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普實復(fù)查驗收檢查書面匯報材料
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，需要匯報的場景越來越多，匯報可以是工作開始前的規(guī)劃安排，也可以是工作完成后的分析總結(jié)，怎么樣才能完成優(yōu)秀的匯報呢？以下是小編精心整理的普實復(fù)查驗收檢查書面匯報材料，歡迎閱讀與收藏。
一、實驗教學(xué)基本情況
高村中學(xué)是一所歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美的農(nóng)村初中，現(xiàn)有12個教學(xué)班，教職工45人，學(xué)生600余人。學(xué)校設(shè)有多功能教室一間，電腦室一間，物理實驗室、化學(xué)實驗室、物理儀器室、生化儀器室、圖書室、師生閱覽室一應(yīng)俱全。“普及實驗教學(xué)”工作在上級各部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，每年都有新的進(jìn)展，為鞏固“兩基”工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。今年又有新購置，價值六千多元，教學(xué)儀器設(shè)備得到了充實，教師演示實驗和學(xué)生分組實驗基本能按教材和教綱的要求開出。“兩基”達(dá)標(biāo)，實驗室基礎(chǔ)建設(shè)和教學(xué)技術(shù)裝備逐步實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。實驗員隊伍建設(shè)得到不斷鞏固和壯大，人員業(yè)務(wù)素質(zhì)經(jīng)過培訓(xùn)得到不斷的提高，教師的教育觀念逐步更新，實驗教學(xué)和電化教學(xué)已逐步成為教師在教學(xué)中不可缺少的教學(xué)手段，演示實驗和分組實驗?zāi)馨唇虒W(xué)大綱和教材要求正常開出。
二、實驗教學(xué)普及達(dá)標(biāo)程度：
我們學(xué)校屬ⅱ類學(xué)校。在人員配備上，我們有專職實驗員7人，物理、化學(xué)各2人參加縣市的培訓(xùn)并取得合格證書；專職圖書管理員1人，兼職體育器材管理員1人，兼職電教管理員3人，各室管理員均具有大專學(xué)歷，專兼職實驗教師和管理員政治思想素質(zhì)高，工作勤懇，能勝任本職工作。學(xué)校由教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)本校的“普實”工作。從配套設(shè)施上，我校有儀器室2間，面積48 ㎡；儀器柜17個，總?cè)莘e30㎡。實驗室2間，面積150㎡實驗桌凳48套。化學(xué)儀器室做到危險品專柜保管，專人負(fù)責(zé)，化學(xué)實驗室供水到桌，物理實驗室供電到桌，各室均采光通風(fēng)良好。自制教具物理4種、共38件，價值80元。化學(xué)15種，共50件，價值xx0元。在儀器配備上，（1）物理儀器現(xiàn)有80種，782件，價值14226元；品種配齊率達(dá)60.7%；（2）化學(xué)儀器現(xiàn)有155種，共xx38件，價值3981.18元，品種配齊率達(dá)60.3%；3）生物儀器現(xiàn)有52種，共252件，價值9600元品種配齊率達(dá)52.7%。
三、實驗教學(xué)工作思路
20xx年實驗室工作的基本目標(biāo)是：保障有力，管理到位，服務(wù)到位，利用率高，效果好。圍繞實驗室工作的基本目標(biāo)，學(xué)校實驗室工作堅持了“管、教、研”三位一體的工作思路，積極與縣站作好協(xié)調(diào)，加大對實驗教師的管理，加大力度，狠抓實驗教師隊伍素質(zhì)的培訓(xùn)和提高工作，真正把每一位實驗教師培養(yǎng)為素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)過硬的管理行家，教師學(xué)生的得力助手。逐步建立實驗教師工作實績考核辦法，通過規(guī)范管理，體現(xiàn)工作目標(biāo)完成質(zhì)量評價實驗教師的工作實績，將重結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)橹剡^程，向工作過程要質(zhì)量，確保實驗教學(xué)的順利進(jìn)行。
實驗教師根據(jù)各自的工作崗位和各年級的實驗教學(xué)的實際情況，積極與任課教師加強聯(lián)系，通過突出使用，提高利用率，把實驗教學(xué)工作有機地融合到教學(xué)工作中，提高實驗教學(xué)質(zhì)量。各實驗教師從學(xué)期初的擬訂實驗教學(xué)計劃到實驗準(zhǔn)備，實驗改進(jìn)，實驗指導(dǎo)等方面積極認(rèn)真聽取任課教師和學(xué)生的意見，努力提高工作水平和服務(wù)質(zhì)量，以使用為突破口改進(jìn)和活化實驗教學(xué)，教學(xué)生會動手、會觀察、會操作，培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>
四、實驗教學(xué)實施的具體做法及實施措施
（一）、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識
開展“普實”工作，是鞏固“兩基”，落實“兩全”的有機組成部分。高村鄉(xiāng)黨委、政府歷來都比較重視“普實”工作。鄉(xiāng)政府和學(xué)校都成立了“普實”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)年認(rèn)真組織開展自檢自查工作，把“普實”工作溶入“兩基”工作，由校長掛帥，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)實施。縣教育局電教站領(lǐng)導(dǎo)親臨參與規(guī)劃、指導(dǎo)，使學(xué)校教職工充分認(rèn)識到，學(xué)校實驗室建設(shè)和教學(xué)儀器裝備是學(xué)校必備條件之一，是全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。開展“普實”工作以來，我們學(xué)校實驗室的管理人員，實驗教學(xué)人員轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)觀念。加強了實驗教學(xué)，加強了基本知識、基本理論和基本技能的教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)了學(xué)生動手操作、觀察、實驗、記錄等多方面的素質(zhì)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益提供了有力保障。
（二）、積極全面組織實施實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生科研精神。
我們學(xué)校在各級各部門的關(guān)心支持下，經(jīng)過多方努力，使教學(xué)儀器配備達(dá)到了一定標(biāo)準(zhǔn)，加強了實驗室建設(shè)，使“建、配、管、用”四個環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)發(fā)展，實驗教學(xué)順利有序開展。我們努力配備教學(xué)儀器藥品配齊實驗藥品器具，為實驗教學(xué)的實施提供物質(zhì)保障。配齊配強實驗室人員，加強實驗室管理，提高實驗教學(xué)效益。實施“普實”工作以來，我們所配備實驗人員從事實驗教學(xué)都有豐富的工作經(jīng)驗，能勝任實驗教學(xué)工作。遵照上級的要求健全了實驗室的各項管理制度。做到儀器分類裝柜，擺放整齊，帳目清楚，帳物相符，今年縣電教站領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，進(jìn)一步加強實驗室管理工作，按配備目錄中的統(tǒng)一編號重新裝柜，使儀器擺放整齊，定位陳列，貼上標(biāo)簽，柜標(biāo)分明，使用方便，儀器、藥品管理更加規(guī)范、科學(xué)。同時我們在努力配齊標(biāo)準(zhǔn)儀器，管理規(guī)范化的同時，我們更注重抓好如何“使用”這個環(huán)節(jié)，加大實驗教學(xué)的實施力度，一方面抓制度建設(shè)，另一方面抓實驗課教學(xué)計劃和實驗課教學(xué)實施，在實驗器材不足的情況下，實驗教師自制教具，努力做好每一個實驗。經(jīng)過一年的努力，各學(xué)科實驗開出率均達(dá)到復(fù)查驗收標(biāo)準(zhǔn)。
（三）突出重點，完善管理制度，使實驗教學(xué)規(guī)范化制度化。
每年我們以添置教學(xué)儀器和培訓(xùn)實驗教師為重點，在經(jīng)費困難的情況下每學(xué)期都增添教學(xué)儀器設(shè)備，逐步使教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。同時建立健全學(xué)校各功能室的管理制度，完善管理人員各項管理職責(zé)，以及實驗操作的規(guī)范要求。做到全部儀器設(shè)備分類登記，帳物相符，儀器存放整齊清潔，使用方便。配備各種儀器維修工具，建立維修保養(yǎng)制度。做好“普實”資料檔案和儀器設(shè)備管理，建立普及實驗教學(xué)激勵機制，調(diào)動實驗老師的工作積極性，促進(jìn)“普實”工作規(guī)范化、制度化。
（四）加強指導(dǎo)和培訓(xùn)，提高實驗教師的整體素質(zhì)。
實驗教學(xué)的全面實施關(guān)鍵在教師，為了增強專兼職實驗教師的動手操作能力，提高實驗教師的整體素質(zhì)，每學(xué)期我們都集中實驗教師培訓(xùn)兩次，邀請縣有經(jīng)驗的老師講課。同時，鼓勵實驗老師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。保證了普及實驗教學(xué)工作的全面實施。
五、實驗教學(xué)工作存在問題和困難
我們學(xué)校“普實”工作雖然取得了一定的成績，但與上級的標(biāo)準(zhǔn)要求還有一定的差距，實驗教學(xué)的普及實施還存在一些問題和困難，具體表現(xiàn)是：
1、個別領(lǐng)導(dǎo)、教師對學(xué)校實驗教學(xué)工作重要性認(rèn)識還不足，重視不夠，仍有“等、靠、要”的思想觀念，存在“普實”方案執(zhí)行不力，實驗儀器開出率不足、不能經(jīng)常化。
2、“普實”經(jīng)費緊缺，實驗儀器設(shè)備藥品還不夠齊全，在一定程度上影響了實驗教學(xué)的正常開展。
3、實驗教師的整體素質(zhì)仍需要進(jìn)一步提高，學(xué)校專職實驗員的水平仍需要進(jìn)一步提高，隨著學(xué)校的發(fā)展,新的實驗教師增加,個別實驗教師的專業(yè)水平和實際操作能力較低，缺乏創(chuàng)新精神和課題研究能力。
4、“普實”管理粗放，檔案整理工作還不夠完善，不夠細(xì)化，還沒有真正形成科學(xué)合理的實驗教學(xué)評估體系。
六、實驗教學(xué)今后工作設(shè)想
1、繼續(xù)加強對“普實”工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳力度和范圍，使“普實”工作深入人心，形成全社會都關(guān)心支持“普實”的良好氛圍。提高實驗教學(xué)質(zhì)量，領(lǐng)導(dǎo)是主導(dǎo)，任課教師、實驗教師是關(guān)鍵。學(xué)校實驗室工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級各部門的有關(guān)精神，狠抓落實工作，強化過程管理，定期檢查實驗室工作，及時解決實驗室工作中存在的實際問題。
2、加大“普實”經(jīng)費的籌集力度，增加經(jīng)費的投入，全面裝備各功能室的配套儀器設(shè)備藥品，提高品種配齊率,促進(jìn)“普實”工作的穩(wěn)步發(fā)展。
3、進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)，提高實驗教師的整體素質(zhì)，增強實驗教師的業(yè)務(wù)能力，力爭實驗教師個個專業(yè)化，有創(chuàng)新能力，提高實驗開出率,提高課題研究能力。
4、進(jìn)一步完善“普實”工作的各項管理制度，制定科學(xué)可行的教學(xué)評估體系，使實驗教學(xué)工作日常化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。建立健全各種工作檔案，經(jīng)常檢查核對明細(xì)帳，使帳、物、卡、表相符。及時向任課教師通過書面與講解相結(jié)合的方法介紹新進(jìn)儀器。借還手續(xù)完備，及時準(zhǔn)備實驗器材，檢查無誤后交任課教師使用。實驗儀器用完后要及時回收，認(rèn)真清點儀器，并進(jìn)行必要的擦拭、校驗、整理、復(fù)原、入櫥上架，擺放整齊。嚴(yán)格教學(xué)儀器報損報廢制度，防止教學(xué)儀器流失。積極做好“十防”工作，嚴(yán)禁發(fā)生事故。積極做好教學(xué)儀器總帳的填寫與微機管理工作以及年報工作。
總之，實驗教學(xué)工作我們要常抓不懈，使實驗資源真正服務(wù)于教學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
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