幼兒園關于安全的國旗下演講稿
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在當今社會生活中，演講稿與我們的生活息息相關，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的幼兒園關于安全的國旗下講話演講稿，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園安全的國旗下演講稿1
親愛的家長老師們：
大家好！
首先，非常感謝您在百忙之中抽出時間來參加我們公園的家長會。我們家長會的主題是“共同構筑家庭安全長城”。
一、早晚接送時的隱患。
我們公園的校門比較窄。盡管學校門口沒有汽車，門前也沒有學校標志，但每天總是有許多汽車和摩托車無視禁令快速通過或停車。另外，在學校門口接送的家長擠在一起，使得學校門口更加擁擠。給學生和幼兒進出學校造成了很大的隱患。另外，幼兒園的孩子太小，請家長在接送時做好以下幾點：
1、每天早上，你必須把你的孩子送到值班老師那里。不要把它們放在門口，也不要讓孩子們自己來公園，以免孩子們迷路或發生事故。
2、請在指定時間：早上7：40—8：30（視季節變化而定）接送，15：50離開公園。每周五下午15：20，不要讓孩子提前到幼兒園，以免因老師不在而發生意外。
3、最好是家長或其親屬接送孩子上下學，一個家長不能同時接送兩個以上的孩子。
4、父母送孩子早，接孩子晚，要照顧好孩子。他們不允許隨便呆在花園里，以確保他們的人身安全。
5、接到電話遲到時，家長應仔細檢查孩子是否受傷，并及時通知老師。并要求孩子們向老師告別。
6、在接送途中，家長和孩子要共同遵守交通規則，增強孩子的交通安全意識。
二、關于周邊環境的安全隱患
1、新建校舍和建筑：最近，我們學校正在。
2、飲食隱患：學校門口有很多小賣部，但是質量衛生堪憂，尤其是校外的流動攤販，衛生根本沒有保障，就算有安全事故，那時候也找不到人。所以，家長要時刻關注孩子的消費趨勢，引導孩子不良的消費行為和習慣，教育孩子不要買不衛生的劣質食品。
三、家長應配合我們園區做好以下工作
1、教育孩子不要隨便吃陌生人給的東西，不要隨便和陌生人一起去，以防被拐賣。
2、發生事故時教給孩子應急措施：比如煤氣泄漏時，一定要先切斷氣源，開窗通風，千萬不要開燈、打電話、馬上關掉電子點火開關，否則會引起爆炸；一旦發生事故，他們會報警（110）、報警（120）、報警（119），教孩子一些自我保護措施，增強孩子的'自我保護意識。
3、童裝款式要簡單安全，容易穿脫，衣服褲子要寬松。不要戴圍兜，有背帶的鞋不能穿大鞋，有鞋帶的鞋容易掉下來絆倒，拖鞋不能穿。如果孩子蹬蹬踩腳，后果可想而知。
4、一律不準給孩子佩帶任何飾物：項鏈、手鏈、耳環、玉器等等，以免造成撓傷或物品吞噬。塞進耳鼻。
5、每天來園前請檢查孩子的書包和衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園，如珠子、硬幣、小刀。打火機等，不給孩子帶零花錢。
6、每天早上家長送孩子上幼兒園，一定要把孩子親手送到當班老師的手中。
7、每周給孩子修剪指甲、腳甲一次，避免因指甲過長撓傷其他幼兒。
8、早上不要隨便讓孩子在園外吃東西，更不要給孩子買帶尖尖棒的香腸之類的油炸食物，不要帶零食入園，以免影響孩子的正常飲食和養成不良的壞習慣。在飲食的衛生上也難以保證。
9、學會傾聽，不要老是說教，要重視與孩子的交流，同時教會孩子如何與他人交往，使孩子懂得對人要真誠、友好。
10、對孩子要有一定的要求，不要溺愛或者寡愛，我們應以表揚鼓勵為主。
細心的父母，您一定要在日常的點滴生活中多關愛孩子的心理健康，為了孩子，相信您一定能做得很好。
重視孩子的安全，就是對孩子的呵護，重視對孩子的安全，就是對自己家庭的負責。真誠希望我們這次的以安全教育為主的家長會能使家長重視起孩子身邊的那些安全隱患，在平時加強對孩子的安全教育，為孩子的健康成長保駕護航。
幼兒園安全的國旗下演講稿2
各位領導、各位朋友們：
大家好！
又迎來了一個新的學期，每次開學的第一課，就是講安全，說到“安全”，確實是一個值得讓人去關注和深思的活題，現在的家長、教師都在探索如何讓幼兒的安全得到保障，其實“安全”和“危險”是相輔相成的，只要遠離危險，我們會通過不同的方式讓幼兒進一步地了解安全的重要性。
危險并不可怕，只要我們懂得如何保護自己，就沒有什么解決不了的，讓幼兒在危險中體會安全，很多時候，家長會過分地溺愛幼兒，不讓幼兒跑，不讓幼兒爬，甚至幼兒的一舉一動都會讓家長嘮叨，以致讓幼兒形成一種思想：做什么事都要讓爸爸媽媽看著，從而會偷偷地去做，但從家長的觀念來看，就是不想幼兒的安全出現問題。有時候我們擔心的和我們所顧忌的往往會在無形中阻礙了幼兒的自我發現能力，我們應該放手讓幼兒自己去危險中體驗安全和重要性，才會學會如何更好地保護自己。
讓幼兒在生活中體會安全，平時在幼兒園里，教師擔心的是怎樣讓幼兒遠離危險，其實，我們知道危險處處都在，只要你一不小心就會隨時發生危險，對他們進行課時式的教育，通過不斷的案例教育，使幼兒會自然而然地知道安全課的重要性，也就會很自然地將生活中的安全事例引入到課堂中，從而時時地將安全牢記并與生活結合。
讓幼兒在活動中體會安全，如果一個人所遇到的危險越多如果克了，那就說明該幼兒對安全意識掌握越多，那么他也會自然形成一種觀念：“這件事是否有危險是否是自己可以克服的，并有能力判斷可去做否，也就無形中形成一種自我保護意識。”
總而言之，要讓幼兒的自我安全得到保障，就要讓幼兒學會有安全意識，學會懂得觀察自己身邊的事，不斷地在生活中發現這些危險的事，并采取措施懂得如何保護自己，不讓自己的人身安全受到傷害，讓危險遠離我們。
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