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干部考核述職報(bào)告
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，回顧這段時(shí)間以來(lái)，相信你成長(zhǎng)了許多，好好地做個(gè)總結(jié)并寫(xiě)一份述職報(bào)告吧。好的述職報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的干部考核述職報(bào)告，歡迎大家分享。
干部考核述職報(bào)告1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同志們：
大家好！
春潮傳喜訊，萬(wàn)物勃生機(jī)。在距離20xx年高考只有71天、距離中考只有84天的關(guān)鍵時(shí)刻，我代表王輝書(shū)記和我本人向領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)過(guò)去一年的工作。借此機(jī)會(huì)，首先向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、支持呂梁學(xué)院附屬英杰中學(xué)健康發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)摯的感謝！同時(shí)向全校200余名教職工的辛勤勞動(dòng)致以崇高的敬意！
十三年前，我和我的同事們懷著“讓呂梁的孩子也有好學(xué)校上”的創(chuàng)業(yè)理想，從小四合院起步，創(chuàng)辦了英杰中學(xué)。。之所以說(shuō)這些事件的“標(biāo)志”意義，是想告訴大家，目前的呂梁學(xué)院附屬英杰中學(xué)，天時(shí)地利人和，校園風(fēng)調(diào)雨順。春節(jié)時(shí)，我曾編寫(xiě)了一幅對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：根植呂梁，木英石秀，聚山川靈氣鑄品牌；下聯(lián)是：葉附學(xué)院，人杰文遠(yuǎn)，集天地精華育棟梁。橫批：眾志成城。這是我們共同的心聲。
過(guò)去的一年，我們的“盤(pán)子”是效益優(yōu)先，經(jīng)濟(jì)效益為主，兼顧社會(huì)效益。我們用初一年級(jí)19個(gè)班、1290人、1400萬(wàn)的收費(fèi)，初步保證了教職工基本工資的按時(shí)足額發(fā)放，實(shí)現(xiàn)了“青黃相接”，而且教師工資普提500元，職工工資按崗適度提高。社會(huì)效益方面，附中在解決學(xué)院子女就學(xué)、提供師范生見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、協(xié)調(diào)周邊村鎮(zhèn)和社會(huì)關(guān)系方面具有特殊的作用。 過(guò)去的`一年，我們的“調(diào)子”是質(zhì)量第一，優(yōu)生質(zhì)量為主，兼顧全面發(fā)展。20xx年我校有1100余名學(xué)生參加中考，初79班田田同學(xué)以628分的優(yōu)異成績(jī)名列離石區(qū)6000多名考生之第一；有5名同學(xué)進(jìn)入?yún)瘟菏辛f(wàn)多名考生之前10名；有11名同學(xué)進(jìn)入離石區(qū)前10名（含并列）；離石區(qū)600分以上51人，我校42人，占比82.4%；離石區(qū)前100名（590分）以上我校86人，占比86%；離石區(qū)560分以上400人，我校289人，占比72.3%。
過(guò)去的一年，我們的“擔(dān)子”是隊(duì)伍建設(shè)，教師隊(duì)伍建設(shè)為主，兼顧領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。長(zhǎng)期以來(lái)，我們錘煉了一支整體結(jié)構(gòu)優(yōu)化的教師隊(duì)伍，召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝，2012年又分三批予以充實(shí)。我們要大張旗鼓地宣傳自己的這一最大亮點(diǎn)。目前離石城區(qū)的生源競(jìng)爭(zhēng)只是表層競(jìng)爭(zhēng)，有點(diǎn)急功近利。坦率地講，一旦我們近年聘任的優(yōu)秀大學(xué)生教師兩三年后快速成長(zhǎng)起來(lái)，英杰就是“誰(shuí)笑到最后、誰(shuí)笑得最美”的最大贏家。
過(guò)去的一年，我們的“路子”是強(qiáng)化管理，教學(xué)管理為主，兼顧非教學(xué)管理。無(wú)論是強(qiáng)老師每天7節(jié)課、5個(gè)自習(xí)的督導(dǎo)，還是薛老師把關(guān)的督導(dǎo)室教案、作業(yè)批改、單元檢測(cè)等常規(guī)環(huán)節(jié)的量化總結(jié)，都是亮點(diǎn)，都是經(jīng)驗(yàn)，都要堅(jiān)定不移地管到底、理明白，管出成績(jī)，理清思路。
特別值得一提的是，過(guò)去的一年，以閆書(shū)記、楊院長(zhǎng)為首的呂梁學(xué)院黨委、行政給予附中前所未有的指導(dǎo)和關(guān)懷。既有“分家不分離、共事謀發(fā)展”的明確指示，又有人財(cái)物的大筆投入；既有成績(jī)的充分肯定，又有體制機(jī)制的傾力關(guān)注。親情、恩情、“娘家”情，情意相通；真心、愛(ài)心、事業(yè)心，心心相連。
過(guò)去的一年，工作中也有許多遺憾，如辦學(xué)許可證久拖未決，班容量沒(méi)有得到有效控制，非教學(xué)部門(mén)管理力度不夠，師生安全意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)別舉措未落到實(shí)處等等，有待一個(gè)一個(gè)突破，一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)。
關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)情況，我認(rèn)為權(quán)力就是責(zé)任和壓力，服務(wù)師生永遠(yuǎn)是根本。一年的工作，對(duì)上符合法律法規(guī)，對(duì)下敬畏道德正義，有目共睹，問(wèn)心無(wú)愧。
干部考核述職報(bào)告2
各位領(lǐng)導(dǎo)、教職員工同志們：
大家好！
至此歲末年初，一年一度的校級(jí)干部年度考核如期舉行。回首一年來(lái)，感恩各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、教育和培養(yǎng)；感懷工作環(huán)境的和諧、容洽與溫馨；誠(chéng)謝各位員工的支持、諒解與配合。鑒此優(yōu)良的環(huán)境氛圍和厚重的人文情懷，本人能情鐘于自己的業(yè)務(wù)工作；潛心于自身的思想改造。通過(guò)一年的思想磨礪和行為修煉，堅(jiān)持做到了自斟自酌、自析自省，不求宏大的偉業(yè)，但求細(xì)小工作的落實(shí)；不求思想上的脫胎換骨，但求意識(shí)上的點(diǎn)滴跨越。應(yīng)該可以說(shuō)，工作能力有些提高、思想認(rèn)知水平有所見(jiàn)長(zhǎng)、業(yè)務(wù)工作績(jī)效有些顯現(xiàn)。但仍有不足，甚至是偏差，為礪志修行，為求得進(jìn)步，現(xiàn)就本人一年來(lái)的思想修養(yǎng)情況、工作得失情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、全體員工做個(gè)簡(jiǎn)單的剖析與匯報(bào)，誠(chéng)望批評(píng)、指正。
本年度的崗位及分管工作：
本年度任職中心校副校長(zhǎng)，分管教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作。
一、努力學(xué)習(xí) 礪志修行
思想意識(shí)決定行為舉止，先進(jìn)的思想理念潤(rùn)育正確的人生觀、價(jià)值觀和工作觀。一年來(lái)，本人能結(jié)合自身的工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和教育政策法規(guī)，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己民，用干部廉潔自律要求約束自己，在工作生活實(shí)際中起到了一定的示范作用。
1.積極參加黨員“先進(jìn)性”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)
年初，全國(guó)上下普遍開(kāi)展的第二批共產(chǎn)黨員“先進(jìn)性”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，是在新的歷史時(shí)期加強(qiáng)黨的自身建設(shè)的一項(xiàng)重大舉措，是提高黨員理論水平和宗旨觀念的一項(xiàng)重要活動(dòng)。作為受教育者之一，能夠按照鎮(zhèn)“先教辦”和校支部的安排的布署，認(rèn)真參加了“宣傳發(fā)動(dòng)”、“相互評(píng)議”和“整改提高”幾個(gè)階段學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了理性認(rèn)識(shí)，嚴(yán)肅了學(xué)習(xí)、工作紀(jì)律。
2.將學(xué)習(xí)收獲付諸于實(shí)際工作
在先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中，除認(rèn)真聽(tīng)取專家、領(lǐng)導(dǎo)們的報(bào)告，認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得外，還緊密聯(lián)系自身的工作實(shí)際，結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)調(diào)整工作心態(tài)，結(jié)合實(shí)際工作豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到學(xué)以致用。
�、� 致力于和諧領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。在現(xiàn)實(shí)生活和工作中，班子成員之間少不了交流與對(duì)話，其間也或多或少地流露真情實(shí)感，有的于組織、于集體有利，有的也不免有礙同志之間的`團(tuán)結(jié)，有礙于學(xué)校整體工作。當(dāng)面對(duì)這些情況時(shí)，本人能夠結(jié)合學(xué)習(xí)所得和自身的感悟，以對(duì)學(xué)校、對(duì)集體高度負(fù)責(zé)的精神，以大局為重的組織觀念，主動(dòng)調(diào)和與引領(lǐng)，最大限度地發(fā)揮了協(xié)調(diào)功能，為構(gòu)建和諧的領(lǐng)導(dǎo)集體盡到了職責(zé)。
�、� 潛心于和諧的教師隊(duì)伍建設(shè)
在實(shí)際工作中，能夠深刻的認(rèn)識(shí)到“為領(lǐng)導(dǎo)、為組織者是暫時(shí)的，為人，為同事是長(zhǎng)久的”這一質(zhì)樸觀點(diǎn)，寬懷待人，善心以對(duì)，始終把自己作為員工隊(duì)伍的一員，溶入教職工群體之中，從不擺資歷，從不拿架子，真誠(chéng)關(guān)心年輕同志，鼓勵(lì)老師們自信、自強(qiáng)，著力提升認(rèn)知水平和業(yè)務(wù)能力。
二、勤奮工作 與時(shí)俱進(jìn)
觀英灘教育這片“沃土”鍛煉了我，磨礪了我，也造就腳踏實(shí)地的工作態(tài)度。任何一項(xiàng)工作、任何一項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)的安排布置，都能做到思考在先，匯報(bào)在前，落實(shí)具體，從不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，結(jié)合上級(jí)及校長(zhǎng)的安排，能創(chuàng)新思考分管工作，緊緊抓住提高教育教學(xué)質(zhì)量這條主線，著力于為教師們業(yè)務(wù)水平的提高搭建平臺(tái)，創(chuàng)造寬松的環(huán)境，始終信奉“在其位，就必須盡其責(zé)”的觀點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)實(shí)工作。
1.廉潔自律 遵章守紀(jì)
長(zhǎng)期以來(lái)，在個(gè)人利益上都“看得開(kāi)”，隨“大流”，從來(lái)就沒(méi)有苛求過(guò)個(gè)人私利有什么“起色”，評(píng)優(yōu)選先等往往都是主動(dòng)避讓。在工作態(tài)度上，能夠堅(jiān)持提前到校，也極少“串門(mén)”閑侃，兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，不求宏大偉業(yè)，但求實(shí)在做事。
2.盡職盡責(zé)，積極配合
在管理工作中，能夠清醒的認(rèn)識(shí)到自己所處的位置，能夠分清自身的崗位職能、職責(zé)，竭力履行校長(zhǎng)的參謀和助手職責(zé)，積極發(fā)揮協(xié)作調(diào)和功能，能以“公心、善心”主動(dòng)向校長(zhǎng)建議，能以“誠(chéng)心、愛(ài)心”向班子成員對(duì)話，調(diào)和不同的看法的觀點(diǎn)，使班子成員向心于校長(zhǎng)、向心于領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，傾心于我們的事業(yè)。為構(gòu)建團(tuán)結(jié)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子盡到了自己的主觀努力。
3.積極主動(dòng) 立足本職
按照副校長(zhǎng)的崗位要求，能服從校長(zhǎng)的安排，聽(tīng)從校長(zhǎng)的調(diào)遣，做好各種中心工作。按照分工安排，能把握工作重心，正確處理短期工作與長(zhǎng)期的業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，合理分配工作時(shí)間和工作精力。立足于教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教師業(yè)務(wù)整體水平的提升，以畢業(yè)班工作為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)水平為主線，充分調(diào)動(dòng)各處室人員的工作積極性，深入一線，深入實(shí)際，組織參加了畢業(yè)班工作會(huì)，成功組織了中小學(xué)教師講課大賽，列行職能進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)工作檢查評(píng)估等等。
4.也談績(jī)效
一年來(lái)，在班子成員的共同努力下，在各校領(lǐng)導(dǎo)的精心管理下，有勞全鎮(zhèn)教職員工的艱辛工作，全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量仍然位居全縣前列，今年素質(zhì)教育評(píng)估，全鎮(zhèn)集體獎(jiǎng)牌若干，鑒于是工作述職總結(jié)，且諒分享一下同志們的勞動(dòng)成果，就打算是工作績(jī)效吧！
三、不足與自訓(xùn)
一年來(lái)，學(xué)習(xí)了不少，思考了許多，也做了一些實(shí)實(shí)在在的工作，成績(jī)應(yīng)該是有，但尚存不足也是肯定的。
1.崗位職責(zé)的履行不盡完美，離領(lǐng)導(dǎo)的要求和老師們的愿望還差之甚遠(yuǎn)。
2.陷于管理事務(wù)居多，對(duì)教育教學(xué)的服務(wù)職能還體現(xiàn)得不足。
3.按部就班的工作成份居多，特色化的工作還未能很好地顯現(xiàn)。
4.教育教學(xué)的導(dǎo)向意識(shí)還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位員工，以上是本人一年來(lái)工作、思想軌跡的自述與獨(dú)白，疏忽與責(zé)難，敬望海涵！過(guò)頭與不妥，還望指正！
各位老師、各位同仁，人生如夢(mèng)，事世煙云。做領(lǐng)導(dǎo)、做師長(zhǎng)是變換交替的，唯有做人、為友是萬(wàn)事之基礎(chǔ)，是人生之永恒！幫助他人就是珍愛(ài)自己；責(zé)難別人就是在玩弄平面鏡中的“圣人”，讓我們耿直為人，珍愛(ài)今生；惜時(shí)惜緣，開(kāi)心工作，為構(gòu)建和諧溶洽、興旺發(fā)達(dá)的平安校園而不懈努力！
干部考核述職報(bào)告3
一、任職時(shí)間及分管工作
任職時(shí)間：20xx年9月～20xx年12月。
分管工作：本科教學(xué)。
二、工作實(shí)績(jī)及廉政情況
�。ㄒ唬┑�
本人思想品質(zhì)好，政策理論水平較高。群眾觀念強(qiáng)，能深入教職工中了解情況，與廣大教職工心連心，能力所能及地為教職工解決一些實(shí)際問(wèn)題或提供解決問(wèn)題的意見(jiàn)和建議。堅(jiān)持黨性原則，在工作中雖然能做到原則性與靈活性相結(jié)合，但在涉及集體榮譽(yù)和利益的情況下，絕對(duì)堅(jiān)持原則，決不以原則特別是黨性原則做交易。具有較強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神，經(jīng)常加班加點(diǎn)，犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間，全力做好學(xué)院本科教學(xué)管理工作。堅(jiān)持貫徹民主集中制，分管工作中的小事情先解決，再匯報(bào)，大事情在院務(wù)（擴(kuò)大）會(huì)民主集中，集思廣益，再解決。具有很強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，堅(jiān)決服從學(xué)校和學(xué)院的決定，在做好自己工作的同時(shí)，協(xié)助院長(zhǎng)、書(shū)記做好學(xué)院的學(xué)科、科研和黨務(wù)工作。
（二）能
本人具有較強(qiáng)的開(kāi)拓創(chuàng)新能力，能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，主動(dòng)思考本科教學(xué)管理工作存在的問(wèn)題及解決方法，使我院的本科教學(xué)管理水平有了新的進(jìn)步,在20xx-20xx學(xué)年度學(xué)院本科教學(xué)水平評(píng)估中，榮獲學(xué)校一等獎(jiǎng)。對(duì)分管工作有較強(qiáng)的駕馭能力，使我院的'本科教學(xué)工作能正常高效地運(yùn)行。具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，在本科教學(xué)管理工作中，全院一盤(pán)棋，組織全院力量在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、師風(fēng)師德建設(shè)、學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)、學(xué)科競(jìng)賽、質(zhì)量工程項(xiàng)目申報(bào)與建設(shè)工作中取得了較好成績(jī)。
本人科學(xué)決策能力較強(qiáng)，遇到重大問(wèn)題時(shí)，自己先理清思路，思考解決方法，然后向院長(zhǎng)和書(shū)記匯報(bào)交流，以便更好地做出科學(xué)決策。同時(shí)具有較強(qiáng)的解決問(wèn)題能力，由于教學(xué)管理工作，繁瑣復(fù)雜，經(jīng)常出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題和矛盾，所出現(xiàn)的問(wèn)題都能及時(shí)有效地解決。
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本人工作態(tài)度好，不論教師還是學(xué)生有事找我，都一視同仁，笑臉相待，盡量為他們解決問(wèn)題。同時(shí)具有良好的工作作風(fēng)，對(duì)自己嚴(yán)要求，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)多請(qǐng)示匯報(bào)，對(duì)同事多寬嚴(yán)結(jié)合，盡量減少和化解工作中的矛盾和問(wèn)題，提高工作質(zhì)量。由于本人主要職責(zé)是教師，教書(shū)育人是第一位的，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)只是兼職，如果沒(méi)有特殊情況，一般都會(huì)到辦公室坐班，因此，出勤情況較好。
�。ㄋ模┛�(jī)
本人工作思路清晰，工作輕重緩急明確。對(duì)分管工作很抓落實(shí)，及時(shí)準(zhǔn)確地向?qū)W院、教務(wù)處提交有關(guān)材料。在抓好專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、師風(fēng)師德建設(shè)、質(zhì)量工程建設(shè)的同時(shí)，狠抓學(xué)科競(jìng)賽、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)過(guò)程管理，配合學(xué)工狠抓學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)，取得較明顯的效果。
切實(shí)履行了自己的工作職責(zé)，工作卓有成效。新增校級(jí)優(yōu)秀青年教師1人；科學(xué)合理地制定了學(xué)院本科專業(yè)課程教學(xué)大綱、考試大綱和實(shí)踐教學(xué)大綱；組織申報(bào)了新產(chǎn)業(yè)——能源化學(xué)工程專業(yè)，申報(bào)了本科卓越工程師教育計(jì)劃——化學(xué)工程與工藝專業(yè)；化學(xué)專業(yè)08級(jí)學(xué)生榮獲湖南省第三屆大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)；省級(jí)精品課程《物理化學(xué)》和省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)《有機(jī)化學(xué)課程群》獲得湖南省繼續(xù)資助；20xx-20xx學(xué)年度學(xué)院本科教學(xué)水平評(píng)估中，榮獲一等獎(jiǎng)；出版了高等學(xué)校（礦業(yè)）十二五規(guī)劃教材1部《化工原理實(shí)驗(yàn)》；組織編寫(xiě)了高等學(xué)校（礦業(yè)）十二五規(guī)劃教材1部《普通化學(xué)》；新增省級(jí)和校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目各1項(xiàng)；成功申報(bào)校級(jí)教研教改重點(diǎn)招標(biāo)項(xiàng)目1項(xiàng)，校級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，校級(jí)一般項(xiàng)目2項(xiàng)。推薦了化學(xué)（師范類）專業(yè)1名優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀湖南大學(xué)“教育碩士”。組織開(kāi)展了湖南科技大學(xué)20xx-2012 學(xué)年第一學(xué)期“教學(xué)禮拜”主題活動(dòng)。新增學(xué)校規(guī)劃教材立項(xiàng)2項(xiàng)。
在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，本人是學(xué)院“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)教學(xué)示范崗三個(gè)掛牌上崗的教師之一，榮獲2010學(xué)年度學(xué)校教學(xué)優(yōu)良榜，表現(xiàn)較好。
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本人嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政責(zé)任制，清正廉潔，忠于職守，嚴(yán)于律已。沒(méi)有利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益；不計(jì)較個(gè)人名利，不違規(guī)收受有關(guān)單位和個(gè)人的現(xiàn)金和禮物，不用公款送禮謀取私利；沒(méi)有弄虛作假、虛報(bào)浮夸；沒(méi)有私自從事?tīng)I(yíng)利活動(dòng)；遵守公共財(cái)產(chǎn)管理和使用的規(guī)定，公私分明，堅(jiān)決反對(duì)公私不分、損公肥私、假公濟(jì)私、化公為私的錯(cuò)誤行為；沒(méi)有用公款旅游；奉公守法，沒(méi)有利用職權(quán)為親友及身邊工作人員謀取利益；艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，不講排場(chǎng)，不比闊氣，揮霍公款，鋪張浪費(fèi)；堅(jiān)決反對(duì)和制止各種奢侈浪費(fèi)行為；按規(guī)定參加和開(kāi)好民主生活會(huì)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)；沒(méi)有參加自發(fā)成立的“老鄉(xiāng)會(huì)”、“校友會(huì)”之類組織。
本人遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法、學(xué)校和學(xué)院一切規(guī)章制度。工作之余主要是加班備課、做多媒體課件和一些科研工作，當(dāng)然偶爾也和親朋好友打點(diǎn)小牌，但絕不打業(yè)務(wù)牌，絕不參與帶賭博性質(zhì)的各類活動(dòng)。
（六）存在問(wèn)題
一是政治理論學(xué)習(xí)不夠。認(rèn)為自己身處基層主要是抓好工作落實(shí)，不要求有多高的理論水平，缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。
二是工作細(xì)致深入不夠。所主管的教學(xué)管理工作，大都是教務(wù)辦的同志去做，不必每項(xiàng)工作都親歷親為，所以工作中難免出現(xiàn)一些問(wèn)題，主要是由于工作不夠細(xì)致、深入。
三是工作創(chuàng)新求變不夠。盡管日常工作嚴(yán)抓落實(shí)，但在工作中創(chuàng)新求變較少，以致學(xué)院本科教學(xué)工作沒(méi)有較大的提高和發(fā)展。
最后，對(duì)全院師生員工對(duì)我一年工作的支持和關(guān)心表示最衷心地感謝，謝謝大家！
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