【精華】老師寫人作文400字匯編六篇
在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的老師寫人作文400字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師寫人作文400字 篇1
我有一位知識淵博,對學生和藹可親的好老師,她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情,她為教育事業盡心盡力,時時刻刻關愛著我們。她就是我們班的班主任——金霞老師。
記得我剛轉來這個班的時候,非常膽小,對金老師十分陌生,老師上課提問題時,我幾乎沒舉過手,只是低著頭一邊默默的思考,一邊擔心老師會不會叫到我。“吳偉韜”老師恰好點到我的名字,那時我嚇得心怦怦直跳,生怕自己回答錯誤,鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來,吞吞吐吐地回答老師提出的問題,聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒有批評我,反而還親切的對我說:“回答得完全正確,如果聲音再響亮些,就更好了!崩蠋煹墓膭钕褚还膳,流遍了全身。從那以后,對老師提出的問題,只要我知道的,我都能積極的舉手回答,而且聲音響亮,老師和同學都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。
金老師不但在學習上鼓勵我們,而且能包容我們的錯誤。記得有一次,周文江同學沒交作業,但老師在改我們的作業時就發現了。上課時,老師并沒有當眾點他的.名,而是在下課時把他叫進辦公室,給他講了許多道理,他看著老師溫情的目光,聽著老師那諄諄的教誨。從那以后,周文江同學再也沒犯過同樣的錯誤。
老師,您是辛苦的園丁,為我們“修枝剪葉”,為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷,您費盡了心思。老師,請您相信,我一定會用優異的成績來報答您。
老師寫人作文400字 篇2
望著校園,六年的時間一眨眼就過去了,是那樣的快......耳邊,仿佛又想起了我們歡快的笑聲,又響起了我們為一件雞毛小事而罵的聲音,又向起了上課鈴。我該告別了,老師,是我第一個想到的人。
老師再見,謝謝您把我從無知的幼兒帶到帶到現在的我。老師,對不起。在這六年里,我闖了無數個禍。我說過謊。我帶給您無數的麻煩,老師,對不起。
老師,您還記得嗎?有一次,您布置的作業,我忘寫了。便對您撒謊說我作業忘家里,您讓我回家取,我從沒有想到,您會讓我回家取;氐郊依,我不知道該怎么辦!下午,我也沒去學校。放學以后,您又急匆匆趕到我家。我不敢告訴您實話,您已經猜到我沒有寫。是您語重心長的對我說:瑤瑤,這次,我不怪你,但不要有下一次,好不好;我沒有想到,您沒有罵我,溫柔的對我說。
老師再見,也許我們永遠也不會再見了,再見、再見,真希望會有那么一天。真希望,那一天你不會把我忘掉。老師,其實,我平時光怪您布置作業太多,不養我們玩耍。那時,我還小,希望您把人不計小人過原諒我。老師,我好舍不得您,我不想去初中。我不想去一個我不熟悉的環境。我不想和您、還有我那些好朋友分開?墒,那是不可能的。
老師再見,也許我們永遠也不會再見了,再見、再見,真希望會有那么一天。真希望...
老師寫人作文400字 篇3
轉眼間,一個快樂的暑假過去了,新的學期也來了,我上了五年級了,在新的學期里,我們班也換了一個新的數學老師——陳老師。
叮鈴鈴,上課了,同學們趕緊爭先恐后地回到了座位上,坐得端端正正迎接新老師的到來。沒過一會兒,一個高個子的男老師正朝我們教室走來,大概有四十五六歲吧!此刻,教室里安靜地連透氣聲也沒有了。新老師——陳書記大腹便便地走進教室,我同桌問:“這個老師是不是有點嚴厲?”我回他:“畢竟人家是當書記的吧,不要這樣去說他吧!”我們兩個人都情不自禁地相視一笑。
其實這個老師并沒有我們想象中那么可怕,只不過他對學生太嚴格,對工作也很負責,這反而使有些同學對他產生反感,在下面竊竊私語:“這個老師太那個了,有事沒事坐在那里批作業。”可正所謂嚴師出高徒嘛,老師把我們管地服服貼貼的,平時在數學課上吵吵鬧鬧的同學,現在連大氣也不敢出,上一節他的課,等于身邊安置了定時“炸彈”,我們個個提心吊膽,誰都不敢心不在焉,好不容易下課了,我們都松了一口氣。但也有垂頭喪氣,有的同學甚至哭天喊地,湊到一起喋喋不休。也許只有一小部分人才明白良苦用心,精心設計的每一節課都是為了我們呀!可我很自豪,能受到這么優秀的陳老師的教育。
一日為師,終身為父。感謝為我們辛勤付出的園丁,我們銘記在心!
老師寫人作文400字 篇4
當我在開學第一天,走進這個陌生的班級時,我還在懷疑我的老師會不會太嚴或是太偏心,卻沒想到進班級的這第一位老師會如此地令我敬重。
當他第一次進班時,我望著他總覺得這個老師不尋常,但是,卻也道不出個所以然來。第一天,他處理了兩個學生,這一行為是令我十分反感的,雖然我知道每一位新老師到班后都會先給我們一個“下馬威”,卻也從未見過在第一天就如此嚴厲的。所以,在開學后的這一星期里,對他格外敬畏。
但在接下來的幾個星期里,我卻從他那里感受到了一種像哥哥一樣的感覺,雖然只相處了不到一個月,但是,我可以清楚地感受到他并不是很偏心,在處理大部分事情的時候,他都能對每一個人公平地對待,也因此,我對他從開始的敬畏漸漸轉變為敬重。
我的老師在批評人的時候,固然十分嚴厲,僅僅只是向犯錯的學生望上一眼,就已經足以讓他們兩腿發抖,心慌不已,但是,他也不乏幽默細胞,他的笑話總是能夠令我笑上半天而不覺得累,而且,至今為止,他的笑話從未重復過。在工作上,他又是一個十分細致的人,對于學校交待的事,他總是在第一時間告訴我們,并且,時常關心我們的學習,對于數學上的一些問題,他也總是能為我們盡可能多地解決,對于我們在學習上的需要,他也會盡自己所能來幫助我們。
雖然,當他不在的時候,我們會時常議論他的做事風格是多么地不合我們的心意,會罵他,但他依然是我心中的哥哥,最敬佩的老師,朋友。
老師寫人作文400字 篇5
她身材苗條,個子高高的。一束柔順的頭發披在腦后,彎彎的眉毛下面有一雙充滿智慧的眼睛。鼻子高高的。我最喜歡看她微笑的樣子,因為每次她笑的時候,微微翹起的嘴角兩旁就會露出一對迷人的酒窩。他每天打扮的都很得體,給人感覺端莊大方,她就是我們語文老師——許老師。
她對我們的學習要求一直都很嚴格,寫得不好也要重新寫,如果再寫不好就要受到嚴勵的批評。他的嚴勵是為了要提高我們的學習成績。但她有時也很和藹可親。有同學不舒服的時候,她就會親切地問“你怎么了?哪里不舒服呀?”然后急急忙忙的把他送進學校的醫務室。有時還會給家長打電話。我覺得她就像我們的媽媽一樣關心我們。
她每次批改作業都很認真,每一句、每一行、每個字都認真批改,哪怕一個標點符號都不放過,有時累得腰酸背痛,我看在眼里疼在心里,所以下課我有空就給她按摩。
同學們有不理解的題目問她時,她就會不厭其煩的給我們講解,講了一遍又一遍,直到我們聽懂了才停下來。這讓我想到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩。
這就是我敬愛的許老師。
老師寫人作文400字 篇6
老師這個詞,對我們學生非常重要,但最關心我們的,最能歌善舞的,我看非蒙老師莫屬了。
蒙老師上課十分有趣,一次,她教新課《三角形》,便叫我們帶七巧板過來,第二天,在蒙老師鼓勵和信任的目光下,我們擺出了各種各樣的圖案,一組組同學上臺展示作品,有兇猛的恐龍、狡猾的狐貍和可愛的小貓等,數不勝數,如果沒有蒙老師,我們根本拼不出這些圖案。
蒙老師非常會做黑板報,據說,她只用十幾分鐘時間便可以做完一個五米長的黑板報,蒙老師畫人很在行,只用三筆兩筆,一位正在思考的小朋友便栩栩如生地展現在我們面前。再看看蒙老師的字,哇!簡直是從打印機里打印出來的,只見它們個個線條優雅,像在跳一支美妙的舞曲,即使讓情緒低落的人看,也會覺得十分舒服。
蒙老師最了解我們了,有一次,符老師外出有事,三天不在學校,蒙老師代了她三天中所有的課,一連三節課都寫報紙,而且有不少難題,我覺得有些疲乏,“我們來做做操,休息一會兒吧!”蒙老師理解我們,搖一搖頭,闊一闊胸,閉目養神我頓覺精力充沛,寫報紙的速度快了不少,所有的難題仿佛都變得不難了。
蒙老師是英才小學的好老師,我們為有她而自豪!
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