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2025幼兒園元旦活動逛廟會方案（精選7篇）
為了確保活動有效開展，我們需要事先制定活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。優秀的活動方案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的幼兒園元旦活動逛廟會方案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園元旦活動逛廟會方案 1
一、活動目的：
作為歷史悠久的文明古國，豐富的民族傳統節日是中國文化不可缺少的一個重要組成部分。每一個節日都有它的歷史淵源、美妙傳說、獨特情趣。作為幼兒園一直以來注重中國傳統節日的'滲透。因此，20xx年我園緊緊圍繞中國夢的主題舉行首屆以“中國夢——幼兒夢”為主題的幼兒園新年廟會活動。
二、活動主題：
“中國夢—幼兒夢”
三、活動時間：
20xx年12月31日上午
四、活動內容：
(一)許愿樹
1.地點：幼兒園大廳
2.內容：幼兒在活動前兩天會收到一張許愿卡，可在許愿卡上寫上自己的名字和愿望或者是家長對孩子的寄語，請家長和小朋友在家完成許愿卡的制作和裝飾，準備好紅色繩線將許愿卡栓好，活動當天可掛在幼兒園大廳的許愿樹上。寓意開啟夢想之門，成就未來之路。
(二)中國年廟會：以民間藝術、民俗游樂街、傳統小吃街等。
具體內容如下：
1.民間藝術(電影欣賞、扭秧歌表演)地點：多功能廳、大操場
2.民俗游樂街(剪窗花、猜燈謎、做賀卡、做鞭炮、包餃子、寫對聯、做紅包等)
地點：各班級
3.傳統小吃街(餃子，湯圓，糙米糖，花生糖，交切片、年糕等)地點：大操場
五、活動說明：
1.參加人員：幼兒園全體幼兒和家長(限1名)、老師及部分家長志愿者。
2.每位參加活動的幼兒可領取年票1張，票上有8張項目門票，最多完成5項活動，最少完成4項活動，每項活動完成后可在年票上蓋章，集滿4個印章可在一樓大廳處兌換價值4元的獎券，最多可領取5元獎券。年票上的套圈游戲自愿參加，只限一次，套到的物品可以拿走。
3. 活動全部結束以后，小朋友回班級，可在班級教師處領取新年禮物一份。
幼兒園元旦活動逛廟會方案 2
活動主題
“歡樂元旦，民俗廟會”
活動目的
通過舉辦元旦逛廟會活動，讓幼兒了解中國傳統節日文化，體驗傳統民俗的魅力，感受元旦節日的歡樂氛圍，同時增進親子間的情感交流，培養幼兒的社交能力。
活動時間
20xx年xx月xx日
活動地點
幼兒園操場及各班級教室
活動準備
環境布置：在幼兒園操場搭建廟會場景，設置傳統的紅色拱門、懸掛紅燈籠、張貼春聯和福字。各班級教室布置成不同的民俗攤位，如剪紙坊、糖畫鋪、面人攤等。
物資準備：準備豐富的手工材料，如彩色紙張、剪刀、膠水用于剪紙；準備熬制糖畫的工具和糖料；準備制作面人的'面團和工具。同時，準備各類傳統小吃，如糖葫蘆、棉花糖、餃子等。
人員安排：邀請專業的民間藝人來園進行民俗技藝展示和指導，安排教師負責各攤位的組織和管理，確保活動有序進行。
活動流程
開場儀式（9：00 9：30）：幼兒園全體師生及家長集合在操場，主持人開場致辭，介紹元旦的由來和本次廟會活動的意義。接著，由幼兒園小朋友帶來精彩的傳統舞蹈表演，如舞龍舞獅，營造熱鬧的節日氛圍。
逛廟會體驗（9：30 11：30）：
民俗技藝體驗：幼兒和家長在教師的引導下，前往各個民俗攤位進行體驗。在剪紙坊，民間藝人指導幼兒和家長剪出漂亮的剪紙作品；在糖畫鋪，孩子們可以觀看糖畫的制作過程，并親手參與繪制簡單的圖案；在面人攤，學習制作可愛的面人造型。
傳統小吃品嘗：逛累了的幼兒和家長可以到小吃區品嘗各種傳統小吃，感受傳統美食的獨特風味。
互動游戲環節：在操場設置一些傳統的互動游戲，如踢毽子、跳繩、投壺等。幼兒和家長可以組隊參與游戲，獲勝者可獲得小禮品一份。
結束環節（11：30 12：00）：活動接近尾聲，主持人進行總結發言，感謝大家的參與。幼兒和家長可以帶著自己制作的手工藝品和小禮品，在幼兒園門口拍照留念后有序離園。
活動注意事項
活動現場人員較多，教師要時刻關注幼兒的安全，避免發生擁擠、摔倒等意外事故。
提醒幼兒和家長在品嘗小吃時注意衛生，不亂扔垃圾。
活動過程中，安排專人負責拍照和錄像，記錄下精彩瞬間，活動結束后可將照片和視頻分享給家長。
幼兒園元旦活動逛廟會方案 3
活動主題
“傳承民俗，共慶元旦”
活動目的
通過舉辦元旦廟會活動，讓幼兒深入了解傳統民俗文化，增強對傳統文化的認同感和自豪感，培養幼兒的動手能力和團隊合作精神，促進親子間的情感交流。
活動時間
20xx年xx月xx日
活動地點
幼兒園內操場及各功能教室
活動準備
1. 環境布置：在操場設置大型廟會場景，以傳統的集市風格為藍本，搭建古色古香的攤位建筑。懸掛彩色燈籠、張貼寓意吉祥的傳統年畫，營造濃厚的節日氛圍。各功能教室分別布置成不同的民俗文化展示區，如傳統戲曲區、傳統手工藝區等。
2. 物資準備：準備各類傳統手工藝制作材料，如用于編織中國結的絲線、制作風箏的紙張和竹條、繪制臉譜的顏料和面具等。為傳統戲曲區準備戲曲服裝、道具。準備充足的傳統小吃食材，如制作元宵、麻花等。
3. 人員安排：邀請民間藝人作為活動嘉賓，負責傳統手工藝和戲曲表演的教學與展示。安排教師擔任各個區域的引導員，確�；顒影踩行蜻M行。
活動流程
1. 開場致辭與文化講解（9：00 9：30）：全體人員在操場集合，主持人開場致辭，介紹元旦的意義和本次廟會活動的目的。邀請民俗專家以簡單易懂的'方式為幼兒講解傳統民俗文化知識，如廟會的起源、傳統節日的習俗等。
2. 民俗文化體驗（9：30 11：30）：
傳統手工藝制作：幼兒和家長分組前往傳統手工藝區，在民間藝人的指導下，嘗試制作中國結、風箏、臉譜等手工藝品。鼓勵幼兒發揮創意，與家長共同完成作品。
傳統戲曲欣賞與體驗：在戲曲區，幼兒觀看專業戲曲演員的精彩表演，感受傳統戲曲的魅力。隨后，幼兒可以穿上戲曲服裝，戴上道具，在演員的指導下學習簡單的戲曲動作，進行趣味表演。
傳統小吃制作與品嘗：在小吃制作區，幼兒和家長一起動手制作傳統小吃，如搓元宵、炸麻花等。制作完成后，大家一同品嘗自己的勞動成果，分享美食帶來的快樂。
3. 活動總結與結束（11：30 12：00）：主持人進行活動總結，回顧本次活動的精彩瞬間，再次強調傳承民俗文化的重要性。幼兒和家長可以攜帶自己制作的手工藝品和小吃，在幼兒園內合影留念后有序離園。
活動注意事項
1. 活動現場人員密集，教師要加強對幼兒的安全管理，特別是在使用剪刀、刀具等工具時，確保幼兒安全。
2. 提醒幼兒和家長愛護活動場地的環境，保持衛生整潔。
3. 活動過程中，安排專人負責拍攝照片和錄制視頻，記錄活動的精彩瞬間，活動結束后分享給家長。
幼兒園元旦活動逛廟會方案 4
活動主題
“元旦廟會，親子同樂”
活動目的
通過舉辦元旦廟會活動，為幼兒和家長提供一個歡樂的親子互動平臺，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中感受傳統節日的歡樂，增進親子間的感情，同時培養幼兒的社交能力和對傳統文化的興趣。
活動時間
20xx年xx月xx日
活動地點
幼兒園戶外場地及室內活動室
活動準備
1. 環境布置：戶外場地設置傳統的廟會街道場景，設置攤位、懸掛紅燈籠、張貼春聯。室內活動室布置成民俗文化展示廳，展示傳統的書畫作品、民間玩具等。
2. 物資準備：準備豐富多樣的.親子游戲道具，如親子拔河繩、接力棒等。準備制作傳統手工藝品的材料，如折紙、彩筆、黏土等。準備傳統小吃，如爆米花、糖炒栗子等。
3. 人員安排：安排教師擔任活動主持人和游戲裁判，邀請家長志愿者協助維持活動秩序，確�；顒禹樌M行。
活動流程
1. 開場游戲與互動（14：00 14：30）：全體人員在戶外場地集合，主持人組織開場游戲，如親子拔河比賽，迅速活躍現場氣氛，增進親子間和家長間的互動。
2. 廟會體驗與游戲環節（14：30 16：30）：
親子手工藝品制作：家長和幼兒一同前往室內活動室，選擇自己喜歡的材料制作手工藝品，如用折紙制作傳統的紙燈籠，用黏土捏制十二生肖造型等。
傳統游戲挑戰：回到戶外場地，設置多個傳統游戲區域，如踢毽子比賽、跳繩接力、扔沙包等。幼兒和家長組隊參與游戲，完成挑戰可獲得印章，集齊一定數量印章可兌換小禮品。
傳統小吃品嘗：逛累的幼兒和家長可以在小吃區品嘗各種傳統小吃，享受美食帶來的愉悅。
3. 活動結束與合影留念（16：30 17：00）：主持人總結活動，感謝家長和幼兒的參與。全體人員在廟會場景前合影留念，為此次活動留下美好的回憶。
活動注意事項
1. 活動過程中，教師要時刻關注幼兒的安全，特別是在進行游戲活動時，防止幼兒摔倒、碰撞等意外發生。
2. 提醒家長和幼兒遵守活動秩序，文明參與活動。
3. 活動結束后，組織家長和幼兒一起清理活動場地，培養幼兒的環保意識。
幼兒園元旦活動逛廟會方案 5
活動主題
“元旦狂歡，多彩民俗”
活動目的
通過舉辦元旦廟會活動，讓幼兒全方位體驗豐富多彩的傳統民俗文化，激發幼兒對傳統文化的熱愛，提高幼兒的綜合素質，同時促進家園共育。
活動時間
20xx年xx月xx日
活動地點
幼兒園操場及各專用教室
活動準備
1. 環境布置：操場布置成大型廟會廣場，設置舞臺用于表演，周圍環繞各種特色攤位。各專用教室分別布置成民俗文化體驗區，如傳統音樂區、傳統體育區、傳統美食區等。
2. 物資準備：為傳統音樂區準備各種民族樂器，如二胡、古箏、快板等。在傳統體育區準備傳統體育器材，如空竹、陀螺等。準備豐富的食材用于制作傳統美食，如制作餃子、湯圓、年糕等。
3. 人員安排：邀請專業的音樂老師、體育老師和民間藝人來園指導。安排教師負責各個區域的組織和管理，確�；顒禹樌_展。
活動流程
1. 開幕表演與介紹（10：00 10：30）：在操場舞臺舉行開幕儀式，由幼兒園小朋友帶來精彩的傳統歌舞表演。表演結束后，主持人介紹各個民俗文化體驗區的活動內容和規則。
2. 民俗文化體驗之旅（10：30 12：30）：
傳統音樂欣賞與演奏：在傳統音樂區，幼兒在專業老師的指導下，欣賞民族音樂，并嘗試演奏簡單的.民族樂器，感受傳統音樂的美妙旋律。
傳統體育挑戰：在傳統體育區，幼兒和家長一起挑戰傳統體育項目，如抖空竹、抽陀螺等。老師講解每個項目的技巧和歷史，讓幼兒在玩樂中了解傳統文化。
傳統美食制作與分享：在傳統美食區，幼兒和家長分組制作傳統美食，如包餃子、做湯圓等。制作完成后，大家一起分享美食，感受傳統美食文化的魅力。
3. 活動總結與頒獎（12：30 13：00）：主持人總結活動，對在各個區域表現優秀的幼兒和家庭進行頒獎。最后，全體人員在操場合影留念，活動結束。
活動注意事項
1. 在使用樂器和體育器材時，教師要指導幼兒正確操作，避免因使用不當造成傷害。
2. 提醒幼兒和家長在制作和品嘗美食時注意衛生。
3. 活動過程中，安排專人負責攝影和攝像，記錄活動的精彩瞬間，活動結束后分享給家長。
幼兒園元旦活動逛廟會方案 6
活動主題
“探索民俗，歡樂元旦”
活動目的
以趣味探索的方式引導幼兒了解傳統民俗文化，培養幼兒的好奇心和探索精神，增進親子間的合作與互動，讓幼兒在歡樂中度過元旦佳節。
活動時間
20xx年xx月xx日
活動地點
幼兒園園區及周邊小公園（若允許且安全）
活動準備
1. 環境布置：在幼兒園內設置民俗探索路線，每個探索點設置獨特的標志和說明牌。在周邊小公園布置一些與民俗相關的場景，如傳統的秋千、石磨等。
2. 物資準備：準備民俗探索任務卡，上面設置各種有趣的任務，如尋找傳統建筑元素、了解傳統植物的寓意等。準備探索工具，如放大鏡、小鏟子等。準備傳統小吃和飲品，如綠豆糕、酸梅湯等。
3. 人員安排：安排教師作為探索引導員，在各個探索點為幼兒和家長提供指導和幫助。邀請家長志愿者協助維持秩序。
活動流程
1. 任務領取與出發（15：00 15：30）：幼兒和家長在幼兒園大廳集合，領取民俗探索任務卡和探索工具。主持人介紹活動規則和探索路線，鼓勵幼兒和家長一起去發現和探索傳統民俗文化。
2. 民俗探索之旅（15：30 17：30）：
園內探索：幼兒和家長按照任務卡的提示，在幼兒園內尋找傳統元素，如傳統的'窗花、門環等，并完成相關任務，如根據窗花圖案進行繪畫創作。
公園探索：前往周邊小公園，尋找傳統的秋千、石磨等設施，了解其用途和歷史。在公園內完成一些趣味任務，如用石磨磨制一些簡單的食材。
傳統小吃品嘗：在探索過程中，設置休息點，幼兒和家長可以品嘗準備好的傳統小吃和飲品，補充能量。
3. 任務總結與分享（17：30 18：00）：回到幼兒園，幼兒和家長分享自己的探索成果和感受。對完成任務出色的幼兒和家庭給予小獎品作為鼓勵。
活動注意事項
1. 活動過程中，教師要確保幼兒的安全，特別是在公園探索時，要密切關注幼兒的行動。
2. 提醒幼兒愛護環境，不隨意破壞探索點的物品和植物。
3. 活動結束后，組織幼兒和家長一起整理探索工具和活動場地。
幼兒園元旦活動逛廟會方案 7
活動主題
“元旦喜樂，民俗相伴”
活動目的
通過舉辦元旦廟會活動，讓幼兒充分感受傳統民俗的歡樂氛圍，培養幼兒的團隊協作能力和社交能力，促進幼兒身心健康發展，同時加強家園之間的聯系。
活動時間
20xx年xx月xx日
活動地點
幼兒園操場及室內活動大廳
活動準備
1. 環境布置：操場布置成熱鬧的廟會集市，設置各種特色攤位，如傳統手工藝品攤位、傳統游戲攤位等。室內活動大廳布置成民俗文化展示與表演區，展示傳統的服飾、飾品等，并準備舞臺用于表演。
2. 物資準備：準備豐富的手工藝品制作材料，如毛線、珠子、布料等。準備傳統游戲道具，如九連環、華容道等。準備傳統表演道具，如舞龍道具、扇子等。
3. 人員安排：邀請民間藝人來園展示傳統手工藝制作過程。安排教師負責組織游戲、引導表演和管理攤位。
活動流程
1. 開場表演與互動（13：00 13：30）：在室內活動大廳，由幼兒園老師帶來一段精彩的傳統舞蹈表演，拉開活動序幕。表演結束后，主持人組織簡單的互動游戲，如民俗知識問答，調動現場氣氛。
2. 廟會體驗與團隊活動（13：30 15：30）：
手工藝品制作：幼兒和家長分組在攤位上制作手工藝品，如用毛線編織圍巾、用珠子串制手鏈等。鼓勵小組之間互相交流和分享經驗。
傳統游戲挑戰：在操場的游戲區，幼兒和家長以團隊形式參與傳統游戲挑戰，如多人合作玩九連環、共同完成華容道游戲等。獲勝團隊可獲得小獎品。
傳統表演活動：回到室內活動大廳，幼兒和家長可以選擇參與傳統表演，如舞龍、扇子舞等。在老師的指導下，進行簡單的.排練和表演。
3. 活動總結與結束（15：30 16：00）：主持人總結活動，表揚幼兒和家長的積極參與和出色表現。幼兒和家長可以帶著自己制作的手工藝品和獎品，在幼兒園門口合影留念后有序離園。
活動注意事項
1. 活動現場人員較多，教師要注意維持秩序，特別是在團隊游戲和表演活動時，防止發生擁擠和意外。
2. 提醒幼兒和家長在制作手工藝品時注意工具的使用安全。
3. 活動結束后，組織教師和家長志愿者清理活動場地，保持環境整潔。
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