總結一句名言給我的啟示的作文（通用33篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的名言吧，名言蘊含著深邃的哲理，閃耀著理性的光輝，在議論文中既可作為論點，又可作為論據。你知道都有哪些類型的名言嗎？下面是小編收集整理的總結一句名言給我的啟示的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　總結名言給我的啟示的作文 1

　　“少壯不努力，老大徒傷悲。”——少年時不好好努力，長大后就后悔莫及，這一句連一年級小朋友都會背的名言。可是它卻時刻激勵我飛向廣闊的天空。

　　我的學習成績在班里算不上好，但也不算差，算是一名等生，我的成績數學在90分左右，語文在95分左右。可有一次粗心大意使我的數學成績考了68分，這道晴天霹靂把我砸的'不輕，有次我的朋友在我過生日時送了我一本便利貼，當時我的情緒處于低谷，把“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句名言寫在便利貼上，把便利貼貼在顯眼的地方。這樣，我能經常看到它。

　　四年級的一次月考，數學我竟然考了88分，這又讓我僵住了，比預料的成績差了好幾分，之后我不經意間看到了我之前寫的“少壯不努力，老大徒傷悲。”想起了二年級時彷徨、迷茫的我，我心中滿懷著期待，對未來的憧憬，對成績的渴望。功夫不負有心人，有一次考試我在班里排上了較好的名次。

　　現在當我遇到難題，心中又開始浮躁起來，我就一直盯著那句話，一次又一次思考話的意思。為了理想，為了未來，五年級我會繼續努力。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話多次激勵絕望的我，讓我從迷茫中走出來，讓我飛向更高更遠的天空。加油！

　　總結名言給我的啟示的作文 2

　　我喜歡的名言很多，數不勝數。其中給我最有啟發的，是列夫·托爾斯泰說的：“理想的書籍，是智慧的鑰匙。”

　　這句寶貴名言，激勵我前進。

　　在學習中，名言鼓勵我多看書，使我對書的渴望日月劇增。在書中，我學到了很多。它讓書成了我的良師益友。書拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔；書使我暢游千山萬水，鳥瞰古今中外；書伴我踏上理想的'征途，引領我在人生的路上孜孜以求。人生因為有了書的陪伴，而充滿陽光，充滿希望。生命因書籍而閃光。“理想的書籍，是智慧的鑰匙”。這句話給我莫大的幫助，在課堂上，老師請我發言，我因為博覽群書，獲得了智慧，總能流利的回答出來；同學約好了一件事，我想晚點到約定點，但是書明確的指給我方向：與朋友交，言而有信。我頓時恍然大悟，于是準時的到了那個地點；在失敗愁苦時，我又想到了“失敗乃是成功之母”，就心情好轉，重新鼓舞士氣，勇敢的向困難挑戰。

　　多虧這句名言讓我學會看書，而我又從書中得出了一個個道理。這個名言讓我多看書，看書又讓我獲得其他名言，一直循環下去，好處還真不少。

　　總結名言給我的啟示的作文 3

　　每個人都讀過書，也一定從書中得到過啟示，我就有一句最喜歡的名言——無論做什么事情，只要肯努力，是沒有不成功的。這句名言讓我在幼兒園的時候就已受用不盡。

　　記得上幼兒園中班的時候，園里要舉行跳繩比賽，并且對這次比賽很重視。當老師通知時，我根本不會跳繩。回到家后，我開始練習，弄了半天，還是一個也不會。我著急了，想到根本不會跳，怎么可能贏？還是放棄吧！

　　晚上，當媽媽給我讀《名言故事》這本書時，我的想法來了個180度的大轉彎，因為我聽到了“無論做什么事情，只要肯努力，是沒有不成功的”這句名言。

　　當時離比賽還有一個月的時間，我決定，在這一個月的時間里，不僅要把跳繩學會，還要跳得很好。我把我的想法告訴爸爸媽媽后，得到了他們的支持。媽媽負責教我跳繩，爸爸做陪練。每天晚上的時間，我都用來練習。我記得那時我穿著小棉襖，頭發毛茸茸的，練完后，頭發總是濕漉漉的緊貼著頭皮。

　　一天一天過去了，我跳繩的數目在不斷增長著。比賽那天，我超常發揮，竟然跳了121下，我成為了女生組的'第一名，我高興極了！我的辛苦沒有白費，我成功了！

　　這就是一句名言給我的啟示，它不僅僅只用于這一次，還會讓我一生受用。

　　總結名言給我的啟示的作文 4

　　“世上無難事，只要肯攀登”這雖然是一句簡單的話語，但是讓我明白了一個道理。

　　有一次，當爸爸說要去爬泰山時，我高興地一蹦三尺高。我以前雖然爬過山，但是每次爬到中間的'時候就又下去了，所以我從來沒有爬到山頂過。

　　我們來到泰山腳下時，媽媽對我說：“你不會又是爬到半山腰就下去了吧？”“才不是呢，我現在都長大了！”我不服氣地說到。雖然口頭是這么說，但是心里還是沒有底。

　　上山時，我只穿了一件背心，越往上爬越冷，但是我頭上還是有汗珠滴落到山路上，我什么都顧不上，只是擦了擦汗繼續往上爬。我心想：這次我一定要爬到山頂要他們瞧瞧我有多厲害。我不禁笑了起來，“哎呦！”我不小心把膝蓋磕到臺階上了。“這次又要下山了，爬不成了，你怎么這么不小心。”媽媽責備我說。我看著腿上流血的傷口，只好讓爸爸扶下山，這時我又想起上山前我說的話，于是對媽媽說：“沒事兒，我休息一會就好了，我們接著爬吧。”“這孩子沒有發燒吧？以前好好的都不爬，這次是怎么回事兒？”

　　經過五個小時的爬山，我終于爬到了山頂上，這讓我明白了什么事兒都不難，只要你堅持去做。

　　總結名言給我的啟示的作文 5

　　在我人生的道路上，有許許多多的話都被我忘記了，但是有一句話一直伴隨我度過了12個春秋。那就是“磨刀不誤砍柴工”。

　　“磨刀不誤砍柴工”這句名言的表面意思是說，砍柴前先磨刀，是不會耽誤砍柴的.工夫。實際是說：花時間在事前做好準備工作，會更有利于事情的成功。我就偏偏不懂“磨刀”的重要性。

　　就拿做數學題來說吧，平時上課不專心，以為自己都懂了。可到了做試題的時候，幾個簡單的算術題很快就做出來了，可后面的幾題較難的題目往往會“擱淺”。

　　那天，同樣是數學課。老師在講臺上深入淺出地指導解題方法、步驟。而我照樣座位說著悄悄話，做著小動作。到了做題的時候，我正想做，可想起了“磨刀不誤砍柴工”的名言。于是，克服自己“砍柴”前不先“磨刀”的毛病，抓緊時間認真聽老師即將結束的精彩指導。

　　學完老師教的，做起題來方便多了，遇到難題再也不會“擱淺”了。事后我才明白何為“磨刀不誤砍柴工”的真正含義了。

　　現在我不僅學會了“磨刀”，更懂得了“磨刀”的重要性。在今后的人生道路上，“磨刀不誤砍柴工”將時刻伴隨著我，激勵著我。

　　總結名言給我的啟示的作文 6

　　我記憶中的事，像天上的星星數也數不清，其中有一件事像刀刻在我的記憶中一樣，使我久久不能忘記。

　　那是我學騎自行車的經歷。當時，我已經到了小孩子們討厭那些能騎著不帶輔動輪的自行車的大孩子再叫他們“娃娃”的年紀。一天上午，媽媽用自行車把我帶到街上。媽媽先扶我上車，然后開始在街上來回推著我走。起初，我畏畏縮縮，但不大一會兒，我就懂得坐穩自行車的訣竅。這時，媽媽讓我自己扶著車把，去踩腳蹬子，因為她在旁邊推得越來越累，她說她在后面推。于是，我把著車把便加快了速度。

　　你們知道父母總是喜歡跟小孩子開玩笑的。真的，媽媽告訴我她還扶著車子，但實際上她并沒有扶，當我發現媽媽沒有扶車子時，心一慌就立刻摔了下來，擦破了膝蓋和雙手。盡管如此，我最終還是能單個騎車跑了。此時，我覺得自己真偉大，幾作文乎忘乎所以。當我還沉浸在勝利的喜悅之中時，我發現車子就要到街盡頭了，這種情況對有經驗的騎車人來說，根本算不得什么，可是媽媽從來沒教我轉彎，也沒告訴我在這種情況下就停車。我嚇壞了，決定跳車。在人還沒著地的一剎那間，我覺得短暫而甜蜜的人生就要在眼前逝去了。當我從地上爬起來時，發現這次小傷使我剛剛擦破而腫起來的`部位又添上了一道新的跌痕，但我滿不在乎。我大叫一聲：“去你的吧！”

　　第二天，我帶著傷疤又到街上騎車，重新開始整個過程。但是這次我已經知道了如何轉彎或至少知道遇到險情要停車了。那天，我的經歷要好多了。當然，我也摔倒了幾次，但都沒傷著皮肉，很顯然，我已順利過了騎車關

　　童年時學騎自行車的經歷，使我懂得了：在人生的道路上不經過多次的摔打，不遇到坎坷的經歷，怎能健康地成長呢？

　　總結名言給我的啟示的作文 7

　　在成長的歷程中，有一位伙伴一直伴隨著我。在我失敗時，它給了我信心；在我氣餒時，它給了我勇氣；在我傷心時，它給了我安慰。

　　這個伙伴就是一句鼓勵我上進的名言——水滴石穿，非一日之功。 記得那是上三年級的時候我們開始學英語，那時，我無疑是英語很差的學生，這么差的英語和我優秀的語文、數學一點都不相配。每一次，拿著成績單英語成績總是B甚至C，得A簡直比登天還難，英語成績需要迫切得到提高。 有一次，英語考試只考了65分，位居全班倒數第三，我盯著卷子發了一講課的呆。回到家，面對父母犀利的語言，我羞愧的想找個地縫鉆進去。更可恨的是，有些同學嘲諷說：“學不好英語，說明人家愛國。”同學的幸災樂禍，父母無奈的眼神，都使我無地自容，那時我發誓要學好英語。當天晚上，我躺在床上聽小說，忽然聽到一句話“ 水滴石穿，非一日之功。”我心想：水滴石穿，非一日之功，是啊，如果我一天積累四個單詞，一個句子；兩天就是八個單詞，兩個句子；三天……一百天……這樣下去就會積累上百個，上千個，上萬個……第二天，我就朝著我的目標開始努力了。日復一日我努力著，每當我因為進步的速度緩慢氣餒時，這句話總是出現在我耳邊激勵著我。 現在，我的英語考試已經變得簡單容易了，總分在班上排名前十。這就是“水滴石穿，非一日之功”這句名言給我的`啟示，給我的幫助。

　　這句名言不僅僅給了我學習上的啟示，同樣也給了我人生道路上的啟示，我將永遠記住它，永遠永遠……

　　總結名言給我的啟示的作文 8

　　今天上作文課的時候，孫老師用十元錢給了我一個啟示。

　　在剛上課的時候，孫老師先強調說：“一會我說話將不算數。”然后，孫老師從錢夾里拿出一張面值為100元錢的鈔票，想了想又換成了10元的，問同學們誰想要，誰要就給誰。同學們（包括我）都想要。10元錢能買到很多好東西呢。但孫老師又說：“在我送給你們之前，請允許我做一件事情。”只見孫老師把那十元錢放在手里搓，直到把十元錢揉皺了，然后又拿在手中，問我們：“這個十元錢，誰還要？”我想錢雖然被揉皺了，但還是十元，到超市照樣能花，我為什么不要呢？我又和許多同學一樣舉起了手，都說我要我要，我們還是想要。但孫老師還是沒給我們，而是又往那十元錢上吐了幾口吐沫，然后把錢扔在地上，用腳踩了幾下，孫老師又拿起錢問我們誰還想要，可這時還是有很多同學舉起手說想要。這時孫老師說：“這下同學們想想剛才我說過的話，我強調了三遍，一會我說話不算數。我指的就是這十元錢給你們這句話我是說著玩的，不算數。”同學們都哈哈笑起來，其實我們早就知道這是老師用這個辦法講作文，不會是把錢給我們。孫老師接著說：“雖然這錢不能給你們，但我希望你們明白，這十元錢不管受到怎樣的糟踏，被怎樣對待，它都是十元錢，都不會貶值。我們人也是，不論受到什么挫折和打擊，我們自身存在的價值都不會變化，所以我們要正視自己的.價值，不管生活中遇到什么挫折和磨難，都不要想不開，都要熱愛生命，好好生活。”

　　這十元錢給了我要正視自己，熱愛生命的啟示。

　　總結名言給我的啟示的作文 9

　　每個人都有自己的夢想。那個夢想，或大，或小。這就是我們奮斗的目標，前進的動力，但我想說，一粒“種子”也有自己的夢想。

　　今天我看到了一幅漫畫，畫上只見高高的水稻宛如參天古木一般，巨大金黃的稻穗在陽光下熠熠發光，這一刻，碧綠的葉子也仿佛鍍上了一層金輝。一陣微風吹散了稻子，只見一個老人正倚靠著粗壯的稻桿，半瞇著眼乘涼呢!他的腳邊，還臥著一只灰色的大貓，幾只雪白的大鵝正昂著腦袋神氣十足地踱著步子。

　　這幅漫畫，畫的.正是袁隆平爺爺的夢想，而那畫里的人也正是他自己。

　　他為了實現這個夢，耗盡畢生心血，本是耄耋之年，正應享受天倫之樂的年齡，他卻仍堅持要親自下田研究水稻，只為讓天下蒼生永遠不再挨餓。

　　早在十幾年前，袁爺爺的身價便已過了千億，可為什么他如今卻仍穿著一件幾十塊的襯衣，一雙百來塊的舊鞋?原來他把這些錢都贈給了那些科學家做科研項目，而他自己卻沒有享受榮華富貴過奢華的生活，依然保持著儉樸的生活作風。

　　看到這兒，我不禁聯想到了我們學校，雖然現在正在推行“光盤行動”，可仍舊有許多同學大把大把地浪費糧食。更有甚者，就因為不愛吃，便讓這些來之不易的糧食倒入垃圾桶。每一粒飯都是科學家們的心血，每一粒都凝結著農民伯伯的汗水。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，難道我們不該珍惜嗎?

　　不知怎的，漫畫中的美好景象時時浮現在我的眼前，我相信只要經過一代代科學家們的不懈努力，這個夢想一定會實現。那時，在天上的袁爺爺一定會很欣慰的。

　　總結名言給我的啟示的作文 10

　　在人生的道路上有人收獲了快樂；有人收獲看成功；有人收獲了自信；我也不例外，我收獲了啟示。

　　有一次，張老師走進教室神秘地對我們說：“今天，我們要玩一個游戲，你們要從這個游戲中找到一個啟示，把它記錄下來。”

　　這個游戲的規則是：每個人在自己手上寫“大”或“小”，同桌之間如果一人寫“大”，一人寫“小”的話，就得三分；都寫“大”得兩分；都寫“小”只能得一分，最后算哪個組得分多，那組就獲勝。

　　張老師說開始時，我小聲對同桌說：“你寫‘大’，我寫‘小’”。全班都寫完了，張老師讓一個同學去統計自己組的分數，一組得了十五分，因為他們組每個同桌一人寫“大”，一人寫“小”，二組也得了十五分，我們組也得了十五分，而四組卻只得了十二分。我這時候才發現，四組少了兩人，我覺得很不公平，張老師讓我們想想辦法。大家七嘴八舌的討論了起來，最后辦法真是五花八門，有的同學說；“可以讓其他三組去掉兩人”，老師說：“萬一其他同學也想玩呢？”又有的同學說：“可以調兩個人到四組去”老師說那是個笨辦法，老師最后告訴我們說：“可以在他們的總分上加三分呀！”我們這才恍然大悟。

　　然后我們又玩了一次，這次統計下來的結果是：其中一組和四組有人犯規，他們明明都寫“大”，按規矩只能得兩分，最后二組和三組獲勝了。

　　從這個游戲中，我知道了團隊的.獲勝不是自己想怎樣就怎樣，要大家配合默契，更重要的是要充分地了解規則，利用規則，這樣才能勝券在握。

　　總結名言給我的啟示的作文 11

　　頭上兩根須，身穿彩花袍。飛舞花叢中，快樂又逍遙。大家猜這是什么?那就是在花叢間翩翩起舞的蝴蝶。

　　我喜愛蝴蝶，跟爸爸媽媽回老家的時候，總忘不了去尋找這美麗的小昆蟲。咦!一只小小的蝴蝶出現在我的視線里，它全身繡滿了美麗的花紋，在陽光的照耀下顯得更加絢麗繽紛。它真不愧是大自然的舞者，小巧而輕盈的它在花朵之間飛來飛去，一會兒橫著飛，一會兒豎著飛，忽高忽低，忽左忽右，似乎在跳著那優美的華爾茲。疏忽間，不見了它的身影。哪兒去了呢?仔細凝望，只見它越飛越遠，飛向遠方……

　　“它在飛翔時，如果飛到特別寒冷的地方，會不會被凍死呢?”我突然萌生出這么一個念頭，心里不禁為那遠去的蝴蝶而擔憂。我忙去問爸爸媽媽，他們都沒有告訴我答案，只讓我自己去尋找答案。我翻閱了家里父母為我訂購的'各種科學書籍。終于在一本科學書上找到了答案：科學家經過不懈的努力，揭開了這樣一個秘密——蝴蝶在冰天雪地里不會被凍死。這是為什么呢?我繼續往下看，原來蝴蝶在飛翔時會分泌一種液體，這種液體可以幫助蝴蝶保持體溫，這樣蝴蝶在寒冷的天氣里也不會被凍死。

　　茅塞頓開的我，興奮得手舞足蹈，但即刻就陷入了遐想之中：如果蝴蝶身上的這種液體可以涂在人們的衣服上，那么無論多么冷的冬天，只要穿上這樣的衣服，就好比穿上了一件又厚又暖的棉襖，穿一件就可以抵得上穿三、四件，這樣我們在大冷天里可以不用這么穿得臃腫，活動起來輕便自如，更可貴的是，不知可以省掉多少資源啊!

　　啊!我多么想快點長大，好去發明這樣環保而溫暖的衣服。

　　總結名言給我的啟示的作文 12

　　人類從生物身上得到了許多的啟示，發明了許多前所未有的東西。例如科學家從蝙蝠身上得到啟示，發明了雷達，從青蛙的眼睛得到啟示，發明了電子蛙眼，從鯨的外形身上得到啟示，發明了輪船，還從鳥兒身上得到啟示，發明了空中飛鳥——飛機。這些發明都源于人類對生物的觀察。

　　有一天放學后，回到家，我就想，我長大作了科學家后，未來會發明些什么呢？突然，我看到了在墻角的蜘蛛網。我想，如果發明岀像蜘蛛絲一樣的'建筑，必須能輕巧，堅固

　　首先，我上網找資料，明白了蜘蛛幾乎是無所不在的，它們甚至能夠借助風力尋找適宜的結網場所，所以沒人打掃的屋子里會聚集很多蜘蛛，蜘蛛網自然也就多了。因為蜘蛛所結的網過一段時間會失去粘性，所以它們不得不經常更換織網場所，重織新網，這就是為什么我們只見到蜘蛛網而見不到蜘蛛的原因。還明白了一只小昆蟲撞在蜘蛛網上，拼命的掙扎，使蜘蛛網發生形變，但它卻不能將蜘蛛網撞破，因為蜘蛛網在變形的過程中，能夠將運動產生的力分散掉。

　　我繼續查找資料，發現原先已經有人設計出了這種建筑。英國的一位建筑師利用這一原理，為足球俱樂部設計了一座代屋頂的看臺。看臺的屋頂由八張像蜘蛛網一樣的巨型鋼絲網互相連接在一齊，經過八根鋼絲固定在看臺門外的混凝土柱子上。這種結構既節省材料，又使屋頂輕巧、堅固。

　　我贊嘆道：“大自然賜予人類的不僅僅是資源，更賜予了人類發明的靈感，在觀察生物的同時，我相信，人類在生物的帶領下，未來將更加輝煌！

　　總結名言給我的啟示的作文 13

　　歲月像海灘上的貝殼，被記憶的潮水一沖便消失得無影無蹤，唯獨這件事情卻讓我刻骨銘心。

　　爬山比賽拉開了帷幕，剛開始大家都興致勃勃，健步如飛，可不一會兒都漸漸慢下來了，腳步越來越重，好像戴了沉重的鐐銬，每一步都那么艱難，那么笨重。火辣辣的陽光，惡狠狠地照在我們身上，好像偏要與我們作對似的，豆大的汗珠從臉頰上劃過，連背部也濕透了。

　　到了半山腰的時候，大家都想休息一下，眼望著高高的大山，再看看渺小的自己，幾乎失去了信心，“不到長城非好漢”，我抱著一定會成功的信念，和同伴互相鼓勵著向上爬，“勝利就在眼前，每一級臺階就是一個新的突破，新的勝利”，我們一邊用這樣的語句激勵著自己，一邊欣賞著四周的美景，我心想：上面的景色一定比現在更美麗，如果現在放棄了，那前面的努力不就前功盡棄了嗎？一步一步，周圍的伙伴越來越少，我和同伴還是堅持著，爬呀爬呀，功夫不負有心人，我們登上了山頂，我站在山頂四處張望，居高臨下，看著山下的美景，沐浴著陽光，享受著暖洋洋的春風。一和“一覽眾山小”的豪情在胸中涌動，我成功了那種喜悅之情，無法言表。

　　爬山的過程很痛苦，但回報我的是站在山頂上所見到的美景，是成功的喜悅，站在山頂，我大聲喊：“我是強者，我成功了”。山谷回音：是強者，我成功了…

　　爬山的經歷讓我得到一個啟示：無論做什么事都不是一帆風順的，如果遇到困難就退縮，你永遠不會有成功的.一天，做事情不能半途而廢，要有恒心，有耐心，堅持到底，雖然堅持是不容易的，但堅持的果實一定會是甘甜的。

　　這件事情雖然過去很久了，但是爬山的啟示卻深深地印在我的心里，給我留下了永久的回憶和終身的啟示。

　　總結名言給我的啟示的作文 14

　　想必大家都有一則自己喜歡的名言吧。我喜歡的一句名言是錢學森爺爺曾經說過的：不要失去信心，只要堅持不懈，是終會有成果的。今天，我就來和大家說說這句話對我的啟示。

　　有一次，我想要學騎自行車，可是我不會騎，怎么辦呢？于是，我自己操著自行車，想象一下，以前哥哥的'騎法。因為我一騎上去就要跌了下來的樣子，所以總是不敢騎。可是我想起來了錢學森爺爺的名言：不要失去信心，只要堅持不懈始，終會有成果的。

　　于是，我打起了信心騎了上去，剛一踩到踏板就“撲通”一聲跌了下來，把腿上跌破了一大塊。我休息了一下又“拍車上陣”了。這次和上次一樣先踩踏板，用力一蹬。“哎呀！”又要跌了，可是我早有防備，我用腳一撐，哈哈！沒有跌下來。

　　我沒有失去耐心，又騎了起來。這一次，我吸取了前兩次的教訓。成功的騎了起來。耶！正在我心里為自己高興的時候，忽然車把左右搖晃起來了，我心里大驚：慘，又要跌了。“撲通”我有跌了下來，而且踏板又正好頂到腿上剛剛跌破的那一塊地方。我咬了咬牙忍住了。我又爬了起來再騎車，又跌了一跤，再起來，再騎車，又跌了一跤……

　　最后，我終于學會了騎車。心里有一種無名的自豪感。因為這次為了學會騎自行車，把自己忙的“鼻青臉腫、遍體鱗傷”可是還是很值得的，至少我這樣認為。因為學會了騎車后，出去就方便多了。這多虧了錢學森爺爺的那句名言告訴我：“不要失去信心，只要堅持不懈始，是終會有成果的。”

　　錢學森爺爺的這句名言我會永遠銘刻在心的。因為它告訴我們：人，無論做什么是都得有自信心，沒有信心是做不了任何事的。所以，我們大家一定要有信心去迎接每一天！

　　總結名言給我的啟示的作文 15

　　生活中有人喜歡辛勤勞動的小蜜蜂，有人喜歡傳遞花粉的小蝴蝶，還有人喜歡空中飛翔的小燕子，而我卻喜歡那讓我懂得團結友愛的小螞蟻。

　　記得那是一個星期天，我去公園玩。在一棵大樹下發現了一個螞蟻洞，這不由得讓我想起了兒時的一首歌《螞蟻搬豆》我還清楚的記得歌詞“一只螞蟻在洞口，看見一粒豆，用力搬也搬不動，急得直搖頭。小小螞蟻想一想，想出好辦法，回洞請來好朋友，一起抬著走。”于是我把兜里的幾顆彩虹糖豆拿出來放在了離洞口5、6厘米的地方，靜靜的觀察著。沒過幾分鐘一只螞蟻出現了，它慢慢的爬向彩虹糖豆，只見它先在彩虹糖豆的周圍轉了幾圈，然后左推推，右搬搬，可彩虹糖豆對它來說簡直就是龐然大物了，不管它怎么努力，彩虹糖豆依然像一座大山一樣“屹立”在那兒紋絲不動。這時我發現小螞蟻在彩虹糖豆周圍東轉轉，西轉轉，又抬頭看了看，仿佛在估略彩虹糖豆的份量，便匆匆地離開了。

　　不一會兒，只見它從洞穴里帶出了一大群螞蟻，螞蟻們一只接一只整整齊齊地走出洞穴，浩浩蕩蕩地奔向彩虹糖豆，當它們看見彩虹糖豆時，欣喜若狂，一擁而上，螞蟻越聚越多，有的咬住彩虹糖豆往洞穴的方向拼命拖，有的在彩虹糖豆后面使勁推，有的`鉆到彩虹糖豆下用力抬，終于這些小小的力量凝聚在一起變成了一股巨大的力量。推移著彩虹糖豆向它們的家緩緩前進......

　　看到這感人的一幕，我明白了：螞蟻是十分執著的小動物，為什么螞蟻不自己獨吞食物呢？為什么螞蟻能搬運比它們自身重好多倍的食物呢？因為它們無私、團結，這不正是我們所缺乏的嗎？我們要向螞蟻學習，只要同心協力，就會戰勝一切困難。謝謝你小螞蟻，謝謝你讓我明白了一個重要的人生哲理！

　　總結名言給我的啟示的作文 16

　　生活是五顏六色的，生活仿佛是一個四味瓶，酸，甜，苦，辣，活像是一塊凹凸不平的玉，那些坑就是種種磨難，生活就是一本買不到的書它擁有無窮的知識。

　　有一次我把餓得饑腸轆轆的小烏龜拿出來，放在桌子上，當我準備喂食的時候突然想到：“可不能便宜它們了，必須經過努力才行”于是我把本子折成一個寬五厘米長20厘米的橋，在橋頭是桌子角，橋的那邊是鮮美的肉，小烏龜怎能不受誘惑呢？果然不出我所料，見它緩緩的木橋爬去，別看木條挺粗的，可這只身寬六厘米的巴西山龜可得小心翼翼的走，剛走了幾步，就聽見“啪”的一聲掉到了地上，我趕緊去撿，小烏龜滿臉是憤怒，正向我張牙虎舞呢！

　　“活該”我又把它放到桌子上，看它還會不會因過不去而“亂走”，這次它沒有走，而是在觀察“地形”觀察好了，緩緩的向肉走去，可能是太高興了吧！一腳踩空了，幸好被我接住了，不然早已“身敗殼裂”了！我生氣地打了它幾下，只見它又向橋頭走去，大概想再來一次吧！我這是用了兩條路，一條是所謂的'“橋”一個是由我手組成的“寬道”它沒有走寬道而是選擇了橋，第一次他可是小心翼翼的，一步三回頭，終于吃到肉了，見它叼起肉從大道走回去，瞧瞧！它正在像大烏龜炫耀呢！可不是，這是它的“勞動”結果，接著我又扔了點肉，小烏龜不見了！原來它正在津津有味地嘗著自己的“勞動”成果呢！

　　小烏龜都明白“世上無難事，只怕有心人”那我們豈不是要更明白？小烏龜經過了種種的困難終于吃到了肉，我們也要經過種種的困難來獲取成功，人生不可能總是一帆風順的，人生中會有許多的挫折，我們必須勇敢的面對它，相信自己“世上無難事，只怕有心人”只有相信自己，才能夠成功。

　　總結名言給我的啟示的作文 17

　　“兒子，快過來把東西收起來。”“這本書怎么沒放書包里？”“你看看，鉛筆又沒放，回來又找不找了。”……每當這時，我都會不情愿地從電視電腦前走開，到媽媽面前收拾起來。媽媽總是對我說：“你呀你呀，我不是老和你說‘好的習慣決定一生’嗎。我都說了N回了，只要我在你后面跟著，就會有做不完的事了！”可是我總想：那有什么的，下回注意不就得了。

　　但是從一次數學考試中，我徹底地改變了我的想法……

　　那是一次很簡單的數學考試。卷子發下來后，我一看，心想：哈哈，這次考試真是簡單。于是我快速地把卷子做完，交了上去。但是當卷子上鮮紅的89分映入我的眼簾時，我發現我不是因為這落了這道小題，就是那落了一小問。唉，看來我丟三落四的壞毛病可真“頑固”啊！

　　我沮喪地回到了家中，把卷子給媽媽看。媽媽接過卷子，看了看我落的題，眉毛頓時打了個結，然后意味深長地對我說：“我平時老是對你說要養成好的習慣。你平時不聽，現在反映到學習上了吧。”

　　聽了媽媽的這番話后，我恍然大悟：對呀，我在生活中已經養成了不好的習慣，在學習上自然而然也就顯露出來了呀。記得有一次，我去上課因為沒帶書，被老師批評了一頓。如果我那時就能意識到自己的毛病，就不會有今天這個嚴重的后果了。唉！沒想到我這個小毛病，竟然給我帶來了大煩惱！

　　經過這次“慘痛”的教訓之后，我知道了在生活中就要養成好的習慣，這樣才能有好的學習習慣。如果在生活中有壞毛病的話，也會帶到學習上來，那么學習也不會優秀了。“好的`習慣決定一生”，我對這句話的理解更深刻了，這就是我在生活中得到的啟示。

　　總結名言給我的啟示的作文 18

　　歲月如流水，轉眼已過了10個春秋，就在這10個春秋里，有許多往事猶如繁星那樣。我挑出一顆最明亮的星星，它使我記憶猶新——四年級那個暑假里的一件事。

　　那年暑假，我經常去我們小區健身器那的樹叢里的樹叢里觀察樹木。有一次，我在從上往下觀察樟樹時，低下頭來無意中發現我的腳旁邊有一個個小土堆。我仔細一看，原來，是一個個由螞蟻辛勤勞動修建出的螞蟻洞。當我看見螞蟻們進進出出都是從這些洞中爬進爬出的，于是，我想做一個試驗，看看如果我把一些小沙子踢進洞中，螞蟻會怎么樣?我抓來了一點沙子，分別放在每個小土堆前面，然后用腳慢慢地踢進小土堆里。我剛把沙子踢進小土堆里，小土堆里的那些螞蟻們就開工了：它們用“手”將沙子一粒一粒地搬出蟻洞。我看見它們很快就完成了“工程”。可是我想：雖然螞蟻們這次會把沙子全搬完，可它們還會搬第二次、第三次、第四次……嗎?我帶著疑問又找來一些沙子，踢進小土堆里。螞蟻們還是努力地搬運著沙子。我反復做了幾次，可是螞蟻們仍然憑著自己的毅力、恒心把沙子一粒一粒地運了出來。它們的恒心與毅力鼓舞著它們干什么事只要沒干好就決不罷休。我想：如果連著小小的螞蟻都有如此毅力與恒心。那我們人類不也應該有恒心與毅力嗎?

　　我們無論干什么事都要具有像螞蟻這樣的`恒心與毅力。不達目的，誓不罷休!大發明家托馬斯·阿爾瓦·愛迪生在發明電燈時，失敗了一千多次。他失敗了那么多次，不還是靠著恒心與毅力撐了下來走向成功了嗎?

　　通過這件事情，我明白了：我們只要做事有恒心、毅力，無論做什么事都能做好的。

　　失敗乃是成功之母，有恒心、毅力就會成功。讓我們帶著恒心與毅力走向成功吧!

　　總結名言給我的啟示的作文 19

　　“嗚嗚——你有什么資格打我……"何宇杰一邊哭泣，一邊對值日生顧孫澤怒吼著。前一秒，她還笑得開心呢，像個咧嘴的石榴。現在呢，他眼睛緊緊閉著，一滴滴眼淚，像斷了線的珠子，涌出眼眶，順著臉頰滾落了下來，掉在桌上的作業本上，浸成了一朵朵花。

　　記得這是一節自習課，老師走進教室，要求顧孫澤管理班級紀律。老師走后，顧孫澤坐到了講臺上，他的眼睛像雷達一樣，掃視著我們。同學們好像并不買賬，開始竊竊私語。何宇杰在班里是調皮出了名的，他早就按捺不住，正繪聲繪色地給周圍的同學講笑話，把周圍的同學都逗笑了。

　　“何宇杰，誰允許你講話的？”耳邊響起顧孫澤的聲音。語氣十分嚴厲。可是何宇杰聽了，并沒有安靜下來，嘴里仍嘰嘰呱呱地說著。

　　顧孫澤抄起教棒，來到何宇杰桌前，手提棒落，朝何宇杰的`背上打了下去。“啪啪……”清脆的板子聲，在教室里回蕩。他一邊打，還一邊罵：“叫你說話，叫你說話……”何宇杰哭了，淚水沾濕了他的衣服，他帶著哭腔，說：“老師都不打我們，你算老幾？”

　　何宇杰這么一鬧，全班同學都紛紛圍了過去，議論紛紛。有的說：“何宇杰固然不對，但顧孫澤太過分了。”有的說：“是啊，哪有這樣的值日生，動不動就使用暴力。”還有的說：“顧孫澤可以警告何宇杰，把名字寫到黑板上，沒有權利打他……”這時，老師來了，他了解了事情的真相，對顧孫澤說：“你管班是對的，但應該有個度，動手打人就過了。”

　　顧孫澤低下了頭，一言不發。望著他番茄色的臉，我得到了一個啟示：無論做什么事情，都要有個度，超過了限度，就會適得其反。

　　總結名言給我的啟示的作文 20

　　“兒子，快過來把東西收起來。”“這本書怎樣沒放書包里？”“你看看，鉛筆又沒放，回來又找不找了。”……每當這時，我都會不情愿地從電視電腦前走開，到媽媽面前收拾起來。媽媽總是對我說：“你呀你呀，我不是老和你說‘好的習慣決定一生’嗎。我都說了N回了，只要我在你后面跟著，就會有做不完的事了！”可是我總想：那有什么的，下回注意不就得了。

　　可是從一次數學考試中，我徹底地改變了我的想法……

　　那是一次很簡單的數學考試。卷子發下來后，我一看，心想：哈哈，這次考試真是簡單。于是我快速地把卷子做完，交了上去。可是當卷子上鮮紅的89分映入我的眼簾時，我發現我不是因為這落了這道小題，就是那落了一小問。唉，看來我丟三落四的壞毛病可真“頑固”啊！

　　我沮喪地回到了家中，把卷子給媽媽看。媽媽接過卷子，看了看我落的題，眉毛頓時打了個結，然后意味深長地對我說：“我平時老是對你說要養成好的習慣。你平時不聽，此刻反映到學習上了吧。”

　　聽了媽媽的這番話后，我恍然大悟：對呀，我在生活中已經養成了不好的習慣，在學習上自然而然也就顯露出來了呀。記得有一次，我去上課因為沒帶書，被教師批評了一頓。如果我那時就能意識到自我的毛病，就不會有今日這個嚴重的后果了。唉！沒想到我這個小毛病，竟然給我帶來了大煩惱！

　　經過這次“慘痛”的教訓之后，我明白了在生活中就要養成好的習慣，這樣才能有好的學習習慣。如果在生活中有壞毛病的'話，也會帶到學習上來，那么學習也不會優秀了。“好的習慣決定一生”，我對這句話的理解更深刻了，這就是我在生活中得到的啟示。

　　總結名言給我的啟示的作文 21

　　數學老師下定義：兩點間的連線叫做距離。

　　可我仍然無法理解“距離”的真正含義。

　　有時候，我會托著腦袋望著天空，靜靜的沉思，距離是什么？它真正的內涵是無法用言語表達的，它只是蘊含在你心里，存在于生命的意義之中，大姐在外上大學，半年回來一次，姨媽常常念叨，一有空，便拿出大姐的照片，一面向周圍人敘述大姐的.過去，一面獨自流下眼淚。我知道她在惦念著大姐，以一顆慈母的心為遠方的女兒憂慮。大姐打電話來，姨媽便抱著電話不放，不厭其煩的問著“吃得好嗎”“身體怎么樣？”……

　　大姐終于回來了，我以為欣喜若狂的姨媽一定會對大姐寵愛有加，豈料姨媽一臉嚴肅，訓斥大姐的種種惡習，氣極時，便幾天不理大姐。我很疑惑，為什么姨媽的愛會表現得這么奇怪呢？難道只有分開時，愛才會毫不掩飾？難道只有“距離”才能真正體現愛？

　　有人說：“距離可以產生美。”可是與此同時也有人說“遠看一朵花，近看豆腐渣吧。”這兩句話，都證明，也許“距離”的確有點獨特的魅力。可是，距離真的能永遠產生美？

　　大姐終于又要踏上遠去的火車，姨媽整夜沒睡。天一亮，便叮囑大姐該如何，應該注意什么，直到大姐離開，卻仍然凝視著遠方，久久不進屋。

　　于是，我恍然大悟，母愛因為女兒在遠方，成為一種記掛與擔憂，而當大姐在她身邊時，便成為一種教育與要求。她對大姐嚴厲指責，是希望大姐在外面不要因此犯錯。姨媽的愛，并沒有因為距離而增減，距離只表現了愛的不同的方式。

　　于是，我相信，愛是沒有計量方法的。

　　總結名言給我的啟示的作文 22

　　媽媽說我的脖子老是扭來扭去，是壞習慣。我不服氣的說：“我扭，是因為我的脖子酸。”可媽媽偏偏要說我是故意扭的，還教訓我說：“養成一個壞習慣很容易，要改掉可就難了。”我心想，她又在夸大其詞了。

　　為了證明我扭脖子是習慣，媽媽把我帶到推拿師那里。推拿師按了幾下我的`脖子，說：“脖子的肌肉很松軟，應當沒有毛病。”媽媽看了我一眼，說：“你看，你這個習慣已經快要養成了。”我心想：“這肯定是庸醫。”于是，不理會媽媽的苦口婆心，依然不由自主的扭著脖子。而媽媽只要看見我扭，就打我一下，有一次打重了，我委屈的邊哭邊說：“你算什么媽媽，孩子生病了，不但不管，還實施暴力。”媽媽說：“行，我們此刻就去醫院拍片。如果你脖子有毛病，我就向你道歉；如果沒有，你就要想辦法改掉它”，我們擊掌為誓。很快，醫院拍片的報告出來了。上頭明確寫道：勁椎未見明顯骨性異常。我像只斗敗的公雞，低著頭一言不發，媽媽揚起報告，像拿著尚方寶劍一樣，振振有詞的說：“制定計劃，改掉壞習慣”。

　　苦行僧的生活開始了。為了改掉扭脖子的毛病，我每一天都要花10分鐘直挺挺的站著，背靠著墻；不管走路還是坐下，都要抬頭、挺胸、收腹。“可惡的”媽媽像是捉賊一樣盯著我，看見我扭脖子，就打一下，邊打邊嘮叨：“我拍片子花了220元，你什么時候還給我”？我理屈詞窮。而這個習慣就像是張在我身上一樣，任憑我怎樣努力，依然改不掉。

　　這件事情給我一個啟示：養成壞習慣很容易，改掉難。小朋友們，我們平時要多培養好的習慣，因為好習慣會幫忙我們，而壞習慣則會害我們。期望我能早日改掉這個壞毛病。

　　總結名言給我的啟示的作文 23

　　“陽關總在風雨后，不經歷風雨怎能見彩虹…….”每當我聽到這首歌時，心中總會有一種莫名的激動。總會想起那次學自行車的經歷，那次經歷是多么刻骨銘心。

　　那次是星期六，一些小伙伴都騎著自己的“愛車”——自行車來找我玩，說要和我“賽車”，可當時我根本不會騎車。我又不想讓他們笑話我，于是，我就胡扯了一個理由說：“唉，老師布置的作業太多，我還沒寫完呢！所以我不出去玩”其實我早就寫玩了，這時我多么想去和他們玩。從此我下定決心，一定要學會騎自行車。

　　在一個風和日麗的早上，我拉著姐姐哀求她教我騎自行車，終于，“皇天不負有心人”。在我的層層圍攻下，答應了我。我高興的推著自行車來到一個空曠的地方。隨后便開始了我的.“學車之旅”。首先，姐姐說騎車最重要的是掌握好“車龍頭”，這是平衡的關鍵，我坐上上了車座位后，姐姐就扶著車身，推著我走，我則握好“車龍頭”，不知不覺，姐姐突然放手，我感覺失去了重心，兩邊搖晃，不一會兒我便從車座上摔了下來。我心想，學車太難了，我不想學了，我打打身上的灰正準備離開時，姐姐說：“如果受到挫折只會逃避，那你永遠不會成功，只有堅持不懈才能戰勝困難取得成功。”聽了姐姐這番話我立刻燃燒起斗志，雖然每次我騎上車就會摔倒，也會受傷，但我一想起姐姐那番話，便會爬起來，經過我無限的努力和無數次的跌倒，我終于學會了騎車。

　　在生活中也是這樣，只有堅持不懈，遇到困難勇敢面對，不向困難屈服，這樣才能取得成功，也許這就是我在風雨中和挫折中所獲得的啟示。

　　總結名言給我的啟示的作文 24

　　生活就像一本看不完的書，書中處處是學問，只要我們善于讀這本書，就能夠從中得到啟發或啟示。我們要用智慧和勇氣在生活中尋找屬于自我的啟示。

　　生活中處處有啟示，就說我學琴的事吧。我從二年級開始學習電子琴，剛學習的時候，老是要讓教師和媽媽監督，經常出差錯，沒信心，就像一只縮頭烏龜，琴技不見什么進展。媽媽見了十分著急，常常鼓勵我說：“無論學習什么本領，都要心平氣和，把心靜下來，一步一個腳印地學習，才能取得好的成績。”經過媽媽的教導，我漸漸找回了自信。我發憤努力，練習各種基礎和曲目，掌握許多彈琴技巧，優美的樂曲聲從我手指間飛出，大家都夸我是“音樂小天才”。

　　經過兩年的努力，我的琴技越來越好，興趣越來越濃厚，但也有點驕傲，就心安理得地理解這個“音樂小天才”的美譽，放松了練習。有一次，堂妹從廈門回來，要跟我比賽彈琴，我想：足足比我矮一個頭的堂妹怎樣可能是我的對手呢？隨著媽媽說出彈奏的曲目，我輕蔑地笑了笑，漫不經心和她比試起來。出乎意料的`是，堂妹信心十足，一曲完了竟沒有一個錯音，我卻連續彈錯好幾個音。我生氣地大叫一聲，引來了媽媽。媽媽問我出了什么事，我把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽頓時語重心長地對我說：“你明白嗎，天外有天，人外有人，強中自有強中手。俗話說：一分勤勞一分回報。因為你不肯努力，又驕傲，而別人的付出比你多，自然回報也很多，她也就贏了你。”

　　這一次彈琴比賽，讓我的心無法平靜下來，媽媽的話像刀一樣深深地刻在我的腦海里，成了我永久的啟示。

　　總結名言給我的啟示的作文 25

　　記得在五年級的時候,林老師布置過一篇捏冰的作文，它給了我不小的啟示。

　　那天，我從冰箱的冷藏柜里取出了一塊冰，我仔細地觀察著它。發現它晶瑩剔透，身體呈白色，上面凹凸不平，下面卻很平滑，剛取出一會兒，只見它的表面不斷地往上冒著白煙，在燈光下一閃一閃地，十分好看，簡直象一塊白玉，讓我愛不釋手。 我把它放在手心里，緊緊地握著，剛剛碰到手掌，一股冷流就迅速地傳遍了我的手，我感到極為不適應這種溫度。過了五分鐘，手就像被千百根針扎那樣，鉆心似的痛。隨著溫度的不斷升高，冰的體積在縮小，融化的水從手上流下來，落在地面上發出嘀噠嘀噠的響聲。我以為全部融化了，可打開手掌一看，還剩下三分之一呢，啊！原來我的手已經麻木了。又過了五分鐘，我感覺手指碰到了掌心，溫溫的，打開一看，這才發現冰完全融化了。原來有點兒血色的手掌已經是白茫茫的一片了，我將手往臉上一靠，就馬上收了回來，因為實在太冷了，就像臉貼著冰箱里的冰一樣。這使我想起了北方那些冬泳的人們，他們是在冰窟窿里游泳，如果沒有良好的身體素質，不用說是冰窟窿，就連在海水里也經受不起刺骨的冰冷。這個把冰握在手里的'實驗，還使我想了人和人之間的感情，比如有個學習好的同學幫助一個學習較差的同學，日長天久，持之以恒，讓那個學習不好的同學感動了，進步了。這不就像冰受到高溫度就會融化的道理一模一樣的嗎？

　　通過這個實驗，我明白了：只有自己親自去實驗、去體驗，才能獲得真實的感受。

　　總結名言給我的啟示的作文 26

　　“遇到困難，不要草率放棄，鎮靜下來，耐心思考，結局終會向好的方面發展；反之，如果自己占盡上風，卻毛毛躁躁，不顧旁人動態，一心只想馬上勝利，那樣的優勢不會長久。”如果要問我這兩個深刻的啟示是從何得來的，那就不得不從那件事開始講起了。

　　那是一個恬靜的下午，落日的余暉透過剛剛長出的嫩葉，“溜”進了我的家中。此時，我無聊的很，便找來哥哥，讓他陪我下盤象棋。哥哥執拗不過我，只好答應了。

　　我急匆匆地擺好棋盤，開始了與哥哥的對決。哥哥是位象棋"高手"，不是因為他的下棋技術有多么高超，而是因為他那處事不驚的心性。

　　剛開始，哥哥把我當成門外漢，不屑于和我對決，只不過毫無目的的隨便走幾步，這才被我鉆了空子，死傷了好幾位大將。我步步緊逼，一路朝著他的帥奔去：“哈哈，我贏定了！”哥哥見此情形，不慌不忙，微微一笑：“我要認真了。"他開始布置起自己的陣容，免遭大帥被殺害；并設法鏟除對他的大“威脅”。那時我心浮氣躁，一心只想著贏，并沒有看哥哥的動向，最終落入哥哥的圈套，“吃”，“吃”沒過一會兒，我的`強力大將便被吃了不少。看著哥哥那興致勃勃，聚精會神的樣子，我很不服氣，一把推翻棋盤，大聲朝他嚷嚷：“怎么會變成這樣，你肯定作弊了！”他聽后，突然嚴肅了起來，厲聲呵斥我：“是的，如果你不得意忘形，我一點贏的機會也沒有。但是，你這樣做了，加上我比你有耐心，遇到事情，我不會像你一樣慌張，直接放棄，我會耐下性子，思考，思考，再思考，這就是我贏的關鍵所在。”

　　我吸取了這個深刻的教訓，反復的琢磨著哥哥的話，最終總結出這兩條道理。

　　總結名言給我的啟示的作文 27

　　去年冬天，一場大雪過后，世界被一片白色覆蓋。雪景雖美，但看多了難免單調乏味。凜冽的寒風刮走了鮮花的芬芳，刮走了泉水的叮咚，刮走了鳥兒的歡唱……忽然，我看到樹林的深處，還有幾抹綠意，那是幾棵在皚皚白雪中依舊傲然挺立的青松。

　　我不禁感嘆：在那百花、鳥兒、楊柳之間，人們也許不會注意你，更不會發現你的美，但在這冰雪世界中，誰都不能不感謝你帶來的那一抹松翠。

　　是什么讓你在這徹骨的寒風中依然保持著勃勃生機？是堅強，你的堅強，不但讓你免受死亡的驅使，免予無聲無息的消亡，更讓人們有了難得的耳目一新。這讓我想起了馬克思說過的.：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。”

　　我忘不了那場運動會。那天，他做好準備活動，只聽一聲開始，便箭一般沖了出去，兩圈過后，便遙遙領先，正當同學們以為勝券在握時，他的腳下一滑，整個人趴在了跑道上。同學們異口同聲的發出了失望的嘆惜，然而他并沒有放棄，緩緩的站起身，迅速的跑起來，但速度明顯慢了下來，一個又一個的運動員從他身邊超過，他咬緊牙關，追了上去，最終獲得了第二名。

　　著名的音樂家貝多芬45歲時失聰，幾乎聽不到一點聲音，可這并沒有降低他對音樂的熱愛，他憑著堅韌的毅力，創作出了許多優秀的樂曲。

　　我得到一個啟示：堅強，是運動員的獎章；堅強，是貝多芬的樂曲；堅強，是白雪中的青松；堅持，更是成功的通道。

　　也許，在春水中，在夏花旁，在秋葉里，你會忽視它的存在，但請你不要忘記那皚皚白雪中刻骨銘心的新綠。

　　總結名言給我的啟示的作文 28

　　時間是寶貴的，時間是重要的。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這是我所學的第一句時間名言，他讓我受益匪淺，它讓我懂得了珍惜時間就如珍惜生命一樣。

　　這句名言可能許多人都已經背的滾瓜爛熟，可是它的真正意義卻又有幾個人能夠問心無愧的說“我做到了”。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。其實時間就是每個人與生俱來的一件寶貴到極點的財富。而時間不會給某個人太多。一小會，也許還不到一秒鐘的時間，都有許許多多數不盡的金子。而那金燦燦的金子又能給人什么呢？大不了是一時的物質滿足，而時間卻是一生受用的呀！據算你拿上一大堆的金子去向公平的時間老人換時間，時間老人也不會給你一丁點的時間。

　　魯迅的成功，有一個重要的秘訣，就是珍惜時間。魯迅總是能夠把時間充分利用。有人說“魯迅是天才”。但魯迅說自我是把別人喝咖啡的功夫都用在了寫作上。他常常把白天做別的工作，晚上寫文章，一些就寫到天亮。有時他休息，就靠在躺椅上看書。他以往說過“時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實就是無異于謀財害命的.。”我從這段話中我明白了珍惜一分一秒的時間多背一個單詞，多記一句優美的句子，多讀好的文章，日積越累，積少成多。這樣不僅僅豐富了我的知識，提高了我的閱讀與寫作本事。

　　我同時也從這句話中悟出了時間的真諦：當我們在院子里盡情歡笑，盡情玩耍，時間會毫不留情的溜走，它們像流水一樣從任何一個小孔經過。盡管它們比任何寶石都要珍貴，但它們無法被人的眼睛看到；那些浪費時間的人不會明白他們浪費了世界上最寶貴的東西————時間。金錢與時間相比，金錢又算什么？

　　總結名言給我的啟示的作文 29

　　我的媽媽有著黑油油的直發，一雙黑寶石般的眼睛，一張能說會道的小嘴。她有一張漂亮的臉蛋，每天臉上都有著春風般的笑容。媽媽很溫柔，又很善良，她可是個熱心腸。

　　有一次，媽媽帶著我去公園看演出，我開心地邁著輕松的步子，走了不一會兒，媽媽看見了一個兩三歲的小女孩在號啕大哭，傷心地叫著媽媽。媽媽想過去問一下情況，但是被我攔住了。我心里想：媽媽要是過去了，我們一定還要把她送到警察局里去，那還得浪費多長時間呀，我也就看不了演出了！于是我對媽媽說：媽媽，咱們別管她了，要不然我就看不了演出了！媽媽柔和的對我說：佳祎，演出演完了，你可以再等下一次呀！但是我們不把他送到警察局里，她就可能被壞人帶走的，你想想，如果你被壞人帶走了你會不會很傷心呢？會我說。媽媽說：所以呀！咱們要把她送到警察局里呀！她丟了，她的媽媽一定也很著急，咱們快把她送到警察局里吧！我只好對媽媽說：好吧！媽媽對我笑了笑就把小女孩抱起來送到了公安局，在警察的幫助下，小女孩的媽媽來接她了，媽媽看到她們母女團聚，也露出了笑容。

　　小女孩的媽媽把她帶回家后，媽媽才帶著我到公園去，發現公園里面的演出還剩下最后一場，我開心地領著媽媽到觀看演出的座位上觀看演出。看完后，我和媽媽開開心心的`回來家。

　　通過這件事情，我知道了，自己不應該這么自私，應該考慮別人的感受，應該樂于助人，幫助更多有困難的人。幫助了，別人自己也會感到很開心、很快樂！哪怕是一件很小的事。總之，想得到別人的幫助，必須先要幫助別人，別人才會幫助你！今后我也要向媽媽學習，多幫助有困難的人。

　　總結名言給我的啟示的作文 30

　　在我的成長中，得到了許多東西，有精巧漂亮的小臺燈，有調皮可愛的小烏龜，還有精美無暇的鋼筆！但最令我銘記的`，就是那次學自行車的啟示。

　　那一段時間，我特別想學騎自行車。我想讓媽媽教我，起先，媽媽不同意，后來經不過我的軟磨硬泡，終于同意了。

　　我高興極了，迫不及待地推著自行車，帶著媽媽，浩浩蕩蕩來到公園。

　　媽媽先給我做了個示范，只見她微微把車身一斜，右腳跨上腳踏板，再把車調正，左腳踩下踏板，車輪立刻滾了起來。媽媽隨即用右腳一蹬，車就飛快地在塑膠車道上奔跑起來，媽媽坐在車座墊上，兩臂握住把手，宛如一只輕盈的燕子。

　　下面輪到我了，媽媽幫我在后面扶著車，我則費力地往上爬。我學著媽媽的樣子，一只腳放上踏板，用力往下踩。“啊！”我慘叫一聲，媽媽趕緊跑過來，把我扶起來。我并不氣餒，扶起車，又爬上去，我很緊張，手心都出了汗，生怕自己有被摔下來。龍頭晃得厲害，感覺自己隨時都被甩下來。果不其然，我手一滑，又從車上摔了下來。

　　接連兩次失敗的我不禁十分沮喪，不想學了。這時，媽媽走過來，對我說：“是不是不想學了？要知道，想成功，沒有捷徑可走，只有勤學苦練。你扶車龍頭時，不能晃，盡量穩住保存平衡！”

　　我仿佛看到了一些希望，重新扶起車，繼續練習。一次……兩次……三次……不知摔了多少次，我終于能騎了。我飛奔在跑道上，花草樹木仿佛都在為我祝賀，塑膠跑道上映出了我開心自豪的笑容。

　　通過那次學騎自行車，不僅懂得了怎樣騎車，更得到了一個啟示’：要想成功，沒有捷徑可走，只有勤學苦練。

　　總結名言給我的啟示的作文 31

　　我最大的興趣愛好就是“釣魚”。

　　記得有一次放假時候，伯父、爸爸、媽媽、姐姐和我一起去釣魚，爸爸買好了釣魚工具，就開始出發了。路程很長，可是心里期待著，也就不覺得無聊了。

　　過了一會兒，到了一個小賣部，爸爸停下了車，我還以為到了，爸爸說還沒有到，我停車是想買點東西的，我們都下了車，去買點東西吃，填飽了肚子，我們接著出發了。

　　又過了一會，爸爸再次停下了車，但這次我還以為爸爸又要干什么呢？但是我聽到了爸爸說到了，我高興地跳下了車，心里想，終于到了啊！爸爸開起了后備箱，我就選了一把即漂亮又貴的一把，高高興興地跑向了釣魚的地方，大家都各選了一把，接著大家就選了個安靜的地方釣魚，我也選了個寶地，過了好一會兒了，我總釣不到一條，爸爸和伯父釣了一條又一條，而我呢，一會又來這里，一會又去那里，我走來走去，因為沒有釣到魚，像是很忙的樣子。過了許久，姐姐和媽媽也釣到了一只大魚。我想了一個好辦法，插進姐姐和媽媽的隊伍里釣，過了一會兒，發現有東西上鉤了，我高興地嚷嚷著：“哈哈哈……看我也抓到了大魚。”我用力一拉，結果釣上來的`居然是一個垃圾袋。逗得大家哈哈大笑……我生氣極了，就去問爸爸為什么都釣不到一只魚，爸爸告訴我：“釣魚要靜下心來，只有你靜下心來，耐心地等待，才能釣到魚。我照著爸爸的方法去做了，結果真的有魚上鉤了。我高興地叫著，跳著。直到天色已晚，我才依依不舍地離開了。

　　從釣魚這件事中，我明白了：”有耐心，專心至致，才能釣到魚。”生活也一樣，平心靜氣，才能取得成功。

　　總結名言給我的啟示的作文 32

　　那件事使我后悔萬分。

　　每個人都會做事，但做完事的心情是與眾不同的。有的因自己成功而高興、歡呼；有的因自己失敗而氣餒、傷心；有的因……在我的腦海中，有一些事已經消失了，甚至已經模糊了，但有一件事卻像火烙一樣深深映在我的腦海。

　　去年的一天，正在做飯的媽媽讓我去買醬油，我蹦蹦跳跳的到了商店，我把錢遞給阿姨，阿姨找了錢數。咦！不對呀，一瓶醬油3元5，我給阿姨5元，阿姨應該找我1元5角，怎么我手里有2元2角。不行，得把這1元還給阿姨，我的腳剛想邁出去，一想：阿姨的生意那么好，區區1元算不了什么，再說阿姨大人有大量，應該不會根我這個小孩子斤斤計較的。就這樣，我回家了。

　　我把剛才的.事一五一十地告訴媽媽，媽媽聽后并沒有像我剛才那么高興，十分嚴厲的批評我：“阿姨的生意是很好，區區1元也算不了什么，但你的做法很不好，你這樣會誤入歧途的。”不懂事的我不服氣，反而把這1元鎖到抽屜里。時間一天天過去了，我每看到這1元，心里便感到頓挫不安。

　　直到有一天—我看到一個比我小的妹妹，一會兒，“你多找了我1角，”“哦，真是個懂事的孩子”我心里很慚愧，這個小妹妹都能做到誠實，可我卻……唉，我做人真失敗。我馬上跑回家，找到那1元還給了阿姨，我的頭沉重的抬不起來。

　　我后悔當初為什么要貪小便宜，我后悔當初為什么沒有把錢還給阿姨，我后悔我為什么……我終于鼓起勇氣向媽媽承認了錯誤。

　　通過這件使我明白了一個道理：道德只是簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難，一個人要是從小受到這樣的教育，就會一生受用不盡。

　　初一:朱洪輝

　　總結名言給我的啟示的作文 33

　　敲開歷史的大門，多少風云人物雖已逝去，但他們的精神卻停留在我的腦海，永遠的啟示著我。

　　——題記

　　眼前多少難甘事，自古男兒當自強

　　啟開那厚厚的《上下五千年》，詩仙李白首先浮在我眼前。他那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的大氣凜然讓我敬佩得五體投地，讓我懂得了要有“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的遠大志向。他還是個偉大的愛國詩人，即使是在自己被貶之后還想著“愿為腰下劍，直為斬樓蘭”。

　　他用他豪邁的詩篇啟示我：要樹立遠大的理想——報效國家！

　　身當作人杰，死亦為鬼雄

　　翻開那朱紅色《唐宋詩詞遜，憂國憂民的詩人陸游雖然“僵臥孤村”，但也“不自哀”，還“尚思為國戍輪臺”，即使“夜闌風吹雨”，他也在“鐵馬冰河入夢來”。他把國家看得是如此之重，就算“死去元知萬事空”，遺憾的是他“但悲不見九州同”。即使到了生命的最后關頭，他還在叮囑他的`兒子“五師北定中原日，家祭無忘千乃翁”。

　　他把國家看得如此之重啟示著我——要時時刻刻記得報效祖國。

　　粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間

　　打開那熟悉的《語文》課本詩人文天祥映入眼簾。他“辛苦遭逢起一經”，卻有“干戈寥落四周星”的困難，在“山河破碎風飄絮”的時候，他仍忠心為國。他雖然“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里吧零丁”，但仍竭盡全力奮勇殺亂，但寡不敵眾，不幸被除數俘，但他寧死不屈，笑對死亡，吟出了千古絕唱：“人生自古誰無死，留有余地取丹心照汗青”。

　　他的死提醒著我，啟示著我——即使是死，也要死得重于泰山。

　　游過歷史的長河，站在岸邊回想，多少詩人用他們特有方式報效祖國。如今，他們的精神還鼓舞著我，啟示著我。

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