成長(zhǎng)的煩惱的作文【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的煩惱的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的煩惱的作文1
自然界總歸有風(fēng)雨，人的成長(zhǎng)中總歸有煩惱。面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱，我們應(yīng)該放平心態(tài)；面對(duì)煩惱，我們應(yīng)該勇往直前。
我最煩惱的就是媽我學(xué)游泳。我雖然喜歡玩水，但卻是一只典型的“旱鴨子”。只要一見到大海啊、河流什么的，就緊張得不得了，生怕會(huì)掉進(jìn)去淹死。這下子，媽媽說讓我去學(xué)游泳，我真的很煩惱、很無奈。
第一天去學(xué)游泳，雖然有些怕水，但在心里還是滿懷期待的。期待著這游泳會(huì)很簡(jiǎn)單，期待著我在游泳課上的時(shí)間會(huì)很快就過去。正式上課了！我按照教練的要求做熱身運(yùn)動(dòng)，然后跟著教練和同學(xué)一起小心翼翼地進(jìn)入水中。剛開始，我覺得水冰冰涼涼的，手腳都有些不能動(dòng)彈了，心想：這與我預(yù)想的真是差十萬八千里啊！老師很嚴(yán)厲，對(duì)我們的動(dòng)作要求很嚴(yán)格，上課時(shí)間過得很緩慢，對(duì)我來說都有度日如年的感覺了。水冷冷的，使我心中的煩惱更多了。于是，我緩緩地走著，這時(shí)老師要求我們浮在水面上，不能沉下去。我緊緊地拽著浮標(biāo)，生怕自己會(huì)沉下去。可是，由于自己的緊張，反而沉入水中，一連嗆了幾口水，并劇烈咳嗽起來。教練見了我這樣，有些生氣了，他斥責(zé)我說：“學(xué)蛙泳要趴在水面上，身體必須放松，這樣才能讓身體浮在水面上！”我明白地點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是將手輕輕地搭在了浮標(biāo)上。這下子，我不但沒有沉下去，而且在水面上浮的很好，于是我開心地學(xué)會(huì)了游泳！
生活中沒有風(fēng)雨是不可能的，而成長(zhǎng)中沒有煩惱也是不可能的，所以讓我在煩惱中成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)的煩惱的作文2
我們的成長(zhǎng)中有快樂也有煩惱，當(dāng)然我也不例外。你們知道我成長(zhǎng)的煩惱是什么嗎？你們不知道吧，就讓我給你們說一說吧？
我成長(zhǎng)的煩惱是寫作文，每一次老師讓我們寫作文的時(shí)候，其他人都是精神大振，而我就不一樣了，我總是愁眉苦臉的。記得有一次，老師讓我們寫一篇作文，題目是《我學(xué)會(huì)了做什么事情》。
其他的同學(xué)都用了三十多分鐘就寫完了，而我卻在那里苦思冥想了一節(jié)多課終于寫完了，然后把我的作文交給了老師，我看到老師看完以后很不滿意的搖搖頭說：“這篇作文一點(diǎn)也不好，要重寫一篇。”當(dāng)時(shí)我都快哭了，心想怎么辦啊，我好不容易寫完了現(xiàn)在又要寫一篇又要用掉我的一節(jié)課，那這節(jié)課的知識(shí)我就學(xué)不了了。
一節(jié)課后我把作文寫好了交給老師后從老師的表情中我看出來了老師還是不太滿意，老師這回沒有讓我重寫，從今天的寫作過程中老師知道了我的煩惱。第三節(jié)課下課以后老師單獨(dú)把我叫到了辦公室，對(duì)我說：“你的作文寫的不太好啊。”
然后老師接著說：“寫作文是有方法技巧的，要先寫自己身邊的事人真事。”然后老師又教了我一些寫作的技巧，這讓我收獲頗豐。我想如果我把這些都學(xué)會(huì)的話作文就再也不是我的煩惱了。
我感謝老師的教導(dǎo)從而提高了我的作文水平，這就是我成長(zhǎng)過程中的一件煩惱，你們成長(zhǎng)的煩惱是什么呢，能跟我說一說嗎？
成長(zhǎng)的煩惱的作文3
生活中，往往快樂伴隨著憂傷；美麗伴隨著丑陋；善良伴隨著兇惡；成長(zhǎng)伴隨著煩惱。——題記
煩惱如同成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，每個(gè)人都不可能錯(cuò)過。
自從我跨入初中的大門，電視成為了一件熟悉又陌生的家具這一年在我的軟磨硬泡下父母終于同意我在周六晚上可以看電視。可就在前幾天，我邊寫作業(yè)邊想：周六晚上看電視，周日早上還可以美美睡一覺，此乃是天倫之樂矣。可我寫完作業(yè)后，正要看電視，媽媽就沖了過來，一把奪過遙控器以獅吼功的十成功力，沖我吼：“看什么看，都初一了還看。你知不知道，現(xiàn)在連大學(xué)生都不好找工作，不好好學(xué)習(xí)將來干什么，掃大街，還是干苦力？
我想大人們?cè)趺蠢媳莆覀兏芍赡牵倭校行谐鰻钤赡男胁恍小Ｓ悬c(diǎn)太小題大做了吧。我現(xiàn)在學(xué)習(xí)有點(diǎn)緊，看看電視放松放松神經(jīng)有利于學(xué)習(xí)。媽媽你不要再把我唯一的娛樂時(shí)間也給剝奪了，那樣和軟禁沒有區(qū)別。我渴望自由，我渴望休息，媽媽你不要再束縛我了，我知道外面社會(huì)壓力大，可看一次電視又不能讓成績(jī)下滑，看看電視還可以讓我了解書本以外的知識(shí)，媽媽終于同意我看了。我很高興因?yàn)槲铱梢钥措娨暳耍乙埠苡魫灋槭裁船F(xiàn)在的中學(xué)生連看電視都有問題。現(xiàn)在的學(xué)生，學(xué)習(xí)多多，煩惱也隨著多多。我想起了一首歌叫《我不想長(zhǎng)大》長(zhǎng)大了要面臨的事又增大不少。
這就是我的之一，總之我要好好學(xué)習(xí)克服一個(gè)有一個(gè)的煩惱。要和煩惱說SEEYOULATOR。
成長(zhǎng)的煩惱的作文4
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮，樂淘淘……”每當(dāng)聽到這首歌，心中都會(huì)有酸溜溜的滋味。在我們前進(jìn)的人生道路中，有著許許多多的煩惱，他們像空氣一樣，陪伴我成長(zhǎng)！
小時(shí)候，我想長(zhǎng)大。長(zhǎng)大了，卻又懷念著小時(shí)候。小時(shí)候，因?yàn)橛邪职謰寢尩墓苁韵霐[脫父母的依賴，快點(diǎn)長(zhǎng)大！長(zhǎng)大了，遇到困難，又會(huì)退縮。隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱越來越多。早晨，鬧鐘滴滴答答的聲音，打破了我美妙的夢(mèng)境。本來還想多睡幾分鐘，但是想起一天自己的任務(wù)，立馬從床上跳起來。穿衣，刷牙，洗臉……然后急急忙忙的騎著自行車去學(xué)校。長(zhǎng)大了，每天的作業(yè)堆積起來如一座座小山丘。放學(xué)了，我騎著自行車狂奔到家，忙著做作業(yè)。夜幕降臨，我抱著幾科教科書發(fā)著呆。心里琢磨著，先復(fù)習(xí)哪科呢？是地理？還是數(shù)學(xué)？是英語(yǔ)？還是歷史？課程也越來越繁重！學(xué)的知識(shí)也越來越難。每天還要面對(duì)老師和家長(zhǎng)的嘮叨：“你這個(gè)字怎么又寫錯(cuò)呢？”“這個(gè)小數(shù)點(diǎn)為什么沒寫？”“你都長(zhǎng)大了！什么這點(diǎn)小事情都干不了？”還要為考試發(fā)愁，考試了，父母和老師又開始念叨了！“這次考試。生物和地理為什么考這么差啊？”“成績(jī)?cè)趺从邢陆盗耍俊薄斑@科為什么掛科呢？”
也許，沒有成長(zhǎng)的煩惱，我們或許還不知道該怎么面對(duì)挫折，也許也不會(huì)知道去解決這些問題。我們也必須勇敢的，積極的去面對(duì)挫折，面對(duì)困難。這樣我們才能快樂，自信，沒有煩惱，沒有憂慮。
成長(zhǎng)的煩惱的作文5
我的小Lucky讓我歡喜讓我愁啊，剛來的時(shí)候萌萌噠的，現(xiàn)在呢變成了有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的小人兒了！
剛來的時(shí)候是這樣的，兩個(gè)月零兩天接回家的。眼神呆萌，沒有安全感，慢慢地適應(yīng)新環(huán)境。
在這期間，它會(huì)了許多基本技能，會(huì)上廁所，會(huì)吃飯等待，會(huì)自己睡覺不打攪我們。一喊就過來，待圍欄里也不叫。我們吃飯它也不饞～
現(xiàn)在，三個(gè)半月了，似乎有了些成熟的樣子[捂臉][呲牙]。
一絲不茍的立正，老成持重還有點(diǎn)不屑一顧的稍息～。
慢慢地成了“社會(huì)人兒”了。[思考][小鼓掌]隨之而來的，就是會(huì)看臉色，記仇、吃飯饞、回圍欄就叫、皮的不要不要的，隨便撒尿劃底盤......
但，只有在好吃的面前才乖，才不皮。
唯有好吃的才是對(duì)付它的“利器”。
可愛的、萌萌的、調(diào)皮的、搗蛋的、粘人的小嚶嚶怪，但它是我每天下班回家第一個(gè)以小馬達(dá)方式跑來，給你熱情擁抱和親吻的那個(gè)。
付出的精力與耐心，一下子都化為了愛與值得。它給了我們?nèi)粘Ｉ钤S多快樂與寬慰，我覺得很值得！哪怕它犯錯(cuò)，訓(xùn)斥與責(zé)怪的時(shí)候都是幸福吧！
它的成長(zhǎng)，我的煩惱。但，也是我的快樂！
期待它的長(zhǎng)大~
成長(zhǎng)的煩惱的作文6
夜深了一份中國(guó)又一份的作業(yè)，使我疲憊生活不堪，煩惱自己滿腹。這么多的苦惱，我向誰說。布娃娃，你天天可以陪伴在我身邊，你了解一下我嗎?
布娃娃，你知道我很愛我的媽媽，但是我媽媽“希望女兒成為鳳凰”的心，讓我做作業(yè)直到很晚。每天在我耳邊嘮叨學(xué)習(xí)，我能理解媽媽的心情，我努力工作不讓媽媽失望，我希望媽媽能理解我的心情，但我不敢告訴她。
布娃娃，我的英語(yǔ)不是很好，因?yàn)檫@件事我媽媽整天在我耳邊嘮叨。我報(bào)名了家教，成績(jī)也提高了。媽媽，現(xiàn)在多云了。
唉!真煩人。每天上學(xué)，回家，讀書，考試。生活是單調(diào)的，功課緊張。你說我該怎么辦？
生活發(fā)展需要七色陽(yáng)光，生活的道路有千萬條，可為我們什么在人們的意識(shí)里只有自己上大學(xué)之后才有國(guó)家前途?為什么我的生活就是這樣一個(gè)枯燥乏味?你能告訴我嗎?
唉!我想分?jǐn)?shù)由老師，家長(zhǎng)的心中，更希望有一天我能自由我自己的使然不再占主導(dǎo)地位。
布娃娃，我真想變成你、沒有一個(gè)煩惱、沒有自己憂愁。我好想他們回到生活無憂無慮的童年。
我知道成長(zhǎng)有煩惱和快樂，當(dāng)我拿著成績(jī)單的時(shí)候我快樂，就會(huì)有回報(bào)，一分耕耘一分收獲，我煩惱也快樂！！我要去睡覺了。
成長(zhǎng)的煩惱的作文7
大人們總是說:“小孩子是最無憂無慮的”卻不知我們也有許多成長(zhǎng)的煩惱。
煩惱有的來自學(xué)習(xí)的壓力，有的來自家庭的種種困擾，有的來自同學(xué)交往中的困惑……
我的煩惱就是來自家庭的種種困擾。幾年前我爸爸和媽媽用十幾年攢下積蓄買了一套新房和一個(gè)車庫(kù)，當(dāng)時(shí)我十分高興，因?yàn)槲覀冏∩闲聵欠浚鎰e了平房，但這也讓我失去了許多朋友，大約有7個(gè)能天天見面的好朋友。而我住到樓上，來到一個(gè)新的環(huán)境，我與什么人都不認(rèn)識(shí)。有時(shí)自家小區(qū)看門的老大爺還得問問我找誰，干什么，讓我覺得到處十分陌生，真想回到老屋子，在里面隨便玩，上躥下跳……
幾年過去了，我在小區(qū)里認(rèn)識(shí)了不少人，都能一起玩了。起初我最先認(rèn)識(shí)一個(gè)上初三的大哥哥，我和他說話十分投機(jī)，他教我踢足球，打籃球、羽毛球和打這些球的一些技術(shù)等等，可他沒過多久就上高中了，也很少碰到他了，既是碰到他也說話很少。不過，再以后我在小區(qū)里又認(rèn)識(shí)了幾個(gè)朋友也十分要好，但這不長(zhǎng)久，有的去別人家住，有的作業(yè)多，有時(shí)……所以我在小區(qū)的朋友也變得不多了，我有時(shí)覺得很孤單，有時(shí)十分煩躁，便我很想回到老屋子！
不過我越來越長(zhǎng)大，社交能力也越來越強(qiáng)了，朋友漸漸多了，不那么孤獨(dú)了。
希望人人都有好朋友，成長(zhǎng)中的煩惱會(huì)很少。
成長(zhǎng)的煩惱的作文8
轉(zhuǎn)眼之間，光陰似箭，歲月匆匆，我居然長(zhǎng)這么大了。歲月的時(shí)間將要迎來“六一兒童節(jié)”可我一點(diǎn)也不快樂。
看著別的小朋友和爸爸媽媽有說有笑，我不經(jīng)意的懷念，曾經(jīng)，我也是這么快樂吧？可是現(xiàn)在呢。。。。。。
已經(jīng)六年級(jí)了，這也是我最后一個(gè)兒童節(jié)了。
我經(jīng)常，一個(gè)人獨(dú)自趴在陽(yáng)臺(tái)上，看著西去的太陽(yáng)，感嘆時(shí)間的腳步竟是這么快。快到能讓花季少女不知不覺成為一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。
以往的兒童節(jié)，是我最開心的時(shí)候。可以要求新衣服，新玩具，新。。。。。。只要合理，爸爸媽媽都不會(huì)拒絕。并且?guī)胰ゲ蛷d，去游樂場(chǎng)，盡情的吃喝，盡情玩耍。可是現(xiàn)在呢？“爸爸，我想出去。。。。。。”“不行！你看你，都六年級(jí)了，這么大了，要畢業(yè)了啊，想不想去好學(xué)校了？趕緊給我寫卷子去。”“是啊，你爸說得對(duì)，玩什么玩，等你長(zhǎng)大在玩。”爸爸媽媽變得越來越不講理，我變得也讓自己越來越陌生。經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)和爸爸媽媽吵架。
我沒有了自由，爸爸媽媽也沒有的笑容。每次，見到我都是板著臉。多想和他們談?wù)劊墒牵麄兛傉f沒有時(shí)間，下次再談。下次下次，又是下次！
我的世界里只剩下了：考試、復(fù)習(xí)、作業(yè)。。。。。。我多懷念以前的無憂無慮生活，小時(shí)候別人總問我想不想快長(zhǎng)大？我也總是很傻很天真的回答：“想！”但是，我現(xiàn)在后悔了！為什么要長(zhǎng)大啊！
多希望，時(shí)間可以就此停留，但是，這只是枉然的。
成長(zhǎng)的煩惱的作文9
唉!煩惱，煩惱就像影子一樣追隨著我。
我從小到大都不經(jīng)常被媽媽罵。可現(xiàn)在我卻是常會(huì)被媽媽罵。這都?xì)w功于我弟弟，我弟弟很調(diào)皮，經(jīng)常欺負(fù)我，可我都要忍耐著，因?yàn)槲沂歉绺缫尩艿埽荒芷圬?fù)他。但有時(shí)我實(shí)在忍受不了時(shí)就會(huì)反過來欺負(fù)他，可那樣雖然解了我的氣，但會(huì)讓我走向“油鍋”的鍋邊，有可能一不小心就會(huì)掉下去。
我六歲以前都是有著快樂且悠閑的童年。而在我六歲后是痛苦且忙碌的童年，整天都在刷題，刷試卷，連做夢(mèng)都在刷，根本沒有休息的時(shí)間。現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)上學(xué)期了，還有三個(gè)學(xué)期就將步入初中，所以整天都在為即將上小升初而煩惱，這都是一方面還沒煩完，另一方面又開始煩了。這上學(xué)可真是世界一大煩惱啊。
我還有一大煩惱。便是那次與同學(xué)之間起爭(zhēng)執(zhí)的煩惱，這學(xué)期一開學(xué)，我便因與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)而受傷。那次發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)主要是因?yàn)槿プ稣n間操時(shí)，與一位同學(xué)發(fā)生了小碰撞，從而導(dǎo)致自己受了傷。
這就是我的煩惱:被弟弟欺負(fù)，被上學(xué)困擾，與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)而煩惱，雖然這些煩惱讓我非常的不喜歡，可就是這些煩惱組成了我們多彩的童年。
成長(zhǎng)的煩惱的作文10
成長(zhǎng)和煩惱，兩個(gè)本身毫無牽連的詞。卻硬是被拼在了一起，強(qiáng)行裝在了我們的身上。成長(zhǎng)，就好比飛在空中的風(fēng)箏。有時(shí)風(fēng)波泛起，便快樂的翱翔與空中；有時(shí)，沒有一絲風(fēng)，便無力的垂下了頭。成長(zhǎng)也是這樣的，經(jīng)歷過快樂和悲傷，也像一只小船在水面上飄逐不定。成長(zhǎng)，原本就像辛棄疾曾經(jīng)說過的那樣：“少年不識(shí)愁滋味”是快樂的,無憂無慮的。可是考試，學(xué)習(xí)，競(jìng)爭(zhēng)無一不存在著硝煙的`味道。使童真無邪的我們，更加體會(huì)到了成長(zhǎng)的煩惱。成長(zhǎng)，給了我們?cè)S多壓力：來自老師嚴(yán)厲的批評(píng)，來自小升初時(shí)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，來自朋友之間暗暗地比試，來自家長(zhǎng)們喋喋不休的教誨，來自放暑，寒假時(shí)還要上輔導(dǎo)班的疲累。成長(zhǎng)，真的就沒有快樂嗎？有的。不過，更多的還是煩惱，煩惱中，更多的來自學(xué)習(xí)。競(jìng)爭(zhēng)。步入小升初后，各種各樣的考試便成了家常便飯，可謂是三天一小考七天一大考啊！
我們小小的肩膀上，背負(fù)著的都是什么？是家長(zhǎng)們望子成龍，望女成鳳的想法；是考砸了老師們唉聲嘆氣的聲音；是考不上好學(xué)校的黑暗。成長(zhǎng)，代表著失去自由。就像一只寵物鳥，蜷縮在一個(gè)小小的空間中。好想有一天這些寵物鳥能夠重新飛向天空，重獲自由，做一只真正的小鳥。我等待著那一天的到來！
成長(zhǎng)的煩惱的作文11
小時(shí)候，總是盼望快快長(zhǎng)大。長(zhǎng)大像有無形的吸引力不斷牽引著我一步步邁向它。可是，煩惱卻接踵而來
誰說少年不知愁滋味，隨著我們的成長(zhǎng)，我們整天沉浸在許許多多的瑣事與選擇間。煩惱油然而生。在學(xué)校里，我們每天迎接著一節(jié)節(jié)課程，每節(jié)課上，老師使勁地往大腦里灌輸東西，嘴一上一下地動(dòng)個(gè)不停。就連下課時(shí)間——專屬于我們的時(shí)間，也要來霸占，真是精力無限啊。而留作業(yè)有時(shí)更是多到夸張。特別是我們的英語(yǔ)老師，她的方法永遠(yuǎn)是死的，永遠(yuǎn)是抄抄抄，說是最多一個(gè)小時(shí)完成。但是從沒有人會(huì)在一個(gè)小時(shí)內(nèi)按老師要求的完成，因?yàn)槔蠋煹囊笫潜仨氁獙⒆謱懙煤芎茫蝗话蠢蠋熞幌虻膽T例——請(qǐng)家長(zhǎng)。所以很多人都往往需要兩個(gè)多小時(shí)才能寫完。真是累死了啊!
很多體育課上，多數(shù)人都在教室里奮筆疾書，以減少在家做作業(yè)的時(shí)間。個(gè)別人在操場(chǎng)上無聊地游蕩，臉上似乎寫滿了無奈。可沒辦法，人已長(zhǎng)大，身不由己。人生的命運(yùn)就從此轉(zhuǎn)折，最終的目的地在哪里，還是個(gè)未知數(shù)。每個(gè)人都在為那個(gè)未知數(shù)而努力、奮斗。只是聽說初中會(huì)更辛苦，不過我想會(huì)適應(yīng)的吧。
啊，成長(zhǎng)的煩惱啊，從記事起開始，不知何時(shí)才能結(jié)束。不過無論如何，我們還是得努力克服它，也許六年后，它們就會(huì)煙消云散了吧。到那時(shí)一切也就海闊天空。所以讓我們努力奮斗吧!
成長(zhǎng)的煩惱的作文12
在成長(zhǎng)的路上，必定會(huì)有許多煩惱：可能是關(guān)于老師的，可能是關(guān)于父母的，也有可能是有同學(xué)的。
我現(xiàn)在就在成長(zhǎng)之中，也有很多煩惱。曾經(jīng)有很多事想不開，也有是想去一個(gè)沒有煩惱，沒有憂愁，無憂無慮的完美世界，可面對(duì)現(xiàn)實(shí)，根本沒有這樣的世界，不管是在哪，煩惱總會(huì)有的。
在小學(xué)時(shí)代，那是幾乎沒有煩惱，那是很天真，很快樂。可到了初中，煩惱越來越多，作業(yè)多了，假期少了，老師是變了……又到了青春期，性格急躁，家長(zhǎng)不理解老師也不理解。如果家長(zhǎng)讓這樣做，我非得反著來。如果老師批評(píng)，會(huì)很不服氣，如果讓同學(xué)看見，會(huì)覺得很沒面子。還有心理上有一種強(qiáng)烈的“成人感”，但遇到挫折時(shí)，又渴望依賴。
現(xiàn)在我最大的煩惱就是初中生活。雖然已經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期了，但還是有點(diǎn)不適應(yīng)：每天白天八節(jié)課，晚上兩節(jié)課，中午還有一節(jié)，每天七點(diǎn)半上課，晚上八點(diǎn)半才放學(xué)，周六周日有時(shí)還不放假，兩個(gè)星期過一次。相比小學(xué)，一天一共猜七節(jié)課，早上八點(diǎn)才上課，沒有午自習(xí)，沒有晚自習(xí)。唉，相比之下，真懷念小學(xué)。
還有上了初中，成績(jī)直線下降，上小學(xué)經(jīng)常考前五丶六名，現(xiàn)在，倒退了好幾十名，從而有點(diǎn)厭學(xué)，不知是老師的方法變了，還是自己的方法有問題，現(xiàn)在上初中經(jīng)常無精打采，有時(shí)上課也沒精神，有時(shí)想去找老師討教，但又覺得距離好遠(yuǎn)。現(xiàn)在，我就生活在這種煩惱之中
不知還要努力多久才能到盡頭，不知還要拼搏多久才能見到彩虹，不知還要煩惱多久才會(huì)有快樂……
成長(zhǎng)的煩惱的作文13
回想起我那無憂無慮的童年，生活的多么愉快、輕松、自由自在，身邊根本沒有什么煩惱。但是，時(shí)間如流水，隨著歲月的流逝，我已經(jīng)成為一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，往日那無憂無慮、自由自在的我，早已蕩然無存，我的個(gè)子高了，學(xué)科多了，作業(yè)增了，學(xué)習(xí)也無比緊張。因此，心中的壓力越積越多，我變的憂慮，身邊多了許多煩惱。
在學(xué)校里，我加倍努力地學(xué)習(xí)，寫著課堂作業(yè)，晚上回到溫馨而舒適的家后，還得在書海中遨游，只有等到夜深人靜的時(shí)候，才能獨(dú)自坐在月光下“翻讀”自己，讓自己放松一下，獨(dú)自傾聽自己的情懷，把煩惱拋到九霄云外去。煩惱是什么？何來的煩惱？它又想“飛”到哪里去？我經(jīng)常獨(dú)自考自己，可答案才不會(huì)那么輕易被我找到？
正是煩惱把我關(guān)進(jìn)了“籠子”里，使我不能自由地“翱翔”。但是，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人的一生中不可能沒有煩惱，但我堅(jiān)信沒有煩惱又何來的快樂呢？沒有煩惱今日對(duì)我們的磨練，何來今后的成功。
讓我們勇于面對(duì)煩惱，勇于戰(zhàn)勝煩惱，不斷地從煩惱中磨礪自己，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹？”我的成長(zhǎng)之舟雖然不穩(wěn)，也有驚濤澎湃，但正是因?yàn)檫@些驚濤，讓我學(xué)到了不少，鍛煉到了不少，我從煩惱中發(fā)現(xiàn)了快樂！
成長(zhǎng)的煩惱的作文14
小時(shí)候，我們渴望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了，我們卻想過小時(shí)候那種無憂無慮的生活，那時(shí)的我們，沒有成長(zhǎng)的憂愁與煩惱.....
長(zhǎng)大了，我們不再為了一個(gè)棒棒糖而哭泣，不再為了一個(gè)布娃娃而難過，我們不再為了一點(diǎn)小事而傷心......長(zhǎng)大了，我們學(xué)會(huì)了忍耐。
不知道從什么時(shí)候開始，我們開始一個(gè)人默默地流淚，開始一個(gè)人默默地坐在窗邊仰望天空，回想過去，回想曾經(jīng)精彩或平凡的事。也不知道我們從什么時(shí)候開始，我們開始無緣無故的發(fā)火發(fā)怒，每次發(fā)完脾氣后都會(huì)不由自主地流淚，還不愿讓別人看到。
正在成長(zhǎng)的我們也渴望得到朋友的關(guān)心，家人的愛與溫情。在下雨的時(shí)候，你是否渴望有一把突如其來的傘來為你遮雨；在你傷心難過的時(shí)候，你是否希望有一個(gè)人來安慰你，對(duì)你說些真誠(chéng)溫馨的話語(yǔ)；在你孤苦寂寞的時(shí)候，你是否希望有人來陪伴你......
我們長(zhǎng)大了，不在頑皮，不在口無遮攔，開始變成那個(gè)不熟悉的自己。
花開，是青春，花謝，是成長(zhǎng)，花開花謝之間，我們開始有煩惱！
成長(zhǎng)的煩惱的作文15
每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中都有自己的煩惱我也不例外。
我的煩惱和大家的差不多。比如說：考試沒考好、作業(yè)一籮筐多得都像五指山把我壓得抬不起頭……有時(shí)候真希望自己永遠(yuǎn)也不要長(zhǎng)大，就像那個(gè)任性的彼得潘一樣。而在時(shí)光的洪流中，還是悄悄的漸漸長(zhǎng)大……每次看著梧桐樹葉一片片掉下來，一直掉滿整個(gè)大地。我總覺得那些樹葉慌慌張張的掉下來是為了遮住一個(gè)大秘密，而我掃開落葉，看到的總是黑色的柏油馬路。每次云朵路過頭頂，我總會(huì)傻傻望著天空，想看看云朵走過后露出的是什么。但我知道，云后面還是那個(gè)天空，一成不變的天空。審訊，其中有兩次是我記得最深刻，第一次我沒有寫作文，不知道怎么回事我就是不喜歡寫作文，一寫作文我腦子就要爆炸，可又不能不寫，只好搜腸刮肚攢詞，詞寫好了。BUT老師讓寫六百字，在我這可就是大打折扣了，只好開始湊字，字?jǐn)?shù)夠了語(yǔ)句又不通順了可謂是漏洞百出。最后還是在老爸的幫助下寫完了，再一看時(shí)間好家伙一天過去了。因此我十分厭惡作文不愿意寫。
我第二次不寫作業(yè)是因?yàn)槲以诩依锔改笘|一句：“字寫好點(diǎn)。”西一句：“字和字要對(duì)齊”不愿意寫就到學(xué)校寫，可是沒寫完又被老師拎到辦公室，這一次我差一點(diǎn)就被開除了，也就是這一回我再也不敢不寫作業(yè)了。
在成長(zhǎng)的過程中的那些煩惱，只是對(duì)你的一生的
小考驗(yàn)，過了這些小考驗(yàn)?zāi)憔蜁?huì)成長(zhǎng)一步。
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