生命中的那一束光初中作文（通用64篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的生命中的那一束光初中作文，希望對大家有所幫助。

　　生命中的那一束光初中作文 篇1

　　每個人一出生并不是黑暗的，他們滿懷期待的出現在這個世界，等待他們的卻是殘酷的世界，漸漸的，他們不再期待，不再擁有希望，最后墜入黑暗的深淵。這個時候只要出現一束光，便可以將他們從黑暗的深淵拉回來。

　　黑色的人生:

　　他出生在一個美好的家庭里，也因為是家中唯一的一個男孩，家人們對他給予了厚望。只可惜他生性頑劣，一門心思都不在學習上，每天只知道和鄰居的小孩兒在外面玩。他已經讀一年級了，成績卻不怎么樣，到了三年級成績越來越差，父母也對他失望了，卻沒有放棄他。因為成績差的原因，他變得越來的越內向，班上的同學也都經常欺負他、討厭他。

　　這一刻，他的人生無疑是黑暗的，一束光也未曾擁有。

　　灰色的人生:

　　在他讀四年級的時候，父母給她找了一個家庭教師:安老師。安老師的出現，將他帶出了黑暗。安老師每天都是很細心的教他，一遍不會教兩遍，兩遍不會教十遍。安老師還經常帶他去敬老院、孤兒院，親身體驗生活，感受生活。他的成績也一天一天的變好了，上課也經常回答老師的問題，同學們也不欺負他了，他也漸漸的成為老師的得力助手……突然有一天，安老師不見了，他去了孤兒院，敬老院，把安老師經常去的地方都去過了，都沒有找到安老師。安老師的消失，他又變回了從前那樣，自暴自棄。

　　這一刻，他的人生無疑是灰色的，一束光來到了他的身邊，卻無聲無息的消失了。

　　彩色的人生:

　　安老師的消失，就像是給了他一個當頭棒，讓他清楚地意識到，他變了，變得越來越依靠別人了，他意識到這個問題之后，卻不想清醒過來，他覺得生活很累，每天累死累活的學習還不如每天頹廢。這樣的'日子過了很久，直到有一天。他在桌上收到的一封信，是寫給他的，上面寫著:“在適當的時候離開，對你來說是一次成長，也是一次考驗，更是為了成就更好的你。”他忽然釋然了。最后，他又變回父母眼中的好孩子，老師口中的好學生，同學的好榜樣……

　　這一刻，他的人生無疑是彩色的，就算沒有那一束光，他也成就了更好的自己。

　　在人最黑暗的時候。無意中給予他們，一個幫助，一份關心，一次愛心等等，這些都是他們生命中的一束光。

　　生命中的那一束光啊……

　　生命中的那一束光初中作文 篇2

　　感謝父母，給予我生命；感謝老師，給予我知識；感謝親人，給予我溫暖；感謝同學，給予我友情。

　　那天下午，天陰著臉，因為下雨。我租了一輛摩托車回家，坐在摩托車上，豆大的雨點往我身上打。雨傘在這時，也不起作用。寒風刺骨，吹得我直打哆嗦，終于快到了。

　　摩托車停在大路邊，到家還需穿過一條田埂，一下摩托，我就撐開了傘，那傘擋住了我的視線，摩托車司機用手向前方指著對我說：“孩子，你的家人來接你了。”我順著他手指的方向望過去，對面有一束微弱的光芒向這邊射來。

　　望著那束光，我心里有說不出的愉快，興許是看見這車燈，那束光開始向這邊移動。由于下雨，本來就不怎么好走的路更是讓人寸步難行了，那束光開始顫抖，似乎是要墜落的感覺，門前的那條小溪里的水漲得飛快，已經漫出來了，溪水不停地向路上涌，我快步趕過去，心中又多了一份擔憂。

　　忽然，那燈光劇烈地抖了一下，顯然，他差點摔了一跤，雨下得更大了，天又暗了下來，周圍的一切都變得漆黑，只聽得雨打在傘上發出“劈里啪啦”的'響聲。這樣的夜晚，連星星都不敢出來露面，那束微弱的光近了，近了，是爺爺……他的脊背像一張彎弓，他的身子似乎在顫抖，天太冷了，他瘦弱的身子怎么經得起這樣的風寒呢？他手中拿著那盞燈，蹣跚地走過來了。我也小心翼翼地靠過去。耳邊又響起那熟悉而又親切的聲音：“怎么回來得這么晚？”“哦！有點事，回晚了！”“回家吧！”

　　伴著這溫馨的夜，我倆一起回家，腳下還流淌著那溪水。

　　生命中的那一束光初中作文 篇3

　　心中茫然，不知“去向”，以后的生活會怎樣，只留無限遐想。只求讓心中射進一束光，來溫暖我們的心房。

　　抬頭望去，一片蒼茫，只見無數“代溝”遠遠飄來。（這就是所謂的與父母的隔閡）。當我們與父母爭執受傷時，我們只有默默的哭泣，這時你會恍然大悟，自己是多么地孤獨；當與父母保持僵局時，這是你便會體會到自己是多么地無助，可這種悲傷唯有獨自一人來抗，不必說太多的話語，不必做太多的行動，只求讓心中射進一束光，讓愛的力量化解我們與父母的代溝，讓我們自由快的成長。

　　仰望藍天，一片灰沉，勾起無數回想。小時候不知人情世故，天真的我以為那是世間最美好的東西，可是不然，長大后才明白那是多么令人發指，回往過去那只是回憶，現實就是現實，我們必須勇敢面對，不要再回想過去，不要在羨慕過去。只要每個人心中射進一束光，世間就會多一份愛的遐想。

　　深呼吸，松口氣，張望遠方只看見每個人的臉上都煥發光芒，這是為什么呢？哦，原來人們正在索取所謂的`那一束光，他們希望得到愛的力量。

　　細細想想，我們心中是否也有了一束光芒，在向大地鋪撒愛的陽光。愛雖然是摸不到的，但是它會帶給我們甜蜜。只要心中永遠裝著那一束光，你們，我們，他們就會永遠快樂健康的成長。

　　不必再孤獨，不必再遐想，因為你可張開自己的臂膀，在天際自由的翱翔。這時你會慢慢發現，人們正在接受那束光，世間即將成為愛的天堂。

　　讓我們開始奉獻自己的力量，當那束光徹底射進我們心上，這時，你會悄然發現原來世間是多么美妙，多么輝煌。

　　為了自己，為了他人，請在心中永遠保留那束愛的陽光，讓世間真正變成愛的海洋。

　　生命中的那一束光初中作文 篇4

　　總有一盞燈在亮著……

　　無數個夜晚，在這盞臺燈下所做的事情，就是一種積蓄，期待著日后展翅高飛。暖黃色的燈光，不知伴隨了我多少個春夏秋冬。

　　我一直追隨著那點微光，盡管沒有閃爍的繁星，但是我的心還是會被那明亮的燈火所照亮。

　　風攜著落葉在空中旋轉，我卻無心停留，只是緩緩的走出校門，不敢想象母親聽到成績后那失望的表情，而我卻又一次失利。我開始痛恨時間，開始責怪自己，我對自己已經失望透了。“今天怎么樣？成績出來了嗎？”我沒有回答，母親似乎察覺出來了，沒有再問我。

　　回到家后，我砰的一聲，關上了房門。淚水在臉上肆意流淌，失望從心底涌出。

　　深夜已漸漸爬上了枝頭，寫完作業后，母親走了進來，坐在我身旁，把我的試卷拿了出來，將錯題給我講了一遍。這天晚上我學到了很多，不僅是知識上的，還有人生的`道理。此時燈光下的我，突然看到了前所未有的光亮。

　　自那次考試失利后，每晚母親都會陪我做作業，整理我每次的錯題。母親用溫暖的話語告訴我：“這些天，媽媽也看到了你對待自己弱科的努力，從前，你懶得思考，遇到難題就想退縮。現在，你能不放過任何一個不懂的知識點。雖然這兩次的考試成績都不是很理想，但我相信，只要我們不停下腳步，最后一定會勝利的。”

　　夕陽收起了最后一絲絢爛的余暉，夜色更深了，月亮被烏云遮擋得若隱若現。努力過，就會有收獲。果然，在新一次的考試成績中，我進步了五個名次。一回到家，我就與母親分享了我的喜悅。母親也很高興，我終于成功了，沒有枉費母親跟我一起努力的晚上。

　　我一直都忘不了燈光下的母親，燈光下的她，幾根白發閃著光亮。此時窗外月光如洗，卻不及你的光亮一分，我還會一直追隨著那道光。

　　生命中的那一束光初中作文 篇5

　　倚在教室窗邊，手中捧著一本我心愛的書，心中那塊空缺的地也由此被填滿了。

　　冬天中的陽光總是寒冷的，不帶任何的溫度，猶如社會上的人心那般無情。冬陽摻夾下的風也是刺骨的，沒有任何留情般的刺入肉體，猶如人的兩面三刀一樣。

　　我空洞的透過窗戶望去遠方。手中的書本突然被抽走，理智被拉了回來。失神的看著眼前這個對我笑盈盈的女孩，“喲，小書呆子呀，怎么這會兒看上了幼稚的《安徒生童話》呢？”說著還晃了晃。把書搶回來后，沒好氣地沖她說：“人都是會變的，就好比昨日我喜歡看《駱駝祥子》，而今日我變幼稚起來，喜歡看童話故事。我童心未眠，不如你這般，老姑娘！”說完頭也不回，跑了。

　　我喜歡看書，這是眾人皆知的，我還因此得了個美稱——書呆子。說是呆子，其實不然，我會根據書本里的知識去現實中實踐，我會把故事想象到現實中，會想象如果出現了這種情況要怎么做。有時會從書本中去看看那外面所謂的“美麗世界”。我愛書愛到成魔，我心中有一塊地，永遠只能是書可以填滿的。手中不捧著它，我會覺得不安，惶恐，手腳無措，不知該如何是好。這或許已成為一種病，但我不舍它。每張文章都是作者續入了心血，使得他們有了生命，有了靈氣。我會珍惜，把它投入感情。然，情緒常常會出不來，每天疑心重重，人格分裂。有時連我都忍不住嘲笑自己。

　　或許，我把握好自己就可以了。或許，它是伴我度過冬日的.伙伴，我不該拋棄。春天總是會回來的，日復一日，年復一年，不都是如此這般的？

　　我倚在窗邊，身旁放著名著、童話、教育，各類式的書。冬日的晚霞，散在我周圍，捧起一本書，品讀著名著，吟誦的唐詩宋詞，文學伴隨的陽光照亮了一條陽關大道，而影子漸漸被拉長……

　　生命中的那一束光初中作文 篇6

　　那邊的建筑在夜空里靜默，在過去的時間里，它曾閃耀著怎樣的光芒?在我如深海般的記憶里，它又承擔著怎樣的角色？但不可否認的是，它留給我的那束光，仍然在無形中暖著我，也許竟是無時不刻。

　　小時的家是簡單且平凡的，但我至今，站在她腳底，卻感到她莫名的宏偉。也許是承載了太多記憶的緣故吧，房子總是親切的，雖然我一度忘了她的種種，不過還好，看樣子她依舊記得我，還好還好。當我們幾年后再次相遇，說不準是誰更驚訝，或許我覺得：“你又老了。”但她更疑惑：“怎么，當年那個蹣跚的小孩已經如此靈活了？”我禁不住想，現在的我是不是只能和過去隔岸相望了呢？好吧，君子之交淡如水，這樣靜靜相望，也不失一件美事。老房子下的.茴香，飄散著，喚醒我記憶

　　那時的天總是晚的很快，往往與伙伴們玩不了一會兒，他們便都走了。我一個人回家，并不寂寞，因為在我們游戲的地方，天晚了，總能看到從我家閃爍的光，散發著的是暖暖的氣息。也許我該感謝那位開燈的人吧，例如媽媽，奶奶。可我總不懈的想，光明本身并不為誰而存在，使用它的人也僅因為黑暗。只有承載它的物體才是值得尊重的：我的家。我并不為贊美她，只是想承認她價值。如果不是我，她又是為誰而承載光呢？

　　也許我們未曾見過自殺者的遺囑，但我相信飛蛾撲火時一定是快樂的。不記得了，我曾對她，那個記憶中的地方做過什么。但能夠想象一個孩童的殘忍。她，一個孩子什么都不知道，當然能夠被原諒，作為愛她的一幢樓，有什么不能被接受？但衰老無法被阻止。遺憾的，當年給孩子帶來溫暖光的家伙，她已經老了，舊了，再無法給予他人什么。

　　沒事的，在美好中活著記憶中的那束光，只能在記憶中重溫了……

　　生命中的那一束光初中作文 篇7

　　送給母愛的，燈光下熠熠翻飛的銀絲。

　　像是一抬頭的時間，覺得您老了，皺起的粗糙肌膚，眼角橫生起的皺紋。被歲月了無生息地汲取盡了年輕時留存下的濕潤。

　　舊時你牽著我的手，現在已是我拉著你的手散步在寥落的街巷。路燈下一高一短的的影子被拖伸進愈加濃重的夜色中。你抬著頭看著我說：“我兒子又長高了，都比媽媽高出一個頭了。”帶著些許驕傲的神色。

　　其實，我并沒有長高，一如往常仍是班里最矮的。是母親，你老了，開始傴僂起了背。

　　你累了，連爬三層樓梯都會局促著呼吸，可還是固執的要送我去幾里外的車站。我知道，從我出生以后，你就恨不得把全部的愛灌注給我。

　　作為母親，你給予的愛，細致入微。

　　晚上睡覺我總是喜歡踢被子，你擔心我不厭會受涼傷風便在半夜起床拾理我亂作一團的被子。你暗暗記下我的隨口說說，盡力幫我完成，而我卻未曾在意你的希冀。我的成績不好，你希望我能上稍好些的大學，要求我認真學習，還四處奔波幫我找補習班，我不耐煩地一口回絕。那時你并沒有作聲，只是默默走開。

　　凌晨上廁所時，隱約地聽到你斷斷續續的抽噎。你是哭了。

　　我毫無保留地剝奪你僅剩下的那點可憐的期望。

　　后來有一次，我勸你說：“媽，其實你不用這樣擔心我，我已經長大了，會照顧自己了。”你沒有說話，只是抬起眼靜靜地看著我。

　　在你眼中我永遠只是個孩子，一個上學需要被叮嚀，冬天需要被提醒多添衣服的少年。成熟的`表象，懵懂的心。

　　我一點一點成長，而你卻抵不過刀片般鋒利的歲月，被摧殘了光鮮的外殼。被你照亮的人生路就像是風眼，即使外面哀鴻遍野，我的天空依然天高云闊。

　　感謝您，包容了我十多年來叛逆的人生，母親……

　　生命中的那一束光初中作文 篇8

　　夕陽的余暉化作金色的光芒撒滿大地，地鐵站里人山人海。形形色色的人擠著進站，各種各樣的聲音混雜在一起。

　　＂擠什么擠！滾到一邊兒去！＂一聲怒吼在空氣中炸裂開，我不禁被吸引了。

　　只見一個男人怒眼圓睜，旁邊是一個老人，顯得格外佝僂。他穿著一件被洗得發白的舊外套，臉上的皺紋如雕刻般縱橫交錯，老人并沒有生氣，滿臉賠笑地提著一個編織口袋離開了。

　　老人謙遜的神情，讓他的背影在我眼中突然厚重了幾分。仿佛有幾絲光影緩緩淌入我的心房。

　　老人提著布袋在人群中慢慢走著，像被抽空的皮囊失魂落魄地飄蕩。他緩緩地走到垃圾箱旁，狼狽不堪地在各種垃圾中翻著塑料空瓶。

　　我不僅感到一陣惡心，失望地擺擺頭。不屑地想：＂看來他也只是這樣一個平庸的人！＂微弱的光熄滅了。

　　突然，一個顫巍巍的身影徑直朝售票臺走去，每一步都是顫抖的，卻透露出一種堅定的光輝。人們向他投來鄙夷的'目光，紛紛向后退了一步。他絲毫不顧，竟一步，一步，一步地走到募捐箱前。他，像一座山。

　　難道這個老人還要捐款？我十分震驚。在這條用恥辱讓出的路上，老人似乎閃著點點金光。

　　他慢條斯理地掏出一疊整整齊齊的零錢，用枯瘦得像樹根一樣的手淸點著鈔票。他的目光像陰沉的天空，突然飄飄然扶搖直上，變得高遠而明亮。老人把整摞錢都投進了募捐箱！他的周圍不知不覺多了許多贊賞的目光，而他只是靦腆地笑了笑，然后默默地離開了。

　　此時、此刻、此情、此景，仿佛有一束和煦的陽光撒進我的心，讓我溫暖無比，更讓我肅然起敬！

　　即使老人低微如塵土一般，但處境的黑暗卻不能淹沒他身上金色的光芒。他用自己的微薄之力溫暖了那一些人，照亮了那一方土地。

　　正是這一束束平凡而燦爛的光，照亮了世界，使得天地間光芒萬丈！

　　生命中的那一束光初中作文 篇9

　　多年以后，我的腦海里依然會浮現出一把普通的手電筒，黑色的把手上纏著一圈淡黃色的膠帶，飽經風霜，陳舊得容易讓人忽略。可只要想起那束光，全是美好的回憶。

　　那是小時候，一個深秋的夜晚，四周一片漆黑，秋風撲面而來，颯颯作響。走在鄉間的小路上，我忐忑不安，怯生生地跟緊媽媽。媽媽似乎看出我的恐懼，從包里拿出手電筒，輕輕撥開開關，一束耀眼的白光照亮了前方的路。我瞬間有了勇氣，壯著膽子走在媽媽的前面，偶爾也帶著一絲憂慮望一望后面的媽媽。

　　我發現手電筒的光源一直在我前方出現，不免感到奇怪，問媽媽為什么光線老在我的前方跟著我。“傻孩子，這光線喜歡跟著小孩子走呀。”“啊，原來手電筒的光線喜歡我呀。”我蹦著跳著叫喊著。看著我歡天喜地的樣子，媽媽也笑出聲來。在燈光的指引下，一切都是那么溫暖，一切都是那么美好。

　　手電筒的光線一如既往地跟著我，我似乎也明白了什么……

　　臨近中考的一個晚上，夜涼如水。晚自習下課，我匆匆忙忙走出校門，往小區的方向前進。遠遠地，看到媽媽在樓下的小賣部等我，我興奮地迎接上去。路燈下，我發現媽媽憔悴了許多，媽媽笑著對我說：“回來這么晚，快回家吃飯吧。”她照舊從包里拿出手電筒，準備上樓。我一把奪過手電筒，對媽媽說，這次讓我來。我讓媽媽走在前面，光線倏地照亮了前方，媽媽不由一愣，笑著說：“孩子，打歪了，光線照到我前面來了。”看著媽媽，我笑了笑說：“我打手電筒，光線自然喜歡跟著大人走。”聽著我的話語，媽媽笑得十分開懷。

　　走在樓道里，我跟媽媽笑談學校的'故事。幸福的笑聲在靜謐的樓道里回蕩，飄向了漆黑的夜空，飄得很遠很遠。在樓道里穿梭，那束普通的光線竟然如此美好。它像輕風，拂走了我的煩惱；它像甘泉，滋潤著我的靈魂；它像火焰，點燃著我的激情。我猛然發現，成長路上，有這么一束美妙的光線陪伴，真幸福！

　　生命中的那一束光初中作文 篇10

　　光是一種很奇妙的東西，它能給人希望，光明。

　　小學時的我是一個紈绔子弟，整天不學無數術，就知道玩。連老師也很無奈。但是這一切都在三年級時被改變，因為，那是時我們換了一個班主任。他姓徐，是一個很正直很細心的一個老師。可我當時只認為是換一個人來“折磨”我。

　　還記得他來的時候沒有“大張旗鼓”，也沒有給我們“下馬威”，面對我們的驚奇，他只是平淡的地告訴我們以后他來管這個班。但是唯一不同的是，今年開學他單獨的把我叫到了他的辦公室。剛開始我很驚訝：今天我安分守己并沒有太“跳”呀，為什么好要叫我去辦公室？

　　來到他的辦公室我驚訝地發現他居然有一柜子的書！而且還有一格子的游戲CD！在我驚訝地的同時。他已經找了一套書遞給我，說：“聽說你學習很差？而且不愿學。回去記得把這本書讀了。”說完就揮了揮手讓我回家。

　　回到家中，我把書隨便一扔便邊去玩了。

　　回來后，我在好奇心的地驅使下我打開了書：“第一章：大難不死的`男孩”......我一章一章地讀下去，沉靜沉浸在書海中不能自拔。不知不覺，天黑了，光線越來越暗，我卻一直看著，房間里靜的出奇，只能聽見我的翻書聲和外面的風雨聲。突然，門開了。父母回來了，我才意識到時間的流逝。往后的幾天我上完學寫完作業就開始看書。很快，我就看完了一整本書。一到七部漸漸地被我看完。隨后，我又找到了徐老師。他見到我的第一句就是：“書看完了嗎？”我自豪的回答道：“看完了。”他臉上楊起了一絲笑意說：“喜歡里面的大反派嗎？”我說：“不喜歡。”突然，我恍然大悟......

　　今后，我非常敬重這位老師。也好多壞習慣也漸漸改掉了。我遇見徐老師就像在迷茫的黑暗中看見了一束光，他將我身邊的黑暗驅散照亮，引領我走向光明希望。

　　生命中的那一束光初中作文 篇11

　　總要大膽一些，多給他們一點快樂。

　　我總認為，教師，是照進學校的一束光。亦是學生一生路上的一小盞油燈。我們會為他們照亮一小段路，避免他們弄得一身泥濘，但或許不會陪伴他們一生。作為這一小盞油燈，我們并不能只是幫助他們去走過這一小段路，而是要幫助他們找到可以幫助他們繼續往下走的工具，何為工具?它可以是一種適合自己的學習方法，也可以是一種較為適合自己的價值觀念。相比之下，價值觀念或許可以陪伴他們的更久一些，也更有用一些。即使現在用不上，我想將來大抵也會使他們受益!這，或許可以是照亮他們人生道路上的一小束光。

　　孩子們也終將會長大，也會擁有自己的價值觀念，我們所教的，并不是長遠的。我們可以做的，只是引導，熏陶。引導學生找到自己的，一條對社會發展有利的道路。這路，或許泥濘不堪，或許每走一步就要耗盡全身的力氣。但若對他們的人生有利，對社會的發展有利，便也是值得的。

　　我想，我們甚至可以放棄一節課或兩節課的教學時間，去教我們的.學生一些做人的道理。我想，我們甚至可以放棄一節課或兩節課的教學時間，去帶我們的學生去看一看嬌研似錦的晚霞，去欣賞大自然的美麗。讓他們明白什么叫做“朝霞不出門，晚霞行千里”。我們總要大膽一些，帶孩子們去見識，去嘗試，去學習這一些只在書本上無法理解透的知識。

　　總是感覺，這個時代的孩子們，任何的事都懂得太多了，都懂得太早了，從而失去了他們原有的稚氣。老舍先生曾經說“世界確是更‘文明’了，小孩也懂事懂早了，可我還是愿意大家傻一點，特別是小孩。假若小貓剛生下來就會捕鼠，我就不再養貓，雖然它也許是一個神貓。”但愿我的學生們可以一直天真下去，傻一點，倒也不必太迷糊，似懂非懂最好了!畢竟，要給這束光，留一點引導他們的空間!

　　如若可以，但愿我們這束光可以為他們照亮這一生的道路。

　　生命中的那一束光初中作文 篇12

　　閱讀于我，猶如一束光照耀著我，無論傷心、難過，一本書便會讓我忘記煩惱。

　　小時候，我看西游記的電視劇時，聽著“噔噔噔噔——”的聲音，從石縫中跳出一只猴子，感到十分興奮。后來媽媽給我買了一本念念不忘，夢寐以求的《西游記》，我高興地一蹦三尺高。書中孫悟空在如來佛祖掌上撒尿讓我哈哈大笑，唐僧在五行山救下孫悟空又讓我放下心來。在三打白骨精后，唐僧把孫悟空趕走時讓我十分著急……

　　上小學的時候，我又開始對《魯濱遜漂流記》感興趣了。故事中生動的情節常常使我難忘至今，魯濱遜在野外無人的情況下，造出房子、家具……他的聰明才智讓我敬佩不已。

　　隨著一本本書被我看完，書架上的書也不停輪換。不知不覺中，我的作文水平漸漸提高，當別人正在苦思冥想該如何寫作時，我轉了轉眼珠，金點子立刻涌上心頭，才寥寥幾筆，一篇好文章就“新鮮出爐”了。但我卻始終沒有發現，在背后默默為我付出的，不是老師，不是父母，而是架上那一本本的書，它就是我的老師，“無聲”地教導著我，《西游記》告訴我：大家齊心協力，互幫互助，就一定可以成功。《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我：遇到困難，要知難而進，不可退縮，只有堅持，才可成功。

　　到暑假，我對書的求知欲漸漸濃烈了，為了把書中的'全部故事記下，我放慢閱讀速度，雖把情節背得滾瓜爛熟，但也失去了許多時間。在閱讀考試中，雖成績好，但速度慢，落后于其他同學。

　　在和書的一次次交流中，我終于領悟到了道理：讀書可以精讀，像參觀博物館一樣；也可以通讀，了解大意，記下好詞好句。

　　是啊，讀書是一種樂趣，是一種享受，而不是一種任務。讀書不要做到最好，但要做到有一顆熱愛讀書的心。

　　書，像一束光，照亮我們前進的道路。書，像一束光，照亮我們的心，“無聲”地教導我們……

　　生命中的那一束光初中作文 篇13

　　給予我們溫暖的是什么？有的人會說是親情，有的人會說是母愛，但我想說，最給予我們溫暖的是友情。為什么呢？請聽我娓娓道來。

　　來講一下我們班同學馬海岳，他特別調皮搗蛋，比如上課跟同學說話，又比如有時會逗老師笑。反正他坐在椅子上，椅子上就像扎了釘子一樣，他每坐一秒鐘都得挪動一下。以前我認為他就是一個小調皮，但經過接觸發現，他也有著正能量的一面。我為什么這么講呢？這還得從一件小事說起。

　　這是很久之前一件事。當天，我看見一個一年級小朋友正在被六年級學生打，在場的學生誰都沒有說什么，準確地說是無動于衷。這時馬海岳跳出來說：“請你住手！”當時我們才三年級，那個六年級學生聽了此話，先是一愣，接著他兇巴巴朝馬海岳走來，并站在馬海岳面前說：“我想欺負就欺負，你管得著嗎？下一個就輪到你了。”

　　但見馬海岳毫無懼色：“你打人，我就能管得著。你要是再這樣，我就去報告校長。”那人哼了一聲，剛準備伸出拳頭時，旁邊站著的'一個小弟說：“老大，這兒現在這么多人，你別亂打，等會被校長發現了，我們會吃不了兜著走的。”他見四處都有人，只好對他揮了幾個空拳頭。臨走時，他不罷休地說：“要不是附近有人，我一定要把你揍扁。”說完就帶著他的小弟灰溜溜走了。

　　我那時候就站在一旁，目睹了這一切，而且我是站在馬海岳前面，先于他看到三年級學生被欺負的鏡頭，我拍拍自己的腦袋，又低下頭：為什么剛剛我不沖過去呢？這種路見不平出手相助的事為什么我不干呢？唉，我這種多一事不如少一事的壞毛病，以后要杜絕了。當然，通過這件事我也重新認識了馬海岳。

　　我慢慢和他結交成為了好朋友，之后我才知道，他做的好事可不止那一件。他不僅助人為樂，還很仗義，跟他這個朋友在一起，我真很自豪。我也感受到有一束光，就在我的身邊。

　　這束光就是馬海岳，他這束光照亮著我但行好事、莫問前程的步伐，我要謝謝你，馬海岳。

　　生命中的那一束光初中作文 篇14

　　一張張高分試卷攤在桌上，唯獨那張90分卷是那樣扎眼。但我不后悔，是你讓我從失落中走出繼續前行。謝謝你，苗苗！

　　發卷了！那一張白花花的卷子揚揚灑灑。“花落我家”的是哪張？我趕緊回到位子上查看，答案是——90分！我似乎遇著一個霹靂，全身震悚起來，雙腿一陣酥軟，不自主地攤在了凳子上。之前對好成績的期待全都化為泡影，世界都變得黑暗起來，沒了光亮。

　　我趴在桌上，嘴里抱怨著世界的不公，感覺身體正向下不斷地墜，墜，墜……就要墜到地心，一個聲音將我拉回了地平線。“就這，一個月考失利就把你打倒了？不是打不死的小強嗎？”我扭頭看她，是苗苗！她肉嘟嘟的嘴唇微微咧開，眉頭促著，皺皺的，臉上的肌肉也因說了句“違心話”而不太自然，可眉眼和唇齒中流透出的關切與擔憂，有藏不住的真誠讓人無法拒絕。

　　要是在往常，我定會對她這副惺態嗤之以鼻。可如今，考試的失利讓我失去了希望，周圍的一切都像是對我的嘲諷，我埋下頭抱怨。“‘抱怨身處黑暗，不如提燈前行’哩”她那溫柔文雅的聲音又一次在耳邊響起，我猛地抬頭，望向她。我仍清晰地記得，那落日的余輝像是舞臺上的大燈，輕輕地定在她身上！為她的身姿鑲上金邊。她一手拿著我的卷子，一手用指尖點著一道道錯題，呢喃著分析著，時不時一手比作“9”字，放在下巴上，輕輕摩挲著。那雙閃著光的眼睛，眨呀眨。終于，我們四目相對。“我說的不對嗎？”她有點驚訝地問我，我愣愣地望著她，好像有一朵嬌艷美麗的花綻放在她臉上。

　　她的話如春風，輕拂我的心；她的話如暖陽，溫柔我的心；她的話如清流，洗滌我的心。仿佛周圍的'一切都煥發了光彩，我的心中沉甸甸地。我知道，那是她給我的信心和勇氣！

　　謝謝你，苗苗！當我的世界黑暗時，你如一束南極的光，照了進來，給我信心十足的勇氣，希望亦是熠熠生輝。

　　生命中的那一束光初中作文 篇15

　　有人說溫暖如一盞明燈，又有人說溫暖像一個擁抱，還有人說溫暖像一杯熱乎乎的牛奶……而在我的記憶里，溫暖是一束光。

　　有一個大雨滂沱的傍晚，我和奶奶乘著公交汽車回家。“滴滴滴”到站了。在我下車的那一站人流如潮，我被擠得無法動彈。總算下車了，我長長地舒了口氣。

　　走在路上，雨點打在地上，濺起了一朵朵水花。可無意間我發現原本緊緊握在手中的復習資料不見了。我十分慌張，馬上要期末考試了。我急急忙忙地翻遍了書包里任何一個角落，可依然沒有它的影子。我無可奈何地踏著慌忙的腳步匆匆回家了。

　　我剛踏進家門沒多久，門鈴就“叮鈴鈴”地響了起來。我的心一下子提到了噪子眼。這么晚了，誰會來呢？我小心翼翼地透過貓眼向外看：門外站著一位渾身濕透，但笑容可掬的阿姨。她，她手里拿著我的復習資料。我開了門。

　　樓道里的燈光十分昏暗，唯一能讓我看清阿姨美麗臉龐的，是她手里的那束明亮的光。阿姨臉上沾滿了雨水，衣服也濕了。要她卻把我的復習資料保管地好好的。我的眼淚不如不覺中已盈滿了眼眶。“孩子，這是你落在公交車上的'復習資料，上面有你的家庭住址和電話。我看這馬上要期末了，復習資料很重要啊。我就住在你們隔壁小區，就給你送來了。”阿姨摸著我的頭，笑著說。我點了點頭，對阿姨說：“謝謝您，如果沒有您，我的期末復習資料也許就不見了。”“別客氣，要認真復習。”阿姨像慈祥的母親對我說……

　　那束明亮潔白光如阿姨那美麗的臉龐，又如她那顆善良的心靈。我的內心又被那束光照亮了。懷著對阿姨無限地感激，我拿著復習資料，對著課本，認真地復習起來。與以往不同的是，在我陣陣朗讀聲中，多包含了一份動力，一份對阿姨的感激，一份阿姨對我的愛。

　　是啊，也許只是一束光，就能使別人倍感溫暖。所以，讓我們行動起來，伸出你的手去幫助別人，讓更多的人感到溫暖，讓這股暖流溫暖你、我、他。

　　生命中的那一束光初中作文 篇16

　　我是一束光，一束普通的光，但我見證了一個人的一生。

　　我透過清晨那塊透明的玻璃，灑在他的身上。他白嫩光滑的皮膚如同牛奶，如同絲綢。小小的被子裹著他小小的軀體。清晨他呱呱墜地，我從外太空出發，穿透黑暗，來到了這個世界。那一年，他剛出生。

　　時針指向了9點，我看見他站在人生第一次運動會的起跑線上，那雪白的起跑線，猶如勝利的階梯，終于立在了他面前。我是那熾熱的太陽光，照在他不服輸的.臉上。發令槍響，他如離弦的箭一般沖了出去，去追逐，去尋找去拼搏美好的人生。那一年，他十一歲。

　　時針匆匆走到了12點，我看見他坐在書桌前，在伏案寫著什么，滑動的筆尖，飛速地吐出一串串小精靈，在飄蕩，在舞蹈！夜已深，世界都睡著了，我是那盞臺燈的一束微光，陪伴著他奮戰，陪伴著他去迎接倒計時的最后一刻！那一年，他參加高考。

　　時針又來到了14點，我看見他坐在醫院的長廊里，焦急地等待著，他時而起身四處踱步，又時而坐下陷入深思。他在不斷地深呼吸，不斷的為自己打氣，也為手術室里的妻子打氣。我是那束長廊中昏暗的燈光，灑在叧一個孩子人生的殿堂。一聲啼哭，他如釋重負，從此他有了另一個稱號父親。那一年，他30歲。

　　時針漸漸走到了17點，我看見他牽著女兒的手，將這雙手交到另一個男子的手中，將女兒送進婚姻的殿堂。我是一束來自聚光燈的光，猛地打在他的肩膀上，恍惚間我又看見了他的那些白發，他老了。那一年，他55歲。

　　時針終于到了20點，我沒能再見到他了。那一方矮矮的墳墓旁已經長了幾籠野草。我照在他的墓碑上，上面刻著他的姓名。我也感覺自己好像變輕了，飄散在了風中，消失在了黑暗里。

　　我的一生就是他的一生，我為他見證，見證這平凡的一生。

　　生命中的那一束光初中作文 篇17

　　期末將至，新年即來，時間毫不猶豫地將我們甩在身后，讓人不由感慨這如水般晝夜不舍而去的年華……但無力改變！

　　人生太短，在有限的時間里，做有意義的事才是正確的！那么，何為有意義的事？于我而言，當下認真學習，努力讓自己更優秀是有意義的。在這充滿浮躁的生活中，靜靜地‘守’好自己是有意義的。

　　這周班會課上，我們觀看了一段復旦大學陳果老師的上課視頻，她自信的言談和優雅的`舉止一下子就把人吸引住了。一句‘我自風情萬種，與世無爭’，便開始了下面的話題——自信。

　　或許平時生活中你會遇到各種各樣的人，并不是所有人都滿意你，喜歡你，因為每個人的人生觀價值觀不同。你無法左右別人的思想，更無權干涉別人的言行。因他人的只言片語就否定自己的人是最愚蠢的，眾口難調，做你自己就好！無論周圍的人如何看待你，你永遠是屬于自己的，你能依賴的人也只有自己。一個自信的人，一個過得幸福的人，一定是熱愛自己的，熱愛這個世界的，這樣的人又怎么可能渾身散發著負能量？所以我們應該讓自己幸福，讓自己成為一束光，去照亮別人，這樣，別人也會因為你的幸福而幸福。

　　但有時候，孤獨也是必要的。個人認為，孤獨并不等同于寂寞。孤獨并不隨周圍環境而有所改變，孤獨是有思想的。孤獨是與自己相處，雖然也是一個人，但心靈上并不會感覺到寂寞，獨處時反而能讓人看到自己的內心，與自己對話。而寂寞呢？寂寞是種病，是對身邊無人陪伴而感到的一種虛無不安和焦躁。

　　所以，在這段人生旅途中，我們要不斷審視自己，及時糾正自己，提高自己，因此，孤獨是必要的！而讓自己活的幸福，活的開心，就必須要挖掘自己身上的“萬種風情”，讓自己成為一束光，即使與世無爭，也能照耀寰球，導引眾生！

　　生命中的那一束光初中作文 篇18

　　我想成為一束光，閃民族光芒，化千年冰霜，看中華堅強。

　　千百年亙古的冰霜，一旦結下，難以消融。

　　成為一束光，我想融化比干心上的冰霜。

　　英雄之所以是英雄，是因為他們在做凡人不曾做過的事。我們能做的，只有贊嘆與祈禱。昏君無理無道，你沒有必要進諫七天七夜而終至被殺，落得身心異處。但時間會洗刷一切，不怨天不尤人，畢竟，你實現了你心中堅守的道義。

　　如此一死，重于泰山。

　　成為一束光，我想融化王安石心中的冰霜。

　　變法初衷總好，只是操之過急，許多后世評論襲來，你一定感到了悲涼。春風又綠江南岸，明月時時待君還。可惜神宗早逝，司馬光與太后掌權，先廢青苗漕運，后廢保甲市易，新法一條不剩，全部被剔除。

　　今日雖仍無法對新法蓋棺定論，卻可知曉王安石的苦楚，天下共反，群臣同立，縱鐵石心腸，也恐受不得半日。但時間會洗刷一切，不怨天不尤人，畢竟，你也曾一展宏圖。

　　愿歲也靜好，王公安詳。

　　成為一束光，我想融化袁崇煥心中的冰霜。

　　你保寧遠，衛朱明，官太傅，調千軍。寧遠保衛戰，一戰成名，一將功成，萬骨皆枯。起兵以來，未嘗敗績的努爾哈赤，也最終倒在了寧遠城上的炮火之中。

　　你有瑕疵，擅自斬殺毛文龍而不報，但功過相較，你即有錯，也罪無可至凌遲千刀，萬民憤慨。但時間會洗刷一切，不怨天不尤人，畢竟，你也曾號令千軍萬馬，天下莫敢不從。

　　成為一束光，我想融化川蜀大地上的冰霜。

　　汶川城區中再一次拔起的高樓，雅安市里再一次架起的工廠，是傷痕上的`花兒，是倒下后再一次的站立。綠樹再生，山河無恙，涓溪汩汩，鳥鳴依常。災難不可怕，災難是重生，災難是考驗，災難終究敵不過人性的光芒。

　　時光會證明一切，不怨天不尤人，踏踏實實，畢竟，曾幾何時，此是天府之都。

　　我想成為一束光，化千年冰霜，看光輝流淌，不再抱怨，不再嘆息。

　　此是別來無恙。

　　生命中的那一束光初中作文 篇19

　　我想成為一束光，照亮你周遭的暗。

　　——題記

　　在德國伏爾鏗造船廠丁丁的鍛打聲中，我出生了。

　　我被賦予了鋼筋鐵骨，被涂上了嶄新的漆裝。我不清楚為何而來，直到我的艦身——被噴涂上了中國漢字“定遠”，定遠艦，多么好聽的名字啊！

　　在陽光下，我啟程，望著陽光普照的海面，我在想：我能成為一束光嗎？

　　環游大半個世界，我達到了那片海——黃海。無風水面琉璃滑，艦首輕輕破開白色的浪花，像輕撫戀人的長發。一眼望去，天接云濤，星河都在為你舞轉。那一刻，我與你相擁在劉公島畔，在你的溫情注視下，北洋艦隊發展壯大。

　　我想成為一束光，照亮你，黃海。

　　時空浩渺，甲午風云嘯。

　　那是1895年，記憶里再無其他的甲午年。

　　我親眼看見，日軍兇殘的利爪伸向了你，我的祖國。接二連三的炮彈轟向了你，祖國。也轟向了我北洋艦隊的同胞。

　　我憤怒了，我沸騰了！冰冷的海水，化作心中的熱淚，一滴一滴，砸在心尖上。

　　我雖生于歐洲，但我生而為你啊！祖國！你可曾看見我與同胞并肩作戰的身影？你可曾看見一艘名為“定遠”的戰艦，在為你搏殺！

　　我想成為一束光，照亮你！我的祖國！

　　讓我成為一束光吧！為你驅遣周遭的暗！我閉上眼睛，開足了馬力，奔向了那艘傷害過我的同胞，傷害過你的`敵艦！浪擊天地淼，愿以己之軀，敬我中華！

　　那一瞬間，我感受到了熱血奔涌而出，我感到了自己成為了一束光。

　　我沉入海底，下降，下降，最終觸碰到了海底柔軟的沙子，和那大地的脈搏，一下，又一下……

　　此日漫揮天下淚……

　　我想成為一束光，我做到了嗎？不知道。

　　會有人做到的，我想。

　　感謝你，在考場上寫下我的一生的少年，少年強則國強！愿有一天，你能說出：“我想成為一束光，照亮祖國。”

　　我想成為一束光，報我中華！

　　生命中的那一束光初中作文 篇20

　　不知是什么時候過上了與世隔絕的生活。也不知是什么時候沉迷于了一個人的寂靜，更不知是什么時候喜歡上了冬天里的一抹晨。

　　嚴冬已然來臨，我獨自坐在窗邊，望著那縹緲的白雪，心中不禁思緒萬千。

　　是什么使我如此失意？是與朋友的小矛盾？不是；是因為被老師批評了？不是；還是因為掉了什么東西？都不是。這一切萬惡的根源都是因為一次考試的失利。

　　當試卷發下來的時候，那一刻，我怔住了，難道是別人寫錯了名字？還是有一個跟我同姓名的人？當這一股腦的想法鉆入了我的思想里，卻被無情的現實嚴厲的斥責了回來。我慢慢地緩了過來，不由得脫口而出：“七……七十五……分！”這時全班的目光瞬間落在了我的身上，我全身似燒開的水一般滾燙，老天在同情我，憐憫我。我望著窗外紛紛揚揚的.大雪，恨不得一頭扎進雪里，但理智克制了我的行為。

　　放學后，我更是遭到了家長、老師的批評和斥責，我感覺到世態的炎涼，只因為我是優等生嗎？好像這個世界也不曾有過公平！我獨自趴在窗前，享受這屬于我自己的一份寂靜，再望望這厚厚的積雪，竟想出去轉轉……

　　沙沙……沙沙……一陣響聲吸引了我，原來是一位清潔工人，只見他彎著腰，駝著背，艱難地撿起一個又一個垃圾，一個，兩個……他有條不紊地進行著自己的工作，世界萬物放佛都無法影響他，他干得是那么的賣力，凜冽的寒風把他耳朵刮得呼呼作響，大雪將他的頭發漂白，可這并沒妨礙他，他始終努力地彎著腰……我不禁為之一震：一個環衛工人面對困難都堅持不懈，努力地做好自己的每一件事。我又有什么理由不努力呢？我難道還比不上他嗎？落日漸漸隱沒，只留下一抹光照著他那高大的身影。我漸漸有了方向，決定重新開始，努力拼搏向上，此時，不管遇到多大的挫折，我都不會再低頭，因為——那冬日里的一束光！

　　冬日里的一束光，是你給了我信念，是你給了我動力，是你給了我希望。時隔多年，萬物皆變，唯獨有你，依然伴隨我遠行！

　　生命中的那一束光初中作文 篇21

　　在歲月的長河中，在記憶的海洋里，有多少特殊的背影能讓我們回憶，行走于這條荊棘的成長道路上，是無數的背影化作一盞盞明燈，指引我們通向光明的地方。

　　在一個冬日的晚上，我發現語文書落在教室。在一陣自責后，不得不回學校拿書。剛出家門，已是暮色四合之時，天空是一片暗藍色，寒風猶如一個醉漢，時而憤怒地吼叫，時而悲傷地哀嚎。在這樣的時候，誰還愿意在外面多待一刻？馬路上冷冷清清的，街上看不到一個人影。不一會兒，天就變得漆黑了。

　　匆忙中，我終于趕到學校。此時，昔日熱鬧的校園空無一人，走廊里，只有幾盞孤零零的燈。我穿過走廊，來到樓梯。寒風在樓梯間穿梭著，發出駭人的聲音。我小心翼翼地走上樓梯，刺骨的寒風令我渾身瑟索著。周圍黑黝黝的'，又增添了幾分恐懼，我急忙走上四樓，來到教室里，順利地拿到書。可就當我準備離開時，對面的一點燈光引起了我的注意，在黑漆漆的校園里顯得格外耀眼。

　　我不知不覺地走了過去。定睛一看，原來是教師辦公室。一個熟悉的背影進入了我的視線，那不是我的親愛的老師嗎！我幾乎快叫了起來，我駐足停留在窗外，老師伏案于桌前，桌上疊放著一堆作業本。風越來越大，如同一根根冰針，回蕩在校園的每個角落。我很想與老師問好，卻又生怕打擾老師。在如此寒冷與黑暗的夜里，老師孤身一人留在學校，還在埋頭批改我們的作業。她不用回家嗎？她吃飯了嗎？我腦海中涌出很多問題。

　　時間不停流逝著，我竟也呆呆地站在窗外好久。老師依然坐在桌前，緊鎖眉頭，低頭寫著什么。夜色漸漸深起來，風如同猛獸般怒吼，此時，盡管四周是多么寒冷，多么黑暗，但是我的的心卻無比溫暖，無比光明。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。詩人是這么寫的，我幸運，這也是我遇到老師的寫照。有了她們的愛與陪伴，教導與培育，我才有信心和勇氣迎接不同的挑戰。這黑夜里的一束光，再一次照亮了我的心田。

　　生命中的那一束光初中作文 篇22

　　人，會忘記很多事。在人成長的路上，有很多記憶因為經不得時間之河的沖洗而漸漸被淡忘，甚至有些已經完全記不起來了。在這些記憶中，有開心的人、有難過的人、有感動的人、有興奮的……可是，有一件事，不管時間之河怎么沖洗，都改不了它原本的色彩，那便是——深夜里的一束光。

　　有一個寒雪交加的.冬天，我穿著一件嶄新的毛線衣和小伙伴一起出去玩，玩的時候，我感覺衣服被什么東西勾住了似的，我很想擺脫它，所以我用力地把身子一甩，然后快速地向前跑了幾步，終于擺脫了。可是，我回頭一看，我現身后的鐵絲上有幾根毛根，再看看我自己的毛衣，原來是我的嶄新的毛線衣被鐵絲勾壞了！

　　我頓時感到悲痛欲絕，心想：“這可是媽媽給我買的一件嶄新嶄新的名牌毛線衣，可是花了三四百元才買到的，我還沒穿幾天就壞了，我媽媽一定會先罵死我再打死我的，怎么辦……想著想著，因為沒有毛線衣的保護，我不禁打了一個大大的噴涕。小伙伴們生怕我感冒了，就立刻把我送回了家”。

　　回到家，奶奶問我怎么了，我把事情的來龍去脈給奶奶講述了一遍。奶奶說：“這有什么好哭的，大不了奶奶再給你買一件！”我想：奶奶現在都是靠爺爺來掙錢，怎么可能還有錢給我買這么貴的毛線衣？所以我認為奶奶是在和我開玩笑，所以我就沒哭了。

　　半夜，我起床下來上廁所，被廚房的一束光吸引了，我湊過去瞧了瞧。眼淚不禁流了出來；以為極瘦的老婦人正坐在木椅下，點著蠟燭，一針一線地在縫一件被弄壞了的毛線衣。而那位極瘦的老婦人——我的奶奶！

　　我再也控制不住自己的情緒了，我撲向奶奶，哭著說：“奶奶，您別縫了！”“哎！奶奶沒用！不能給你買一件毛線衣！”“不！我不要毛線衣了！我只要您身體好！”“我的乖孫子懂事了，我好高興啊”……

　　第二天，我得到了一件“嶄新”的毛線衣。我想這不僅是件毛線衣，還蘊含著奶奶對孫子的愛！

　　生命中的那一束光初中作文 篇23

　　在多姿多彩的生活中，總有許多值得我學習的人。他們有的令我肅然起敬，有的令我反思、慚愧，有的令我感動、有所觸動。在這些人之中，有一個人，她仿佛一束光，照射著我的心田。

　　那是在小學時的一個秋天，我們學校組織了跳大繩活動，要求每位同學都要參加，并且要抓緊時間練習。而我，平時沒有進行適當的鍛煉，一直沒有掌握跳大繩的技巧，總是跳不好。即使跳過去了，腳也很容易絆到繩子而影響后面的同學。

　　有一次練習時，我一次又一次的失誤，讓我十分緊張，手心里也不禁濕漉漉的。我的心吊了起來。忽然，我聽到了一個熟悉的聲音，“不要害怕，你要相信自己，加油！”回頭一看，原來是王一，她又朝我笑了笑，這個笑容，仿佛那一束光，照在了我懼怕的心上。我頓時有了信心，努力地練習。終于，經過了一次又一次的失誤和進步，我掌握了一些技巧，成功地跳了過去。

　　到了下午放學的時候，王一叫住了我，“你今天有沒有時間啊？晚上來找我吧，我教你跳。”她誠懇地提議。我答應了她，但我的.心中還是十分的擔心，生怕自己跳不好。她好像看出了我的憂慮，連忙對我說：“沒關系，一起努力練習就一定能行。世上無難事，只怕有心人，相信自己！”

　　到了晚上練習的時候，她先讓我跳，之后告訴我要加強練習的地方，又帶著我不停地去練，并不住地給我加油。隨著繩子一次又一次的打在地上，我離成功也就一點又一點的接近，直到我能熟練掌握所有技巧。

　　練習結束后已是夜晚，我走在路上，秋風習習，夜中的落葉被秋風無情地吹到一個個陰暗的角落，令人不禁感到寒意。但，我的心中卻十分的溫暖又充滿光明……

　　她的言行，和對我的一次次幫助，讓我有了很大的改變。王一，你仿佛是我心中的一束光，在我遇到困難時，一直照耀著我。

　　生命中的那一束光初中作文 篇24

　　一個人，也許在某個瞬間就被改變了。

　　以前，我總喜歡一個人望著那淡淡的天空，只有幾縷白云漂浮著，陽光襯托的天空更亮了，還有些刺眼，但我內心的烏云卻久久不肯散去。那時的我，是一個十分內向的孩子，除了吃飯幾乎不怎么張嘴與人交流。在人群中，你很容易認出我——那個周圍沒有人，但總是抬頭望著明亮的天空的孩子。

　　也許是機緣巧合，我“遇見”了你。

　　“春秋亭外風雨暴，何處悲聲破寂寥……”那婉轉的旋律，細膩的歌詞就這么傳進我耳朵里，震撼著我的心靈，我從未想過戲曲如此美妙，它讓我真正平靜了下來。

　　那以后，我有了翻天覆地的.變化。只要有空閑，我就會聽戲，甚至學習唱戲。我從未如此熱愛過一件事。因為戲曲，我認識了堅強勇敢的秦香蓮；知道了蘇烈大戰羅成的激烈；會為戲中可憐的人兒得到“鎖麟囊”這件寶貝高興，也會為崔鶯鶯與張生的故事而難過。因為戲曲，我懂得了太多，因為戲曲，我的情感變得豐富起來。我變得活潑，與人交談時也能敞開心扉。

　　戲曲像是一束光，照亮了我，我的人生豁然開朗，心口的陰霾被驅走，臉上的青澀盡退。這束光讓我的生活變得多彩。每當我感到迷茫而無所適從時，是你牽引著我，并讓我得到幾分安寧。

　　縱使我身邊全是流行歌曲，我也能在這茫茫人海中發現并奔向你，因為你散發出的光是如此耀眼、熾熱。

　　縱使我的生命多么明亮，我也會找到屬于我最明亮的那束，正是因為這束光，我才能那么光彩奪目，也只有這束光才能給我如此溫暖的希望。

　　我并不是專業唱戲的，但我喜歡看著一個個角色包容著一切的悲歡離合，那些小情緒在舞臺上被放大，可能幾秒鐘的相遇會演繹幾分鐘，人生里的相遇，本就帶著歡樂，在這戲曲里就像是民歌的對答。戲曲像是一位待字香閨的古典佳人，伴著唐風宋韻的高嘆低吟，沿著歷史的軌跡，向我一路輕移而來。

　　“這才是今生難預料，不想團圓在今朝，回首繁華如夢渺，殘生一線付驚濤……”

　　生命中的那一束光初中作文 篇25

　　時光在指尖跳躍，勾起一縷濃濃的師生情。一轉眼就到了六年級，曾經有許多老師教過我，但最令我難忘的還是孔老師。

　　孔老師個子中等，有烏黑的頭發，小眼睛和大嘴巴，臉上還長著一個痘。剛開始，我見到他時，就對他產生了厭惡。

　　那天，我們考完試后，孔老師把我喊到了辦公室，一路上，我心在想：完了，這次數學肯定考差了。到了辦公室后，我看到了自已那張只考了85分的試卷。突然，一陣冷風吹了進來，鉆進了我的衣服里，我嚇得瑟瑟發抖。孔老師用嚴厲的目光鎖定我，那眼神仿佛在告訴我：“看看你做的試卷！”孔老師終于說話了：“你這次的試卷成績一看就是沒有好好復習，你平時是怎么上課的，這些題目我上課都講過，你怎么還做錯！今天放學你別回家，等把試卷訂正完了再走！”孔老師氣得火冒三丈，辦公室的其他老師也都聽見了，都在偷偷議論我。我心里很不是滋味兒，不爭氣的眼淚掉了下來。

　　放學后，我被留了下來，孔老師耐心地跟我講我錯的.每一道題目。過了一會兒，我發現孔老師的頭上不停地在流汗，但他依然還在為我講題目。他一手指著題目，一手用筆在寫詳細的過程，嘴里還在講著原因。我悄然大悟，終于明白了。走之前，孔老師還讓我回家多做題目，鼓勵我下次要考好。

　　過了幾天后，又來了一次數學考試，這次我吸取了上次的教訓，仔細地讀懂每一題，再作答。成績出來后，我以100分獲得班級第一，孔老師瞇起了小眼睛，沖我笑了笑，好像在鼓勵我要再接再厲。此時，我對孔老師已經改變了看法，他是一位認真負責的好老師。

　　在那之后，我覺得孔老師的身上一直閃爍著光芒，是他為我耐心講解題目，鼓勵我好好學習，我才會取得好成績。現在，到了教師節了，孔老師，我只想對你說一聲：“孔老師，你是我心中的一束光！”

　　生命中的那一束光初中作文 篇26

　　兒時，希望如棉花般輕柔，希望父母平安，成績良好，或擁有一個自己的漂亮娃娃。潔白無瑕，小小的，以為它就是希望。

　　長大后，學習了文化知識，希望國家富強，人民安居樂業，希望自己成為國家棟梁，為國效力。

　　在一次健康課上，我們做了一個小小的活動——盲人與拐杖。那一次過后，我對希望有了新的了解。

　　在活動中，我是一位“盲人”，在戴上眼罩時，黑暗與恐慌立即浮上心頭。當我扶著我的“拐杖”慢慢邁開步子，可是我太害怕了，走一步都覺得前面是萬丈深淵。耳邊其他“盲人”發出了尖叫，聽起來很是無助。我摸向眼罩，想要掙脫這無盡的黑暗。身邊的“拐杖”拉住我的手，輕輕拍著，安慰著我。她拉拉我的手，示意我向前走。我隨著“拐杖”的'指引再次向前邁開步子。

　　不知走了多久，我們到達了涼亭，聞著周邊淡淡的花草香，緊張的心逐漸放松。可不出三步，不幸便發生了。我上臺階時，沒有提前試探，“拐杖”也沒有及時指引，我被小小的臺階絆倒了。眼淚不爭氣地流了下來。伸手就想撕開眼罩，“拐杖”急忙拽住我的手，撫摸著手背。由于“拐杖”不可以說話，所以無法用語言來安慰我，只能用行動來表示安撫。

　　在之后的路程中，也被一些小小的物體絆倒過，但我沒有將眼罩撕開。當陽光照進眼睛里，我猛地閉上眼睛，慢慢適應了光，再睜開眼睛時，教室的面貌已經出現在眼睛里。

　　這束光，驅散了心中的恐慌與無助，我貪婪地看著周圍的事物，生怕它會再次消失，變為空虛和黑暗。

　　那一刻，我明白了希望真的是像鉆石那樣珍貴，那些永遠看不見陽光的人，一定是有希望的，希望有一束溫暖的光照射在眼睛里，希望能夠看到這個絢麗多彩的世界，希望心中的恐慌與無助被陽光驅散。

　　我俯身捧起一堆落花拋向空中，它們飛舞在夕陽的余暉下，它們飄灑在絢麗的晚霞邊，飄向希望的大地。

　　生命中的那一束光初中作文 篇27

　　生活需要一束光。它可能是一盞臺燈，也許是一桿路燈，抑或是一束手電筒的'光。

　　進入初中后，我放學的時間越來越晚了，每次出校門時，總是暮色四合。每天回家路上總會經過一條小路，那里有一位賣餛燉的老人，每天守著一方溫暖的小爐忙來忙去。

　　昨天出校門時早已大雨滂

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