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2025幼兒園元旦活動逛廟會方案(精選7篇)
為了確保活動有效開展,我們需要事先制定活動方案,一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。優秀的活動方案都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的幼兒園元旦活動逛廟會方案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園元旦活動逛廟會方案 1
一、活動目的:
作為歷史悠久的文明古國,豐富的民族傳統節日是中國文化不可缺少的一個重要組成部分。每一個節日都有它的歷史淵源、美妙傳說、獨特情趣。作為幼兒園一直以來注重中國傳統節日的'滲透。因此,20xx年我園緊緊圍繞中國夢的主題舉行首屆以“中國夢——幼兒夢”為主題的幼兒園新年廟會活動。
二、活動主題:
“中國夢—幼兒夢”
三、活動時間:
20xx年12月31日上午
四、活動內容:
(一)許愿樹
1.地點:幼兒園大廳
2.內容:幼兒在活動前兩天會收到一張許愿卡,可在許愿卡上寫上自己的名字和愿望或者是家長對孩子的寄語,請家長和小朋友在家完成許愿卡的制作和裝飾,準備好紅色繩線將許愿卡栓好,活動當天可掛在幼兒園大廳的許愿樹上。寓意開啟夢想之門,成就未來之路。
(二)中國年廟會:以民間藝術、民俗游樂街、傳統小吃街等。
具體內容如下:
1.民間藝術(電影欣賞、扭秧歌表演)地點:多功能廳、大操場
2.民俗游樂街(剪窗花、猜燈謎、做賀卡、做鞭炮、包餃子、寫對聯、做紅包等)
地點:各班級
3.傳統小吃街(餃子,湯圓,糙米糖,花生糖,交切片、年糕等)地點:大操場
五、活動說明:
1.參加人員:幼兒園全體幼兒和家長(限1名)、老師及部分家長志愿者。
2.每位參加活動的幼兒可領取年票1張,票上有8張項目門票,最多完成5項活動,最少完成4項活動,每項活動完成后可在年票上蓋章,集滿4個印章可在一樓大廳處兌換價值4元的獎券,最多可領取5元獎券。年票上的套圈游戲自愿參加,只限一次,套到的物品可以拿走。
3. 活動全部結束以后,小朋友回班級,可在班級教師處領取新年禮物一份。
幼兒園元旦活動逛廟會方案 2
活動主題
“歡樂元旦,民俗廟會”
活動目的
通過舉辦元旦逛廟會活動,讓幼兒了解中國傳統節日文化,體驗傳統民俗的魅力,感受元旦節日的歡樂氛圍,同時增進親子間的情感交流,培養幼兒的社交能力。
活動時間
20xx年xx月xx日
活動地點
幼兒園操場及各班級教室
活動準備
環境布置:在幼兒園操場搭建廟會場景,設置傳統的紅色拱門、懸掛紅燈籠、張貼春聯和福字。各班級教室布置成不同的民俗攤位,如剪紙坊、糖畫鋪、面人攤等。
物資準備:準備豐富的手工材料,如彩色紙張、剪刀、膠水用于剪紙;準備熬制糖畫的工具和糖料;準備制作面人的'面團和工具。同時,準備各類傳統小吃,如糖葫蘆、棉花糖、餃子等。
人員安排:邀請專業的民間藝人來園進行民俗技藝展示和指導,安排教師負責各攤位的組織和管理,確保活動有序進行。
活動流程
開場儀式(9:00 9:30):幼兒園全體師生及家長集合在操場,主持人開場致辭,介紹元旦的由來和本次廟會活動的意義。接著,由幼兒園小朋友帶來精彩的傳統舞蹈表演,如舞龍舞獅,營造熱鬧的節日氛圍。
逛廟會體驗(9:30 11:30):
民俗技藝體驗:幼兒和家長在教師的引導下,前往各個民俗攤位進行體驗。在剪紙坊,民間藝人指導幼兒和家長剪出漂亮的剪紙作品;在糖畫鋪,孩子們可以觀看糖畫的制作過程,并親手參與繪制簡單的圖案;在面人攤,學習制作可愛的面人造型。
傳統小吃品嘗:逛累了的幼兒和家長可以到小吃區品嘗各種傳統小吃,感受傳統美食的獨特風味。
互動游戲環節:在操場設置一些傳統的互動游戲,如踢毽子、跳繩、投壺等。幼兒和家長可以組隊參與游戲,獲勝者可獲得小禮品一份。
結束環節(11:30 12:00):活動接近尾聲,主持人進行總結發言,感謝大家的參與。幼兒和家長可以帶著自己制作的手工藝品和小禮品,在幼兒園門口拍照留念后有序離園。
活動注意事項
活動現場人員較多,教師要時刻關注幼兒的安全,避免發生擁擠、摔倒等意外事故。
提醒幼兒和家長在品嘗小吃時注意衛生,不亂扔垃圾。
活動過程中,安排專人負責拍照和錄像,記錄下精彩瞬間,活動結束后可將照片和視頻分享給家長。
幼兒園元旦活動逛廟會方案 3
活動主題
“傳承民俗,共慶元旦”
活動目的
通過舉辦元旦廟會活動,讓幼兒深入了解傳統民俗文化,增強對傳統文化的認同感和自豪感,培養幼兒的動手能力和團隊合作精神,促進親子間的情感交流。
活動時間
20xx年xx月xx日
活動地點
幼兒園內操場及各功能教室
活動準備
1. 環境布置:在操場設置大型廟會場景,以傳統的集市風格為藍本,搭建古色古香的攤位建筑。懸掛彩色燈籠、張貼寓意吉祥的傳統年畫,營造濃厚的節日氛圍。各功能教室分別布置成不同的民俗文化展示區,如傳統戲曲區、傳統手工藝區等。
2. 物資準備:準備各類傳統手工藝制作材料,如用于編織中國結的絲線、制作風箏的紙張和竹條、繪制臉譜的顏料和面具等。為傳統戲曲區準備戲曲服裝、道具。準備充足的傳統小吃食材,如制作元宵、麻花等。
3. 人員安排:邀請民間藝人作為活動嘉賓,負責傳統手工藝和戲曲表演的教學與展示。安排教師擔任各個區域的引導員,確;顒影踩行蜻M行。
活動流程
1. 開場致辭與文化講解(9:00 9:30):全體人員在操場集合,主持人開場致辭,介紹元旦的意義和本次廟會活動的目的。邀請民俗專家以簡單易懂的'方式為幼兒講解傳統民俗文化知識,如廟會的起源、傳統節日的習俗等。
2. 民俗文化體驗(9:30 11:30):
傳統手工藝制作:幼兒和家長分組前往傳統手工藝區,在民間藝人的指導下,嘗試制作中國結、風箏、臉譜等手工藝品。鼓勵幼兒發揮創意,與家長共同完成作品。
傳統戲曲欣賞與體驗:在戲曲區,幼兒觀看專業戲曲演員的精彩表演,感受傳統戲曲的魅力。隨后,幼兒可以穿上戲曲服裝,戴上道具,在演員的指導下學習簡單的戲曲動作,進行趣味表演。
傳統小吃制作與品嘗:在小吃制作區,幼兒和家長一起動手制作傳統小吃,如搓元宵、炸麻花等。制作完成后,大家一同品嘗自己的勞動成果,分享美食帶來的快樂。
3. 活動總結與結束(11:30 12:00):主持人進行活動總結,回顧本次活動的精彩瞬間,再次強調傳承民俗文化的重要性。幼兒和家長可以攜帶自己制作的手工藝品和小吃,在幼兒園內合影留念后有序離園。
活動注意事項
1. 活動現場人員密集,教師要加強對幼兒的安全管理,特別是在使用剪刀、刀具等工具時,確保幼兒安全。
2. 提醒幼兒和家長愛護活動場地的環境,保持衛生整潔。
3. 活動過程中,安排專人負責拍攝照片和錄制視頻,記錄活動的精彩瞬間,活動結束后分享給家長。
幼兒園元旦活動逛廟會方案 4
活動主題
“元旦廟會,親子同樂”
活動目的
通過舉辦元旦廟會活動,為幼兒和家長提供一個歡樂的親子互動平臺,讓幼兒在輕松愉快的氛圍中感受傳統節日的歡樂,增進親子間的感情,同時培養幼兒的社交能力和對傳統文化的興趣。
活動時間
20xx年xx月xx日
活動地點
幼兒園戶外場地及室內活動室
活動準備
1. 環境布置:戶外場地設置傳統的廟會街道場景,設置攤位、懸掛紅燈籠、張貼春聯。室內活動室布置成民俗文化展示廳,展示傳統的書畫作品、民間玩具等。
2. 物資準備:準備豐富多樣的.親子游戲道具,如親子拔河繩、接力棒等。準備制作傳統手工藝品的材料,如折紙、彩筆、黏土等。準備傳統小吃,如爆米花、糖炒栗子等。
3. 人員安排:安排教師擔任活動主持人和游戲裁判,邀請家長志愿者協助維持活動秩序,確;顒禹樌M行。
活動流程
1. 開場游戲與互動(14:00 14:30):全體人員在戶外場地集合,主持人組織開場游戲,如親子拔河比賽,迅速活躍現場氣氛,增進親子間和家長間的互動。
2. 廟會體驗與游戲環節(14:30 16:30):
親子手工藝品制作:家長和幼兒一同前往室內活動室,選擇自己喜歡的材料制作手工藝品,如用折紙制作傳統的紙燈籠,用黏土捏制十二生肖造型等。
傳統游戲挑戰:回到戶外場地,設置多個傳統游戲區域,如踢毽子比賽、跳繩接力、扔沙包等。幼兒和家長組隊參與游戲,完成挑戰可獲得印章,集齊一定數量印章可兌換小禮品。
傳統小吃品嘗:逛累的幼兒和家長可以在小吃區品嘗各種傳統小吃,享受美食帶來的愉悅。
3. 活動結束與合影留念(16:30 17:00):主持人總結活動,感謝家長和幼兒的參與。全體人員在廟會場景前合影留念,為此次活動留下美好的回憶。
活動注意事項
1. 活動過程中,教師要時刻關注幼兒的安全,特別是在進行游戲活動時,防止幼兒摔倒、碰撞等意外發生。
2. 提醒家長和幼兒遵守活動秩序,文明參與活動。
3. 活動結束后,組織家長和幼兒一起清理活動場地,培養幼兒的環保意識。
幼兒園元旦活動逛廟會方案 5
活動主題
“元旦狂歡,多彩民俗”
活動目的
通過舉辦元旦廟會活動,讓幼兒全方位體驗豐富多彩的傳統民俗文化,激發幼兒對傳統文化的熱愛,提高幼兒的綜合素質,同時促進家園共育。
活動時間
20xx年xx月xx日
活動地點
幼兒園操場及各專用教室
活動準備
1. 環境布置:操場布置成大型廟會廣場,設置舞臺用于表演,周圍環繞各種特色攤位。各專用教室分別布置成民俗文化體驗區,如傳統音樂區、傳統體育區、傳統美食區等。
2. 物資準備:為傳統音樂區準備各種民族樂器,如二胡、古箏、快板等。在傳統體育區準備傳統體育器材,如空竹、陀螺等。準備豐富的食材用于制作傳統美食,如制作餃子、湯圓、年糕等。
3. 人員安排:邀請專業的音樂老師、體育老師和民間藝人來園指導。安排教師負責各個區域的組織和管理,確;顒禹樌_展。
活動流程
1. 開幕表演與介紹(10:00 10:30):在操場舞臺舉行開幕儀式,由幼兒園小朋友帶來精彩的傳統歌舞表演。表演結束后,主持人介紹各個民俗文化體驗區的活動內容和規則。
2. 民俗文化體驗之旅(10:30 12:30):
傳統音樂欣賞與演奏:在傳統音樂區,幼兒在專業老師的指導下,欣賞民族音樂,并嘗試演奏簡單的.民族樂器,感受傳統音樂的美妙旋律。
傳統體育挑戰:在傳統體育區,幼兒和家長一起挑戰傳統體育項目,如抖空竹、抽陀螺等。老師講解每個項目的技巧和歷史,讓幼兒在玩樂中了解傳統文化。
傳統美食制作與分享:在傳統美食區,幼兒和家長分組制作傳統美食,如包餃子、做湯圓等。制作完成后,大家一起分享美食,感受傳統美食文化的魅力。
3. 活動總結與頒獎(12:30 13:00):主持人總結活動,對在各個區域表現優秀的幼兒和家庭進行頒獎。最后,全體人員在操場合影留念,活動結束。
活動注意事項
1. 在使用樂器和體育器材時,教師要指導幼兒正確操作,避免因使用不當造成傷害。
2. 提醒幼兒和家長在制作和品嘗美食時注意衛生。
3. 活動過程中,安排專人負責攝影和攝像,記錄活動的精彩瞬間,活動結束后分享給家長。
幼兒園元旦活動逛廟會方案 6
活動主題
“探索民俗,歡樂元旦”
活動目的
以趣味探索的方式引導幼兒了解傳統民俗文化,培養幼兒的好奇心和探索精神,增進親子間的合作與互動,讓幼兒在歡樂中度過元旦佳節。
活動時間
20xx年xx月xx日
活動地點
幼兒園園區及周邊小公園(若允許且安全)
活動準備
1. 環境布置:在幼兒園內設置民俗探索路線,每個探索點設置獨特的標志和說明牌。在周邊小公園布置一些與民俗相關的場景,如傳統的秋千、石磨等。
2. 物資準備:準備民俗探索任務卡,上面設置各種有趣的任務,如尋找傳統建筑元素、了解傳統植物的寓意等。準備探索工具,如放大鏡、小鏟子等。準備傳統小吃和飲品,如綠豆糕、酸梅湯等。
3. 人員安排:安排教師作為探索引導員,在各個探索點為幼兒和家長提供指導和幫助。邀請家長志愿者協助維持秩序。
活動流程
1. 任務領取與出發(15:00 15:30):幼兒和家長在幼兒園大廳集合,領取民俗探索任務卡和探索工具。主持人介紹活動規則和探索路線,鼓勵幼兒和家長一起去發現和探索傳統民俗文化。
2. 民俗探索之旅(15:30 17:30):
園內探索:幼兒和家長按照任務卡的提示,在幼兒園內尋找傳統元素,如傳統的'窗花、門環等,并完成相關任務,如根據窗花圖案進行繪畫創作。
公園探索:前往周邊小公園,尋找傳統的秋千、石磨等設施,了解其用途和歷史。在公園內完成一些趣味任務,如用石磨磨制一些簡單的食材。
傳統小吃品嘗:在探索過程中,設置休息點,幼兒和家長可以品嘗準備好的傳統小吃和飲品,補充能量。
3. 任務總結與分享(17:30 18:00):回到幼兒園,幼兒和家長分享自己的探索成果和感受。對完成任務出色的幼兒和家庭給予小獎品作為鼓勵。
活動注意事項
1. 活動過程中,教師要確保幼兒的安全,特別是在公園探索時,要密切關注幼兒的行動。
2. 提醒幼兒愛護環境,不隨意破壞探索點的物品和植物。
3. 活動結束后,組織幼兒和家長一起整理探索工具和活動場地。
幼兒園元旦活動逛廟會方案 7
活動主題
“元旦喜樂,民俗相伴”
活動目的
通過舉辦元旦廟會活動,讓幼兒充分感受傳統民俗的歡樂氛圍,培養幼兒的團隊協作能力和社交能力,促進幼兒身心健康發展,同時加強家園之間的聯系。
活動時間
20xx年xx月xx日
活動地點
幼兒園操場及室內活動大廳
活動準備
1. 環境布置:操場布置成熱鬧的廟會集市,設置各種特色攤位,如傳統手工藝品攤位、傳統游戲攤位等。室內活動大廳布置成民俗文化展示與表演區,展示傳統的服飾、飾品等,并準備舞臺用于表演。
2. 物資準備:準備豐富的手工藝品制作材料,如毛線、珠子、布料等。準備傳統游戲道具,如九連環、華容道等。準備傳統表演道具,如舞龍道具、扇子等。
3. 人員安排:邀請民間藝人來園展示傳統手工藝制作過程。安排教師負責組織游戲、引導表演和管理攤位。
活動流程
1. 開場表演與互動(13:00 13:30):在室內活動大廳,由幼兒園老師帶來一段精彩的傳統舞蹈表演,拉開活動序幕。表演結束后,主持人組織簡單的互動游戲,如民俗知識問答,調動現場氣氛。
2. 廟會體驗與團隊活動(13:30 15:30):
手工藝品制作:幼兒和家長分組在攤位上制作手工藝品,如用毛線編織圍巾、用珠子串制手鏈等。鼓勵小組之間互相交流和分享經驗。
傳統游戲挑戰:在操場的游戲區,幼兒和家長以團隊形式參與傳統游戲挑戰,如多人合作玩九連環、共同完成華容道游戲等。獲勝團隊可獲得小獎品。
傳統表演活動:回到室內活動大廳,幼兒和家長可以選擇參與傳統表演,如舞龍、扇子舞等。在老師的指導下,進行簡單的.排練和表演。
3. 活動總結與結束(15:30 16:00):主持人總結活動,表揚幼兒和家長的積極參與和出色表現。幼兒和家長可以帶著自己制作的手工藝品和獎品,在幼兒園門口合影留念后有序離園。
活動注意事項
1. 活動現場人員較多,教師要注意維持秩序,特別是在團隊游戲和表演活動時,防止發生擁擠和意外。
2. 提醒幼兒和家長在制作手工藝品時注意工具的使用安全。
3. 活動結束后,組織教師和家長志愿者清理活動場地,保持環境整潔。
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