我身邊的“星”作文

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的我身邊的“星”作文，歡迎大家分享。

　　我身邊的“星”啊，像路燈，照耀著我前進的道路，我會不由自主的向他們學習，那顆“星”教會了我為人處世的道理之一——負責。那顆“星”就是我們的語文老師兼班主任：段老師。段老師是極其有責任感的老師。

　　記得那一節語文課，段老師生氣了，因為一個不懂事的同學而大發雷霆，段老師雖然生氣，但看那位同學的眼神中充滿了對他的殷切希望和濃濃的責任感！因為這事，段老師本因感冒而有些沙啞的嗓子更啞了。同學們看不下去了，紛紛斥責那位同學，轉而一個同學對段老師關心地說：“段老師，你還是先喝口熱水休息一會吧。”其他同學也跟著附和道：“是啊，你先休息一會吧。”段老師聞言，馬上做出一副什么事也沒有的樣子，說道：“同學們，你們的好意我心領了，我僅僅是嗓子有點不舒服而已，其他沒什么事兒，我們還要做好充分的準備去迎接你們小學階段最重要的考試呀！”“可你也得照顧好自己的身體啊”終于，在我們同學的聯合勸說下，段老師答應中午午休時在辦公室休息一會兒，下午再繼續幫助我們復習功課。

　　中午時，我因有事路過老師辦公室是，不經意間透過門縫看去，猛然發現，段老師還在批改我們的作業！我鼻子一酸，想要哭出來，可同學們從走廊另一邊走來了，我趕緊抹了幾下眼睛，裝作若無其事的樣子走開了……我發現了，每天不管是班里的課間休息還是辦公室的午休，我總能看見段老師一邊咳嗽一邊為我們批改作業，看到讓段老師不滿意的作業時，她會皺一下眉頭，看到讓她滿意的作業時，她會會心一笑，在作業本上畫一顆鮮紅的五角星。我感動了：我們的'段老師為了讓我們在監測中考取一個優異的成績，讓我們考一個好的中學而不顧自己的身體，這該是一位多么負責任的好老師啊！

　　當然，我們班有幾個成績較為不好的同學，但段老師并沒有拋棄他們，反而對他們充滿信心和希望，帶著他們和我們一起沖向“終點”！在段老師的悉心教導下和他們堅持不懈的努力，那些同學的成績緩緩上升……段老師就是我們應該學習的好榜樣！段老師就是我身邊最明亮、最閃亮的“星”！

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