中學生記敘文作文:挫折,使我成長
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的中學生記敘文作文:挫折,使我成長,歡迎大家分享。
中學生記敘文作文:挫折,使我成長1
步入花季,雖已成熟,但仍有暴風雨在等待,所受的挫折,必須承擔。今天的成就亦是往日的挫折積累起來的,這僅僅是因為長大了。
記得小時候,我選擇了學古箏,這也意味著會有許許多多的挫折等著我。考八級要學樂理,可是這對于我們學民樂的來說真的很難,上課幾乎聽不懂,當時爸爸就坐在教室外面,跟我一塊聽課,然后回家再教我,而且那段時間,我的眼睛也看不清黑板,所以很困難。每天,我都上兩遍課,付出的比別人多,可是卻沒有得到回報。有一次,老師讓我們考試,可是我的成績根本就不及格,是倒數(shù),當時老師評講試卷,我?guī)缀蹙蜎]聽,滿腦子里都是分數(shù),以這樣的成績,八級怎么考?肯定是過不了的,唉……
回到家,我一個人坐在屋子里發(fā)呆,那分數(shù)像針一樣,扎的我好疼……
淚水模糊了我的視線,不知不覺,我趴在桌子上睡著了。等我醒了后,把臉洗了洗,回到房間,爸爸正坐在床上,看我進來了,讓我坐在他旁邊,給我講了一個故事:有三個人,第一個人曾經(jīng)吸過毒進過管教所,所有人都認為他無藥可救;第二個人曾經(jīng)三次被趕出辦公室并且常睡到中午才起床;第三個人平時沒有犯過什么錯誤,生活得很簡樸。假如這三個人中肯定有一個人可以成就一番事業(yè),毫無疑問,幾乎所有人都認為這個能成就一番事業(yè)的人是第三個人,然而,事實卻恰好相反,第一個人是美國的總統(tǒng)——羅斯福,第二個人是英國的首相——丘吉爾,第三個人卻是殺人無數(shù)的法西斯。爸爸說,人生有許多不如意,挫折無處不在,可它并不可怕,可怕的是你沒有勇氣去面對挫折。加油吧,孩子!說完,他就讓我一個人思考,自己去上班了。于是我重拾信心,更加認真的學習,每天回來做題,終于,我以“優(yōu)秀”考多了八級,向十級進發(fā)!是啊,成長的道路上,跌跤是難免的,膝蓋腫了,揉一揉,站起來繼續(xù)走,不要怕,風雨中,這點痛算什么?
擦干眼淚,至少我們還有夢。成長是殘酷的,前一回的內容令人回味,后一章的消息,我們卻無從知曉。成長在與挑戰(zhàn),生命的每一分鐘都涌動著為理想而奮斗的念頭。在挫折中成長,在成長中成功,在成功中登上頂峰。
陽光下,小草挺拔而有生氣,風雨中,也仍然不失風采,陽光重現(xiàn),撣撣灰塵,依舊神采飛揚。挫折,讓我成長!
中學生記敘文作文:挫折,使我成長2
打開記憶的閘門,過去發(fā)生的許許多多的事像流水一樣匆匆溜走了。可是,有這么一件事卻讓我難以忘懷,因為它讓我受益匪淺……
記得那是一個星期六早上,我懷著一顆忐忑不安的心來到老師家學彈琴,因為我最近只顧著玩,沒有用心彈好。開始上課了,老師讓我們一個一個地彈,我排在最后,看到跟我一起的兩個同學都彈得比我好,我的心不禁更加緊張了。整顆心像揣著一只小兔子一樣,怦怦直跳;耳朵里像裝上了一臺機器一樣,轟轟直響。
輪到我了,彈琴的手開始不聽使喚地哆嗦了起來。我惴惴不安地彈著,每彈一聲,就像一把錘子,重重地敲打著我的心,彈得相當糟糕。我想:這次老師肯定會狠狠地批評我一頓的,媽媽回家也一定不會放過我的。事情正如我所料,老師狠狠地批評了我一頓,還對我作了一番思想教育,說我在這里是個大姐姐,彈得比她們還差,這怎么能行呢?當時,我恨不得地上有條縫,可以讓我鉆進去。這時,我不由得地瞟了一下媽媽,只見媽媽的.臉紅通通的,好像對我非常的失望。整節(jié)課,我的心撲通撲通直跳,根本就聽不進去。
在回家的路上,我本以為媽媽會大罵我一頓,沒想到媽媽卻語重心長地對我說:“孩子啊,你既然已經(jīng)踏上了學琴的道路,你就應該認真對待,千萬不可三天打魚,兩天曬網(wǎng)呀!你說,你最近彈琴自覺嗎,勤奮嗎?”媽媽的話兒不多,分量卻很重,話語里的每個字,都撥動著我的心弦!霎時,不知是慚愧還是傷心,淚水竟淌了下來……這時,我突然間感悟到了:失敗乃成功之母。學習任何一種東西,都不能半途而廢,不能三天打魚兩天曬網(wǎng),這樣才能有所收獲。
晚上,窗外的景色多么迷人啊!萬家燈火齊明,像一雙雙深情的眼睛,星星也快活地眨著眼睛。我躺在床上,久久不能入睡,心想:媽媽今天一定很生氣,但是她卻沒有批評我,她一定是要把懺悔的機會留給我的心靈。此時此刻,這懺悔滋生出一股前所未有的力量和決心:從今以后,我一定要做一個勤奮好學的好孩子,成為一個讓媽媽放心,讓老師驕傲的人。所以,有時候,我們不得不感謝失敗,因為失敗讓我們成長。
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