成長之歌作文（精選28篇）

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的成長之歌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　成長之歌作文 1

　　每當我拿起口琴，吹奏出一首首悠揚、動聽的曲子時，就會想起剛學口琴時的艱辛和所需要的毅力。

　　我清清楚楚的記得二年級時，在一節(jié)音樂課上，老師就開始教我們學吹口琴，聽著老師熟練的吹奏著一首又一首悠揚動聽的曲子時，我就覺得原來吹口琴是這么的簡單，這么的容易。于是，我拿起口琴，站起身來，挺直腰板，那樣子可真美。我把口琴放在嘴邊，猛地一吹，發(fā)出了一個難聽的噪音，全班啞然，繼而哄堂大笑。我羞得通紅，恨不得找個地板縫鉆進去，于是就灰溜溜的`坐下了。哦，原來吹口琴沒有這么容易。

　　在音樂課上，老師先教我們拿口琴的正確姿勢，接著教我們吹“do”。這時我努力地去吹、去學，但還是吹不準，豆大的汗珠從我的臉龐上滴進了我的嘴里，流進了我的心里，我竟分不出是苦還是甜。老師見我這副模樣，馬上走過來耐心的教我，于是，我也認真的學著。功夫不負有心人，通過一段時間的努力，終于讓我學會了吹“Do”了。這時，我高興極了，反復的吹奏著......過了一會，老師又教我們吹其他的音階。我又認真的學，努力地練，終于能勉強吹奏所有的音階了。此時，我高興的跳了起來，我深深地覺得汗珠也是甜的。過了一段時間，老師又教我們吹《瑪麗有只小羊羔》，為了學好這首曲子，我反反復復的練著，終于把《瑪麗有只小羊羔》學會了，在老師的表揚下，我的心就像泡在蜜罐里一樣甜。

　　歲歲月月，朝朝暮暮，日復一日，年復一年。我終于喜歡上了口琴，喜歡他就像狗熊喜歡蜂蜜一樣。我還細心的愛護它，真可以用捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了來形容。幾年來，我一有空就拿出口琴來吹，覺得吹口琴是最快樂的事了。

　　隨著年級的增長，我會吹的曲子越來越多了，《瑤族舞曲》、《小城故事》、《軍港之夜》、《國歌》等樂曲我都會吹，這些曲子都夾雜著我學時的艱辛和汗水，現(xiàn)在回想起來，心里比蜜還甜。

　　經過學吹口琴，讓我真正懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理了。

　　成長之歌作文 2

　　從黑暗中醒來，暢快地呼吸著空氣，睜大著眼睛，天真的望著一切的未知……生命之初，成長之歌，為我奏響！

　　我的童年如一首歡樂的童謠，無數(shù)快樂的片段，不斷重復著，成為了我童年的主旋律……生活的節(jié)奏輕快著，就連那父母給予的愛，都如打翻的蜜罐，使人沉在甜蜜之中。至今對于童年的回憶，我可以毫不夸張的說一句：笑聲總比哭聲多！生活的快樂與輕松，令我有了一個不想長大的愿望，對此我的確很滿足……恐怕維持現(xiàn)狀就是我最大的幸福了吧。

　　光陰似箭，時光飛逝，一個稚嫩的`小孩便匆匆成長，漸漸長大，這對于含辛茹苦的父母來講，是難得的喜悅；可對我呢？那不正是煩惱的伊始嗎？

　　成長的歌在微妙的變化著，正如一杯牛奶之中，不斷的加入苦澀的咖啡。煩惱在悄無聲息的融入我的生命，如陰霾一般，遮擋了陽光。“社會是競爭的舞臺，人類是天生好斗的動物，你也應及早為日后的競爭作好準備，不斷磨礪自己，知道嗎？我的乖兒子……”父親總是和我重復著這句令人難受的話。競爭嗎？真是累人的生活呢，似乎毫無樂趣可言，不過這是唯一能活下去的路啊……我無路可退！成長的路，竟是夾雜著社會的殘酷，生存的無奈，如果真是如此，那我絕對不會選擇成長，雖然不僅僅是為了童年的快樂……

　　那首成長的歌，如薩克斯在我耳旁低吟著，一段悲涼的旋律，一個彷徨的少年，在那人生的十字路口。

　　“不想長大嗎？”父親微笑著說道，“別總是想到那成長時的艱辛，成長后的無奈，成長其實很美好！蝴蝶在破繭之前不也是苦痛掙扎嗎？可當它破繭后，它便成長了。變得美麗迷人，更有生命力。正如你現(xiàn)在所看到的，你或許在經歷痛苦，可相反的，你也在成長啊。你將變的更堅強，更聰慧，更有力量，當然你也會有更多的承擔，你所走的路，是任何一個人都要經歷的。因此，你不應沮喪和灰心，你要知道，成長的過程同樣是美妙而令人欣喜的。”

　　正如父親所說，成長在繼續(xù)，困難從未消失，但快樂也不曾離開。那首成長的歌亦回響在耳旁，時而令人悲傷，時而叫人激動。那顆幼稚的心，在不斷成長著，相信終有一天，我將用它譜出一曲幸福的歌！

　　成長之歌作文 3

　　花開花落，歲月無情。

　　往日稚嫩的聲音已變成沙啞，單純的思想變得迷惘，潔白的球鞋有了污漬，就連凈滑的臉龐也爬滿了痘痘——這些改變，只因成長。

　　初春的小樹吐出嫩綠的心聲，鮮嫩，在陽光下閃爍，繁繁點點，如紛飛的星淚，光華四射。瞧！成長是多么快樂。我們更是如此，年輕的呼吸甜潤，清新，和暢，沒有夜的滯重和迷惘。那蒙蒙的細雨淋濕了我們的衣服，卻淋不濕我們小小的那么容易就承納的成長的`快樂。

　　聽著雨珠從屋檐上滴到地下的清泠聲，看著無數(shù)碩大的雨珠做著豎直向下的加速運動，最后因受地面的彈力而破裂，化成一灘水。忽然的傷感把我淹沒，我找不到岸，寂寞地忘神地游戈于清晨的不安之中。想！成長是多么敏感。無緣無故的傷懷，沒有原因的落淚。

　　燈滅了，我被黑暗融化了，晶瑩的淚花止不住地流了出來。這是失敗的傷心。簡簡單單的開始，簡簡單單的結束。卷土重來，卻又重蹈覆轍。無奈。疲憊。這是不被人理解的痛苦，真真切切的傾吐心聲，卻遭到實實在在的打擊。哎！成長是多么痛苦。止不住的傷心，止不住的惆悵。

　　成長之歌作文 4

　　你，是一個流浪歌手。

　　初見，只不過是同父母漫步三坊七巷時，憑著那滄桑的歌聲在人群中多看了你一眼。你給我的記憶，除了那張略顯疲倦的臉龐，還有那琴袋里清冷的幾枚零星硬幣罷了。當然還有那熟悉的旋律：“曾經多少次失去了方向，曾經多少次破滅了夢想……”

　　當時的我還在讀五年級，如看戲般在一群人中湊熱鬧，觀眾不多，倒也聽得一陣驚喜，一臉懵懂，一腔憧憬，津津有味。因為我還小，無憂無慮。

　　如今的我已初二，幼稚與天真已離我越來越遠，面對殘酷的學業(yè)，考試的失利，摯友的分別，還有父母的壓力，似乎快樂越來越少。

　　這不，暑假上完補習班乘車回家的路上，想到即將轉學出國的一個摯友，想到也許以后很難再見了，仿佛正經歷著人生中最痛苦的分離，抿了抿嘴，似乎頃刻間抿下了人生的種種辛酸。

　　突然，一曲激情洋溢的歌聲傳入我的耳朵，打斷我的思緒。遠處望去，一群人圍著，又是流浪歌手。自從《中國新歌聲》火爆以來，走上街頭縱情歌唱的人越來越多，唱青春，嘆人生。本著對音樂的`熱愛，我在人群里艱難地擠到第一排，學著導師，我閉上眼細細聆聽。挺不錯的呦，也難怪有這么多人圍觀。邊想，邊睜開眼打量起那人。極為普通的平頭，寫滿故事的臉龐，簡單的T恤牛仔褲，還有那破舊的琴包。

　　一曲終了，掌聲無數(shù)。他用滿臉樸素的笑容說道：“福州的朋友們，大家好！我來自山東……這琴袋里擺出來的是我到過的全國100多個城市的照片……”我定睛一看，還真有我去過的幾個城市，上海的東方明珠，廣州的廣州塔，居然還有我們福州的三坊七巷。

　　“記得上一次來福州已是三年前了，”他撓了撓頭，接著說：“上次我到過你們的三坊七巷，不過當時可沒這么多觀眾，感謝大家的支持！下面，我再為大家演唱一首《怒放的生命》！”

　　當熟悉的旋律響起，我怔住了。“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔，就像穿行在璀璨的星河，擁有超越平凡的力量……”那么動情，那么親切，那么觸動我心，鼓勵著我直面挫折，勇敢向前！難道是你，三年前的你？再抬頭看看，似曾相識的臉。不會吧，人海茫茫，見一次已是緣分，難道還有第二次！我靜靜地聽了一首又一首，直到所有人散去，你拾起琴包，看了看我，問道：“小兄弟，這么晚了還不回家吃飯啊！”我望著你，道：“是啊！這么多年你是怎么過來的？”

　　“怎么，你見過我？”

　　“應該是吧！三年前，在三坊七巷，你也唱過這首歌！”

　　頓時，你臉上泛起了苦澀的笑容道：“有的時候也餓著肚子，也打過雜。”你又苦笑了下，繼續(xù)說道，“還能怎么辦，只能硬著頭皮走下去唄，不過日子越來越好了，音樂是我的生命。”說著，你又彈起了吉他，輕松的旋律，成長的旋律，苦澀的笑容淡開來……

　　你，是一個流浪歌手。你，正彈奏起成長之歌。如今我們都已不再感到彷徨，都想超越這平凡的生活！

　　成長之歌作文 5

　　生命就像是一束鮮花，每一朵都是誘人的；生命就像是許多美夢，每一次都是絢爛的；生命就像是一泓清泉，每一滴都是醉人的……生命是有限的，我聞到了生命散發(fā)出來的芳香。

　　我猶如一顆蒲公英的種子，隨著微風的吹拂，我飄入了一片荒涼的沙漠。我不曾獲得園丁辛勤的培育，也不曾像溫室中的花朵那樣受人呵護，但我仍茁壯成才。這雖是一個不毛之地，但它卻也有著溫柔的陽光，綿綿的細雨，將我撫育長大。就這樣，一顆弱小得不起眼的蒲公英種子竟已有毛茸茸的.蒲公英花了。它仍然開得旺盛，開得激烈，雖沒有牡丹的雍容華貴，玫瑰的嬌艷欲滴，海棠的清純動人，卻也有著圣潔、高尚的品質。風再大，不曾將它吹走；雨再猛，不曾使它彎腰低頭；陽光再強，不曾讓它枯萎致死……這孤傲的頑強的蒲公英，不正是我童年成長的寫照嗎？

　　烈日炎炎，太陽烤著大地，蟬兒吱吱得叫個不停，一眨眼的工夫夏天已將我們擁抱在懷中了，夏花盛開了。它開得轟轟烈烈，奪人眼球，勾人心魄，絢麗多姿之后仍是一片燦爛。它佇立在塵世之間，吮吸著大自然賜給它的充足的陽光。可能太陽太大會將它曬蔫，但夏花卻不畏這灼熱的太陽光，仍然特立獨行。放眼望去，看見了！我看見了！是絢爛的夏花在成長，它點綴著這酷熱的大地，為我們帶來了一絲涼意。“我在這里啊，就在這里啊，像驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛，我是這遙遠的瞬間，是劃過天邊的剎那火焰。”不錯，我要生如夏花，在生命之中放出輝煌。這美麗倔強的夏花不正是我少年成長的寄托嗎？

　　秋風呼呼的吹啊，那朵傲立在瑟瑟秋風中的白菊不畏冷風依舊獨自開著。“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”的確，白菊用它動人的身姿譜寫著輝煌的生命樂章。婀娜的身軀映襯著純白的花絲，清香淡雅獨自開放。這動人的堅強的白菊不正是我青年成長的象征嗎？

　　山舞銀蛇，原馳蠟像。遠望過去，山的那邊已白雪皚皚，風中還有幾片白雪在紛飛著，這陣勢就像白蝴蝶在空中飛舞，它們聚集起來又翩翩“飛”走，如蜻蜓點水，稍縱即逝，也許它們是要飄去遠方滋潤農田吧！這無私的默默無聞的雪不正是我成長要仿效的嗎？

　　四時之景，變幻無窮，只要心存一顆堅強、真摯的心，你就能播下茁壯的種子，長出愛的果實，聞到生命的芳香。

　　成長之歌作文 6

　　午后的陽光，斜斜地招災漫布哈氣的玻璃窗上，映出一片金黃的光暈。時光就這樣在我的指尖悄悄溜走，從漢語的a、 o、 e到英語的A、B、C;從簡單易懂的速算到復雜難學的函數(shù);從蹣跚學步的女孩到蹦蹦跳跳的少女，時間仿佛來過，又仿佛在悄悄地改變一切，而成長就那么日然而然的唱響了我的青澀歲月……

　　小時候，我最喜歡跟著外婆去那賣銀耳、桂圓的普通小店，聽著外婆用溫軟語氣說：“走吧，咱倆買點銀耳熬粥喝，天氣熱了喲。”外婆的銀耳蓮子羹不知擁有怎樣神奇的魔力，那白得透亮的銀耳蓮子羹，晶瑩的好似雪蓮花。我喜歡那一首首老舊的歌謠，從外婆嘴里哼唱出的歌謠曲調不全的時候，會引小小的我一連串“咯咯”的笑。

　　七歲，上小學。那時候的我，背著小小的書包;遠離自己的避風港灣，去嘗試翱翔在那暴風雨、大波浪搖撼的大海上。懷著惶恐與無知，寂寞與膽怯來到這陌生地方。依賴這艘小船對我漸行漸遠，自立卻成為我并肩的伙伴。我望著石子鋪的操場，微微依舊卻依然嚴肅的教學樓，夏末依舊微笑的一片片金色的蒲公英。這些，展現(xiàn)著原始的充實感，讓我看到一種立體的嚴肅，讓我開始渴望長大，大到可以和這些挺拔的白楊樹并肩。

　　十三歲，上初中。我已不再是那個動不動就慌亂的小女孩了。帶著對新環(huán)境的好奇，內心的蠢蠢欲動。剛剛翻新過的校園有灰塵的'味道，刺鼻的油漆味刺激著我一顆好奇的心。手輕輕撫過那潔白的墻壁，朱色的門身。一切都那么嶄新，一切又那么生疏。也有了一絲絲懷念的味道。夕陽西下，我邁步走出這嶄新的校園。回頭一望，卻見那剛剛被漆成米黃與淡粉紅色的教學樓在夕陽的籠罩下耀眼的閃爍著，莊重而肅穆。又是一天的結束，但還是另一天的開始。我在慢慢成長。

　　換座了，我“搬”到窗邊能看到那兩條亮亮的鐵軌和一簇簇坐落在鐵軌旁邊的平房。往往一抬頭，便可看到火車飛馳而過，而我的青春又在怎樣的軌道上游走呢？

　　我跟隨著陽光的影子，來到我以前經常吹蒲公英的草地上，那里的雪純凈而潔白，我笑了，心里想著來年的蒲公英花瓣多么的金黃，蒲公英傘多么的輕盈。再往前走走，又是我做游戲的天地。還記得以前的游戲和那些童謠，一閉眼，仿佛還能聽見那一陣陣清純的笑聲

　　和稚嫩的童音。最愛秋千，上面記載了我太多的歡聲笑語。而時光卻還是在秋千上留下痕跡。看那已有溝壑的墻壁卻慕然發(fā)現(xiàn)我在長大，它在變老。皆是風景，皆成回憶。

　　就這樣吧，給自己寫一首成長的歌，輕聲呢喃：

　　蒲公英的花瓣折射著月光/風兒一吹/柔柔的小傘便飛在天上/銀白色籠罩著大地/月下荷披著銀粉的衣裳/螢火蟲點亮盞盞螢綠的燈光/我們/就這樣成長。

　　成長之歌作文 7

　　這就是生活的瑣碎，這就是精打細算的日子，這就是小滋味正濃的涓涓歲月！——題記

　　世界上最美妙的事情，莫過于聆聽成長的點點滴滴！

　　每一分，每一秒，我們都在成長。成長是一次蛻變，艱難的化為美麗；成長是一場游戲，只論過程不管輸贏；成長是一個未知數(shù)，讓人憧憬向往又沒有方向；成長還是一首歌謠，跌宕起伏，娓娓動聽……

　　那是一個淅瀝著小雨的午后，我提著購物袋獨自走在街上。風涼絲絲的，雨軟綿綿的，不時徐徐而來的小風在我心里掀起陣陣漣漪。不一會，菜市場到了。

　　這是我獨自來到菜市場買菜。這個我陪著來過多少次熟悉的不能再熟悉的地方，卻忽然在意識中朦朧模糊起來，有一種新鮮的陌生感。

　　琳瑯滿目的各種蔬菜。買什么菜呢？一直以為買菜是件很容易的事情，媽媽每天做起來似乎很輕松的樣子，沒想到自己嘗試做的時候，卻發(fā)現(xiàn)買菜沒那么簡單。有些突兀的漫無目的、溜達著，心中細細思量著買什么菜、怎么選菜、怎么還價。

　　買豆腐皮，張牙舞爪的比劃著到底要多少；交買菜錢，手忙腳亂的在包里找錢時還弄掉了幾張；買生玉米，被“從天而降”的蟲子嚇得一顫，還得硬著頭皮繼續(xù)挑……

　　我故作老練時的有模有樣的貨比三家，結結巴巴的詢價，挑挑揀揀將認為最好的蔬菜裝進方便袋，模仿著媽媽的樣子和菜農討價還價……我生澀的問話和有些窘的模樣引來了周圍好多菜農善意的笑聲，主動將自己的菜“打折”賣給我。

　　“驚心動魄”的買完菜，懸著的心終于落地了。平時“不堪重負”的我，拎著沉甸甸的`裝著各種蔬菜的購物袋，一路哼著小曲，蹦蹦跳跳的往家趕。

　　不知何時，雨停了，陽光彌漫開來，泥土的味道夾雜著有些許濕意的風，頓覺舒暢。

　　媽媽笑得開心，我心滿足。

　　也許，這就是成長吧。

　　恍然明白，成長意味著成熟，意味著獨立，意味著擔當，意味著責任。盡管成長不會一帆風順，少不了磕磕絆絆，可又算什么呢？那不過是一點點或許“別致”的小插曲罷了。我

　　相信，在成長的路上，我將會收獲各種不可多得的財富。

　　成長如歌，旋律飛揚。

　　我要唱好屬于我的那支成長之歌！

　　成長之歌作文 8

　　飲水機發(fā)出“咕咕、咕咕”的響聲。“呀，沒水啦！”“唉，好渴啊！”……原來，同學們剛剛上完體育課，都圍著飲水機接水喝。小辰聽到同學們七嘴八舌地議論聲，伸長脖子向前望去，連忙放下手中的杯子，向教室外沖去，我感到納悶，追著他的腳步也跟了上去。

　　一路上，我緊跟其后，不時地大喊：“喂，等等我！”他回過頭看了我一眼，不耐煩地說：“你跟著干嘛來！在教室等著就好了！我一會兒就把水抬回去了！”“不行啊！你一個人怎么能抬得動那么沉的水呢？”我吃驚地說。說著我們已經來到了存放純凈水的地方，我一個健步擋在小辰前：“這水實在是太沉了！還是等等吧！下節(jié)課會有人給我們送水的！”我的話只說了一半，他就瞥了我一眼，嚴肅地說：“同學們還在等著水喝呢！放心，我可以的`！”說著，他卷起袖子，蹲下身子，扎好一個馬步，一手握住桶口，一手扣著桶底，咬緊牙關，使出全身的力氣把水桶搬了起來。我被震住了，呆呆地看著他。那水桶似乎有千斤重，他的臉“唰”地一下子紅了，脖子和手臂上的青筋一根根暴突出來，他搬著水桶，艱難地一步一步地向樓梯跨去。

　　我發(fā)現(xiàn)他快堅持不住了，連忙一個箭步沖上去，托住快掉下來的水桶，他笑了。就這樣我倆合力把水桶搬上了樓，扛進了教室。

　　“水好涼啊！”“太解渴了！”飲水機再次發(fā)出“咕咕、咕咕”的聲音，看著同學們盡情喝水的樣子，我和小辰相視一笑，那一刻我覺得心里有一種說不出的高興！“咕咕”的水聲奏出了成長的樂曲，在成長的過程中我也在收獲著幫助他人帶來的快樂！

　　成長之歌作文 9

　　歌聲美妙動聽，成長美妙動人。 ——題記

　　成長是什么?成長是歌，一首美妙動聽的歌。當它輕輕地響起旋律的時候，每個人都可以聆聽到屬于自己的節(jié)奏，各種成長中的情感和經歷都會成為跳動的音符，將這首歌譜寫下去……

　　歡快

　　樂事常有，所以在成長的道路上也免不了有讓人高興的事。初中的第一次考試，無疑是最緊張的。經過了兩個星期的努力學習，我終于交上了我初中的.第一張試卷，此時的心忐忑不已，既興奮又擔心。皇天不負有心人，這次考試我果然得到了自己最滿意的分數(shù)，體驗到了成長中的快樂。

　　這次成長經歷我悟出：一分耕耘，一分收獲。沒有付出就沒有結果。

　　悲傷

　　有喜也有憂，有樂也有愁。成長道路上怎么沒有淚灑大地的場景?一個淅瀝的雨天，因為家庭原因，我就要和我結交六年的知心好友離別了。此時此刻，我們相互握手各自珍重，雙方互相祝福彼此，從今走上各自的道路，因為我們都知道我們可能再也無法見面了。我們極力控制情緒，可臉上卻還是淚珠漣漣，就連老天也不住地下起雨來，為我們“哭泣” 。

　　這次成長經歷我懂得：莫愁前路無知己，天下誰人不識君!

　　煩惱

　　青春期的來臨，無疑給我?guī)�來了煩惱。每天晚上腳總會抽筋，這疼痛簡直無法忍受，有如藤蔓般緊緊纏繞，陣陣鉆心。

　　這次成長經歷我明白：成長中到處都有煩惱，一個人若是體會不到這煩惱，那么他只會滯留，無法成長。

　　辛酸

　　一次偶然的機會，促使我能親身體驗打工的辛酸。我替叔叔的班給快餐店干活。店里的活很多，上菜、扛飲料樣樣都干。我忙上忙下，大汗淋漓，卻又不小心摔破菜盤被老板罵得狗血淋頭。這時我才體會到成長并非一帆風順，不時地會帶來辛酸。

　　這次成長經歷我感受到：一個人的勤奮與刻苦都是在成長的辛酸中得到的。

　　成長就是一首歌，有著歡快、悲傷、煩惱、辛酸……讓我們打起這些節(jié)拍，學會唱響成長之歌，去感受歌聲所帶來的美好。

　　成長之歌作文 10

　　公園里，樹木從原本光禿禿的樣子變的枝葉茂密,綠意盎然,大人們坐在它的胳臂下下棋,聊天,小孩則在蹦蹦跳跳得玩耍著,樹上的鳥兒也忙著進行歌唱比賽,整座公園都充滿了悅耳的鳥鳴聲,形成了春夏銜接的天籟之聲。我走在池塘邊，輕吟一首成長的歌獻給我的父母，讓歌聲飄進父母的心田為他們帶來涼爽！鳥兒們清脆的歌聲把我拉回了那個下午。

　　我的父母是市場的工作人員，銷售糧食！我寫完作業(yè)，跑到市場去幫忙！剛好爸爸從批發(fā)城進回貨來，正在那里搬呢！我便湊上去幫忙！我五十斤的搬不動只好搬二十斤的！

　　忙碌的身影中參雜著一位小孩的身影！過了一會，我的手已沒有了力氣，吐著舌頭，頭頂汗珠坐在那里!忽然一幅讓我內疚的畫面映入我的眼簾!媽媽在那里搬五十斤的.大米，第一次沒有搬上來，第二次也沒有搬上來，第三次媽媽皺著眉頭，咬緊牙，閉住眼，“嘿”地喊了一聲，使出全身的力氣終于搬上來了!吃力地走著，滿臉的汗珠已經遮住了媽媽原來慈祥的臉，臉上的皺紋也像一條條蜿蜒的小溪緩緩流入我的心田，滋潤著我，使我無比幸福。爸爸用他那又大又粗糙的大手擦了擦快流入眼睛的汗珠，拿起大米向高處壘起！

　　手臂上的肌肉一顫一顫地顯示出大米的壓力和爸爸的疲勞！媽媽又開始了第二次的循環(huán)，同樣的動作卻顯得比上次更吃力！一陣令人心悸的痛，如呼嘯而來的利劍直擊我的胸膛!

　　我任憑冰冷的液體從我臉流下，跑去幫媽媽忙！媽媽看見了，臉上頓時露出了幸福的微笑！在我的幫助下，終于搬完了!爸爸看了看臟兮兮的手，便向洗手間走去！我看見了追上去說“爸爸我?guī)湍悖　卑职制�勞的臉上，露出了欣然一笑�?/p>

　　擰開水龍頭，拿起爸爸的手。忽然，爸爸手上的裂痕如干旱的大地，眼睛被刺痛了，淚就這樣流下來，我輕輕地撩起水潑在爸爸的手上，小心翼翼地搓洗著，生怕弄疼了爸爸！在回家的路上，我心里暗暗決定：我已經長大了，我要負起責任來，不辜負父母的付出！

　　時光悄悄地溜走，炎熱隨著陣陣清風徐徐地遠離。夕陽也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在天邊。我輕吟一首成長的歌先獻給父母，證明我已經長大!不讓父母在為我受傷!

　　成長之歌作文 11

　　成長如歌，輕輕的彈唱，在最輕快的音符中，傾聽成長；成長似風，靜靜的吹來，在最盡情的奔跑中，感受成長；成長像雨，在最憂傷的雨滴中，感悟成長。

　　我永遠也忘不了那一天，因為它教會了我很多，教會我如何面對生活，如何寬容成長。

　　那天，對于韓老師來說，是比較重要的，因為老師要講一堂公開課。老師為了這一天也準備了好久：又是配樂，又是朗誦、又是備課的。而我呢？是老師早已安排好的朗誦人員之一。“朗誦”對于我來說簡直就是區(qū)區(qū)小事，所以我一點也不緊張，從容的等待著這節(jié)課的來到，一邊等待著，一邊幻想著同學給我的掌聲和老師贊譽的目光。然而，這一天終于來到，我已經做好了準備。當老師說：“下面請一個同學來朗讀。”的時候，我毫不猶豫地舉起了手，輕松的等待老師的召喚。可是，正當我興奮之時，老師卻叫了另一位同學，頓時，我的感到有些不高興，但是，我竭力抑制住自己的憤怒，心想，也許老師想讓同學把課文讀兩遍吧，我沒有表現(xiàn)出什么，只是在靜靜的等待中仔細聽夢云的朗讀。......

　　突然，老師突然喊停，接著說道：“誰來接著讀？”我聽了......沒有舉手，我也不知道當時我是為什么，只是認為不希望撿起別人吃剩的東西。而這時，老師也在等待，她等待我的舉手，同桌夢云也催促著我，叫我趕快舉手。我猶豫了，可我還是舉起了手，我還是安慰自己，讀就讀吧！也許這一段更能抒發(fā)出我的情感，同時也為了我的老師。我心態(tài)平和，漸漸地把感情抒發(fā)出來，可老師她......令人沒想到的是，正當我讀到激情處，老師又突然喊停，叫別的同學來讀。我無力掙扎的坐到座位上，漸漸的......我的眼淚順勢而流，因為我的內心決不能容忍這樣的事情發(fā)生。我氣憤而委屈的回顧著剛剛過去的一切，隨著而來的是滿腔的憤怒和不解：為什么？老師只讓我讀了這幾句而別的同學讀了那么多？為什么？老師在關鍵時刻讓我中斷朗讀？為什么？老師叫了一位“不爭氣”的.男同學？為什么？......當時，我內心對老師的不滿當即就像一道打開的閘門，不停的涌了出來，現(xiàn)在想起來，我依然有不盡的悲憤，只是不像當時那么濃。我的眼淚還在流，還在飛，我無法制止我內心的憂傷，因為我有太多不滿，太多的委屈不能傾訴。

　　下午上學，我的情緒不太高漲，很明顯，我還是想不通。我向同桌傾訴了我的真心話，說到激動的時候，我的鼻子突然酸了，嗓子突然咽住了，淚水又在眼眶里打轉，仿佛又要哭出來。

　　晚上回到家里，我想了很多，這一夜我失眠了。

　　第二天，我開朗多了，因為我已經想通了：做人要寬容一些，否則那么多的不公平總是斤斤計較怎么能計較得過來？我還告訴自己：也許你真的很要強，特別渴望別人的欣賞與尊重，渴望人格上的尊重與理解，特別是你的老師，其實誰不是這樣呢？但是你要想明白，這在將來的生活中真的太平常不過了，這真的算不了什么，不公平事情很多很多，我們沒有權利去抱怨，也許老師并不是有意的，不要感情太沖動了，要學會怎樣去克制自己，不能用自己的想法去控制別人。所以，人要有一個寬廣的心胸，能包容一切，包容整個世界！也許，老師只是一個不經意的舉動，就讓我傷透了心，我覺得我太幼稚，還在課堂里哭，又讓老師看到，太不成熟。所以，我一定要改變自己。幾天來我想盡一切辦法想和老師接近，把我的心里話和她訴說，并請求她的原諒。可是幾次都失敗了。就在我沮喪的時候，老師終于對我笑了。我不知看到了她多少次微笑，可依然看不夠，尤其是這一次，因為這意味著她原諒了我。我更愛我的老師了，她是那么的寬容。

　　通過這件事我覺得我又成長了許多。

　　成長之歌作文 12

　　他的歌聲就像我成長道路上的指明燈，讓我把這世界看得純粹、透明。

　　《小時候》

　　小時候，不懂事的我總是犯錯，爸爸總愛拿著一把尺子，將它重重地打在我的手上。我捂著手，放聲大哭起來，本想換來爸爸的安慰，卻只看到他無情離開的背影。從那以后，我恨透了那把尺子，也恨透了爸爸。我再也沒有和他分享過心事，漸漸地與他疏遠了，那把尺子也成了我痛苦的回憶。

　　直到那個周末，我隨意地點開了蘇打綠的一首歌——“不知道你是不是跟我一樣，覺得爸爸總好嚴肅，好難跟他說心事……爸爸從來沒有稱贊過我，我也從來沒有說過我愛他，但是幸好，在爸爸走之前，我們都說出了心里話……”聽到這兒，我的.心突然像被什么擊中了似的，腦海中浮現(xiàn)出小時候我騎在爸爸肩上的情景——你載著我，叮囑我，要我抓牢你的肩膀，安心在你背后飛翔。

　　我不禁熱淚盈眶，不再憎恨那把尺子，不再憎恨爸爸，因為我讀懂了那尺子里載滿的父愛。

　　《相信》

　　鬧鐘“嘀嗒，嘀嗒”地響著，已是半夜十一點，臺燈下的我仍在撰寫著演講稿。明天的競選我會成功嗎？

　　我的思緒飛向了去年的那次競選，盡管我精心地準備了演講稿，但最后仍落選了。那一次的落選在我的心中留下了很大的陰影。我本想放棄這次競選，因為我害怕去承受比賽的壓力與失敗的痛苦。

　　黑夜里，我竟不自覺地哼起了那首《相信》，慢慢地我開始理解那句歌詞：“曾經失去很多，多到放棄自我，黃昏最后一盞燈亮起，來得及睜開眼睛，地球偶爾太大去練習……”

　　蘇打綠的歌曲再次縈繞在我的耳邊。作為一個偶像樂團，他們得擁有多大的勇氣才能站上今天的舞臺啊！在這之前，他們經歷過無數(shù)次比賽的失利，無數(shù)次地被否定，無數(shù)次深夜苦苦地練習。終于苦心人天不負，他們實現(xiàn)了自己的音樂夢想。他們所創(chuàng)作的樂曲，充滿了真實與感動，觸動著每個人心底最柔軟的一隅；他們的歌聲仿佛夏日里冰涼的蘇打水一般，簡單透明，卻讓人感到清新暢快。

　　反復吟唱著他們的歌，我感到我所經受的失敗和壓力和他們相比，簡直微不足道。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。蘇打綠，讓我重新燃起了希望的烈火。鼓起勇氣，迎接挑戰(zhàn)，結果只是過往云煙，全心全意地付出才能展示最真實的自己。只要問心無愧，即使是失敗，也無怨無悔。在今后的人生道路上，他們的歌聲仍會伴隨著我一同成長。

　　成長之歌作文 13

　　我乘坐時光列車，來到了一個陌生的小鎮(zhèn)，穿過花香，給稻草人唱歌，等山風吹過。

　　她很美。如春姑娘的婉約，夏姑娘的奔放，秋姑娘的灑脫，又似冬姑娘的高雅。

　　這里是時光的盡頭，我來尋找X先生，他擁有令人驚嘆的魔法，我想請他幫我快點長大。

　　我走過花田莊園，走過街頭的教堂，一直走到街尾的咖啡館。咖啡館的兔子先生熱情地邀我喝紅茶。我側頭開始認真觀察這，屋里的光線很暗，舒緩低回的音樂釀造了一種溫馨的氛圍。一條清澈見底的小溪把整座房子隔成兩部分。一邊被屋檐遮住刺眼的陽光，在炎炎夏日，迎著清風，品著茶，別有一番滋味；另一頭被燦爛的陽光籠罩著，暖暖的午后，窩在藤椅中，捧著老書，曬著太陽，愜意。不是很豪華，反而簡單。

　　這很安靜，我斜靠在窗上，讓我的世界只剩下我的心跳。

　　早晨，在花田中漫步；午后，在咖啡館中看書；夜晚，在教堂聆聽鐘聲。這樣的日子很快過去，我漸漸忘記了要去尋找會魔法的'X先生。我喜歡上了這個小鎮(zhèn)。在這里，頭頂上湛藍的天空偶爾有各異白云閑適飄過，呼吸著清新空氣，無邊的自然碧綠撲入眼簾，精密使然。小路兩旁成片的松柏亭亭凈植，迎接黃昏殘陽，伴著微風盡情搖擺，那是屬于小鎮(zhèn)獨特的安靜怡然。我聽見威風凜凜的公雞打鳴，看見一路小跑目不斜視的小浪狗。他們并不同我打招呼，并不同我談理想，可是我心情很好呢。

　　我想，其實不那么快長大也挺好。

　　三色堇開放的時候，我遇見了那個她，一個彈吉他的少年。她彈的那首曲子，讓我想起了夏末去看過的海，年末曾感受過的父愛，母愛。

　　日子照舊過著，只不過更加充實。我給她講故事，她給我彈曲子。她說，我有一雙漂亮愛笑的眼睛，她帶我踏足了我從未領略過的世界。春花秋月，夏蟬冬雪，我慢慢蛻變了，但也一點一點丟失了天真與勇氣，再也尋不回。

　　某天，在她的樂聲中，我開始譜寫關于我們的詩篇:

　　那天，三色堇開放，這是那個女孩最喜歡的花，也在那天，彈著吉他的少年出現(xiàn)在她眼前，他們每天都一起玩。有一天，少年問女孩“這是什么花？”“這是三色堇。你知道它的花語嗎？黃色三色堇，有著黃色的美麗花瓣，花語是憂傷參半。紫色三葉堇的花語是沉默不語，無條件的愛。而這是紅色三葉堇，一種美麗的紅色花卉，她的花語是——”

　　我正講到這兒，急剎車的聲音驀然響起，少年起身離去。最后一次見到她，是在三葉堇花田，她告訴我，她心中的少女早已不復從前。我落寞地走回街尾的咖啡館。

　　“它的花語是思念。”

　　我斜靠窗前，懷中捧著紅色三葉堇，淺吟低唱著我們的歌謠。

　　兔子先生溫柔的輕撫我的肩膀，紅茶一般醇厚的聲音流進我心里，“嘿，孩子！這就是成長。我就是X先生啊。”

　　回首那些日子，我還在依依呀呀哼著不成調的小曲，現(xiàn)在卻悟懂了人生的魅力。想要的成長，是自由，快樂。然而，它預示著蛻變，失去。時光易逝，但我可以抓住它的尾巴。在這個過程中，由天真到成熟，由依靠到獨立，成長路慢慢，我會細細品味它給予我的幸福。

　　成長之歌作文 14

　　人的一生會經歷各種挫折坎坷，而每一個困難都是使得你更加堅強的一種特殊的方式。

　　當我們還是嬰兒的時候，就要學習走路，這時候，也總會有跌倒、有摔跤，這是你學會走路的必要條件。生活亦是如此，沒有挫折就不能學習生活。

　　記得有一次：期末考試成績連平時的五分之四都沒有達到，看到這白紙黑字的成績，竟然有種想哭的沖動，我站在原地一動也不動。想回家，卻又怕父母的.責備。看著同學一個個離去的背影，心里告訴我必須要回家了，于是我的腳步便不受控制的向前邁去，走得很快很快，但是心里想的卻是怎么把這個成績藏起來不被發(fā)現(xiàn)呢？不知怎么地，糊里糊涂的就到了家，爸爸就站在客廳中央，怎么辦，怎么辦？我把成績放進了口袋，向爸爸打了個招呼，他問我考試成績怎么樣，我撒了一個謊，說：明天才拿。

　　我直徑走到房間里，鎖上門，拿出成績單，有看到了那慘不忍睹的數(shù)字，我悔恨至極，如果考試前多復習一點時間，多聽老師講解一些內容，也不會考出這樣的成績呀。等我后悔完了之后，我拿著成績單打開門，把它交給爸爸，等待爸爸嚴厲的責備。而爸爸只是說，考差了不要緊，只不過撒謊就不對了，知道錯了嗎？我點了點頭，再次回到房間，并暗自下定決心，下次考試前必須認真復習，絕不可草率了事。而且最重要的一點就是：不管遇到什么事都不可以撒謊。

　　雖然這一次的考試成績很不理想，但是它也讓我在今后的考試中不再像這次一樣的失誤。所以每一個挫折都是一個考驗，闖過了考驗，經歷了一次次的挫折，也鍛煉了一顆堅強的心。由懦弱也逐漸變得堅強。即便下次還有更大的困難要去克服，也都變得十分渺小。顯得克服它其實是件輕而易舉的事情，這樣的同時，你成長了。

　　從孩子到大人的過程，叫做成長，那是因為越來越大了之后就會接觸越來越多的人和事，越來越多的問題也就迎面而來，解決了這些問題之后，你的心也越來越能夠承受并解決這些問題了。

　　成長，是經歷了各種挫折的過程，是由內而外的變化。

　　成長之歌作文 15

　　歲月的流沙從指縫間滲出，在人生的光碟上刻下了一支永恒的歌。年華的溪流在靜靜的流淌，在每一個少年的心中譜出一曲不朽的歌。

　　我們在逐漸成長，成長如歌。

　　是否記得兒時的我們，努力掙脫大人的懷抱想要自己行走，卻摔了一大跤。眼淚奪眶而出，哭花了臉，弄傷了手。被爸媽憐愛的抱在懷里；是否記得兒時的我們，為了幾顆放在比自己高出幾十公分的柜子上的糖，于是站在凳子上，踮起腳尖努力地伸手去夠，但在快拿到的時候，卻從凳子上摔了下來。眼淚又一次沖破了眼眶，掉了下來；是否記得兒時的我們，在幼兒園里得到了好幾顆小紅花而開心的一蹦三尺高。一整天都將額頭抬的`老高，告訴所有人自己是最棒的。

　　兒時，是輕快而又簡單的前奏。

　　長大后的我們，風華正茂，臉上總是洋溢著青春的笑臉。操場上總能看到我們追逐玩耍的身影，在藍天下放聲歡笑；午后，總能在學校的林間小道上看到我們三三兩兩的走過，聊著那些屬于我們的夢想；在團體比賽中，我們取得了勝利成為了最后的贏家，興奮而又激動的我們緊緊抱在一起大聲的歡呼著。

　　我們有歡笑，也有淚水。考試中因為沒有取得理想的成績而趴在桌子上難過的哭了起來；受到委屈的我們，總是一個人在一個不起眼的地方放聲大哭……

　　長大后，是跌宕而又激情的副歌。

　　少年的心像海，時而波濤洶涌，時而風平浪靜，時而微風拂過微微蕩漾。我們見證著彼此的成長，分享著彼此的喜怒哀樂，經歷過各種酸甜苦辣的瞬間。

　　曾經苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

　　是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，我們一步一步走向成熟，走向未來。

　　當日歷一頁一頁的翻去，我知道自己也正在一點一點的成長著。成長是一首歌，它是童真，是陽光，是挫折，訴說著快樂、溫暖與堅強。成長如歌，在青春的旋律下，我漸漸長大，勇敢地去面對屬于我的未來。

　　我們，在等待著一個一個結尾，等待著成熟。

　　成長如歌，讓成長如歌飛揚，流淌在永恒的歲月里……

　　成長之歌作文 16

　　有人說，成長呀，是一段路，有時顛簸，有時平緩，但是道路兩旁卻有數(shù)不盡的美景；有人說，成長啊，是一幅畫，這兒又是濃墨重彩，那兒又是輕描淡寫，但是畫面卻是那樣的繽紛；我認為，成長是歌兒，時而高亢，時而低沉，但是就是這樣的旋律譜寫成一段段優(yōu)美的樂曲。

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”我清楚的記得，剛上小學那會兒，一天中最快樂的事情莫過于放學了。每每一回到家，就和鄰居的小伙伴們聚在一起玩耍，我們玩的花樣可多了呢！又是跳房子、打彈珠，又是堆沙子、捉迷藏的，玩得不亦樂乎。只有當夕陽西下，天空染上一層淡淡紅暈時，媽媽們的一聲：“吃飯啦！”才迫使我們分別。雖然只是短短的離別，但大家的眼球里都藏著一顆淡淡的明亮的晶瑩的淚光，原本滿是笑容的臉龐頓時沒了色彩，就像被烏云遮蔽了的藍天，但只得依依不舍的告別。然而“第二天”，又成了使我們進入甜蜜夢鄉(xiāng)的寄托。那時的我們就如同小提琴曲《歡樂頌》中所演繹的那樣活潑，歡樂。

　　俗話說的好“人生不如意，十有八九”。偶爾小測那不盡人意的分數(shù)，難免會讓我心情低落很久很久；又或者是為了做好一件事而充分為此準備了很長時間，但是結果卻與我美好想象相反，這會使我感到對自己很沒信心；還就是每當自己犯下錯誤后被家長老師批評后，油然而生的傷心、懊惱。那些感覺就如同滿腔熱血卻被潑得一身冷水那樣的無奈，像狂風肆掠過的草地就僅僅留下一片寂靜與悲涼。這時，我覺得生活又像一曲《驚愕交響曲》低沉沉的主旋律，有著隱隱約約傷感的小情緒。

　　當日歷一頁頁的翻過，就如同畫上了一個又一個飛揚的音符，我也在一天一天的長大。然而在成長中，我又學會了繪畫的本領，讓我懂得如何用筆尖去勾勒大自然美麗的輪廓，閑暇時，帶上筆與畫板，出門尋找靈感。有時坐在江邊，享受著清涼的江風，眺望遠方，一排排此起彼伏的山巒披著碧綠的盔甲坐落在眼前，像英勇的禁衛(wèi)軍，一副莊嚴肅穆的`模樣；有時坐在軟軟草地上，感受著草兒帶給我的舒適感，欣賞著周圍各式各色的花兒，饒有興致的看著蝴蝶和蜜蜂穿梭在花叢間，它們吵啊鬧啊，也不知道在忙碌著什么。這時的我就會拿起畫板，迫不及待地要將這奇山異景記錄下來。此時的我就像《卡農》所展現(xiàn)的恬靜悠揚而帶給我輕松，平靜的感受。

　　噢！成長并不單調可怕，是一個從幼稚漸漸走向成熟的過程，充滿了愛的所有！它就像一首曲子，嘻哈是它的前奏，激情昂揚是它的主旋律，中部也不乏一些低沉，而活潑輕快又是它的收尾！但這一切，都需要我們細細的咀嚼……

　　成長之歌作文 17

　　當日歷一頁一頁地翻過，猶如畫上了一個又一個飛揚的音符。我們發(fā)覺自己正在一天天成長，唱出了一首又一首絢麗的成長之歌。

　　歲月的風鈴在搖落中巨響，滴滴答答的鐘表在響聲中流逝。光陰似箭，轉眼五年的小學生活即將結束。每想至此，心里便久久不能平靜。回首從前，有考試失誤的沮喪，有考高分領獎狀的自豪，有操場上同學好友的嬉戲，有聯(lián)歡會上盡情的狂歡，還有留言簿上的深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮之不去的形象……

　　五年的小學生活含笑而來又匆匆而去，雖然他的步伐快了一點，但是有一點事卻能勾起我的懷念與絲絲記憶。多彩的小學生活就要過去了，回首往事，一切就像是昨天，六年的小學生活，無盡的酸甜苦辣，在那天告別的日子了一起涌上心頭。對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！

　　又匆匆忙忙地過了一年，當零點鐘聲敲響，我又長大了。數(shù)數(shù)過去一年開心的事，一開始還真想不起來。再仔細想想？有了！參加學校的軍訓，真有趣！學校組織去秋游，玩得好高興啊！還去看了演唱會，那場面真激動人心。

　　啊！還有我每次做作業(yè)，速度總是比其他同學快一倍，別人都還沒有做完，我已經在看課外書了！還有競賽得獎的時候；交到新朋友的時候；節(jié)日收到禮物的時候……認真想想，就這么短短一年，我的成長記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。

　　這不是“學海無涯苦作舟”就能學到的文學知識，也不是在奧林匹克數(shù)學中能領悟出來的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸?shù)木髲姡�還有調皮的叛逆，在成長中神采飛揚地追趕成長的腳步，緊握住璀璨的年華。

　　成長如歌，讓成長如歌飛揚，流淌在永恒的歲月里……

　　成長如歌作文5

　　成長是一首歌，有高亢也有低沉，有歡樂也有憂傷。美妙的節(jié)奏藍調是它的前奏，節(jié)奏跳躍的嘻哈是它的主旋律，中部偶爾也會穿插幾段悲壯的交響曲，自然輕快的波爾卡是它的收尾。成長就是一首這么簡單但又豐富的歌。

　　當你呱呱墜地時，便開始譜寫生命的樂章。首先是生命的藍調，它美妙輕松，每個音符都透出新生的喜悅，每一段旋律都奏出新生命對未來的向往與憧憬。就這樣藍調拉開了生命的序幕。當你踏入學校的大門，頓時覺得眼前豁然開朗。有同伴，有老師，有知識。此時生活的.基調開始轉變，變得動感十足，充滿活力。耳畔縈繞的正是這嘻哈，它才是真正伴你人生的主旋律。

　　記住，它每天都這么鮮活美好。偶爾的一次測試，望著鮮紅的70分，淚如雨下，第一次覺得心痛。聽，嘻哈變得不再輕松，默默對自己說：“別怕，我能行！”瞬間嘻哈終止，成了雄壯的交響曲，這渾厚的樂章萌發(fā)了心底自信的花苗，越長越旺，全身充滿力量，決心奮起直追。驀地坐起身來，奔向曠野，望著蒼穹中的雄鷹，仰天大呼：“我不怕！”這時的交響曲聲勢更加浩大，無可阻擋。第一次感覺到內心的慰藉與無窮的力量。

　　當你伴著嘻哈與雄渾的交響曲走過風風雨雨，闖過艱辛波折。彈指一揮間，時光遠走，我們已年逾花甲。大腦依舊清晰地奏出輕快的波爾卡。聽著這看似與年齡不相符的音樂，竟追憶起原汁原味的過去時光。憑欄望月，略有所思，波爾卡依舊歡快。突然，四周一片靜謐，再也聽不到任何聲響。結束了，生命就這樣終止。或許依戀或許惋惜，但一切都如此而已。

　　成長就是一首簡單而曲折的歌，有動有靜，有樂有悲，有“長風破浪會有時”的雄壯，有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的思愁，也有“采菊東籬下，悠然見南山”的豁達。讓我們珍惜生命之歌中的每一個音符、每一個章節(jié)、每一段旋律。成長是一首歌，讓我們用心品味。

　　成長之歌作文 18

　　陰天，烏云一大團一大團的向天的南邊滾去，偶爾一個悶雷轟隆隆炸響又滾向遠方，那動靜仿佛命運交響曲的前奏。天色極暗，一切都籠罩在這暴雨前的壓抑氣氛中。

　　我站在路邊，歪著頭，死死地盯著前方，生怕錯過一輛空車。在這樣的大雨天里，真是不好打車，姥爺生病了，我必須要去醫(yī)院給姥爺送飯，可這像斷了線的珠子般的雨滴不停地往下流，這冷冰冰的水珠并不能平復我火燒火燎的內心。從身邊急速而過的汽車濺起，地上的積水瞬間打濕了我的鞋子，褲腳，眼前的情節(jié)像極了命運交響曲。

　　在這樣的大雨天里打傘，好像也沒有什么用語中我整個人都要濕透了，可是依然沒有一輛車肯停下來。忽然，一輛黑色轎車從遠方緩緩駛來，我不顧一切地招手，瞇著眼大喊停車，車真的停下來了，我二話不說，鉆進了車里。啊，這里真暖和。司機也不嫌我弄濕了他的車墊，可能是看我著急，他急忙問了我要去哪里后，便向我說的醫(yī)院的方向飛馳而去。

　　我漸漸緩了過來看了一眼，司機頓時嚇出了一身冷汗，啊，真嚇人啊，他看起來二十出頭，頭發(fā)染成了灰黃色，右臉還有一道長長的疤，再看他的肩膀上面紋著張牙舞爪的時，身體是青色的，唯獨舌頭是紅的，那握著方向盤的手一邊開著車還一邊打著節(jié)奏。

　　我不敢再看他便扭頭看向窗外天還是灰蒙蒙的雨已經連成了線滿天的水霧看不清天，看不清地，更看不清遠方天地之間一片渾濁，糟透了。滿地的雨水浮著無數(shù)的水泡，四面八方的游著，一會兒就破了，接著又有新的水泡鼓起來。

　　我深深地嘆了口氣，唉，司機安慰我不要著急，一會兒就到了。他哪里知道我除了急著上醫(yī)院，還擔心自己的生命安全啊，那一刻我真想“哇”的一聲哭起來。

　　很快我恢復了平靜，不知道為什么，在這冰冷的雨天，司機的一次次安慰，讓我敢覺異常溫暖，也打消了我之前的顧慮。很快我們就到達了目的`地，我急忙跳下車，又想起自己忘了付錢，便急忙往回跑，司機見我又跑回來便大喊道:“不用付錢了，你快進去吧。”說完，他便調轉車頭離開了。

　　望著他離開的背影，我心里一陣感動，這個世界還是美好的，英陰雨不可能永遠籠罩著大地，你看遠方的天好像晴了，我突然想起一首歌:“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的世界，是否依舊依然孤獨的轉個不停……”

　　歌名叫什么？——《明天會更好》

　　是的，明天會更好，成長路上一切都好！

　　成長之歌作文 19

　　成長是一首動聽的歌，讓我們微笑去唱去吟。去唱出生活的多資多彩；去唱出人間的冷暖情懷；去唱出人生的酸甜苦辣；去唱出世界的五彩繽紛；去唱出做人的精神；去唱出……

　　微風中一眨一眨的星星是您明亮的眼睛，暮夜中，無邊的的紅霞是您濕潤的紅唇，春風細雨濛濛如紗如絲，是女兒對媽媽您無盡的愛，但這愛是那么不及媽媽給予女兒的千分之一。

　　成長是我懂得了為什么老繭總布滿媽媽的雙手，使我懂得了皺紋為什么總爬上媽媽的額頭，是我懂得了黑暗中明亮的燈光和焦急的等待，原來只是因為希望，只是因為愛只是因為盼。成長是我懂得了：媽媽是這個世界上最親最愛我的人；讓我懂得了：家的無限溫暖。

　　當我懷著無助失落的心情走在山間荒涼的小路時，我看到我左手邊的石縫中有一棵綠油油的小草隨風縱情舞蹈，我分明還看得清楚枯草從中一個幼小的生命奮力向上尋找天空尋找陽光；右手邊一顆仍然欲放在無情的秋風中。也許它們會被春天的淫雨淹沒細根；也許它們會被夏天的驕陽剝去蔥綠；也許它們會被秋風的無情扯斷細絲，而且最終，它們將被冬雪覆蓋最后一絲殘存的呼吸……但是它們并沒有因四季的無情而放棄生命，不是么？我的心為這個世界的`萬物所動，原來世界的萬物都在奮力生長，為這僅有的一次生命。成長使我學會了堅強，從哪里摔倒，就從哪里爬起，像一棵石縫中的樹，用堅強不屈的精神去面對生活中的挫折，微笑著縱情于寒風中。成長讓我懂得了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”清貧是一首樸素的歌，平凡是一行亮麗的詩，人生不如意十有八九，生活不可能一帆風順、風平浪靜如果僅是那樣就失去了原有的美麗，要用如平面似的平坦心情去面對生活的一切，才會擁有人生真正的美麗。

　　成長是浪漫人生旅途上的必經路；是人生的寶貴財富。讓我們用最優(yōu)美姿態(tài)、最嘹亮的歌聲，把人生的歌謠唱的更動聽、唱得更優(yōu)美！

　　成長之歌作文 20

　　我想那該是一首很美的歌，寫在我生命的五線譜里，曲調平緩而曲折……

　　——題記

　　前奏

　　6歲，她坐在碧空下松軟的草坪中，望著天空中呢喃的燕子，耳邊伴著搖頭晃腦的讀書聲“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來.”哦，宋詞是會飛的。在黑暗的雨夜，伴著王子和灰姑娘的故事和溫和的聲音，她乘著夢兒穿過尼羅河，越過丹麥海峽，與白胡子的安徒生老做游戲；在和熙的春風里，坐在如碧絲的草上，躺在滴綠汁的秦桑下，聽著講的三國故事，她很想騎騎赤兔馬，見一見威風八面的關云長。這些點點滴滴的欣喜讓她與詩詞歌賦結緣，也開始懂得文字是她最好的傾訴。

　　副歌

　　想來是件很美妙的一件事。午后百無聊賴的時候看著日光散漫的穿過門前的花草，影影綽綽的樣子像極了逝去的舊時光。10歲的`她坐在樹陰下，仰頭便可看見一大片藍的能掐出水來的天空，她拿著筆，輕輕將色彩抹在純白的紙上，明亮、稠密，帶著夢想歡樂地流淌到遠方。然后在那清澈如洗的天空下傻傻地簽上自己的名字。信心滿滿地將它交給。那個時候，連年級都知道她的臨摹能力特別強，可以稱得上是以假亂真。可是結果卻也出乎意料。當她看到自己的作品被放在一旁的舊報紙堆旁，她也終于意識到，自己的人生才剛剛開始，而經歷的失敗還要多得不計其數(shù)……

　　高潮

　　13歲了，她終于還是選擇了文學。在一次次比賽中，她在自己被宣布淘汰的時候露出笑容，卻在同伴被淘汰的時候掉下了眼淚；她連續(xù)一整天坐在桌前，頭痛欲裂只為能寫好一篇；她帶著所有的尊嚴、情感和才華，滿懷希冀地用力敲打著夢想之門，一次又一次徒勞她還是不會放棄！

　　于是就這樣一直堅持著，自己的文字也被表揚著批判著，進步進步著……

　　間奏

　　人生如果這樣，一直追著夢想奔跑，奔跑，那該有多幸福。成長如歌，唱出我的艱堅、曲折、幸福，一直蜿蜒到生命最深處……

　　成長之歌作文 21

　　“成長像什么!”

　　媽媽說:“成長像緊張生活的主旋律，充滿激情與力量!”

　　爸爸說:“成長像妙曲充滿著優(yōu)雅，帶著些恬靜!”

　　姐姐說:“成長像快樂又活潑的音符，散發(fā)著青春與活力!”

　　而我說:“成長像逆境里的一架明燈小船，越來越向成功的方向發(fā)展!”

　　——題記

　　窗外的雨，輕輕的下著，不是很大，但好象一把尖尖的刀子在剜著我的心。我望著桌子上的試卷，那一道道鮮紅的叉叉配合著小雨把我的心分得支離破碎。

　　我的心在流淚，我聽得到，別人聽不到。那還得從上次月考說起，那天班主任老師下達周四、周五月考的消息時，全班都為之震驚，算一算現(xiàn)在到月考只剩兩天半了，每個同學都暗自里加了一把勁，而我卻不以為然，心想期中考試考的不錯，小小的月考又算的了什么，于是，什么也不準備，回到家，簡單的跟媽媽說了幾句月考，劃拉劃拉作業(yè)，睡覺了，夢中我幻想著月考之后父母的獎勵，老師的贊賞和同學的羨慕。

　　考試前的最后一個晚上，我終于熬不過父母的嘮叼，象征性的看了幾眼書就匆匆睡下了，夢中，我仿佛踏上了第一的寶座，所有驚美的目光投向我的'身上，好些時候從夢中笑醒。

　　風雨來臨之前總是異常的平靜。

　　考完試后，任何消息都沒有傳出，一切都像死寂了一樣沒有一絲動靜，靜的可怕，讓我的心在忐忑中度過了漫長的兩天，好容易熬過了這個周末，松了口氣，背著書包奔著學校，那條路是那么熟悉，可是這個時候走上去，總是覺得身上不舒服，我逆風而行，仿佛風兒故意阻撓我去學校的路。

　　“同學們，考試成績下來了，考得是什么東西!”......

　　考試后的班會，我異常煩悶，好象所有的嘲笑都涌入我的面前，那些白眼、諷刺，我恨不得在地上挖條縫鉆進去。

　　又走回那條熟悉的路，這次，風兒消失了，它也將我鄙棄，四周景物的面孔變得愈加猙獰，它們都在笑，冷笑!

　　那一夜，我沒有睡，想了很久，在那雨和試卷中我漸漸醒了，細小的雨打在我身上也浸濕了試卷，淚水和雨水交織中，我終于領會到了什么才是驕兵必敗。

　　成長的日子，總歸每個人都有不一樣的別致，但不管激昂、沉穩(wěn)，還是逆水行舟只要戰(zhàn)勝它們，它們便永遠是插曲，因為你成長之歌的主旋律是快樂的!

　　成長之歌作文 22

　　成長是一首歌，有高亢也有低沉，有歡樂也有憂傷。美妙的節(jié)奏藍調是它的前奏，節(jié)奏跳躍的嘻哈是它的主旋律，中部偶爾也會穿插幾段悲壯的交響曲，自然輕快的波爾卡是它的收尾。成長就是一首這么簡單但又豐富的歌。

　　當你呱呱墜地時，便開始譜寫生命的樂章。首先是生命的藍調，它美妙輕松，每個音符都透出新生的喜悅，每一段旋律都奏出新生命對未來的向往與憧憬。就這樣藍調拉開了生命的序幕。當你踏入學校的大門，頓時覺得眼前豁然開朗。有同伴，有老師，有知識。此時生活的基調開始轉變，變得動感十足，充滿活力。耳畔縈繞的正是這嘻哈，它才是真正伴你人生的主旋律。記住，它每天都這么鮮活美好。偶爾的一次測試，望著鮮紅的70分，淚如雨下，第一次覺得心痛。聽，嘻哈變得不再輕松，默默對自己說：“別怕，我能行！”瞬間嘻哈終止，成了雄壯的交響曲，這渾厚的樂章萌發(fā)了心底自信的.花苗，越長越旺，全身充滿力量，決心奮起直追。驀地坐起身來，奔向曠野，望著蒼穹中的雄鷹，仰天大呼：“我不怕！”這時的交響曲聲勢更加浩大，無可阻擋。第一次感覺到內心的慰藉與無窮的力量。

　　當你伴著嘻哈與雄渾的交響曲走過風風雨雨，闖過艱辛波折。彈指一揮間，時光遠走，我們已年逾花甲。大腦依舊清晰地奏出輕快的波爾卡。聽著這看似與年齡不相符的音樂，竟追憶起原汁原味的過去時光。憑欄望月，略有所思，波爾卡依舊歡快。突然，四周一片靜謐，再也聽不到任何聲響。結束了，生命就這樣終止。或許依戀或許惋惜，但一切都如此而已。

　　成長就是一首簡單而曲折的歌，有動有靜，有樂有悲，有“長風破浪會有時”的雄壯，有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的思愁，也有“采菊東籬下，悠然見南山”的豁達。讓我們珍惜生命之歌中的每一個音符、每一個章節(jié)、每一段旋律。成長是一首歌，讓我們用心品味。

　　成長之歌作文 23

　　溫柔的陽光毫不吝嗇的透過窗子灑進來。翻著相冊的手不知不覺得停下了手中的動作，久久浮在空中，我卻毫不知情。

　　視線在一張張照片上反復端詳，有時候竟不禁笑出了聲。這是我很小時就留下的見證，這是我成長的足跡。就這樣，一張張真實的照片映入眼簾，仿佛又回到了那個有趣的環(huán)境，坐在滑梯上忘情玩耍的我，被一雙大手牢牢地抓住，不爭氣的哭了起來。見爸爸將我高高舉起，我破涕為笑，到處洋溢著歡樂的音符。

　　當然，我的人生并不是沒有難過低沉的時候，當考試沒考好，看著那些優(yōu)秀的同學喜滋滋的拍照留念時，外表看似正常的我卻在心中暗暗努力。終有一天，我，也會成功！

　　從小到現(xiàn)在，我都沒有經歷過大風大浪，也不懂得生活要多么艱辛。一路走來，我都在父母的呵護下悉心成長；在外婆的臂彎下蹣跚學步；在爺爺?shù)膸ьI下，感受中華文化的風采韻味。我，無疑是幸福的。

　　一路走來一路歌。

　　人生路上，總會有大大小小的不公平和優(yōu)劣之分。過去的我，能夠幸福的成長，都離不開所有悉心培育我的'人。他們給了我許多的機會，讓我能夠有一番展示自己的平臺，在經歷中不斷得到成長。以后的我，自然不能整天依偎在幸福的港灣，想要能夠航行的更高更遠，就需要獨立，需要在大風大浪中得到磨練，方能闖出一番自己的天地。

　　成長如歌，不可能是永遠平穩(wěn)，一帆風順；也不可能永遠大風大浪，波濤起伏。但是，曲目的調子卻把握在我們手中，只要我們用努力與堅強，就一定能夠奏響生命之樂，天外之音。迷惘，阻礙總會在我們的人生成長路上出現(xiàn)，但我們卻要用堅定，闖練為我的成長之歌上添上一個唯美，震撼，縱使短暫也要驚艷的靈魂音符！

　　我相信，你若盛開，人生路上的清風必來，挑動著你絕美的歌曲，得到的是余音繞梁的震撼，震撼！

　　成長之歌作文 24

　　成長就像一首歌。快樂——主旋律，煩惱——協(xié)奏曲，別離——小插曲，希望——狂想曲。成長又像眾多首歌曲中的一段剪輯，互相配合，互相彌補，更加優(yōu)美、動聽。

　　日歷一天一天的撕去，時光一分一分的逝去。這一切都預示著我們在成長，但是這一切都像優(yōu)美的歌一樣唱響。

　　不知不覺中，我已經悄然蛻變成了一個中學生，其中所經歷的故事，我們永遠都不會忘記。回首過去，在六年的小學生活中，有與同學嬉戲時的快樂，有考試失利時的悲傷，還有在獲獎時的自豪，在聯(lián)歡會上的瘋狂，更有在留言本上的依依不舍。

　　在成長路上，我們經歷了苦痛和歡樂，讓我們學到了豐富多彩的知識。但是這一切就像在昨天發(fā)生的一樣，歷歷在目。留給母校的是濃濃的懷戀，對母校的感情是真摯而又無盡。

　　又一年過去了，經歷的生活真是豐富多彩。有開學時軍訓中教官一聲聲的口令，同學們整齊的步伐，還有在新校園對一切的好奇心，學習上源源不斷的動力。還有令人難忘的萬圣節(jié)，其中的鬼魂讓人發(fā)笑，特別是免費贈送的糖果，引起了班里爭奪糖果的遭遇戰(zhàn)；還有在聯(lián)歡班會上同學表演的小品，讓人捧腹大笑。還錄成了視頻，人手一份，共同回憶那歡樂的時刻。

　　時間的車輪滾滾而來，我們沒有能力去阻擋它，只能坦然接受，高唱著歲月之歌，隨著時間昂首闊步而去。

　　成長如歌作文2

　　無論你身在何方，無論你身心如何，音樂總是心靈最好的寬慰者。無論是如水的行板；還是恢宏的交響樂；無論是有趣的小調，還是優(yōu)美的圓舞曲，我的人生總是如音樂一般成長著。

　　十幾年的歷程譜出了一曲完美的樂章，它屬于我，是絕無僅有。

　　在童年中，那樂章是有趣的小調，輕快、愉悅。童年里我與書香相伴，如小調般輕松有趣。我暢游于書海之時，與文字相伴之時，與寶玉游玩大觀園，與悟空稱王花果山，那樂章變得綿長、如水、如風，輕柔地與書聲伴奏。當我走出家門，投進大自然的懷抱之時，樂章變得輕快、活潑，我奔走在草地上，笑著、喊著把風箏放上天空，心情與風箏一起飛向高空。

　　步入小學后，我成了一名少先隊員，心中有著無限的光榮與夢想，樂章變得逐漸高亢起來。輝煌的六年，輝煌的'樂章，無論是曾經連續(xù)四年的級部第一，還是為了一場拔河比賽的勝利與老師發(fā)生口角沖突，還是因為老師對我們的含辛茹苦，這些構成了樂曲的高潮，高亢、激揚，青少年的熱情在揮灑著，把珍珠般的記憶譜成新的樂章。

　　初中的一年是最精彩的高潮部分，高潮迭起，妙趣橫生，如華爾茲圓舞曲中的絕唱《藍色的多瑙河》一般美麗。

　　運動會上健兒們拼搏的身影，舞動的彩旗，頑強的意志，為健兒助威的字句發(fā)出了一個強音。

　　元旦晚會中豐富多彩的創(chuàng)意，熱情洋溢的篝火，光芒四射的表演，為同學們服務的熱情，再一次發(fā)出了強音。

　　平時，同學們在學習上的你追我趕，爭創(chuàng)一流，為了自己的夢想與追求，堅持不懈，努力奮斗，又發(fā)出了一個強音。

　　一個個強音組成了新的樂章，把如歌的成長推向了高潮。

　　成長如歌！

　　成長如歌作文3

　　當日歷一頁一頁地翻過，猶如畫上了一個又一個飛揚的音符。我們發(fā)覺自己正在一天天成長，唱出了一首有一首絢麗的成長之歌。

　　——題記

　　當時光的小溪緩緩流淌，我們也在不斷地成長，體味著成長的苦辣酸甜，這并不是成長的追求，但一定是成長的全部。一首首成長之歌漸漸唱響。

　　小時候，年幼無知的我們度過了一個有一個歡快的日子，生活在玩具、洋娃娃的純真世界中，有父母的小心呵護，有效伙伴的真誠陪伴，成長是無憂無慮的；成長是充滿歡笑的；成長是幸福快的，成長之歌伴著歡快的旋律演奏著。

　　再大些的時候，懵懂的我們度過了一個又一個求職幫著疑惑的日子，有時在成長中遇到許多的不解和疑惑，在家中隨著我們的成長有時會與父母發(fā)生爭吵，心理產生隔膜；在友情中，我們隨著成長總遇到些許不如意和煩惱。在疑惑中我們唱著成長之歌，它是悲傷的、憂愁的。

　　漸漸懂事時，奮發(fā)向上的我們度過了一個又一個充實而又滿足的日子，無限大好的時光正等著我們，更長的樂章正等著我們用成長的點滴去譜寫。經過成長的風雨洗禮，我們更加成熟、更自信、更朝氣蓬勃，猶如珍珠貝一樣，最終磨礪出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照亮人生。此時，悠揚的個成熟、更自信、更朝氣蓬勃，猶如珍珠貝一樣，最終磨礪出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照亮人生。此時，悠揚的個成熟、更自信、更朝氣蓬勃，猶如珍珠貝一樣，最終磨礪出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照亮人生。此時，悠揚的成長之歌在我們那片自由的天空中回蕩。

　　成長也是一首歌，等待我們用充實的每一天去譜寫。

　　讓成長成為永不退色的記憶！

　　成長之歌作文 25

　　歌來自心里，它或淺或吟低唱，或高亢嘹亮。它都表達著一種韻律，使我們流連忘返。

　　長這么大了，我是否真的了解自己？不，我并不了解，就像我們的眼睛，只能看到別人，卻永遠看不到自己。就算看到，也是通過別人的眼睛，去模模糊糊的.看到自己。所以，我對自己的了解，僅此而已。

　　我是誰？為何我有時多愁善感，有時天真爛漫？為何有時因為一點小事而悶悶不樂，而有時也因為一點小事而郁郁寡歡？為何有時我都不知道自己是誰，站在鏡子前面，看著那熟悉的身影，我又是誰？因為我并不了解自己。

　　我了解世間萬物，可唯獨少了去細細的了解自己。我是喜是憂，別人從我的臉上清晰可見，可我自己只能通過那一面面虛偽的鏡子中，“反面”的看到自己。

　　當我獨自站在操場漫步，徘徊在我身邊的那個熟悉而又陌生的身影，是什么？當我獨自在教室發(fā)呆時，仿佛感覺到空氣都瞬間凝固，這是籠罩在我身邊的那個身影又是什么？我不曉得。

　　但我只知道，我只是個平凡而又普通的女孩，懂得人世間的悲歡離合，了解萬物的陰晴圓缺。不是人間下凡的天使，更不是地獄萬惡的巫婆。在我這個年齡段，只需要：快樂、自由、憂愁、悲傷……我想要的就這些，并不多，也并不少。

　　在這個世界上，我們最不了解的人便是自己。就像數(shù)人數(shù)，數(shù)了一遍又一遍，總是少一個人，轉過頭才發(fā)現(xiàn)，唯獨少了自己。所以，我要先給自己一首“歌”，這首歌，便是自己。

　　成長之歌作文 26

　　無論是樹木從嫩光兒長成參天大樹，還是小孩從呀呀學語長大成人，都同樣伴隨著一首歌。

　　這是一首色彩斑斕的歌，是一著清亮亮的歌，當然這歌中也難免沒有憂傷、幽怨，無奈酸楚的一段曲調......。這是一首什么樣的歌啊?

　　雖然每個人都擁有這首歌，但我們每個人都不會唱出一樣的曲調，一樣的音色、一樣有感情......。

　　我每天都伴隨著這首歌上學，每天都在歌聲中生活，但真心領悟這首歌的豐富內涵是去年寒假里的一天。那天我做數(shù)學作業(yè)，一打開數(shù)學《寒假作業(yè)》，那些X、Y、Z似乎都在咧嘴笑我：“來試試，看你是不是無論是樹木從嫩光兒長成參天大樹，還是小孩從呀呀學語長大成人，都同樣伴隨著一首歌。

　　這是一首色彩斑斕的'歌，是一著清亮亮的歌，當然這歌中也難免沒有憂傷、幽怨，無奈酸楚的一段曲調......。這是一首什么樣的歌啊?

　　雖然每個人都擁有這首歌，但我們每個人都不會唱出一樣的曲調，一樣的音色、一樣有感情......。

　　我每天都伴隨著這首歌上學，每天都在歌聲中生活，但真心領悟這首歌的豐富內涵是去年寒假里的一天。那天我做數(shù)學作業(yè)，一打開數(shù)學《寒假作業(yè)》，那些X、Y、Z似乎都在咧嘴笑我：“來試試，看你是不是兩眼望青天，雙手摸白紙”。我很想鼓起勇氣解決它們，可我......唉。一見X、Y、Z我就頭痛!這時，我的輔導老師叫我休息，先聽一首歌。“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問為什么......啊，我聽著聽著，頓時覺得渾身熱血沸騰”。這歌好聽，叫什么名字?我張著嘴望著老師，老師一笑：“叫《水手》，創(chuàng)作者是一個殘疾人!”他把殘疾人三個字說的很重。我的心為之一震，一個殘疾人居然也能拿出這樣優(yōu)秀的作品，我呢?學習要有頑強的意志，不能被困難所嚇倒......老師我明白了!沒有等到老師說完，我驛動的心驅使我打斷老師的話迅速回到坐位上望著那些X、Y、Z冥思苦想起來。再老師的指導下，那一個個數(shù)學“碉堡”被我一個個攻克，我高興的手舞足蹈起來。

　　從此，我明白了什么叫頑強，什么叫快樂，什么叫奮斗.......

　　頑強與成功并存，奮斗與快樂相伴，我們在奮斗中成長，我們在快樂中拼博!我感覺應該把我們每個人都擁有的成長只歌叫做《成長進行曲》!

　　成長之歌作文 27

　　啊，中學時代，黃金時代，系著紅領巾邁進校門，帶著團徽走向未來。從今天開始，我就是一名光榮的共青團員了，我一定要嚴格要求自己，做一名合格的團員。

　　我的面前，一個小同學正在快步地走著。突然，一張“大團結”悠哉悠哉地飄了出來。

　　“嗨！小同學，錢掉了！我笑吟吟地喊住她。

　　“謝謝你，大姐姐！”她撿起錢，還我一個甜甜的笑。

　　我發(fā)覺，我是個“大姐姐了”，我真的長大了。

　　成長是什么？成長是一首搖滾樂。在我的`成長路上我經歷了無數(shù)次瘋狂，無數(shù)次叛逆，我在教訓中懺悔，在打罵中痛改，我懺悔瘋狂，我懺悔叛逆，我在歲月中成長！

　　成長如歌，讓成長如歌飛揚，流淌在永恒的歲月里；成長如歌，等待著我們去填詞，去演奏。我們要真誠地演奏好成長中的每一首歌，讓這些歌曲交相輝映，使人生更加燦爛，更加輝煌。

　　成長之歌作文 28

　　成長就像一首歌，快樂——主旋律，煩惱——協(xié)奏曲，別離——小插曲，希望——狂想曲：成長又像眾多首歌曲中的一段剪輯，互相配合，互相彌補，更加優(yōu)美，動聽。

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”

　　在昆小的門前，我和琳擁抱在一起，低聲的抽噎著。細想五年的時光，有悲，有喜，有苦，有笑。時空之網緩緩地篩著我們的友誼，篩到最后，只剩下互相珍惜。我們無語，此時無聲勝有聲，我們在用心攀談。

　　“再見”“再見”離別的.時刻到了，我們默契地唱起了這首歌……

　　什么時光最值得真愛？是這幸福的中學時代：什么時光最難以忘懷？是這美好的中學時代。友誼的陽光把心靈照耀，知識的泉水把心田灌溉。

　　我懷著復雜的心情，進入了我的中學時代。

　　“你好”“你好”這是一聲熱情的問候。我們雖不曾相識卻已形同摯友，友誼的力量真是令人稱奇。中學時代是友誼的海洋。

　　“努力”“努力”這是一句善意的叮囑。老師就像我們的父母，關愛我們，帶領我們在知識的海洋中遨游。中學時代是知識的殿堂。

【成長之歌作文】相關文章：

成長之歌作文（精選30篇）04-19

成長之歌作文（精選31篇）04-19

成長之歌作文（通用58篇）04-18

成長之歌作文（通用24篇）04-18

成長之歌作文500字（精選59篇）04-17

泥土之歌作文11-26

雨之歌作文01-16

風之歌作文01-29

【精選】春之歌作文12-12