三人之間作文2篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的三人之間作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三人之間作文1
"三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。"
用這句話來形容我們仨，那真是再貼切不過了。
我們仨是誰？不就是朱老師親手塑造的黃金搭檔：兩個初三男生，一個初一女生。我是兩個初三的一員，另一個初三叫崔宗祥，初一的女生叫劉瑋。
說起我們小組，大概是在去年八月組合的。一開始，我還對老師的這種組合方式有些疑問。初一怎么跟得上初三，初三怎么能去適應初一呢？直到后來，老師的良苦用心我才了解。原來是朱老師為了彼此互補。初一跟初三做古文，初三看初一的好文章。事實上，老師的決定還是英明的。
開始時，我們兩個初三倚老賣老，自認為初一的和我們差多了。但就在第一次古文背誦，人家初一女生就給了我們一個下馬威。要求她背的都背得滾瓜爛熟，而我們結結巴巴，好不容易才背完。再比起翻譯，更是相形見絀，我們這才意識到她可是個不可小覷的人物。為了不至于被初一瞧不起，我們不得不認真點，這倒成了我們提高的'作用力。
和我同是初三的崔宗祥同樣是個出類拔萃的學生。每次去朱老師家里、回家途中，我們都會談得不亦樂乎。當然，談論最多的還是學習。時常，我們會比一比各自學校上課的進度，問一問彼此受教育的方式，甚至會考一考對方。除了學習，喜文樂事也是不可缺少的。短短的幾次，我們就成了兄弟。我們之間不僅是好朋友，也是很好的對手。
想不到，轉眼之間，我們已經相處了近一年。不久之后，彼此都要各奔東西，至少劉瑋要去尋找新的伙伴，每想到這里，心里總是有一絲絲哀愁。
人生處處皆學問，學習去欣賞、效仿他人長處，并借此改進自身短處。這便是三人之間的真諦。
三人之間作文2
在家里，爸爸說我“傻氣”，媽媽說我“實在”，爸爸不太喜歡我，因為我實在，媽媽有特別疼愛我。
記得去年年前，爸媽的朋友送來了幾份掛歷，有關于國畫的、山水的、魚鳥的、明星的。晚上，爸媽圍著臺燈觀賞著、品評著、選擇著，選擇最好的，掛在最合適的地方。頓時，我們家便充滿了節日的氣氛。
掛好之后，還剩下兩本，爸爸拿了一本，說明天送給他們的書記，我也拿過一本說：“這本掛歷我明天送給班里吧！爸爸！”
爸爸一聽，眉飛色舞，一反常態，叫道：“好��！想不到我們的傻閨女變聰明了！”
第二天，爸爸下班回家，剛跨進門就問我：“傻女兒，掛歷送給班里了嗎？”“送了�！薄袄蠋熞唤舆^掛歷就問我‘這掛歷是送給班里的還是送給我的？’我就說是送給班里的�！�
“哎呀！你這個傻瓜。”
“本來就是送給班里的嘛！”我認真地說！“老師看了掛歷又問我‘這掛歷不錯啊，準是你家里最好的吧’？”我說：“不，這是我家剩的最后一本。”
聽了我的話，媽媽忍不住發出一陣清脆的笑聲，親切的將我順手摟入懷中。爸爸氣的兩個眼珠瞪得比燈泡還大，臉色也由晴陰了。
“你可真是個木頭疙瘩死心眼，從頭到腳都冒傻氣。”爸爸我說：“你那死心眼就不能活動點兒？你應該見機行事，說這掛歷是送給老師的，是我們家里做好的！”爸爸喝了一口水，又說：“像你這樣的傻瓜，將來到了社會上一準兒吃虧，處處碰釘子！”
“放心吧，不會的。”媽媽拉過話頭�！艾F在已經到了說老實話，做老實人的時候了。”媽媽白了爸爸一眼說：“我看有些大人還真應該向小孩子學習純真、質樸呢！”
就這樣，爸爸媽媽和我你一句，我一句地爭起來，而且愈爭愈烈。
同學們，你們說說，我“傻”嗎？
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