初中的作文600字匯總5篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的初中的作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文600字 篇1
人生何處無煩惱，何必做只惱死鳥 。
——題記
不知從何時起，煩惱像滔滔江水，連綿不絕的涌進我腦海。煩惱像一杯苦酒，酒中的憂愁經(jīng)過消化來到我的大腦，產生了一個化學反應，我越來越煩惱。
進入初中后，我發(fā)現(xiàn)我是多么的弱小，別人是多么的強大，這一點通過身高，毫無保留地表現(xiàn)出來。我很矮，大部分的人都比我高，當我和別人交談時，我只能仰頭看他們，他們只需低下頭就夠了，我為此深深的煩惱過，為什么？為什么我會這么矮，我要長高，我一定會長高，我在心中無數(shù)次地告訴自己。
有一件事深深地促進了我的這個念頭，那也是令我十分氣憤的事，因為身材矮小的關系，班里有高個子的女生經(jīng)常嘲笑我，一句“矮子，黑子”說的可是相當?shù)碾S意，我不時也經(jīng)常反駁她，可在氣勢上就敗下陣來，因為我總需要掂起腳尖，她只要用手一指，便高高地落在我的頭上，雖然我極力地想與她一樣高，可終究輸在這該死的身高上 。當她對我指指點點的時候，我總是被逼無奈的往后退。斗嘴是斗不過她的，她那囂張的氣焰只會更加猖狂。
我曾經(jīng)思考過，為什么我矮，我黑，我瘦小，這些深刻地映在我的記憶中。后來，我逐漸明白，我矮就矮，身材高也不一定好，矮子也不一定會比他們差。
于是，我接受了矮的現(xiàn)實，但在一些時候，看著同學們個個都那么高，心中又會呈現(xiàn)出一些煩惱，又會想到自己是個矮子。也許以后，我還會有這樣的煩惱，但我一直堅信，矮是上天賦予我的，矮會成為我的優(yōu)勢，因為矮子也會有春天嘛！
奶奶說：“人矮沒關系，但矮的要有志氣，有品德。”
也許我很矮，但我會更“高”。
“人生自古誰無惱，自在一顆平常心。”人生有許多煩惱，何必為這小事而憂愁，俗話說得好：“塞翁失馬，焉知非福。”
我不是惱死鳥，我是向著太陽的雄鷹。
初中的作文600字 篇2
又是一個冬日的早晨，我立于“沙場”，看著戰(zhàn)局， 想著對策。右路突進？不行，半路就受阻了；左路廝殺？不行，“敵人”該殺進來了。唉，我該怎么辦那！
“啊！”，一道刺眼的陽光如箭一般射在棋盤上，我不滿的叫到：“爸，你把窗簾拉上。”誰知老爸扭頭就走，說“自己拉窗簾吧。等你想出來叫我，我在（再）繼續(xù)和你下。”說著便進了書房。
氣死了，我嘀咕了一句便起身去拉上窗簾，擋住那該死的光。看看窗外，就再回到座位去想轍。“嗯——啊我想出來了！”站在老爸的角度，發(fā)現(xiàn)我這（只）要后退一步，就能讓路“活”起來啦！“老爸，你快出來，我明白了！”
老爸信步走了出來，隨手拋給我一本書，說：“你可終于想出來啦。你是站在我這便（邊）想出來的吧。這就是我經(jīng)常和你說的：改變一下看事情的角度，你就會有（所）發(fā)現(xiàn)。這書上有一個小故事，講的是一位大師在山里修行數(shù)十載，練出了移石之術。他就站在巨石前面，然后轉過身對百姓說‘你們看，我現(xiàn)在把石頭弄到身后去了！’你明白么？”
能夠改變角度去看事情，這是你對生活的領悟，老爸講的小故事更有一些深入的哲理。
我使勁的點了點頭。是啊，時間（世間）有很多事是我們不能改變的，但我們可以改變一個角度去看這些事情，那樣就會有不一樣的心情。當困難降臨到我們面前，改變一下我們看待事情的角度——這是老天爺給我的一個鍛煉的機會；當有一件事想不明白，改變一下我們看待事情的角度，跳到事情外面想一想就會有解決的辦法……
舉一反三。
我再一次走到窗旁，拉開窗簾，看陽光在樹枝上歡樂的跳動，為世界添一份生機，讓陽光照亮我們心靈陰暗的角落。
改變一下看事情的角度，事情就會不一樣，真的。
初中的作文600字 篇3
現(xiàn)在距離畢業(yè)的時間已經(jīng)只剩下一個星期了，要離開的時候才懂得珍惜，才想起在母校里發(fā)生了太多的趣事了，在我的心里，永遠銘記著那一次的“送別會”。
那是五年級只教了我們一年后就因為要調去別的學校互相學習一年的張老師。就在要離開我們的時候，我們?yōu)槔蠋熮k了一場“送別會”。那場送別會——成了我心中永遠不可磨滅的一道光芒！
那是放暑假的前幾天，我們在操場上玩耍，我對班長說：“咱們?yōu)槔蠋熮k個‘送別會’吧！”班長同意了，于是我們就開始商量著讓同學們都準備什么東西。就這樣，中午休息時間結束后我們回到教室，班長就在黑板上布置了明天要帶什么東西，例如：拉花、氣球……同學都照做了。
第二天，我們所有同學都早早的就來到學校了，我們所有人都分工明確，自己忙自己的。有的人把拉花粘在窗戶上、墻壁上、黑板上、講臺上；有的'人在用氣筒給氣球打氣，而我則在負責設計黑板，最后同學們每個人都在黑板上簽上了自己的名字。正在這時，老師突然進來了，把我們都嚇了一跳，其實老師早就知道我們有這個打算了。最后，我們讓老師趕快出去，我們又繼續(xù)開始布置了。
終于布置完了，老師也進來了。我提前準備好的主持臺詞也由班長開始宣讀了。我們精心準備好的音樂、節(jié)目也都為老師呈現(xiàn)出來了。最后，老師像媽媽一樣抱了我們全班同學每人一下，此時此刻，我們有無數(shù)的眼淚要流，有無數(shù)的心聲想和老師傾訴。我們流淚了——因為舍不得老師，全班同學沒有沒哭的，可見我們和老師的感情有多深。
就這樣，在一陣陣的抽泣聲與一句句的祝福聲中結束了這一場難忘的“送別會”。
初中的作文600字 篇4
“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也。”老師在學生求學生涯中扮演重要的角色，不僅傳授知識，更要傳遞道統(tǒng)建立良好品格。美國羅斯福總統(tǒng)曾說過一段話，“教一個人認知，而不教他道德，就等于培養(yǎng)威脅者到社會中”。學校是建立社會共同價值的最佳場所，也是培養(yǎng)競爭力的競技場。
我的學校正推行著小紳士小淑女的選拔活動，校長希望我們全校的小朋友都能做到熱誠中的禮儀實踐，好習慣從生活中養(yǎng)成，更希望我們在學校中要以誠對待師長和同學們，要樂于服務學習、守法自治、生活教育，這些都是可以從日常生活中做起的。學校更用心良苦的制作小紳士小淑女五十五條實踐規(guī)條，讓我們能落實得更徹底更能改掉不好的習慣。
學校也意識到學生體能的不足，更在三、四年前極力推展乒乓球運動、發(fā)揮健康中的快活以及樂觀、成長中的規(guī)律運動、壓力調適、肯定自我到極致，學生們也快樂的在學校團體生活，知道要理解包容、沖突解決、正向思考，并能和同學們互相溝通分享。
學校老師推行閱讀，這時的校園，充滿著書香味，在雙休時，校內師長會將家長們邀請到學校來親子共讀，鼓勵大家多閱讀，增廣自己的視野，不與外界失去聯(lián)系。附近志同道合的媽媽阿姨，組成了志愿者團，他們有一顆熱誠的心，學校的大小，總會出現(xiàn)他們熱心的身影，媽媽是團長，常常帶著我和哥哥一起到圖書館整理圖書，帶給大家一個舒適的環(huán)境閱讀。
我要盡我所能做一位真正能實踐熱誠.關懷.審美.健康的，相信只要有恒心，成功就離我不遠了！
初中的作文600字 篇5
好像人的一生中無時無刻需要學著放棄，放棄一塊糖，放棄一次出游的機會，放棄一段感情，甚至是放棄自己的生命……當然，這里所說的放棄不是說放棄一切，而是放棄羈絆你不前的障礙，撿起希望為了以后更好的生活。有的時候放棄一些東西真的可以讓你心靈的空間變寬，讓眼前的生活充滿了新的希望。
我喜歡留戀過去，比如一張稿紙，一個記滿了文字的筆記本，一片秋天的落葉R22;R22;那時我從沒有想過是因為什麼要留著它們，只是覺得舍不得丟掉，當那些“過去”堆滿了我的書柜、抽屜時，我終于明白想要留著它們的原因：所有的“過去”都代表了我曾經(jīng)的哪一段記憶，有過快樂，有過悲傷，有過難忘，也有過辛酸。我留著它們，就像留著過去的時光，我留著它們，就好像我會再回到那時一樣，盡管知道那已是不可能。看著那些“記憶”我有過快樂，但更多帶給我的卻是因為回憶過去而產生的的悲傷和嘆息。我發(fā)現(xiàn)這樣雖然讓我不曾忘記從前，但是卻讓我活的很疲倦，就像背著一身的債無法再走下去。
于是我找了一個晴朗的天氣丟棄了那些屬于過去的東西，盡管在松開手的那一刻覺得像失去了什麼，但回家后看見空空的抽屜和書柜我發(fā)現(xiàn)那一刻心靈的空間變寬了，心上的債消失了。放棄一些東西真的是一個可以讓自己更好生活的方法，然而學會放棄卻是這個方法重要的一步，沒有這一步我們就不會滿懷信心走向未來。
而今看著友人的一篇文章：其實，生活并不需要這么些無謂的執(zhí)著，沒有什么真的不能割舍——學會放棄，生活會更容易。
學會放棄，在落淚以前轉身離去，留下瀟灑的背影……
學會放棄，將昨天深埋在心底，留下最美好的回憶……
學會放棄……我心早已釋然
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