愚人節(jié)周記4篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，一定有不少的收獲，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見和想法吧。怎樣寫好周記呢?下面是小編精心整理的愚人節(jié)周記，希望對(duì)大家有所幫助。

愚人節(jié)周記1

　　今天是愚人節(jié)。語(yǔ)文課上，老師講出了四種句式，同學(xué)們一連回答了三種，唯獨(dú)忘了一種。老師說(shuō)：“還有一種叫祈使句，誰(shuí)能舉個(gè)例子？”講完臺(tái)下一片沉默，而我正與同桌侃大山。

　　“董飛，站起來(lái)！”正當(dāng)我與同學(xué)講得起勁時(shí)，令人意想不到的事發(fā)生了。老師口氣生硬，帶著幾分斥責(zé)之意。似乎是條件反射般，我像被突然放開的彈簧，從椅子上一躍而起。

　　大家都看著我，有的目光中帶著同情，有的帶著詫異，而我則是莫名其妙。這時(shí)，一直在窗外啼叫的鳥兒也飛走了。我立刻意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重，只覺得胸口悶得慌，好像有人在里面打鼓。我謹(jǐn)慎地抬起頭，想從老師的臉上捕捉到一點(diǎn)“天機(jī)”，可老師的表情更令人不安。只見她略帶微笑，一道敏銳的目光把我死死定在那兒。我頓時(shí)感到大勢(shì)已去，默默地低下頭，準(zhǔn)備聆聽老師的“教誨”。

　　終于，沉默已久的老師說(shuō)話了，可她的話實(shí)實(shí)在在出人意料。只聽老師緩緩說(shuō)道：“同學(xué)們，這便是祈使句。董飛，坐下吧。”

　　我如釋重負(fù)，四平八穩(wěn)地坐下了。大家也回過(guò)了神來(lái)。我萬(wàn)萬(wàn)沒想到，愚人節(jié)跟我開玩笑的不是別人，正是老師。

愚人節(jié)周記2

　　不知不覺，這一學(xué)期已經(jīng)過(guò)半。在這半個(gè)學(xué)期里，令我最難以忘懷的，還是愚人節(jié)那天的特大玩笑。

　　這個(gè)玩笑從那個(gè)星期三開始就已經(jīng)浮現(xiàn)。那天，張啟航從她爸爸那里得到消息，星期六春游。一聽到這個(gè)消息，大家先是一陣沉默，然后，一聲刺耳的尖叫打破了沉默，緊接著，班里剎那間炸開了鍋，“耶。耶。耶。”“哦。”原來(lái)的小學(xué)生，仿佛變成了山上的`一群猴子，高興地又蹦又跳。

　　星期五，離春游還有一天的時(shí)間，不少同學(xué)，都已經(jīng)準(zhǔn)備好了春游的食物。可是這天下午，天空陰云密布，還落下了幾滴雨，老天爺似乎有意要跟我們作對(duì)，無(wú)情地將烏云布滿天空。

　　上完兩節(jié)課后，張啟航又有了最新消息：春游取消，改為正常上課。聽到這個(gè)消息，又是一陣沉默，一聲嘆氣打破了平靜，班里又炸開了鍋，“唉。唉。唉。”“啊。”這時(shí)，我們班的小學(xué)生，好像都變成了悲觀主義者，不斷地唉聲嘆氣。

　　半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，這件事我仍然記憶猶新。真是一個(gè)愚人節(jié)的大玩笑呀。

愚人節(jié)周記3

　　中午，李晶、宋斐正在和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩，不知誰(shuí)喊了聲：“李晶，你們看誰(shuí)來(lái)了？”李晶好奇的轉(zhuǎn)過(guò)頭去看了看，什么也沒有，剛剛喊李晶的那個(gè)人在旁邊捧腹大笑，看見李晶氣呼呼的走了過(guò)來(lái)，他忍笑說(shuō)道：“愚人節(jié)快樂！”實(shí)在忍不住了，又狂笑了起來(lái)：“哈哈哈哈……”李晶恍然大悟，心想：今天原來(lái)是愚人節(jié)，我也要來(lái)愚弄愚弄?jiǎng)e人。

　　李晶的第一個(gè)愚人對(duì)象是隔壁班的好朋友――朱子明，他飛快的走出校園，來(lái)到小店買了一瓶2元的可口可樂，喝掉一半后，摻入醋、醬油、鹽等佐料，精心調(diào)制一份色澤正常的怪味可樂，然后遇到朱子明就大方地把可樂遞上去了，朱子明開心的接過(guò)可口可樂，一口半瓶沒了，他眼睛發(fā)紅，腦袋上爆出青筋，“噗”的一聲，朱子明把可口可樂全噴了出來(lái)，李晶笑的前仰后合，嘴里冒出一句話：“愚人節(jié)快樂！”下一個(gè)目標(biāo)――茂老師，李晶拿出手機(jī)，給老師發(fā)了一個(gè)短信：你如果收到本信息，證明你手機(jī)已感染病毒，請(qǐng)馬上取出手機(jī)卡，裝入讀卡器，插入電腦，用殺毒軟件殺毒……茂老師疑惑不解的試了試，可什么效果都沒有，在辦公室門外偷偷瞄著的李晶哈哈大笑，破門而入，對(duì)茂老師說(shuō)：“愚人節(jié)快樂！”…………笑聲久久的在空中回蕩，不愿散去。

愚人節(jié)周記4

　　今年的愚人節(jié)班里搞了一個(gè)像樣的活動(dòng)。與隔壁的17班一起娛了一把班主任和年級(jí)主任。上午第四節(jié)課，兩個(gè)班同學(xué)互換班級(jí)，而兩位可憐的老師自然毫不知情。

　　結(jié)果，鈴聲響后，“走錯(cuò)班”的年級(jí)主任風(fēng)風(fēng)火火地闖進(jìn)了17班，猛然間，發(fā)現(xiàn)了桌子上的電腦，先是一驚，然后看到了坐在第一排的我，于是快步走出去查看班牌，接著又莫名奇妙地進(jìn)來(lái)。這一系列舉動(dòng)引得大家哈哈大笑，甚至舉起早已準(zhǔn)備好的歷史書（年級(jí)主任教歷史），一起向他揮舞，更使班級(jí)爆沸了。

　　如果說(shuō)年級(jí)主任還算反應(yīng)快的話，那么班主任則純粹地配合了我們的活動(dòng)。走進(jìn)班級(jí)，竟然沒有發(fā)現(xiàn)異樣，直到走到學(xué)生中間，才猛地嚇了一跳，發(fā)現(xiàn)眼前的人都不認(rèn)識(shí)！更是笑爆了所有的人。

　　應(yīng)該說(shuō)這是我近兩年過(guò)得還算有意思的愚人節(jié)了。不過(guò)，當(dāng)節(jié)日的氣氛還未散盡時(shí)，我就受到了班主任的“圣旨”，讓我周日晚上在年級(jí)大會(huì)上介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我的第一反應(yīng)是抬頭看了一下日期發(fā)現(xiàn)是，已經(jīng)過(guò)了愚人節(jié)，這才仔細(xì)地又看了一眼她的紙條。可是所謂的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)我卻很難總結(jié)出，看來(lái)，這兩天還要耐心準(zhǔn)備一下。

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