關(guān)于珍惜友情作文合集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的珍惜友情作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍惜友情作文 篇1
友誼，一生的財富是否還記得與你共撐一把傘漫步在春雨中，共同欣賞這“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的她；是否還記得與你一同跋山去體會“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山斜的她；是否還記得與你一塊高談“江山如畫，一時多少豪杰”的她。用心將這些感人至深的情記住，它是無價的，是我一生中最寶貴的東西。 友誼，是人生最珍貴的感情之一，古今中外不知有多少名人用多少優(yōu)美的詩句來歌頌與贊美它。
曾經(jīng)有一位偉人說過“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者；沒有友情的社會只是一片繁華的沙漠�！迸笥丫褪怯亚榈拇匀耍麄儾辉訔壢魏稳伺c放棄任何人，而是用他們那博大的心去容納與接受別人，使別人能在他們身上感受到友誼的溫暖與關(guān)懷。
友誼，如同夏天的風(fēng)，當(dāng)你酷熱時給你清涼；友誼，如同秋天的菊，當(dāng)你孤獨時為你綻放；友誼，如同冬天的火，當(dāng)你寒冷時給你取暖。曾記得當(dāng)我考試失利一撅不振時，是她們?yōu)槲夷鳒I，是她們鼓勵著我，“失敗是成功之母”讓我再戰(zhàn)，使我在挫折面前不低頭、不屈服。高興快樂時，我們一起笑，一起分享這瞬間而又美好的時光。 讀懂友誼，珍惜友誼吧！它不需要逢場作戲，不需要廣而告之。友誼是一種精神，它甚至比生命還要永恒。 友誼是瞬間開放的花，而時間會使它結(jié)果。
友誼是一吧傘下的兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸。友誼是理想不壤中的兩朵小花，
是宏偉樂章的兩個音符友誼是永遠不落的太陽，讓朋友走進你的心田，滋潤你的靈魂。 請伸出你的友誼之手，讓我們手牽手，肩并肩，真心體會友誼，真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開，讓這一生的財富永遠陪伴我。
珍惜友情作文 篇2
《追風(fēng)箏的人》中有這樣一句“為你，千千萬萬遍�！碑�(dāng)時年少的我只是一臉疑惑，朋友之間真的.有這么深的友誼嗎？
朋友，可靠嗎？小學(xué)的我異常懷疑，就在上節(jié)課，我因為英語成績太差責(zé)罵一頓，一顆被老師傷了的心想找到能安慰自己的人，抬眼看去，同學(xué)似乎都看著我但卻離我有段距離地竊竊私語，連我的朋友也不例外，我真的聽不見他們的聲音嗎？不，我聽見了，“她成績這么差，媽媽說了，不和壞孩子玩。”如同秋風(fēng)掃落葉般，原本真誠的友誼消失殆盡，露出它本來的模樣。
上了初中的我仍不喜歡交朋友，為此老師感到很苦惱，她將我安排在一個活潑的女孩身旁，當(dāng)我過去時，她熱情地與我打招呼，她臉上熱情洋溢的笑容刺的我的眼睛有點疼，這種笑，我本只在父母對我時的臉上見過，一瞬間，我的心兵荒馬亂，慌亂之中，我只對她冷淡的嗯了一聲。
“你不會嗎？我看你好久沒下筆，需不需要我教你？”我看向她的眼睛，里面沒有嘲笑與厭惡，但我拒絕了，我怕，我怕那一切都是假象，擁有了之后的失去，會很痛。但當(dāng)她數(shù)次擔(dān)憂的看著我后，我決定讓她來教我的英語，小學(xué)什么都未學(xué)到的我，連背單詞都結(jié)結(jié)巴巴，我還會看向她的眼睛，但里面很干凈，只有真誠。當(dāng)我無數(shù)次問她同一個問題問的我自己都厭棄自己時，她仍是微笑，解答。我不懂，她為何對我這么好，她只是笑，不回答。
她的體育不好，可以說很差，是那種弱不禁風(fēng)的體質(zhì)，鍛煉時極容易受傷，每次我都負(fù)責(zé)將她扶進醫(yī)務(wù)室，久了，我自己隨身也帶著創(chuàng)可貼。陽光晴好時，我常帶她去跑步，在柔和日光的照耀下，兩個女孩的歡聲笑語仿佛將一切點亮，青春的汗水被我們肆無忌憚的揮灑。我好想將時光停在那一刻，看著遠方奔跑的她，我突然想起年少的疑惑，這時的我，不需多加思考，當(dāng)然二字輕易從口中脫出，我又想起了那本書，然后，我朝她奔跑的方向大喊：“為你，千千萬萬遍！”
擁有了就不會再失去，真誠的友誼在時空中永恒。
珍惜友情作文 篇3
陽光穿過厚厚的云層，灑在了大地，每一片葉子上仿佛都有一個新的生命在跳動。墻角，一朵梔子花默默綻放，我又想起了你——張飄尹。是你對我的關(guān)心，讓我懂得了友情無價。
記得那一次，當(dāng)老師把一張打滿了紅叉叉的試卷放在了我的桌上時，我有些不敢相信自己的眼睛，但我又不得不不相信這就是我的試卷，我任由眼淚一滴一滴的落在試卷上。你發(fā)現(xiàn)了我的異樣，走了過來，輕輕的對我說：“這次沒考好沒有關(guān)系，下次努力嘛，一定可以超過我�！币痪湓�，如一絲陽光照進了我的心里，讓我重新有了勇氣，對，努力！我拿起試卷，一題一題訂正，找出錯誤的原因。“你看看，那些名人哪一個沒有經(jīng)歷困難，你也可以戰(zhàn)勝困難。”為了安慰我，你又鼓勵我一句。在你的安慰下，我化傷心為動力。
還有一次，我生病了，沒有去上學(xué)。到放學(xué)的時間了，我正為作業(yè)的事發(fā)愁，突然，你出現(xiàn)在了我的眼前，你幫我完完整整記錄了今天的作業(yè)，連筆記也寫下了。我又興奮又感動，有你真好！第二天我去學(xué)校，你又關(guān)心地問我怎么樣了，好些了嗎？發(fā)燒了嗎？一整個星期，你都像保姆一樣照顧我。
生命里，我們要好好珍惜的東西太多了。是你，讓我懂得了友情無價。
珍惜友情作文 篇4
我為什么會想到這個話題呢？因為剛開學(xué)有一個場面，我至今難忘。
剛開學(xué)時，我發(fā)現(xiàn)李尚哲沒有來學(xué)校，我想他應(yīng)該是生病了。過了幾天他仍然沒有來，我去向 老師打聽李尚哲的事，老師說：“他休學(xué)了，五六年紀(jì)后才可能回來。”頓時，我的眼淚擠滿了眼眶，強忍著才沒有流下來，當(dāng)時，我恨不得世界上有時光倒流機，倒回一年級，使李尚澤重新來到我身邊，繼續(xù)讓他做我的好朋友。就算沒有時光倒流機，我也有好多好多話想和他說：朋友，你連說一聲都不說怎么就走了？我還有一篇作文想給你看看呢！你出了一本書，我還沒有出，我真羨慕你能出書啊……想說這么多先不說，就連最后一句話“再見”都沒有時間跟你說。要是我知道你要走了，我不會連一聲再見都不說。但是，你已經(jīng)走了，想這些也沒有用的，所以我不再傷心，怕在學(xué)習(xí)成績上被你趕上。對了，忘記說了，李尚哲不僅是我的朋友，也是我的競爭對手，他在班里面是這樣，在國外也一樣。
現(xiàn)在已經(jīng)是三年級了，馬上就是四年級，就要分班了，也就是說要和同班好友分離的日子越來越近了。我和班里的好友在一起的時間越來越少。所以，我們要珍惜現(xiàn)在和朋友的好時光。
珍惜友情作文 篇5
世間有一種情可以像親情一樣讓你感到溫暖，可以像愛情一樣讓你感到甜蜜；但，它也可以像破碎的親情一樣讓你感到悲傷，也可以像斷了的愛情一樣讓你感到孤單。它就是友情。
——題記
大街上，人來人往，而我的耳邊全部都是你啰啰嗦嗦的擔(dān)心和八卦。臉上掛著不耐煩的表情，心里卻甜甜的。
帶著甜蜜，我們一天一天地長大。
還記得：我生病時，你總會帶著藥，在你的嘮叨中吃完藥；我傷心時，你會陪在我身邊，在你的安慰中笑起來；我委屈時，你會為我強出頭，在你的話語中擦干淚。
這點點滴滴我都收集著，它見證了你對我的好，它也見證了我們的友情，它更加見證了溫暖、甜蜜。
當(dāng)然，我也記得你調(diào)皮時的場景。
“你就是我心中的棉花糖/甜蜜的夢想/有你世界都變了/就算天快亮……”熟悉的旋律傳來，這時我會說“知道你對我好，不要鬧了�！比缓竽銜b出一副委屈的樣子等著我“安慰”，最后，我們兩個會笑翻在草地上……
溫暖、調(diào)皮、甜蜜充滿我們的友情，我們的友情能永遠繼續(xù)嗎……
大街上，還是人來人往，不同的是我耳邊不再有你的擔(dān)心與八卦。臉上掛著甜蜜的表情，心里卻打翻了醋似的。
真的好想念以前的甜蜜，遠離現(xiàn)在的悲傷。
在我生病時不再有你的藥，我傷心時不再有你安慰，我委屈時不再有你強出頭。
這點點滴滴我也收集著，它見證了你的變，它也見證了我們破碎的友情，它更加見證了悲傷、孤單。
當(dāng)然現(xiàn)在我的生活中不會再有你的調(diào)皮的場景。
“一個人長大/你也這樣吧……”悲傷的旋律在耳邊反復(fù)，心情也是如此的悲傷。
夜，降臨了。
一個人躺在床上，靜靜的，黑黑的，風(fēng)雨在肆虐。卻夾雜著我哭的聲音，我在回憶著以前的甜蜜，與現(xiàn)在的孤單對比著。
悲傷、孤單充滿我的生活，我們的友情不能改變了么……
大街上，依舊人來人往，我還希望我的耳邊重新聽到你的擔(dān)心與八卦。臉上掛著若無其事的表情，心里卻是希望著的。
真的希望，我們的友情能回來。溫暖、調(diào)皮、甜蜜……
真的希望：我生病時有你的藥，我傷心時有你的安慰，我委屈時有你的強出頭。
這點點滴滴我珍惜著，它說明了我的后悔，它也說明了我希望我們的友情，它更加說明了我對你的調(diào)皮的渴望。
“我還是做同樣的夢/思念握住你的手/我的右邊座位現(xiàn)在空空蕩蕩/假裝你還是我的……”這旋律既悲傷但又說出了我對你的友情的渴望。
希望、你是我的唯一，我們的友情還能回來么……
友情，溫暖、甜蜜、悲傷、孤單。
只有兩個人好好的培養(yǎng)與珍惜，才能溫暖、甜蜜。如果不去培養(yǎng)與珍惜，到失去了的時候就會悲傷、孤單。不要讓友情消失，請培養(yǎng)與珍惜它吧。
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