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詩(shī)作文

古詩(shī)文作文

時(shí)間:2021-12-07 16:53:19 詩(shī)作文 我要投稿

古詩(shī)文作文合集8篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都對(duì)那些朗朗上口的古詩(shī)很是熟悉吧,古詩(shī)有固定的詩(shī)行,也會(huì)有固定的體式。你所見過的古詩(shī)是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的古詩(shī)文作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

古詩(shī)文作文合集8篇

古詩(shī)文作文 篇1

  古詩(shī),押韻對(duì)稱,朗朗上口,回味無窮,使人身臨其境,有誰(shuí)不會(huì)背一兩首古詩(shī)呢?豈不是張口就來?

  古文,教訓(xùn)深刻,令人深思,但相對(duì)古詩(shī)會(huì)難一些。

  我在我媽媽肚子里時(shí),她就經(jīng)常放古詩(shī)給我聽,出生后更是一有空就放。因此,我兩、三歲時(shí)便能背幾句古詩(shī)了,這為我日后學(xué)習(xí)古詩(shī)打下了基礎(chǔ)。

  第一次接觸古文是讀《三國(guó)演義》,它深深地吸引了我,常常抱著書,一讀就是許久,忘了時(shí)間,忘了吃飯,仿佛自己也到了三國(guó)時(shí)代。

  古詩(shī)與古文,無不在訴說著我們中華民族的歷史、文化與道理。它們的語(yǔ)境或高亢、或低沉、或歡喜、或悲傷。

  古詩(shī)文所歌頌的精神也很多。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”什么精神?堅(jiān)持!“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。”什么精神?勤奮刻苦!“進(jìn)一步山窮水盡,退一步海闊天空。”這又是什么精神?這說的是禮讓!

  關(guān)于古詩(shī)文的事,三天三夜也說不完,道不盡。而且,伴隨著傳統(tǒng)文化的復(fù)興,古詩(shī)文的地位也越來越高。希望大家都能學(xué)好古詩(shī)文。

古詩(shī)文作文 篇2

  聽說我們今后的語(yǔ)文教材中古詩(shī)文可能增加很多,這是好消息,我舉雙手雙腳贊成。

  我們語(yǔ)文老師和我們說過,古詩(shī)文是中華文化的根,是我們老祖宗代代傳承下來的,它是文學(xué)百花園中最燦爛的花朵。我們作為炎黃子孫,龍的傳人,更應(yīng)當(dāng)多多誦讀唐詩(shī)宋詞,并能很好地加以運(yùn)用,從而提高自己的品位修養(yǎng)。“之、呼、者、也……”融會(huì)貫通,多讀多背古詩(shī)詞,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟,不久的將來,你也能成為當(dāng)代“小李白”或是“小蘇軾”。

  現(xiàn)代文篇幅一般都很長(zhǎng),看得人眼花繚亂,背誦起來也是很費(fèi)勁。而古詩(shī)文短小精焊,讀起來朗朗上口。“讀書須趁少年時(shí)”,青少年時(shí)期是記憶的黃金時(shí)間,現(xiàn)在不背,更待何時(shí)?

  所以呢,多學(xué)古詩(shī)文有很多的好處,它能讓我們的童年不再貧瘠、寂寥,誰(shuí)不希望自己成為美麗優(yōu)雅、風(fēng)度翩翩的學(xué)者呢?

古詩(shī)文作文 篇3

  中華民族上下五千年,從夏商周,到元明清,古詩(shī)文的星空璀璨奪目。我喜歡徜徉古詩(shī)文的星空中,探索其獨(dú)特的魅力。

  我愛古詩(shī)文中別具一格的圖畫之景。被稱贊“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)”的王維,曾寫過“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞風(fēng)光,我從這句詩(shī)中,仿佛看到,沙漠之上,飄起筆直的狼煙,黃河邊際,一輪紅日徐徐下降。在杜甫筆下的“城春草木深”中,我看到安史之亂后的國(guó)亡之景,國(guó)都被攻破,山河依舊在,但那昔日繁華已不在,國(guó)都內(nèi),雜草叢生。在早春凌晨,看那月光下的屋舍,在滿是銀霜的路上,行人的足跡卻已印上,這使我想起“雞聲茅店月,人跡板橋霜”。“天與云與山與水,上下一白”讓我看到雪后西湖,天地渾然一色,冰花周圍白氣彌散,只有一道長(zhǎng)堤,一點(diǎn)湖心亭,一只小船和船上幾粒人的影子罷了。如此詩(shī)文,怎能不使人沉醉。

  我愛古詩(shī)文中真誠(chéng)淳樸的人情之美。有汪倫邀李白做客,李白臨走時(shí),忽然聽到岸上的歌聲,“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的真摯友誼。有蘇軾在中秋佳節(jié),忍受孤寂,歡飲達(dá)旦,發(fā)出“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的美好祝愿。有韓愈早晨上朝,傍晚貶至八千里路外的潮州,卻仍不改憂國(guó)憂民之心,以殘年余力效忠國(guó)家,有著“欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年”的忠君之心。也有歐陽(yáng)修在滁州瑯琊山上設(shè)宴與民同飲同樂的“醉能同其樂”的與民同樂的思想與精神。

  我愛古詩(shī)文中字字珠璣的哲理之句。從《游山西村》的“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”中可以看出,天無絕人之路,終會(huì)有一線生機(jī),塞翁失馬,焉知非福。還記得王灣的“海日生殘夜,江春入舊年”,它告訴我們,時(shí)序更替,新事物終將代替舊事物。范仲淹說:“不以物喜,不以己悲。”不因外界環(huán)境和自己的處境變化而或喜或悲,回首向來蕭瑟處,歸去,也無風(fēng)雨也無情人間風(fēng)雨乃屬正常。

  我愛古詩(shī)文,愛這其中的蘊(yùn)意。古詩(shī)文,令我沉醉。

古詩(shī)文作文 篇4

  我是唐代大詩(shī)人李白,人誦雅號(hào)“詩(shī)仙”。“筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神”,世人都知道我是浪漫主義的代表,卻很少去關(guān)心我也有凡情愫。

  一個(gè)涼爽的夜晚,我一個(gè)人坐在院中的井欄邊舉杯飲酒,不知過了多久,忽的發(fā)現(xiàn)地上泛起了一輪皓月猶如玉盤。哦,此刻家人們?cè)谧鍪裁茨兀克麄円磺锌珊脝幔窟@樣美麗的月夜,他們也在賞月嗎?抑制不住我內(nèi)心一種強(qiáng)烈的思念,我隨口吟到:“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”

  又縫一個(gè)布滿繁星的夜晚,我在外面散步時(shí),正聽到一陣悠揚(yáng)的笛聲,那聲響隨著微微春風(fēng)飄揚(yáng),傳遍了整個(gè)洛陽(yáng)。對(duì)遠(yuǎn)方家鄉(xiāng)的思念再次涌上心頭,使我徹夜未眠。

  前些日子,一個(gè)叫“汪倫”的人給我來了一封信。信中說請(qǐng)我去賞十里桃花,品萬(wàn)家酒店。這可真是個(gè)貼心的人啊,我趕緊收拾行裝去會(huì)會(huì)他。

  一陣寒暄過后,我就趕緊催促:“咱們抓緊去喝酒賞花吧!”他倒是也很率性,先帶我去了十里外的桃花潭觀景,又陪我在一個(gè)姓“萬(wàn)”的酒家買酒,我也是呵呵了。不過他的一番誠(chéng)意,的確真的;他的學(xué)識(shí)、才情也值得稱贊。

  不覺中幾天過去了,我登船即將離去。忽然聽到岸上傳來踏歌的聲音,這步子的節(jié)拍、這悠揚(yáng)的歌聲、這潺潺溪水聲交織在一起,是那樣美妙。我頓感他與我情誼的深厚,我與他真可謂“知音難覓”。于是,我朗聲和詩(shī)一首以作答謝:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

  是啊,人生是一道風(fēng)景,快樂是一種心境!親人、朋友,這些人的陪伴,是我們?nèi)松缆飞献蠲篮玫恼洳亍?/p>

古詩(shī)文作文 篇5

  還在上幼兒園大班的我,有一天看到《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的節(jié)目,雖然當(dāng)時(shí)聽不懂詩(shī)詞,但我竟然也深深地沉浸其中。尤其是選手們進(jìn)入到“飛花令”階段,我竟然能緊張到出汗。我最喜歡的選手年僅16歲的武亦姝最終獲得了第二季的冠軍。聽媽媽說她去年以高分被清華大學(xué)錄取,真是實(shí)至名歸的才女啊!

  《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》在我心中播下了古典詩(shī)詞美好的種子。隨著上了小學(xué),語(yǔ)文書及《唐詩(shī)三百首》中越來越多的古詩(shī)詞讓人沉迷其中。我也像武亦姝一樣把李白、蘇軾作為了自己的偶像。喜歡“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”的氣勢(shì)恢宏;也喜歡“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的不羈狂傲;喜歡“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”的千古絕句,也喜歡“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的大氣磅礴;喜歡“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月”的狂放;更喜歡“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的自信……

  吊古懷今、自然山水、傷情別離,古典詩(shī)詞的美超越了時(shí)空的限制,哪怕身在今天的我們,時(shí)隔千年,依舊能深切感受到古人抒發(fā)的情感,勾起每個(gè)人心里的無限詩(shī)意。身處繁華喧囂,父母經(jīng)常教育我要“出淤泥而不染,濯清漣而不妖,”少一份貪婪,多一份正直,“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”。

  古詩(shī)詞中蘊(yùn)含了無數(shù)做人的道理,需要細(xì)細(xì)品讀,這大概就是古詩(shī)詞的魅力吧!“不積跬步,無以致千里。”徜徉在古詩(shī)詞的海洋中,我要一步一步的積累,期待在某一天我也能吟詩(shī)作賦,寫出婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、抑揚(yáng)頓挫的如歌詩(shī)詞

古詩(shī)文作文 篇6

  我很不喜歡古詩(shī)文,什么雎鳩呀,荇菜呀,我根本搞不懂在寫什么。這還不算什么,更惱人的是那些長(zhǎng)篇的古詩(shī),不知道那些作者干嘛要把那么多深?yuàn)W的文字湊在一起,是為了顯示自己的文學(xué)才華嗎?更搞不懂為什么有那么多人肯定他們的成就。寫一些我們看不懂的文章有能算什么水平高呢?不過這是以前的事,如今的我對(duì)于古詩(shī)文可是情有獨(dú)鐘。這還得從一件小時(shí)說起……

  那一次,我家來了許多客人,大家圍在一起看電視。電視里正在放一則廣告。是什么廣告我忘了,只記得有一句廣告詞:明月幾時(shí)有……這首詩(shī)我可是背的滾瓜爛熟的。二年級(jí)時(shí),老師讓我們背這首詩(shī),我雖極不喜歡,可我是“乖學(xué)生”,哪敢違抗老師的命令?我可是花了比背課文多五倍的時(shí)間,把它死記了下來。如今看著電視,心情輕松,一時(shí)興起,我竟把整首詩(shī)脫口背了下來。那天客人特多,他們對(duì)我目瞪口呆,紛紛夸贊:“婷婷可真聰明,這么小就能背誦這么長(zhǎng)的古詩(shī)!”那些與我年紀(jì)相仿的小客人更是向我投來驚羨的目光。媽媽樂開了花,而我更是嘗到了前所未有的榮光。一時(shí)之間,我發(fā)現(xiàn)原來古詩(shī)竟是這么有魅力!

  打那以后,我對(duì)古詩(shī)文的態(tài)度發(fā)生了一百八十度大轉(zhuǎn)彎。只要一有空,我就會(huì)去讀背古詩(shī)文。一旦遇到不懂的,我會(huì)先背出,然后有機(jī)會(huì)查資料。背的多了,寫作文時(shí),我就會(huì)不由自主的把它引用到文章中。每每這時(shí),我的作文都會(huì)得到老師的好評(píng),并在班上朗讀,夸我把古詩(shī)句引用借鑒得十分巧妙。這一次又一次的表?yè)P(yáng)使我嘗到了更大的.甜頭,我更喜歡讀古詩(shī)文了!

  古詩(shī)文能讓我知識(shí)更充實(shí),語(yǔ)言更豐富,我愛古詩(shī)文!

古詩(shī)文作文 篇7

  古詩(shī)文大賽

  吃著清涼爽口的西瓜,享受著陽(yáng)光的照耀,享受著微風(fēng)的撫慰,它們正微笑著對(duì)我說:“你看,夏天是多么美好,夏姑娘是多么美麗呀!”我們是剛發(fā)芽的小苗,正在著燦爛的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

  今天,我們學(xué)校檢查每個(gè)班級(jí)的古詩(shī)文背誦情況。上午,老師利用一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)間,看著我們練習(xí)了兩三遍。后來老師聽說別的班都排了隊(duì)伍,效果比較好,就慌慌忙忙地給我們也排了隊(duì)。啊,領(lǐng)導(dǎo)到我們班來了,同學(xué)們?nèi)缜嗨砂愎P直地站立著。在兩位主持人的帶領(lǐng)下,我們用響亮高昂的聲音背誦著。會(huì)背的同學(xué)都抬著頭挺著胸,深情的微笑著背誦著;而其他一些不會(huì)背或背的不熟的同學(xué),也小聲地跟著對(duì)嘴形。我們用了七八分鐘的時(shí)間,完成了這次誦讀比賽。領(lǐng)導(dǎo)笑了,那是對(duì)我們的夸贊;老師笑了,那是對(duì)我們表現(xiàn)的滿意;累得氣喘吁吁的我們也笑了,是因?yàn)槲覀冋J(rèn)真努力的做好了一件事。

  努力就會(huì)有勝利,相信我們的成績(jī)不會(huì)差的。我們不再是嬌嫩的幼苗,我們已在陽(yáng)光雨露中長(zhǎng)大,努力讓自己變?yōu)橐豢蒙n天大樹!

古詩(shī)文作文 篇8

  “書讀百遍,其義自見”,自從我認(rèn)識(shí)了《中華經(jīng)典誦讀》后,就像推開了一扇神奇的大門,讓我穿越在中華民族幾千年來的燦爛文化之中,盡情地去領(lǐng)略那些文人墨客們帶給我的種種意境和美景。并被那豐富的文化底蘊(yùn)所影響想著。

  當(dāng)我激情高昂地讀著《訴衷情》時(shí),仿佛感受到了作者那滿腔的愛國(guó)熱情;當(dāng)我委婉低吟《詠懷詩(shī)》時(shí),總被那濃濃的憂郁和悲傷所包圍著。而《望月懷遠(yuǎn)》雖然語(yǔ)言樸素,卻讓我看到了張九齡那寄托深遠(yuǎn)的人生慷慨……

  你更讓我徜徉在詩(shī)情畫意的情境中。每次朗朗誦讀時(shí),猶如身臨其境般奇妙。看——?jiǎng)倧哪恰按荷珴M園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”的籬笆旁走過,又來到了秋日傍晚雨后的山林中,來感受那“明月松間照,清泉石上流”的幽靜美景。既從“故燒高燭照紅妝”的美麗中感覺到了詩(shī)人愉悅的心情;也從“壁破風(fēng)生屋,梁頹月墜床”中看到了當(dāng)時(shí)農(nóng)村破落的凄涼景象……

  我從你那里不但懂得了“少壯不努力,老大徒傷悲”警言,還知道了“知之為知之,不知為不知,是知也”的真理,更從“溫故而知新,可以為師也”中找到了學(xué)習(xí)的方法。你讓我提高了閱讀理解和寫作的能力,更讓我體會(huì)到了中華經(jīng)典文化的情趣和神韻。你成了我的良師益友。

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