一節有意義的作文課作文600字

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的一節有意義的作文課作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“啪！啪！啪！”這是什么聲音？尋聲而來，是我們在上作文課那，六個同學分成三組，在做課堂游戲呢！

　　六個同學，三男三女，每一組都有兩個氣球，一個人吹起來，另一個人把弄破。要吹的越大越好。老師開始發氣球了，每組一個大的一個小的。老師一聲“開始”，大家便馬上吹了起來。

　　包卓群和一個女生一組，另外一個女生吹，包卓群在那里看著，很著急的樣子。那個女生鼓著腮幫子，賣力的在吹。小的氣球很好吹，很快就吹好了。但是，交到包卓群手里的時候頓了一下，好像打不了結。包桌群想了想，想到了什么辦法，把氣球接過來，把扣子捏緊，再把另一頭使勁的轉啊轉啊，過了好一會之后，包卓群停了下來。我挺緊張的，會不會松掉啊，要是松掉了就白費努力了呢！還好，那頭已經轉的很緊了，放手也不會松掉。我還在想著包卓群要怎樣把氣球弄破呢，就聽見“砰”的一聲。怎么回事？原來是包卓群把氣球放在腳底下踩爆了。我仔細看了看，碎片在哪里？不會飛到門那里了吧！第二個氣球她們吹起來有些賣力，好不容易吹好了，又不小心讓一些氣跑掉了，只好再繼續吹……

　　再看李文治那一組，很快，李文治已經吹好一個氣球了。他把氣球打好結之后，卻犯規了——自己把氣球踩爆了。沒辦法，只好再吹一個，之前的.努力白費了。

　　李文治右邊的洪月一組很是著急。包卓群已經吹完一個了，但是洪月的搭檔卻一個氣球也沒有吹起來。只見他鼓起腮幫子，簡直是不要命了的在吹，但是那個大的——也是最難吹的還是沒有什么變化。看著他們我心里都著急了：先吹小的呀！

　　最后，包卓群那組第一，李文治那組第二，洪月那組一個氣球也沒有弄破，最終失敗而歸。

　　一節課，就在游戲中結束了。

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