渴望作文600字3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的渴望作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
渴望作文600字 篇1
行走在沙漠的人，都會有一種對綠洲的渴望。承載著生命綠色是孤寂人們對“生”的原始期望。那么，生活在現(xiàn)實中的人們，則對所謂的“幸福”有種無可抑止的欲望，然而，“幸福”究竟是什么呢？
身患頑疾的人說：“如果令我擺脫病痛的折磨，那么，就是我最大的幸福”；面臨高考的學(xué)子說：“如果我能走進北大的校門，那將是我今生最大的幸福”；孤寡老人的窗前你聽到他在說：“如果我能有個一兒半女地多好哇！”是啊！幸福對于每個人定義不同，就象每個人對生命本身涵義的領(lǐng)會不同，幸福的涵義因人而異，窮人的幸福，只需要一羹一匙的溫飽足矣，那么，身家百萬的富人，則需求更高一些，他們需要看家護院的保鏢，更需要前護后擁的粉絲族，然而，富人的幸福又定位在哪兒呢？他們有錢有勢，吃不完的山珍海味，穿不盡的綾羅綢緞，用不完的金銀珍寶，但是，每日只見諸報端的緋聞丑聞， 為富不仁的糜爛，為何不見他們幸福美麗的笑容。
對于“幸福”的追求，因人而不同，但是，對幸福的渴望，每個人愿望是大同的。故而言之，“幸福”其實只是人們心中的美好愿望，如何解讀幸福？每個人的方式方法各有千秋，但是，請你不要忘記，幸福其實就是人處于客觀世界始終想超越自己的一種意識形態(tài)，就象沙漠中的游子盼望綠洲一樣渴望生命之泉，饑餓的孩子渴望熱騰騰的饅頭一樣，更如大雪封路時的浪子無法歸家熱望雪中能送炭……，毋庸置疑，這些意識形態(tài)是存在于人們的頭腦里，但是，諸如此類現(xiàn)象也是客觀存在于現(xiàn)實社會中的。所以，追求幸福的方式方法很多，就在于你報以何種心態(tài)正視幸福存在的意義，是以他人的幸福，為最終目地，還是以個人小利為前，這些終將決定你能獲得多大的幸福滿足感
花朵向往陽光，那是對春天的渴望，清泉奔泄千里，那是對海洋的向往，親愛的朋友，我們對生命的眷戀，那就是人類對幸福的渴望，您想擁有真正的“幸福”嗎？請您正視、關(guān)注，其實幸福就在身邊。
渴望作文600字 篇2
夜空深邃，點點明星散步其間，讓人遐想無盡。只是天空中月亮缺失了一角，一切都變成了遺憾。 屋里燈火通明，我獨自坐在電腦前，面對著他的qq發(fā)呆，本來應(yīng)該在外面和他悠閑地散步，可現(xiàn)在卻被關(guān)在了家里不能出去。 今天下午，我正在游戲中竟跑，忽然一個對話框如晴天霹靂般出現(xiàn)在我眼前，我呆住了，游戲…卡了！我氣憤打開對話框，只見上面寫道：“晚上有空沒，出來去公園散步吧！”原本暴躁的心被這一句話給澆滅了。我回復(fù)到，好哇！！！窗外的陽光透過窗紗照射在了我的臉上，手上，似乎太陽也在同我一起高興。
天，變得有些暗淡了，我看看表，還有一個多小時，想著馬上就要出去了，心就開始了亂撞，似乎要沖向自由的天空，我收拾好激動的心情，做好了與晚飯速戰(zhàn)速決的準備。 “好飽啊”隨著一聲飽嗝，我站了起來走向老爸，雙手按在了他的雙肩嘴貼在了他的耳朵旁“老爸，我出去呀，10點就回來”。隨即轉(zhuǎn)身準備離開，忽然被一聲叫住了，耳旁傳來了我最不想聽到的聲音“晚上不準出去，不安全”我剛想反駁，可是看到了他那雙似鷹般的眼，我不禁打了一個寒顫，把想說的話咽回到了肚子里，轉(zhuǎn)身回到了自己的小屋。 不知怎的'，竟直身走到了窗戶邊，大概是想起了他吧。 天，昏暗昏暗的，月亮努力散發(fā)著她那微弱的光，星星一閃一閃的在一旁陪著月亮。我撥打了他的電話把這個壞消息告訴了他，只聽到他低低的回了我一句“哦”我似乎聽出了他的失落。
天，黑黑的。窗外吹起了有些涼意的風(fēng)，一輪孤獨的月兒掛在天空，旁邊是不幾顆小星星，我昂著頭，看。心隨著天空而變得有些孤獨。 我渴望自由，渴望獨立，渴望能夠自己做主，不想總被保護在自由的搖籃里。窗外是深邃天空，點點明星輝映一輪豐滿皎潔的月兒！
渴望作文600字 篇3
我是一只渴望飛翔的鳥，腳上拴著粗粗的鐵鏈，總也飛不高。
我希望像蒼鷹那樣飛，我希望像送羚羊那樣跑，哪怕落葉都比我過的好，在悠悠飛舞之際，它與低飛的燕子打過招呼與采蜜的蜂兒問過好。可是我，只看到過它們，從未離開過鐵鏈的束縛，從未享受到鳥兒該有的快樂。一位老伯從我身旁看著鐵鏈走過說：“你怎么被那么多的作業(yè)拴的很牢，很牢?”
我是一只很小很小的鳥，我是一只被叫做“學(xué)生”的鳥，在學(xué)校的牢寵里長大，整天被作業(yè)打攪。一只年紀比我大的鳥，別人都叫他“老師”，是他給我加的繩索又給我套上鐵鏈，他說這樣我就可以在掙脫鐵鏈之時飛上青天飛的很高很高。
后來我才知道在這個叫地球的家園里，有許許多多像我一樣的小鳥，就連那個“老師”的兒女也被套上鐵鏈，像我一樣飛不高。我們都在呻吟：“老師啊，給我們?nèi)サ翳F鏈吧!如果不愿去掉，就把鐵鏈變細變長讓我們也與低飛的燕子打一下招呼，讓我們也與采蜜的蜂兒問一問好。”
難道，老師，您不疼您的兒女?難道，老師，您沒有看到他們像熊貓一般的眼睛?難道，老師，您忍心看他們想飛卻飛不高?
那么，老師，請您把鐵鏈變細變長，讓我們看看“枯滕老樹昏鴉”的景，聽聽“清風(fēng)半夜鳴蟬”的聲，體驗一下“稻花香里說豐年”的喜悅吧。
我們不想，從學(xué)校的牢籠里出來，又不想被您用“作業(yè)”的鐵索拴住。
大森林里有蟲兒為我們鳴唱，宇宙里有奧妙等待我們揭開，家中有勞動讓我們?nèi)プ觯又杏序蝌脚瓮覀內(nèi)ユ覒颍罩杏忻髟伦Ｔ肝覀冊缢X……大自然的美，大自然的俏，盼啊，等啊，可我們卻飛不高。
我的名字叫“學(xué)生”我是一只渴望飛翔的鳥，我渴望高分，也渴望高能。老師啊，我何時能掙脫腳上的鐵鏈去大自然里飛翔，嬉鬧?
我是一只渴望飛翔的鳥，好擺脫腳上拴著粗粗的鐵鏈，飛上夢想的藍天……
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