關于記事作文匯總5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的記事作文5篇，希望能夠幫助到大家。

記事作文 篇1

　　鈴鈴鈴！下課了同學們都歡呼，“趣味活動”，于是我們一個個排好隊列，排著整齊的列隊，走到操場上，段老師說：“同學

　　們今天又是一次趣味活動……”老師終于說完了，于是來到一個個小游戲的場地上，游戲有：鐵人三項、黃豆不掉……我最最最喜歡的是鐵人三項。

　　有人就問了，鐵人三項是什么，究竟是什么讓我們拭目以待。

　　我們來到比賽場，老師說規則大家要聽清楚了！一個人跑到線哪里，做力蹲撐，然后再跑回來，十次跳繩，再跑到起點，擊掌下一位人一番講解后，哨聲一響，同學們就跑到前面做力蹲撐，然后再跳繩……輪到我了，前面兩關都很順利，而跳繩就把我難住了。我跳到第六個時繩子斷了，然后，老師換了一個新的后我才完成了比賽，接下來都很順利，可惜趙明哲的腳摔斷了，我沒有快到他威武的狀態。

　　比賽完了后，我們依依不舍地走了。

記事作文 篇2

　　一天早上，風和日麗，陽光明媚，讓人感覺神清氣爽。

　　當我走到馬路邊上時，看見一幕情景。一個壯漢買了兩個大餅，然后邊走邊吃。剛好還有一個人向他走過去。那個壯漢沒吃幾口就把餅扔在一旁，而另一個人則走到他跟前，把餅撿起來扔進垃圾桶。那個壯漢輕蔑地朝他看了一眼。

　　下午，我走在回家的路上，這時候，從遠處走來一個人，我上前去仔細一看，原來是早上那個壯漢，只是臉上多了道火熱熱的傷疤。正當我感到莫名其妙的時候，從遠處傳來了熟悉的聲音，我朝四周看了看，我的好朋友黃紅從馬路邊走了過來。他本來不知道早上這件事，我一說，他卻下一大跳。原來黃紅早上上學太遲了，就趕緊到學校了，早飯也顧不上吃了，原來是被誰打了一拳，他又是個愛吃的人，他就去吃小籠包子了。

　　剛好他看見這一幕。那個壯漢瞥了那個年輕人之后，年輕人趕緊向那個壯漢要錢，說是亂扔垃圾罰款的錢。那個壯漢首先不生氣，心平氣和地問那個年輕人要多少錢，年輕人回答說：“只要三元錢。”那個壯漢一聽兩眼發白，氣得要命，看來他也是個小肚饑腸的人。壯漢堅決不給，年輕人回答說：“難道我白撿了嗎？”說完，拳頭已經落在他的臉上了，頓時火辣辣的疼，我們看到那個年輕人沖上前去把他臉上挖條道，有人實在看不下去了，打了110報警了，警察馬上趕到現場阻止了這場糾紛了。

　　文明——是在心里而不是外表。

記事作文 篇3

　　成長的路上有許多的坎坷，但這些坎坷會使我們更好的成長，有些事做了未必會有回報，但如果不嘗試又怎么會知道會不會成功！在我成長的過程中有一件事讓我銘記于心，那是一件最不令我后悔的事，在我九歲的時候，我想參加拉丁舞比賽，但我的爸爸、姑姑全部都反對我參加這一次拉丁舞比賽，說是怕會影響到我的學習，但我還是想參加，因為這次的拉丁舞比賽機會很珍貴，很難得！只有我的媽媽同意我參加這次拉丁舞比賽，支持我，讓我參加。

　　媽媽說：只要你想參加，媽媽就會支持你，正好還可以給你一個鍛煉自己的機會，即使跳不好也沒有關系，只要你努力了就行。我想，是因為媽媽的這些話，又使我充滿了信心，在比賽的前幾天我們一直在舞蹈學校努力不斷地訓練，舞蹈老師也給我們加油打氣說：你們一定可以的，在我心中你們是最棒的，比任何人都棒，名次并不重要，而最重要的是你們有沒有努力過！終于，在我們幾天不斷努力的訓練下，迎接到了期待已久的比賽的到來，早上，我們早早的就到了舞蹈學校，等到人們都全部到齊了，我們就坐車到了濟南參加了初賽。雖然說是初賽，但人也有好幾百人，因為這是一個全國少兒的拉丁舞比賽。有許多拉丁舞非常棒的人都前來參加這個全國少兒拉丁舞比賽，可以說是高手如云，但我們絲毫沒有氣餒，因為我們相信我們一定能！在我們到了場地熟悉了一會兒場地之后，緊張而又激烈的比賽就開始了，我們補完妝之后就輪到我們上場了，上場之前老師讓我們心中默念拍子，聽準音樂，面帶微笑，不要緊張，就當做平常普通練習一樣。到了第二天，結果出來了，我們以第五名的成績進入了決賽，我們開心極了，過了幾天，迎接來了決賽，我們非常的緊張，怕跳不好就會被淘汰掉。最終，功夫不負有心人，我們得了三等獎，雖然成績并不是很好，但我們卻曾很努力，只要努力過，任何事都不會使自己而后悔！我不會為那件事而后悔，因為我曾經努力過，堅持過，這就是陽光總在風雨后！

記事作文 篇4

　　來到了一個新的學校和新的班級，結識了新的同學和新的老師，學習生活也有了新的變化，一切都是新的，有好奇當然也有擔心。

　　我相信有很多同學都非常地怕老師，我也不例外。總是會擔心上課表現不好，被老師批評和被同學嘲笑，或者是回答問題時，會害怕自己鬧笑話。開學第一天，我就遇到了這樣的事情。

　　今天要認識我們的英語老師了，在老師沒來之前我的心情十分激動。把書拿出來后，我就在座位上想老師會是什么樣子的？是女老師還是男老師呢？我在座位上想了一大堆的問題。有同學大聲說：“老師來了。”全班的同學都一個個挺胸抬頭，翹首以盼，頓時，教室里一片安靜。我從窗外看到的老師是那樣的年輕，完全和我想的`不一樣，我一直以為初中老師不會太年輕的，看來我猜錯了。

　　老師簡單地做了自我介紹，就開始教我們音標，從老師的介紹中我的知老師當年也在這里上初中。這個老師說話時神情嚴肅，沒有什么表情，看起來一點兒也不溫柔。老師一開始教我們一些音標，這些音標的寫法看起來對我們很陌生，在老師的指導下，我們都學會了一部分音標，也掌握了它們的寫法。老師還挑同學起來讀，還正好挑著我了。之前的同學都念的很順利，偏偏到我這兒出了差錯。我把/?：/老是讀不準，老師還給我糾正了好幾遍，都沒有成功，我有點失落了。最后老師還對我說了一些鼓勵的話：“希望你的英語跟你的普通話一樣的標準，好聽！”聽了老師的這句話，我的心里暖極了。我讀了好幾遍都沒有成功，老師一點兒都也不責備我，反而鼓勵我。我對老師的看法有了新的認識。

　　其實，所有的老師都并不兇，只是你本身對老師的一種恐懼，慢慢地，時間久了，你就會發現老師的溫柔，善良和細心。

　　我在這里向曾經教過我的老師和新老師們說一聲：“對不起！”我之前誤解你們了。我也想對我的老師們說一聲：“謝謝！”謝謝你們的耐心和鼓勵，是你們的循循善誘和諄諄教導，讓我更好地成長。

記事作文 篇5

　　今天上課，老師一走進課堂對大家宣布，要玩一個游戲。

　　首先，老師先對大家闡述了一下規則。大家一聽，便心領神會。這游戲規則就是：1。全班分為兩隊，分別是快樂隊和魔方隊。2。游戲要進行兩輪。3。每一輪比賽時，每隊派兩名同學參加，分數最高的一組將獲得“最佳團隊獎”的榮譽稱號，還有大拇指獎勵哦！這規則挺人性化的吧！

　　第一輪：我說你猜。已經開始了！率先上場的是魔方隊的兩位女同學，她們信心十足的走上了講臺。第一個詞語是“方便面”，她們還沒開始，就被一位男同學“搶答”了。緊接火龍果來了，這詞語可有些難猜。只見比劃的那位同學有些“結巴”，但還是形容的不錯。可猜的同學卻遲遲無法給出答案，我們觀眾心急如焚！她們猜不出來就只好“過”。剩下的都很簡單且順利的猜出來了。

　　緊接著快樂隊上了，我們派出了兩名男隊員。喲！這詞簡單，“蜘蛛俠”，哈哈！那說的人立刻擺出了超人的手勢，猜的人立刻就答了出來。他們得意洋洋！可是，剩下的他們可猜不出來了，只好“過”。

　　第二輪：我比劃，你來猜。這雖有些難，因為不能說話，但是大家都還挺順利的過關了呢！

　　這就是我們今天玩的“心靈連電”。這游戲很好玩，我們玩得都很興奮！

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