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憲法伴我成長國旗下精彩講話稿（精選13篇）
在充滿活力，日益開放的今天，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿一般是開會前或出席重要場合前準備的發言稿。怎樣寫講話稿才能更好地發揮其做用呢？下面是小編精心整理的憲法伴我成長國旗下精彩講話稿，希望能夠幫助到大家。
憲法伴我成長國旗下精彩講話稿 1
同學們：
你們注意過法庭上那枚質地堅硬、聲音清脆的法槌嗎？法律至上，一錘定音。一枚小小的法槌，體現出庭審活動的權威，彰顯出司法的公正，昭示出社會的正義。法槌是法官的一個道具，是法律的一個符號。說起法律，我想問大家幾個問題。當你的人身、財產或其他合法權益受到侵犯時，你會向哪里求援？你知道如何用法律武器維護自己的權益嗎？
伴隨著經濟的發展和社會的進步，中國人的法律意識正在逐步增強，法治觀念也在逐步改變。當自身的權益受到侵犯時，越來越多的人懂得用法律途徑來維護；當與他人發生糾紛時，越來越多的人會選擇到法院去尋求解決。
法治社會，象征著進步與文明，是我們追求的'理想，是我們奮斗的目標。因為有了法律的保障，人民才得以安居樂業，社會才得以穩定和諧。12月4日是國家憲法日暨全國法律宣傳日。我們要按照國家的統一部署，深入學習憲法法律，牢固樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，使法治真正成為根植于公民內心的信仰；我們要開展多種形式的“晨讀憲法”活動，認真學習《青少年法治教育大綱》，培養對憲法的認同和尊崇。
同學們，我們不妨開設一堂法律小講堂，以案說法，分析發生在身邊的法律案件，普及法律常識，樹立法治觀念，維護法律權威；不妨模擬一次小法庭，扮演一回小法官，爭做法律宣傳志愿者，爭當學法、普法的小明星！
憲法伴我成長國旗下精彩講話稿 2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《學憲法講憲法》。
“法律，是由立法機關制定、頒布的各種強制行為規則的總稱。”這是《新華詞典》對法律的解釋。但這種解釋對年少的我來說太模糊，太抽象了。法律，它到底是什么？為什么這樣至高無上，人人都要遵守？是兒時的游戲，讓我懂得了規則的制定和遵守；是《青少年保護法》讓我真正明確了法律條文；是學校的普法教育，讓我學到了更多法律常識。漸漸的'，我知道了學法、守法的重要性，更知道遵紀守法要從點滴做起。
“勿以惡小而為之”，這是三國時劉備告勉兒子劉禪的一句話，這位古代政治家的至理名言雖然歷經1700多年，但它的哲理光芒永存�！靶翰恢�，必然發展”，看看社會中的那些犯罪分子，哪個不是從“小惡”開始一步步走向犯罪道路的呢？就如一只小白蟻在船板上咬一個小洞是很不起眼的，但如果任其發展起來，船就會沉沒。我們青少年預防犯罪要從預防不良行為的發生做起。
人們常說，家庭是我們的第一課堂，父母是我們的第一任老師。記得班里曾做過一次試驗。老師問：“同學們，如果有人欺負你，你怎么辦？”竟然有半數同學回答：“打他，跟他拼了�！崩蠋熃又鴨枺骸盀槭裁�？”那些同學便說：“爸爸媽媽告訴我，人在社會上要厲害一些，不能受窩囊氣。”我慶幸，我沒有生活在那樣的家庭里，我慶幸，爸爸媽媽從沒有用這樣不正當的思想教育我。但是，同齡人的話仍讓我吃驚。
再看看社會上的種種現象吧。一些不法商人大肆造假、售假；貪贓枉法，雖然金錢獲得了很多，但等待他們的是法院的判決書。他們破壞了社會治安，全然不顧法律的存在。試想，如果每個人都自由自在，不把法律放在眼里，那么將來的社會會是怎樣的呢？那些由于缺少知識而心靈受到污染的孩子們，又能做到學法、知法、守法、用法、護法呢？
目前，有跡象表明，越來越多的青少年開始犯罪。自私與無知多么可怕，對法的無知又更是多么可怕�。o數事實說明，青少年自身的道德品質和法律觀念起著決定作用。
法無處不在，但不要將它變成生活的負擔，而要將它作為生活的準則來規范和約束自己的行為。只有現在認真學法，才能在未來做一個懂法的人；因為只有懂法，才能成為一個守法的公民，只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護自己的權利，進而維護他人的權益，維護法律至高無上的尊言！
未來的社會，必然是法制的社會，而法制的社會只有尊重法律的人們才能創造出來，正如大哲學家蘇格拉底所說：“守法精神比法律本身重要的多”。所以，我們青少年應當把法“根植”在心中。成為一個理性的守法公民，是時代賦予我們的使命。“法在我心中”，我們無愧于自己，無愧于法律至高無上的尊嚴。
我的演講結束了，謝謝大家。
憲法伴我成長國旗下精彩講話稿 3
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我講話的題目是“憲法在我心中”。
憲法一詞來源于拉丁文，是組織、確立的意思。憲法是規定公民基本權利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法，所有的法律都必須根據憲法產生，不得違背憲法。憲法是愛法，就像母親愛護自己的孩子一樣。憲法規定了公民的基本權利和義務。使我們的人格、人生、財產受到保護。憲法是國法，規定整個國家基本制度。它保障國家權力有序運行，規范和制約國家權力；確認和保障公民基本權利；調整國家最重要的社會關系，維護社會穩定和國家長治久安。因此，憲法是社會穩定的調節器和安全閥，對于解決各種重大社會矛盾和沖突具有十分重要的意義。作為祖國的未來，民族的希望，我們青少年是憲法保護的重點對象。憲法規定：中華人民共和國公民有接受教育的權利和義務。國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。兒童受國家的保護。父母有撫養教育未成年子女的義務，成年子女有贍養扶助父母的義務等。
或許有人覺得只要自己安分守己不做那些違法犯罪的事就行。這樣的認識是遠遠不夠的'，我們青少年要學法、懂法、守法、用法。比如，當自己的合法權益受到侵害時，要依靠法律保護自己，不讓不法分子有機可趁。比如，同學們將來參加工作，要依法簽訂勞動合同，依法獲得勞動收入和各項權益。諸如此類的情況我們都可能會碰到，因此，我們應該積極學習法律知識，堅決捍衛自己的合法權利。
國無法則亂，家無法則衰。同學們，我們不但要用法律規范自己的行為，我們還要把法制意識宣傳給周圍的人。讓我們共同努力，為構建法治社會、實現中華民族的復興之夢，貢獻自己的一份力量！
憲法伴我成長國旗下精彩講話稿 4
敬愛的老師們，親愛的同學們：
今天，我站在莊嚴的國旗下，想跟大家聊聊法律。有人說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野生動物等等都有相應的法律保護著，法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。有人說，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產不受侵害、社會醫療保障、老年撫養等等都作了明確的規定，法律的保護讓我們快樂地成長，安全地擁有，幸福地生活。有人說，法律是行動的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的保護。大人們每做一項工作，每簽訂一個合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我們的社會運行有序，和諧相處，健康發展。
12月4日是中國的“憲法日”。之所以確定這一天為“憲法日”，是因為中國現行的憲法，在1982年12月4日正式實施。憲法到底是什么法？憲法是國家的根本大法，將憲法實施日定為“憲法日”，意義十分重大。2014年11月1日十二屆全國人大常委會第十一次會議經表決通過了全國人大常委會關于設立國家憲法日的決定，設立每年12月4日為國家憲法日。在國家法律體系中居于至高無上的地位，被稱為“法律的法律”。它規定了比普通法律更為重要的內容，具有最高的.法律效力，是制定一切法律、法規的依據；它規定了國家的政治、經濟和社會根本制度，規定了公民的基本權利和義務，規定了國家權力；它界定和協調了國家權力和公民個人權利的關系，并通過限制國家權力的范圍及監督國家權力的行使，來保護公民的基本權利。憲法還對我國的國旗、國歌、國徽、首都予以明確。我國憲法明確規定中華人民共和國國旗是五星紅旗。中華人民共和國國歌是《義勇軍進行曲》。中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。中華人民共和國首都是北京。
同學們，關于憲法的知識，其實還有很多很多，老師在這里不一一講解，大家可以在班本課共同學習，可以上網查資料了解，還可以查閱一些相關的資料。我們白云的學子不但要學好知識，練好身體，養成良好的習慣，而且也要樹立法律意識和養成良好的道德修養，懂法、知法、守法，做一個遵紀守法的好公民。
憲法伴我成長國旗下精彩講話稿 5
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
每天，當第一縷陽光照耀著我們的時候，我們興高采烈地開始了一天的學習、生活。為什么我們可以在學校里聆聽老師的教誨，坐在明亮的教室里讀書、寫字、學知識，長本領？是因為《憲法》中第二章第四十六條中明確規定：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。你們受著法律的保護，在法律的保護傘下，茁壯成長。你們是祖國的未來，是民族的希望。說到這里，想必同學們已經猜到了國旗下講話的內容。今天我們就在《國旗下講憲法》。
21世紀，我們要建設法治國家，依法治國。我想同學們應該對法律都有了一定的了解。憲法是母法，就像是家里的母親一樣，所有的法律都必須根據憲法產生，不得違背憲法。憲法規定了公民的基本權利和義務，使我們的人格、人身財產受到保護。憲法一共有一百三十八條，如果你有興趣，可以去圖書館或在電腦上查閱學習。無規矩不成方圓，國家無法則亂，家無法則衰。12月4日，是我們中國的“憲法日”。之所以確定為這一天，是因為中國現行的憲法是在1982年12月4日，正式實施，所以我們將每年的12月4日定為國家的“憲法日”。或許大家覺得《憲法》離我們很遙遠，其實不然，憲法一直在默默的陪伴、保護著我們，它離我們很近。法律是一件安全的外套，從一出生開始，你們就是一個獨立的個體，是具有獨立人格的“人”，從這一刻起，你們就已經開始受到憲法的保護了�！稇椃ā分械诙碌谌龡l中明確規定：中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權。法律對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產、社會醫療保障、老年撫養等都做了明確的規定，法律的保護讓我們快樂的成長，安全的擁有，幸福的生活。
然而在平日的生活中，還有一些違法的行為也時刻的存在于我們身邊，例如：有人故意損壞公物、有人故意騙取他人財物、有人偷竊別人物品、私自撕毀他人信件、有人污蔑他人、坑害他人，這些都是我們身邊的違法行為，這其中有你嗎？有你的家人嗎？同學們，我們應該是“德智體美勞”全面發展的學生，這樣才能適應建設法治國家的需要。法律是行動的指南。就像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的`言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的保護。所以，我們現在要認真學法，才能在未來做一個懂法的人，因為只有懂法，才能成為一個守法的小公民，只有我們自己守法，才能拿起法律的武器來保護自己的權利！所以在日常生活中，對于我們小學生來說，不需要做什么大事，我們就從從一點一滴的小事做起。在擁擠的公交車上，我們主動讓座；
在紅燈面前，我們停一停腳步；
在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；
在家里，我們替父母分擔一些煩惱。這些都是遵守法律和道德的表現。在我們學校，同學們也要遵守我們學校的校規，努力做到以下幾點：
一、在學校遵守學校的各種規章制度。如：《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等。
二、在學校里，我們要遵紀守法。從認真聽課做起；從保證每一個課間的紀律開始；從同學之間互相監督，到能夠做到嚴格自律，從被動的受約束到主動的養成遵守紀律的習慣；從杜絕抄襲作業到自覺抵制社會的不良思想做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”小小的松懈可能釀成一次大的失足。同學們，當你心情不好時，準備行動時，請你在心里默數十個數，穩定情緒，并想一想你的行動是否觸犯了法律。
當你受到不良侵害時，你又能否運用法律知識來保護自己呢？我們走在新世紀的前端，健全的法律，和諧的社會，溫暖的家庭，無不充溢著我們年輕的心。然而，正是因為我們有著年輕的心，才有一份狂妄，有一份叛逆。有些人從小偷小摸一步步走向了犯罪的深淵。所以在家要聽家長的話，不做家長不允許的事情。在學校，要聽老師的教誨，做一個德才兼備的好學生，在社會做個好公民，不爭強好勝，盡量避免和別人發生沖突。作為未成年人，我們還要增強自我防范意識。建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害時，要記住兩點：第一，同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或撥打“110”報警。第二：如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害，就應該采取正確的途徑解決，如及時向學校、家長或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門報告。
同學們，我們要從一名合格的小學生做起，當我們走出校園，融入社會這個大集體后，我們就能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。法治的社會是和諧的，法治的天空是湛藍的，讓我們攜起手來，共同學法、守法、用法，爭做21世紀的法治少年！
憲法伴我成長國旗下精彩講話稿 6
敬愛的老師、親愛的同學們：
我是來自C1603班的廖xx，十分榮幸今天能在此發言。
“國無法不治，民無法不立”，今年的12月4日，是我國第五個國家憲法日。作為國家的根本大法，憲法是我國法制統一的基礎，民生福祉的保障，如光明驅散舊制度的野蠻和強權，如利斧砍斷人性的無知與蒙昧，規引著國家治理體系的運行，規范著民主法治社會的發展，規約著社會公眾的理念與言行。我們應當學習憲法知識、了解憲法宗旨、感受憲法精神，今天，就讓我與大家一同分享：我心中的憲法。
俗話說：“有理走遍天下，無理寸步難行”。其中的“理”，內涵是人性中的`正義與良善，外化就是我們今天所講的“法”。沒有法律的社會，將充斥貪婪、詭詐、蠻橫和暴力，有了法律，才有了公義、正直、才有了溫暖和諧的人類家園。我們何其幸運，生活在人類文明的法治階段，在法理的指引下，告別人性中最原始的野蠻和無知；我們何其幸運，見證著國家法治現代化的歷史，在憲法的統領下，迎接民智覺醒、民權保障、民生發展、民族復興。
也許有同學在想：憲法這么嚴肅、抽象、晦澀的東西，離我們的生活太遠太遠。其實不然，我們的憲法恰恰就是我們的先輩，在總結近現代中國慘痛的歷史教訓后得出的成文領悟，恰恰就是我們的父輩在歷經社會變遷與發展后寫下的權利宣言。那段歷史，離我們并不久遠，那段歲月一直延續到今天。憲法確立著國家與人民的關系、衡量著社會中的“真善美”與“假惡丑”、讓每一個你我一樣弱小的個體在面對強權和不公時，能夠憑借它獲得公正公平的對待與尊重。我們每個人都在參與著憲法的制定，也都在接受著憲法給予我們的庇護，人民制定了憲法，而憲法也在服務、規范和引導著我們每一個人。只要我們細心感受，就會發現，憲法就在我們身邊。
憲法的生命在于實施、權威也在于實施。身為新時代的青少年，我們更應該做的，可能是理解憲法理念、踐行憲法精神。當生活中，我們不認同某些人、某些事時，我們可否想到：那是憲法賦予他的權利，應當尊重差異、理解個性；當現實中，我們畏懼于某種強權、某些不公時，我們可否想到：這是憲法給予我的權利，應當勇敢地、理直氣壯地維護。我們還可以想象，每天認真學習、熱愛勞動、關心父母、敬畏師長、服務社會，做一個合格的社會公民……其實都是對自己憲法權利的珍惜與尊重，都是在理解憲法理念、踐行憲法精神。國是我們的國，法是我們的法，我們不去認同、不去遵守、不去維護、不去弘揚和發展的話，還有憲法么？還有中國么？還有我們中國人么？
我們應該熱愛為中國發展提供了保障和引領的憲法；我們應該期待一部理念更科學、智慧豐富、執行更到位的憲法；我們應該堅信，未來的我們可以成為推動憲法發展、擁護憲法權威、弘揚憲法精神的合格中國人。
加油吧少年，讓我們一同捧起憲法，為建設富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現代化強國而涵養理想、積蓄力量、為明天努力奮斗！
我的講話到此結束，謝謝大家！
憲法伴我成長國旗下精彩講話稿 7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是六班的李xx，我今天演講的題目是《憲法伴我成長》。在很多人心中憲法是一部高高在上的大法，離我們的生活似乎很遙遠。今年十歲的我在沒有了解憲法之前，也有這樣的想法，但其實從我們出生開始，憲法就一直默默保護著我們。
十年前的某一天，我在家人的期待中呱呱墜地，父母給我起了名字，上了戶口，從那一刻起，我就是一個獨立的個體，開始受到憲法的'保護，具有了獨立的人格權，七歲那年我上了小學，第一堂課老師教我們唱了《國歌》，我知道了我們的首都是北京，我們的國旗上有五顆星星，后來我明白了首都、國徽、國歌和國旗都是由憲法制定的。
升旗時少先隊員穿戴整齊，安靜不能打鬧，唱國歌時聲音要洪亮態度要嚴肅，這是規矩。我們過斑馬線時遵守紅燈停綠燈行的交通規則，不在馬路上打鬧、嬉戲，這便是遵守了交通法規。我們坐公交車時自覺排隊等候，不大聲喧嘩，不把頭、手伸出窗外，不向窗外扔垃圾，這便是維護了社會公德。正是這樣，我們的校園才變得干凈整潔，我們的社會才變得井然有序，我們的權利才得到應有的保障。
憲法它莊嚴，它神圣。但它并不遙遠，它就在我們身邊，時刻提醒著我們什么事情可以做，什么事情必須做，什么事情不能做，它保護著我們的合法權益，規范著我們的言行舉止。
親愛的同學們，我們是祖國的希望，民族的未來。我們學憲法講憲法就是為了知法、懂法，讓我們一起在憲法的護航下健康、快樂地成長，做一名遵紀守法的好少年。
憲法伴我成長國旗下精彩講話稿 8
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
我是六年級xx班的xxx，今天我演講的題目是《熱愛憲法》。
憲法是把傘，在我淋雨的時候，給我溫暖；憲法是所面朝大海，春暖花開的房子，給我陽光，給我安全，呵護我成長；憲法是黑暗中的燈塔，指引我前進的方向；憲法是天上的甘霖，滋潤我干涸的心靈。我愛憲法，因為憲法是我國的根本大法，是我們民族的神圣信仰，它具有最高的法律效力，每一個公民都不能侵犯，都必須遵守。我愛憲法，因為他保護我們健康茁壯成長，它賦予了我們接受義務教育、健康成長、接受父母撫養、保護個人隱私、保障人身等合法權益。讓我們能夠在社會上、校園里、家庭中安全的成長。
記得最近在新聞上看到一段視頻，視頻里面有一個和我一樣大的小男孩，他用手狠狠地拽著媽媽的衣服，撕心裂肺的哭著，喊著：“媽媽，我想你，你不要走，我不想離開你�！彼膵寢屪诩磳⒁_走的車里，也傷心的抹眼淚。原來，這個小男孩的媽媽在外地打工，只能過半年才來看他一次，這次他媽媽回來看他，日子到了，要回外地打工了，而小男孩已經半年沒見過媽媽了，所以，在他媽媽坐上車準備走的時候，小男孩突然沖到車邊用手緊緊的拉住他媽媽的`衣服，才讓我們看到了視頻中的一幕。看完這個視頻，我緊緊地抱住媽媽，我感覺我很幸福，因為我每天都能看著媽媽。根據《憲法》中關于未成年人的保護指出，父母有教育和撫養自己孩子的義務。后來小男孩的媽媽因為不忍心再讓孩子孤獨的和爺爺奶奶一起生活，就留了下來，在本地找了份工作，再也沒有離開小男孩。
《憲法》是神圣的，老師說憲法不僅僅保護我們小朋友，還保護國家的山川、森林、動物、礦產資源，還保護祖國的國歌、國旗、國徽。我們小朋友都是祖國未來的花朵，在憲法的呵護下，才能健康成長，成為祖國的棟梁之才，讓我們大家一起來熱愛憲法。
謝謝大家！
憲法伴我成長國旗下精彩講話稿 9
同學們：
你們注意過法庭上那枚質地堅硬、聲音清脆的法槌嗎？法律至上，一錘定音。一枚小小的法槌，體現出庭審活動的權威，彰顯出司法的公正，昭示出社會的正義。法槌是法官的'一個道具，是法律的一個符號。說起法律，我想問大家幾個問題。當你的人身、財產或其他合法權益受到侵犯時，你會向哪里求援？你知道如何用法律武器維護自己的權益嗎？
伴隨著經濟的發展和社會的進步，中國人的法律意識正在逐步增強，法治觀念也在逐步改變。當自身的權益受到侵犯時，越來越多的人懂得用法律途徑來維護；
當與他人發生糾紛時，越來越多的人會選擇到法院去尋求解決。
法治社會，象征著進步與文明，是我們追求的理想，是我們奮斗的目標。因為有了法律的保障，人民才得以安居樂業，社會才得以穩定和諧。12月4日是國家憲法日暨全國法律宣傳日。我們要按照國家的統一部署，深入學習憲法法律，牢固樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，使法治真正成為根植于公民內心的信仰；
我們要開展多種形式的“晨讀憲法”活動，認真學習《青少年法治教育大綱》，培養對憲法的認同和尊崇。
同學們，我們不妨開設一堂法律小講堂，以案說法，分析發生在身邊的法律案件，普及法律常識，樹立法治觀念，維護法律權威；
不妨模擬一次小法庭，扮演一回小法官，爭做法律宣傳志愿者，爭當學法、普法的小明星！
憲法伴我成長國旗下精彩講話稿 10
老師們、同學們：
大家早上好！
每年的12月4日是全國法制宣傳教育日，今年12月4日也是我國第xx個國家憲法日和第xx個全國法制宣傳日。
今天我講話的題目是“學法、知法、守法、護法，為你、為我、為大家”。為什么要全民學法呢？俗話說：“沒有規矩不成方圓”，而法律就是我們全社會每個人都要遵守的規矩。是的，我們每天的學習、生活都要遵守基本的規矩，各項法律法規規范著我們行為，例如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束。
在上課、學習方面，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》就對我們有所要求；在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進行了規范；在扔廢品和紙屑時，《環境保護法》、《愛國衛生條例》、《小學生守則》等也都作了相應的規定。
在學生上網方面，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》都作了明確規定。一句話，我們的.學習生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規的依據，所有中華人民共和國的公民都必須了解《憲法》的內容，遵守《憲法》的各項規定。
總之，各項法律都是為著多數人民的利益制定的，如果每個人都能遵紀守法，那我們的社會就能更加和諧，人民的生活就能更加美好。同時，我們要知道：法律是規范我們言行的基本準繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴格守法，才能在學習生活中健康快樂地成長。
青少年是祖國的未來，民族的希望。你們法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。那么，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學法、知法、守法、護法，為實現中華民族偉大復興的中國夢做出應有的貢獻。
我的講話到此結束，謝謝大家！
憲法伴我成長國旗下精彩講話稿 11
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！我是高二一班的莊xx，今天我在國旗下講話的題目是《學憲法，講憲法——認識憲法，做憲法的守護者》。
我要引入三個問題：
1、為什么我們的國旗必須是五星紅旗呢？
2、為什么我們不每周換一種國旗升呢？
3、為什么我們每天都要到學校學習，而不能想來學校時就來學校，想呆在家里就呆在家里玩呢？
人會說規定的吧，那是誰規定的？是老師，家長，還是學校呢？都不是，是法律。準確的來說是憲法，憲法不僅給予了我們教育的權利，也規定我們必須接受教育的義務。你們在這個時候，又有人會說：憲法是不是限制了我們的人生自由呢，其實不是的為了維護社會的各項秩序，憲法必須對一切組織，個人的'根本活動準則作出規定。
那么我們為什么又要學習憲法呢？接下來請允許我為大家講個故事。十五歲的小張家境優越，父母是做服裝生意的，但他因為詐騙被公安局逮捕，他的父母百思不得其解：兒子有吃有喝不缺錢花，為什么要到同學家，對同學進行詐騙呢？兒子在服刑期間說道，爸爸媽媽每晚都在討論如何賺錢的事，吹噓自己如何將服裝賣出高價，把冒牌服裝當名牌賣出。而小張正是因為聽了這些覺得有趣，很有吸引力，才會以身犯險踏上詐騙這條路。在這件事情中，如果小張的父母是遵紀守法的好公民，那么這個慘劇就不會發生了。所以，我認為學習憲法至關重要，每個公民都應該學習社會主義法律知識，也許有人認為學習憲法是無所謂有，無所謂無的事。這個觀點是錯誤的，作為一名合格的公民，應該是知法懂法守法的，我們的家庭學校生活中以及社會生活中方方面面都離不開法，許多問題都需要依靠法律才能解決。
作為一名青少年應該有法律觀念，養成依法辦事的習慣。而作為一名學生，我們應該刻苦學習，積極進取，遵守中小學生日常行為規范以及學校各項規章制度，積極為班級學校爭光，尊敬老師關愛同學聽從父母教育，誠實守信，保護環境。
我的演講完畢，謝謝大家。
憲法伴我成長國旗下精彩講話稿 12
老師們、同學們：
早上好!
今天是個特殊的日子，每年的12月4日是全國法制宣傳教育日，
今年12月4日更是我國首個國家憲法日，也是第十四個全國法制宣傳日。
根據上級通知要求，結合學校實際情況，今年124期間，要大力開展法治宣傳系列活動。
2014年11月1日第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議通過設立國家憲法日。設立國家憲法日是法律界由來已久的呼聲。12月4日是中國的全國法制宣傳日。之所以確定這一天為全國法制宣傳日，是因為中國現行的憲法在1982年12月4日正式實施。十八屆四中全會提出了堅持依法治國首先要堅持依憲治國的要求，全國人大便擬以立法形式設立國家憲法日。將12月4日設立為國家憲法日。國家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。
國家的《決定》還指出，十二月四日定為國家憲法日，建立憲法宣誓制度。將每年十二月四日定為國家憲法日。在全社會普遍開展憲法教育，弘揚憲法精神。建立憲法宣誓制度，凡經人大及其常委會選舉或者決定任命的國家工作人員正式就職時公開向憲法宣誓。
設立國家憲法日，有著極其重要的意義。設立國家憲法日，是一個重要的儀式，傳遞的.是依憲治國、依憲執政的理念。設立國家憲法日，不僅是增加一個紀念日，更要使這一天成為全民的憲法教育日、普及日、深化日，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護人民權益的社會氛圍。設立國家憲法日，也是讓憲法思維內化于所有國家公職人員心中。權力屬于人民，權力服從憲法。公職人員只有為人民服務的義務，沒有凌駕于人民之上的特權。一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究和糾正。
為什么要全民學法呢?俗話說：沒有規矩不成方圓，而法律就是我們全社會每個人都要遵守的規矩。是的，我們每天的學習、生活都要遵守基本的規矩，各項法律法規規范著我們行為，如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束;在上課、學習方面，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》就對我們有所要求;在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進行了規范;在扔廢品和紙屑時，《環境保護法》、《愛國衛生條例》、《小學生守則》等也都作了相應的規定;在對待殘疾人的關愛行為方面，《殘疾人保護條例》也作了具體規定;在學生上網方面，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》都作了明確規定。一句話，我們的學習生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規的依據，所有中華人民共和國的公民都必須了解《憲法》的內容，遵守《憲法》的各項規定。
總之，各項法律都是為著最大多數人民的利益制定的，如果每個人都能遵紀守法，那我們的社會就更加和諧，人民的生活就更加美好。同時，我們要知道：法是規范我們言行的基本準繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴格守法，才能在學習生活中健康快樂地成長。青少年是祖國的未來，民族的希望。小朋友法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。那么，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學法知法守法護法，為構建和諧社會做出應有的貢獻。這是祖國對我們的期望，是黨和人民對我們的期望。讓我們用實際行動來回應祖國和人民的殷切期望吧。
憲法伴我成長國旗下精彩講話稿 13
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好!
為迎接12月4日第x個“國家憲法日”，xx市中級法院聯合市依法治市辦公室、市關心下一代工作委員會走進市第七中學，開展“憲法宣傳進課堂”校園普法教育宣傳活動。安徽工業大學、市委團市委和市第x中學共組織了200余名學生參加了憲法宣傳活動。市關心下一代工作委員會副主任張x、市中級法院黨組書記、院長楊xx、市委政法委副書記彭xx、市司法局局長劉xx等領導出席了會議。
活動中，xx市關心下一代工作委員會副主任張xx就如何積極探索法制教育的有效形式，創新教育方法，激發青少年學法、用法的興趣，增強學生學法、知法、守法的自覺性，并為在校學生撐起法律的“保護傘”提出了三點希望：一是要認清形勢，強化責任，切實增強做好青少年學生法制教育工作的緊迫性和責任感;二是要突出重點，應策施教，確保青少年學生法制教育宣傳活動扎實有效開展;三是要加強領導，深化協作，努力形成齊抓共管青少年學生法制教育工作的良好格局。
xx市中級法院黨組副書記、副院長洪x就法院繼續做好青少年的法制教育工作，明確了具體的要求：一是以觀看典型案例、模擬法庭等喜聞樂見的形式，引導廣大青少年努力做一個具備基本法律意識的現代小公民;二是恪盡人民法官的職責，深入推進美好校園建設，為建設美麗校園營造良好氛圍，為學生的成長提供力所能及的支持幫助;三是繼續探索新形勢下青少年法制教育的新模式，與各方各界聯手，全力促進全市青少年健康、幸福的成長。
活動的最后，xx市中級法院為參加活動的學生及機關、地方群眾的.代表每人贈送了一本《青少年法制教育讀本》，《讀本》從法官老師提醒、刑事、民事、行政四個方面，選取了73個案例，涉及憲法、刑法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、交通安全法等，把法院法官親歷的案件、事件，以匯編的形式，重現在青少年學生的眼前，使每一名學生都能夠直觀、生動、深刻地理解遵守法律的重要意義，學會用法律的手段保護自己，努力做一個學法、懂法、守法、愛法的好少年。
“我們相信，在《青少年法制教育讀本》的指引下，我們將進一步豐富法制知識，陶冶法制情操，宏揚法制精神，做學法、知法、守法、用法的一代新人�！�
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