有關(guān)談讀書作文匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的談讀書作文8篇，歡迎大家分享。
談讀書作文 篇1
書籍是人類永恒的精神食糧，古今中外哪一位賢才志士沒(méi)有書這個(gè)老師呢？俗話說(shuō)的好，開卷有益，我們要多讀書，讀好書，豐富我們的知識(shí)，提高我們的寫作水平，為我們的成長(zhǎng)之路添色增彩。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。沒(méi)有書籍，人類就沒(méi)有前進(jìn)的“階梯”，何談進(jìn)步，更何談發(fā)展呢？正因?yàn)橛辛藭祟惖陌l(fā)展才有今天這樣的豐碩成果，所以，人類是離不開書的，我們要多讀書，好讀書，讀好書。
哪些書才對(duì)我們有益，才值得我們?nèi)プx呢？當(dāng)然，搞笑的漫畫書肯定是不行了，它只不過(guò)是一種休閑娛樂(lè)品而已，還有比較幼稚的童話書，雖然適合于小孩兒看，但是它又何嘗不是一種給人一些道理的好書呢？讀書就要讀這樣富含“營(yíng)養(yǎng)”的，這樣的書才對(duì)我們有百益而無(wú)一害，才能讓我們健康成長(zhǎng)。還有一些中外名著，如《假如給我三天光明》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等等的，都是好書，都是經(jīng)典。
讀書的時(shí)候可以作一些勾畫，摘記下來(lái)，必要時(shí)還可以用在你的文章里。書不可以讀一遍，讀一遍是挖掘不出精華的，只有反復(fù)的讀，才能發(fā)現(xiàn)文章中好多隱藏在“地下的黃金”，但每次讀都會(huì)有不同的感受，得到不同的啟示，甚至更好的道理。
笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀一本好書，就是和許多高尚的人說(shuō)話”，雖然你不可能真正和高尚的人在一起說(shuō)話，但是你可以通過(guò)閱讀他（她）們的文章來(lái)了解他（她）、學(xué)習(xí)他（她）身上好的東西，來(lái)提高我們自己。
著名女作家冰心說(shuō)“我奉行九個(gè)字，就是‘讀書好，好讀書，讀好書’”。我想，我們也應(yīng)該奉行冰心的這九個(gè)字吧？
讀書好，好讀書，讀好書。誦經(jīng)典，悟成長(zhǎng)。
談讀書作文 篇2
有許許多多的同學(xué)常常會(huì)因?yàn)樽魑亩鵁⿶溃麄冋J(rèn)為寫作文是一件登天的難事。其實(shí)，并不是這樣的，那怎么寫出讓人讀起來(lái)“口齒留香”的好文章呢？下面，我就把我的讀書方法和大家一起分享分享。
作文優(yōu)美的詞句不需要太多，只需要把事物生動(dòng)、形象地寫出來(lái)，而這樣表達(dá)出來(lái)的秘訣就是多讀書。說(shuō)到讀書有的同學(xué)小嘴嘟起來(lái)，讀書一點(diǎn)兒也不好玩。又有的同學(xué)說(shuō)：“我讀了，可根本就沒(méi)有什么用。”面對(duì)著這些話，我只能對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“讀書不能帶著情緒去讀，不然，讀書就變成了一個(gè)青蘋果，不會(huì)像紅蘋果那般甜脆，咬上一口，澀到心頭。文章中再美好的味道，也會(huì)被你忽略過(guò)去；在橫溢的才情也會(huì)變成一堆破銅爛鐵；讀書也就成了以一種痛苦、一種煎熬，讀書也就徹底的失去了意義！”我們應(yīng)該帶著興趣去讀，帶著疑問(wèn)去讀，帶著好奇去讀，那是，書中的知識(shí)會(huì)像磁石一般吸引住你，讓你如癡如醉。你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書是一種享受，一種幸福！青蘋果將會(huì)慢慢變紅，咬上一口，甜味沁入心頭，清香漫入心肺……
我們除了要帶著興趣去讀，還要做到“不動(dòng)筆墨不讀書”。記書中優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫精彩的段落，這樣不僅可以強(qiáng)化記憶，訓(xùn)練思維，還可以積累知識(shí)。除此之外，我們應(yīng)該多練練筆，及加強(qiáng)了寫作水平，又可以節(jié)約時(shí)間“無(wú)事之時(shí)，大肆揮毫幾筆”。好詞好居室要積累的，只要做到“動(dòng)筆墨”，才能提高寫作水平。
書是人類進(jìn)步的階梯；書是人類精神的食糧；書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我們能從書中得到一切美的享受，所以，讓我們一起讀書吧！
談讀書作文 篇3
中國(guó)古代有“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愈”的名言，是說(shuō)，多讀書的人，便可以從一個(gè)愚人做一個(gè)聰明的人。
讀書有許多樂(lè)趣，在書的海洋里，我們不僅能吸取許多的文化知識(shí)，還可以獲得許多啟迪，是我們學(xué)習(xí)做人，增長(zhǎng)知識(shí)的好幫手。
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了許多的文學(xué)作品了，如楊紅櫻的《笑貓日記》，曹文軒的《草房子》，黃培佳的《我飛了》等等，都是我愛不釋手的小說(shuō)。當(dāng)然，我國(guó)歷史的傳奇作品——《上下五千年》也是我那小小圖書館里的之一。里面的一個(gè)個(gè)故事，我都認(rèn)真的讀過(guò)。有時(shí)，我在睡覺(jué)時(shí)還會(huì)爬起來(lái)看一會(huì)兒書。
在我們班，看書也是一種時(shí)尚，在中午下課時(shí)，總會(huì)有一群人留在教室里看書，如果我一天不看書，我會(huì)渾身不自在的。
現(xiàn)在，聽了我的演講，是不是想快點(diǎn)去看書呢？快點(diǎn)去暢游書的海洋吧。
談讀書作文 篇4
今天，一個(gè)老鄉(xiāng)兒子結(jié)婚，因?yàn)樗患覐目h城搬到市里很多年了，多年未見，我也感覺(jué)陌生，感覺(jué)到那場(chǎng)合肯定認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)人，跟一桌不認(rèn)識(shí)的人吃飯總感覺(jué)很尷尬，因老公出差，本來(lái)可以讓同學(xué)捎個(gè)禮的，可是他非要讓我參加，說(shuō)這樣是對(duì)人家的重視，沒(méi)辦法，我請(qǐng)了兩節(jié)課的假，怕晚了，打的去吧！
到了飯店門口，正好碰到我縣書店的會(huì)計(jì)和副經(jīng)理，因?yàn)槲腋麄兒芏嗄昵熬驼J(rèn)識(shí)，也很熟悉，這樣，我便跟他們坐到了一桌，后來(lái)一個(gè)人給我敬酒，我才知道那是書店的王經(jīng)理，他是一個(gè)很有涵養(yǎng)的人，從他的談吐感覺(jué)他應(yīng)該是一個(gè)很愛學(xué)習(xí)的人吧！
因?yàn)槲蚁挛缫s著上班，所以席間便問(wèn)：“你們誰(shuí)開車來(lái)的？吃完飯?jiān)谑欣镞�辦事嗎？”王經(jīng)理說(shuō)：“司機(jī)今天有事，我開車來(lái)，吃完飯我們就回縣城，您要是回去可以坐我們車的！”我說(shuō)：“太謝謝你們了！”其實(shí)，我老公也是熱心腸，自家車送人是很經(jīng)常的事情，但是，每次遇到別人的熱情幫助，我都是非常感激。
吃完飯，我們四個(gè)人回縣城。縣城到市里20公里，開車也就是20幾分鐘的樣子，因?yàn)槲沂菍W(xué)校的圖書管理員，他們?nèi)耸卿N售書的，應(yīng)該都是跟書打交道很多的人吧！我這個(gè)人性格很開朗，跟人交流是不成問(wèn)題的。所以，我們談?wù)摿撕芏鄦?wèn)題，包括讀書，教育孩子，經(jīng)營(yíng)家庭，社會(huì)上的很多不正之風(fēng)等問(wèn)題。當(dāng)我問(wèn)到：“你們?cè)跁晟习啵遣皇墙?jīng)常看書呢？”沒(méi)想到李經(jīng)理風(fēng)趣地回答：“我們二十四小時(shí)都在看書！”王經(jīng)理一本正經(jīng)地說(shuō)：“我們即使守著書，但是也很難靜下心來(lái)讀一本書了，因?yàn)槊刻煲罱?jīng)理想著如何保證書店員有飯吃！”會(huì)計(jì)是這么回答的：“我們很多時(shí)候把書擺到書店前賣，即使賠錢賣也很少有人來(lái)買，現(xiàn)在，能把書賣出去就是我們最有成就感的事情了！”聽他們這么一說(shuō)，我也感覺(jué)自己很少進(jìn)書店了。
南和縣城的新華書店以前是兩層樓都擺滿圖書的，近幾年由于互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們獲取知識(shí)的途徑發(fā)生了日新月異的變化，很多知識(shí)足不出戶，只要一點(diǎn)擊鼠標(biāo)便可知曉，既方便又快捷，所以書店這幾年在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中一直占劣勢(shì)，效益不好是很正常的事情了。
這點(diǎn)兒我感觸是頗深的，因?yàn)樾氯A書店就在我居住的單元樓前邊，十幾年來(lái)，我親眼看著“新華書店”四個(gè)大字被醒目的“萬(wàn)家樂(lè)超市”幾個(gè)字代替，現(xiàn)在，書店的整個(gè)一樓和二樓的一半都租給了萬(wàn)家樂(lè)超市，只留了一百多平米的地方擺放圖書，收取租金也成了他們最無(wú)奈的生存方式。
書店的蕭條，跟社會(huì)的進(jìn)步，信息技術(shù)的發(fā)展雖然有關(guān)聯(lián)，但是我認(rèn)為跟國(guó)人的閱讀能力差關(guān)系更大，一個(gè)不愛讀書的民族又怎能愛上書店呢？猶太人為什么會(huì)出那么多名人，因?yàn)樗麄兪且粋�(gè)愛讀書的民族，芬蘭人為什么素質(zhì)高，因?yàn)樗麄儑?guó)人愛讀書。
西方好多國(guó)家，好多家庭的成員周末都是在圖書館度過(guò)的。他們會(huì)在車的后備箱準(zhǔn)備很多食物，然后一家人進(jìn)行親子閱讀，既豐富了一家人的知識(shí)，也增進(jìn)了家人的感情。
記得有這么一種說(shuō)法：即使你不愛讀書，也要手里經(jīng)常拿一本書，即使裝裝樣子，也可以讓你的孩子喜歡上讀書。
記得還有一種說(shuō)法：當(dāng)你家的小孩子手里拿著一本書，最好不要給他們?cè)O(shè)置目標(biāo)，正是他們沒(méi)有目的的瀏覽，久而久之便養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，慢慢學(xué)會(huì)了閱讀。請(qǐng)相信，一個(gè)愛上讀書的孩子一生都會(huì)受益。
我盡管白天跟書形影不離，但是我還會(huì)在枕頭前放三本書，臨睡前，或者睡醒了，都會(huì)隨意地翻上幾頁(yè)，我也會(huì)定期給女兒和老公推薦一些書，其實(shí)就是為了讓他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
朋友們，當(dāng)你工作疲勞了，就靜下心來(lái)讀一本書吧！不為別的，就為影響孩子和沉淀自己！
談讀書作文 篇5
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我認(rèn)為光讀書還是無(wú)法“進(jìn)步”，而要同時(shí)進(jìn)行思考。正如波爾克所說(shuō)：“讀書而不思考，等于吃飯而不消化。”可見讀書并思考的重要性。
著名數(shù)學(xué)家華羅庚。他讀書從不一味地讀，而是先對(duì)著書思考，猜想其中的布局謀篇，再進(jìn)行閱讀。這樣，不僅培養(yǎng)了自己的思維和想象，同時(shí)還節(jié)省了時(shí)間。
讀書并思考，也有許多方式。例如馬克思，他有針對(duì)性地閱讀，思考。每逢認(rèn)為有價(jià)值的地方便進(jìn)行摘錄，并寫下自己的思考。這樣有針對(duì)性的讀書與思考，可以幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，拓寬思考的層面。
又如毛澤東主席讀書，都在重要的地方劃上記號(hào)并做批語(yǔ)，有時(shí)還根據(jù)自己的思考糾正原文的標(biāo)點(diǎn)和錯(cuò)別字。“光信書不能提高境界，先信書不如無(wú)書。”所以，學(xué)會(huì)辯證式的思考也對(duì)讀書有相當(dāng)大的意義。
都說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。“這”萬(wàn)卷“在于真正收獲的”萬(wàn)卷。“總而言之，讀書最重要的不是“量”，而是讀書時(shí)自主地思考。找到適合自己的讀書思考方式，同時(shí)也能獲益良多。
談讀書作文 篇6
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是一杯茶，能使人心曠神怡；快樂(lè)是一絲晚風(fēng)，能吹走夏日的炎熱；快樂(lè)是一縷火焰，能溫暖冰冷的心；快樂(lè)是一汪清泉，能滋潤(rùn)人的心田。
和上面的快樂(lè)之事相比較，讀書更是一大樂(lè)事。記得我上小學(xué)時(shí)，最初接觸《三國(guó)演義》、《水游傳》等名著，其中有許多字詞句我都不理解。我那時(shí)讀書往往只注重情節(jié)，囫圇吞棗，不懂之處，跳過(guò)也就算了。盡管如此，我還是喜歡讀書，而且越讀越有味，越讀越有勁。
進(jìn)了中學(xué)，隨著年齡的逐漸增大和思想的日趨成熟，讀書的欲望愈加強(qiáng)烈。讀書給予了我無(wú)窮的樂(lè)趣，成為我日常生活中與吃飯、睡覺(jué)一樣必不可少的組成部分。
讀書，要用心地讀，要像“饑餓的人撲在面包上”，像辛勤的蜜蜂不斷釀蜜一樣。讀書是非常愉快的事情，比三月踏青，六月里喝雪水更加令人舒暢，更有樂(lè)趣。
當(dāng)你消極悲觀時(shí)，讀書可以使你熱愛人生，可以喚起你對(duì)未來(lái)的信心和對(duì)生活的追求。
讀書的樂(lè)趣是無(wú)窮的。每讀一本好書，這種樂(lè)趣就增加一分。明月高懸的夜晚，品讀老舍的小說(shuō)，獨(dú)有一番滋味；烈日炎炎的正午，抱著幾篇魯迅的雜文，或許能體會(huì)出生活的真諦。
總之，讀書是很有滋味，非常快樂(lè)的事情。讀書也許就是令人快樂(lè)的密碼之一吧！
談讀書作文 篇7
有的人說(shuō)，教師只有平庸，只有寂寞，沒(méi)有燦爛，沒(méi)有快樂(lè)。我卻認(rèn)為：想做快樂(lè)的教師其實(shí)并不是那么難，只要你對(duì)教育工作感興趣，只要你能夠堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，勤奮實(shí)踐，快樂(lè)的大門一定會(huì)向你敞開，讀書能成就快樂(lè)人生。
年少時(shí)，我就很喜歡讀書。那時(shí)，書就像一個(gè)繽紛的世界，我流連在書的世界里，和小鳥一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌、跳舞，和蝴蝶一起捉迷藏……。
長(zhǎng)大后，走進(jìn)了師范，也走進(jìn)了更為廣大的書的`殿堂。那時(shí)，我在書中曾與詩(shī)仙李白斗詩(shī)百篇;與范仲淹胸懷天下;讀書不僅讓那時(shí)的我樂(lè)不思蜀，也讓我體會(huì)到了“驀然回首”，那人卻在“燈火闌珊處”的意境。那時(shí)，書如同我生命中必不可少的良師益友。
我深深地感受到：讀書應(yīng)是教師的職業(yè)素養(yǎng)和習(xí)慣，如同軍人喜愛武器，孩子喜愛玩具一樣，教師的第一至愛應(yīng)該是書籍，只讀兩本教材和參考書的教師無(wú)論如何不能稱之為優(yōu)秀教師。作為一線教師，我們應(yīng)該讀教育名著，應(yīng)與大師對(duì)話，拜專家為師，以學(xué)者為友，要學(xué)大師的理論精髓和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們不迷信權(quán)威的創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)他們不懈追求探索的人生境界和獻(xiàn)身事業(yè)的人格力量。
在我們城關(guān)鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)，學(xué)校一直組織教師認(rèn)真閱讀文化教育名著，我和我校教師閱讀了蘇霍姆林斯基的《怎樣培養(yǎng)真正的人》、《給教師的建議》;李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、《走進(jìn)心靈》;陶行知的《陶行知教育文集》;魏書生的《班主任工作漫談》;高萬(wàn)祥的《優(yōu)秀教師的九堂必修課》等。通過(guò)閱讀這一本本教育名著，我不斷從書籍中尋找工作思路和方法，慢慢地我發(fā)覺(jué)自己的綜合素養(yǎng)提高了，自己的教學(xué)更得心應(yīng)手了，我的生活變得快樂(lè)了。
我想，為人之師，要想在漫長(zhǎng)的教育教學(xué)生涯中，體驗(yàn)到教師的快樂(lè)，不僅要埋頭苦教，更要抬頭看路。我們要與書共舞，與書為友。我堅(jiān)信：書能讓我們的世界豁然開朗，書能讓我們的生活更加美好!
談讀書作文 篇8
時(shí)間：20xx年九月14日 地點(diǎn)：各自在家（通過(guò)網(wǎng)絡(luò)） 欣：大姨，我想問(wèn)你幾個(gè)關(guān)于讀書的問(wèn)題。好嗎？ 姨：好的。 欣：大姨，你是怎么看待讀書的？ 姨：讀書是生活的一部分。 欣：我覺(jué)得讀書應(yīng)該先讀，然后思考知識(shí)點(diǎn)并找出故事的中心句。 姨：是的。仔細(xì)閱讀，體會(huì)作者或主人公的真情實(shí)感、思想脈搏、精神成長(zhǎng)的過(guò)程。 欣：還有“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。我最喜歡《根鳥》這樣寫旅行和流浪的書了。 姨：給人某種啟迪的書我都喜歡讀。 欣：是講道理嗎？ 姨：講道理，也可以是讀者自己從中領(lǐng)會(huì)道理。 欣：也就是不明講：自己去分析和感受。 欣：那你每天有多長(zhǎng)時(shí)間用于讀書？都分布在什么時(shí)間段？ 姨：三個(gè)小時(shí)。早、中、晚各一小時(shí)。 欣：讀書對(duì)你很重要嗎？ 姨：樂(lè)在其中。也如同吃飯休息一樣，平常但不可或缺。
欣：看書時(shí)我很開心。讀書能讓我的生活更豐富多彩，能讓我走向在現(xiàn)實(shí)中去不了的另外的時(shí)空。 姨：讀書讓我開闊眼界，讓我情感細(xì)膩，讓我看到不同的風(fēng)景，體會(huì)豐富的博大的愛我常常因此而喜悅。 欣：我覺(jué)得充滿書香的世界就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)了。 姨：是啊！那一定是美麗的、喜悅的、清純的。 欣：謝謝您！大姨再見！ 姨：祝你因讀書而生命豐富！
【有關(guān)談讀書作文匯總八篇】相關(guān)文章：
【熱門】談讀書作文匯總9篇01-24
關(guān)于談讀書作文匯總十篇01-29
精選談讀書作文匯總十篇01-28
談讀書作文600字匯總9篇01-19
談讀書作文600字匯總5篇01-18
談讀書作文300字匯總9篇01-16
談讀書作文400字匯總10篇01-14
談讀書的作文(5篇)02-10
談讀書的意義優(yōu)秀作文初中12-16
精選談讀書作文錦集五篇02-12