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讀作文

我讀書作文

時間:2021-11-30 19:19:10 讀作文 我要投稿

【精選】我讀書作文匯編九篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的我讀書作文9篇,希望對大家有所幫助。

【精選】我讀書作文匯編九篇

我讀書作文 篇1

  人的智慧、人的財富、人的知識、人的語言、人的交流、人的教養、人的素質,人的種種種種都離不開一樣東西——書。

  書籍是人類進步的階梯。從小到大,我最愛干的一件事情,就是“啃書”。所謂“啃書”,不是把書放在口里吃,而是把書中的東西細嚼慢咽地消化了,汲取書中的營養,也就是啃書也。

  而我,更是一個實實在在的“職業啃書蟲”。記得一次,那幾天都是我一個人在家,媽媽走之前交代我:“晗晗,媽媽上班去了,我走了以后把菜盆里的菜洗一洗,把門口的垃圾倒了,門口還有一袋子你姑姑給你捎來的燒烤牛肉,放在冰箱里,再去樓下買一瓶醬油,就是黑黑的那個。明白嗎?你再看看此時的我,手上拿著一本厚厚的西游記,津津有味的讀著,根本沒聽見媽媽說什么,就隨便喊了一聲:“知道了,媽媽再見。”隨后就是一陣“砰!”的關門聲。

  大約1個小時以后,我才想起來媽媽有任務交給我,我便開始努力地回想。“唐僧到了妖怪的洞里,妖怪準備把唐僧切了吃…。.對了!媽媽讓我切菜來著!”我走到廚房,一手拿起一把韭菜,放到菜板上,一手拿著大菜刀。“咚!咚!咚!”我把韭菜切得參次不齊,心想:媽媽怎么交給我這么難的活?到了門口,我心里一邊想著孫悟空的72變,兜里揣上一把錢,順手提了個袋子,到樓下。“白龍馬,蹄朝西,我來幫媽媽把那垃圾倒。”我一路哼著小調把垃圾倒掉,走到小賣部那里。突然,我忘記媽媽讓我買什么了!不過,我想起是一種黑黑的東西,我指著一瓶醋說:“我要那個!”接著,我就把這瓶“醬油”帶回家了,回到家里,我把門口的另一個袋子放到冰箱里,回到房間里繼續看書。過了一會兒,媽媽回來了。“晗晗,都弄好了嗎?”我興高采烈的跳到媽媽面前。“弄好了。”“真棒!我去給你做飯。”等我再次回到房間里,廚房里傳出媽媽的慘叫“啊———”我立馬奔過去,媽媽問我:“你洗的韭菜呢?”我不解的問:“明明你讓我切啊!”媽媽一副無奈的表情:“那吃牛肉吧。”緊接著,媽媽從冰箱里拿出一袋子牛肉,打開一看。居然是一包垃圾!那我扔的是……。.當然還有那瓶醋,媽媽也看到了。

  所以,你明白我為什么是個“職業啃書蟲”了吧!但我還是一如既往的那么愛讀書,這顆火熱的心一直藏在我的身體了,就像吃了興(xing)奮劑一樣,讀書能讓人快樂,能讓人滿足,能讓人拋開一切煩惱…。

  我讀書,我快樂,讀書讓我滿足精神上的需求,讓我的智慧、財富、知識、語言、交流、教養、素質種種種種都有了很大的提高,所以,書是我成長的道路上,一把精神的鑰匙。

我讀書作文 篇2

  “你說什么?再說一遍,我沒聽清。”高夏對著倫美說。“真的,我聽說你媽媽以前一直在隱瞞她的身世,其實她可是華家的千金大小姐,現在那個千金是老二。”倫美還帶著鄙視華家大小姐的眼神。

  華家……華家……是哪個那么多年來都說丟了孩子的華家么?呵呵,可笑。媽媽是華家千金?!

  華萍。也是姓華,但這又能怎樣?當不當也要媽媽決定!要先知道媽媽的想法,然后幫助媽媽,反正是媽媽的后衛。

  “不關我的事,那是媽媽的事,決定是她來做的。倫美,快要上課了,你快回位吧。”高夏用著她的職業微笑。把倫美打發走了。

  倫美失落的走到座位,本來是想看看高夏知道這件事的反應,是特別高興還是大吃一驚,她怎么都沒想到,高夏的反應竟然是處變不驚!這處變不驚,可怎么抓小辮子啊?!

  優美的上課鈴聲響起,單聽著鈴聲還是很好聽的,要是聯系的是上課,你怎么都不會覺得它好聽吧!這鈴聲使學校的不少學生,頭大!而高夏呢?她心里或許只有:好好學習吧!

  校外

  “這是什么高中?'樂……捷高中'?”白詠明指著牌子對周嘉宇說。“我哪知道!我只知道安晨樹讓我來接一個叫高夏的人。”周嘉宇邊說邊邁著他那修長的大腿,走進了校園。

  保安也不攔他。

  白詠明望著他那帥氣的背影,大叫:“我讀書少,你別騙我!”周嘉宇頭也不回的說:“你書不用讀多了,反正我養你!”白詠明見他這樣說,心里嘀咕道:你小子又變得更‘毒舌了’。

  他轉過身,在周嘉宇的跑車上貼了一個便利貼(跟保安要的)。開著自己的寶馬,走了!

  顯得那周嘉宇的跑車,孤零零的,很寂寞!

我讀書作文 篇3

  剛上學那時我不太愛讀書,所以一看到書就頭疼,有時候背書背著背著就睡著了。呵呵!現在已經是四年級了,逐漸明白了讀書對我們的重要性。所以我現在一有空就會拿本書看看。

  我平時愛好有很多,比如:閱讀、畫畫、跳舞……如果你們現在問我最喜歡做什么?我就會毫不猶豫地回答道:讀書!

  每逢周末,常常都能看到我去圖書館借書的身影。在圖書館中流連忘返,精心挑選自己喜愛的書籍。哼著輕快的歌聲,穿梭在一排排書架中,心中就像吃了蜜糖一樣的甜蜜和滿足。現在我每天都要抽空看會書,如果一天沒看就總覺得少了什么,有時就連睡覺都做著關于書中內容的夢。我為賣火柴的小女孩而傷心,跟隨愛麗絲一起漫游仙境,化身為馬小跳一天到晚調皮搗蛋……

  我就像一塊神奇的海綿一樣,默默地吸收著綿綿不斷“水分”,不斷的充實自己。看到書里有好詞好句,我都會用專門的本子記下來,然后運用到我的作文中去,所以我的作文成績就像芝麻開門——節節高。老師也表揚我作文水平提高了,我感到十分高興,從心底感謝讀書給我的幫助和啟發。

  我說,書就好比一個老師,讓我在迷茫中找到答案。有時間,我會去讀書;有疑問,我會去書中尋找答案;傷心時,我會從書中重獲歡樂。

  親愛的同學們,讀書吧!讓我們從書中感受歡樂,獲得智慧和夢想!

我讀書作文 篇4

  讀書使我富有知識,富有高尚的品德、富有好的人際關系、富有豐富的精神世界。

  有一次,我準備跑去玩的時候,表哥把人叫住了,我急忙轉身走過去,問他:干什么。他害羞地說:這道題怎么做。我隨便瀏覽了一下,覺得好象做過這類似的題。哦,對了。這不就是小考的那道題嗎?我對答如流地告訴了表哥,表哥很吃驚,用贊嘆的目光盯著我,表哥忍不住激動的心情對我說:表哥不會做的題你竟然會做,你真棒!真了不起啊!我聽了高興極了。

  還有一次,我和奶奶在家燒紙錢飛舞著,媽媽就說:菩薩顯靈了,永永快去磕頭,讓菩薩保佑你。我反駁道:這是迷信,不能相信。奶奶說你不信,看吧,紙錢在空中打了轉呢?我解釋道:這是因為燃燒使空氣變熱,熱空氣慚上升,紙錢就飛起來了。奶奶聽后悄然大悟,笑著對我說:你這個小鬼頭,說得還有點道理,我甜甜且羞澀地笑了。

  春天,我運用書本上的知識,培養出了一枝枝花,一棵棵大樹;夏天,我運用書本上的知識,制出了一種永遠清涼的水,不會因為太陽光的緣故,而變得熱;秋天,我運用書本上的知識解決草本枯黃的`問題,讓它們和春天一樣,充滿生機;冬天,我運用書上的知識解決了寒冷的問題,讓人們不再感覺冷。

  讀書,讓我擁有豐富的知識,擁有知識給我帶來歡樂。

  其次,我從蘇軾買屋讓屋,學會要為人善良;從《廉頗藺相如傳》中學會了寬厚待人;從包拯義斬侄兒,學會要為人正直;從很多小故事中明確吃虧是福。因而,在班級打掃衛生時。讀書讓我令人刮目相看,也就是擁有良好的人際關系。

  在閑暇時,我時常看書,在靜坐時,我眼前會顯現出魯提轄拳打鎮關西的精彩場面,會再現《火燒赤壁》的壯觀場面,會仔細回味諸葛亮的妙語連珠,會暗暗探討曹雪芹的豐年好大雨的諧音之妙讀書,讓我從不孤獨,讓我援有豐富的內心世界。

  我讀書,我擁有金錢買不到的快樂,擁有金錢買不到的充實,我讀書,我富有。

我讀書作文 篇5

  我是個愛讀書的女孩。媽媽經常給我買書,她還經常從一個公益網站獲得免費試讀書。除了買書,我更多的是從圖書館借書,在新華書店看書,和好朋友交換書。一年下來,我讀過的書少說也有三百本。

  我喜歡的作家可多了,有親切可愛的陽光姐姐伍美珍;《長大的大頭兒子》的作者鄭春華;《君偉上小學》的作者“童書天后”王淑芬……讀著這些大作家的故事,我仿佛已經成為了他們的朋友。從一篇篇故事中,我感受到了友誼的珍貴;家庭的溫暖;生活的美好……其中,我最喜歡的要數《米小圈上學記》的作者——北貓叔叔,他筆下的校園生活,仿佛寫的就是我們班的故事。我常常把書中的人物和我們班的同學對應起來,比如米小圈就像我們班的崔同學,老是遇到倒霉事兒,不過整天還是樂呵呵的,像個沒事人一樣,總能給身邊的人帶來歡樂,我喜歡這樣的性格。李黎像我們班的蟲蟲,凡事都愛管,喜歡打抱不平,班級里要是少了她,就沒有那么熱鬧啦……故事中人物的角色似乎就在我的身邊,我身邊最親近的朋友仿佛來自書里,這種感覺真是太奇妙了!最近我又讀了他的新作《姜小牙上學記》,書中的故事常常把我逗得哈哈大笑。等我讀完了,再和你們分享我的感受吧!

  書讀得多了,我也想把我身邊發生的一些有趣的事情用文字記錄下來,在老師的幫助和鼓勵下,我開始動筆寫小詩歌、小作文。我用一篇作文《美味的砂鍋飯》留住了海南最好吃的臘味砂鍋飯的味道;我用一首小詩《奶奶一定有辦法》記錄了我“無所不能”的奶奶……媽媽從里面挑出一些有趣的作品投稿,沒想到被編輯老師采用了。20xx年,我在《大江晚報》上發表了2首小詩、3篇小作文。看到自己的作品被印刷成鉛字,我的心里美滋滋的!

  我讀書,我成長,我快樂!

我讀書作文 篇6

  著名文學家高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”。的確,看書能帶給我們帶來許多好處。讓我們開拓視野,讓我們豐富感情,讓我們增長知識,讓我們在讀書中快樂成長。在我看過的書中,《三國演義》印象最深,書中數不勝數的故事,讓我深有感觸,受益匪淺。

  眾所皆知《三國演義》被列為“四大名著”之一,它確實無愧這一美譽,翻開它不錯哦 ,就猶如展開了一幅巨大的歷史畫卷。作者用十分精美的文字塑造了一個個栩栩如生的人物,用點點筆墨勾勒出一幅幅壯美的圖畫。其中最令我敬佩的是神機妙算的諸葛亮。他在隆中細心觀察氣象,認真積累豐富的天文、地理知識,成為一位曠世奇才,是智慧的化身,他是我們學習的楷模,我們學習也是如此,誰也不可能一口吃成胖子。只要每天鍥而不舍地積累,一分汗水,一分收獲。成功屬于每一個勤奮的人。讀《三國演義》讓我領悟到:勤能補拙,笨鳥先飛。

  讀《三國演義》讓我懂得:歷史如同一面鏡子。我們要吸其精華,棄其糟粕。在讀書中快樂成長。在《三國演義》中諸葛亮在千鈞一發之際利用“空城計”,鎮定自如不用一兵一卒擊退敵人,令我心悅誠服,其實生活中處處有三國。有時,當你走進死胡同,想想張飛,不去與一觸即發的危險硬碰硬。處事不變,學會從容不迫。試著走另一條路,或許那里就通往勝利。當你遇到攔路虎時,你千萬不能自亂陣腳,而是需要冷靜思考,退一步海闊天空。這時就有“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”的意境。這就是讀書的收獲。《三國演義》像一盞奇特的燈,它照亮求知者的心靈,更照亮了我的人生。并與我內心深埋的理想交織,碰撞,產生共鳴,蕩滌我的心靈。激勵我為實現人生的價值拼搏、奮進……

  讀《三國演義》讓我懂得:生活就像這名垂千史的三國,點點滴滴都值得我們去品味,讓我們用心琢磨,去學習,去品味,去感受,讀懂生活中的三國。在讀書中茁壯成長。

我讀書作文 篇7

  書是人類進步的階梯,是人類發展的橋梁,作為祖國新一代盛開的花朵,我的世界又怎么會少的了書呢?

  書帶領我們進入一個全新的世界,一個個引人入勝的故事,一段段曲折迂回的文字,都帶領我在知識中成長遨游。

  小學一年級時,我厭煩書,覺得它是浪費時間的“罪魁禍首”,看見滿是文章的紙就頭疼,寧愿在床上干坐著也不愿抓起滿滿書架上的一顆“桃李”。知道有一天,媽媽發現了我這個令人頭疼的壞毛病,決定要推我一把,讓我有上進心。

  圖書館便成為我周末的歸屬。書架上琳瑯滿目的書籍一開始并沒有吸引我的視線,我像個小老頭一樣背著手,在圖書館里漫無目的轉來轉去。就在我隨意翻起架子上的書時,一聲悶雷把我從吊兒郎當的世界徹底驚醒,接著就傳來雨點拍打在轎車上清脆的聲音,像是大珠小珠落玉盤。但是我卻無心賞雨,沒有傘孤零零的我無助的站在被灰蒙蒙的氣氛籠罩書架前,但我感覺到有一抹曙光從書中射出,我好想看見了救星一樣,開始如饑似渴的翻閱著。

  曾經枯燥乏味的文字變得入勝起來,一幕幕精彩的畫面躍然紙上,又仿佛出現在我眼前。一頁兩頁,我像饑餓的人撲在面包上,又像是一塊海綿吮吸著知識的甘霖,不知不覺我便投入到了書中的世界,門外依舊是傾盆大雨,但屋里卻是永遠放晴的白云藍天。

  之后書便成了我形影不離的好朋友,確切的說是一位好老師。

  二年級,三年級直到現在剛步入初一的我,讀過了不少書籍也領悟了不少道理。《簡·愛》告訴我了堅持,寬容,常讓我淚眼婆娑;《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾告訴我了堅強的毅志和頑強的精神;《窗邊的小豆豆》給我了前所未有的心靈雞湯。書帶我遨游過深海,帶我飛躍過群山,帶我翱翔過天空,帶我穿越過大陸,它小小的身體中包含著千千萬萬的精髓,它帶給我們的知識不僅限于一篇篇文字,而是整個繽紛燦爛的世界。

  不知不覺的,書伴我成長了7年之長,當我打開一本書的時候,馬上就會聽到許多聲音:有智者娓娓道來的談心,有勇士慷慨激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲獨鳴,有壯烈如大潮的交響樂;有春花凋零的嘆息,有小鳥歸巢時的啾啾聲,這些唯美的聲音都是來自書的心靈最深處,它悠悠揚揚永遠蕩漾于我們的耳畔。

  書既像是一位充滿智慧的老人,不斷啟迪我,又像是一位真誠的朋友,跟我面對面的交談。當你看見書架上坐滿了各位名家---魯迅,冰心,曹雪芹,他們與你一起詩詞歌賦,閱覽群書,你會覺得整個世界都變得明朗起來,當有書伴你成長時,生活便不再乏味,也許窗外烏云密布,但屋里卻永是陽光普照。

  有書,我如魚得水。我讀書·我快樂·我成長。

我讀書作文 篇8

  著名作家冰心老奶奶曾經說過:“讀書好,讀好書,好讀書。”這句話的意思是:讀書必然很好,如果要讀好書,就一定要喜歡讀書。這句話讓我受益匪淺。

  書籍是階梯,能直通理想巔峰;書籍是良藥,能醫治愚昧之病;書籍是面包,能補充精神食糧書籍是鑰匙,能開啟智慧之門……

  讀書讓我領悟到了人生的真諦,每當我迷惑、彷徨時候,書猶如一支明亮的火炬,指引我前進的方向,為我排憂解難,增強我的勇氣和自信心;當我悲傷痛苦時,書告訴我說,悲傷只是暫時的,只要勇于開拓,便會發現快樂就在眼前;當我被別人誤解時,書就告訴我說,勇敢地去走你的路,他們會發現真實的你。

  讀書,提高了我的作文水平。小時候一有空,我便讀起《格林童話》、《十萬個為什么》等課外讀物。讀了這些書,不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,如果寫作文時就可以得心應手,不會感到欲言無物和詞匯匱乏了。

  讀書,使我立志做一個對社會有用的人。我們敬愛的周恩來總理在少年的時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。前人已經為我們鋪平了路,創造了幸福的生活,難道我們這代人不應該把祖國建設得更好嗎?要實現這個宏偉的目標,只有從小刻苦讀書,掌握淵博的知識,長大才能用自己的才干為人民服務,報答我們的祖國!

  我讀書,我成長,我快樂!

我讀書作文 篇9

  今天下午第三節課至第四節課,學校決定舉行一次“紅領巾書市活動”,大家聽了這個消息后,教室立刻沸騰起來,有的同學交頭接耳;有的同學摸摸腦袋,覺得很奇怪,怎么突然間會冒出這種活動;還有的同學高興得一蹦三尺高... ... 等鄭老師講了意思以后,大家才都恍然大悟。

  盼啊盼啊,終于盼到了第三節課了,大家都非常緊張。一分鐘過去了,二分鐘過去了... ...廣播終于響了,我們在鄭老師的帶領下,排好了整齊地隊伍,來到了操場上。

  找到了規定的位置后,我和小組成員花櫻旎立即把書拿出來,又拿出了禮物,擺放得整整齊齊。活動開始了,我先去到別的小組買自己喜歡的書,花櫻旎呢?就先在那兒賣書。

  我足足買了3本,花了9元,滿頭大汗地回到了自己小組里。

  該我來賣書了,我可是有經驗的人了,我爸爸是開過店的。

  我的運氣可真好,剛理好書就有人來買了。

  “這本書幾元呀?”

  我抬頭一看,原來是蔡雨林呀,我不假思索地說:“本來賣20元,給你打5折,10元!”蔡雨林聽了,買下了這本書,付了錢,便回到了自己的小組。

  “等等,蔡雨林,送你一個改正帶!”

  蔡雨林又退了回來,說了聲謝謝,便又回去了。

  “我回來了!”

  “花櫻旎!”我一看花櫻旎回來了,很開心,“快快快,累壞了吧?”

  “嗯... ...!”花櫻旎累得直點頭。

  不一會兒,又有人來了。“這本《查理九世》幾元啊?”

  我看了看價格,對他說:“這本書7元。”

  “給你錢!”

  就這樣,很多人買走了我們的書,掙的錢還挺多的。直到廣播說書市結束為止。

  這次的書市就這樣結束了,聽鄭老師說,每個學年都會舉行一次紅領巾書市活動,大家都高興得不得了:“耶!”

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