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有關殘疾人的感人演講稿（通用13篇）
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在現實社會中，演講稿的使用越來越廣泛，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編精心整理的有關殘疾人的感人演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
殘疾人的感人演講稿 1
尊敬的各位老師、同學：
大家好！
人間有真情，世間有大愛，我們始終提倡以愛待人，因為只有在這樣的環境中，我們的生活才會變得和諧，人與人之間也能更友好的相處，那么當我們在談論這個話題的時候，我們不要忘記，在社會中有這樣一群人，他們喪失了一些能力，所以在我們力所能及的范圍內要給予他們最友善的關愛。這也是我今天演講的主題《助力愛灑人間》。
首先我們要尊重殘疾人，我們要時刻記得，尊重他人就是在尊重自己。而從另外一方面我們應該看到他們身上存在的優秀品質，盡管生活與自己開了這么無趣的玩笑，但是他們依然可以笑對人生，他們在以自己的方式向世人證明，只要自己努力，沒有什么是不可以的，這種堅強樂觀的心態不正是我們應該學習的'嗎？所以他們是值得尊敬的！
另一方面，我們要懂得幫扶禮讓，就像在遇到盲人偏離盲道時，我們可以將其帶領到正確的位置上，這對于我們來說不過就是舉手之勞的事情，但是與他們而言卻是莫大的幫助，俗話說“贈人玫瑰，手留余香”，不知大家是否有這樣的感覺，當我們幫助他人時，盡管是一件微不足道的小事，也會成為開心一整天的事情，所以我們要讓這種精神永存在生活中。你我共同伸出雙手，讓我們的家園充滿更多的愛。
同時，我們也要注意，提倡關愛殘疾人是希望我們每一個人奉獻出自己的愛心，但是一定要記住這不代表著過度的“施舍”，如果幫扶過度性質就變了，或許我們的本意是希望盡自己最大的努力，排除他們生活中的萬難，但是我們可曾想過，于他們而言，有些時候他們更希望我們可以將他們看作是正常人，而不是處處需要他人的殘疾人，所以在我們奉獻出自己愛心的同時，也要估計到他們的感受，這份關愛是幫助與尊重的結合。
弘揚中華民族的傳統美德，是我們每一個人義不容辭的責任，所以恰逢世界殘疾人日，就讓我們每一個人都學會去關愛殘疾人，讓他們感受到這世間的美好，讓他們對生活的重新燃起希望，相信我們共同的力量，一定會讓大愛灑滿人間！我的演講到此結束，謝謝大家！
殘疾人的感人演講稿 2
老師、同學們：
大家好！
今天我國旗下講話的主題是《關愛殘疾人》。
1990年12月28日，中華人民共和國第七屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據該法第48條規定：“每年五月第三個星期日，為全國助殘日。”《中華人民共和國殘疾人保障法》從1991年5月15日開始實施，“全國助殘日”活動即從當年開始進行。
同學們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書……當我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中；當花草重又吐露著醉人的芬芳時，也許，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的笑容；永遠都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們就是我們平時所說的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經歷過無數的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。
同學們，你們還記得去年春節晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎?看完精彩的節目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領著20位聾啞演員排練出來的。《千手觀音》這個節目，整齊度是非常難的，因為21個人的手呈現出來千手這種姿態的時候，每個人手要非常準確的`到位，你高一點低一點都不允許的，手的姿態必須統一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須非常準確，有一點不到位就會影響了整個畫面。這個舞蹈甚至要求二十個人的呼吸就像一個人一樣，呼吸不能有快慢，否則會影響動作整齊劃一。為了達到這樣的效果，排練時，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節拍，并通過手語老師的分解音樂，來練習音樂的旋律和身體的韻律，他們就是這樣通過這種律動來感受音樂的節拍。
同學們，這個故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣，只要靠著他們自己的'努力，只要我給予她們機會，正常人能做的，她們同樣也能。
同學們，理解、尊重、關心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德，上周我們全校師生慷慨解囊，為特殊學校的殘疾學生獻出了我們的愛心。
在此，我向全校師生發出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統美德，大家手拉手，齊努力，關心、愛護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心！共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍天！
殘疾人的感人演講稿 3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！你們知道每年的12月3日是什么紀念日嗎？這是一個世界性的紀念日，就是“國際殘疾人”紀念日。今天我國旗下講話的題目，就是《關愛殘疾人，從我做起》。
同學們，我們每個人都是幸福的，因為我們有美麗的校園，有和藹的老師，更重要的是，我們有一個健康的身體，能感受大自然的.美妙與神奇，我們能用眼睛飽覽多彩的世界，能用耳朵欣賞美妙的音樂，能快樂地游戲，盡情地玩耍。
可是，在我們身邊也生活著一些不幸的人們，身體的殘疾讓他們無法享受生活的快樂，他們的生活是黑暗的，他們從不知道花兒是什么顏色，鳥兒是如何歌唱的，他們不能用話語表達自己的愿望，更不能用歌聲表達自己的快樂。他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們在克服自身困難的時候，需要自尊、自信、自強、自立的樂觀向上精神，更需要我們的理解、支持和幫助！
同學們，我們每個人都應該弘揚中華民族助殘扶殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫助！從公交車上的主動讓座，到挪開盲道上的障礙物，再到耐心聽完智障人的艱難表述等等。同學們，就讓我們從點點滴滴的小事做起，伸出友愛之手為殘疾人撐起一片晴朗的天空，讓他們的心情永遠如陽光般燦爛！
謝謝大家！
殘疾人的感人演講稿 4
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
健全人尊重殘疾人，也就是尊重自己和尊重生命。從人類社會發展的角度看，自有人類開始就有殘疾人，殘疾人同其他社會成員一樣，是人類的組成部分，殘疾雖然發生在一部分人身上，但卻是人類社會發展進程中不可避免要付出的一種社會代價。沒有交通事故造成的殘疾，就沒有完整的交通法規；沒有工傷造成的殘疾，就沒有勞動安全條例；沒有出生缺陷，就沒有現代的母嬰保健。正是一部分人首先承擔了殘疾帶來的痛苦，才促使現代人類社會在醫學、遺傳學、勞動保障、交通管理等方面的`物質和精神文明不斷發展。因此，對殘疾人更多一些尊重，是一種道義責任。
關愛殘疾人，你會怎么做？新浪網的一項調查顯示，“不占用殘疾人專座”成了大眾普遍認為的關愛殘疾人方式，投票率達65.79%。中科院心理學博士鄭希耕表示，相對于其他關愛行動來講，不占殘疾人專座更具現實性，是最容易接觸到的。如果連給殘疾人讓座都做不到的話，就更不用說扶殘疾人過馬路或者去當志愿者了。而且這一行為與整個社會文明禮貌風尚銜接最緊密。
在今天這樣一個社會背景下，強調企業對殘疾人群體的社會責任也是十分必須和必要的。對殘疾人的關愛是構建和諧社會的一個必要環節，但這種關愛絕不能僅僅停留在同情、不歧視、救濟幫助這些較淺的層面上，而是應該從各行業、各領城中體現和諧社會的優越性，在教育、醫療、通信、就業、交通等各領城切實推動所有幫助殘疾人的行動。
這種幫助不僅僅是幫助他們生存，更是要幫助他們生活，這就意味著殘疾人群體應和苦通人一樣，享受他們所應享受到的一切人權要素。關愛殘疾人是我們共同的責任。
殘疾人的感人演講稿 5
尊敬的教師、親愛的同學們：
大家早上好！我是五（1）班的許xx，今日我國旗下講話的題目是《關愛殘疾人》
同學們，本周有一個特別且重要的節日，就是12月3日，“國際殘疾人日”。當你每天迎著朝陽，走向光明的人生時，當你和家人齊聚在電視機旁，共同欣賞每一個精彩節目，你可曾想起你四周還有一群人卻連傾聽鳥語、觀賞藍天也是一種奢望。同在一片藍天下，這些殘疾人的生活，是如此的艱難！面對命運的`不公正，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
據統計，我國有6000多萬殘疾人，但他們身殘志堅，用頑強的笑容，譜寫出一曲曲感人的樂章。有的在殘奧會上獲得金牌，有的成為音樂家，作家，如：張海迪，她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學，在家自學了中學課程，又自學了大學英語，還學了日語，德語，翻譯了16萬字的外文著作；又如周婷婷，從一位啞女變為了神童，被聞名的哈佛大學錄用；還有讓我們感動的《千手觀音》這個節目，表演者也全是聾啞人！
同學們，理解、尊敬、關懷和幫忙殘疾人是中華民族的傳統美德，在第22個國際殘疾人日到來之際，讓我們再次關注殘疾人的生活。從挪開盲道上的障礙物，到學習一句表達問候的手語，再到急躁聽完智障人的困難表述，給殘疾人一個攙扶，愛惜他們的專用設施，……賜予能給別人送去幫忙，同時也給自己帶來一份歡樂。讓我們懷有一顆博愛之心，關愛生命，關愛殘疾人！讓我們用暖和的手握起殘疾朋友的手，將真誠的心貼近殘疾朋友的心，讓和諧之音回響得更深遠。
殘疾人的感人演講稿 6
親愛的老師、同學們：
大家早上好！
同學們，當你每天迎著朝陽，走向光明的人生時，你可曾想到在我們周圍有一群人卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階;當你和家人齊聚在電視機旁，共同觀賞每一個精彩節目，你可曾想起你周圍還有一群人卻連聆聽鳥語、欣賞藍天也是一種奢望。同在一片藍天下，這些殘疾人的生活，相比我們，又是如此的艱苦!面對命運的.不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。因此，聯合國確定12月3日為“國際殘疾人日”。
據統計，我國有6000多萬殘疾人，但他們身殘志堅，用堅強的笑容，譜寫出一曲曲感人的樂章。有的在殘奧會上獲得金牌，有的成為音樂家，作家等，如：張海迪，她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學，在家自學了中學課程，又自學了大學英語，還學了日語，德語等，翻譯了16萬字的外文著作;又如周婷婷，從一位啞女變為了神童，被著名的哈佛大學錄取;還有讓我們感動的《千手觀音》這個節目，表演者也全是聾啞人!
所以，在生活中，面對殘疾人，我們不應有歧視，不應有隔閡，有的只能是扶持和幫助。其實，真正的關心就在身邊的小事之中，給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們讓一個車上的座位只需你付出站一會兒的辛苦。愛護他們的專用設施只需你付出繞一點彎路的時間。給予能給別人送去幫助，同時也給自己帶來一份快樂，這是一種善良，是一種美德，更是一種精神。讓我們懷有一顆博愛之心，用真心來關愛生命，關愛殘疾人!
殘疾人的感人演講稿 7
親愛的領導、老師、同學們：
健全人類尊重殘疾人，即尊重自己和生命。從人類社會發展的角度來看，自身的人類從一開始就有殘疾人。殘疾人和其他社會成員一樣，是人類的一部分。雖然殘疾發生在一些人身上，但它是人類社會發展過程中不可避免的社會成本。沒有交通事故造成的殘疾，沒有完整的交通法規；沒有工傷造成的殘疾，沒有勞動安全法規；沒有出生缺陷，沒有現代母嬰保健。正是一些人首先承擔了殘疾帶來的痛苦，促進了現代人類社會在醫學、遺傳學、勞動保障、交通管理等方面的.物質和精神文明的持續發展。因此，更多地尊重殘疾人是一種道德責任。
關心殘疾人你會怎么做？新浪網的一項調查顯示，不占用殘疾人座位已成為公眾關心殘疾人的普遍方式，投票率為65.79%。中國科學院心理學博士鄭希耕表示，與其他護理行動相比，不占用殘疾人座位更現實、最容易接觸。如果你甚至不能讓座給殘疾人，更不用說幫助殘疾人過馬路或成為志愿者了。此外，這種行為與整個社會的文明禮貌風尚密切相關。在當今的社會背景下，強調企業對殘疾人的社會責任也是非常必要和必要的。照顧殘疾人是構建和諧社會的必要環節，但這種照顧不能僅僅停留在同情、不歧視、救濟幫助這些膚淺的層面，而應反映和諧社會在教育、醫療、通信、就業、交通等領域的優勢。這種幫助不僅是為了幫助他們生存，也是為了幫助他們生活，這意味著殘疾人應該像苦通人一樣享受我們所應享受到的一切人權要素。關愛殘疾人是我們共同的責任。
殘疾人的感人演講稿 8
尊敬的老師、親愛的同學們：
早上好！今天我們國旗下講話的題目是：《關愛殘疾人，共享同一片藍天》。
同學們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書……當我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中；當花草重新吐露著醉人的芬芳時，也許，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣。可是，我們身邊卻有一些人，可能永遠都看不見花兒的笑容；永遠都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們就是我們平時所說的殘疾人。
據統計，我國有6000多萬殘疾人。張海迪、桑蘭等一批優秀殘疾人帶著殘缺的'身體，忍受著常人無法體會的痛苦，但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。
還有巴西奧運會上的奧運健兒，為了備戰殘疾人奧運會，克服身體限制，平均每周訓練20小時以上，部分人更要兼顧學業或工作。為了心中的夢想，他們不屈不撓，勇往直前。
同學們，這些故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣的，只要憑著他們自己的努力，只要我們給予她們機會，正常人能做的，她們同樣也能。
“對殘疾人這個社會脆弱群體給予幫助，是社會文明進步的標志”。全社會要理解、尊重、關心、幫助殘疾人，給他們一個攙扶，只需付出一只手的力量；給他們讓個座位，只需你多站一會兒的辛苦；愛護他們的專用設施，只需你付出繞一段彎路的時間；給他們一股力量，只需你投出一個信任的眼神……
同學們，讓我們進一步弘揚中華民族的傳統美德，尊重殘疾人的公民權利和人格尊嚴，向同在一塊熱土上生活的殘疾人，奉獻出自己的一份愛心，讓殘疾人跟我們共享一片藍天！
殘疾人的感人演講稿 9
各位老師、同學們：
大家好！今日，我演講的主題是關懷和暖和殘疾人。
我們都很興奮。每天早上，當我們睜開眼睛，看到和聽到這個世界時，我們應當感受到我們自己的幸福。想象一下我們每天上學的旅程。在路上，我們可以看到天空中暖和的陽光，聽到鳥兒歡樂的唱歌，走進學校，我們可以聞到花香，遇見我們熟悉的人，我們可以向他們問好。然而，在我們的生活中，有這樣一群人看不見、聽不見、說不出，或者雙腿殘疾，行動不便。在我們看來，一些常見的事情只是對他們的奢望。他們是殘疾人。在中國，有6000多萬殘疾人。對全部中國人來說，6000萬不是一個小數目。他們每天怎么度過？那些在我們眼中平凡而簡潔的事情對他們來說是如此的困難，而不僅僅是在他們的日常生活中。假如他們想取得一點成就，哪怕是一點點，他們必需付出比我們多幾倍、甚至幾十倍、幾百倍的`代價。
當然，對于一個殘疾人來說，無論生活中有多少困難，都不是可怕的。
只要他們的心沒有殘疾，心中仍舊布滿對生活的喜愛和對將來的向往，他們就能克服全部這些困難。他們更可怕的是我們這些健康人的笑聲和諷刺的眼神。他們更需要的是我們的關心、關懷和理解。
我們每個人都可以聽音樂，唱歌，在學校里走來走去，但是我們這個年齡的殘疾人在做什么呢？由于殘疾，他們只能生活在自己的小世界里。他們是多么孤獨和無助。為什么我們不能伸出援手關心他們？更重要的是，作為人類，我們應當關心和關懷世界上的每一個人，不是嗎！這是一種責任和義務。
殘疾人的感人演講稿 10
親愛的老師、同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是“關愛殘疾人，做文明的使者”。
人是萬物的精神，人與人之間的關系也是建立在愛的基礎上的.，可以天長地久。如果你注意到你一直生活在別人的關懷中，你是否也有關心別人的想法？要知道，與正常人相比，殘疾人承受著生活的艱辛，他們需要更多的關愛和幫助！
我縣歷來高度重視少年兒童工作，不斷加大對教育事業和少年兒童事業的投入，特殊教育事業也得到了長足發展。我們也不斷在努力為全縣殘疾兒童的健康成長和發展創造更加良好的學習生活環境。
同學們，你們和健全兒童一樣是祖國的花朵，是祖國的希望，是民族的未來，你們能夠快樂地成長，社會就充滿著和諧與友愛。希望你們身殘志堅、自強不息，在學校這個大家庭里，學會求知、學會做人、學會做事、學會和諧相處，快快樂樂學習，健健康康成長，努力爭當熱愛祖國、理想遠大，勤奮學習、追求上進，品德優良、團結友愛，體魄強健、活潑開朗的“四好少年”，時刻準備著為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量！
關心下一代是全社會的共同責任，殘疾少年兒童是社會大家庭的重要成員，所不同的是他們更能感知生命的可貴，渴望幸福的生活，憧憬美好的未來。希望我們更加重視特殊教育事業，更加重視少年兒童安全，更加關心殘疾少年兒童的成長，讓他們在平安和諧的環境中健康成長。希望特殊教育工作者不辜負黨委、政府及社會各界的關心援助和殷切期望，再接再厲，積極探索適合當代殘疾少年兒童特點的教育方法，用自己的愛心、耐心和熱心，全力做好特殊孩子的康復和教育工作，讓孩子們在這里感受到溫暖、感受到關懷，感受到重視，在祖國大家庭中健康快樂地成長。
最后，祝同學們節日快樂！祝各位教職員工身體健康、工作順利、萬事如意！謝謝大家。
殘疾人的感人演講稿 11
各位老師，各位同學：
大家好！今天我演講的題目是關愛殘疾人，溫暖殘疾人。 我們大家都是幸福的，每一天清晨從我們睜開雙眼，看到這個世界，聽到這個世界的時候，我們就應該感受到了自己的幸福。只需要設想我們每天到學校的這一段旅途，在路上我們可以看到
天邊溫暖的陽光，聽見鳥兒歡快的歌唱，走進校園里我們可以聞的到花香，遇見認識的人我們可以跟他們說一聲你好。可是在我們的生活中，有這樣一群人，他們或看不到，或聽不到，或不能說話，或腿有殘疾，行動不便，在我們看來一些司空見慣的事情，對他們而言簡直是奢望，他們就是殘疾人。而在全中國，有6000多萬殘疾人，對于全體中國人而言，6000萬已經不是一個小數字了，他們的每一天又是怎樣度過的呢？我們眼中那些很平常、很簡單的事情，對他們而言卻是那么的困難，而且不僅日常生活中如此，他們想要取得一丁點的成績，哪怕只是一丁點兒，都要付出比我們多幾倍，甚至是幾十倍幾百倍的`努力。
當然，對于一個殘疾人而言，無論生活中有多少的困難，都并不可怕，只要他們的內心不殘疾，他們的內心仍然充滿著對生活的熱愛和未來的憧憬，他們就可以克服這一切困難。他們更害怕的是，我們這些身體健全的人的嘲笑聲和那種譏諷的眼神，他們更需要的是我們的幫助、關心和理解。
我們每一個人都可以聽著音樂，唱著歌，漫步在校園中，可是那些與我們年紀相仿的殘疾人在做些什么呢？他們因為殘疾，只能生活在自己的小小的世界里，是多么的孤獨與無助。為什么我們還不能夠伸出我們的手去幫助他們呢？更何況作為人類而言，我們應該去幫助，關愛這世界上的每一個人，不是嗎！這是
責任，是義務。哪怕國家沒有規定每年5月的第三個周日是助殘日，我們也應該去幫助他們，不僅僅是在這一天，而是在每一天，從身邊做起，從小事做起，去關愛，幫助你身邊的每一個人，這才是真愛，而不是作秀。
我真心的希望，能夠通過我今天的演講，喚醒大家內心的那份良知，或是喚起大家的一點點思考，真正地去愛他人，愛世界。只有我們每一個人的內心都溫暖了，這個世界才能夠溫暖！ 我的演講完畢，謝謝大家！
殘疾人的感人演講稿 12
各位教師，各位同學：
大家好！
題目今日我演講的題目是慈愛殘疾人，溫暖殘疾人。
我們大家都是幸福的，每一天清晨從我們睜開雙眼，看到這個世界，看見這個世界的時候，我們就應當感受到了無意識的幸福。只需要設想我們學校每一天到學校的這一段路途，在路上我們能夠看到天邊溫暖的陽光，聽見鳥兒歡快的歌唱，走進學校里我們能夠聞的到花香，遇見認識的人我們能夠跟他們說一聲遇上你好。可是在我們的生活中，有這樣一群人，他們或看不到，或聽不到，或不能說話，或腿有殘疾，行動不便，在我們看來一些司空見慣的事情，對他們而言簡直是奢望，他們就是殘疾人。而在全中國，有6000多萬殘疾人，對于全體中國人而言，6000萬已經不是一個小數字了，他們的每一天又是怎樣度過的呢？我們眼中那些極平常、很簡單的事情，對他們卻是而言卻是那么的緊迫，并且不僅僅不僅僅日常生活中同如此，他們想要取得一丁點的成績，哪怕只是一丁點兒，都要付出比我們多幾倍，甚至是幾十倍幾十倍的幾百倍努力。
當然，對于一個殘疾人而言，無論生活中有多少的困難，都并不可怕，只要他們的內心不殘疾，他們的.內心仍然充滿著對生活的熱愛和未來的憧憬，他們就能夠能夠克服這一切困難。他們更害怕的是，我們這些身體健全的人的嘲笑聲和那種譏諷的眼神，他們愈來愈需要的是我們的幫忙、關心和理解。
我們每一個人都能夠聽著音樂，唱著歌，漫步在學校中，可是那些與我們年紀相仿的殘疾人在做些什么呢？他們因為殘疾，只能生活根本無法在自我的的世界里，是多么的寂寞與無助。為什么我們還不伸出我們的手去幫忙他們呢？更何況作為大自然而言，我們應當去幫忙，關愛這世界上面的每一個人，不是嗎！這是職責，是義務。哪怕國家沒有規定每月5月的第三個周日是助殘日，我們也應當去幫忙他們，顯而易見是在這一天，而是在每一天，從身邊做起，從小事做起，去關愛，幫忙你身前的每一個人，這才是真愛，而不是作秀。
我真心的期望，能夠經過我明日的演講，喚醒大家內心的那份良知，或是領悟喚起大家的一點點思考，真正地去愛他人，愛世界。僅有我們每一個人會的內心都溫暖了，這個在世界上才能夠溫暖！
我的演講完畢，多謝大家！
殘疾人的感人演講稿 13
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《學會關愛》。如果你是個盲人， 在漆黑的夜里走，你會為別人打上一盞燈嗎?也許你會不 屑：盲人何須點燈!可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的一盞燈，使別人看清了 路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時，也避開了自 己的不幸。關愛別人，其實就是關愛自己 詩人艾青說過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來溫暖。”是的，關愛是何等重要，它是維系人與人之間美 好關系的橋梁。關愛他人并不一定要犧牲自己，小小的關愛也是最大的善行。我們是幸福的，因為我們每天都承受了許多的關愛。我們的生活，父母總是 牢牢牽掛;我們的學習與成長，凝聚了老師無盡的關懷。正如為了挽救學生的生 命而被卷入車下的最美女教師張麗莉一樣，這樣深沉的關心和愛感動了無數 的人，也震撼了無數顆冰封已久的心。 五月第三個星期日，也就是昨天，是全國助殘日。在以關愛他人為主旋律的今天，關愛殘疾人，不僅是我們的責任，更是我們 的義務。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座 位只需你付出多站一會兒的辛苦。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們每一個人 都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛 和幫助! 除了關愛殘疾人之外， 我們能做的.事情還有很多。有的同學 因為父母 早早 地去世，只能 和年邁的祖父母 生活在一起，不僅 要支撐整個家庭，還要 兼顧 學業; 有的同學 由于家中 雙親病重，為了治病而負債累累……他們盡管學習刻 苦成績優秀，卻因為家境的原因無法順利完成學業。為了幫助這些貧困的同學，以全國助殘日這一契機， 我們學校正在舉行以班級為單位的校園義賣活動，義賣 活動所得款項將全部捐給我校貧困學生及社會殘疾人，希望大家積極參與，伸出 我們的雙手，關愛身邊的每一個人。
同學們，關愛他人吧，學會關愛吧，對于個人，是貯蓄幸福;對于學校社會，是最大的進步動力。今天我們要為構建一個充滿關愛的校園努力，明天我們要為 構建一個充滿關愛的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任!這是時代付與給 我們的使命! 謝謝大家，我的演講完畢。
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