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愚人節(jié)

愚人節(jié)周記

時(shí)間:2021-11-22 11:12:50 愚人節(jié) 我要投稿

愚人節(jié)周記4篇

  時(shí)間過(guò)得真快,一周又過(guò)去了,一定有不少的收獲,讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見和想法吧。怎樣寫好周記呢?下面是小編精心整理的愚人節(jié)周記,希望對(duì)大家有所幫助。

愚人節(jié)周記4篇

愚人節(jié)周記1

  今天是愚人節(jié)。語(yǔ)文課上,老師講出了四種句式,同學(xué)們一連回答了三種,唯獨(dú)忘了一種。老師說(shuō):“還有一種叫祈使句,誰(shuí)能舉個(gè)例子?”講完臺(tái)下一片沉默,而我正與同桌侃大山。

  “董飛,站起來(lái)!”正當(dāng)我與同學(xué)講得起勁時(shí),令人意想不到的事發(fā)生了。老師口氣生硬,帶著幾分斥責(zé)之意。似乎是條件反射般,我像被突然放開的彈簧,從椅子上一躍而起。

  大家都看著我,有的目光中帶著同情,有的帶著詫異,而我則是莫名其妙。這時(shí),一直在窗外啼叫的鳥兒也飛走了。我立刻意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重,只覺得胸口悶得慌,好像有人在里面打鼓。我謹(jǐn)慎地抬起頭,想從老師的臉上捕捉到一點(diǎn)“天機(jī)”,可老師的表情更令人不安。只見她略帶微笑,一道敏銳的目光把我死死定在那兒。我頓時(shí)感到大勢(shì)已去,默默地低下頭,準(zhǔn)備聆聽老師的“教誨”。

  終于,沉默已久的老師說(shuō)話了,可她的話實(shí)實(shí)在在出人意料。只聽老師緩緩說(shuō)道:“同學(xué)們,這便是祈使句。董飛,坐下吧。”

  我如釋重負(fù),四平八穩(wěn)地坐下了。大家也回過(guò)了神來(lái)。我萬(wàn)萬(wàn)沒想到,愚人節(jié)跟我開玩笑的不是別人,正是老師。

愚人節(jié)周記2

  不知不覺,這一學(xué)期已經(jīng)過(guò)半。在這半個(gè)學(xué)期里,令我最難以忘懷的,還是愚人節(jié)那天的特大玩笑。

  這個(gè)玩笑從那個(gè)星期三開始就已經(jīng)浮現(xiàn)。那天,張啟航從她爸爸那里得到消息,星期六春游。一聽到這個(gè)消息,大家先是一陣沉默,然后,一聲刺耳的尖叫打破了沉默,緊接著,班里剎那間炸開了鍋,“耶。耶。耶。”“哦。”原來(lái)的小學(xué)生,仿佛變成了山上的`一群猴子,高興地又蹦又跳。

  星期五,離春游還有一天的時(shí)間,不少同學(xué),都已經(jīng)準(zhǔn)備好了春游的食物。可是這天下午,天空陰云密布,還落下了幾滴雨,老天爺似乎有意要跟我們作對(duì),無(wú)情地將烏云布滿天空。

  上完兩節(jié)課后,張啟航又有了最新消息:春游取消,改為正常上課。聽到這個(gè)消息,又是一陣沉默,一聲嘆氣打破了平靜,班里又炸開了鍋,“唉。唉。唉。”“啊。”這時(shí),我們班的小學(xué)生,好像都變成了悲觀主義者,不斷地唉聲嘆氣。

  半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,這件事我仍然記憶猶新。真是一個(gè)愚人節(jié)的大玩笑呀。

愚人節(jié)周記3

  中午,李晶、宋斐正在和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩,不知誰(shuí)喊了聲:“李晶,你們看誰(shuí)來(lái)了?”李晶好奇的轉(zhuǎn)過(guò)頭去看了看,什么也沒有,剛剛喊李晶的那個(gè)人在旁邊捧腹大笑,看見李晶氣呼呼的走了過(guò)來(lái),他忍笑說(shuō)道:“愚人節(jié)快樂!”實(shí)在忍不住了,又狂笑了起來(lái):“哈哈哈哈……”李晶恍然大悟,心想:今天原來(lái)是愚人節(jié),我也要來(lái)愚弄愚弄?jiǎng)e人。

  李晶的第一個(gè)愚人對(duì)象是隔壁班的好朋友――朱子明,他飛快的走出校園,來(lái)到小店買了一瓶2元的可口可樂,喝掉一半后,摻入醋、醬油、鹽等佐料,精心調(diào)制一份色澤正常的怪味可樂,然后遇到朱子明就大方地把可樂遞上去了,朱子明開心的接過(guò)可口可樂,一口半瓶沒了,他眼睛發(fā)紅,腦袋上爆出青筋,“噗”的一聲,朱子明把可口可樂全噴了出來(lái),李晶笑的前仰后合,嘴里冒出一句話:“愚人節(jié)快樂!”下一個(gè)目標(biāo)――茂老師,李晶拿出手機(jī),給老師發(fā)了一個(gè)短信:你如果收到本信息,證明你手機(jī)已感染病毒,請(qǐng)馬上取出手機(jī)卡,裝入讀卡器,插入電腦,用殺毒軟件殺毒……茂老師疑惑不解的試了試,可什么效果都沒有,在辦公室門外偷偷瞄著的李晶哈哈大笑,破門而入,對(duì)茂老師說(shuō):“愚人節(jié)快樂!”…………笑聲久久的在空中回蕩,不愿散去。

愚人節(jié)周記4

  今年的愚人節(jié)班里搞了一個(gè)像樣的活動(dòng)。與隔壁的17班一起娛了一把班主任和年級(jí)主任。上午第四節(jié)課,兩個(gè)班同學(xué)互換班級(jí),而兩位可憐的老師自然毫不知情。

  結(jié)果,鈴聲響后,“走錯(cuò)班”的年級(jí)主任風(fēng)風(fēng)火火地闖進(jìn)了17班,猛然間,發(fā)現(xiàn)了桌子上的電腦,先是一驚,然后看到了坐在第一排的我,于是快步走出去查看班牌,接著又莫名奇妙地進(jìn)來(lái)。這一系列舉動(dòng)引得大家哈哈大笑,甚至舉起早已準(zhǔn)備好的歷史書(年級(jí)主任教歷史),一起向他揮舞,更使班級(jí)爆沸了。

  如果說(shuō)年級(jí)主任還算反應(yīng)快的話,那么班主任則純粹地配合了我們的活動(dòng)。走進(jìn)班級(jí),竟然沒有發(fā)現(xiàn)異樣,直到走到學(xué)生中間,才猛地嚇了一跳,發(fā)現(xiàn)眼前的人都不認(rèn)識(shí)!更是笑爆了所有的人。

  應(yīng)該說(shuō)這是我近兩年過(guò)得還算有意思的愚人節(jié)了。不過(guò),當(dāng)節(jié)日的氣氛還未散盡時(shí),我就受到了班主任的“圣旨”,讓我周日晚上在年級(jí)大會(huì)上介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我的第一反應(yīng)是抬頭看了一下日期發(fā)現(xiàn)是,已經(jīng)過(guò)了愚人節(jié),這才仔細(xì)地又看了一眼她的紙條。可是所謂的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)我卻很難總結(jié)出,看來(lái),這兩天還要耐心準(zhǔn)備一下。

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