鋼筆作文600字8篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的鋼筆作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鋼筆作文600字 篇1
我有一支舊鋼筆。每當看到這支鋼筆，我就會想起那件往事。
記得那天，吃過早餐后，媽媽就催我上學了。我慢斯條理地說：“鬧鐘還沒想，你急什么？”說完隨手拿起小人書看起來，看了一本又一本。媽媽買菜回來了“慶南，你看，都快八點鐘了，你還不去上學！”媽媽的話嚇壞了我，我是班干部啊，怎么能遲到呢？我背起書包向學校跑去。
還好，剛坐下上課鈴就響了。平安地上完第一節課。“小明，下一節是什么課？”“數學。”“第三節呢？”“寫字。”寫字？糟了，我因為急著上學忘記帶鋼筆了。沒有鋼筆老師會......哎喲，不敢想下去了。怎么辦呢？唔......媽媽爸爸都上班了，哪有時間把鋼筆拿給我啊。媽媽的心腸軟，可能會幫到我吧。想到這里，我立刻走向辦公室，拿起電話就撥著號打起來。
我把我哦的情況告訴了媽媽，媽媽數落了我一頓。“你等著，我馬上給你送來。”我長長地呼了一口氣，站在走廊上期待媽媽的出現。一秒、兩秒、三秒，時間是多么漫長啊！
媽媽終于出現了，把一支嶄新的鋼筆遞給了我。我看著鋼筆，感到疑惑，我好像沒見過這支鋼筆啊！媽媽看出了我的心思，說：“如果回家拿，早就放學了，我是從書店里買的。”她慈祥地望著我，微笑著。
在我接過這支筆的那一刻，我感覺到媽媽的手很凍，還在抖著，這時我才意識到天氣是那么冷，媽媽只穿了一件紅色的衣服，她穿得那么單薄。她走了，她得趕回去上班了。我望著她微薄的身體，我的心不由得一酸。這時，我已經熱淚滿眶了。
這支筆雖然已經“飽經風霜”，但我仍然覺得它是最美麗的，因為它蘊含著母親濃濃的愛。
鋼筆作文600字 篇2
在小學三年級的一天，老師給我們布置了一節課的作業，并抄在黑板上就叫我們去吃晚飯。
吃完晚飯，我回到教室，突然發現我的鋼筆不見了，那可是我唯一的鋼筆呀，也是我最喜歡的鋼筆。我想：是不是張旭拿了呢？他最先回到教室，可他從來沒有偷東西的習慣啊；是不是徐良呢？他最后離開教室……
我來到徐良的身邊，直接問道：“你看到我鋼筆了嗎？”他說：“我沒……沒有。”突然，他的文具袋里露出了一個鋼筆，黃色的，上面還印著一只小鳥和豬，和我的鋼筆一樣，我一口咬定那就是我的鋼筆。
“你在哪里買的？”我問，“在……在我家小區旁邊的文具店買的。”徐良說，“那為什么和我的一樣，一定是你拿的。”我肯定地說，“是我買的！”他帶著哭腔說道。在旁邊的李鑫說：“你拿了別人的東西還裝蒜，快還給他。”徐良一時不知所措，急得哭了起來，邊哭邊說：“那只筆本來就我的。”其他同學便圍了過來，人言嘖嘖，有的同學說：“徐良上次就偷了我的橡皮擦，這次他又偷東西了。”有的同學說：“會不會弄錯呀，徐良好象從來都沒有偷東西的習慣。”還有的同學說：“是王閣無理取鬧……”
“快還給我!”我大聲說,“這本來就是我的！”徐良邊哭邊解釋。我一把把鋼筆搶了過來，徐良哭著跑了出去。我回到了座位，把書打開，一個鋼筆滾了出來，黃色的，印著一只小鳥和一頭豬，呀！這不是我的鋼筆嗎？頓時，我的心里酸酸的，臉一下子就紅了，內疚地不知道說什么好，這怎么好意思啊，我真是錯怪他了！我猶豫了好一陣子，趁徐良不在時，悄悄地把鋼筆放進了他的文具袋，我心里還是忐忑不安，既羞愧又內疚。徐良回來了，發現自己的那只鋼筆后，慢慢地露出了開心的笑容，我這才放下了沉重的心。
在做任何事的時候一定要辨別是非，弄不好會和我一樣的。
鋼筆作文600字 篇3
璐茵想起自己第一次與那支鋼筆“相遇”時，是一天在去上學的路上。陽光明媚，璐茵的心情也格外的好，似乎有很多開心的事在等著她。
突然，她腳下一滑，沖了幾步，低頭一看，罪魁禍首就是一支鋼筆，璐茵將那支鋼筆撿起來，這支鋼筆外形十分可愛，是蘑菇形的，還有一些五顏六色的星星點綴，打開筆帽，筆尖，筆身全都是完好無損的。璐茵當即試了一下這支鋼筆，寫起字來很順手，她腦海里閃過一個想把鋼筆據為己有的念頭。朝四周看看，沒人注意，于是她迅速把鋼筆裝進了文具盒。
到教室后，璐茵給鋼筆加滿了墨水，看著這支可愛的鋼筆，她十分高興。第一節課是語文測驗，璐茵拿出撿的鋼筆做題，似乎是有了這支鋼筆，她做起題來特別順手。但是，做到這一道題時，鋼筆的筆帽突然開了一個小口，用極微小的聲音說了聲：“不對，應該選c。”璐茵覺得很奇怪，還是把“b”改成了“c”。她又繼續往后做，遇到一道很難的題，璐茵正愁不知道怎么答時，鋼筆又開口了，璐茵趕緊把答案寫到了試卷上。測驗完畢后，璐茵很感激鋼筆對自己的幫助，鋼筆說：“在20xx年的今天，我被研究了出來，你成為了我的主人。我的作用就是考試提供完全正確的答案。”璐茵笑了，慶幸自己撿到了這支鋼筆。
果不其然，璐茵這次考了第一名，老師表揚了她，璐茵越發感到這支鋼筆的好處。
于是后來，璐茵做什么作業都用這支鋼筆，鋼筆也為璐茵贏得了好的成績。
可是有一天，璐茵打開文具盒，發現鋼筆不在里面，璐茵到處找，還是沒找到，鋼筆不見了。
璐茵做作業時沒有了鋼筆，做得也不好了。璐茵只能發奮讀書，終于趕了上來。
過了幾天，璐茵在桌匣里找到了這支鋼筆，她并沒有用，因為她明白了靠什么都不如靠自己。
鋼筆作文600字 篇4
放暑假的時候，老師給我們布置得作業，其中有一項是練習寫鋼筆字。當初我沒有把它當做重要的事去做，沒想到過幾天我就去了北京，后來我幾乎把這事兒給忘記了，更沒想到，老師用短息的方式告訴了家長，家長又用QQ信箱的方式傳到了北京。唉！練吧！練就練吧，誰怕誰呀！可是大家猜猜誰是我的“鋼筆教練”？對！就是我三爹。
三爹是一個愛干凈的青年，他很愛我，我在北京他很照顧我，但是我有時很討厭他，因為他對我的學習情況管理的非常嚴厲，比我的爸爸媽媽還厲害。尤其是每天的練習寫鋼筆字的時候，更是可怕!兩眼瞪得像兩顆黑黑的放光的玻璃球；嘴巴緊閉，我知道他一定在咬牙，因為我能聽到，嘎吱--嘎吱的咬牙聲；雙手緊握，也能聽到咯蹦咯蹦響聲。他越是這樣，我越是害怕，幾乎連鋼筆都拿不動了，就更不用說寫了，可以說他站在我身邊一個字也動不了。每一次我都要等他出去后，我就把自己反鎖在臥室里，開始練習寫鋼筆字，每次寫兩張，寫完后再讓他修改。他每一次看到我寫的成果，就會面帶微笑，心平氣和地給我修改，給我指出錯誤。
過了幾天媽媽終于來到了北京，這回我可高興了，“這回可不用看著三爹的臉色去練鋼筆字了吧！哈哈！”但是媽媽說她不管，只是看看我的鋼筆字練習的怎樣了。后來還說了三爹的好話：三爹每天又要上班，又要陪你練習寫鋼筆字很不容易，你應該感謝你的三爹，你應該把你三爹稱作你的“老師”才對，不應該討厭他。如果沒有你三爹陪你練鋼筆字，你的作業能完成嗎？你能會寫鋼筆字嗎？
后來我明白了，三爹的一切做法都是為了我，為了讓我能夠寫的更好，練得更好。之所以這樣，他才會做出那樣嚴厲的表情。雖然三爹每次會有那樣表情，但是他從來沒有打過，我罵過我。
今天我徹底明白了，三爹是在督促我前進！為前進加油吧！
鋼筆作文600字 篇5
不知道同學們有沒有這樣的煩惱，當你寫字時間長的時候，鋼筆就要需要去吸墨水兒，墨水瓶又不能隨身攜帶，很不方便。有時候，當你剛剛吸完墨水書寫的時候會滴下一大滴，并且前面的字顏色深、后面的字顏色淺，影響卷面質量。雖然現在有了墨囊鋼筆，但是不同品牌的墨囊不通用，也很不方便。想到這種情形，我想發明一種新型的鋼筆。
這一種鋼筆是用碳合金做的，這種鋼筆耐摔，不會崩裂，筆尖也不會彎，在筆尖中有一層一層的金絲線，來控制墨水的出水量，不會出水不均勻。在鋼筆吸墨水傳送筆尖的地方，裝一個小加壓泵，這樣就不會出現墨汁吸不住的情況了。我發明的這種鋼筆換墨汁時，不需要把筆桿取下來，只要在鋼筆末端的一個小蓋子打開，把墨汁放進去就行了。當你書寫時沒有墨汁了，恰好也沒有帶，這時，你只需要一種藍色的小紙片就行了。那是墨汁壓縮片，在筆桿中間的地方，拉開一個小暗格，里面就是墨汁壓縮片，只要拿出一片，在放墨汁的地方放進去，然后加入一滴水，墨汁壓縮片在遇水稀釋后就變成了墨汁，就可以書寫了。
在鋼筆的筆帽上，還有一個筆帽報警器。這種報警器在筆帽內部，外面有一個燈，只要你出去玩或做其它事時，忘記合上筆帽，這時，筆帽報警器就會報警，就會亮紅燈，提醒你合筆帽，當你合上時，他就會亮藍燈，如果你正在書寫，只要把筆帽套在筆桿末端就好了。
這種鋼筆還有一種功能：聽音樂。有時剛做完一件事，一定感到很勞累，需要聽音樂舒緩一下。沒錯，只要帶上這種新型鋼筆，裝在口袋里，按下鋼筆桿上的黃色按鈕，就可以聽音樂了。如果你想聽自己喜歡的音樂，只有在存儲片上下載，安裝在黃色按鈕的下面裝進去，就大功告成了。
這就是我想要的新型鋼筆，我一定要好好學習，爭取在未來發明出這種鋼筆來。
鋼筆作文600字 篇6
今天早上我被一陣雷聲給驚醒，我害怕的要命于是我隨便刷了一下牙之后就去吃早餐：面包屑撒了一地，牛奶喝了一半，灑了一半于是我立刻背上書包跑出了家門當我準備跑出去時，一個大黑洞把我吸引了未來。
當我醒來時，我發現我正躺在馬路上，邊上站了一個六歲的小男孩但我問他這是哪里時，這個小男孩笑了說：“大哥哥，你是從外地來的吧？這里是科技最發達的時候5012年啊！！”我驚訝得想：“我怎么來到了3000年以后啊？”當我把手伸進口袋的時候，一支鋼筆從我的口袋里飛了出來說：“尊敬的小主人請問是需要東西嗎？”我說：“是啊，請問東海小學在那里嗎？”我不小心按到了綠色按鈕，那支鋼筆立刻叫了起來：“請說出目的地！我說：“深圳市外國語學校東海附屬小學！”我說了以后唰了一聲我到了東海小學，剛好8：00，沒有遲到原來這是瞬間轉移按鈕我進了三（3）班，第一節課是美術課，我突然想起來：“糟了，我沒有帶畫紙和水彩筆！”之后我隨便按了黃色按鈕，神奇筆立刻給了我一大包的紙和一大盒水彩筆。下節課是數學課，可是我沒有數學書，神奇筆立刻說：“請按藍色按鈕！”我立刻按了藍色按鈕之后語文、數學、英語、科學書都在我的抽屜里了！
這時，我才突然想起起來：糟了，我還在5012年呢！于是我按了綠色按鈕之后又叫了一聲：“最偉大的科學家身旁！”之后我立刻到了全世界最偉大的科學家身旁于是我和科學家說明了自己的處境于是科學家在幾小時之后就做好了一臺時光機器！科學家把時間調到了20xx年。幾秒鐘后我發現我躺在床上。
這是一個夢還是一個奇遇呢？
鋼筆作文600字 篇7
有一天，小紅一個人在家寫作業。忽然，一直鋼筆從天而降，砸碎了玻璃，砸到了小紅的頭，小紅大叫：“什么鬼東西！砸到了我的頭，疼死我了！”小紅撿起來一看，是支鋼筆，那支鋼筆烏黑發亮，頭上還有個按鈕，小紅便隨手按了下去，鋼筆卻說話了：“你好我是XXX星座的，我完成你的3個愿望才能回去我的家鄉。你有什么愿望就盡管提出來吧！我會幫你實現的。”小紅聽了，心里非常高興。因為小紅寫作水平一流，可與老師的作文媲美，她便想讓自己的寫作水平更上一層樓。剛想說出第一個愿望時，忽然她想到了她的朋友梅梅患了重病，正躺在醫院里，心想：我要讓我朋友的病快好起來！小紅飛奔趕到醫院，拿出了鋼筆，按下了按鈕，說：“請幫幫我的.朋友，讓她快點好起來。”鋼筆發出了耀眼的光芒，將他朋友的病治好了。小紅開心的笑了。
第二天，小紅在上學的路上，想著：我可不可以借助鋼筆的力量，讓我在今天的英語考試考出個好成績呢？正想著，忽然聽到前面隱隱約約發出了“救命，救命”的聲音。她邊跑過去看，原來是一個劫匪搶劫一個女的，她毫不猶豫的拿出了鋼筆，按下按鈕，說：“快抓住劫匪！”一道光過后，只見劫匪動也不動的定在了那里。小紅趕緊撥打了110，將劫匪繩之以法。保住了阿姨的生命和財產的安全。今天的英語考試成績出來了，小紅的成績出奇的好！
晚上，小紅寫完了作業，在發呆，想：這是最后一個愿望了，要怎么用呢？忽然，電視上的一個畫面吸引了她，那是汶川地震一群失去父母的小朋友，看到這里，小紅的眼眶濕潤了，情不自禁的掏出了鋼筆，按下了按鈕，說：“讓災區的小朋友每人都有一個嶄新的書包，一套嶄新的學習用具吧！”第二天，電視上播出了一條新聞，一個不愿留姓名的熱心人，向災區的小朋友捐贈了學習用品。這時鋼筆突然消失了，鋼筆實現了小紅的三個愿望，小紅想：這三個愿望雖然沒有用到自己身上，但我幫助了其他人，小紅覺得這才是最重要的！
鋼筆作文600字 篇8
鋼筆，是一個很普通的東西，但是我對它的印象卻很深很深。
——題記
記得在我上小學二年級的時候，奶奶送給我一支精制的鋼筆。這支鋼筆是老式的筆，它是金色的，但是筆帽上有兩個銀圈，里面是黑色的，很漂亮!
我跟它還有故事呢!我上小學1——2年級時都是用鉛筆寫字，從三年級開始老師要求用鋼筆寫字。我上三年級了，奶奶送我去學寫鋼筆字。寫字老師先教我寫字的姿勢，要求手離筆尖一寸遠，手呈弧形，食指在上，拇指在下，食指和大拇指中間距離一厘米左右，手的弧形像握了一個雞蛋一樣。我很快學會了握筆姿勢，然后老師教我們學寫字，從點橫豎撇捺寫起，這是基礎練習，學會之后才學寫較復雜的字，就這樣，我用這支一點點學會寫出漂亮的鋼筆字。
有一次，我放學回家發現筆袋里的鋼筆沒了，把書包里的書本全倒出來找，怎么找都找不到?我很著急，然后我把丟鋼筆的事告訴了媽媽，媽媽說：“再找找，一定會找到的!”第二天，我來到學校看看書桌里也沒有，這下真的丟了，我放棄了找的念頭。下課了，我前桌的同學說：“還你筆。”我問：“你在哪找到的?”那個同學說：“昨天你把這支筆借給我了，我忘還了。謝謝你!”我連忙說不客氣!我心里的這塊石頭終于落地了。放學回家趕緊告訴了媽媽，媽媽說：“同學之間誰有困難幫助她們是好事，你做的對。”我開心的笑了。就是這支筆伴隨著我童年的學習生崖。
這支鋼筆雖然用了很久，但是我仍然很喜歡它。可是，它何曾要求別人給點什么?多少年來它都默默無聞的貢獻于人類，多少年來它都幫助人類，一個不怎么起眼兒的東西，有著這么堅強的品格。想到這里，我明白了，不圖享受，不圖安逸，默默無聞的無私奉獻，這就是鋼筆的品格精神。
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