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一學期的古箏教學計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編收集整理的一學期的古箏教學計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一學期的古箏教學計劃

一學期的古箏教學計劃1

　　一、第一周

　　1、箏的歷史、箏的結構、箏的特性及流派、箏的演奏姿勢、佩戴指甲、箏碼的擺放與定調

　　2、音樂知識：音、音級、基本音級、音符

　　3、基本指法：勾與托。練習曲目：《勾托練習》、《體操—兵操》、《蛤蟆跳下水》。

　　二、第二周

　　1、音樂知識：節奏、重音、拍子、小節

　　2、基本指法：抹指。練習曲目：《勾托抹托練習》、《景春蘿》、《送別》、《草原上升起不落的太陽》

　　三、第三周

　　1、音樂知識：附點音符、雙縱線、反復記號

　　2、基本指法：劈指。練習曲目：《勾托劈練習》、《南泥灣》、《采茶歌》、《望春風》。

　　四、第四周

　　1、音樂知識：休止符、切分音

　　2、基本指法：大撮、小撮。練習曲目：《小兔子乖乖》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《把根留住》、《大風車》。

　　五、第五周

　　1、音樂知識：調號、倚音

　　2 、基本指法：花指。練習曲目：《花指練習》、《一分錢》、《數花名》。

　　六、第六周

　　1、音樂知識：變化半音、變音記號、還原號。

　　2 、基本指法：顫音。練習曲目：《雪絨花》、《小星星》、《夜朦朧、鳥朦朧》、《女人花》、《牽手》。

　　七、第七周

　　1、音樂知識：速度標記

　　2 、基本指法：滑音。練習曲目：《上滑音練習》。

　　八、第八周

　　1、音樂知識：速度標記

　　2 、基本指法：上下滑音。練習曲目：《上下滑音練習》、《紫竹調》、《黃楊扁擔》、《繡荷包》。

　　九、第九周

　　1、學習曲目：《勾托抹托單手練習》

　　2、基本指法：勾、托、抹的快速練習

　　3、音樂知識：音、音級、音符

　　十、第十周

　　學習曲目：《茉莉花》通過贊美茉莉花，生動而含蓄地表達青年男女之間的愛情。基本指法：花指、上下滑音、連托、顫音

　　音樂知識：附點音符、雙縱線、反復記號、切分音

　　十一、第十一周

　　學習曲目：《天涯歌女》

　　基本指法：回音、揉音、上滑音、顫音

　　音樂知識：附點音符、四分休止符

　　十二、第十二周

　　學習曲目：《漁舟唱晚》樂曲描寫夕陽西下時出海捕魚的漁家們滿載而歸的情景。基本指法：花指、上下滑音、連托、顫音、按音音樂知識：倚音、變化半音、附點音符、雙縱線、反復記號、切分音零基礎學員學習完一期后能夠流暢自如的彈唱自己喜歡的曲子，達到考級三級水平。

　　十三、第十三周

　　主要曲目：

　　1、《雙手彈撥練習一》

　　基本指法：勾、托、抹的雙手配合練習

　　音樂知識：音、音級、音符

　　十四、第十四周

　　主要曲目：《采茶撲蝶》、《盼紅軍》

　　基本指法：連托、勾托抹托的雙手配合練習

　　音樂知識：音、音級、切分音

　　十五、第十五周

　　《紡織忙》這首變奏曲是運用民間音樂的變奏形式寫作而成的，是著名高胡演奏家劉天一先生的古箏名作，寫于1955年。樂曲旋律優美，手法簡練，風格樸實，形象地體現了紡織工人忘我的勞動情景。

　　基本指法：點音于顫音的結合

　　音樂知識：反復記號、切分音

　　十六、第十六周

　　《搖指練習》

　　遙指：扎樁搖、食指搖、懸空搖

　　樂曲練習：《梁山伯與祝英臺》、《漁光曲》、

　　十七、第十七周

　　《梅花三弄》樂曲演奏的難點在于強調古琴音樂的韻味與風格，彈奏要保持古樸、高雅的氣質，其中左手的滑音和左、右手配合的泛音應彈得飄逸和灑脫樂曲的旋律輕清高雅，形容梅花之清新，品格孤高。尾聲舒徐悠遠，頗有暗香浮動之意。

　　基本指法：泛音的練習、八度雙托、揉音、左手刮奏

　　音樂知識：跨小節連音線、強弱記號

　　十八、第十八周

　　《高山流水》

　　樂曲描繪了一幅山高水遠的山水畫。前半部分運用相隔兩個八度的“撮”奏法，渾厚的低音和優美的音色，表現了高山的空曠和雄偉。后半部分用大量連續的上下行刮奏及滑音來表現流水，時而是涓涓細流，時而如浪滔滔滾滾，使人有身臨其境，耳聞其聲之感。

　　基本指法：挎八度雙托、左右手刮奏、泛音、雙抹

　　音樂知識：跨小節連音線、固定按音、強弱記號

　　零基礎學員學習完二期后能夠視奏簡單一二級曲目，能完整的演奏五級曲目。

　　十九、第十九周

　　一、《瀏陽河》片段

　　雙手練習（1）先分后合：先分練即左手練習左手的`，右手練習右手的，練習時分開練，練至十分純熟；

　　（2）心理的合奏：練其中一手時，腦海里想象著另一手的演奏將其節奏配合在正在演奏的那支手中，逐漸形成腦海中的雙手配合練習；

　　（3）先慢后快、由簡入難難：以右手的演奏為主線，采用較慢的節拍，將已在腦海中形成的雙手配合映射成實際的雙手配合，注意一定要從簡單的練習曲的配合練習開始從慢到快，從簡單到復雜，直至能夠演奏較大的曲目。

　　《瀏陽》該曲由同名歌曲改編而成，表現了瀏陽人民對毛澤東主席的熱愛之情。古箏曲《瀏陽河》中采用的演奏手法在整個曲目中主要分為三塊，第一塊是運用左手揉、吟、滑、按的技法來表現樂曲柔美的旋律，這一塊在樂曲中首尾相應演奏兩邊；第二塊就是雙手配合快速彈奏部分；第三塊則運用如流水般的雙手交替下行琶音來表現樂曲動聽的旋律。

　　二十、第二十周

　　《雙手彈撥練習二》

　　基本指法：勾、托、抹的雙手配合練習

　　音樂知識：音、音級、音符

一學期的古箏教學計劃2

　　一、指導思想

　　為了更好的配合學校搞好素質教育，進一步展示我校鄉村少年宮的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活，激發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展。古箏教學正是從培養知識經濟時代合格人才的高度“以人為本”，以及“一切為了學生的發展”為宗旨進行教育，使教學真正關注學生的情感、態度、價值觀的培養，將培養素質全面、個性鮮明且具有一定文化修養的人才為主要任務，為其終身熱愛音樂、熱愛藝術、熱愛生活打下良好的基礎。學校鄉村少年宮古箏班將有計劃地開展相關教學活動，并力求整個活動能順利、高效、持久地進行。

　　二、活動目標

　　1、通過不同的練習來規范學生的指法、進一步提高學生的演奏水平。

　　2、通過欣賞古今名曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。

　　3、進一步宣傳我校的素質教育和學生良好的精神風貌。

　　三、教學安排

　　（一）、教學內容：根據學生的實際情況，因材施教，以孫文妍、何寶泉老師主編的《少年兒童古箏教程》

　　（二）作為主要教材，有計劃地針對學生的不同水平進行教學。

　　（三）教學時間、地點、方法：

　　1、活動時間：每周四下午15：50—16：50

　　2、活動地點：學校鄉村少年宮古箏教室

　　3、教學措施：

　　（1）教育學生嚴格遵守活動紀律，定時定點對學生進行教學，保證每次教學時間與質量。