關于歌的作文(集合13篇)
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的關于歌的作文，希望能夠幫助到大家。
關于歌的作文1
記得我剛剛進校時是一個充滿稚氣的孩子，對一切都是那么好奇又是那么無知。面對新的學習，新的困難，我迷惑過，彷徨過。曾經一度的不知所措。仿佛是在大海中航行著的輪船羅盤失靈了一樣。在這時，是老師幫助了我，幫我指明了航線，把我的羅盤對準了方向，使我朝著我所向往的地方行使著。如果沒有給羅盤對準方向的人，可以想象，我這艘船在大海中亂闖，結果不是遇上風暴而沉船，就是越走越遠，永遠也到達不了岸邊。
難忘初中的同學。
閉上眼睛，眼前經常會浮現出初中同學的音容笑貌，會想起和他們在一起的歡樂日子。想到這些，我仿佛覺得我是世界上最幸福的人。因為我有一些在我高興時能與我同樂；在我悲傷時能勸慰我，在我困難時能為我排憂解難的兄弟姐妹！
初中得生活，你如一首歌，唱出我們得點點滴滴...
關于歌的作文2
我很喜歡聽歌，而且非常喜歡聽聽流行音樂，最喜歡的就是臺灣組合—S，H，E的歌，如果你沒有聽過，那我就給你們介紹一首《觸電》吧。
《觸電》是首非常動聽的音樂，每次聽這首歌時，我都會感覺自己身在童話世界里，隨著優美的旋律，漸漸可以感覺自己在蝴蝶中跳舞，在花海中沉睡，和朋友們歡歌跳舞，隨心所欲很快樂。但這并不是真實的，所以每當我做完作業，我都會聽一遍《觸電》，再一次來到我的秘密樂園，享受完了，就得回到這兩天一小考，一周一大考，作業如山，整天背著一座書山的生活了。如果我的考試考砸了，失去了信心，我就回來到我的秘密樂園，消去煩惱，自我安慰：沒什么大不了的，我就不信我考不好。重新鼓起信心，然后發奮學習，想著未來前進在前進·····
聽了我的介紹，你一定會迫不及待的想要聽這首歌!那你聽完了，要記得感謝我哦!
關于歌的作文3
“似初秋入夜，淺涼欺葛。”翠葉轉為枯黃之際，秋正式宣告它的來臨。秋夜靜謐，白日的喧囂盡數消散，無影無蹤。秋風切切，絲絲凄涼滲入心底，如悲切愁思，縈繞心頭，揮之不去。
初秋的溪水如同愁緒，是沁入心底的薄涼。不似春日般精心梳妝，遮遮掩掩、躲躲藏藏，折柳輕掩面；不似盛夏般熱情如火，將桃荷花苞綴滿水面；更不似嚴冬般凜冽刺骨，一眼望去只得望見”孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”
“露從今夜白，月是故鄉明。”江水映著那“白玉盤”，圓月周邊氤氳繚繞，欲將月盤遮掩。紅葉落于溪中，任流水翻轉、嬉戲，也并無任何怨言。秋雨將至，飄搖而落，融入溪中，輕輕推動落葉，將滿懷的心緒攜給遠方的等待。
舉目遠眺，游目騁懷，秋葉翩然飄落，于空中囁嚅，枯黃葉邊微卷，落至地面前道出終末的低語，便隨秋風散去，再不見蹤影。
秋是蕭蕭中一首蕩氣回腸的頌歌，更是每人心中品味的一首溫婉吟誦的篇章！
關于歌的作文4
在數不勝數的歌中，我最喜歡的一首歌就是——《隱形的翅膀》。每當我聽起這首歌，我就會情不自禁地想起那件事……
記得有一次英語考試，我才考了80分，而我們班居然有幾個人滿分。從那次起，我開始變的悶悶不樂的。課堂上，我不積極發言。下課了，看不到同學們與我玩耍的情景。我覺得同學們都在嘲笑我……老師似乎看出了我的心思，在一次課堂上，老師問我們有沒有聽過《隱形的翅膀》這首歌，聽過這首歌的同學都大聲地唱起來，我被這美妙動人的歌聲吸引住了，回家后，我搜索了這首歌并嘗試著學唱。
“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”從此，我不再自卑。
我喜歡這首歌，因為它讓我在絕望中找到希望，在自卑中給了我鼓勵。
關于歌的作文5
有一株紅燭，她燃燒了自己，卻給我們照亮了前方—那光明的通向成功的道路。
有一把鑰匙，她用自己的心血，幫助我們打開了大門—那蘊涵知識、智慧的大門有一位園丁，她辛勤的勞動，澆灌我們這些美麗的花朵—每一朵都是國家的未來。有一位母親，她消耗了青春，把青春的力量都放到我們身上—只為讓我們奮發向。她就是老師，默默無聞的老師，無私奉獻的老師！在老師的培育下，我們將成為年輕有為的人，而老師，卻老了。“落花不是無情物，化作春泥更護花。”
在屬于老師的日子里，讓我們說一聲：“老師您辛苦了。”“老師祝您節日快樂。”“老師，我們愛您！”
關于歌的作文6
春
春天，悄悄地走來了，她是無聲的，她要做的第一件事情就是把頑皮的雪娃娃帶回天庭，再把春粉撒下，使大地變得生機勃勃，春意盎然。
夏
春姑娘走了，夏哥哥又來了，他還帶來了一只樂隊，這時，我們便感到炎熱，雖然酷暑難當，可他越跳越歡，越唱越有勁，哎!真拿他沒辦法。
秋
你看，樹葉變黃了，紛紛落下來，這說明，秋天已經降臨到了人間。他帶著黃色和紅色的染料，把樹葉給染上了，再施魔法，使它們紛紛飄落。哼!這個秋弟弟可真淘氣。
冬
呼!呼!西北風呼嘯著吹過來。你看!冬妹妹正面帶羞澀地出現了，她還帶了一群小精靈呢。她稚嫩的皮膚就像雪一樣白，所以，被人們稱為“冬”。溫柔靦腆的她雖然讓人感到寒冷，但我依然喜歡她!
關于歌的作文7
獻給老師的歌廣西桂平市西山鎮中心小學六年級一班楊宇軒是誰——把無知的我們培養成懂事的孩子？是您，老師是您的孜孜不倦、諄諄善誘感化了我們。
是誰——把幼小的我們培育成那“參天大樹”？是您，老師是您的辛勤澆灌、不斷耕耘滋養了我們。
是誰——把我們精心寫的作文裝訂成一本本精美的作文集？是您，老師是您的不斷鼓勵、反復修改讓我們掌握了寫作的技巧。
自從有了您，我們的學習變得更加輕松；自從有了您，我們的小學生活變得多姿多彩。
在這特殊的日記來臨之際，請接受我們最衷心的'祝福：老師，教師節快樂！
關于歌的作文8
每個人都有自己喜歡的歌，我當然也不例外。
我喜歡的歌名字叫作——《藍精靈》。
或許，大家聽了我的想法后會哈哈大笑，但是，我不那么想。
我喜歡這首歌的原因很簡單，這簡單的不能再簡單的原因只需要用兩個字說明，那就是——回憶。
那，就應是一、兩歲時候的事了吧，那時的我只會媽媽懷里哭鬧，但是，我還記得那一段熟悉的旋律“山的那邊，海的那邊，有一群藍精靈。”不明白為什么，我一向對這首歌戀戀不忘。
每聽的這首歌，我的腦海里仿佛放電影一般，一幕幕早已消失的畫面又重新呈現于眼前，嬰兒車、嬰兒床、尿布、奶瓶……
每聽到這首歌，就覺得一雙手在撫摸著我，之后，她飄揚的黑發漸漸轉白。
每聽到這首歌，那歡快的旋律都會把我帶進回憶的深海之中。
這首歌帶給我的真的太多太多，有無窮的歡樂和無盡的憂傷。
到那里，也許有人會說我太過天真，呵呵，你錯了，這不是天真，而是純真。
關于歌的作文9
春天到了，小樹苗爬出地面，漸漸展開小小的傘，嫩綠嫩綠的不停努力地向上長，小朋友也要跟著小樹苗一樣，有一種進取的精神。
夏天到了，花兒的葉間長出花苞，慢慢地伸展開花瓣，有五顏六色特好看，不停地給自己加油展開瓣兒，小朋友也要象花兒一樣，不停地給自己加油，努力向上學習知識。
秋天到了，花兒結出豐碩地果實，個個展出紅撲撲的臉蛋，張開笑容迎著秋風，就像小朋友經過認真努力取得優異成績，是多么高興。
冬天到了，花兒落了，葉子掉了，和大地混為一體，變成養料，又重新伸出芽兒，迎接又一個春天，又一個希望。小朋友在新的學期里要認真學習，努力向上，迎接新的挑戰。
關于歌的作文10
春臨人間，寒意余存;綠至暖來，花彩飄香
烈日當空，暖情離逝;荷若葵般，迎風向陽
迷人金秋，碩果豐收;同夏其涼，比冬其暖
寒冬雪紛，如絨似球;萬物沉睡，唯梅獨秀
譯文：春天來了，還留有一絲寒冷。隨后，綠染滿了大地，溫暖了人間，五彩繽紛的花兒散飄著迷人的芳香。炎熱的太陽高高地掛在天空中，已經不再溫暖了。荷花如同向日葵一般，迎接著風，向著太陽。金色的秋天最令人喜愛，大大的果實結滿了枝頭，農民都洋溢著豐收的喜悅。同炎熱的夏天相比，秋天顯得更涼爽，比起寒冷的冬天，秋天顯得更溫暖。冬天，大雪紛飛，像細絲，像小球。萬物在嚴寒中閉上了朦朧的雙眼，只有梅花依然在冰天雪地的天氣中挺拔。
關于歌的作文11
有沒有那么一首歌藏在你的記憶深處，當熟悉的旋律緩緩響起的時候。有那么一瞬間的恍惚，恍惚間記憶回到了那個時間。有一種身臨其境的感覺，好似現在的一切只不過是夢一場。
這首歌，它就是《答應不愛你》，它陪伴我高三一年的時間。每到下午二點十分的時候，它就會準時的響起。叫醒睡夢中的同學，我也是其中被叫醒的一員。
每次聽到這首歌，我的記憶就會回到那個時間――兵荒馬亂的那一年。
高三的生活總是充滿壓力而又乏味的，它就成了我高三生活難得的調劑品。時光如逝，轉眼間三年的時光已悄然離去。我現在已經很少再去聽這首歌了，因為那段時間是獨特的。我不想要它再增添新的記憶，來沖淡過去的回憶。我怕再聽起這首歌的時候會是新的回憶，而那段珍貴的回憶被遺忘，被替代。那段時間太過美好，在最好的年紀和他們相遇，為了同一個夢想而奮斗。
它是如此的美好，美好的的我不想遺忘！
關于歌的作文12
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環繞著綠樹紅墻……”每當聽到這首歌，我就會跟著唱起來，因為這是我最喜歡唱的一首歌——《然我們蕩起雙槳》。
《讓我們蕩起雙漿》這首歌的詞作者是喬羽，曲作者是劉熾。我唱起這首歌，腦海里便呈現出了這樣一幅美麗的景象：在北海公園的湖水中，我們在水中劃船，美麗的白塔映在水中，白塔周圍還有一些綠樹紅墻，使白塔變得更美麗。強烈的陽光灑遍了湖面，水中的魚兒在水里羨慕地望著我們，聽我們愉快的歌唱。做完了一天的功課，我們來盡情玩耍，我問你的伙伴，是誰給我們安排下幸福的生活。唱到“誰給我們安排下幸福的”我好像看到了紅軍戰士勇往直前，趕走侵略者，為我們創造了美好的生活。
這首歌讓我懂得了我們的生活來之不易，我們應該好好學習，將來報效祖國，使我們的祖國更加繁榮富強。
關于歌的作文13
每個人都有自己喜歡的一首歌，當然，我也不例外。在這些數不勝數的歌中，我最喜歡的一首歌就是——《隱形的翅膀》。每當我聽起這首歌，我就會情不自禁地想起那件事……
記得有一次英語考試，我才考了80分，而我們班居然有幾個人滿分。從那次起，我開始變的悶悶不樂的。課堂上，我不用心發言。下課了，看不到同學們與我玩耍的情景。我覺得同學們都在嘲笑我……老師似乎看出了我的心思，在一次課堂上，老師問我們有沒有聽過《隱形的翅膀》這首歌，聽過這首歌的同學都大聲地唱起來，我被這美妙動人的歌聲吸引住了，回家后，我搜索了這首歌并嘗試著學唱。
“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我明白，我一向有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”從此，我不再自卑。
我喜歡這首歌，因為它讓我在絕望中找到期望，在自卑中給了我鼓勵。
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