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【推薦】學期班級工作計劃范文8篇

　　日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻我們需要開始制定一個計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的學期班級工作計劃8篇，歡迎大家分享。

【推薦】學期班級工作計劃范文8篇

學期班級工作計劃篇1

　　一、班況分析：

　　20xx年春，我們迎來了小班的第二學期。這學期我們小二班注入了新的血液，現班級人數為28人，幼兒通過在園內半年的學習、生活以及各位家長積極地配合，基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高。如在日常規范方面，能做到堅持來園，遵守園內的常規。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養幼兒。發揮我園的科技特色，對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。

　　二、教育教學工作

　　對幼兒進行常規教育和生活習慣的培養，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發幼兒的學習興趣和求知欲望，培養幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適量的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視開展區角活動，把區角活動融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會適應能力，發現每位幼兒的特長，并給予適應的指導。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規，喜歡上幼兒園。

　　（一）健康領域：

　　1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣、褲；學習坐、站、行的正確姿勢。

　　2、了解簡單的保健衛生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護；樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。

　　3、愛吃多種食物，養成主動喝水的習慣。

　　4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

　　5、愉快參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

　　（二）語言領域：

　　1、學習注意傾聽，理解日常用語；繼續學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調節自己的行為。

　　2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。

　　3、繼續學說普通話，學習完整地表達自己的要求。

　　4、在語言活動中學會大聲表述，在日�；顒又胁唤泻�。

　　（三）社會領域：

　　1、在成人啟發下學習關注他人的情緒并做出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

　　2、喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。

　　3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規則。

　　4、觀察周圍生活環境極其變化，能接觸新鮮的事物。

　　5、喜歡參與各種節日活動，體驗節日快樂的氛圍。

　　（四）科學領域：

　　1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

　　2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。

　　3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。

　　4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

　　（五）藝術領域：

　　1、在成人的引導下，能注意和親近周圍環境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產生愉悅的情緒。

　　2、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。

　　3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現熟悉物體的粗略特征。

　　4、學習用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節奏和情緒。

　　（六）游戲開展

　　根據主題內容、幼兒年齡特征、興趣愛好等，創設各種游戲環境、游戲內容，如角色游戲、表演游戲、建構游戲等，吸引幼兒積極主動的參與游戲，提高幼兒游戲的積極性、主動性。

　　具體措施：

　　（一）健康領域：

　　1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養幼兒對活動興趣，動作的協調性；靈活性和初步發展幼兒的基本動作，增強其體質。

　　2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。

　　3、注重平時的觀察，發展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

　　4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。

　　（二）語言領域：

　　1、培養幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

　　2、通過教學活動，區角活動培養幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

　　3、各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

　　4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

　　（三）社會領域：

　　1、利用節假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人。

　　2、盡量多與大、中班幼兒聯誼，培養他們與不同年齡孩子的相處。

　　（四）科學領域：

　　1、知道春、夏季節的名稱及一些顯著特征，初步了解季節與人們的生活關系。

　　2、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節的變化，引起幼兒觀察的興趣。

　　3、選擇適合小班幼兒的活動內容，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現象。

　　4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發幼兒智力，促進幼兒創造力的發展。

　　（五）藝術領域：

　　1、利用各種繪畫手段與方法培養幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。

　　2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作，提高用手操作的靈活性，發展手眼協調能力。

　　3、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。

　　4、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音一句一句地唱。

　　5、利用游戲，區角游戲培養幼兒能按音樂的節奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈。

　　6、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己。

　　三、保育工作

　　加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規的培養，用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應新的環境。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、生活自理能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。

　　1、在體質上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。

　　2、抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。

　　3、教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。

　　4、生活衛生常識（1）知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。（2）知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。（4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

　　5、安全常識（1）加強幼兒安全意識的培養，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發生，確保幼兒安全。（2）懂得交通安全。（3）會處理可能遇到的簡單危險，培養幼兒的自我保護意識。

　　6、生活能力（1）指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養成早晚刷牙的習慣。（2）幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。（3）安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。（4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。（5）保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

　　三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，并培養幼兒節約的好習慣。

　　四、游戲活動

　　游戲是幼兒一日生活中必不可少的重要環節，是幼兒最喜歡的活動。孩子通過各類角色扮演，創造性地反映著自己的個人經驗，促進其個性化的發展，也不斷豐富其社會經驗。本學期我們將從孩子的原有經驗出發，針對中班幼兒的年齡特點和興趣愛好，結合主題，設置有利于幼兒身心全面發展各項游戲，與孩子一起暢游于豐富多彩的游戲中去，讓孩子得到最大程度的發展。開展的游戲主要有與教學內容相關的教學游戲、晨間游戲、自主游戲，區域游戲，戶外體育游戲以及專用活動室游戲等。

　　五、環境創設

　　結合我園的實際情況，本學期我們將從主題環境、區角環境、自然角環境、走廊環境以及家長園地五個方面來創設班級環境，從幼兒的角度來考慮，盡可能的提供各種操作性、探索性的環境來滿足幼兒不同的需要。

學期班級工作計劃篇2

　　這學期，我們的班級計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。因此，本學期我們老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在《指南》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。學期末，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點對本學期的收獲總結如下：

　　一．班級情況分析：

　　1、幼兒情況：本學期我們班又加入了一些新成員，共有幼兒33名，男孩：18名、女孩：15名。通過上學期在幼兒一日活動的觀察中，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的總結：

　�。�1）身體發展方面：

　　自理能力：孩子們的各項生活常規已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

　　大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發展較平衡 ,能協調地鉆爬、平衡，喜歡玩球，上學期我們已將開始嘗試不同的方式進行拍球游戲。小肌肉動作：能正確拿勺子，我們班孩子們喜歡使用剪刀，大部分的孩子運用自如；這也是我們班幼兒能力發展水平的一大亮點。自我保�。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險，飯后不做劇烈運動的道理；知道清潔衛生的重要性，但個別幼兒自我控制能力較弱，需要老師要時刻提醒。

　　（2）認知發展：

　　智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會區分與表現音樂節奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發現周圍環境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。數概念：會按大小、長短、高低等特征排序，會按規律進行排序，能手口一致點數10以內的物品，能辨認4—5種圖形。

　　語言發展：能聽懂故事的主要情節，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。部分小朋友在集體中能大膽表述；部分幼兒較內向在活動中不積極主動，在語言表達有待加強

　　社會性發展方面：大部分幼兒能主動地與園內工作人員及外來人員打招呼，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。班上也有個別幼兒喜歡磨磨蹭蹭、拖拖拉拉，依賴性比較強。

　　2、家長情況：我班家長非常重視孩子的各方面發展情況，能與老師主動地進行溝通，了解幼兒在園狀況，并接受老師提出的建議。在班級工作的開展中得到了家長們的大力支持，能積極主動配合，也積極參加園內組織的各類活動。

　　二、取得的成績：

　　本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養幼兒積極主動參加各項體育活動；善于動腦筋，能大膽創新各種操作材料的形式與方法。加強班風文化建設；學習轉變教育觀念；班級教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的工作能力水平。

　　三、存在的問題：

　　由于每個幼兒的年齡身心發展各不相同，我們老師盡量采取適宜的教育方式去引導、教育，同時及時的做好家長工作，讓家長配合老師的工作，盡量做到及時的了解幼兒的最新動態，根據幼兒的實際情況去解決他們自身的問題。使得幼兒身心能夠健康的發展起來。

學期班級工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　以人為本，寓教于樂，讓學生在快樂的課堂中學習，讓學生在快樂的活動中體驗，讓學生在快樂的`教育中領悟。

　　二、工作目標：

　　1、重建活潑高效的班干隊伍。

　　2、養成良好持久的衛生習慣。

　　3、營造舒心向上的書香氛圍。

　　4、造就樂學活潑的優秀學生。

　　三、工作措施：

　　1、開學初，召開班會，民主選拔班干。告訴學生班干部的標準：所有班干必須活潑，能嚴格要求自己；班長要學習成績好，行為習慣好，膽子大，能管事；學習委員要學習成績好，收發本要心細，要樂于幫助學習成績差的學生；勞動委員要肯吃苦，能帶頭；文娛委員要膽大莊重，會畫能舞；組長要事無巨細，率先垂范。

　　2、每月定期召開班干部工作會，教給他們工作方法，鼓勵他們快樂主動地工作。

　　3、學習《小學生守則》及《小學生日常行為規范》。

　　4、召開主題班會《怎樣養成良好的衛生習慣》。

　　5、定期開展清潔大掃除活動并及時評獎，鼓勵學生按時值日，落實衛生責任制。

　　6、開展植樹種花、學雷鋒、風箏賽、寫字賽、作業展、朗誦賽等活動。

　　7、建設班級圖書角。每人本學期買一本課外讀物，掛于班級圖書角，鼓勵午間閱讀。

　　8、設置作業展，學習園地，我的特長等專欄，并掛上學生的作品。

　　9、由學生自己定期出好黑板報。

　　10、懸掛名人畫像及字畫。

　　11、協同科任老師做好培優輔差工作。

　　12、及時電訪、家訪，與學生家長取得聯系。

　　13、經常與學生交流談心，引導學生快樂成長。

　　四、工作安排。略

學期班級工作計劃篇4

　　我們的大二終于在我們的一片期待和抱怨中姍姍來遲，大二的上學期也被無情的壓制成了四個月。大學三分之一的時光已經從我們身邊溜走。面對逝去的大一和現在班風亟待改善的局面，我知道這個學期是很重要的時段。有人說：“剛開始時是人創造制度，而后來是制度創造人。”在大二上學期，我將盡最大努力建立起一套完整的班級管理體制。

　　具體工作制度如下：

　　一、積極配合與學校及院系的工作。

　　每周例會認真參加并記錄，在學校和院系團總支的指導下開展工作。

　　二、班委團體整體性培養：

　　明確各自職責，加強內部團結，起好模范帶頭作用。形成強有力的領導核心。

　　三、建立快捷的班級通訊及交流方式。

　　四、宣傳工作：

　　宣傳工作是班級工作中最重要的一部分，所以宣傳工作是我們這學期工作的重中之重，我們班委會把這項工作做好。

　　五、學習方面：

　　1、在本學期建立早讀制度。并提議試行晚自習制度

　　2、學習委員直接負責，為同學集體購買輔導資料。按時收繳作業。

　　3、積極配合老師。

　　4、寢室長具體負責，以宿舍為單位，形成良好學風，互相監督，互幫互助。

　　5、期末考試前組織進行集體全面復習。

　　六、紀律方面：

　　1、借助校院學生會嚴查紀律及要求早自習制度之機，重樹同學們的意識觀念。在本學期結束前要徹底杜絕隨意逃課現象。

　　2、試行宿舍監督，寢室長負責制。

　　以上就是我作為新一任班長在本學期的工作計劃�？偠灾�，在這個學期里，我會好好工作，致力于班風整頓，努力為同學們服務，使我們的集體更加積極向上，團結友愛！

學期班級工作計劃篇5

　　本學期，我班將根據學校工作要求，結合高三畢業班復習備考的實際情況的需要，進一步強化本班教育、教學管理；努力營造緊張有序、拚搏無悔的迎考氛圍；增強全體同學的高考意識。以保障高三（12）班復習有序、迎考積極、送考順利、高考滿意。

　　一、班級建制

　　1、班訓

　　天道酬勤有恒乃成

　　2、目標

　　強抓思想道德教育，強化成材為國的意識，全面提高學生的綜合素質。

　　強化“勤學、善問、求實、創新”的班風，為全體師生創立一個身心愉悅的學習、工作環境。

　　加強學法指導，有針對性的、具體的分析學生的學習情況，尤其是臨界學生的學習情況，完成各項教育教學任務。

　　養成良好學習生活習慣，確保身心健康。

　　3、值周班長制度

　　由各班委循環擔任值周班長的工作。

　　每輪的值周班長必須為班級一周的表現作出總體評價和總結，并記錄于班級博客。

　　值周班長所負責的范圍有：上課紀律、衛生情況、午間與下午自修、班級安全等。

　　每日早讀，值周班長提醒各科課代表將須交的作業或備忘事項記于黑板，提醒同學。

　　4、干部管轄

　　我班班委實行責任制，每位干部有各自不同的管轄范圍。良好地運用群眾基礎，調動起每同學的積極性，各盡其職，互輔互助。班委基本要求：

　　以身作則，學習工作兩不誤。

　　切實完成本職工作，戒浮躁。

　　有高度集體榮譽感與責任心。

　　5、具體要求：

　　自覺維護日常秩序，每日著校服；不遲到，不曠課，不早退。（早7：20前到校）

　　團結同學、真誠禮貌待人，同學間熱心幫助，不與同學發生沖突、不使用不雅語言。

　　尊敬師長，不隨意頂撞老師并向老師主動問好。

　　上課專心聽講，認真記錄，提高課上效率。

　　課間不得追逐、起哄、大聲喧嘩，要積極營造良好的休息環境。

　　午休時間安靜自修，不聽音樂或使用任何娛樂設備。

　　課后所有作業必須獨立完成，不得抄襲，考試不得舞弊。

　　校內不得使用手機；平日不沾煙酒，不打架斗毆，不出入網吧、游戲機廳等場所。

　　自覺遵守勞動紀律，按要求完成勞動任務。

　　二、班級交流平臺

　　1、暢通的班級通訊網

　　班級通訊網仍將起到至關重要的作用，一些重要事宜由通訊網逐層傳遞，爭取將須通知的信息第一時間通知到每位同學，防止一些錯誤的發生。本學期沿用通訊網機制，并確定暢通，使班級每位同學都能直接與組長或班長聯絡，本學期將使機制更為完善。

　　2、班級博客

　　班級博客是我班另一特色交流平臺，設有專門同學進行日常管理。博客設有班主任老師近期工作計劃、同學優秀學習經驗、社會熱點、各值周班長的周例總結及其他學習資訊，是老師同學交流的良好平臺。我班旨于將此特色持續保持，并號召同學廣泛參與。

　　三、學習方面

　　1、制定計劃

　　明確學習任務，確立學習目標，樹立正確的人生觀，要求學生以一個平常的心態，自信的自我面對高考的激烈競爭。千里之行始于足下，要求學生制定切實可行的學習計劃。

　　2、學習經驗交流

　　組織學生進行學習經驗交流，促使全班同學互幫互學共同提高。

　　3、同桌之間互補互助

　　同時相互競爭從而達到一個共同目標。

　　4、學習型小組創建

　　在高三階段，學業日趨繁重，學習更不能指靠單槍匹馬，一定要定期準時的開展學習型小組活動，在幫助別人的同時使自己取得進步。

　　1、此工作計劃各由學習委員統籌，各科課代表監督管理，爭取發揮各小組成員的特長所在，將學習的心得及方法與組員交流。

　　2、利用課間及中午休息時間，對課堂上遇到的疑問和作業中遇到的困難，在小組成員之間進行討論，擅長者對其作出解答。若無法解決，則可向其它小組或老師請求幫助，得到答案后，負責教會組內其他成員。每位同學確保有疑問及時解決，不把問題積壓下。

　　5、體育鍛煉

　　強化體質和意志力，減輕精神壓力，調整學習狀態。充分利用體育課

　　四、主要活動

　　1、三月五日敬老愛老活動

　　在學雷日，重返我班寒假里結對的曹安敬老院，慰問老人，和他們談心，為他們送上我們準備的節目，給他們帶去溫馨和快樂。

學期班級工作計劃篇6

　　本學期，我們高一（2）班在班主任俞老師的帶領下力爭在以下領域取得卓越成績：

　　一、繼續做好班級管理工作，完全采用“學生自管的形式”進行，在班級中“開展批評與自我批評”。進一步完善班級管理制度，繼續爭取班級四項競賽與寢室兩項競賽的優勝。

　　二、積極倡導良好的班級學習氛圍，以養成良好的學習習慣為取得理想成績奠基。繼續認真讀書，勤做筆記，學思結合，講究學習效率，拔尖個別科目，選擇好參加高考的選考科目，并抓好10月份需要參加學考的科目，進一步夯實語數外成績，并抓好總分，力爭班級整體的學習成績在級段中處于中等偏上的位置，尤其是規B完成率力爭在級段中處于上流位置。學生繼續以學習好為榜樣，不斷進步，取得不俗成績。

　　三、開展傳統佳節相關的“活動”，進一步活躍班級學生的文化思維，養成“愛祖國，愛民族、愛文化”的習慣，在此基礎上不斷提升個體的“文化素養”。

學期班級工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　兒童是國家的未來和希望，幼兒期是一個人養成良好習慣，修養品德，獲得知識和能力的起始時期。幼兒教育是終身教育的奠基階段，應以黨和國家的教育方針政策為指針，以幼兒發展為本，優化各種教育資源，以提高教師教育能力為突破口，全面提高保教質量，保證幼兒身心的全面和諧發展。

　　二、總體目標

　　貫徹落實國家素質教育精神，積極改善育人環境，推進園本課程的形成，完善教師成長工程計劃，力爭在三年內使蓓蕾幼兒園成為管理水平一流，辦學特色鮮明，具有優良園風的省級幼兒園之一，爭創全市名牌，為蛇口人民提供優質的幼兒教育。

　　1、培養體質健康，具有強烈好奇心與濃厚的探究興趣，自尊、自信，樂于與人溝通合作的兒童，養成積極向上的個性，身心整體和諧發展。

　　2、深化課程改革實驗，引進先進幼教思想，力爭在XX年年建立起具有本園特色，可持續發展的園本課程體系。

　　3、逐步完善并推廣園本教師成長工程計劃，立足園本課程，培養一支思想好，素質高，能力強，教科研風氣濃厚的教師隊伍，到XX年年全部教師達大專以上學歷，培養若干名市區學術帶頭人和骨干教師，爭創名園，爭當名師。

　　4、完善家長服務承諾制度，幼兒園、家庭、社區密切配合，充分利用社區的教育環境和資源，樹立良好的社會聲譽。

　　5、落實全園聘任制，實行層級管理建立現代化網絡信息管理體系，發揮民主管理的功效，獎懲分明，充分調動員工的工作積極性和創造性，努力營造實干、高效的工作環境，實現管理現代化。

　　三、階段目標及主要任務

　　第一階段：XX、9-XX、9

　　目標：確定三年發展規劃，制定XX年工作質量年目標，以迎接省復評工作為重點，改善園容園貌，積累園本課程素材，初步制定園教師成長工程計劃，爭創本區名園。

　　主要任務：

　　1、建立園發展規劃小組，制定切實的三年奮斗目標。

　　2、改善園容園貌，重新粉刷墻壁及走廊，豐富戶外大型活動器械，

　　3、學習省課程改革指南，進一步轉化教育觀，積累優秀的主題活動素材。

　　4、制定園本教師成長工程計劃，本著人人參予、人人提高的宗旨，全面提高教師素質。

　　（1）組織教師繼續完成學歷教育。

　　（2）以一帶一的形式，在本園開展青年爭當合格教師活動。

　�。�3）對全園任課教師進行初級多媒體教學技術和網上技術培訓。

　�。�4）申報2-3名全區學術帶頭人及青年骨干教。

　　5、制定家長服務承諾制度，提高家長工作實效。

　　6、引進現代化信息管理技術，建立園際網絡，完善園各項規章制度及工作職責，樹立務實的工作作風。

　　第二階段：XX、9-XX、9

　　目標：全面提高工作效益，初步形成園本課程體系，完善并推廣教師成長工程計劃，樹立民主、團結、奉獻的園風，擴大我園在全市的知名度，爭創市優秀幼兒園。

　　主要任務：

　　1、進一步改善辦園條件，逐步更新硬件設備。

　　2、成立園本課程編寫小組，收集整理園優秀主題活動素材，初步形成具有本園特色的課程體系，爭取部分內容人公開出版。

　　3、總結園教師成長工程計劃的執行情況，并在全區范圍內推廣，樹立敬業、愛崗、積極進取的蓓蕾教師形象。

　　（1）立足園本課程的編寫，全面提高教師的理論分析能力及文字撰寫水平，大部分教師有論文公開發表或獲獎。

　�。�2）培養1-2名市級青年骨干教師，以名師為主導，通過研討與實踐相結合的形式，提高教師設計課程和實施課程的能力。

　�。�3）對教師進行多媒體教學軟件的設計與使用培訓，提高教師運用現代化教學手段的能力。

　　4、通過家長，依托社區，充分挖掘家庭、社區的教育資源，初步開展家長助教活動，建立與社區的固定聯系制度，爭取家庭社區的廣泛支持。

　　5、全面提高管理效率，依法治園，全園形成自覺、自律、自強的工作作風，改善員工福利，充分調動員工的工作積極性。

　　第三階段：XX、9-XX年、9

　　目標：初步樹立品牌形象，具有本園特色及可持續發展的園本課程體系逐步形成，具有本園優勢的教師成長工程計劃初見效益并在全市范圍內推廣，通過現代化"以人為本"的管理，使幼兒園的發展走上良性循環的軌道，成為辦學特色鮮明，有影響的省級幼兒園。

　　主要任務：

　　1、優化園容園貌，充分體現四化，逐步更新班級設備。

　　2、試用園本課程并使之不斷完善，逐步確立園本課程體系。

　　3、推廣教師成長工程計劃，不斷發展完善，成效顯著。

　　（1）全部教師學歷達標，并制定繼續教育計劃。

　�。�2）名師積極參與國內外先進同行的研討和和學習，及時了解幼教新信息，對全園教師分層次制定培訓計劃。

　�。�3）全部任課教師熟練使用多媒體教學技術和網上技術。

　�。�4）強化、提高保育教師的業務水平，使他們在完成保育工作之外掌握一定的教育教學技能和技巧。

　　4、形成分層次家長培訓制度，進一步拓展家長主導日活動，充分發揮家委會的紐帶作用，不斷提高家長的滿意度，樹立在社區的良好聲譽。

　　5、逐步實現管理手段的現代化，采用目標管理、指標考核的辦法進行量化管理，充分挖掘崗位效益，尊重每個人的權益，形成民主和諧、高效高益的工作氛圍。

　　四、保障措施

　　（一）加強黨的領導和群眾的民主監督

　　1、加強黨支部的監督保障作用，黨支部在重大問題上有參與決策和行使審核的權力。充分發揮黨、團組織的先鋒模范作用。

　　2、充分發揮民主管理的功效。園務委員會積極參與園各項決策，完善教代會制度，定期召開教職工代表大會及家長委員會，一方面對園長的工作提供建議和咨詢，另一方面，對園的各項工作實行監督。

　�。ǘ┎扇「鞣N措施，層層落實計劃

　　1、由園領導班子?"規劃"分步列入園學期工作計劃，保證階段目標的順利實現，認真做好學期工作總結，及時調整完善"規劃"。

　　2、在全園樹立目標意識，協調好集體目標與個人奮斗目標的關系，上下齊心協力保障"規劃"按質按時完成。

學期班級工作計劃篇8

　　一、指導思想

　　根據學校德育工作重點“好習慣伴我成長”，要求全面提高學生思想道德素質。圍繞學校工作思路，配合少先隊工作，讓少先隊成為學生德育的主陣地，使全體少先隊員在健康優良的德育氛圍中成長。

　　二、學生情況分析

　　本班這學期轉出一名學生，轉入三名學生，全班現有學生37人�？偟膩碚f，班級學生積極上進，團結互助。但仍有幾名學生作業經常性拖拉，不能及時的完成各科作業。還有個別學生比較好動，任課老師常有反應上課比較活躍，不認真的現象。因此本學期，我將針對一些學生進行重點幫教，期望改正一些不良習慣，樹立更好的班級風貌。

　　三、工作重點

　　1.根據“好習慣”評比內容，加強班級管理及常規工作。

　　2.針對班級中的不良現象進行強化教育，樹立良好班風。

　　3.加強家校聯系，加深對學生的全方位了解。

　　四、具體安排

　　九月份：

　　1.板報：推廣普通話。

　　2.班級班干換屆選舉。

　　3.星級學生評定。

　　4.招募“家長義工”、“學生義工”。

　　5.科普周系列活動。

　　十月份：