【熱門】優(yōu)秀植物作文五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀植物作文5篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀植物作文 篇1
成長像一陣風(fēng)，每時每刻都跟隨著你，像影子一樣，記錄下你的一點一滴。
我的十歲生日是在姨媽家度過的。她家的陽臺上種了許多可愛的多肉植物。我端起了其中的一盆仔細(xì)地端詳著，真是越看越覺得可愛。這盆植物長著綠油油肉嘟嘟的小葉子，像一顆顆晶瑩剔透的小水滴聚成了珍珠串。胖胖的身材，比其他的植物都引人注目。姨媽見我喜歡得不舍得撒手，就說她可以把這盆植物送給我。我心下一喜，又擔(dān)憂起來，“要是我把它養(yǎng)死了怎么辦呢？”姨媽說：“不會，我會教給你養(yǎng)它的方法。”我又有了信心。
姨媽告訴我：這個品種的多肉植物喜歡陽光，每個星期只要澆一次水就行了。我就把它放在溫暖明媚的陽臺上，放在洗衣機旁，打開窗子給它通風(fēng)。“嗯，別讓風(fēng)太大，會把它吹倒。”我小心翼翼地給它調(diào)整著位置，心里又泛起了嘀咕，“它喜歡曬太陽，又不愛喝水。萬一曬死了渴死了怎么辦呢？”我又端來一盆仙人掌放在它旁邊，希望仙人掌能幫它擋住部分太陽。可放了一會兒又拿開了，仙人掌那么多刺，扎傷它怎么辦？
它每星期喝一次水就夠了，那一次該澆多少呢？我不敢澆太多，只能把水洗干凈后又淋上清水，將水珠一點點灑在這盆多肉植物上。這樣反反復(fù)復(fù)幾次，水都是“倏”地一下子被土吸收了。看來它現(xiàn)在像一只渴極了的猴子瘋狂地需要水。于是我到自來水籠頭下接了一碗水，一股腦倒了進(jìn)去。看到土面上“汩汩”地冒出水泡我才想起來，它別是被我淹死了吧？我嚇得趕緊用手捂住眼睛，好半天才敢從指縫里看它。還好還好，它沒事。下回我可再也不敢這樣了。
我猛地想起來，姨媽說這種植物的葉子上不能留太多水。我趕緊用紙巾把每片葉子上的水一點點地洗干凈，再把它放在陽光強烈的地方去曬，希望剛才多澆的那些水早點被曬干。我就這樣靜靜地守著它。突然，一只小蟲飛過來，停在葉子上左看看右擺擺，仿佛在說：“這里又香又軟，終于可以睡覺了。”我朝它揮揮手，讓它不要來搗亂。我怕再有小飛蟲過來，想噴一些殺蟲液。可又怕殺蟲液對植物不好，只能自己當(dāng)“衛(wèi)兵”來保護它了。
第二天，我發(fā)現(xiàn)多肉植物不知道怎么回事，根要暴露出來了。壞了，還是昨天澆水多了！我趕緊又找了個盆子，給它換土，重新澆上水。這回我可要吸取教訓(xùn)，刮風(fēng)下雨時要及時把它搬回客廳，它還太小，根不穩(wěn)固。
過了幾個星期，這盆多肉植物越長越大，越長越好了。看來我的堅持終于獲得了成功。
優(yōu)秀植物作文 篇2
曇花一現(xiàn)，且只開在夜間。
曇花是所有花中生命最短暫的，短暫得仿佛只有一瞬，就好像劃過天際的流星，那一瞬燦爛無比，一旦凋零就不留一絲曾經(jīng)存活的痕跡。曇花是沉默著的隱者，它從不羨慕眾花的姹紫嫣紅；它淡薄人世間的一切名利，甚至從不在喧鬧的白天踏入人群一步；它躲在一個最不起眼的`角落，在人們疲憊入眠的夜間，卻獨自走了出來，用自己最為珍貴的生命為夜間添加了一抹淡淡的清香，就用這它來撫慰著人們的心靈。曇花有著出塵的潔白及清麗，然卻無法將這份出塵的秀美留駐于人間。是人間太繁雜么？曇花無言，卻以自己的生命為代價，告知了世人一個頗深的道理：再美麗的花也會凋謝、再絢麗的人生也會謝滅、再貌似強大的生命最終也會完結(jié)！曇花這花中隱者、圣者就這般的默默無語著，用自己生命的代價，為我們這些在風(fēng)塵中忙碌的人，詮釋了美好、奉獻(xiàn)、高尚的全部意義，詮釋了生命整個過程的意義！
人們常用曇花一現(xiàn)來形容稀有的事物和顯赫一時的人物出現(xiàn)不久就消逝，殊不知人如曇花。每個人的生命都是短暫的，一生只有一次，不會再來。這好比曇花在在夜深人靜時開放，默默地燃燒著生命，直到化為灰燼。但是，有多少人能參透曇花的良苦用心？人們一點也沒發(fā)覺，依舊庸庸碌碌、無所事事地度日。人生難免遇到挫折和坎坷，但我們不能因為一點困難而退縮。因為我們的一生太短暫了，花一般的青春年華就在轉(zhuǎn)瞬間悄悄逝去，令人措手不及卻又恍然地發(fā)現(xiàn)，試問：一生中有多少事可以重來？我要用我的短暫一生去改變生活，譜寫生活，去開拓我的一片蔚藍(lán)天空，創(chuàng)造屬于我的輝煌成就。
我們生命的雖然像曇花一樣短暫，但我們卻不要先曇花一樣沉默。我要用我花一般的夢編織我的美好青春，編織我的志向和理想，編織我璀璨的未來。
曇花的生命太短暫、太短暫了，但它卻詮釋了生命的意義，唱出了一曲生命之歌。
優(yōu)秀植物作文 篇3
貓和兔子的對話 山東省濟寧市兗礦集團濟東新村小學(xué)三年級五班馬科 我們家養(yǎng)了一只非常可愛的小白兔，還有一只非常活潑的貓。一天晚上，小白兔一覺醒來，原來，小白兔要去小便，它推開廁所門一看，兩只綠綠的眼睛，小白兔非常害怕，就一下子跳到了我的床上。我一看，是小白兔，它顫抖地說：“小主人，廁所里有一對綠的眼睛。”我走到廁所門前，推開門，打開燈，原來這對綠綠的眼睛是我家的小貓，原來小貓也在小便。我又睡了，一會兒，小白兔也睡了。小白兔睡覺的時候覺得身上有個很重的東西，它一看，原來又是小貓。小白兔問：“你來干什么啊？”小貓說：“我們剛剛認(rèn)識，就說說話好嗎？”“好吧”小白兔說。小白兔問：“你什么時候來到這里的？”“我是前幾天來的。”“你最喜歡吃什么啊？”小貓問。“我最喜歡吃的是蘿卜和白菜。”兔子和小貓就這樣認(rèn)識了。第二天，我醒來，去找小白兔，它不在；我又去找小貓，原來它們倆在一起睡得正香呢！我不忍心打擾他們就悄悄的走開了。 指導(dǎo)教師：儲凡芹 小作者想象獨特，競相出貓、兔因“小便”而相識相知。實在有趣。203
優(yōu)秀植物作文 篇4
這天，我們50個小天使在老師帶領(lǐng)下，一路上歡蹦亂跳，載歌載舞向植物園奔去。一到目的地，大家就撲進(jìn)植物園的懷抱。
植物園的蝴蝶門閃著青銅色的光澤，仿佛一只翩翩起舞的蝴蝶扇動著巨大的翅膀，歡迎我們的到來。蝴蝶門兩旁的灌木叢已經(jīng)冒出了一個個綠色的小生命。站在這里放眼望去，植物園里一派大好春光。
順著彎彎曲曲的道路，往園內(nèi)跑去，園中央是一片開闊的草地。草地上，同學(xué)們有的在嬉戲打鬧，有的在享受可口的美食，還有的在說笑，人人臉上蕩漾著歡樂的笑容。草地四周一塊塊大石頭。它們?nèi)齻�一群，五個一伙，簇?fù)碓谝黄穑闹艽魃弦蝗Ρ叹G的草環(huán)，好像光滑的大石頭感受到春天的氣息，也發(fā)芽長葉了。
草地的北邊是一條寬闊的河，清澈的河水里，幾條小金魚快活地游來游去，好像在歡慶春天的到來。一束束蘆葦從水中長出來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同小河青翠的頭發(fā)。一大片一大片的銅錢草把河面蓋住，清澈的河水被染成綠色的了。
河對岸是一片茂密的樹林，好像一道綠色的畫屏。一棵棵小樹換上綠色的新裝，有嫩綠的、翠綠的、墨綠的……為畫屏增添了豐富的色彩。
順著河岸往下游走，不遠(yuǎn)處藏著一座盆景園。園內(nèi)花盆各式各樣，有圓形的、正方形的、長方形的……盆中植物千姿百態(tài)，有的躺在那里，享受著明媚的陽光；有的挺直腰板，好似恭迎我們的到來；有的扭動身姿，像在跳著奇特的舞蹈。其中有一棵樹最為怪異，起初，我被嚇了一跳，因為這棵樹上有許多紅色的毛毛蟲，走近一看，原來是它的果實。一盆盆盆栽聚在一起，似乎正在舉行選美大會呢！
河水最終匯聚在一個大池塘里，池塘里的鯉魚一群一群的，游過來游過去，時而游到水面，時而潛到水底，無憂無慮，自由自在。
池塘南面是一座小山丘，山丘上樹木繁多，一棵比一棵壯，一棵比一棵高，而且棵棵都在天天向上，爭先恐后地得到陽光雨露。玉蘭花舉著一個個潔白如玉的小酒杯，隨時準(zhǔn)備盛接春天的甘露。這些樹木都穿上了五顏六色的服裝，雪白的、翠綠的、紫紅的……大自然真是一位神奇的服裝設(shè)計師。
我們在植物園里盡情地奔跑，風(fēng)兒拂過我們的臉頰，就像媽媽溫柔的手輕輕撫摸著我們。穿過一片花海，走過林蔭小道，我戀戀不舍地離開了植物園的懷抱。
優(yōu)秀植物作文 篇5
我們學(xué)校有片桂花林。
春天，桂花樹抽出新的枝條，小小的嫩葉點綴在這細(xì)長的枝條上，在春天里顯得生機勃勃。
夏天，太陽炙烤著大地，桂花樹上的葉子也變成了綠色，葉子層層疊疊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桂花樹上的葉子像一個個碧綠的大繡球，好看極了！在操場上玩的滿頭大汗的同學(xué)們，和一些愛看書的同學(xué)都喜歡來到桂花樹下乘陰納涼。
秋天，好多的花朵已經(jīng)慘敗了，而桂花卻亭亭玉立。不時來一陣風(fēng)，桂花的香氣就彌漫著整個校園。桂花掛滿了枝頭，有的花瓣才展開兩三片；有的花瓣全展開了，像一個個穿衣服金色短裙的姑娘；還有的是花骨朵兒，像是個害羞的小娃娃，遮遮掩掩。一陣風(fēng)兒吹過，小小的桂花紛紛飄落，就像下了一場桂花雨，落在地上的桂花給大地穿上了金色的“衣裳”。
桂花的作用可大了，可以用來做香囊、香噴噴的桂花茶、軟糯可口的桂花糕……桂花還是天然的藥材，它可以健胃、化痰止咳、清熱解毒等功效。不光是桂花，就連桂枝、桂籽和桂根也皆可入藥，
冬天，桂花樹上的桂花雖然都落光了但葉子卻還是綠綠的。北風(fēng)呼呼地吹著，樹干筆直地挺立著，就像一個個威武的戰(zhàn)士，在保衛(wèi)著我們的校園！
我的植物朋友桂花，你使我們的校園變得更加美麗！
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