三年級寫熟悉的人作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的三年級寫熟悉的人作文，歡迎大家分享。
三年級寫熟悉的人作文1
“我有多少字，我有多少首歌，老師，老師，你們最懂我……”。每當我唱這首歌，我就想起胡先生。
胡老師是我們的數學老師。很年輕，很苗條。胡老師把頭發染成黃色。圓臉有一雙會說話的眼睛。如果我們犯了錯，胡先生會用眼睛盯著我們，好像在說：“你怎么能這樣？”她高高的鼻梁下有一張多嘴。她上課的時候，我們聽得津津有味。如果我們犯了錯誤，我們總是滿懷信心地對待胡先生的話。
有一天，聽說胡老師病了，我正在準備寫作業。突然，胡老師出現在教室門口，只覺得臉色蒼白，一點精神都沒有。上課的時候她一直咳嗽，聲音有點沙啞，但是說話很清楚，寫字的時候手也有點抖，但是字跡很工整。多么觸動我們的心理。老師來給生病的我們上課了。是個好老師。
多好的老師啊！她是我最了解的人。
三年級寫熟悉的人作文2
我有一個非常好的朋友。他是我最熟悉的人。他是個男孩。他不高，和我同齡。他有一個圓圓的頭，黃色的皮膚，看起來很強壯。他彎彎的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，臉是紅色的，像兩個紅蘋果掛在臉上。他笑的時候露出兩排潔白整齊的牙齒。
他的愛好是看課外書。每當他舉起書，他就津津有味地讀，甚至忘記吃飯喝水。他很有學問，每當我遇到自己解決不了的問題，總會向他請教。
他學習非常認真。每次老師上課提問，他都積極發言，能認真完成作業：不會做的題他總是自己動腦，從來不抄別人的，所以經常被老師表揚！
記得有一次我去看他，想和他一起玩，而他在專心看書。我說：“你在這里讀了多少分鐘了？”他根本不理我，還在認真看書！過了一會兒，我說：“休息一下，我們一起出去玩吧！”
他說：“知識來自書本，我所有的知識都來自書本。書籍是思想的航船，在時代的波濤中航行，讓我們感受時代的脈搏，歷史的腳步；你應該先慢慢玩。我得繼續讀書。”
我的好朋友就是這樣一個認真可愛的人，我很喜歡他。
三年級寫熟悉的人作文3
我不在學校的時候，有一個人來接我。當我遇到問題時，他幫我解決問題。當我不聽話時，他嚴厲地批評了我.
有一天中午放學，我開心的等他來接我，但是我沒有來。我心想：可能他現在很忙吧。等一下！于是我站在臺階上等他。可是，我左等右等都沒來。我有點著急：“大熱天要等這么久！”他一邊說，他終于來了，我生氣地說：“你怎么來這么晚？簡直要命！”他說：“我工作忙，所以來晚了！”我說：“你看，熱死我了，衣服都被汗水濕透了！”他說：“沒事，我給你買個冰糕！”我說，“嗯.好！”說完，他給我買了一個冰糕。結果幾天后，我去了電腦組。我從學校出來，他笑著走到我面前說：“我該怎么學？”我說：“可以！”他又說：“我等了你一個多小時！”這時，我看著他，看到頭上的汗水流到臉上。我想起我等他的時候很生氣，他等了一個多小時也沒有抱怨。我有點慚愧，說：“對不起，上次不該對你發脾氣，見諒！”他笑著說：“沒事的！”這一刻，我心里涌起一股濃濃的愛意，覺得他很愛我。
他是誰.我的'父親，他是一個善良的父親，善良的父親，我發誓，我會永遠愛他！
三年級寫熟悉的人作文4
最熟悉的人，我叫他——薛文祥爺爺。我爺爺脾氣很怪。他想什么就想什么，再倔也拉不回九頭牛。
我爺爺愛抽煙，所以抽煙的時候就暫時放下一切。比如我奶奶讓他把垃圾拿出來，他會說“抽完這支煙再走”。有一天回家看到，哇！房子里到處都是煙。爺爺正坐在沙發上悠閑地抽煙。我大叫：“爺爺，別抽煙，嗆死我了。”爺爺馬上把煙扔到煙灰缸里，說：“喂，我孫子回來了，不要抽煙，不要抽煙”。但是后來我發現爺爺還在抽煙。
哈哈！這是我爺爺，連九頭牛都拉不回來。
后續：寫完這篇作文，我讓爺爺看。當時我就想：爺爺會不會把我的作文撕了？媽媽說她不會。沒想到爺爺沒撕，用筆在上面寫了個評論：“這不是你爺爺，這是怪物”。但我寫的明明是事實。
我只是寫了我爺爺的一個特點，當然我爺爺還有很多優點。爺爺也很辛苦，每天接送我。以后寫爺爺的時候會寫爺爺的優點。
山西省河津市實驗一四班薛成然
三年級寫熟悉的人作文5
我不在學校的時候，有一個人來接我。當我遇到問題時，他幫我解決問題。當我不聽話時，他嚴厲地批評了我.
有一天中午放學，我開心的等他來接我，但是我沒有來。我心想：可能他現在很忙吧。等一下！于是我站在臺階上等他。可是，我左等右等都沒來。我有點著急：“大熱天要等這么久！”他一邊說，他終于來了，我生氣地說：“你怎么來這么晚？簡直要命！”他說：“我工作忙，所以來晚了！”我說：“你看，熱死我了，衣服都被汗水濕透了！”他說：“沒事，我給你買個冰糕！”我說，“嗯.好！”說完，他給我買了一個冰糕。結果幾天后，我去了電腦組。我從學校出來，他笑著走到我面前說：“我該怎么學？”我說：“可以！”他又說：“我等了你一個多小時！”這時，我看著他，看到頭上的汗水流到臉上。我想起我等他的時候很生氣，他等了一個多小時也沒有抱怨。我有點慚愧，說：“對不起，上次不該對你發脾氣，見諒！”他笑著說：“沒事的！”這一刻，我心里涌起一股濃濃的愛意，覺得他很愛我。
他是誰.我的父親，他是一個善良的父親，善良的父親，我發誓，我會永遠愛他！
山東省東營市東營區勝利實驗小學三年級宋明：
三年級寫熟悉的人作文6
不用說，我最了解的人就是我自己！我有很多優點：我愛讀書，我的書法很美，我的畫很生動，等等。但是，我也有一個小缺點！那就是——粗心大意！我媽說我來過很多次，但是我總是“很難改變我的本性”。
有一次，我像往常一樣打開同步教程，準備做作業的時候，突然看到一個超級簡單的問題：“隨意”的同義詞是什么？啊！兒科！“隨意”！我什么也沒說，就把答案寫了下來，連看都沒看就繼續下一個問題。我完成了同步訓練，很自信的交給了媽媽。我媽看到了，指著同步指南說：“哼！你太牛逼了，隨便的同義詞跟本身一模一樣！”耶！這是怎么回事？我想寫什么就寫什么。“你為什么不在這里寫？"媽媽又問。突然，我的臉火辣辣的。
我還有很多缺點，比如：愛看電視，愛玩電腦，膽小，愛哭…
我最熟悉的人有很多優點，但也有很多缺點。
三年級寫熟悉的人作文7
我有一個非常好的朋友。他是我最熟悉的人。他是個男孩。他不高，和我同齡。他有一個圓圓的頭，黃色的皮膚，看起來很強壯。他彎彎的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，臉是紅色的，像兩個紅蘋果掛在臉上。他笑的時候露出兩排潔白整齊的牙齒。
他的愛好是看課外書。每當他舉起書，他就津津有味地讀，甚至忘記吃飯喝水。他很有學問，每當我遇到自己解決不了的問題，總會向他請教。
他學習非常認真。每次老師上課提問，他都積極發言，能認真完成作業：不會做的題他總是自己動腦，從來不抄別人的，所以經常被老師表揚！
記得有一次我去看他，想和他一起玩，而他在專心看書。我說：“你在這里讀了多少分鐘了？”他根本不理我，還在認真看書！過了一會兒，我說：“休息一下，我們一起出去玩吧！”
他說：“知識來自書本，我所有的知識都來自書本。書籍是思想的航船，在時代的波濤中航行，讓我們感受時代的脈搏，歷史的腳步；你應該先慢慢玩。我得繼續讀書。”
我的好朋友就是這樣一個認真可愛的人，我很喜歡他。
三年級寫熟悉的人作文8
我最了解的人是吳紫怡。
她的頭發又短又黑，眼睛明亮。她很可愛。
她的特點之一就是幫助別人。就像我們上體育課的時候練跑步，我跑著跑著不小心摔倒了。這時，幫助別人的吳子義看到我摔倒了，馬上告訴潘老師，潘老師讓吳子義給我擦藥。我們正前往醫務室。突然，吳紫怡說：“黃其曼，來，我背你。”我有點不好意思的說：“不，我已經很不好意思讓你給我擦藥了。現在我要你背著我。這樣不好。”“沒關系，加油！”伍子胥笑著對我說。然后，她把我抱回醫務室擦藥。
到了醫務室，他馬上拿起棉簽，消毒液，氯化汞，開始給我擦藥。她一邊擦我的藥，一邊問我：“疼嗎？”“一點都不疼。”我回答。擦完藥，她把我抱回教室。我對吳紫怡說：“謝謝你，吳紫怡。”“不客氣，大家不是朋友嗎？別跟我客氣。”丁零零！上課了，我們回到座位上認真上課。
吳紫怡真的是我一個樂于助人的朋友！
三年級寫熟悉的人作文9
我熟悉的人是爸爸，因為爸爸善良。能干。
父親身高1.67米，微胖，肩膀寬闊，像個鐵塔！
我記得有一次，我父親下班了。一到家，他馬上放下公文包，穿上圍裙，鉆進廚房忙活起來。洗菜的“嘩嘩”聲。切菜的聲音。炒菜的聲音就像一首激情的廚房交響曲！讓我媽聽著陶醉，讓我聽著感動——爸爸，你真好！你為這個家付出了努力！
用不了多久，爸爸的拿手好菜就像流水一樣擺上了臺面。香噴噴的青豆，香辣嫩滑的麻婆豆腐，香噴噴的油炸黃魚.當然最好吃也是我最喜歡的是爸爸的姜蔥炒蟹。那個曾經被爸爸牽著手的免冠“將軍”，突然大權在握，被油膩膩地開除了。辣，紅蟹殼，白蟹肉，黃姜，青蔥，光是這道菜的顏色就讓人垂涎欲滴。
這是我父親。一個稱職的。善良的人。
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