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學期計劃

幼兒園小班上學期工作計劃

時間:2021-11-23 09:20:59 學期計劃 我要投稿

幼兒園2022年小班上學期工作計劃(通用5篇)

  時間流逝得如此之快,我們的工作又將迎來新的進步,我們要好好計劃今后的工作方法。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編精心整理的幼兒園2022年小班上學期工作計劃(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園2022年小班上學期工作計劃(通用5篇)

  幼兒園小班上學期工作計劃1

  一、班級情況分析及:

  因為所有幼兒都是第一次上幼兒園所以在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發展。

  二、幼兒發展目標

  (一)健康領域

  1、逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

  2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

  3、了解一些安全知識;不去危險的地方玩,不做危險動作,不玩不安全的東西。

  4、了解簡單的衛生知識,愿意接受健康檢查,認識五官懂得保護。

  5、在老師的帶領下能按節奏做操,會聽口令

  6、愿意和同伴參加體育活動,發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

  (二)語言領域

  1、學習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。

  2、學習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

  4、知道別人說話不能隨便插嘴,等別人說完了再講

  5、知道不要大聲喊叫,要保護嗓子

  6、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。

  (三)社會領域

  2.認識自己,讓孩子知道自己的名字,年齡,性別,能用語言表達自己的需要和情感。

  4.愿意與同伴交往,知道小朋友的名字,愿意與小朋友一起游戲,初步學習與同伴分享玩具和圖書,感受和同伴在一起的快樂。

  5.認識玩具·圖書及學習用具,會正確使用和愛護它們。

  6.初步學做自己能做的事,洗臉·穿衣服·收玩具等,感受自己獨立做事的快樂和滿足,體驗自尊和自信。

  7.學會自己選擇活動內容,遇到困難·挫折不害怕,會尋找幫助。

  1、愿意上幼兒園,情緒穩定,愉快,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人。

  4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

  5、學習接受老師的建議和批評,學習在集體生活中遵守基本規則。

  (四)科學領域

  1、在成人引導下,學習發現周圍環境中有趣的事物。

  2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

  3、喜歡操作、擺弄。

  4、對自然環境和自然現象感興趣,愿意觀察周圍自然事物和現象的明顯特征和變化,初步了解它們與人的`關系。

  5、親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。

  (五)藝術領域

  1、在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產生愉悅的情緒。

  2、喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。

  3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

  4、學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

  三、教育教學工作

  1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:

  (1)開學前做好家園聯系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,

  (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境

  (3)教師以親切、溫和的態度對待孩子,消除他們的陌生感。

  2、培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。

  (1)認識自己的標記;

  (2)學會正確的洗手方法;

  (3)能安靜午睡,不吵醒別人;

  (4)培養良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。

  3、培養良好的學習

  (2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;

  (3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

  (4)學習看書的正確方式,培養幼兒良好的前閱讀習慣。

  幼兒園小班上學期工作計劃2

  一、班況分析:

  本學期我們班共有幼兒34名,其中男生17名,女生17名,新學期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動,樂意上幼兒園,能和小朋友友好相處,但也有些小朋友比較調皮、倔強,個別新生入園時有哭鬧現象。因此,開學初我們的工作重點是穩定幼兒情緒,培養幼兒一日生活常規。

  二、保教工作目標:

  1、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規的培養。

  2、開展豐富多彩的活動,促進幼兒各方面能力的發展。

  3、重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,確保無安全事故發生。

  4、結合每月主題活動開展形式多樣的區域活動。

  5、重視家長工作,增強服務意識,促進家園聯系。

  6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。

  三、工作措施:

  (一)保教并重,加強對幼兒生活及教育常規的培養。

  1、幼兒學習穿衣服、扣扣子。結合主題活動開展“我會自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習鞏固。區域活動中開辟一個“扣扣子”操作區,使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。

  2、加強禮貌教育,教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好,離園時互說再見。學會使用“謝謝”、“請”等禮貌用語。學會正確的收放玩具,并按要求放到固定地點。

  (二)開展豐富多彩的區域活動,促進幼兒各方面能力的發展。

  健康領域:

  1、適應幼兒園的集體生活,情緒基本穩定。

  2、學會獨立進餐和入廁,學習洗臉、刷牙、練習穿脫簡單的衣褲、鞋,學習坐、站、行的'正確姿勢。

  3、樂意參加體育活動,發展走、跑、鉆等方面能力。

  語言領域:

  1、學習安靜的聽他人講話。學習按語言調節自身行為。

  2、樂意與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的意愿和需要。

  3、喜歡念兒歌、聽故事,看表演等,初步了解內容,并樂意表達自己的感受。

  社會領域:

  1、能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同。

  2、遵守常規,養成良好的行為習慣。

  3、觀察周圍生活環境及其變化。喜歡參加各種節日活動,體驗節日的快樂。

  科學領域:

  1、在成人引導下能發現周圍環境中有趣的事物。

  2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞。

  3、親近大自然,喜歡并愛護周圍的動植物。知道季節的明顯特征。

  藝術領域:

  1、喜歡聽音樂和欣賞美術作品。

  2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動。

  3、學習用正確的姿勢和聲音唱歌。

  (三)重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識。

  (四)家長工作:

  1、定期召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,并增強家園協作,共同開發教育資源的意識。

  2、向家長推薦有價值的家教經驗,并讓家長及時了解幼兒在園的活動內容、月份教育目標等。

  3、向家長開放半日活動,為家長提供了充分參與、互動的機會,增進教師與家長之間的交流。

  (五)每月工作安排:

  九月:

  1、召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,幫助幼兒消除入園焦慮情緒,讓幼兒盡快熟悉、適應環境,愿意上幼兒園。

  2、常規教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常規。

  3、主題活動《高高興興上幼兒園》,迎國慶節活動。

  十月:

  1、進一步開展各方面的常規教育,加強幼兒行為常規教育。

  2、加強幼兒學習習慣的培養,知道和老師、同伴交談。

  3、開展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》。

  十一月:

  1、繼續加強各項常規教育;

  2、主題活動《香香的水果》;《圖形碰碰樂》。

  十二月:

  1、主題活動《天冷我不怕》。

  2、元旦聯歡,半日開放,做好幼兒發展評價工作。

  一月:

  做好各項總結,準備放假。

  幼兒園小班上學期工作計劃3

  新的學期來臨了,為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,促進幼兒全面和諧地發展,特擬定工作計劃如下:

  一、班況分析:

  本班幼兒是新生小班幼兒,有少數幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭,生活行為習慣各不相同,大多數孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的情緒普遍不夠穩定,自理能力和行為習慣普遍較差,如:早上入園會哭鬧;不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強,形成了許多壞習慣,時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為;有的不合群,任性;有的比較難融入集體活動,沒有形成規則意識,集體活動的時候,喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩定情緒,適應幼兒園集體生活,養成良好的行為習慣,形成良好的常規意識,我們把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活。

  二、目標:

  1、培養幼兒基本的自我生活服務能力,養成較好的飲食習慣、個人衛生習慣和睡眠習慣,初步懂得遵守各項常規,能較好的適應幼兒園的環境。

  2、以班級的實際情況出發,開展豐富多彩的德育活動及班級活動,培養孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美好的心。

  3、開展多種多樣生動活潑的活動,努力激發幼兒對幼兒園生活和學習的興趣。

  4、建立互相尊重、互相接納的家園合作關系,使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意。

  5、加強自身專業學習,不斷提高專業素質。

  幼兒園小班上學期工作計劃4

  一、班級情況

  我班現有幼兒22名,其中男孩12名,女孩10名,大部分幼兒的來離園由老人負責,教育方面家長親自管理的比較多。

  二、班級幼兒情況

  優勢表現:

  1、幼兒們都有很強的集體榮譽感,知道要為班級爭光,做一個能干的哥哥姐姐。

  2、喜歡幼兒園,喜歡同伴,愿意與同伴交往,有關心幫助他人的意識,愿意與同伴分享,比較大方。

  3、大部分幼兒有開朗向上的性格,有禮貌,能用簡單的語言和老師及同伴交流。

  4、喜歡戶外活動,愿意參加各類體育活動。

  弱勢情況與因素分析:

  1.部分幼兒的生活自理能力較弱,還不習慣在園吃飯、睡覺,有畏難情緒。

  2.部分幼兒的注意力時間較短,有40%的幼兒注意力集中時間為5分鐘以下,50%的幼兒的傾聽能力及理解能力有待提高。

  3.部分幼兒比較嬌氣與任性,喜歡用哭來表達自己的意思,有事還不習慣與老師及同伴交流。

  三、家長情況:

  1、大部分家長能做到及時和老師溝通,了解孩子在幼兒園的發展,并樂意積極配合幼兒園的工作需要。對于幼兒園、班級中組織的各種活動能參與,積極給予配合。但部分家長對自己孩子的發展水平評價不是很客觀。

  2、部分家長的教育觀念還比較陳舊,對孩子的身體照顧比對精神照顧多,對老師的要求很高,認為教育是學校的工作,在家中比較放任自己的孩子。

  四、具體工作安排如下:

  九月份

  1、以交流、溝通為前提,與家長建立合作伙伴關系,幫助幼兒盡快適應幼兒的集體生活并喜歡幼兒園。

  2、召開家長會和講座,交流信息、開闊視野。如:新生入園適應;如何培養幼兒的生活自理能力等

  3、尋找孩子的閃光點為家園共同關心的問題,教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。

  十月份

  1、多組織領幼兒參觀校園,認識幾種易于接觸的動物、植物。

  2、定時安排一些戶外活動。

  3、收集秋天的果實,感受豐收的喜悅

  十一月份

  1、幼兒利用各生活活動進行游戲,知道自己動手本領大。

  2、學習各項生活技能,對克服困難有信心。

  十二月份

  1、幼兒共同分享自己帶來的糖果或玩具。

  2、進行禮貌培養,會說簡單的禮貌用語,玩別人的玩具時要得到同意,游戲時知道要等等大家。

  3、在生活活動中會:前面有人我不急,小點點上等一等。

  一月份

  1、激發幼兒的活動興趣,在活動中培養幼兒的良好能力與習慣。

  2、根據活動材料創設相應活動環境,讓幼兒與環境互動,投入到活動中去。

  3、在活動中學習與鞏固。

  幼兒園小班上學期工作計劃5

  一、班況分析:

  新學期開始了,本學期共有27位孩子與我們共同步入小班的生活。除4人外,其余幼兒接受過托兒所半年至兩年的教育。因此,大部分幼兒能較快地適應幼兒園的一日生活。由于所受托兒所教育、幼兒年齡及家長文化素養、教養態度的不同,各個幼兒之間差異懸殊較大,特別是年齡相對較小的幾個幼兒,存在著懶散、嬌氣、挑食、不愿與同伴合作等不良現象,常以自我為中心。但我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以"尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則"開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃為依據,因材施教,減少差異懸殊。

  二、班級工作目標:

  本班從幼兒的實際情況出發,結合《綱要》精神,促使幼兒在五大領域中能全面和諧的發展。注重幼兒日常行為規范的養成和健全人格的形成;豐富一日生活內容,創設一個和諧、寬松、平等的環境;寓教育于游戲中,堅持保教并重的原則;做好個別教育工作,縮短差距,從而更好地促進孩子健康地成長。

  三、保教工作:

  1、保證每天做好清生活、清潔、通風工作,預防傳染病的發生,嚴格執行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環境布置,為幼創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境。

  2、培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養,學習做一些力所能及的事情,如自己穿疊衣服等。

  四、主題活動:

  據我班幼兒的實際情況及年齡特點,我們在本學期預設了以下一些主題活動:

  1、幼兒園真好

  2、一起玩(我們都是好朋友)

  3、甜甜蜜蜜

  4、快樂的六個寶

  5、好吃的水果

  6、落葉飄飄

  7、親親小動物

  8、轱轆轱轆

  9、小不點兒(安全教育)

  五、教育教學策略:

  1、細心體察幼兒的情緒、態度、需要等,并作出適時的反映。尊重兒童,接納兒童。信任、支持兒童,給兒童更多的自主權,對兒童發展能力的嘗試活動給予理解和支持,積極肯定和鼓勵幼兒,并給予具體方法、策略上的支持,更要給予情感、心理上的支持,以使幼兒對自己產生充分的信心。

  2、豐富環境創設的內容。長舌表演區、美工區等。提供多種藝術表現材料、工具,引導和鼓勵兒童參與藝術欣賞和表現活動,尊重兒童藝術長早成果,引導兒童用多種表現方式表達自己的感受。在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神,重點培養幼兒的.閱讀興趣與能力,提高幼兒的講述能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習,訓練幼兒講述故事的能力。同時,增加活動材料的投放,并根據兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內容。

  3、充分保證兒童各類游戲,特別是角色游戲的開展。要保證兒童有足夠的游戲的時間、空間和材料,豐富游戲內容。要支持兒童互相合作,自主開展內游戲,注重幼兒愉快的游戲體驗,并在必要時給予恰當的指導。鼓勵幼兒在游戲中產生的想象、創造行為,以提高兒童游戲水平,豐富游戲內容。

  4、隨時對幼兒進行衛生常識教育,對個別幼兒進行重點知道。有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

  5、幼兒學習穿衣服。結合主題活動的開展,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習鞏固。區域活動中開辟一個生活區,使幼兒在游戲活動中掌握子的方法。

  6、加強禮貌教育,教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好,離園時互說再見。學會使用"謝謝"、"請"等禮貌用語。學會正確的收放玩具,并按要求放到固定地點。

  六、家長工作:

  在本學期的家長工作,我班重點以"尊重家長"為原則,提高教師的"服務意識",加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作,提高家園共育的效果:

  1、做好新生入園的家訪工作,認真做好家訪的調查記錄,了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式,以及在生活自理方面的一些情況。

  2、每月認真填寫《幼兒成長手冊》,使其充分發揮橋梁作用。

  3、及時聯系孩子,尤其是不來園的孩子電話聯系,了解情況。

  4、每天有選擇地向家長反饋幼兒當天在園情況,加強交流,以便更好地做到家園共育。

  七、衛生保健工作:

  安全衛生保健工作是幼兒園工作的重中之重,這項工作開展得不好,所有的活動開展都只能成為一句空話。因此,本學期我們將以嚴謹的工作態度,認真搞好這項工作,為孩子提供一個安全、健康的學習生活環境,重點包括日常的清潔衛生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛生教育養成良好的衛生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發生,培養幼兒的自我保護意識,教育孩子同伴之間要團結友愛,避免人為傷害。

  八、具體安排:

  九月份:

  1、穩定幼兒情緒,制定計劃,重點進行常規教育。

  2、完成晨間律動、模仿操的教授。

  3、環境布置,布置《月餅香又甜》主題活動環境。

  4、學期初家長會、家訪。

  5、建立幼兒成長檔案。

  十月份:

  1、通過"慶國慶"活動,感受節日氣氛,知道國慶節是祖國的生日。

  2、加強禮貌教育,逐步形成良好的生活、學習常規和游戲規則。

  3、開展主題活動:有趣的顏色。

  4、繼續豐富幼兒成長檔案。

  十一月份:

  1、開展主題活動:我自己。

  2、親子閱讀活動。

  十二月份:

  1、開展主題活動:冬爺爺來了。

  2、迎新年活動。

  一月份:

  1、做好各項工作總結。

  2、幼兒成長檔案的學期總結。

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