家長會數學老師發言稿(通用15篇)
在生活中,發言稿對我們的作用越來越大,發言稿具有邏輯嚴密,態度明確,觀點鮮明的特點。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的家長會數學老師發言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
家長會數學老師發言稿 篇1
親愛的父母和朋友:
大家好!首先,作為兒童老師,感謝您在百忙之中抽出時間參加我們的家長會,這不僅體現了您對孩子的關心,也體現了您對我們工作的支持。同時,祝賀您的孩子在兩個月的學習中,在生活、習慣、學習上取得的巨大進步。孩子能做出這么大的改變和收獲,除了孩子的努力,包括我們老師和家長的'幫助。
其次,我還想說,我們班的美容班主任,芝老師,是一個對工作負責的年輕的美容老師,熱情周到。智老師不僅注重發展孩子的智商,還注重培養孩子的情商:讓孩子養花,列舉小樹認領小樹,澆灌小樹讓孩子和小樹一起成長,體驗生命的成長。過程;她還擅長培養孩子的實踐能力。教室外手工制作的柱子是你孩子的杰作。會后,父母可以欣賞孩子們的杰作。在這一刻,我感謝作為學生家長的你,謝謝!
今天,我想借此機會和你談談我們班的學生在數學和英語學習方面的情況。
先說數學。我們班現在正在進行課程改革。我通常會盡力想出一個適合班上所有孩子的教學模式,但畢竟,每個學生都是一個獨立的世界,所以很難找到適合所有孩子的教育模式,雖然我也嘗試過各種教學方式,比如:讓學生自學,小組討論,讓學生自己動手,實驗,讓學生說話,讓學生回答老師啟發的問題。然而,一些學生的成績在考試中仍然不盡如人意。在目前的課堂觀念下,家長要明白,成績稍有不理想并不代表你的孩子沒有進步。在目前的教學活動中;他們的進步在于:一些學生學會了傾聽;有的學會了合作;有的學會了解釋;一些學生提高了他們的語言技能。有的學生理解發散思維,思維不再只是表面的;一些學生開始改變思維,學習態度變得正確積極。這些都是進步。
不用我說哪些同學進步了。讓孩子們自己告訴你。
來吧,孩子們,告訴你們的家人。有進步的同學們,無論你在哪里有進步,只要你認為自己有進步,請舉手讓家長看到
家長會數學老師發言稿 篇2
各位家長:
大家好!我是四( 4 )、四(5)班的數學教師,首先感謝各位家長對我們工作的支持,能從百忙中抽出時間來參加家長會。下面我就數學學習的情況向家長做簡要的匯報。
我從三年級開始接手這個班,已經有兩年了。在這兩年的時間里,學生的'數學成績有了很大的進步。大部分同學學習很努力,對數學比較感興趣。
作為家長,很想了解孩子的實際情況,作為老師,很珍惜這次與家長交流的機會,不能報喜不報憂,有一部分同學學習習慣較差,上課容易分心,課堂學習效率較低,還有一些同學經常不完成回
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