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“六·一”兒童節(jié)作文（通用24篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的“六·一”兒童節(jié)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“六·一”兒童節(jié)作文 1
早上，陽光明媚，我6點鐘就醒了，因為今天是我期盼已久的“六·一”兒童節(jié)！我們學校將要舉行文藝表演。
我們到了教育學院的籃球館，就到指定的座位坐了下來。剛坐下不久，音樂李老師就帶領我們唱起了兒歌，我心想：今天肯定有好多好看的節(jié)目，要不然李老師怎么會叫我們唱歌呢！
接下來，王校長祝愿我們節(jié)日快樂，來賓代表給我們致了詞后，文藝表演就正式開始了。
同學們有的跳舞，有的走秀，還有的在唱歌……。其中我最喜歡我們班的傅琨打的.一段快板和我們班和三（2）班合演的時裝秀，是因為傅琨的快板打得響亮，說話清楚，抑揚頓挫，講得有聲有色，很生動，講完后，臺下想起了一陣熱情的掌聲。我們班同學和三（2）班同學的時裝秀也演得很好，他們的服裝很漂亮，一個個走路的姿態(tài)就像真正的時裝模特兒，都要讓我陶醉了。演完后臺下又響起了一陣熱烈的喝彩聲。
回到教室，老師都給我們發(fā)了一杯冰淇淋和一盒蛋糕。這時我心里想：啊！過兒童節(jié)可真快樂呀！
“六·一”兒童節(jié)作文 2
在藍天下，在白云下，我們久久期盼著“六、一”活動的到來。能在太陽光下展示一番。
六月一日這一天，慶祝活動在歡聲笑語中終于開始了。我們坐在位子上，聽到了很多詩歌在朗誦。合唱、小品、舞蹈等節(jié)目一個個過去。但最讓觀眾目不轉睛的'盯著舞臺，就是讓人大笑口福的小品——《手機癮重癥監(jiān)護室》
雖說演技不怎么好，但語言很豐富，如果你仔細聽了，認真看了，也許會有說不出的好，其中有幾句話，真是令人回味無窮啊！例如：戒了吧，戒了吧，把它戒掉，把它戒掉，戒了吧，戒掉它，真來勁。這可以當生活中的名言警句，因為手機癮重癥監(jiān)護室里雖有許多的搞笑句，但有些內(nèi)容和句子是實實在在的。
小品過后，“六、一”活動也接近尾聲。大家歡笑著離開了舞臺，也歡笑著為“六、一”活動畫上了圓滿的句號。
“六·一”兒童節(jié)作文 3
盼啊，盼啊！六月一日這一天終于來到了。在節(jié)日的前半個月里，我們班準備了三個節(jié)目，分別是《沁園春·雪》、《紅燈頌》、《手機隱重癥監(jiān)護室》。
“六、一”兒童節(jié)這一天，我們學校的大部分學生都化了妝。化妝的阿姨總是說這個小男孩化妝起來還不自然，這個小女孩化妝起來很漂亮。化妝的阿姨幫我們化好妝后急忙拿出身上的手機，給我們拍照片，有的是單獨照，有的是幾個小伙伴在一起合影。
下午2：00整表演正式開始，第一個節(jié)目是五年級的`集體詩歌朗誦：《我驕傲，我是中國人》，從表演中可以看出，其中有一名同學激動得快流出了眼淚。臺下的觀眾無不拍手叫好。
緊接著一個個節(jié)目表演完畢，到了第五個節(jié)目，終于輪到我們班級展示。我們用最洪亮、最清脆、鏗鏘有力地聲音朗誦了毛澤東偉人寫的——《沁園春·雪》。朗誦結束，受到全場觀眾不住的喝彩。
最后，所有的節(jié)目都表演完了，我們搬著凳子依依不舍地離開舞臺回到了教室。剛在教室里坐下，就看見老師拿來了一箱跳繩和兩小盒鉛筆，每個同學都拿了禮品。保安還給了我們棒棒糖，同學們津津有味地吃著。
一次快樂的“六、一”兒童節(jié)在這歡聲笑語中落幕了。
“六·一”兒童節(jié)作文 4
今天是“六.一”兒童節(jié)，我很高興。早上六點鐘就起床了，梳洗完畢，就來到學校。
一到學校，我就看到了一些同學穿著華麗的衣服，化著濃濃的妝，真漂亮呀！
八點鐘左右，我們跟著老師來到教育學院體育館。一進大門，我就看到寫著“繽紛童年，快樂六一”的大幕布。
首先，領導們祝我們節(jié)日快樂，還發(fā)表對我們學校的看法，祝我們學校越辦越好。接著，音樂李老師帶著我們念以前學過的兒歌，讓我想起小時候的趣事，真高興呀！
然后，精彩的文藝演出開始了。演出內(nèi)容有校舞蹈隊表演的.“左手右手”，有“塊板”……其中少兒時裝秀表演最精彩，因為那是我們?nèi)昙壭∨笥驯硌莸墓?jié)目，我也參加了表演。一開始我很緊張，后來我看到觀眾臺上的爸爸和媽媽，我漸漸放松下來。輪到我上臺了，我隨著音樂的節(jié)拍走上臺，擺了個姿勢，下臺再擺個姿勢。我們的表演很成功，贏得了臺下觀眾的熱烈的掌聲。
接下來，我們又看了許多文藝節(jié)目，這反映出我們學校有很多能歌善舞的同學。
啊！“六.一”兒童節(jié)真快樂呀！
“六·一”兒童節(jié)作文 5
六一是國際兒童節(jié)，我們盼啊想啊終于到了這天。
5月31號早上，因為學校要為我們提前慶祝六一，所以我是著急的是要找件合適的衣服。
到校后，我們帶椅子到大廳按班坐下，先給優(yōu)秀學生發(fā)獎，看著他們的表情我好羨慕哪，我也要努力當優(yōu)秀學生。
之后，又開始了演講比賽，我邊看比賽邊想：如果哪一天我也演講肯定比他們講的.更好、更生動、更有感情。
聽到了教師講的一個關于感恩的故事，我都快掉眼淚了，教師還唱了“感恩的心”這著歌，我還記得幾句歌詞：“我來年歷偶然，像一顆塵土”“感恩的心，感謝有你，伴我一生”。這個故事感動了我們大家。
六一的下午，還安排了精彩的大課間活動，操場上非常熱鬧，有的班跳繩，有的班轉“呼拉圈”，我們班參加了“智力過河”，得了第三名，獎了七八米長的甩繩、一套乒乓球與球拍。
“六·一”兒童節(jié)作文 6
六一每年都有這一天，可是，今年的六一卻與眾不同，這個兒童節(jié)，是我小學的最后一個，也是生平的最后一個，跨入初中，兒童的燦爛光輝就撒完了。
童年的童真，不知不覺，如煙霧般散在空中，氤氳彌漫，久久消逝不去。兒時的希望，兒時的夢想，漸漸離自己近了，更近了；可是，童年的笑聲卻緩緩地離我們遠了，更遠了。
今年的六一，凝聚著大家的心血，凝聚著老師的含辛茹苦，凝聚著……今年的六一，飽含著同學們與老師，與母校的.依依惜別。
一上午的時光，在那動聽的歌聲，優(yōu)雅的舞姿中溜走，每一位表演者唱一句歌詞，都是一個音符，這音符一蹦一跳，跳進全校師生心中，尤其敏感的，要數(shù)六年級的同學了，因為一個個跳動的音符都是離別時千愁萬緒的結晶，使六年級同學們的心似刀絞般痛苦。作文
時間轉瞬即逝，臺上的歌聲戛然而止，同學們的心才算稍微好受點，最后一個兒童節(jié)，一如既往，還是一天的時間，僅僅一天，珍惜這短暫的時光吧！
“六·一”兒童節(jié)作文 7
小朋友都有自己的節(jié)日，就是“六·一”兒童節(jié)。它是我們最歡樂的日子。
同學們都在“六·一”前準備好了慶祝的節(jié)目。我參加了其中一個表演吹號的節(jié)目。
“六·一”節(jié)下午，很多家長和嘉賓們都來參加我們的慶祝活動。今年的慶祝“六·一”活動特別隆重。我們鼓號隊員們一早就來到學校門前吹歡迎曲迎接嘉賓的到來。
大會終于開始了，幾位小主持說了幾句話，便進行了升旗儀式。我們鼓號隊就神氣地吹出一首升旗曲。今天學校特別請了解放軍叔叔升國旗，我們學校的`同學升校旗和隊旗，三面旗在旗桿上迎風飄揚，為慶祝“六·一”兒童節(jié)增添了光彩。
表演的節(jié)目真是豐富多彩。在這么多的節(jié)目里，我最喜歡的兩個節(jié)目分別是舞獅子和解放軍叔叔的武術表演。舞獅子的人功夫真棒，走著有力的馬步，協(xié)調有勁。最精彩的是獅子“采青”，看誰第一個采到那棵“青”。接著是解放軍叔叔表演武術。首先是一位解放軍叔叔走了出來，只見他握緊拳頭，步法穩(wěn)健地打出了一套“南拳”。然后是兩位叔叔出來表演，他們出腿很有勁，腿踢得高而且有力，精彩的武術轉眼就表演完，我余興未盡。其他的節(jié)目也不錯，我就不一一列舉了。
今年的慶祝“六·一”兒童節(jié)的大會開得真成功啊!
“六·一”兒童節(jié)作文 8
人生路，不會永遠平坦，不會永遠順利，會留下遺憾。當你留下遺憾時，那已經(jīng)過去了，留下的是回憶。
對我來講，我的小學生涯中，留下遺憾的是最后一個兒童節(jié)。我家只有我一個獨生女，按理上是應該寵愛有加，事事謙讓。可是，在我家，我沒有這樣待遇，我爸爸媽媽是位生意人，他們經(jīng)常不在家，只留我在外婆家，所以從小，我將學會獨立。當我上一年級時，我就跟爸爸媽媽住在一起，可是，爸爸媽媽日日夜夜要應酬，留下我獨自在家，孤獨的面對四壁。
年紀的增長，我很快上了三年級，對我而言，是上了地獄，爸爸媽媽為了讓我考上好的初中，決定讓我打好基礎——日日補習。從三年級起，我將日日與書作伴，讓我忘記了玩耍的快樂滋味。當我考完小學畢業(yè)試的前一天，是最后一個兒童節(jié)，而我，卻錯過了，當我看回日歷，我泣不成聲——我在為我這無味的.小學生涯而傷心。
那最后一個兒童節(jié)是我小學生涯的一個句號，它并不完美，對我而言，是一場淡淡無味的電影。這將是我遺憾的回憶。
“六·一”兒童節(jié)作文 9
六月一日是我們兒童們的節(jié)日，也是全國兒童們的節(jié)日。這次六一兒童節(jié)我是和爸爸媽媽一起在公園度過的。
我在公園里玩的第一個游戲是“瘋狂老鼠”，這個游戲簡直太刺激了，給我的感覺就像馬上就要沖出跑道似的，而且不時的發(fā)出“老鼠”的叫聲。第二個游戲是“太空飛梭”這個游戲簡直讓人心驚膽戰(zhàn)，不知道這個游戲是什么樣的時候你會非常緊張，不過開始的時候就不會了，那時候用不上幾秒鐘你就會“飛起來”。到了上空你會感覺到呼吸很困難，那是因為強大的氣流壓的。第三個游戲是“激流永進”這個游戲會讓你感覺到天旋地轉，不一會兒就落到了水里，那濺起的`水花會灑落到你的全身。第四個游戲是“摩天輪”，這個游戲有恐高癥的人可不能玩，因為到了頂端簡直太高了，不過摩天輪轉的很慢，所以不用害怕。我還玩了一個“企鵝”游戲，當游戲開始的時候你馬上就會暈頭轉向，分不清東南西北，因為那速度簡直太快了。最有意思的就是我和叔叔一起射擊，一開始我還不會，不過經(jīng)過叔叔的指點我馬上成為了一個射擊高手，我一共有20發(fā)子彈，我打中了16發(fā)，嘿嘿，不錯吧！
玩完了，我懷著留戀的心情走上了回家的路程。這次兒童節(jié)我過的可真快樂啊！
“六·一”兒童節(jié)作文 10
今天，是六一兒童節(jié)，這一天，我們非常快樂！
之前的兒童節(jié)，我們學校都會搞活動的。但今年，我們只能在班里搞活動。老師之前叫我，用U盤下載一些電影帶到學校去看。我便下載了一些很好看的電影，例如：速度與激情7還有龍拳小子等等。那天，我在教室里放電影，全班的同學坐在一起，全神貫注的看著白板上的.電影。突然，班里有人說：“誰放屁！”。頓時，班里笑聲滾滾。過了一會，老師提著餅干和糖果來了。她把餅干還有糖果一一發(fā)放給同學們，我們大家一邊吃餅干，一邊喝可樂，還看著電影，別提多開心了！
老師叫我們在操場上比賽，玩的是綁腿比賽。老師在旁邊說：“規(guī)則如下：四個人為一組一起綁腿，兩組一起比賽，先到達終點者獲勝！”。我們做好準備，隨著老師的一聲開始，我們便以飛馳的速度離開了起點，最終是我們這一組獲得了勝利！我們在比賽的過程中，腳被隊友踩腫了，疼得不得了，但是，我們依然很開心！
今天，真的很開心啊！
“六·一”兒童節(jié)作文 11
六一早上，媽媽說要帶我去“環(huán)球迪諾公園”，我興奮的不得了。
到了公園，因為是六一，雖然天氣很熱，但是有許許多多的孩子在家長的陪同下也來這里玩了。
一進公園，我就和媽媽一起先坐了迷你海盜船，媽媽如同一個孩子一樣隨著海盜船的起伏，興奮得笑著。接著我和媽媽一起坐了旋轉木馬，媽媽坐在一只大公雞上，我騎在一匹小駿馬上，媽媽的大公雞旁邊是一只胖嘟嘟的小豬，小豬一起一伏，好像要和我的小駿馬比賽呢！真有意思。媽媽開心的笑著說“我也兒子一起補過六一兒童節(jié)呢！”
我們還一起玩樂旋轉秋千，反斗樂，迪諾迷宮，超級海盜船，飛碟ufo，3d電影。
我最開心的是參加大型的潑水節(jié)活動了，主持人還在介紹潑水節(jié)的來歷呢，人們就迫不及待拿起小盆，水瓶，去到潑水區(qū)的大桶里舀水了，認識的.，不認識的，大家都在互相的潑著，把我早都潑成“落湯雞”了，大家都高興極了。
我們玩得很開心，回家的路上，我都睡著在車上了。
“六·一”兒童節(jié)作文 12
每年的“六一”兒童節(jié)，我過得都很開心，兒童節(jié)尤其令我難忘。
那天爺爺、奶奶也來了，爸爸給我買來了一架玩具飛機和甲殼蟲飛行器，我把小飛機充上電，爸爸拿出甲殼蟲飛行器試著操縱飛行。
爸爸動了兩下操縱桿，螺旋槳“呼”的一下轉了起來，飛行器在地面滑行著，“叭”的一下把爺爺?shù)耐闲蛄藗�大口子，飛行器像一只麻雀似的在屋里橫沖直撞，爸爸一推開關，那只“瘋狂的鳥”終于停了下來，但是怎么動也飛不起來了，爸爸只好又去看說明書了。
我們來到了公園的'一片空地上，爸爸已經(jīng)會起飛了，他推了三下操縱桿，嗡嗡嗡……飛行器飛了起來，鉆進了密密的樹葉里，只聽噼噼啪啪的聲音，樹葉紛紛落下，一會兒又鉆了出來……
很快就傍晚了，我們依依不舍地離開了公園。
“六·一”兒童節(jié)作文 13
今天是星期五，也是我們時代小學一年一度的“六一節(jié)”活動日。我們心高彩烈地乘坐巴士來到了天都城校區(qū)。
我參加了辯論賽，辯論賽正方代表是劉可馨等，反方是余涵舒等人，我們辯論賽的主題是“小學生能不能帶手機”。
辯論開始，正方代表就開始滔滔不絕地提出帶手機的種種好處，如：“可以方便聯(lián)系家長、不用排隊等校訊通，有急事可以及時通知家長”等等，反方立刻提出反駁，如“急事聯(lián)系家長可以用老師辦公室的'電話或老師手機，而且，手機帶到學校肯定會影響學習，容易造成同學之間的攀比等等”。辯論賽此起彼伏，臺下的同學也不甘示弱，有幫助正方的，他們不停地提醒辯論代表正方觀點，而幫助方法的同學立馬在臺下進行反駁......
接下來，到了最緊張的投票環(huán)節(jié)，“1、2、3”，我數(shù)著反方的票，“耶”！反方一共有16張票，正方只有8張票，我們贏了！
我們在歡聲笑語中度過了快樂的“六一”節(jié)。張浩宇
“六·一”兒童節(jié)作文 14
今天是個好日子，是一年一度的兒童節(jié)，早上我來到學校，每個同學的.臉上都洋溢著笑容。同學們都穿著嶄新的校服參加升旗儀式。
上課前，老師對我們說，同學們，節(jié)日快樂，祝你們健康快樂的成長，同學們異口同聲的說，謝謝老師。中午放學回家，媽媽買了我最愛吃的雞叉骨，又吵了好幾個菜，我問媽媽，你怎么做這么多菜，媽媽說，今天是你和你哥的節(jié)日呀，當然要多做幾個菜呀，媽媽還說，下午放學給你們一個驚喜，我纏著媽媽問是什么驚喜，媽媽說秘密，好吧，放學就知道了。
下午上學，老師竟然讓我們看電影，這也太意外了，同學們都歡呼起來，太棒了！放學回來，我寫完作業(yè)，媽媽下班了，我連忙跑到媽媽跟前問，媽媽驚喜呢？媽媽把手提袋里得東西拿了出來，哇，是魔方，還有魔尺，太意外了，上次我讓媽媽買，媽媽還說不買，我太高興了！
今天真是好日子，我太幸福了，快樂的兒童節(jié)。
“六·一”兒童節(jié)作文 15
“咔嚓，咔嚓”照相機對準小荷班的講臺，將美好永遠定格。原來我們小荷班正舉行一場“童心閃閃慶六一”活動，同學們正在進行才藝展示。
你瞧，譚馨憶以輕盈的`步子走上了講臺，她拿著笛子，手指在笛孔上舞蹈。“嘟……”一首優(yōu)美的曲子在我們耳邊響起，仿佛風兒在竹林中嬉戲，讓同學們陶醉不已。
嘿!該我和廖明哲表演魔術了，我迫不及待地走上了講臺，同學們一個個眼睛睜得像銅幣，生怕錯過了什么細節(jié)。“嘩嘩嘩”掌聲四起，“哇啊!”同學們驚嘆連連，我拿著撲克牌，居然像電影里的“賭神”一樣，把一張張撲克牌連著快速地拿上、拿下……“大家想知道秘密嗎?”同學們一個個把頭搖得像撥浪鼓一樣，說：“不……知道。”“其實撲克牌本身是連著的，但只要動作快就看不出破綻。”同學們這才恍然大悟。呵呵，我的表演成功吧?
接下來一個個節(jié)目五花八門，有令人難忘的舞蹈，還有好聽的歌謠……
這真是一個熱鬧、快樂的兒童節(jié)呀!
“六·一”兒童節(jié)作文 16
今天上午，我和同學高高興興來到了學校，我們把清潔做完了就出教室玩兒了一會兒，老師就喊我們回教室，我們就馬上跑進教室里，然后我和同學們就坐到了自己的座位上，拉了上課鈴，我們就拿著子走出去，來到學校的小操場上。我們把椅子放在了地上，我們就坐在了椅子上面。我就看見１～６年級都把椅子搬在了大操場上，然后同學們都坐到了自己的椅子上了，會就開始了，我才看見學前班的小朋友也來參加我們的慶祝六一兒童節(jié)的會，學前班的小朋友表節(jié)目，學前班的'小朋友把節(jié)目表演完了，就該二年級表演，反正就是學前班到六年級，過了一會學前班到六年級都表演完了，會也完了。我們端起椅子回教室，我們把椅子搬進了教室，就回家了。
六一兒童節(jié)是我們最高興的日子,因為這是屬于我們自己的節(jié)日。
“六·一”兒童節(jié)作文 17
我愛想象中六一，這是我想象中六一。你自己想象中六一是什么樣子？寫出來讓我們一起分享吧！
六一來了，她就想一個仙女一樣輕輕來了，聽到她腳步聲，我想，全中國兒童心理都隱藏著一份喜悅，一份激動！
六一，我們兒童節(jié)日，這天，大家心情格外歡，天空格外藍，是有小朋友都換上了新衣服，滿懷著喜悅去迎接著，令人激動、難以忘懷、一年一度，這令人喜悅六一兒童節(jié)！
六一，我們這天老師到這我們搞活動，什么玩，吃都有，大家嘴角都會不時揚起一絲絲天天而幸福微笑！
小學高齡階段孩子，自己會組織一些節(jié)目來歡慶自己節(jié)日，這天，他們會表演一些自己精心準備節(jié)目，完全不用老師帶領就可以完成自己想做事情，他們只是希望自己能把自己才藝展現(xiàn)出來，去慶祝這最美好節(jié)日！
這就是你，六一！一個能讓我們擁有一切幸福你！我們愛你！
“六·一”兒童節(jié)作文 18
今天是六兒童節(jié)，是我們小朋友快樂的節(jié)日!媽媽給我準備了新skirt新book!媽媽送給我一套作文選。希望我多讀書，在書中尋找知識和快樂!
今年的兒童節(jié)和端午節(jié)相鄰。早上爸爸開車帶我們回句容奶奶家。一路上都是暴風雨伴隨我們前行。雖然外面是風雨卻依然擋不住我們回家的'心情。我可以看到我的姐姐和大伯。他們從常州趕回來，我們在奶奶家相會。
大伯給我?guī)Я顺Ｖ萏禺a(chǎn)——蘿卜條，雞蛋和我愛喝的奶特。我們在奶奶家歡聚一堂，吃著大伯燒的豐盛的午餐，我和姐姐都非常的開心!
我們在奶奶家發(fā)現(xiàn)葡萄和橘子都開始慢慢結果了。我們期待秋天就有豐收的果實。
雨過天晴，空氣變得更加清新!池塘里的魚兒在游來游去，果園里，田野里，到處一派生機勃勃的景象!
下午，我們結束愉快的旅程，返回南京!
“六·一”兒童節(jié)作文 19
“六一”兒童節(jié)慢到了，我迫切地盼望著“六一”兒童節(jié)早點到來,為了慶賀“六一”兒童節(jié)，5月28日下午，我們學校舉辦了一場文藝表演活動。
節(jié)目的主持人是我們最青睞的謝老師。節(jié)目非常精彩，有：舞蹈、合唱、二重唱、饒舌等等。我實在最精彩的卻是我們二年級女同學演出的《祖國、祖國我愛你》這個節(jié)目了，我們班的桂源等四位同學也參與了這個節(jié)目的表演呢!
看!
臺上的演員個個嚴肅、投放，臺下的觀眾個個看得入迷，陣陣的'掌聲不斷地聽見。
我們學校的舞蹈隊也打算了一個名為《細雨》的舞蹈，將在“六一”全市匯演的那一天，作為節(jié)日的禮物贈送給全市的小朋友!
你們告訴嗎?我也用一種類似的方式來慶賀這個幸福的節(jié)日，那就是和媽媽一起制訂一張《較好不道德計劃表》，我要從現(xiàn)在開始改成我以前的壞毛病，教導生活、自學的良好習慣。
我要和全世界的小朋友一樣，歡度這個快樂的兒童節(jié)!
“六·一”兒童節(jié)作文 20
六一兒童節(jié)快到了，學校舉行六一匯報上演。
那一天，我早早地起了床離開了學校。聽到播送里說：“由于明天下雨，上演放在教室里直播。”
我跑到教室里，看到了播放出的演員各穿著花花綠綠的裙子，臉上還化著妝，美麗極了！就像一個個小花朵。上演開端了，演員們排得整劃一起，唱起優(yōu)美的'樂曲，聽著，聽著，我心里感到美滋滋的，真爽！哈哈哈！全班同窗喊了起來。原來是我們班的同窗扮演了，她們辨別帶來的樂器有：笛子、古箏、琵琶等等，都是他們五花八門的樂器。
我們班第一個出場的是許書寧同窗，她穿的服裝跟孫悟空似的，真詼諧的，她一邊唱歌，一邊跳舞，還做著舉措，真牛啊。該輪到呂兢吉出場了，她拿一把黃色的小傘扮演呢！局面上真繁華啊！哈哈……
六一兒童節(jié)真高興！
“六·一”兒童節(jié)作文 21
萬歲！兒童節(jié)又快到了！我掐指一算，只有不到一個星期的時間！兒童節(jié)玩什么好呢？
讓我想想……突然腦子靈光一閃！為什么不問問爸爸玩什么呢？
說干就干！我立即跑去問爸爸，為什么問爸爸不問媽媽呢？很簡單，因為我是男的，爸爸也是男的，男的當然要玩男的玩的游戲啦。我跑去書房，見到爸爸就問：“爸爸，你小時候喜歡玩什么游戲啊？”爸爸的眼睛望向天花板，他的眼神好象在回味著什么……良久，才不緊不慢地說：“我小時候玩得當然是的扔沙包！”我聽后，立刻跑回房間，找出前幾年買的沙包。
當天下午，我約了幾個朋友一起去到了一個空曠的`地方，玩起扔沙包游戲。我把游戲規(guī)則告訴大家，他們聽完后立即各就各位，游戲開始了！剛開始，大家把沙包扔得像導彈一樣飛過來，我一邊左躲右閃，一邊回想象著當年爸爸玩這個游戲的心情……兒童節(jié)，這個讓小孩們開心，又讓大人回味自己的童年的日子將永遠印在我的心扉里。
“六·一”兒童節(jié)作文 22
六一兒童節(jié)快到了，學校舉行六一匯報演出。
那一天，我早早地起了床來到了學校。聽到廣播里說：“由于今天下雨，演出放在教室里直播。”
我跑到教室里，看到了播放出的演員各穿著花花綠綠的裙子，臉上還化著妝，漂亮極了！就像一個個小花朵。演出開始了，演員們排得整整齊齊，唱起優(yōu)美的樂曲，聽著，聽著，我心里感到美滋滋的，真爽！哈哈哈！全班同學喊了起來。原來是我們班的同學表演了，她們分別帶來的樂器有：笛子、古箏、琵琶等等，都是他們五花八門的樂器。
我們班第一個出場的'是許書寧同學，她穿的服裝跟孫悟空似的，真滑稽的，她一邊唱歌，一邊跳舞，還做著動作，真牛啊。該輪到呂兢吉出場了，她拿一把黃色的小傘表演呢！場面上真熱鬧啊！哈哈……
六一兒童節(jié)真快樂！
“六·一”兒童節(jié)作文 23
一年一度的兒童節(jié)就要到了。我們的校長和老師為我們準備了許多精彩的節(jié)目，讓我們過一個快樂的兒童節(jié)，并邀請了譙周軍隊的叔叔和武警部隊的士兵一起觀看。
周五早上，我們整齊的排著隊來到操場，穿著統(tǒng)一的制服，手里拿著小椅子。天氣很熱，但是學生們很感興趣。第一個節(jié)目是跳舞。舞臺上的年輕演員穿著綠色的裙子，歡快地跳舞，讓我想起了池塘里優(yōu)雅的荷葉。接下來的`表演越來越精彩，贏得了熱烈的掌聲。最后輪到我班表演了。他們上臺時有點緊張。慢慢地，他們變得越來越放松。他們跳舞，歡笑，每一個動作都那么認真，這是他們平時努力的結果。坐在臺下，我為他們激動，為他們驕傲。演出結束時，觀眾報以雷鳴般的掌聲。
精彩的節(jié)目都演完了，我們的“六一”也就結束了。但我覺得這個“六一”讓我特別難忘，因為我是和老師、解放軍叔叔、同學一起度過的。講師：張德英
“六·一”兒童節(jié)作文 24
今天是我的最后一個六一，對我來說是一個特別的日子。
眨眼間，我們已經(jīng)六年級了。這次61也應該由我們幫忙了。今天上午第四節(jié)課，付老師便讓幾個男生去搬椅子，擺在陽光喔。同學們一個個大汗淋漓，可氣勢卻絲毫不減。看著整齊的椅子，我也為他們高興。
表演的過程中，我、許鳳喜和張京負責幫助張老師催場。在前3個節(jié)目就要把后3個節(jié)目組帶到后場區(qū)域。這個任務很辛苦，但我們義不容辭地攬下了他，在校內(nèi)東奔西跑。有時有的表演組出了問題，還要盡快的'解決。
在這個過程中，我們增加了自己的責任心，增加了解決問題的方法。讓我們在這最后一個月里，為學校付出，為班級爭光，為個人提高。讓別人也記住我們——永遠的六年級。
這個六一，我們不再是從前那個稚嫩的小朋友了，而是即將踏入初中的學生。在這最后一個61里，我們懂得了奉獻，在即將離開之際，給學校做了一件最有意義的事情。
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