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校園的甜作文（精選31篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的校園的甜作文，歡迎閱讀與收藏。
校園的甜作文 篇1
我今年已經(jīng)六年級了，校園里的喜怒哀樂，校園里的酸甜苦辣，刻在記憶的墻壁上，都已經(jīng)模糊不清了，卻還有一件事，也是那一天，令我記憶猶新。
“加油，加油”一陣震耳欲聾的聲音回蕩在校園上空，原來是我們四年級的同學(xué)們正在舉行接力跑比賽，個(gè)個(gè)喊得滿面紅光，笑容綻放。校園里洋溢著歡樂的氣氛。 這個(gè)時(shí)候，我們3班正和4班比賽呢。這場比賽剛剛拉開序幕。你瞧，我們班的跑步能手小麗手中緊緊握著接力棒，額頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，眼睛凝視前方。“預(yù)備----跑!”裁判一聲令下，兩名選手就像離了弦的箭一樣沖向前方，助威聲此起彼伏，小麗和4班的王強(qiáng)也不甘示弱，爭先恐后地向前跑。“啪，”馬偉氣喘吁吁地把手中的接力棒交給了小明，小明便不假思索地沖向前去。接力棒在幾個(gè)選手中傳來傳去，只見小紅攥著接力棒朝我飛奔而來。我心里就像揣著只小兔子正在“咚咚”地打鼓，我手里也捏了一把汗。
“接著!”小紅跑得飛快，朝我大喊。我身子向前傾，伸直了手，等著接接力棒。“快!”小紅遞來了接力棒，我伸長了手。差一點(diǎn)，差一點(diǎn)，還差一點(diǎn)就拿到了。就在這千鈞一發(fā)之際，接力棒竟“砰”地掉在了地上。我大驚失色。小紅催促:“還不快撿起來!”我這才回過神來，連忙撿起，充滿信心地向前奔去。
我大口大口地喘著氣，好累，好累!我真想跟哪吒借對風(fēng)火輪，一眨眼工夫就到了終點(diǎn);我更想三步并作兩步地跑，不一會兒，終點(diǎn)就出現(xiàn)了……
我一步跨向終點(diǎn)，歡呼聲立即響徹云霄。大家笑著，跳著，慶祝著比賽的勝利。我們班的選手們，雖然流了很多汗，卻覺得值得。為集體奮斗而成功，在這一刻，我悶心里比吃了蜜還甜。最終我們班贏得了比賽。
隨著時(shí)間的流逝，校園里的好多事情我已淡忘了，唯有最后比賽勝利時(shí)，同學(xué)們興奮的笑臉和我那時(shí)的感受，令我刻骨銘心。
校園的甜作文 篇2
歲月輕輕滑過指尖，許多往事漸漸彌散在如沙漏般的光陰里。但在生命的長河中，總有一些東西讓人刻骨銘心，難以忘懷。因?yàn)檫@種記憶是美麗的、芬芳的、讓人心情愉悅的、能夠溫暖人心的……
那天，是我們在小學(xué)里的最后一個(gè)運(yùn)動會，但我們沒有一絲自信，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)根本就沒有加強(qiáng)練習(xí)，現(xiàn)在火燒眉睫，參賽的同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣猶如被嚴(yán)霜打過的茄子。這時(shí)，老師似乎看出了我們的心思，她一掃往日的嚴(yán)肅，微笑地說：“同學(xué)們，別擔(dān)心，我們要有信心，你們要記住自信是成功的第一步，開始練習(xí)吧！”“狹路相逢勇者勝！”事已至此，我們只能豁出去了。我們贊同了老師的意見，決定在有限的賽前間隙，臨陣磨槍。運(yùn)動員們捋起袖子，卷起褲腿，在賽場一旁練習(xí)著長繩。“一二一，一二一！”口號聲回蕩著，不知不覺中，我們已經(jīng)提高了一層境界。接著，我們一改先前的萎靡不振，滿懷信心地走向了賽場。
搖繩的同學(xué)雙手緊緊的抓住繩子，奮力搖動，一上一下的，富有節(jié)奏。我們跳繩的八個(gè)同學(xué)踮著腳尖，心里默念著口號，整齊地跳著。“刷、刷、刷”湛藍(lán)的天幕下我們用心地描畫著一道道彩虹。老師帶領(lǐng)著同學(xué)們?yōu)槲覀儏群埃且宦暵暩纱嗬涞目谔柭暎拖駴_鋒的號角激勵(lì)著我們。
繩子搖得越來越快了，像遠(yuǎn)處那快速轉(zhuǎn)動的車輪，此時(shí)我的心像揣了兔子似的，上下跳動，我讓自己冷靜下來，不斷安慰自己，我們只要努力，戰(zhàn)勝了自己就是最棒的，即使輸了比賽也問心無愧。
“最后一分鐘”裁判員毫不留情地說。我們不由得緊張起來，亂了腳步，幾次被絆倒。我們向老師投去求助又略帶歉意的目光。沒想到，老師回敬給我們的是一個(gè)信任的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的目光。我們尷尬地笑了笑，又認(rèn)真地跳了起來。
最終，我們輸了，但是我們心里卻是甜的，因?yàn)槲覀兊玫搅死蠋煹男湃闻c支持。
絢麗多姿的六年小學(xué)生活就像星光璀璨的天空。期間的一件件往事就是這浩瀚星海中的一顆顆明星。而運(yùn)動會的這顆無疑是格外耀眼的，它將永遠(yuǎn)閃爍在我的記憶中。
校園的甜作文 篇3
隨著時(shí)間的流逝，有許多事我已經(jīng)漸漸淡忘了。但是發(fā)生在四年級的一件事，卻令我難以忘懷，想起來心里總是甜滋滋的。
記得那天下午，我睡醒了午覺后，發(fā)現(xiàn)我的鞋子不翼而飛了，心里十分著急。我光著腳丫子，焦急地在走廊上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我多么希望能夠盡快找到鞋子呀。這時(shí)，我們班的十幾位同學(xué)知道后，紛紛伸出援助之手來幫助我：有的同學(xué)發(fā)動起每個(gè)班的好朋友幫我找；有的同學(xué)扶我到座位上休息；有的同學(xué)則求助于老師，老師鼓勵(lì)大家開動腦筋，看誰最先找到。我知道了十分感動，就像有一股暖流從我心里流過，真是“一方有難，八方相助”呀。
這時(shí)，一位比我小幾歲的小弟弟提著一雙鞋子徑直朝我走來，稚氣十足地問：“姐姐，這是你的鞋子嗎？”我急忙接過鞋子，一穿，呀！這真的是我遺失的鞋子。我喜出望外，穿上鞋子就立馬歡蹦亂跳地跑回了教室向老師報(bào)喜了。老師聽了，把我叫到了跟前，溫和地問我：“小弟弟是怎么找到的？你有沒有向他道謝啊？”我聽了，不由得愣住了，回想著剛才的情景。哎呀，我剛才急著穿鞋子，竟然忘了跟那位小弟弟表達(dá)自己的謝意。我羞愧地低下了頭，跑出了教室，去尋找?guī)臀业哪俏恍〉艿堋?/p>
可是，茫茫人海中哪兒還能找到他呀！我心想：老師不是應(yīng)該要恭喜我嗎？為什么還要我找那個(gè)小弟弟呢？真是太麻煩了！老師不是要加重我的負(fù)擔(dān)嗎？我低著頭，一言不發(fā)地走進(jìn)了教室，等著接受懲罰。可是，老師并沒有責(zé)怪我，只是和藹可親地對我說：“孩子，老師想經(jīng)過這件事情，讓你懂得兩個(gè)道理。第一，別人給予了你幫助，就一定要說謝謝。這是最基本的禮貌。第二，遇到了困難，不要太慌亂，要冷靜想辦法去解決，不能輕易向困難低頭，也不能太依賴父母和老師。總有一天，你會長大，會離開父母的懷抱，獨(dú)自一人去拼搏。老師就要磨練你的意志，讓你學(xué)會獨(dú)立，你明白嗎？”“嗯！”我聽了，恍然大悟，也明白了平時(shí)老師和父母的用心良苦。
在那個(gè)下午，我收獲到了友情，也意識到了，我要學(xué)會感恩，學(xué)會獨(dú)立。同時(shí)我也感受到了校園里的甜！
校園的甜作文 篇4
學(xué)校里每年都會舉行民俗節(jié)。這天，我們會開展各類班際活動，品嘗小吃、看電影等。
早上，校門口有許多財(cái)神，仙女、小熊……他們在尋找有禮貌的同學(xué)并發(fā)放紅包，我向每一位都問了好，所以也獲得了紅包，迫不及待的打開了紅包，“糖”，甜在嘴里，樂在心里。
我們班級的主題是“吐魯番—摘葡萄”，游戲的規(guī)則是：一次六人頭上頂一個(gè)碗，不能用手扶，然后到葡萄藤上摘一串，放在頭上的碗里，快速回到起點(diǎn)，保證碗不掉、葡萄不掉就成功了。我是一位班級志愿者，負(fù)責(zé)將用過的葡萄帶到終點(diǎn)，用長尾夾夾在藤條上。由于長尾夾太緊，大拇指和食指十分酸痛。這時(shí)，來了一個(gè)小胖子，他的頭發(fā)也許是剛剛剪過的板寸頭，碗放上去嘶溜地掉下來。但他沒有放棄，試了好幾次，后來他發(fā)現(xiàn)了一種好方法，他把頭抬得很高，然后把碗放在他的額頭上。這樣碗就不會掉了。游戲開始，他打開雙手，小心翼翼的一擺一擺走到了葡萄藤前，用兩只眼睛瞟著那串葡萄，輕輕的把它拉了下來放在了碗里，再一擺一擺的走回來。他成功了。看到他拿著民俗幣蹦蹦跳跳地走了，我心里也是甜滋滋的。
過了一會兒，我和同學(xué)交換崗位——發(fā)葡萄干。我要給進(jìn)來的每一位同學(xué)，都發(fā)兩三顆葡萄干。他們有的一粒粒細(xì)細(xì)品嘗，有的不管三七二十一塞進(jìn)嘴巴里，有的覺得太少了，用渴望的眼神看著我。哈哈，雖然我自己沒有品嘗過，但從他們的舉動和眼神中，我好像也吃了這甜甜的葡萄干，想想就很甜呢!
時(shí)間過得飛快，游戲時(shí)間結(jié)束了，但班里還剩下一些民俗幣，老師會用它們干什么呢?我們這些小志愿者，用期待的眼神看著老師。老師好像看透了我們的小心思，笑著說：“小志愿者們把掙民俗幣的時(shí)間奉獻(xiàn)給了其他同學(xué)，所以每人來領(lǐng)兩張吧!”我高興極了，耶!我們幾位志愿者相互擊了一個(gè)掌。
校園里的民俗節(jié)讓我們很快樂。每年的這一天我都像吃了糖一樣，甜到心里。民俗節(jié)讓我明白：付出了，總會有回報(bào);授人玫瑰，手留余香。這是一項(xiàng)有意義的活動啊!
校園的甜作文 篇5
不知不覺中，小學(xué)階段的六年已經(jīng)快完了。在這六年里，學(xué)校可以稱得上的第二個(gè)家了。在這里，我感受到了：成功的喜悅，失敗的酸楚，勞動的辛苦……
在學(xué)校中，我體會到了不一樣的酸甜苦辣。甜—成功，酸—失敗，苦—艱辛，而辣便是—?jiǎng)趧映晒粷M意的時(shí)候。在這四種調(diào)味劑中，我還是喜歡—甜
在記憶中，令我感覺到甜的感覺甚多：考了個(gè)好成績，甜；又多了一個(gè)伙伴，甜；受到老師的贊揚(yáng)，甜……而我，最喜歡破解難題之后的喜悅感了。
"叮鈴鈴"下課鈴聲響了，而我看著眼前這道題，沒有一點(diǎn)兒思緒，看著同學(xué)們都露出開心的笑容，我知道，他們已經(jīng)"闖關(guān)"成功了。"哎呀！怎么寫啊！"我不耐煩地吼道。"哈哈，這都不知道，太笨了！"不少做完的同學(xué)露出幸災(zāi)樂禍的笑容。這使我更加沮喪了。不行！我一定要把這道題做出來，冷靜！冷靜！
我再次埋頭苦干起來，"哎呀！這什么破題目嘛！"陸續(xù)有人抱怨道。我再仔細(xì)地把題目讀了一遍，呵！我找到隱藏條件了！我樂滋滋地把題目做了出來，答案完全正確，一種喜悅感在心中油然而生，我終于做出來了。
再看看班上的同學(xué)，有的眉頭緊鎖，認(rèn)真思考問題；有的垂頭喪氣，無力地坐在那兒；有的喜形于色，題目已經(jīng)做出來了……
"同學(xué)們，仔細(xì)讀一讀題目，看看能不能有什么發(fā)現(xiàn)。"我試著讓題目去發(fā)現(xiàn)隱藏條件。果不其然，眉頭緊鎖的同學(xué)露出了笑容，垂頭喪氣的同學(xué)樂開了花，一聲聲"我做好了"傳了出來……
在學(xué)校里，破解難題的甜，分享成功的甜，一聲聲"我做好了"的甜；讓我更舍不得離開這充滿歡聲笑語的地方……
校園的甜作文 篇6
我們的校園，好似一個(gè)五味瓶中的世界，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全，它們組成了我們校園里那個(gè)多姿多彩的味覺世界。
要說五味瓶中的滋味，最引人注目的就是甜了。下面，就讓我們一起去品嘗這最美妙的感覺——校園里的“甜”。
剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，校園里的甜來源于那新奇、有趣的一切。記得那還是我第一次進(jìn)入小學(xué)時(shí)，那莊嚴(yán)的升旗臺，高大的教學(xué)校映入眼簾，這都是我從來沒有見過的。于是，我便迫不及待地走進(jìn)教室，整齊的桌椅，明亮的窗戶，使人身心十分舒暢。不一會兒，一本本嶄新的課本發(fā)下來了，翻開第一頁，一股子淡淡的墨香直沖著我的鼻子涌來，精美的插畫，清楚的文字猛地跳了出來，流進(jìn)我的腦海，舒暢、清新的氣息圍繞在我身邊，興奮像是變成了一團(tuán)云霧涌進(jìn)我的胸膛，心里被喜悅?cè)脻M滿的，好奇的勁頭就甭提了。
二年級時(shí)，讓我最喜愛的甜是受人幫助后心中的感激。那是一個(gè)雪花紛飛的冬天，廁所的樓梯上結(jié)滿了滑溜溜的冰，7歲的我小心翼翼地往上走著。還剩最后兩級樓梯時(shí)，我看了一眼滿是冰碴子的樓梯，不禁自言自語，說：“前面一定很滑吧？”也不知道有人聽見了嗎，忽然，一只手伸到我的前面，伴隨著一句輕柔的話語：“沒事兒。來，我拉你。”我驚喜地把手伸過去，原來一位大姐姐正站在樓梯上朝我笑。我頓時(shí)感到頭頂?shù)年幵粕㈤_了，溫暖的陽光撒了下來，快樂的種子發(fā)芽了，開放了，一股暖意流遍全身。
這之后，我又收獲了一種甜，那是友誼的甜。三年級開學(xué)了，我的座位被調(diào)到窗戶邊，認(rèn)識的同學(xué)并不多。下課后，我無意間一扭頭，看到后面的一個(gè)女生正在畫畫，不知怎的，我們開心地聊了起來。接著，又都拿起了筆在紙上涂抹著，畫植物、畫動物、畫我們心中的歡樂。多么奇妙的感覺啊！微風(fēng)吹拂著我們，我感到心底有甜絲絲的東西漫延開來，快樂在心中蕩漾。
校園內(nèi)的酸、甜、苦、辣各有各的滋味，品嘗了校園內(nèi)的甜之后，下次我還會帶你來到這五味瓶中，去品嘗其他的滋味。
校園的甜作文 篇7
人生只有五味，就是酸，甜，苦，辣。而每一個(gè)味道都能讓人回味無窮。
五年級夏天，我還在田徑隊(duì)，仍然在田徑隊(duì)辛苦地訓(xùn)練著。鄭老師突然叫了一些人訓(xùn)練跳高，其中當(dāng)然有我。我們都先去換好短運(yùn)動服，那條褲子很短，如果一不小心，很容易被釘鞋刮到。
開始訓(xùn)練了，鄭老師叫我們短跑60米，60米雖然是小問題，但今天可是大問題呢。因?yàn)槲医裉齑┝艘浑p新鞋子，很不習(xí)慣，所以腳趾都紅了，走氣路來都有些疼，何況跑步呢？但是老師又怎么會接受這個(gè)請假？所以只能忍著疼跑了。跑每一步，我的腳趾就像快斷了。
然后我們天熬膏了，鄭老師又說：“先不要跳過去，你們跑過去的時(shí)候，就快速在竹竿前轉(zhuǎn)身，伸直雙手，一只腳抬起90度，然后跳起來，但不是跳過去，我們先練習(xí)一下姿勢。”我心想：這腳要扭這么快，很容易扭傷的！所以我不敢邁太大的腳步，但是因此被老師罵了幾次，我不憤地想：就只會罵，你都不知道我腳疼，罵什么？氣死我了。你試一下忍著疼，還繼續(xù)跳來跳去，誰行呀？
正式跳高了，但我的那把火還沒有熄，鄭老師的嘴也還沒停。到我跳了，雖然我全身都是汗，腳也像被釘子刺了似的，但是我又忍了…我使勁地跑，然后記著老師的話，我把腳抬得很高，身子斜斜的，用盡全身力氣，一躍過竹竿，竹竿是沒有掉下來，但我卻沒有開心起來，因?yàn)閯偛盘^去的時(shí)候，左腳抬得太高，不小心被釘鞋刮到了右腿，我連忙看右腿，呀！鮮紅的血正在流下來，慢慢地滑到腳跟里，那一道痕很深很深，我也很疼很疼，看著這2，3厘米長的傷痕，我很想哭，也很生氣。最后老師才說了一句話：“去貼止血貼吧，休息幾分鐘后繼續(xù)進(jìn)行，可以嗎？”我沒有說話，我傷心地轉(zhuǎn)身走向辦公室，一拐一拐的走，心里有許多的不滿……
幾個(gè)月后，我們離開了田徑隊(duì)，我在里面帶走了能量，健康，友誼，知識，和一道小疤痕。這淺淺的疤痕勾去了我許多開心的回憶，里面裝著許多無窮無盡的喜悅。有人問我，這么苦的訓(xùn)練還算開心的回憶？我微笑地說：“是很辛苦，很令人討厭，但這只是曾經(jīng)。現(xiàn)在覺得怎么辛苦也是值得的，它給了我喜多經(jīng)歷，難道不是甜的嗎？”
其實(shí)，無論是苦還是甜，都能讓我們刻骨銘心的。
校園的甜作文 篇8
校內(nèi)，那是我的第二個(gè)家，它帶著苦，它帶著甜，它也帶著它獨(dú)有的苦楚和歡樂，最重要的是，它，還帶著與我齊頭并進(jìn)的小伙伴們。我依然我不會掉五年級的那一次軍訓(xùn)，它教會了我鋼材的`信念，教會了我士兵的英勇，更教會了我們團(tuán)結(jié)一心，回憶著，逐漸的，追憶的潮水將我所吞沒。
操場，響亮的聲響直震云天，一個(gè)衣著軍裝的小方隊(duì)正踏著秩序井然的步伐，向前行走著，這，也是五年級為期一周的少年軍校！一張張稍顯嬌嫩的面頰紅彤彤的，秀發(fā)里流下來一滴滴打車的汗液，可大家并沒有膽怯，都沒有喊累，在今天以前，大家早已那樣經(jīng)歷過二天了，二天來，教官絕不善良的使我們站軍姿，走軍步，從一開始的喊累到現(xiàn)在的堅(jiān)持不懈，教官早已將大家的信念一點(diǎn)點(diǎn)的磨硬，磨韌，當(dāng)心里就想呼喊出去累這個(gè)詞或是想坐著歇息時(shí)，教官強(qiáng)有力的目光就會向你掃來，給你立刻站挺，害怕有分毫懈怠。
總算直到歇息了，大家正想一臀部坐著歇息時(shí)，教官們一起在我們的眼前走起了軍步，齊整的抬腳，強(qiáng)有力的手臂，炯炯的目光注視正前方，臉色剛勁，令人叫奇的是，教官們的手和步伐都十分的一致，從側(cè)邊看，如同一個(gè)人在走，大家禁不住將欽佩的眼光看向她們，心里也閃過出一股狠意，下決心要好好學(xué)習(xí)培訓(xùn)走軍步，也可以像教官那般井然有序。迅速嘹亮的響聲再度在操場上響起，齊整的腳步聲也隨著響起。
在一遍遍的聯(lián)絡(luò)中，最重特大的主題活動來臨了，院校要對大家開展檢閱大家伴隨著教官，斗志昂揚(yáng)的離開了起來，目光炯炯，體態(tài)矯健。最后大家的投入換回了璀璨的獲得第一名！大家喝彩著擁抱著，彈跳著，用歡笑聲和歌唱來慶賀自身，另外，大家都不忘記一旁的教官，競相將舍不得和感謝的紙片交予他的手里，軍訓(xùn)的每一天在我的腦海中里回看，我清楚的覺得到，近幾天，軍訓(xùn)教會了我士兵的鋼鐵意志，教會了我自食其力，教會了我團(tuán)結(jié)一心，我始終都不容易忘記那一次軍訓(xùn)！
喂，走啦。老黃的響聲在我耳旁響起，將我一下子從追憶的潮水中拉回，我的腦海中里依然縈繞著剛剛的界面。是的，我不想忘記軍訓(xùn)的，更不容易忘記它讓我們的苦中甜，我能永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的將它掩埋在心中，讓它變成我非常珍貴的歷經(jīng)。
校園的甜作文 篇9
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的生活已經(jīng)進(jìn)入尾聲了。
六年的滋味涌上心頭，像是一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣麻味味俱全。但在我看來，甜味無疑是最濃的：每一件事、每一個(gè)人，總是帶著甜甜的氣味……“呀！又考砸了。”“哎，又不及格。”每次考試出成績后總有這樣的聲音。但在這時(shí)，另外一些聲音卻令人無比溫馨：“沒事兒，不就一次不行嗎！來，我教你……”“別灰心，跌倒得爬起來。下次你一定行！”這樣的聲音總讓人倍感親切，倍感甜蜜。接著，教室里會靜下來，無論考得好考得壞，都在奮筆疾書，他們可不是在寫反思：成績好的給成績差的做輔導(dǎo)、解決問題，成績差的在重做一次題目。這樣的情景，怎能不令人感覺到陣陣濃郁的甜味？“這是我們最后一次機(jī)會了，要好好把握！”“嗯，我們一定行！”如果說同學(xué)們互幫互助的情景是純正的甜，那校動會上我們班100接力的男隊(duì)員的甜，就帶著那么點(diǎn)苦了。每一年他們離冠軍可都只是差之毫厘，今年他們立志要把第一奪過來。“來，我們測試一下！”“好！”在操場上，總有他們矯健的身影。終于到了比賽這天，四名男生鼓足了勁，每個(gè)人都像獵豹一般奮勇向前，最終榮獲第一。論起味道，這種苦澀之后的甜，不是更有意義，更令人激動嗎？努力之后的成功是甜的，同學(xué)之間的愛更是甜的。有一次小剛玩耍時(shí)摔傷了腳，疼得直哼哼。這時(shí)，同學(xué)們都伸出了援手：有的攙起小剛，扶著他；有的用紙巾幫他止血；還有的見幫不上忙，去告訴老師……這樣的情景，難道不甜嗎？
回憶六年的生活，每一個(gè)關(guān)心互愛的鏡頭，每一幅溫馨甜蜜的畫面，總是難以忘懷。校園里的甜像蜜一樣，粘在心頭，揮之不去。相比之下，酸、辣、苦的味道被甜味蓋住，竟記不得了。希望日后，我們能永葆這一份甜蜜，永葆這一份珍貴的時(shí)光！
校園的甜作文 篇10
校園里的甜，就是和朋友一起玩；校園里的甜，就是和朋友一起笑；校園里的甜，就是獲取更多的知識但，校園生活也有許多的辛酸，當(dāng)我們受委屈時(shí)，當(dāng)我們失落時(shí)，當(dāng)我們失敗時(shí)，當(dāng)我們受累時(shí)，都是一種心酸，但同時(shí)也是一種鍛煉。校園里，經(jīng)歷最多的就甜了。
面對考試，搖頭者有，嘆氣者多。一進(jìn)考場，便會聽到考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。之類的哀聲。
可以毫不夸張的說，考試是學(xué)校里最讓人頭疼的事了。
教室里充滿了濃濃的火藥味，因?yàn)轳R上就要語文考試了，同學(xué)們都被弄得人心惶惶的。
我抬頭一看，我們班的才女阮心潔，隨便翻了一下書就復(fù)習(xí)完畢了；我們班經(jīng)常考第一的馬鑫宇，雙手合閉，閉上眼睛，念念有詞。不用說，肯定又在祈禱這次考試能簡單一些。而我呢――正在認(rèn)真地看語文書，俗話說得好：臨時(shí)抱佛腳，抱總比不抱好。
郭老師，抱著一疊試卷，大步流星地走上講臺，發(fā)下試卷，考試鈴聲響了――丁丁零零原本那人聲鼎沸的教室，瞬間變得鴉雀無聲，連根針落在地上，也都能聽見。
我隨便翻看了一下，覺得這張?jiān)嚲砩?0%的題目都是課外積累的，只有15%的題目是課文中的。
我瞬間垂頭喪氣，心想：唉，平時(shí)我只看語文書上的內(nèi)容，課外知識根本一無所知啊，怎么辦啊，我忽然想到毛澤東主席說的一句話：世上無難事，只要肯登攀。
于是我深吸一口氣，就埋頭做題，我全神貫注的做著題，第一大題做完了，第二大題也做完了但做到第五大題時(shí)，我便猶猶豫豫的。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘過去了，我的頭上滲出了汗珠，我絞盡腦汁苦苦思索著，可知識的大門依舊關(guān)閉著，我沮喪極了，在準(zhǔn)備放棄，做下一題時(shí)：我想到了如何解答，我細(xì)細(xì)的回憶著老師講這道題的方法，過程，經(jīng)過我的努力，終于做出來了，我欣喜若狂，抬頭環(huán)顧四周，見大家都在專心致志的做題，我便低下了頭，認(rèn)真地做著每一道題，因?yàn)槲抑溃Φ阶詈玫娜耍偸且Φ阶詈蟆?/p>
成績出來了，基礎(chǔ)知識幾乎得了滿分，但課外知識我錯(cuò)的一塌糊地。但我并不灰心，并不失望，因?yàn)槲抑溃挥型ㄟ^考試才知道自己哪里不足，才能夠改正。
校園里有酸甜苦辣，等到我們慢慢回味時(shí)，可曾發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的苦都是甜的
校園的甜作文 篇11
校園，那是我的第二個(gè)家，它帶著苦，它帶著甜，它也帶著它獨(dú)有的酸楚和歡樂，最重要的是，它，還帶著與我齊頭并進(jìn)的伙伴。我依舊我不掉五年級的那一次軍訓(xùn)，它教會了我鋼鐵的意志，教會了我軍人的勇敢，更教會了我們團(tuán)結(jié)一心，回想著，漸漸的，回憶的潮水將我所淹沒……
“一，一，一二一……”操場上，嘹亮的聲音直震云天，一個(gè)身穿軍服的小方隊(duì)正邁著整齊有序的步伐，向前行走著，這，正是五年級為期一周的“少年軍校”!一張張略顯稚嫩的臉頰紅彤彤的，頭發(fā)里流下一滴滴的汗水，可我們并沒有退縮，也沒有喊累，在今天之前，我們已經(jīng)這樣經(jīng)歷過兩天了，兩天來，教官毫不仁慈的讓我們站軍姿，走軍步，從一開始的喊累到現(xiàn)在的堅(jiān)持，教官已經(jīng)將我們的意志一點(diǎn)點(diǎn)的磨硬，磨韌，當(dāng)心中就想?yún)群俺鰜怼袄邸边@個(gè)詞或者想坐下休息時(shí)，教官有力的眼神就會向你掃來，讓你馬上站挺，不敢有絲毫松懈。
終于等到休息了，我們正想一屁股坐下休息時(shí)，教官們一起在我們的面前走起了軍步，整齊的抬腳，有力的雙臂，炯炯的眼神直視前方，面色剛勁，更讓人叫奇的是，教官們的手和腳步都出奇的一致，從側(cè)面看，就像一個(gè)人在走，我們不禁將敬佩的目光投向他們，心中也浮現(xiàn)出一股狠意，下定決心要好好地學(xué)習(xí)走軍步，也能夠像教官那樣整齊有序。很快“一，一，一二一……”嘹亮的聲音再次在操場上響起，整齊的腳步聲也隨之響起。
在一遍遍的聯(lián)系中，最重大的活動到來了，學(xué)校要對我們進(jìn)行“檢閱”我們隨著教官，意氣風(fēng)發(fā)的走了起來，目光炯炯，身姿矯健。最終我們的付出換回了燦爛的收獲--第一名!我們歡呼著擁抱著，跳躍著，用笑聲和歌聲來慶祝自己，同時(shí)，我們也不忘記一旁的教官，紛紛將不舍和感激的紙片交予他的手上，軍訓(xùn)的每一天在我的腦海里回放，我清晰的感覺到，這幾天，軍訓(xùn)教會了我軍人的鋼鐵意志，教會了我自力更生，教會了我團(tuán)結(jié)一心，我永遠(yuǎn)都不會忘記那一次軍訓(xùn)!
“喂，走啦。”老黃的聲音在我耳邊響起，將我一下子從回憶的潮水中拉回，我的腦海里依舊回蕩著剛才的畫面。是的，我不會忘記軍訓(xùn)的，更不會忘記它給我們的苦中甜，我會永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的將它埋藏在心里，讓它成為我最寶貴的經(jīng)歷……
校園的甜作文 篇12
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的時(shí)光悄然而過。回首往事，樁樁件件，每一個(gè)都猶如一顆流光溢彩的珍珠，有的令人興奮，有的令人激動，有的令人倍感甜蜜，有的……它們就像一個(gè)個(gè)精致的漂流瓶一樣，漂流在我的腦海之中。其中最令我感到甜甜的就是那次……
那天，劉老師親自燒了一碗香噴噴的紅燒肉，那顏色看著就令人眼饞，讓我的口水止不住地流。劉老師笑容滿面地說：“這是我特地去菜場買的黑豬肉，親自下廚燒的喲，帶來給你們嘗嘗！”我的心里受到很大觸動：劉老師平時(shí)那么忙，可她為了我們這一單元口語交際的內(nèi)容，竟然親自去買菜、做菜，帶來給我們品嘗！正想著，只聽劉老師說：“來，一個(gè)一個(gè)嘗！我燒的紅燒肉很好吃喲！”我們一個(gè)個(gè)像待哺的小鳥，張開嘴巴，眼巴巴地等著輪到我們。我們的劉老師看著我們那幅饞饞的吃相，臉上的笑容堆在了一起，可有親和力了！
我走上講臺，夾了一塊紅繞肉放進(jìn)嘴里，一咬，滑滑的湯汁從齒間輕輕溢出，那香甜的汁滑進(jìn)喉嚨，真好吃！那一股股甜美的味道直沖貝齒，直沁心脾。我從這一小塊紅繞肉的甜意中感受到了劉老師是用心在做，用情在做，更流露出那份甜甜的關(guān)愛。那一刻，我的齒間很甜很甜，心間更甜……
啊，心甜！校園生活是至甜的！即將告別母校、恩師，同學(xué)，再次深情地道聲“珍重”！
校園的甜作文 篇13
“甜”是人們很喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會更加精彩。運(yùn)動會、兒童節(jié)、各種比賽……許多活動中，我們獲得了不少的榮譽(yù)；春游、秋游我們都會玩得非常盡興開心；捐款、捐書我們的內(nèi)心會非常溫暖。但最讓我覺得溫暖甜蜜的是我和胡霞英的友誼。
記得四年級時(shí)，學(xué)校舉辦“兩人三足”游戲活動，我們都興奮不已，在活動還沒有開始前，同學(xué)們就開始用一條帶子把中間兩腿綁上，練習(xí)走路了。看著配合默契的同學(xué)健步如飛，配合不協(xié)調(diào)的同學(xué)走得磕磕絆絆甚至摔倒在地，心里樂開花的同時(shí)有忍不住箱上前扶他們一把。綜合不同方式的走路效果，我和好朋友胡霞英連口號都想好了，躍躍欲試。
終于等到我倆了，我們迅速將帶子綁扎在腿上，一起喊著一二一、一二一，配合的還真默契，節(jié)奏還真不錯(cuò)，誰知在快到終點(diǎn)時(shí)，我急于求成，瞇起眼睛擺好沖刺的架勢時(shí)，腿上的帶子松了，我一急，忘了含口號，去抓帶子，胡霞英制止了我，拉著我拼命往前沖，我?guī)缀醣凰龜Q著，還好沒有摔倒，但樣子可滑稽了，總算順利走完了全程。
最終我們沒有贏得這場比賽，但我的心里甜甜的，因?yàn)楹加⒃陉P(guān)鍵時(shí)候幫助了我，沒有讓我摔倒，還沒有責(zé)怪我，我們的友誼有增加了一層，每次回想起這場比賽，我心里總是暖暖的，猶如吃了蜜糖般甜蜜。
校園的甜作文 篇14
一轉(zhuǎn)眼，這個(gè)學(xué)期又過去了，暑假來了。不知為什么，現(xiàn)在總是想起上學(xué)時(shí)的事情，那些事情使我名記在心里。
那是我們班的一次廣播操比賽。我們安安靜的站在預(yù)備場地上，所有人都在心里默默為自己加油鼓氣。廣播操的進(jìn)場音樂響了，我們認(rèn)真的聽領(lǐng)隊(duì)喊口令，并邁著整齊的步伐，喊著氣勢的口號進(jìn)場了。全場都沸騰了，還有很多人在為我們拍掌叫好呢！我們信心大增，隨著廣播操音樂響起，我們漸漸進(jìn)入狀態(tài)，廣播操的聲音響亮，我們的口號更響亮，似乎是在為我們增大士氣。我們信心十足，一定要取得第一名。
我們的動作很整齊，似乎寫出了我班的氣勢，這二三十個(gè)人都變成了一個(gè)整體。每個(gè)節(jié)拍我們都掌握的很好，每個(gè)落手點(diǎn)我們都是：“啪”的一聲拍在褲縫線上，讓人看著十分融洽，以至于評委的一致好評都到了我們這里，竟然還有另外一些參賽隊(duì)伍也都為我們鼓掌。廣播操結(jié)束了，我們又有序的、霸氣的跑步離開了。
等我們所有班級都做完了后，副校長和各評委老師快速算出了各個(gè)班級的平均分?jǐn)?shù)。最后，就是宣獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)這個(gè)激動人心的時(shí)刻了，第一名一說出時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就開始興奮了，你們猜出來了第一名的獲獎(jiǎng)班級了嗎？沒錯(cuò)，就是我們班。
風(fēng)兒輕拂著萬物，雖然那些快樂、激動、難過的時(shí)刻都已經(jīng)不再有了，但它們一定都是最美好的。
校園的甜作文 篇15
寂靜的教室，如一潭死水。“現(xiàn)在開始考試。”老師說道。“老師，為什么又考試啊？”許多同學(xué)不禁抱怨道。我也覺得老師有一些過分了，都考了一天的考試了，為什么還考？但是，老師的話如圣旨一般，沒人敢反抗。
開始考試了，同學(xué)們奮筆疾書，手上的筆不停地舞動著，埋頭寫著試卷。但是，寫字聲底下我又聽到了許多不同的聲音。一些同學(xué)爆罵粗口，不停地指責(zé)著老師。老師是神圣的，無人不敢不尊敬。可能讓同學(xué)說出這樣的話的苦，是何等的苦啊！有些同學(xué)還用腳用力地踩踏地板。頓時(shí)，教室里發(fā)出密集而又沉悶的踩地板的聲音。我們都很憤怒，但卻沒人敢放肆。考試時(shí)間總是飛快的，可這一次，我覺得無比的漫長。似乎是過了一個(gè)世紀(jì)，終于下課了。
我長舒了一口氣，同學(xué)們也發(fā)出了歡樂的聲音。老師見此狀況，怒目圓睜，嚴(yán)肅地說：“下課不準(zhǔn)出去，寫課堂作業(yè)。”這時(shí)，我突然覺得自己從天堂掉到地獄一般。我自己沒地方發(fā)泄，只能往紙巾上發(fā)泄。我不停撕扯紙巾，直到紙巾變成粉末狀為止。我覺得自己好苦，像吃了大把黃蓮。老師這會兒又火上澆油，說了句：“下節(jié)電腦課改成語文課。”我看見旁邊的一個(gè)同學(xué)滴下了一滴痛苦的眼淚。我本以為同學(xué)的眼淚可以讓老師知道自己的錯(cuò)誤。可是，老師卻變本加厲。他不但沒有安慰那位同學(xué)，反而批評他：“他學(xué)習(xí)不用功，作業(yè)多一點(diǎn)就嫌累。這么不中用，這么大了還哭。”
哎！我覺得自己好苦啊！學(xué)校就是地獄，班主任就是地獄的使者一般。
校園的甜作文 篇16
時(shí)光飛逝，不知不覺已經(jīng)上了六年級了，我心頭不由的涌上一絲悲傷，回首校園里的這段時(shí)光，如調(diào)味瓶一般五味俱全，酸的、甜的、苦的、辣的、都有，其中最讓我回味的莫過于甜了。
我們的語文老師嚴(yán)厲中帶些溫柔，就如一顆太妃糖，令人回味無窮。記得五年級教師節(jié)那天老師和全班同學(xué)一起分享蛋糕，平時(shí)不茍言笑的譚老師，臉上也洋溢著難得的笑容說:“同學(xué)們，來一起分享蛋糕吧！”大家立刻爆發(fā)出熱烈的歡呼聲，個(gè)個(gè)喜氣洋洋。將臺上的水果蛋糕十分誘人，老師見同學(xué)們迫不及待，便讓我們先去洗手，然后開始吃蛋糕。雖然蛋糕很小，但味道又香又甜，，大家吃的津津有味。這不僅僅是一塊美味蛋糕，更是老師對我們學(xué)生無私的關(guān)愛。這就是一種甜蜜的滋味。
和同學(xué)一起，更是甜蜜了。眾多同學(xué)就如一顆顆水果糖，各有不同的味道，讓我品味了快樂。下雨天和好朋友手拉手，走在回家的路上，我們擠在小小的雨傘下，說著心中各自的小秘密；運(yùn)動會上，啦啦隊(duì)的吶喊聲此起彼伏；成功時(shí)，我們一起歡笑，共享那份喜悅；失敗了，那一聲聲安慰，足以讓心中的不快得到暫時(shí)的慰藉。同學(xué)間的友誼通過不同的方式來表達(dá)，就如同水果糖各種各樣的口味，但是愛的核心一直沒變。集體的關(guān)愛，同學(xué)間的友愛，還有師生之間那份融洽、默契、體諒，都帶給人快樂和甜蜜。
校園生活豐富多彩，班級是我的第二個(gè)家，我在這里健康生活、快樂成長！
校園的甜作文 篇17
秋風(fēng)吹下幾片枯葉，劈頭蓋臉的打到我臉上，好像是在嘲笑我，在我眼里，小草不再綠了，天空不再藍(lán)了，誰也不再清澈了，我手里緊緊握著那不光彩的試卷,嘴里像含了幾十個(gè)檸檬，心里真是酸的不行，難受極了。
下午語文課，老師把把考卷發(fā)了下來，我迫不及待的看我的分?jǐn)?shù)82，那鮮紅的82像是一個(gè)大錐子，深深刺痛了我的心，再看看其他同學(xué)一個(gè)個(gè)喜笑顏開欣喜若狂的樣子，我頓時(shí)蒙了，眼前一片黑，一片灰暗。見鬼，我怎么會考出這個(gè)鬼分?jǐn)?shù)！我小聲嘟囔著。我不敢直視同學(xué)們的目光，仿佛自己是個(gè)犯罪的人，想著這不光彩的分?jǐn)?shù)帶來的后果，那淚水就飛流直下三千尺，在我的臉上肆意的流淌，突然同桌給我了一張紙條，當(dāng)時(shí)我哪有心思看紙條，把紙條胡亂塞進(jìn)桌子里，就不去管它，直到放學(xué)，我才想起那張紙條，我拿出紙條，那富有個(gè)性的字體出現(xiàn)在我的眼前，這次考試沒考好不要緊，下次考好就行了。再者說，校園里的生活本來就是有酸甜苦辣的，這很正常。俗話說，男人的淚不輕彈，你也別哭嘍!看完她寫的紙條，我釋然了，同時(shí)我很感動。
我抬起頭告訴自己，我能行!。猛然，我發(fā)現(xiàn)遙遠(yuǎn)的天邊掛著一抹晚霞，分外絢麗，像我那前途似錦的明天。頓時(shí)那酸酸的味道，被我扔到了九霄云外，取而代之的是那心脾的甜。
校園的甜作文 篇18
對于我而言，學(xué)校就是我的第二個(gè)家。在這個(gè)家里，我學(xué)習(xí)知識，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開展活動。在這個(gè)家里，我獲得了成功的喜悅，感受失敗的酸楚……光陰似箭，我再有兩年，就要離開這個(gè)家了。頓時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)了不少甜甜的鏡頭 ……
鏡頭一
“哦，終于想起來了！”我站起來，一口氣會打出了這道題的答案。同學(xué)們紛紛鼓起掌來。這是怎么回事呢？原來，老師出來一道非常難的題，同學(xué)們絞盡腦汁，答案花樣百出，可沒一項(xiàng)是對的。當(dāng)然，我也在那里苦思冥想。終于，我說出了正確答案，同學(xué)們和老師都對我刮目相看，我的心里，就是等于倒進(jìn)去十大罐蜜也沒有那時(shí)甜。
鏡頭二
“呵，終于擦好了。”我站在這兩面墻前面，滿意的打量著，還像修改藝術(shù)品似得仔細(xì)地擦去細(xì)小的黑斑點(diǎn)。站在我的勞動果實(shí)面前，我的心里甜絲絲的。這可是我“勤奮耕耘”的結(jié)晶，兩面潔白無瑕的墻壁。抬頭看看擦二樓墻的同學(xué)，雖然她只用擦一面墻，但她還沒擦好呢。
鏡頭三
“啪，啪，啪……”六一兒童節(jié)上，我們這二十一朵“花兒”迎著“太陽”圓滿完成了《花兒朵朵向太陽》的舞蹈，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。之前排練的勞累和艱辛頃刻間化為烏有，有的只是甜。同時(shí)也讓我體會到了“臺上一分鐘臺下十年功”的道理。
回顧以上鏡頭，我的心仿佛又裝滿了蜜一樣。小鳥長大了，要飛出鳥巢，有一天我也會離開母校，但是這些甜蜜的鏡頭會一直珍藏在我的心底，伴隨著我成長……
校園的甜作文 篇19
學(xué)校就像是同學(xué)們的第二個(gè)家，在這個(gè)“家”里我們學(xué)習(xí)知識，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開展活動。在這個(gè)“家”里，我們時(shí)時(shí)感受著老師們給予的愛，我們在這個(gè)大家庭中為成功而喜悅，為失敗而難過······隨著時(shí)間的流逝，我們一天天地長大。
如今，我們很快要離開這個(gè)“家”了。小學(xué)六年級的校園生活，無論是酸的，無論是甜的，無論是苦的，還是辣的，都會不時(shí)地涌上我的心頭······那是五年級的一場單詞檢測，使我感受到了甜滋滋的味道。那一天晚自習(xí)，英語老師忽然來了個(gè)英語單詞檢測，其實(shí)就是聽寫。在老師聽的時(shí)候我心里暗暗在想糟了，回家又要被老媽批評了。我懷著忐忑不安、緊張不安、早知要聽寫，何必當(dāng)初不認(rèn)真記的亂七八糟的，反正是心里預(yù)感不好的心情上交了聽寫本子。
我在想，下一節(jié)英語課，老師又要點(diǎn)名批評我了。要上英語課了，我心里在想著如果英語老師有事不來上了該多好啊!如果數(shù)學(xué)老師來上數(shù)學(xué)該多好啊!我在幻想著，可幻想終究是幻想，不是現(xiàn)實(shí)啊!“叮呤呤——”上課鈴聲打響了，英語老師沒有走進(jìn)來，過兩分鐘也沒有來，我太高興了。我正想偷樂一番，英語老師剛走進(jìn)來。我的希望破滅了。我正接受老師的批評，可老師卻說：“邵微，滿分。”什么，我沒有聽錯(cuò)吧!我從老師手中接過本子一看，是滿分!是我的名字!我簡直不敢相信，不但沒受批評，還是滿分。我很得意。我心里很自豪。
我在校園里也感受到了甜滋滋的味道了。那是多么的甜，多么的得意。
校園的甜作文 篇20
六年的小學(xué)生活快要過去了，六年的校園生活充滿了酸甜苦辣。有的，酸得讓你刻骨銘心;有的，甜的叫你回味無窮;有的，苦得使你終身難忘;還有的……今天我寫的這件事，就是我小學(xué)生活中最甜最快樂的一節(jié)課。
那是一個(gè)星期五的早晨。伴著優(yōu)美的上課鈴聲，許老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室，向我們大聲宣布：今天，我們考試!”“考試!”“什么!”我們面面相覷。“把我讓你們帶來的橘子拿出來，”許老師補(bǔ)充道：這次考試，我們不用卷子，就用橘子進(jìn)行比賽，這就是我們的考題。”聽到這句話，我們恍然大悟，紛紛拿出了橘子。
許老師讓我們前后兩人一組，各出一只手，配合著剝橘子，之綠色后再吃下，先完成的為勝。剛聽完規(guī)則，我們就已經(jīng)迫不及待躍躍欲試了。我和周蔚芳商量好了對策，只待老師一聲令下。
“開始。”許老師一聲令下，全班同學(xué)全部進(jìn)入了緊張比拼狀態(tài)，開始了激烈的比賽。我隨即利用食指、大拇指卡住橘子，周蔚芳立刻從橘子皮上用指甲切開了一個(gè)小口，之后利用這個(gè)小口子，將橘子皮快速剝開，比賽進(jìn)入了白熱化階段，我的耳邊響起了獲得勝利的同學(xué)的歡呼聲，還沒完成比賽的同學(xué)的催促聲。終于，我們也完成了，我們立刻將橘子塞進(jìn)了自己的嘴里。這個(gè)橘子比以往吃的任何一個(gè)橘子都甘甜。
從這個(gè)快樂的課堂上，從這個(gè)甘甜的橘子中，我明白了團(tuán)結(jié)互助的意義。
校園的甜作文 篇21
在許多同學(xué)的眼里，校園是“酸、甜、苦、辣”的組合體，可我認(rèn)為校園里充滿了濃濃的甜味。
記得在一次體育課上，有一們同學(xué)從家里拿來一條大繩，想與大家一起跳大繩。大繩有節(jié)奏地?cái)[起來，好象有了生命似的，上下翻飛著，在空中畫出一道道優(yōu)美的弧線，打在地上發(fā)出有節(jié)奏的啪啪聲。而同學(xué)們則排成工隊(duì)，伴著長繩有節(jié)奏地?fù)u動，魚貫而入地沖進(jìn)、跳起、跑出，玩得很開心。因?yàn)槲乙郧皼]有玩過這個(gè)活動，心里膽怯地在一旁羨慕地觀看著。
這時(shí)，付老師走了過來，說：“趙夢雅，別猶豫，大膽嘗試一下，有了第一次的嘗試，就會有第二次的成功，跟著大家一起跳吧！”說著，就把我拉進(jìn)了跳大繩的隊(duì)伍。
只見一個(gè)人跳完了，下一個(gè)人又以迅雷不及掩耳之勢地接上，連續(xù)流暢，不一會就輪到我了，我看著搖動的大繩，一動不動地站著，心里想著要是被大繩打到身上，不知道會多疼，而且也丟人呀。排在我后面的一個(gè)同學(xué)似乎看穿了我的心思，對我說：“趙夢雅，你只要在繩子落地前沖到大繩中間，然后跳起來，再沖出去，就可以了。加油！你一定能行的。”聽了同學(xué)的鼓勵(lì)，我不再猶豫，準(zhǔn)備按照同學(xué)的方法挑戰(zhàn)一下自己。
我果斷地沖進(jìn)去，緊接著跳直，只聽見“啪”的一聲繩子打地后，我趕緊跑出來。“太棒了，我終于學(xué)會跳大繩了！”我不自禁地喊出聲來，心里頓時(shí)充滿說不出來的甜味。
我想說只要你去認(rèn)真感受，校園里到處充滿了甜味，這種甜味是最美好、最值是回味的。
校園的甜作文 篇22
在逝去的六年里，在逃去如飛的日子里，一切仿佛才發(fā)生的樣子；仿佛昨天才上一年級；又仿佛明天就要畢業(yè)了一樣！但在這短暫而又漫長的日子里，又有怎樣的東西留在我腦海的回憶錄里呢？
是友誼、關(guān)愛，而這些都包含著味道。是什麼味道？是美味佳肴的味道嗎？不，不是用嘴巴品嘗的味道，而是用心去體會、品嘗的味道。這種味道雖然微乎其微，但是你只要細(xì)細(xì)體會就能品嘗出扣人心弦的味道。
比如：在考試之時(shí)，失敗了是酸，成功了是甜；在課堂上，老師表揚(yáng)你了是甜，反之，老師批評你了則是酸；在校園里也有苦、辣，只是有些少而已，但不是沒有：你好心干了一件事，卻被老師片面的理解而批評了，這就成了苦；在運(yùn)動會時(shí)你為班級爭光拿了第一名，這種激情就是辣。
在這些味道中我最喜歡的是甜味，因?yàn)樗粌H讓人舌頭上有蜜一樣的甜味，還讓人心里甜！
我曾經(jīng)歷這樣一件事，讓我甜了好久。三年級英語期中考試那一天，隨著上課鈴的響起，我的心像一頭小鹿似的，“怦怦”直跳，當(dāng)我拿到潔白的試卷紙時(shí)，一看題目，太簡單了，我“刷刷”幾筆就以迅雷不及掩耳的速度寫完了試卷，我開始檢查，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，原本松弛的心也繃緊了。
當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，我的眼睛看都不敢看，直到別人議論我得了100分時(shí)，我才睜開了眼睛，我在高興的同時(shí)周圍投來羨慕的眼光，這眼光差點(diǎn)把我“烤化”了。就為此我高興了好久！
這件帶甜味的事，讓我在回憶錄里留下了濃墨重彩的一筆！
校園的甜作文 篇23
翻開回憶的相冊，回憶六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知是高興還是悲傷，不知是激動還是難過。在這個(gè)美麗的校園里，我們學(xué)習(xí)知識、掌握本領(lǐng)、結(jié)交伙伴校園養(yǎng)育了我們，是我們的第二個(gè)家。隨著時(shí)光的流逝，我們一天天長大；現(xiàn)在，我們就要畢業(yè)了，就要離開這個(gè)充滿愛的家了，心中該是多么地不舍與留戀啊！
在我的小學(xué)生活中，校園就是我的家。每天，都要發(fā)生著許多新奇有趣的事，下面，我就與你們一同分享吧！
記得六年級上學(xué)期的陽光體育接力賽，我們班在這場比賽中，獲得了第二名的榮譽(yù)。這份榮譽(yù)，是同學(xué)們的汗水換得的，是甜的。每到星期二的體育課同學(xué)們都會在體育老師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)。五根接力棒，載著同學(xué)們的汗水，在賽場傳遞。我贏了，我們贏了！這是勝利者的聲音。沒關(guān)系，還有下次，下次我們一定會贏！這是失敗者的呼喊。正是在這一次次的訓(xùn)練中，同學(xué)們漸漸懂得了團(tuán)結(jié)，漸漸懂得了如何在賽場上奔跑。比賽那天，當(dāng)槍聲響起，全班同學(xué)頓時(shí)人聲鼎沸。有的在為同學(xué)加油，有的在教導(dǎo)下一個(gè)同學(xué)怎樣超過其他同學(xué)，有的在為跑過的同學(xué)擦汗。就是在那一次，我真正體會到了友愛，真正甜到了心頭。比賽結(jié)束后，同學(xué)們看著那第二名的獎(jiǎng)狀，笑得合不攏嘴。
再過幾個(gè)月，我們就要離開校園，各奔東西了，不知是否還能再見。校園里的酸甜苦辣，我們一定會銘記在心！69個(gè)同學(xué)，我們一定也會銘記在心！
校園的甜作文 篇24
甜是讓人難以忘懷的滋味。記得小的時(shí)候，我每天都哭著喊著要吃糖，要吃甜的東西。而長大了，上學(xué)了，雖然沒有再每天吃甜的東西了，但心里還是甜甜的，好像吃了蜜一樣。因?yàn)槲以谏蠈W(xué)。
記得我第一次走進(jìn)校園的時(shí)候，剛進(jìn)校園，一股甜味撲來，我心里甜甜滋滋的。走到教室里，我隨便找了個(gè)位置做下來，東望望西望望，沒幾個(gè)熟人，于是我就自己玩自己的。后來，一位同學(xué)主動和我玩，我又感到了甜甜的心甜。放學(xué)后，老師親切地說：“現(xiàn)在大家要回家了，要記住，不要貪玩，要回家，知道嗎？”“知道了，老師再見。”大家異口同聲的回答。我又感到甜甜的滋味。
過了兩年，我們班的班主任換了。新的班主任對同學(xué)們很好，老師很忙。以前是又教數(shù)學(xué)又教語文。幾乎每次下課都看見他在批改作業(yè)。老師為了我們做出了重大貢獻(xiàn)，我們無以回報(bào)。想到這里，我心中又一陣甜意。一轉(zhuǎn)眼，六年過去了，我心中充滿懷念。偶爾會到學(xué)校的某處看看，回憶在那里發(fā)生過的事情。
每次到旗臺，我就會想起我剛?cè)肷傧汝?duì)時(shí)，在國旗下發(fā)的誓。大哥哥大姐姐們?yōu)槲掖魃硝r艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我就是一名少先隊(duì)員了。走到舞臺邊，我就想起我第一次登臺表演時(shí)的情景。
六年的時(shí)間很快，我以前不知道要珍惜，現(xiàn)在后悔以無用了。我想，這里的同學(xué)。老師。環(huán)境都給了我甜的滋味，讓我在甜蜜中成長，我應(yīng)該好好回報(bào)。最好的回報(bào)應(yīng)該是我最好的成績吧！所以我要加油！我要努力！
校園的甜作文 篇25
今年是六年級了，在校學(xué)生活了六年，六年的喜怒哀樂，六年的甜，今日讓我掩卷沉思，默默回想著。
校園里的甜，數(shù)之不盡：聽，“哈哈哈。”這是操場上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多么燦爛；看，同學(xué)們玩得多開心，學(xué)得多認(rèn)真！
看那邊！一位同學(xué)的胳膊斷了，老師又問這又問那：“怎么樣了？我?guī)闳メt(yī)院！”那位同學(xué)臉紅撲撲的，頭上滾下了汗珠，眼眶里有了亮晶晶的淚水，“哇”的一聲哭了出來，這時(shí)他的心里一定很甜，同學(xué)們也感到一陣溫暖夾雜著一陣甜涌上心頭。
記得有一次，我們二班與一班進(jìn)行了拔河比賽，只見一班的同學(xué)臉憋得通紅，牙使勁蹭著；而我們班的同學(xué)更賣力：腳挨著腳，皺著眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過后，我們拉成了一勝一負(fù)。第三局的時(shí)候，全班同學(xué)都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終于拔贏了一班，有些同學(xué)手都拔出了血印。那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹云霄。
還記得，老師指導(dǎo)我寫作文的那段時(shí)間。剛開始寫時(shí)我對作文一竅不通，老師看出了我的心思，便走過來溫和地說：“寫作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’。”在以后的日子里，老師曾無數(shù)次指導(dǎo)我寫作文，在老師的指導(dǎo)下，我的作文開出了花，長出了草，一片生機(jī)勃勃，老師的指導(dǎo)又使我感到了甜。
無數(shù)的甜，無數(shù)的快樂，全都融合在愛里看不清了。
校園的甜作文 篇26
今年是六年級了，在校學(xué)生活了六年，六年的喜怒哀樂，六年的甜，今日讓我掩卷沉思，默默回想著……
校園里的甜，數(shù)之不盡：聽，“哈哈哈……”這是操場上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多么燦爛；看，同學(xué)們玩得多開心，學(xué)得多認(rèn)真！
看那邊！一位同學(xué)的胳膊斷了，老師又問這又問那：“怎么樣了？我?guī)闳メt(yī)院！”那位同學(xué)臉紅撲撲的，頭上滾下了汗珠，眼眶里有了亮晶晶的淚水，“哇”的一聲哭了出來，這時(shí)他的心里一定很甜，同學(xué)們也感到一陣溫暖夾雜著一陣甜涌上心頭……
記得有一次，我們二班與一班進(jìn)行了拔河比賽，只見一班的同學(xué)臉憋得通紅，牙使勁蹭著；而我們班的同學(xué)更賣力：腳挨著腳，皺著眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過后，我們拉成了一勝一負(fù)，第三局的時(shí)候，全班同學(xué)都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終于拔贏了一班，有些同學(xué)手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹云霄。
還記得，老師指導(dǎo)我寫作文的那段時(shí)間。剛開始寫時(shí)我對作文一竅不通，老師曾無數(shù)次指導(dǎo)我寫作文，在老師的指導(dǎo)下，我的作文開出了花，長出了草，一片生機(jī)勃勃，老師的指導(dǎo)又使我感到了甜。
無數(shù)的甜，無數(shù)的快樂，全都融合在愛里看不清了……
校園的甜作文 篇27
五年彈指一揮間，我們馬上就要離開自己的母校。我會把美好的回憶通通放進(jìn)背包里帶走，把母校永遠(yuǎn)記在心上學(xué)校小操場的大楊樹，不僅充滿著我們的歡聲笑語，還是我們結(jié)交朋友最好的朋友圈。每逢楊樹花開之時(shí)，那兒便是我們的快樂天地。一下課，同學(xué)們都向小操場奔去，門都快擠破了，當(dāng)然，我也不例外。每當(dāng)跑到小操場的大楊樹邊，仰起頭，眼巴巴的等著楊樹花落，要是能撿上十來簇，那可真是幸運(yùn)兒！因?yàn)樗臉幼雍芟衩x，所以，我們也親切的叫它毛毛蟲。也正是因?yàn)檫@課毛毛蟲樹，我也結(jié)交了一個(gè)好朋友。
和往常一樣，一下課我就到充滿歡樂的小操場玩。那天，我感覺脖子后面有東西，想都沒想就拿出來看了看。不看不知道，一條看嚇一跳！竟是一條毛毛蟲！我還看到在我的身后站著一位小姑娘，那水汪汪的大眼睛，真是讓人喜愛！還沒等我張口，她就已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。
以后的每一個(gè)課間，她都會悄無聲息的繞到我身后，放一條毛毛蟲。我也會裝著若無其事，待她完全沒有防備的時(shí)候一轉(zhuǎn)身，她就逃不掉了。有來無往非禮也，有時(shí)我也會捉弄一下她，把毛毛蟲放到她的頭上，嚇?biāo)淮筇缃瘢覀z已成為了一對損友，有好玩的事一起分享，偶爾也會捉弄捉弄對方，獲取那純真的笑容再見了！校園！
校園的甜作文 篇28
我是一個(gè)轉(zhuǎn)校生，四年級時(shí)，我轉(zhuǎn)到了這個(gè)學(xué)校，一開始在這個(gè)學(xué)校我人生地不熟的，只能做一個(gè)乖娃：上課不說話，下課不亂跑。是他，改變了我對這里的認(rèn)識。
他叫毛嘉鑫，我倆是五年級時(shí)成為哥們的，那時(shí)他的座位排在我后面。我經(jīng)常轉(zhuǎn)過去和他說話，下課經(jīng)常在一起玩，放學(xué)一塊兒走。在他身邊，我還結(jié)識了一大幫兄弟：王喆、姚運(yùn)、雷俊杰但我和毛嘉鑫的關(guān)系是最好的。不知是運(yùn)氣好還是我倆有緣，他在我后面一直坐了一年。直到這一學(xué)期我倆才分開了，但座位依然離得很近。
跟他做朋友后我才發(fā)現(xiàn)我小氣得不能再小氣了。五年級的時(shí)候，我就因?yàn)閮?yōu)秀同桌評選時(shí)他沒給我投票而和他絕交。是他給我的那個(gè)紙條我倆才重歸于好。現(xiàn)在我還依晰記得紙條上的內(nèi)容：史杜，是哥們吧！是哥們就和好，一起玩。在他的開導(dǎo)下，我漸漸變得不小氣了。上個(gè)星期五時(shí)，他對姚運(yùn)在說什么我聽不懂的話。恰巧我剛從他身邊經(jīng)過，便說：你用的什么語言嘛！比豬的語言都難聽！他認(rèn)為我侮辱他，就和我打架，一直打到老師來了還沒打完。因此，我們一天都沒有說話。到了這個(gè)星期一，我親自向他道歉，我倆就又和好了。
在校園里，我嘗到了許多甜頭。快要畢業(yè)了，畢業(yè)后不知何時(shí)才能重逢，如果我知道他家的話，他生日那天，我一定把禮物送到他家門前，并對他說：Haqqy birthday to you！愿我們的友誼天長地久。
校園的甜作文 篇29
校園里的什么最甜？哦，校園里的風(fēng)景最甜了！春、夏、秋、冬，每個(gè)季節(jié)有它不同的美，每當(dāng)它們來到時(shí)，校園里總是充滿了不同的色彩。
校園中的一年四季也是別樣的，也是充滿歡聲笑語的。校園已經(jīng)陪伴著我們度過了無數(shù)的一年四季，讓我們品嘗了四季的不同味道了，也感受到了校園帶給我們的濃濃甜味。
春天，校園里春色滿園，鳥語花香，一片迷人的風(fēng)景。你看，嫩綠的小草從泥土里竄了出來，露出了綠油油的小腦袋；花兒們綻放出了迷人的笑臉，爭奇斗艷，像是在比美呢！小鳥在枝頭歡快地唱著歌，好像一個(gè)個(gè)小音樂家。
夏天，校園里一片熱鬧的風(fēng)景，驕陽似火，知了不知疲勞地扯著嗓子叫著。通往教室的道路兩旁，紫薇花競相開放，粉紅、淡紫，嬌嫩欲滴。
秋天，校園里的桂花開了，散發(fā)著幽幽的芬芳，是那樣地讓人心曠神怡，小伙伴們最喜歡桂花了，他們來到樹下，搖動桂花樹，把要下的桂花收集起來，帶回家去泡桂花茶喝。
冬天，校園里別有一番景致。晶瑩剔透的雪花從天而降，小伙伴們最喜歡雪花了！他們伸出小手，去迎接雪花，可調(diào)皮的雪花和他們躲貓貓一下就不見了。教室窗前的幾株梅花傲然挺立，像一位亭亭玉立的少女，傲霜斗雪，正如王安石的詩句:墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，唯有暗香來。
我愛校園里的春、夏、秋、冬，它們的景色是那么的迷人，是那么的甜美。
校園的甜作文 篇30
我們的校園是那么的生機(jī)勃勃，那么的熱鬧非凡。我們在這美麗的校園中可以快樂的學(xué)習(xí)，健康地成長，也可以展示我們班各種各樣的文藝風(fēng)采，但也灑下了許多的汗水與歡笑，往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我的腦海里放映，像吃了蜜一樣甜。
從一年級到現(xiàn)在，我們班在緊張的學(xué)習(xí)之后，每一年都會開 展 豐富多彩的聯(lián)歡會。這多虧了我們的班主任和老師，在課后為我們一一的排練節(jié)目，中午的時(shí) 候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都回家吃飯了，可是，和老師還坐在辦公室電腦面前，精心的為我們查資料、為小主持人們編臺詞，為我們的舞蹈找音樂。我們吃完飯以后，早早 地來到學(xué)校排練，和老師也來指導(dǎo)著我們排練節(jié)目，和老師為我們?yōu)⑾铝嗽S許多多的汗水。同學(xué)們無論遇到什么困難都咬牙堅(jiān)持，所以我們班的文藝節(jié)目在全校都是 表演的最好的。
每次學(xué)校搞什么大型活動，都要挑選我們班里多才多藝的同學(xué)去參加表演，陸靖國和劉馨在每次活動中擔(dān)任“小小主持人”，他們主持的節(jié)目有聲有色，表情 動作都非常的到位，是那樣純真。張藝以甜美的歌聲引來雷鳴般的掌聲。龔云濤和文佳穎的演講更是激動人心，引得全校師生的一致好評。何子歆彈的《夢中的婚禮》是那么的優(yōu)美動聽，令人陶醉。黃果拉的小提琴也娓娓動聽。在舞臺上，我和潘瀟全力以赴，跳起了熱情似火的拉丁舞。
演出結(jié)束后，我們表演的節(jié)目得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，我們的心里比吃了蜂蜜一樣還甜，那種滋味真甜。
校園的甜作文 篇31
校園里的生活是豐富多彩的，但是，也包含著酸甜苦辣的難忘回憶。我清楚地記得，那次的體育課是一節(jié)特殊的體育課，因?yàn)椋枪?jié)體育課是語文老師帶著我們上的。正是那節(jié)體育課，成了我在校園里最甜美的回憶。
下一節(jié)是體育課，我們興致勃勃地跑向了操場，可是，在那里等候的不是我們的體育老師，而是我們的班主任，閻老師。我們既好奇又充滿疑惑地走上前去，問道：“體育老師怎么沒來呀？”老師答道：“今天你們體育老師有事，所以不來了，我是想讓你們好好地玩一回，才來這里給你們上體育課。”聽了老師的話，我們高興地跳了起來。
老師對我們可真好，既不用跑步，也不用走路，一上課就玩。但雖說不跑了，不走了，可還是沒什么玩，這時(shí)，老師拿著一根長長的跳繩向我們走了過來，笑瞇瞇地說“來，我們一起跳大繩吧!”說著，就把另一頭遞給了齊楚。剛開始還沒有人上，一見有大膽的走了出來，班里的同學(xué)就你擁我擠地走上前去。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都像只輕快的小兔子，繩子快到腳跟時(shí)，輕輕跳起，再落下，跳起，再落下，此時(shí)此刻，我覺得閻老師不是老師，而是我們的一個(gè)好朋友，一個(gè)大姐姐。沒過一會兒，全班同學(xué)和一些別的班的同學(xué)都被吸引了過來，操場上更熱鬧了，到處都洋溢著歡樂的笑聲……
啊!美麗的校園，我的第二個(gè)家，老師，就像我的媽媽一樣，在這里，我必將快健康地成長!
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