老師表揚了我作文（通用36篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的老師表揚了我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　老師表揚了我作文 1

　　新學期開學第一天，我興致勃勃地來到久別而熟悉的教室，坐在寬敞明亮、整潔舒適的教室里，感到十分愜意。

　　快要上課了，突然，我旁邊一個同學流鼻血了，他的手上和臉部頓時沾滿了鮮血，一滴滴鮮紅的血不住地滴在干凈的地面上，似乎感覺教室里充滿了血腥味。同學們誰也沒帶那么多紙，怎么辦呢？大家不知所措。我真后悔，今天早上只顧上學了，我怎么忘記給班級帶你手紙了。

　　第二天早上，我帶著媽媽給班級買的一大包手紙來到班級，看到老師正坐在講桌前批改作業，我悄悄地走過去輕聲地說：“老師，這是我給班級帶來的手紙，留給大家用吧！”老師抬起頭看看我，又看看一大包手紙，臉上露出了燦爛的`笑容，站起身撫摸著我的頭說：“曲朕緣，你是一個為班集體著想好學生。”然后老師又對同學們說：“我們要學習曲朕緣這種關心班級，為大家著想精神……”同學們不約而同地向我投來贊許的目光，我不好意思地對老師說：“其實也沒什么，是我應該做的。”

　　老師表揚了我作文 2

　　表揚是生活中必不可少的，我有很多次被表揚了，上課我積極發言我被老師表揚了，幫助媽媽提水被媽媽表揚了。我最難忘的還是那次老師表揚了我。

　　天氣晴朗、萬里無云的一個中午，我吃過中午飯就上床睡覺，鬧鐘“叮鈴鈴”的響了起來，我背著書包高高興興地走到了學校上課，過了一會兒上課零聲響了，我坐到了自己的'座位上，老師開始上課了，是做卷子，老師說：“你們自己做，要讀完題目才可以做題。”我聽完老師的話，我迫不及待的認真地做起卷子來，我每做一道題就讀一次題目，老師從我的旁邊走過，表揚我說：“星瑞，你真棒。”我高興的笑了，我很快就做完了，成績出來了，我的了一百分，老師再一次表揚了我，說：“星瑞，你很認真，你太棒了。”我太開心了。

　　這就是老師表揚我的經歷，我太高興、太開心了，我感受到了成功的喜悅，下次再考個一百分，讓老師變的很開心，但是我不能驕傲。

　　老師表揚了我作文 3

　　今天下午的語文課上，我受到了老師的表揚，心里美滋滋的。上課的時候，老師先當著同學的面讀了我寫的'作文，然后說：“付牧遙的作文寫的越來越好了，進步很大啊！大家都要向付牧遙同學學習。”當時我的心里就像喝了蜜一樣甜。

　　老師還讓我們每個組進行評選活動，每個周從每個組選出一名最優秀的學生，登在后面的優秀榜上，今天我被入選了，心里真高興啊！快下課的時候，老師對我說：“你的這個作文本用完了，送給老師吧。”我說：“好的。”老師又給我2個本子做為獎勵，我心想：媽媽知道后一定會很高興的。

　　放學后，我興高采烈的跑回家，迫不及待的把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“受到表揚是件好事情，可是不能驕傲自滿，好還要更好，相信你一定能做到。”受到表揚的滋味真好，讓我更增加了自信，我會再接再勵的！

　　老師表揚了我作文 4

　　今天，天氣很悶熱，一絲風也沒有。

　　媽媽送我去學奧數。今天老師教我們找規律，有一道題目同學們只找出了一種解題方法。我動腦想出了第二種方法。老師表揚我：“林喬，你是找規律的.專家。”我高興極了。

　　我興高彩烈地回到家對媽媽說：“媽媽，老師表揚我了，說我是找規律的專家。”自從我這次數學期末考試考差了以后，媽媽第一次表揚我。

　　媽媽說我其實是個聰明的孩子。就是平時有點小粗心，有點小懶惰。以后，我一定要改掉這個壞毛病。

　　老師表揚了我作文 5

　　今天我特高興，老師表揚我了，因為我們要學認鐘表，我媽媽做了兩個鐘表面，一個是老師的，一個是我的。下午上數學的時候，老師把我好好表揚了一下，我想笑，可是又不能笑，因為是上課，我只能忍，咬緊關牙，不讓自己笑出來。今天我正式當喊隊的，因為，今天早上姜妍如喊不好，把她撤了，我有感想：姜妍如好像不是故意的，希望老師能諒解她，每個有每個人的感想，姜妍如的感想可能和我們的.不一樣，老師的感想和別人的感想不一樣大家說對嗎？今天就講到這，再見。祝你們心想事成。

　　老師表揚了我作文 6

　　有一次，我們小組長交作業的時候，我們組雖然是最后一個，但我們組是收的最整齊的.，我被老師表揚了，下面就和大家說說吧。

　　事情是這樣的，那次我把小組的作業收上來后，全是亂的。這件事使我很心煩，因為這次我可不想當最后一名了。

　　可是這次收的作業雖然少，但檢查表有好幾張。這次作業收起來非常的好收，但不好整理，尤其是個別人的檢查表。因為他們的檢查表是亂的，沒有按順序把表一個夾一個。

　　我整理了好半天，早讀下課了，我沒有整理好；第一節課下了，我還是沒有把它們整理好；可把我急壞了。還好在第二節課時我都整理好了。可是第二節課后是課間操，上完課間操我們根本沒有回教室，而是直接上體育課了。上完體育課后大家才回到了教室。

　　我把整理好的表交上去，老師表揚了我，我開心極了，哈哈！

　　老師表揚了我作文 7

　　啊！不好了！我要遲到了”我火速趕往少年宮上聲樂課，但還是晚了。我見晚了，不但加快了速度，而且連上樓都感覺快要跌倒了。

　　到了教室，我趕快座下，但座下一會兒，我就又站起來，因為老師讓一個一個的站起來唱歌。我是第二個唱，我唱完后，老師豎起大拇指，然后說我唱的`很有感情，很會表演。我座下，雖然一臉的平靜，但心里卻美滋滋、喜洋洋的，后面老師說什么我一句也沒聽進去，身邊久久想著一句話：“你唱的比上節課有進步了，更婉轉了，有感情了！”我真恨不得自己變成兩個人，另一個自己拍著我的肩膀說：“唐睿琪，你可真行！”不過我很快調整好自己的情緒，因為老師還有新內容要講。

　　這次老師的表揚讓我的自信心更強了，我以后一定會再接再勵唱的更好！

　　老師表揚了我作文 8

　　今天，我因為字寫得好而被老師表揚了。

　　當時，我在老師的辦公室抄作文，老師的要求是“字要端正”，要知道寫字可是我的弱項呀！師命難違，我只好拿起筆一橫一豎一撇一捺認認真真地寫了起來，寫著寫著我感到手非常酸痛，快寫不下去了，只好停下來讓手休息了一會兒，接著再寫，終于抄好了，我如釋重負深呼吸幾下，把作文交給了老師，老師看了立刻就表揚我說：“謝謝你把字寫好了，我看起來輕松多了。”

　　在教室里，許老師還當著全班同學的'面表揚我：“今天我要表揚陳勁孚同學，他的字有進步了。”我聽了心里很不是滋味，又開心又難過，開心的是我終于寫好字了，難過的是以前給老師造成太多的麻煩了。放學后，同學們都跟姥姥說：“陳勁孚今天被老師表揚了呢！”姥姥說“真的？”“真的”同學們異口同聲地說。姥姥聽了心里也非常高興。

　　原來，我的字可以寫好了的，我一定要再接再勵把字得更加端正 ，讓老師看得更清楚。

　　老師表揚了我作文 9

　　今天陳老師發短信表揚我了，說我上數學課的時候主動舉手發言，而且聲音也比較響亮，進步了，要表揚！雖然奶奶來接我的時候已經告訴過我了，但是媽媽再告訴我的時候我聽了還是美滋滋的，被老師表揚的感覺真好！我突然覺得數學連加連減做起來那么有意思，回到家里，我又嚷著要讓媽媽再給我出幾道連加連減的題目。逼得媽媽都想不出題目了，她給我三個的連加連減題目都出來了，我一看三個的："媽媽，你怎么給我出有三次的.連加連減的呢，這么難。"媽媽說不難的，不是和兩個的一樣的嗎，只是多了一次，讓我試試。我做了之后，誒，真的不難。

　　老師表揚了我作文 10

　　今天在課上被我們的班主任表揚了，我感到很開心，很高興。事情是這樣的：

　　今天下午第二節課是體育課，我們先在體育老師的帶領下做準備活動，然后進行30米的接力比賽，前面我們一直領先，但是就在最后一棒時，我們隊的同學—陳曉明在最后沖刺階段突然摔倒了，此時周圍的同學們一陣驚呼，于是作為隊長的我立刻沖上前去，發現他的手掌和膝蓋已經磨破了，便關心的問道："怎么樣，沒事吧，能堅持么？"小明隨后堅定的`回答：“沒問題，不會放棄后面的比賽”。于是我攙扶小明一起沖過了最后的終點，雖然我們最終沒有得到第一名，但是我們心里還是感到很開心。

　　后來班主任得知后，在課上表揚我樂于助人，與同學共進退，我心里沒滋滋的，感到很高興。

　　老師表揚了我作文 11

　　今天上午，老師在上課的時候，我做的'很好，在一個人回答問題的時候，我聽得很認真，別的同學就不聽，老師不僅給我加了一分，還表揚了我，我心里美滋滋的。可第二個數學課，老師又表揚了我一回。

　　到了下午，只有我上課很認真，老師就有表揚了我一回，說：“孫明陽說著，只有王一奧聽得好，我都表揚了四次。”我心里就又很美，可一會，老師說：“王一奧今天下學不用站路隊”我一聽更是興奮。

　　到了下學，我就給老師說：“我還是站路對吧。”老師說：“當然可以呀。”我說：“噢。”到了家，我依然是很興奮，因為老師表揚了我好幾回。

　　我想，我要繼續這樣堅持下去，不要三天打魚兩天曬網。

　　老師表揚了我作文 12

　　前幾天，班隊課上，我們看了第一小隊表演的情景表演《生活處處講文明》， 里面有一名同學她撿拾了地上的垃圾，她很棒，我們要向她學習，做一名講文明、懂禮貌、愛勞動的小學生。

　　今天，第三節課下了課，老師打電話讓我去她辦公室抱作業，我走在路上時，我看見地上有垃圾，我正要撿起來時，忽然，我聽到有一名同學說：“臟死了，我才不撿呢。”

　　我正要放進垃圾筐里時，走過來一位老師，老師夸我：“你真是一位愛勞動的.小學生。” 并對我豎起了大拇指，我開心的對老師說：“謝謝老師，這是我應該做的。”當時我的心里比吃了蜂蜜還甜，心里樂開了花兒，回教室的路上我蹦蹦跳跳開心極了。

　　我們要做文明禮儀好少年，要做講文明、懂禮貌、愛學習、愛勞動的小學生。

　　我現在想起這件事還很高興！

　　老師表揚了我作文 13

　　今天，陽光明媚，萬里無云。我和往常一樣騎著我的腳踏車去上毛筆課。到了教室，我拿出毛筆和紙，當我開始寫的時候，老師邁著輕盈的步伐走了過來，老師低下頭，手里拿著我寫的字，眉毛上揚了起來，眼睛瞇成一條縫，嘴巴彎得像月牙，對我說：“魏星宇，你真棒！雖然寫的不是很好，但是比起上幾次來說，已經有很大的進步了，你可要堅持下去，不斷進步喲！”

　　聽到老師的.鼓勵和肯定，我心里樂開了花！頓時眉飛色舞，搖晃起腦袋，差點從座位上跳了起來。我心想：“我的努力付出和堅持終于有了收獲，說明天道酬勤，付出就會有回報。”于是我更加認真地上課和書寫，此時此刻，我感到我手中的毛筆好像比平時輕了好多。

　　下課了，我騎上我腳踏單車回家了，平時覺得很重車，這會踩起來卻無比輕松。我低下頭對我心愛單車說：“我的好哥們，謝謝你一路的陪伴，今天我特別高興，想和你分享我的喜悅！老師夸獎我啦！”一路上風景秀麗，大樹對我點點頭，小草對我微微笑，小鳥對我唱著歌。

　　到了家我把我寫的那張字帖給媽媽看，媽媽手里拿著字帖，上看看，下看看，反反復復地看了一遍又一遍，臉上露出了久違的笑容，激動地捧著我的臉說：“我兒子太棒了！你是媽媽的驕傲！我們繼續努力！”說完，她決定請我吃一頓大餐。

　　我一定會更加努力，爭取做得更好！

　　老師表揚了我作文 14

　　今天下午最后一節課是我最喜歡的美術課，因為我不僅喜歡我們班上漂亮年輕的美術老師，我更喜歡用手中的畫筆在潔白的紙上描繪出一個五彩繽紛的世界。

　　在今天這堂課上，老師讓我們大家畫一朵自己最喜歡的花，我選擇了我最喜歡的玫瑰花，因為玫瑰花在我的心目中是非常神圣的，它象征了美好的感情。

　　我先用綠色的.畫筆描出了一根細莖，然后在莖的旁邊畫上了幾片綠色的葉子，在莖的最上方，我畫上了幾朵玫瑰花瓣，用深紅色的畫筆把中間的空白部分填涂完畢。之后我又在畫的最下面添了幾朵零星的花瓣，代表著玫瑰花凋落的部分。

　　當我快要畫完的時候，美術老師從后面走過來，看見了我畫的玫瑰花，對我稱贊的說：你畫的真好看！我聽了老師對我的稱贊心里高興極了，以后我還要畫出更多更漂亮的畫來！

　　老師表揚了我作文 15

　　每個人都想得到表揚，我也不例外。但是，這表揚可不是那么容易拿的。所以，通過自己的努力拿到的表揚，定要格外珍惜。所以，我忘不了那次得到的表揚。

　　那天掛了大風，院子里有一層落葉鋪成的地毯。媽媽有事，不能打掃院子，便吩咐我叫上幾個好朋友打掃院子。一接到媽媽的命令，我二話不說，交上了幾個好朋友幫忙打掃院子。當然，我是最賣力的一個。沒過多久，院子就被我們清理干凈了。媽媽回來后，看著干凈的院子，她十分高興，挨個把我們表揚了一番，還重點表揚了我！我心里真是美滋滋的。

　　為了得到媽媽的表揚，我開始努力干活，經常忙活了大半天，媽媽也只是笑笑，就不再說什么了。我覺得：既然干活沒有表揚，為什么還要那么賣力呀！于是，我便漸漸散漫了起來。終于有一天，我收到了媽媽的'“黃牌”。

　　媽媽覺得我有點反常，便問我：“你怎么了？以前不是這樣的呀！干活怎么越來越不認真了？”我低下頭，說：“您有沒有給我表揚，我為什么還要干活啊？”媽媽摸了摸我的頭，說：“傻孩子，你以為……

　　后來，我干活不會漫不經心了，媽媽的表揚聲也時常在我耳邊環繞。

　　做某件事不一定要刻意想得到什么才去做，不要以為你幫助了別人他就得給你報償。付出不代表吃虧，我很早之前就明白了這個道理！

　　老師表揚了我作文 16

　　自從我第一次得到老師表揚，到現在想起來，還是像昨天剛發生的事情一樣新鮮，一樣激動。

　　星期一上午，組長沒有把作業本上交給老師。上交的作業本子老師已經批好了。他卻好像沒事一樣，把作業本子收起來，跟批改好的放在一起，我說：“錯了，應該放在另一邊。否則老師以為批改好了。”他卻滿不在乎地說：“那又沒關系，以后發下來時再去批就行了。”說完，他就去教室外去玩了。我鼓起勇氣，走上講臺，在老師即將離開的那一刻，我迅速拿出我們組的本子，整理好，放在另一邊。然后，對老師說：“老師，我們這一組還沒有批好。”老師還以為我是組長，說：“那你么不及時上交？”我紅著臉說：“我不是語文組長，岑哲才是語文組長。”老師說：“哦，我知道了！這次你做得很好，岑哲應該向你學習。你回去寫作業吧！”對平時內向的我來說，這是我第一次這樣做，也是我第一次得到的'表揚，我好高興！

　　回到座位后，我還沉浸在這種滋味中。正因為我從來沒有嘗過這種滋味，所以盡管宋鑫楠叫我掃地，我還是笑嘻嘻的，一副吃到美食的樣子，宋鑫楠問我：“得到表揚的滋味怎么樣？”我說：“好，is very nice。很甜，但又有點迷迷糊糊。”

　　經過這次表揚之后，我對自己信心更足了。我想：我這學期一定要多加努力，多獲得一點表揚，爭取更大的進步。

　　老師表揚了我作文 17

　　昨天，數學老師上課上到一半的時候，突然對全班同學說：“今天我要表揚一個人，那就是陶謙，她不僅自己認真做作業，每天還提醒她的同桌寫作業，這一點做得非常棒！”

　　嘿嘿，老師這里所說的同桌是昨天沒換座位之前的同桌，提起我這個同桌來，她是最讓老師頭疼的人了，平時不認真聽講，很少做老師布置的作業，考試的'時候只顧自己玩，根本不做完整張試卷就匆匆地跑出去玩了，所以差不多每次都考倒數第一名。上個學期期末考試的那天，郭老師特意安排我和她坐一起，目的就是想讓我隨時提醒她，正因為有了我的提醒，她才不敢偷懶，她的期末考試成績比平時好多了，至少她把所有的題目都做完了，所以我的功勞不小哦。這個學期開學后，我們就默認了上個學期的座位，所以我還是和她坐一桌，每天老師布置作業后，我認真做完我的作業，接下來的任務就是催她趕緊寫作業，她在我的不斷督促下也不得不寫作業了。開學一周來，她居然破天荒地每次都上交了作業，老師也不得不對她刮目相看了。昨天老師好奇地問她怎么知道寫作業了，她老老實實地回答：“是陶謙天天盯著我寫作業的。”

　　昨天換了座位后，我不和原先的同桌坐了，不過以后我還是會去提醒她寫作業的，也希望她能自覺地寫作業吧。

　　老師表揚了我作文 18

　　開學在周老師那，你別想蒙混過關。當然，老師也會有表揚我們的時候哦。了！開學了！我興奮地上學校去。校園變整潔了，我們的老師也作了調整。語文老師是袁老師，她對我們很友好，批評時也會手下留情，讓我們抄抄課文，挺新鮮的；數學老師周老師就不一樣了，她對我們的要求可嚴了：如果你作業做錯了，她就會狠著眼睛，數落你一頓，然后叫你再訂正；如果你想偷一下懶，不交作業，那簡直是有眼不識泰山——

　　那是在開學的第二天，我和一些同學打掃包干區。我是組長，任務是把走廊和樓梯拖干凈。幸虧拖走廊的.任務輕一些，不過啊，那擦樓梯可真費力！石階上積滿了污漬，單用清水擦，污漬一點都不動彈，輕輕擦，它也不會理睬你。用力地擦呀擦，拖呀拖，一直到午睡鈴響的時候，我們還沒有完成任務。因為拼命地擦，再加上天氣悶熱，我已經滿頭大汗了。袁老師悄悄地過來檢查了。她看看不停拭擦樓梯的我，又看看我旁邊的男同學，立刻表揚了我。那時我心想：一定要出色的完成任務。于是，我更賣力地干起來。直到完成了任務，我已筋疲力盡，但是渾身輕松，耳邊還回蕩著老師表揚我的話。

　　我也在嚴厲的周老師那得到過表揚。那是在一次發作業時，老師表揚我在《每課一練》上連續拿了三個一百分。從那時起，我下定決心，要好好學習，勝不驕，敗不餒，做一個老師心目中的好學生！

　　老師表揚了我作文 19

　　時間過得真快呀，又到了每周一，清晨，太陽還在被窩里睡懶覺呢，我就已經洗漱完畢，高高興興的去上學了。

　　我們像往常一樣吃完早飯就開始了第一節語文課， 上課前老師把日記本收上去批改，我們在看書。這時老師拿起一個日記本，親切的說道“下面我給大家念一篇作文”，這是楊一文的作文，寫的真優美。接下來老師又拿了一本說：“下面這篇就更美了”。我心想“到底是誰呢？比剛剛那篇寫的還美。”老師剛讀到開頭，我驚訝的`發現這不是我昨天晚上寫的那一篇嗎？我激動的小心臟都快跳出來了，都不敢相信自己的耳朵，老師讀完后問：“同學們你們覺得這篇作文寫的好嗎？”同學們異口同聲的說道：“好！”老師又說道：“我們是不是該給他一點掌聲呢”，教室立刻響起了雷鳴般的掌聲。聽到同學們的掌聲我感覺自己的臉頰火辣辣的，肯定跟紅蘋果一樣紅，我的牙齒不聽使喚的咬著自己的嘴唇，但是心里美滋滋地跟抹了蜜一樣甜，這時老師讓我站起來說道：“我們再給王樂晨一點掌聲吧！”，教室里又響起了熱烈的掌聲。同學們向我投來了贊許的目光，老師也微笑的看著我，笑容也格外的溫柔、美麗。

　　通過這次寫作，我知道了不管什么事都要認真對待，盡自己最大的努力去做到做好。我在心里暗下決心，以后一定要多讀書，積累好詞句，不辜負老師的期望。

　　感謝老師的表揚，使我對自己充滿了信心，激勵著自己不斷進步。

　　老師表揚了我作文 20

　　周四上午第一節課，我被體育老師表揚了。

　　記得那節課是體育課，上課時老師要求我們分組比賽跑步，他計時。第一組老師把跑的最快的人名字記了下來，另外，他還把多少秒記了下來，我跑上前看了一眼。呀，都76秒了還能得第一！第二組、第三組都這樣過去了。快到我了，我十分jin張。為了讓自己冷靜下來，我決定去看一下"成績單"。我的天！看了成績單的我更冷靜不下來了，現在最快的竟然達到了47秒！到我跑了，老師的哨聲一響，我就拼命的往前跑，快到終點了，我甩掉了同組所有的對手，第一個沖到終點。慢慢的，同組所有同學跑完了，老師讓我們回教室，我們又排隊回到了教室。

　　到了教室，老師走到講臺中間，說：“你們猜今天的'冠軍是誰？”“不知道”，我和同學們yi口同聲地說。老師又說：“他就是我們班的姜晨瑞，他跑200米只用了42秒！讓我們把掌聲送給他！”說完，講臺下傳來了雷鳴般的掌聲。

　　那時，我心里比吃了蜜還甜。

　　老師表揚了我作文 21

　　那天，我很高興，因為老師表揚了我。作為學生，受到老師的表揚心里肯定比吃了蜂蜜還甜。

　　那天我起的很早，吃完飯就去了學校。走在路上，鳥兒向我鳴叫，花兒向我點頭。夏天的早晨既清新有明亮。我到了教室里。已經來了幾個同學了。我坐在座位上正準備放下書包，忽然聽見有人抽泣，我一看是小梅。我關切的問:“小梅，怎么了？”她委屈的`說：“我的凳子壞了，把我的褲子掛破了，嗚嗚……”我說：“沒事，我把你送回家，再把凳子修好，好嗎？”她點點頭說：“謝謝你。”我騎著自行車把她送回家。我那了釘子和錘子，急忙趕到學校。“叮叮咚咚”不幾下就把凳子修好了。這時候小梅的媽媽也把小梅送來了。小梅到了教室激動的說：“謝謝你，高雅。”我說：“沒什么。”

　　上課了，同學們把我的舉動告訴了老師，老師走到我跟前撫摸著我的頭說：“高雅，你真棒！”然后老師又對同學們說：“我們要學習高雅這種幫助他人的精神。”我站起來不好意思的撓撓頭說：“其實也沒什么，哈哈……”

　　一想起這件事情我就很高興。嘿嘿……

　　老師表揚了我作文 22

　　今天，我嘗到了受表今揚的滋味。

　　上午，第四節課作文課，畢老師一進門就說：“這節課作文課吧！這節課我們就上說嘴課！”老師話音未落，同學們便開始七嘴八舌的討論起來。有的說：“什么？說嘴課？”有的說：“說嘴課是什么東東啊！”……

　　老師聽到了我們的七嘴八舌，就輕輕地拍了拍桌子，于是，同學們就安靜了下來。

　　老師溫和地對語文科代表說：“把這些書海拾貝發下去。”她發完后，沒有我的。

　　這時，我才看到了老師手里還有幾本，我的心才平靜了下來。可轉念又想，老師平時總是把寫的不好的拿著，會不會我寫的不好啊！此時此刻，我非常焦急，如同熱鍋上的`螞蟻，急的團團轉，心里還想，我一向學習不差，這時候，如果老師把我念出去怎么辦？

　　此時，老師說：“昨天晚上作業做對的有：張羽、楊雨欣……”此時我心里的石頭才放了下來，仔細聽著老師的話。

　　這次受表揚和平常不一樣，而是經歷了一段風雨后才受到了表揚。再此，我想對老師說，以后說話可不可以別賣關子了，今天，我的心都跳到了舌頭上了！

　　老師表揚了我作文 23

　　今天，老師表揚了我。

　　每天放了學以后，我都要學笛子。今天也不例外，老師正教我《朋友》這首歌：“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂……”

　　正當我吹笛子吹得高興時，媽媽帶著我的“一群教師”們進來“欣賞”我吹的“朋友”了。有美術老師,體育老師,音樂老師 ……當我吹完后,總是有掌聲和贊揚聲回蕩在我的耳邊,就連平時對我非常嚴格的笛子老師也不停的向老師們夸我有悟性,吹得好。但我知道“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理，所以我不會驕傲。

　　但是，我的心里還是很激動，久久不能平靜。我難道吹得真的像她們說的那么好？我明明感覺到有錯誤的'音符，但她們為什么只夸我吹得好，而不把錯誤挑出來呢？我的心里有許多個大問號。怎么也解不開。好久才回過神來，聽過老師的贊揚后，我覺得臉發熱。我知道了，原來她們是在鼓勵我。

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂……”《朋友》這首歌又回蕩在我的耳邊。

　　老師表揚了我作文 24

　　在我上三年級的時候，寫作業經常寫得不工整，所以沒有被老師表揚過。因此，我發奮努力，暗下決心書寫工整，終于被老師表揚了一次。

　　那天晚上，我與往常一樣，快速地做完了作業，草草了事。但正當我要去看電視的時候，想到了老師今天說的一句話：“今天晚上的作業大家一定要寫得工工整整，才能得到老師的表揚。”之后，我沉思道：反正今天晚上的作業也不多，再工工整整地寫一遍吧。于是，我回到了書房，認真地把作業再寫一遍。

　　第二天，我把作業交給了老師。第四節課上，老師讓我放學前到辦公室一趟。我想：肯定是昨晚的作業又不合格。我想了一下，放下壓力，想：反正都是這樣了，去了再說吧！但出乎意料的`是，老師見到我就說：“永峰同學，你今天上交的作業字跡工整，沒有涂改，十分認真，值得表揚，希望你繼續努力。寫字就要這樣：橫平豎直，撇捺有力，結構緊湊。”聽了老師的話，我如同注射了興奮劑，頓時渾身有力，十分高興。從來都沒有被老師表揚過作業，真是太高興了。

　　那天我心里美滋滋的，因為我終于被老師表揚了，我以后一定要繼續努力。

　　老師表揚了我作文 25

　　剛開始學跳舞的時候，總覺得老師不怎么喜歡我，雖然他是個很好很負責的老師，可，連我自己都覺得自己的舞蹈很難看。所以去跳舞之前總是要掙扎很久才去，要不就干脆不去。因為常常曠課，所以很多舞步都不知道，甚是狼狽。今天和往常一樣，也在想要不要去。可是一想已經一周沒有去了，而且爸媽去峨眉山了，要明天才回來，所以還是決定去了。今天學了幾個舞步，老師竟然頭一次表揚我走得好，就是來得太少了，否則會更厲害，耶！要知道高老師是很少表揚學生的哦，這實在讓我受寵若驚啊，我決定以后要好好學習舞蹈了。

　　回來的時候和旸旸聊了很多，她的'一些思想一般人看來肯定很極端，可是我卻一點都不，因為我以前和她的想法一模一樣的。但是現在我卻不那么想了，我早已決定頑固認真的做人了。雖然可能會收到傷害，可是要么痛死要么樂死，索然無味的小心生活也沒有什么意思。她也對我想結婚的看法一直嚴重的表示不可理解。是啊，一年前我也很鄙視的，結什么婚嘛，可是現在，我怎么變了呢。

　　因為啊，我喜歡尊敬的高老師表揚我了，我的大寶改變我了，嘿嘿。

　　老師表揚了我作文 26

　　我在耒師附小讀書，讀四年級了。受過很多次老師的表揚和批評，并深深地記在了我的腦海里，經久不忘。其中有一次讓我感到很自豪。

　　三年級時，快放暑假了，老師把我們的作業收了上去，過了幾天老師把作業檢查完了，又把作業發了下來，當場宣讀作業做的好的名單，當老師準備要讀的時候，我的心怦怦的跳了起來。老師終于宣布作業檢查情況：“這次作業寫的好的有曹芊芊、鐘旗蔚、黎馨燕……”天哪！真是不敢相信自己的耳朵，我的作業也獲得了老師的表揚？老師最后又說了一句話：“這些同學都表現的`很不錯，作業做的很認真，值得大家去學習。”教室里突然響起了熱烈的掌聲，我別提有多高興，也不由自主的鼓起掌來為同學喝彩、為自己加油、為自己鼓勁。

　　回到了家，我迫不及待的把這個好消息告訴了爸爸和媽媽，爸爸媽媽都夸我是個好孩子，還獎勵了我一個小禮物，我興奮不已。

　　謝謝您老師！經過了這一次表揚，我更加自信了，更加努力了，我的成績也慢慢地提高了。老師、爸爸和媽媽都一直在支持我、鼓勵我。今后無論是批評還是表揚，對我都是一種鞭策，都會成為我學習生活中前進的動力。

　　老師表揚了我作文 27

　　星期一早上，我一大早來到學校，我看了看肯操場，只見，那里塵土飛揚，幾個白帶子在那里飛來飛去，象向是在跳集體舞。我走到教室，教室里空無一人，好象一座空城。我剛剛放下書包，正好余遠來了，我和余遠商量起來，過了一會兒，我們"出動"掃操場。

　　我們掃了半個操場的時候，我以已滿頭大漢，氣喘吁吁。可是我看見余遠還在那里認真的掃著，我又燃起了掃地的火焰炎，繼續認真的掃。

　　大約過了半個小時，校長來了，她跨進校門，看見操場上一塵不染，高興的笑了，在走進一點，校長才發現躲在花壇旁邊的我們，校長說："你們來了很久了吧?"我們一口同聲的說："沒有啊，我們才來一會兒。"校長笑笑說："孩子們，你們別騙我了，我知道你們來了很久了!"聽了這句話，我們不禁臉紅了!校長又說："象你們這樣的.男孩子我很少見，你們真是同學的好榜樣!"

　　上課時，校長還在廣播里夸獎了我們兩個呢!我想：我一后一定要每天來掃地，讓我們的校園變的更美麗，更漂亮!

　　老師表揚了我作文 28

　　星期五，是我最高興的日子了。因為，老師總是在這一天的下午班隊活動課上評講我們的作文，念同學們寫得好的作文。

　　今天，老師又讓我站起來念自己的作文，我興高采烈地走上了講臺，看著同學們羨慕的表情，我自己也很開心，當我在念我的作文時，教室里鴉雀無聲，同學們專心致志地傾聽著，念完后，紛紛向我投來佩服的目光，我心里美滋滋的，就像喝了一杯又甜又美的蜂蜜，說不出心里有多甜。

　　其實，這些好的作文，都是從老師的表揚，同學們的贊揚和自己的磨煉中寫出來的。記得剛上一年級的時候，我也不喜歡寫作文，每到周末，看著作文題目，我都無從下手，直到有一次我的`作文被李老師表揚了，我心里才暗暗地下決心：我不能得意忘形，我要更多地加強觀察和閱讀，我也能寫出好作文的。于是，在雙休日時，我都絞盡腦汁，盡量把作文寫得生動精彩，讓老師表揚我。經過了一年的努力，我的作文水平提高了很多。每次站在講臺上時我都想：真要感謝慈祥的李老師，是你的表揚和鼓勵，才使得我越來越自信，讓我每天像一棵小樹一樣茁壯成長。

　　最后我想對李老師說：“謝謝你對我的照顧和表揚，我一定不會辜負你的期望的！”

　　老師表揚了我作文 29

　　學期剛開始，我們的語文老師就換了，語文老師姓鄒，讓人感覺她有些兇，但實際上她并不是很兇。

　　有一次上課，鄒老師問我們全班同學：“你們知道港字去掉三點水變成什么字嗎？”我們全班同學異口同聲地回答道：“知道，它念巷。”“很好。”鄒老師有些狡詐的說：“那你們知道巷的意思是什么嗎？”班上同學都沉默不語，顯然他們不知道“巷”的意思，而我知道“巷”的意思，但是我不敢說出來。“勇敢的說出來吧，說錯了老師不會怪你的。”鄒老師有些著急了，因為在上公開課，后面坐著很多聽課的老師，鄒老師的這句話鼓動了我，我勇敢的舉起了我的那只百年難得一舉的右手。鄒老師叫起了我，我有些膽怯的.說：“這巷子的意思是小道，胡同。”“很好，以后要大膽地把手舉起來。”鄒老師笑咪咪的看著我。鄒老師表揚了我，雖然這句話很微小，但我頓時心花怒放。我記住了鄒老師的那句話和那個燦爛的微笑，以后每次鄒老師提問什么問題，我都大膽的把手舉起來，并且能給鄒老師一個滿意的答案。

　　有人說，一句表揚的話就能改變人的一生，看來這句話是正確的。

　　老師表揚了我作文 30

　　今天下午，上美術課的時候，美術老師在挑做得很好的美術作業。當老師看到我的作業時，愣住了，讓我馬上上講臺上，我想我估計完蛋了。但后來老師說道：“站在講臺上的五位同學這次美術作業是做得最好的。”老師又接著批評講臺下的.同學們：“你們看看我們班的同學，只有三分之一的同學帶了美術作業，其中也只有這五位同學做得是最好的！”說到這里，老師快被氣死了。如果讓我用一個詞來形容我們這節課的美術老師，那真可以用“氣沖斗牛”來比喻了。

　　老師又接著說道：“我辦公室還有很多星卡，你們大部分同學卻表現這么差勁，我該發給誰？”老師從袋子里拿出了學習星卡和才藝星卡，發給了我們這五位同學，又讓同學們看了看我們的優秀作業，看完我開開心心地回到了座位上。

　　過了二十分鐘，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了起來。

　　老師又強調了一遍：“下節美術課所有同學都要帶作業，聽見了嗎？”一共強調了三遍，同學們異口同聲的回答：“知道了”連續回答了兩遍，老師才放過了我們，讓我們下課。

　　同學們，我們每天一定要帶齊需要用的東西，不能丟三落四，更不能像班里某些同學一樣經常忘帶家庭作業，一定要記住哦！

　　老師表揚了我作文 31

　　星期一早上，我一大早來到學校，我看了看肯一操一場，只見，那里塵土飛揚，幾個白帶子在那里飛來飛去，象向是在跳集體舞。我走到教室，教室里空無一人，好象一座空城。我剛剛放下書包，正好余遠來了，我和余遠商量起來，過了一會兒，我們“出動”掃一操一常

　　我們掃了半個一操一場的時候，我以已滿頭大漢，氣喘吁吁。可是我看見余遠還在那里認真的掃著，我又燃起了掃地的.火焰炎，繼續認真的掃。

　　大約過了半個小時，校長來了，她跨進校門，看見一操一場上一塵不染，高興的笑了，在走進一點，校長才發現躲在花壇旁邊的我們，校長說：“你們來了很久了吧？”我們一口同聲的說：“沒有啊，我們才來一會兒。”校長笑笑說：“孩子們，你們別騙我了，我知道你們來了很久了！”聽了這句話，我們不禁臉紅了！校長又說：“象你們這樣的男孩子我很少見，你們真是同學的好榜樣！”

　　上課時，校長還在廣播里夸獎了我們兩個呢！我想：我一后一定要每天來掃地，讓我們的校園變的更美麗，更漂亮！

　　老師表揚了我作文 32

　　今天，老師表揚了我。

　　語文課上，魏老師給我們講到了第二十三課《我的弟弟“小蘿卜頭》，課后有幾個問題。老師在課堂上發問了：”寫小蘿卜頭愛學習的句子在哪里？“，很快她喊到了一個同學，那個同學回答：”不管夏天多么悶熱，冬天多么寒冷，他總是趴在牢房的地上寫著，算著。“老師滿意地點了點頭。接下來，老師又要發問了，要是老師叫到了我怎么辦？我會答還是不會答？怎么辦？果然，我一邊想著，老師叫到了我，我從座位上站了起來，老師問：”寫小蘿卜頭懂禮貌的句子在哪里？“，我趕緊低下頭在課文上找，還好，終于找到了。但是有點害怕，但男子漢大丈夫怕什么怕呀，我的聲音在安靜的.課堂上響亮地響起來了，”他每次到黃伯伯的牢房門前，總是先輕輕地敲幾下門，得到了黃伯伯的允許，才跨進門去，敬個禮說：“黃伯伯好！”“回答完，老師非常肯定地對我點了點頭，我回答對了，我很興奮，也很高興。可先別顧高興，魏老師怎么不說要我坐下呢，我還是悄悄地坐下來了，我想起來了，回答完了問題，不管對與不對，都可以坐下的。

　　我又一次答對了，我也一定會把所有的問題都弄明白的，一定會的！

　　老師表揚了我作文 33

　　今天，就是月考的日子，大家都非常緊張，而我也不例外。月考的日子，上午還有一段時間，正好這段時間，我們也可以用來復習英語。我不僅喜歡英語，還是英語課代表。但有時候啊，我因為粗心了，所以未考滿分。

　　等我們復習以后。“叮鈴鈴”！“叮鈴鈴”！上課鈴聲響了，而這一節課正好就是“英語月考”

　　過了一分鐘，老師將試卷發下來了，我們寫好班級、姓名之后，我們就立刻開始寫試卷了。我發現試卷上面的題目都是做過的原題，唯一就是最后一題，有所不同，與之前做的題目有一點點區別。我下定決心按照我原來的想法來做題。

　　“叮鈴鈴”！“叮鈴鈴”！下課鈴聲響了，也就意味著月考的時間結束了。下課之時，我到處去問我們班的好生，可是奇怪的是，所有的`好生都跟我答案完全不一樣。當時，我絕望了，我認為我的答案是錯的，那些好生的答案是正確的答案呢！

　　下午的時候，我看見老師手里報的一些試卷，這是“英語月考試卷”。我沒精打采的準備上課，老師剛準備報名字，我就快要想哭了。正當老師報滿分的時候，我立馬高興起來了。這回我高興的原因是老師報滿分里面的人，唯獨就我一個人在老師報的名單里。我真不敢相信，我不僅是全班第一，還是滿分呢！

　　于是，老師在課堂上表揚了我，當課代表有好的榜樣。也表揚了第二、第三名了。

　　我的到了老師的表揚，我覺得心里美滋滋的。以后，我每次考試都考滿分，老師也同樣表揚。一次表揚，你記住了，你就會更加努力。你就會有更多的表揚等著你呢！

　　老師表揚了我作文 34

　　有人說老師是天空中最亮的星星，為我們指明了前進的方向。有人說老師是山里最涼爽的山泉，用清澈的露水澆灌我們的樹苗。有人說老師是一片茂盛的葉子，用他強壯的身體保護我們未來的花朵。

　　我有很多老師，但是我會為你挑選一些最好的。

　　陳老師:如果最好的就是最好的，那么陳老師就是第一個！她是一個學校里沒有對手。哦，天啊！教過我的老師沒有一個像她一樣好。我先給你講她的故事。

　　雖然她看起來很可怕，但她是一個有明確獎懲的好老師。只要班上有犯錯誤的學生，她就會讓犯錯誤的學生改正錯誤。

　　那次，我對老師撒謊了，因為我沒有做作業。陳老師不批評我，總是和我講道理。在老師告訴我真相后，我在心里默默地承諾:我不能再說謊了，我想成為一個誠實的.好學生。

　　顏老師:她是給我們上綜合課的老師。她一給我們上課，教室里一定會有笑聲，但是笑聲過后，閆希會老師總是對我們說:笑對笑，心應該回來了！”我們一聽到老師說下課了，我們的心就回到了嚴肅的課堂上。

　　老師，你是天空中最亮的北斗七星，而我是迷失的小沙。每當我迷失方向，只要我看到你耀眼的光芒，我就能找到回家的路。

　　當我們成功并享受快樂時，我們不能忘記我們的老師。你就像一架望遠鏡，讓我們了解廣闊的世界，讓我們看得更遠，看得更清楚。你可以像山泉一樣清楚地看到底層。

　　老師，你是一片繁茂的葉子，你用你強壯的身體和你對我們未來花朵和骨骼的保護，從不會感到很糟糕。

　　老師，您的美好永遠不會結束，您將永遠受到人們的贊揚！

　　老師表揚了我作文 35

　　以前，在我的畫畫班上，我是班里畫得最不好看的，所以總是被老師批評。雖然是批評，可是里面還是有深刻的道理，老師常說：“畫畫要用心！靜下心來，慢慢畫，你會發現你每天都在進步的。”

　　經過老師的教導和同學們的幫助，我堅持每天寫完作業就練習畫畫，每天不知道畫壞了多少張畫紙。但是我一直在心里暗暗地對自己說：“只要付出努力，堅持不懈的畫，我一定可以畫出一張好看的畫的。”看著我每次都有所進步，老師也為我感到高興！

　　終于我的畫登報了。那一天我的畫畫老師把我叫到了她的辦公室，面帶著笑容對我說：“你這一次畫得真棒！”老師高高豎起大拇指，眼睛里露出欣慰和鼓勵的光芒。聽到老師的表揚，我開心的不得了，眉毛高高揚起，眼睛笑得瞇成了一條線，連眼珠都看不見了。“謝謝老師一直以來對我的鼓勵和教導！”說完，我伸開了雙手，把老師緊緊抱住了。我真的太高興了。

　　在放學回家的路上，我看見小鳥在藍藍的.天空中飛來飛去，似乎就是在向我賀喜；花兒也在為我歌唱。回到家，媽媽見到我歡天喜地的樣子就問：“今天是不是發生什么開心的事情呀？那么高興。”我興高采烈地對媽媽說：“老師今天把我的畫登了報紙！還表揚了我呢！”“嗯！媽媽真為你高興，這么久的努力終于沒有白費。但是你這一次畫得好，不代表每次都畫得好，所以不要驕傲，要繼續加油！”“我知道了，媽媽！”

　　于是我又回到房間，繼續練畫畫。我相信，這只是開始，老師的表揚給了我更多的信心和鼓勵，想要畫得更好，還需加倍努力。

　　老師表揚了我作文 36

　　有人說老師是天空中最亮的星星，為我們指明了前進的方向。有人說老師是山里最涼爽的山泉，用甘露給我們的樹苗澆水。有人說老師是一片茂盛的葉子，用他強壯的身體保護著我們未來的花蕾。

　　我的班主任徐偉先生對我們很好。對于在課堂上睡覺的學生，她只是提醒他們。她沒有像其他老師那樣揪著學生的耳朵，并且“請出去”門口罵他們。課后，徐老師還會問那些精神狀態不好的學生他們的情況。當徐老師問到寒冷和溫暖時，這也給班上的每個學生敲響了警鐘。

　　班主任的講座也很精彩。在這三首古詩中，給我印象最深的是蘇軾的《湖上飲酒后的雨》。首先，徐老師向我們介紹了蘇軾的身份和古詩的由來。其次，徐老師生動地描繪了當時西湖的景色，使我們沉浸其中。最后，對整首詩進行總結，并說出詩的中心。我真想把徐老師比作習字。化淡妝總是合適的。

　　徐老師嚴格要求我們不僅要學習課本上的知識，還要學會做人。在性格方面，徐老師并沒有放松對每個學生的要求。她經常敦促我們培養好習慣就是培養好性格。良好的`習慣和良好的性格會讓我們受益終生！徐老師，你是美的耕耘者，美的播種者。是你，用美麗的陽光照耀著，用美麗的雨露滋潤著，讓我們的心綠了，開滿了鮮花！你正忙著盛開的花朵和成熟的果實，靜靜地掛在樹葉的陰影里！啊，老師，您的精神，永遠記住我的心！你更像是一棵不知名的樹的根，讓小樹長得越來越強壯，讓樹枝上結滿豐碩的果實，而不要求任何補償。

　　老師，你用人類最崇高的愛播種春天、理想和力量...用語言播種，用彩色筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。這是我們敬愛的徐老師的崇高勞動。

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