精選班級作文400字合集六篇
無論是在學校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的班級作文400字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
班級作文400字 篇1
我們的班級中,到處都是有特色(點)的人,不信你看。
小小書法家
“瞧這字,一看就是我們班的書法家寫的。”一些同學對著墻上的字稱嘆(贊)不已。她,就是李淑穎------黑黑的小臉,短短的頭發,長得有點像非洲人。別看她黑,她能寫一手好字。瞧那姿態(勢),真有點像書法家的樣子呢!
小“百靈鳥”
說起我們班唱歌好聽的,一定是王心一。她大大的眼睛,要是發怒了,就瞪得像銅鈴似的,沒有一個不怕她的。她唱歌可好聽了,因為一首《花木蘭(選段)》,讓幾乎全校的人都知道她。
她的嗓門特大。記得那次合唱比賽,她是領唱。只見她右手拿著話筒,嘴巴微微向上翹,一點也不緊張。音樂響起,“讓我們蕩起雙漿,小船兒推開波浪……”天啊,聲音太大了,連拿著的麥克風都受不了了!開始人們都捂著耳朵,但她唱的太好聽了,又都把手放了下來。
老師“助理”
我們班有一個人不能不說,那就是我們的語文課代表---吳門蓮。看,那個叉著腰,長得又高又胖的人就是吳門蓮。她可是我們老師的小幫手。雖然比較喜歡吆喝,但是我們有什么問題她都能解決。
她很兇,我們一有什么差錯就生氣。但是,在她的“呵斥”下,我們班的同學都進步了一大截,這個功勞不得不屬于她。
還有一個人,就是扈吉雅,她每天都忙忙碌碌,十分樂于助人,脾氣好的很,上課回答問題十分積極,學習也是一流的,在她的`帶動下,我們班上課都變得積極起來。
看,這就是我們的班級!
班級作文400字 篇2
在小學六年的學習生涯里,我不斷的努力,終于,我成功的成為了一名初中生,跨進初中校門,迎接我的是一張張生面孔和一個新的學習環境,在這個學習知識的海洋里,我不斷的探索和發現,感受學習的樂趣。
踏進這個新的班級,一個個新同學臉上都洋溢著燦爛的笑容,而我們的新班主任是喻老師,她不算高,瘦瘦的,她那張嚴肅的臉上掛著一副眼鏡,別瞧不起她,她不但教語文,還懂數學呢。一天,全班的數學作業都寫得不怎么樣,個個都有錯誤。于是喻老師便拿一節課幫我們復習上一節數學課的內容,想幫我們提高數學成績。
在這新的班級里,我們經過幾天彼此交流后,我們發現在這個小小的班級里,有這么多親密的伙伴。我們一起玩耍,一起歡笑、一起學習。
在這剛開學的這些日子里,同學們都很積極,只要老師一聲令下,同學們就會踴躍的參加。
俗話說:“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫”沒有班級中人與人之間的團結協作,各做各的,無組織無記律,班級就像一盤散沙。我們只有相互配合,相互關心,我們才能在集體中不斷成長。
當我們每一個人跨入這個班級時,一切都會從零開始,我們要珍惜每一分每一秒。當每個人都要把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時,班集體就會成為一道美麗的風景線。我們要努力學習,共同保護,愛護這個班級體。
踏入初中生活,一個新的班集體將在我們手中誕生!讓我們行動起來,共同創建一個我們為之自豪的集體。
班級作文400字 篇3
“哈哈!哈哈!…”在我們五年級四班明亮的教室里,傳來陣陣歡笑聲。原來是語文老師在懲罰班里幾個作業不認真的學生做倒立,其中一位張輝同學是我們小組里的。只見語文老師把他的雙腿抱了起來,按在黑板上,同學們在下面數著:“1、2、3、4、5、6、7、…”老師規定堅持一分鐘,很快就到了一分鐘。他下來時臉憋的紅紅的,還在一直喘氣。下來時還瞪了我一眼,應該是在怪我把他的練習冊放上去。
到了第二天,同學們差不多都在討論他的樣子。他知道后,也很生氣。和幾個朋友商量了一下,準備給我一個重大的“驚喜”,放學后,我和往常一樣,收東西、放椅子、準備走,在我前面坐的所有男生,(包括張輝)都大聲喊道“賈欣夢大壞蛋、賈欣夢大壞蛋!”
這時,我愣住了,心里一直回憶著那句話,心里非常生氣,很想去告訴老師,可又一想了想,他說他的,干我什么事啊?我心里暗暗定不去管他。
哎,當組長真是兩邊都受難為,一邊是老師,如果不把他寫字不好的事情給老師說,老師如果查到那就要批評我了,會說我這個組長不負責任。但如果給老師說,結果就是這樣被他們報復,真煩人。
班級作文400字 篇4
星期三,我們班開了一次辯論會。這次辯論會的主題是寫作業好還是不寫作業好。
鈴聲響過,我們班的辯論會就正式拉開了序幕。正方代表有:1號發言人李虹宛,2號發言人吳新龍,3號發言人金怡;反方代表有:1號發言人葉姿枝,2號發言人謝文好,3號發言人洪東林。主持人是肖老師、葉老師。
先聽二位主持人講完話,正方代表就迫不及待地開始發言了。正方1號發言人李虹宛說:“你們不寫作業是錯的。”她話音剛落,就一個“錯”字引發了反方的抗議。反方代表沉不住氣了。反方代表1號發言人葉姿枝說:“錯,錯,錯,就知道你們會這么說,知識都在書本里面,作業里面哪有呀!讀一讀就行了。”話音剛落,正方又來了。正方3號金怡說:“你是怎么說話的?你對得起老師嗎?你只是懶,本來你那些作業是會做的,就是太懶了。你知道嗎?”正方2號發言人吳新龍說:“老師教我們讀書,一些書上沒有的知識都在作業里面,你懂嗎?老師是想要幫助我們,不是害我們。”正方的發言剛剛結束,肖老師、葉老師說:“正方說得很對,有些書上沒有的知識,有的的確在作業里面。”老師為對方鼓起了掌,連一旁觀看的同學也鼓起了掌。
結果可想而知,正方獲勝了。同學們,你們說我們班的辯論會精彩嗎?如果你覺得很有意思,就在自己班組織一次辯論會吧!可是很有意義的哦!
班級作文400字 篇5
現在的家庭不少都有一輛或兩輛汽車。汽車時代的到來,使我們的生活更方便,更快捷,但也給我們帶來了不少麻煩。對于汽車使用是利是弊,我們班的同學看法不一。因此,班級組織了一次討論會。
討論會一開始,“機靈鬼”楊梓寧就“騰”地站起來發言:“我覺得有汽車很好。我們上學乘汽車可以更快地到學校,下雨天不會被淋成‘落湯雞’,而且在寒冷的冬天早晨不覺得冷。汽車使我們的生活更舒適。”
楊梓寧的說法得到了多數同學的贊同。但在這時,“慢性子”徐子皓清了清嗓子,站起來反駁:“我不同意。因為有的同學身在福中不知福,總是挑三揀四的,還浪費父母辛辛苦苦掙來的血汗錢。只有讓這些同學吃點苦,他們才知道現在的生活是多么的幸福。”
徐子皓同學的話使許多同學若有所悟。是呀,父母掙錢不容易!又要買房子、交水電費、供我們上學等等,再要求他們去花不菲的成本買車,是不是使父母壓力太大了?這樣做是不是有點過分?
這時我舉手表達自己的觀點:“他們的看法都有道理,我覺得我們應該在父母經濟上沒有壓力的情況下買車,不逼迫父母,不過分追求奢侈的生活。”我的發言贏得了同學們的一片贊同聲。
我們班長顧心怡也補充說“潘寧意說得對,并且買車之后駕車方面要遵守交通規則,杜絕酒后駕車,禮讓斑馬線。”
…………
最后,班主任用十個字“買車量力而行,用車安全第一”的總結結束了這場讓我們難忘的深受啟發的討論會。
班級作文400字 篇6
有首歌的歌詞是這樣的:小城故事多,充滿喜和樂……其實在我所在的班級中也有著許多故事,十分有趣!
今天,我們象往常一樣上著下午的第一節課,大部分人都在認真聽講,可是突然一個很不和諧的聲音冒了出來“老師,小胖(對他的昵稱)他把墨水全甩出來了,臉上、墻上全是”,我趕緊看了過去:只見小梅皺著眉頭,一副抱怨的樣子,一會兒看看身上,一會兒摸摸臉上,超級好笑!這時此起彼伏的笑聲已經在教室響了起來,我也不例外,“哈哈哈哈……”,因為同學的臉仿佛被化了妝,而且像極了那種小丑的妝,這兒一點,那兒一撇。我們全然不顧現在是上課時間,也不顧老師了,因為老師此時也笑了起來,于是個個都膽子大起來了,遭殃的同學不閑著,要急于把這飛來的橫禍解除掉,紛紛請求老師要處理一下。
事后,我問了小胖前面的同學,到底是怎么發生的。原來,小胖本身就愛做小動作,他特喜歡咬筆頭,這次,他咬的是水筆,誰知道他的牙齒已磨練出如此神功,居然能把筆頭咬破,濺出墨水來,禍及殃池啊!
這小胖,雖然他的做法是不對的,違反了課堂紀律,卻也給了我們歡樂,給了我們笑聲,他的這件事還真有趣呢!
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