我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文（通用112篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇1

　　聽(tīng)說(shuō)牙簽會(huì)在水里跳舞，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看牙簽是不是真的會(huì)跳舞。

　　我準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)道具有：兩根牙簽、兩盒水、一塊紅糖、一塊肥皂、兩個(gè)碗。

　　首先，我把紅糖塊和肥皂小心翼翼地放到水里，然后把一根牙簽輕輕地放到離紅糖快五厘米遠(yuǎn)的水面上，再把另外一根牙簽輕輕地放在離肥皂五厘米遠(yuǎn)的水面上。不到三分鐘，奇跡發(fā)生了。紅糖塊不斷旋轉(zhuǎn)跳躍，在水中翩翩起舞，牙簽被紅糖塊熱情似火的舞步吸引住了，牙簽慢慢靠近紅糖，一起步入舞池中。而另一個(gè)碗中的牙簽，正好相反，牙簽一看到肥皂就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就像看見(jiàn)仇人似的，離得越來(lái)越遠(yuǎn)。這是為什么呢？

　　我連忙上網(wǎng)查一查原理。原來(lái)紅糖遇到水會(huì)溶解，水慢慢進(jìn)入紅糖，就會(huì)形成一股弱小的水流，浮在水面的牙簽就漸漸跟著水流朝紅糖而去。相反，肥皂遇到水，溶解較慢，靠近肥皂水的表面張力就變大，浮在水面的牙簽就會(huì)慢慢地往水表面張力較小的遠(yuǎn)處飄走。真是太神奇了！

　　世界上還有許許多多的科學(xué)奧秘，正等著我們?nèi)ヌ剿�。同學(xué)們，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上，未來(lái)正等著我們?nèi)��?chuàng)造。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇2

　　今天我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來(lái)。

　　我首先準(zhǔn)備好所需的材料：一個(gè)雞蛋、一根筷子、一杯清水和一包鹽。然后我小心翼翼地把雞蛋放入那杯清水中，接著我往水杯中倒入一些鹽后開(kāi)始攪拌。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著水杯，期待著杯中的變化�？呻u蛋卻像一個(gè)沉睡中的小寶寶，靜靜地在水中一動(dòng)不動(dòng)。這是為什么呀？雞蛋并沒(méi)有浮起來(lái)呀？我正疑惑不解呢，媽媽走過(guò)來(lái)提醒我：可能是鹽放得不夠，再試一試。我聽(tīng)了媽媽的話，又往杯中加了些鹽繼續(xù)攪拌。這時(shí)神奇的一幕發(fā)生了，水中的雞蛋像個(gè)蘇醒的小寶寶，漸漸地向水面探出了小腦袋。雞蛋浮起來(lái)了！我高興地叫起來(lái)。

　　媽媽告訴我這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是因?yàn)樗�中加了鹽之后密度就比雞蛋的大，所以雞蛋就可以浮起來(lái)。對(duì)于密度我還有些似懂非懂，但我聯(lián)想到在課外書(shū)上看到的死海，人們可以躺在死海水面上悠閑地讀書(shū)看報(bào)，不會(huì)沉下去，不正也是因?yàn)楹�里含鹽量高嗎？這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)可真有趣呀！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇3

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我們?cè)诳鞓?lè)魔方作文學(xué)校做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，至今讓我難以忘懷！現(xiàn)在讓我來(lái)幫你們揭開(kāi)它的神秘面紗吧

　　上課了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)充滿了嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲。不一會(huì)兒，老師面帶微笑走進(jìn)教室，下面嗡嗡嗡的說(shuō)話聲立刻停止了。老師神秘兮兮地說(shuō)：今天我?guī)��?lái)了兩位新朋友來(lái)到了課堂，你們能猜到是誰(shuí)嗎？同學(xué)們議論紛紛，猜的東西五花八門。只見(jiàn)老師的右手從背后伸了出來(lái)，手指中間夾著一根吸管，左手手中藏了一塊土豆。這時(shí)，有同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)，急忙喊道：我知道了，今天的主題是《吸管穿透土豆》。

　　老師對(duì)我們說(shuō)：我現(xiàn)在要請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)試一試。老師話音剛落，同學(xué)們的眼神頓時(shí)齊刷刷地望向老師，使勁地舉高自己的手，希望能引起老師的注意

　　第一個(gè)是謝翰東，他帶著嚴(yán)肅的神情走上臺(tái)。他將土豆輕輕地放在桌面上，手緊握著吸管，使勁往下插，而土豆只是受了點(diǎn)皮肉傷，并沒(méi)有被穿透。

　　之后，老師決定給我們做示范。這時(shí)，教室里靜得連一根針落在地上都聽(tīng)得一清二楚。老師一手捧著土豆，一手緊捏著吸管，輕輕一揮手，吸管一下子就穿透了土豆。同學(xué)們驚得嘴巴大得放得下一個(gè)雞蛋。

　　老師又說(shuō)：這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是：捏住吸管的一端，吸管中的空氣凝固，吸管就會(huì)變得堅(jiān)硬，甚至比土豆還硬。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了：無(wú)論做什么事都要自己動(dòng)手試一試，正如親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇4

　　這周的綜合實(shí)踐作業(yè)是做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，一提到科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我就興奮不已，因?yàn)樽隹茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)讓我覺(jué)得很有趣，還能學(xué)到不少知識(shí)呢！

　　我興致勃勃地準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的材料：清水、透明杯、紅色色素、針管、食用油、泡騰片。一切準(zhǔn)備就緒，我聚精會(huì)神地投入到實(shí)驗(yàn)中。首先我在杯子里倒上少量的清水，再用針管小心翼翼地抽取一點(diǎn)紅色色素，注射到杯子中，就像一條紅色的小魚(yú)躍入大海。我拿起杯子輕輕搖晃均勻，瞬間，小魚(yú)消失了，大海也變成了紅色。然后我倒上比清水多兩倍量的食用油，這時(shí)候，一個(gè)神奇的現(xiàn)象出現(xiàn)了水和油分成了兩層，原來(lái)是因?yàn)樗�的密度比油要大，所以水在下面，油在上面。最后，我把泡騰片溫柔地放進(jìn)杯子里，我緊張地注視著杯子里的一舉一動(dòng)，一開(kāi)始，只有幾個(gè)透明的水泡往上升，慢慢的出現(xiàn)了一些紅色的水泡，這些水泡越來(lái)越多、越來(lái)越大，它們迅速地向上翻滾，最后形成了一股股水柱，像極了火山里的巖漿，看著它噴發(fā)的過(guò)程，我忍不住嘖嘖稱奇，實(shí)在太神奇了！

　　為什么這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苣�擬火山噴發(fā)的壯觀場(chǎng)面呢？原來(lái)，泡騰片遇到水會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳，二氧化碳迅速向上翻滾，使帶顏色的水被帶到油層上方，形成類似火山爆發(fā)的場(chǎng)景。

　　科學(xué)真奇妙啊！做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)科學(xué)更感興趣了。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇5

　　哈哈哈！教室里傳來(lái)了一陣陣歡笑聲，原來(lái)同學(xué)們?cè)谘芯考垬蜓�！我們也去參加吧�?/p>

　　老師開(kāi)始說(shuō)要求：用一張折紙橋，兩個(gè)罐子為橋墩，再拿一兩本書(shū)放到上面。老師還問(wèn)我們：你們覺(jué)得覺(jué)得紙橋會(huì)塌嗎？我在想：老師的葫蘆里到底裝了什么藥呀！我們七嘴八舌的講起來(lái)。有些同學(xué)說(shuō)能，有些說(shuō)不能，我覺(jué)得還是不能。

　　老師開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了！只見(jiàn)老師把紙正面折一下，反面又折一下，我十分疑惑，這不是要折扇子嗎？老師折好了紙橋，再把紙橋放到兩個(gè)橋墩上。拿出一本書(shū)，放到這座橋上面。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻要到了！我們睜大眼睛仔細(xì)的看，竟然沒(méi)有塌！紙橋竟然紋絲不動(dòng)的在那兒。

　　老師讓我們自己也試一試。我折了好幾次。我先折了個(gè)中等的正方形，又覺(jué)得不行，又折了個(gè)正方形，又覺(jué)得不行，紙被我折的皺巴巴的。我實(shí)在做不出來(lái)了，我瞄了其它同學(xué)的作品。有的是紙飛機(jī)，有的是和老師做的一模一樣，還有的是很細(xì)長(zhǎng)方形，各種各樣的都有。我就做了個(gè)長(zhǎng)方形。做好了！我去試了，我小心翼翼的把我做的橋輕輕的放上去，我的心怦怦直跳，很緊張。我再把書(shū)本也放上去。剎時(shí)間，我的紙橋啪的一聲，塌了！我失敗了，我悶悶不樂(lè)地取回我的紙橋，回到座位上繼續(xù)想辦法。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束，老師告訴我們：增加紙的厚度，就能增加承重力。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)讓我明白了只要多動(dòng)手嘗試，就可以發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)。我要多動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，多多研究。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇6

　　水火不相容這個(gè)成語(yǔ)的意思是水跟火不能相容的意思，因此我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，火一碰到水就會(huì)滅嗎？

　　昨天晚上，爸爸找來(lái)了一些材料：雙面膠、玻璃杯、一支蠟燭、打火機(jī)和一杯水。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把雙面膠貼到杯底，再把蠟燭也粘在杯底，然后將一杯涼水倒入玻璃杯，再用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)著，最后就只要細(xì)心觀察就好了。

　　我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著火苗，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地?zé)�下去，一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近水面。漸漸的漸漸的，火苗離水面大概只有一毫米了，我們屏住呼吸，生怕吹滅它。眼一眨都不敢眨，害怕錯(cuò)過(guò)寶貴的火苗進(jìn)水的那一瞬間。

　　二十分鐘過(guò)去了，我和爸爸還在盯著火苗，因?yàn)榛鹈绲囊徊糠忠呀?jīng)碰水了，但是火苗卻忽大忽小，感覺(jué)它要從水里掙脫出來(lái)。等再燒下去一毫米后，火苗的底部藍(lán)色的部分已經(jīng)進(jìn)到水里了，現(xiàn)在就沒(méi)有忽大忽小的情況了，而是越來(lái)越小，但是它并沒(méi)有熄滅。我小聲在心里說(shuō)：加油啊，火苗！加油啊，你一定要燒到杯底�。�

　　等火苗的一半進(jìn)入水里后，它熄滅了，我的心情就像掛在天上的星星掉了下來(lái)。

　　在實(shí)驗(yàn)里確實(shí)有那么將近一分鐘，火苗有一部分是在水里燃燒的。但是，最終的結(jié)果告訴我：水跟火是不能融合在一起的。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇7

　　今天，我和媽媽一起做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

　　我們第一次把雞蛋放在掩上，沒(méi)有成功，我和媽媽思考了一會(huì)兒為什么雞蛋沒(méi)有立起來(lái)呢？因?yàn)辂}放少了。

　　第二次我多放了一點(diǎn)兒鹽，把雞蛋放在鹽上立好，然后雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立在那里，我既高興又開(kāi)心，隨后雞蛋又倒了。我不甘心又試了第三次。

　　第三次，我們先多放了一點(diǎn)兒鹽均勻的攤在桌子上形成一個(gè)支點(diǎn)，接著把雞蛋輕輕地放上去，最后將雞蛋扶正輕輕地松開(kāi)手。

　　我們觀察了四分鐘，雞蛋一絲沒(méi)動(dòng)，我們非常開(kāi)心，終于成功了。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)原理。因?yàn)辂}能增加摩擦力，同時(shí)鹽粒會(huì)與雞蛋球面頂點(diǎn)形成穩(wěn)定的三角形支撐，然后把雞蛋立起來(lái)。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇8

　　有一次，我在兩元店買了一個(gè)放大鏡，我想拿它做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就是讓物體自燃。

　　為了提高實(shí)驗(yàn)效率，我先用易燃的火柴作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，其它的工具就是放大鏡，還有太陽(yáng)。

　　先把火柴放在地上，讓火柴頭稍微翹起，接著拿放大鏡對(duì)準(zhǔn)火柴頭，讓陽(yáng)光聚焦在火柴頭上，那個(gè)焦點(diǎn)還有些刺眼。然后就是等待，一秒，兩秒，十秒......在我數(shù)到二十多秒的時(shí)候，突然“哧”的一聲，呀！火柴真的自燃了，噴出藍(lán)色的火焰。

　　最后我又試著做了一遍，小實(shí)驗(yàn)還是很成功。它的原理就是放大鏡聚集了太陽(yáng)的光和熱，使火柴頭溫度升高自燃起來(lái)。這也是很神奇啊！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇9

　　我們今天做了兩項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，分別是漂浮的紙和上升的水。要帶蠟燭、牙簽、空杯子、紙、吸管與打火機(jī)，外加一盤水和剪刀。

　　老師說(shuō)做漂浮的紙需要用到紙、剪刀、打火機(jī)、牙簽及吸管。而且只有我有打火機(jī)。真是太開(kāi)心了。根據(jù)老師的指示，我在畫(huà)好螺旋形狀的紙上，揮舞著剪刀來(lái)回穿梭。很快，一張螺旋的紙張就出現(xiàn)了，接下來(lái)把紙?zhí)自诠P上再穿上吸管，在紙的下點(diǎn)火。哇！紙竟然飄起來(lái)了，太神奇了。有一位同學(xué)摸著下巴說(shuō)這個(gè)原理和熱氣球一樣，只要點(diǎn)火就能飛的很高�？晌蚁胧且�?yàn)榧埖男螤�。正�?dāng)我想得入迷，哇，那團(tuán)紙竟然燃起來(lái)了。老師火速將火撲滅之后，對(duì)我們說(shuō)：“不能玩火，要注意安全�！�

　　當(dāng)我還沉浸在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中時(shí)，老師已經(jīng)開(kāi)始做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)了，第二個(gè)小實(shí)驗(yàn)是上升的水。要帶蠟燭、空杯子，一盆水和打火機(jī)。首先要在一盆水里放上蠟燭，然后點(diǎn)燃，用空杯子一罩，火竟然慢慢滅了。而且底下的水還升起來(lái)了。哇！太神奇了。我第一個(gè)嘗試。當(dāng)我的手罩上去時(shí)，感覺(jué)到了溫暖，我想是不是因?yàn)榛饻缌�，水氣把水帶上�?lái)了呢？氣也把杯子烤熱了？

　　這次有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我明白了生活中處處有科學(xué)，只要我們留心觀察不斷探究，一定可以從中獲得許多科學(xué)知識(shí)，懂得科學(xué)真諦。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇10

　　“我吸起來(lái)了!”“我也吸起來(lái)了”教室里傳出一陣陣興奮的振奮人心的聲音。這到底是怎么回事呢?原來(lái)，今天下午，我們?cè)诮淌依镒隽艘粋�(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

　　首先拿出幾張薄薄的紙，在拿出一根塑料筆，這樣，預(yù)備工作就好了。然后，再把紙撕成許多小碎片，把塑料筆往毛衣或頭發(fā)上往返摩擦許多次，馬上放到紙片上，然后小紙片就會(huì)忽然趴到塑料筆上。

　　我一只手拿著塑料筆，另一只手撕著紙片，紙片大大小小的撕完了，再拿起塑料筆，在頭發(fā)上往返摩擦，最后輕輕的把塑料筆放在紙片上空，這時(shí)，不知從哪兒冒出一股奇跡般的力量，讓紙片慢慢站立起來(lái)，接著，紙片竟一動(dòng)不動(dòng)地“粘”到上面，“難道這是魔法?”，我心理納悶地想……

　　正當(dāng)我迷惑不解時(shí)，徐老師說(shuō)：“打開(kāi)書(shū)132葉，你們就知道了!”于是我半信半疑地打開(kāi)書(shū)。

　　讀著讀著，我心里豁然一亮，原來(lái)塑料筆摩擦產(chǎn)生靜電，靜電吸起了小紙片。我略微一思考，用毛衣的袖子直接去吸，果然吸起來(lái)了許多紙片，用手套也行呢!

　　在生活中，這樣的趣事也有許多，例如：有時(shí)人站在電視機(jī)前，回頓時(shí)毛骨悚然，拖毛衣時(shí)，毛衣能把頭發(fā)帶起來(lái)……

　　通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)后，我明白了，生活中處處有科學(xué)。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇11

　　一天，我做完作業(yè)正在看電視。忽然發(fā)現(xiàn)電視里的人正在做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名稱叫“神秘的字”。而且材料也不是什么專業(yè)的儀器，只用可樂(lè)、牙簽、白紙、打火機(jī)就能完成。

　　我很好奇，這個(gè)實(shí)驗(yàn)為什么要叫“神秘的字”呢?難道這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓字一會(huì)消失一會(huì)顯現(xiàn)嗎?我很想知道到底是為什么。便趕緊找齊這些材料，迫不及待地跟著電視里的人做了起來(lái)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的第一步是用牙簽沾一點(diǎn)可樂(lè)在紙寫一些字，等可樂(lè)字慢慢干掉。第二步用打火機(jī)在白紙的另一面上下左右燒一下。當(dāng)我做完第一步時(shí)，非常的興奮，因?yàn)槲业膶?shí)驗(yàn)馬上就要成功了，我馬上就要知道結(jié)果了。接著，我又開(kāi)始了第二步，等我做完實(shí)驗(yàn)后，竟驚奇的發(fā)現(xiàn)本來(lái)看不見(jiàn)的字竟然顯現(xiàn)了出來(lái)，不過(guò)有點(diǎn)模糊。我便又做了第二次，可這一次又因?yàn)樘�著急不小心把紙給燒爛了，我處理完后便又開(kāi)始做第三次，這一次我做的非常認(rèn)真，實(shí)驗(yàn)果然成功了，字清晰的顯現(xiàn)了出來(lái)。我高興極了!

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇12

　　實(shí)驗(yàn)是開(kāi)啟科學(xué)大門的鑰匙。

　　今天我迫不及待的想要開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)今天的實(shí)驗(yàn)會(huì)非常好玩非常神奇。

　　需要的材料不多，一般都能買到的有紫甘藍(lán)、六個(gè)杯子、棒子、六種不同的液體，有白糖水、鹽水、醋、洗衣粉水、檸檬汁、飲料。首先我用棒子把紫甘藍(lán)搗成汁，再把紫甘藍(lán)分別倒入裝有六種液體的杯子，結(jié)果出乎意料，所有杯子里的液體都變成紫色。于是我就去問(wèn)老師為什么會(huì)這樣，老師說(shuō)：“你放的紫甘藍(lán)汁太多了�！庇谑俏议_(kāi)始了第二次實(shí)驗(yàn)，為了以防失敗了又要重新開(kāi)始，我把紫甘藍(lán)汁先倒入一個(gè)杯子，這次杯子里的液體變成了白色，老師看到了就說(shuō)是我的紫甘藍(lán)汁放得太少了，我剛想放棄的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：“不要放棄，再來(lái)一次吧!”于是我拿出了滴管，先吸一點(diǎn)紫甘藍(lán)汁，然后輕輕地滴進(jìn)六個(gè)裝液體的杯里，哇!我終于成功了，不同的液體變成了不同的顏色。我想，同樣都是倒入紫甘藍(lán)汁，為什么變成的顏色不同呢?原來(lái)不同液體的酸性不同變成的顏色就不同。

　　實(shí)驗(yàn)不僅給我們帶來(lái)了知識(shí)，也給我們帶來(lái)了快樂(lè)。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我們才知道實(shí)驗(yàn)是多么重要。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇13

　　今天，我去上了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，是做雞尾酒。那雞尾酒層次分明，顏色鮮艷，讓人垂涎欲滴。我迫不及待地想回家給老爸露一手。

　　現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)是怎么做的吧!實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有：1、水;2、鹽;3、多種顏色的色素;4、多個(gè)20ml的量杯;5、1個(gè)燒杯;6、一根玻璃棒。材料準(zhǔn)備完畢，現(xiàn)在就可以正式開(kāi)工啦!首先在每個(gè)量杯里倒入10ml的水;然后依次滴入不同的色素，當(dāng)色素碰到水的時(shí)候，就展開(kāi)了一圈圈小圓暈，漂亮極了;然后用玻璃棒將水?dāng)嚢杈鶆?接著把鹽按從多到少的順序放入量杯中攪拌均勻，攪拌的時(shí)候，玻璃棒會(huì)發(fā)出“叮咚，叮咚”的聲音，像春天剛?cè)诨�的泉水，美妙極了;最后，也是最重要的一步就是：混合了鹽分的水要按從多到少的順序，緩緩地沿著玻璃棒，輕輕注入燒杯中。就這樣，一杯彩虹般的雞尾酒就新鮮出爐了。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我了解了密度這個(gè)新名詞，也正是因?yàn)槊恳粚欲}的分量不同而導(dǎo)致密度不一樣，再用不同的顏色區(qū)分出來(lái)，就能更直觀的看明白了。密度越大，就沉得越低;反過(guò)來(lái)，密度越小，它就浮得越高。

　　科學(xué)真是好玩呀!生活中到處都有它的足跡，讓我們一起去慢慢探索吧!

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇14

　　那天下午，我和媽媽一起做實(shí)驗(yàn)，名字叫“看誰(shuí)噴得遠(yuǎn)”。

　　《每個(gè)小學(xué)生都喜歡做的科學(xué)游戲》這本書(shū)要求這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備四樣材料：塑料瓶、膠帶、錐子和一盆水。沒(méi)有錐子我就用剪刀代替。我一下子將所有的材料都準(zhǔn)備好了。媽媽先在瓶子上按從低到高的順序戳了四個(gè)洞，我用膠帶將洞口封起來(lái)。一切都準(zhǔn)備好，媽媽讓我自己做實(shí)驗(yàn)。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難，第一步往瓶子里倒水，就花了很長(zhǎng)的時(shí)間�？偸茄b不滿，我覺(jué)得很奇怪。我就找媽媽，媽媽說(shuō)我裝水的方法不對(duì)，說(shuō)著她自己裝起了水。可是裝了半天也沒(méi)裝滿！正當(dāng)我們兩個(gè)莫名其妙的時(shí)候，我突然看見(jiàn)杯子底下在漏水，啊，原來(lái)膠帶已經(jīng)松掉啦！媽媽靈機(jī)一動(dòng)，端了一大盆水，往里面倒。我看到水從四個(gè)小孔里面噴了出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)最下面的那個(gè)小孔噴得最遠(yuǎn)，越往上噴得越近。我好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，這是為什么？”媽媽說(shuō)：“水是有壓力的，它將水壓出小孔，越往下壓力越大，所以就噴得遠(yuǎn)�！�

　　媽媽還指出我們做錯(cuò)了一個(gè)地方，那就是孔戳得大小不一，下一次一定要注意�？磥�(lái)，做實(shí)驗(yàn)還要認(rèn)真細(xì)心，不能有一點(diǎn)兒粗心大意。

　　那天這個(gè)實(shí)驗(yàn)，真有意思。我愛(ài)做小實(shí)驗(yàn)！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇15

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。老師走進(jìn)教室，很神秘的對(duì)我們說(shuō)：“今天我給大家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后迫不及待地摧老師快點(diǎn)開(kāi)始，只看見(jiàn)老師拿出一杯清水、一個(gè)玻璃杯、一個(gè)盤子、一根蠟燭、一個(gè)打火機(jī)。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先把盤子放在桌子上，再點(diǎn)燃蠟燭，往盤子里滴蠟燭油，把蠟燭注固定在盤子里。這時(shí)，火苗好像一個(gè)愛(ài)跳舞的小姑娘。同學(xué)們都靠近老師仔細(xì)地觀察，然后，老師把玻璃杯倒扣在蠟燭上面，火苗變得很小很小。最后，老師把清水倒入盤子里�；鹈缰荒苎傺僖幌⒘�。

　　過(guò)了一會(huì)兒，火苗奇跡般地滅了。

　　火苗滅了以后，一縷白煙冒了出來(lái)，水也被吸進(jìn)了玻璃杯。我和同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著這一切，都拍手叫好。

　　老師告訴我們：“蠟燭燃燒需要氧氣，氧氣占空氣的一部分。杯中氧氣被用完了，剩下其它不能助燃的氣體，所以蠟燭滅了�！�

　　從這個(gè)小實(shí)驗(yàn)中，我明白了要細(xì)心觀察，勇于實(shí)踐。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇16

　　有一天我和爸爸媽媽還有弟弟一起去外面玩，走到花卉市場(chǎng)的時(shí)候，我給爸爸說(shuō)去里面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，爸爸同意了，我們開(kāi)心的走進(jìn)了市場(chǎng)，我看到了許多的花，突然我想到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)！

　　我讓媽媽給我買了一個(gè)花盆，一顆綠籮，然后我們就高高興興的回家了。

　　回到家我就迫不及待的開(kāi)始做起實(shí)驗(yàn)來(lái)！我先把綠籮放進(jìn)花盆里，（不用放土），再把水倒進(jìn)花盆里面，再想辦法讓綠籮立起來(lái)，把它掛在陽(yáng)臺(tái)上，然后養(yǎng)幾天，三天換一次水，最后發(fā)現(xiàn)我把它養(yǎng)活了，我開(kāi)心極了。

　　我知道了綠籮可以在水里栽培，也就是說(shuō)我的實(shí)驗(yàn)成功了！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇17

　　今天，我做了一個(gè)關(guān)于鹽水的浮力是否比清水大的小實(shí)驗(yàn)。

　　我先準(zhǔn)備了2只雞蛋，1個(gè)加滿清水的碗和1個(gè)加滿鹽水的碗。然后，我把兩只雞蛋分別放入兩個(gè)碗內(nèi)，我觀察了一下，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么不同，只不過(guò)加滿清水的碗里的雞蛋是橫著的，一點(diǎn)兒也沒(méi)有浮起來(lái)。而放在加滿鹽水的碗里的雞蛋是豎著的，像一個(gè)不倒翁，不 會(huì)倒下，也沒(méi)有浮出水面。這時(shí)，我想：難道水里的鹽還不夠嗎？難道碗里的水還太少？難道雞蛋太重了，浮不起來(lái)?……我?guī)е�這個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)爸爸，爸爸回答我說(shuō)：“你鹽加得太少了，鹽必須要加到水已經(jīng)飽和了為止，再說(shuō)，這雞蛋這么大，肯定很難浮起來(lái)呀！”于是，我按照爸爸的方法，將一個(gè)已裝滿鹽水的碗中又加了很多鹽，進(jìn)行攪拌，直到鹽無(wú)法溶解為止，然后拿了2只鵪鶉蛋，分別放入2只碗中，不同的現(xiàn)象出現(xiàn)了，裝滿清水的碗中的鵪鶉蛋沉于碗底，而裝滿鹽水的碗中的鵪鶉蛋浮出了水面。實(shí)驗(yàn)成功了！

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)道理：由于鹽水的比重比清水大，所以它的浮力也比清水大。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇18

　　今天，我在家做了一個(gè)有趣又好玩的小實(shí)驗(yàn)——彩色珍珠雨。

　　試驗(yàn)前，根據(jù)說(shuō)明書(shū)我提前準(zhǔn)備好一個(gè)量杯、一個(gè)透明塑料瓶、幾瓶顏色不一的色素，一根攪拌棒、若干清水和食用油等實(shí)驗(yàn)原材料。

　　一切準(zhǔn)備就緒，我先把大約二十毫升的食用油倒入量杯中，并挑選了紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的色素，慢慢地往量杯中各滴入五滴，再用攪拌棒均勻地?cái)噭?dòng)。隨著我的攪動(dòng)，色素漸漸分成了非常小的顆粒，均勻地融合在食用油中。然后我往透明塑料瓶中加入了約150毫升的清水，最后將混有色素的食用油小心翼翼地倒入瓶中。

　　結(jié)束所有步驟后，我忐忑不安地等待著，心想：實(shí)驗(yàn)到底會(huì)不會(huì)成功呢？過(guò)了大約十秒，浮在水面上的油層底部隆起了一個(gè)個(gè)小小的鼓包，很快，一滴滴色素爭(zhēng)先恐后地往下落，一瞬間又變得形態(tài)多異。有的像一顆顆珍珠，圓潤(rùn)透亮；有的像一艘艘搖搖晃晃的小船，在水中起起浮浮；有的像一條條色彩斑斕的小魚(yú)，在無(wú)拘無(wú)束搖頭擺尾地游來(lái)游去。最引人注目的是那絢麗多彩的顏色，有紅色、黃色、藍(lán)色、綠色以及它們互相混合后的紫色、青色等，這些顏色像彩虹一樣使我眼花繚亂，感覺(jué)眼睛都不夠用了，真是一場(chǎng)美麗又神奇的彩色珍珠雨��！

　　為什么混了色素的食用油倒入水中會(huì)有這么奇妙的情景發(fā)生呢？原來(lái)，當(dāng)食用油混合色素倒入清水后，由于食用油的密度小于水的密度，食用油包裹著色素浮在水面上。靜置一段時(shí)間后，由于色素密度較大，開(kāi)始緩緩沉入水中，且與水相互溶解，于是形成了夢(mèng)幻的彩虹雨。

　　通述這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我明白了科學(xué)是無(wú)處不在的，只要我們留心觀察，善于思考，動(dòng)手實(shí)踐，就會(huì)有很多驚人的發(fā)現(xiàn)。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇19

　　今天的科學(xué)課上，老師告訴我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并且拿出一些實(shí)驗(yàn)材料，還做了一些簡(jiǎn)單的介紹。我們聽(tīng)了都欣喜若狂地等待著實(shí)驗(yàn)的到來(lái)。

　　我們小組開(kāi)始做點(diǎn)亮小燈泡的實(shí)驗(yàn)了。只見(jiàn)邵青璇麻利地拿出電池，將它裝進(jìn)了電池盒。丁家成則小心翼翼地拿著導(dǎo)線，進(jìn)行連接。我和蔡雨桐仔細(xì)地對(duì)照書(shū)上的線路圖，隨時(shí)糾正弄錯(cuò)的地方。就這樣，我們把線路連起來(lái)了。

　　可是不知為什么，當(dāng)我們把開(kāi)關(guān)按下去之后，那小燈泡卻頑皮地眨了眨眼睛，就又莫名其妙地滅了。我們都疑惑極了，愣愣地看著它。丁家成說(shuō)：“哎呀，怎么搞的？會(huì)不會(huì)是開(kāi)關(guān)有問(wèn)題呀？”說(shuō)著，他伸手弄起了開(kāi)關(guān)�？墒悄切�燈泡一點(diǎn)也不理會(huì)，仍舊不發(fā)亮。丁家成生氣地砸起了桌子，暴跳如雷，大吼道：“我不管了！”蔡雨桐想了想，說(shuō)：“會(huì)不會(huì)是線路連接不對(duì)呀？”邵青璇聽(tīng)了，謹(jǐn)慎地將線動(dòng)了動(dòng)，終于小燈泡亮了起來(lái)。我們都?xì)g呼雀躍，丁家成甚至興奮得跳了起來(lái)，大家都沉浸在成功的喜悅之中。

　　可是我總覺(jué)得這小燈泡實(shí)在太暗了，于是提出一個(gè)建議：不如用兩節(jié)電池來(lái)點(diǎn)亮小燈泡。組長(zhǎng)接受了我的建議，讓我和蔡雨桐一直拿著導(dǎo)線，丁家成迫不及待地按下了開(kāi)關(guān)。小燈泡好像明白了我們的意圖，發(fā)出了耀眼的光芒，猶如一顆星星在閃爍著。哇，我們都小心翼翼地圍著小燈泡看，因?yàn)樗�寄托了我們的失望和歡樂(lè)。

　　從這次實(shí)驗(yàn)中，我們明白了只有細(xì)心和耐心地做事情，才有可能成功！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇20

　　聽(tīng)說(shuō)鹽水的密度比清水的大，能夠讓雞蛋浮起來(lái)，這是真的嗎？我決定做個(gè)試驗(yàn)驗(yàn)證下。

　　我找到一個(gè)杯子和一個(gè)生雞蛋，我把雞蛋放在水杯里，然后給水杯里接了滿滿一杯水。雞蛋躺在杯底，就像一個(gè)熟睡的小娃娃，一動(dòng)不動(dòng)。

　　我找來(lái)鹽袋，小心翼翼地舀了一勺鹽，倒入水杯里。頓時(shí)，雞蛋上蓋了一層薄薄的鹽，就像蓋了一層薄薄的被子。為了讓鹽快點(diǎn)融進(jìn)水里，我拿起一根筷子，在杯子里小心的攪拌起來(lái)。但無(wú)論我怎么攪拌，雞蛋都“無(wú)動(dòng)于衷”我想可能是我放的鹽太少了，所以雞蛋才浮不起來(lái)吧！

　　于是，我又陸續(xù)放了四勺鹽，雞蛋像估計(jì)和我作對(duì)似的仍舊沒(méi)有浮起來(lái)。我有些灰心，心想：如果在放一勺雞蛋浮不起來(lái)就放棄，我放完鹽，用筷子攪拌了一下，這時(shí)雞蛋緩緩地升了上來(lái)，但它像個(gè)潛水員似的，很快就又沉下去了。我心中不免有些激動(dòng)，雖然沒(méi)有成功，但離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

　　我又加了兩勺鹽，并用筷子攪拌好。這次雞蛋終于乖乖地浮起來(lái)了，而且沒(méi)有再沉下去。

　　實(shí)驗(yàn)真是有趣，但做實(shí)驗(yàn)也需要我們的耐心

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇21

　　今天，下午最后一節(jié)晚托班是自然課。老師帶我們到自然實(shí)驗(yàn)室去上課。

　　到了教室，每個(gè)桌子上都有一個(gè)酒精燈和一盒火柴。咦，這是做什么呀？正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，老師開(kāi)口了：“今天我們要做一個(gè)關(guān)于酒精燈的實(shí)驗(yàn)。想不想做呀？”“想！”大家異口同聲地答道。老師給我們講解了一下用法，我們便迫不及待自己動(dòng)手了。

　　最膽小的我是最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)的，等小蘇、小唐和小昕結(jié)束后，我的“悲劇”開(kāi)始了。雖然看著她們很輕松，但是我還是怕極了。我小心翼翼地拿起火柴和火柴盒，顫顫巍巍地舉起火柴，并照著老師的樣子，捏著火柴的后端，朝下迅速而用力地劃向火柴盒側(cè)面的那條東西。當(dāng)火柴點(diǎn)燃的時(shí)候，我嚇了一跳，真可怕！閉著一只眼睛，小心地拿著火柴伸向酒精燈。酒精燈燃起來(lái)了！我趕快熄滅了火柴，把它放下。又拿起了燈帽，靠在燈壁上迅速地蓋上了燈帽。

　　小蘇她們給了我熱烈的掌聲。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程使我心驚膽戰(zhàn)，直冒冷汗，“魂飛魄散”，嚇?biāo)牢伊�！我長(zhǎng)嘆了一口氣，終于結(jié)束了。

　　之后，我做什么事都勇于嘗試了。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇22

　　科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)寒假小實(shí)驗(yàn)：用幾滴水將三根筷子立起來(lái)。一看到題目，我心里滿懷疑惑：用水能將根筷子立起來(lái)嗎？我不信，于是我開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。

　　首先，我準(zhǔn)備好一根滴管和三根筷子。接著，用手將筷子擺成三角形，并平穩(wěn)地立在桌面上。然后，我將滴管里的水從筷子上端往三根筷子中間形成的縫隙里滴。最后，我輕輕松開(kāi)手，剛想說(shuō)實(shí)驗(yàn)完成，突然“啪”的一聲響，筷子就像斷了腿的士兵一樣，倒在了桌子上。我看了一下實(shí)驗(yàn)步驟，沒(méi)錯(cuò)呀，是不是我沒(méi)做好呢？于是我決定按照原程序再來(lái)一遍。功夫不負(fù)有心人，這次我成功了，筷子穩(wěn)穩(wěn)地立在了桌子上。我高興得蹦了起來(lái)：“我成功了！”看似瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)，四周光滑的筷子怎么會(huì)立起來(lái)呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我要去尋找答案。

　　通過(guò)查找資料，我找到了問(wèn)題的答案。原來(lái)，水滴在筷子上的時(shí)候，筷子表面被浸濕，在水的張力的作用下，三根筷子被粘合在了一起。同時(shí)，三根筷子組成了一個(gè)三角形，而三角形具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性，三根筷子達(dá)到了張力平衡。這樣，筷子就能在桌面上立起來(lái)了。

　　科學(xué)就在我們身邊，只要我們留心觀察，用心思考，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇23

　　星期天的早晨，我吃完飯沒(méi)事情做覺(jué)得很無(wú)聊。突然，爸爸興奮地對(duì)我說(shuō)：“我能讓火柴跳舞�！蔽乙宦�(tīng)怔住了，將信將疑地問(wèn)：“真的，那就教教我吧�！卑职终f(shuō)：“不，我是不會(huì)教你的，你自己去查資料吧�！蔽艺f(shuō)：“哼，不教就不教，肯定是連你自己都不知道怎樣讓火柴跳舞，所以你才會(huì)讓我查資料的�！辈贿^(guò)，這也是一件有趣的事情哦！于是，我翻起《百科全書(shū)》來(lái)。書(shū)上說(shuō)要準(zhǔn)備一盆清水，一盒火柴和一桶膠水。我開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，心里還真是特別的興奮呢！

　　我先用膠水涂在火柴上，再把火柴放在清水里，過(guò)了一會(huì)兒，奇跡真的出現(xiàn)了，真是出乎預(yù)料��！火柴居然跳起舞來(lái)了。不一會(huì)兒，火柴停止了舞蹈。又過(guò)了一會(huì)兒，火柴又開(kāi)始跳起舞來(lái)了。我滿腦子的都是問(wèn)號(hào)。于是，就好奇地問(wèn)：“媽媽，這到底是怎么一回事��？”媽媽說(shuō)：“你自己去尋找答案吧。”

　　我又一次開(kāi)始翻閱資料找答案。原來(lái)是膠水涂在了火柴上，氣體就聚集在了一起，于是火柴就自然而然地浮在水上邊跳起了舞來(lái)，火柴停止舞蹈是因?yàn)闅怏w散開(kāi)了才會(huì)跳舞。哦，原來(lái)是這樣的啊，我終于知道了火柴為什么跳舞的秘密了！

　　呵呵，今天可真是大豐收，我的科學(xué)知識(shí)又上升了一個(gè)臺(tái)階！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇24

　　數(shù)學(xué)寒假作業(yè)最后一頁(yè)有一個(gè)小常識(shí)，告訴我們乒乓球癟了，只要它沒(méi)破，用開(kāi)水一燙，就會(huì)變成原來(lái)的樣子。剛好家里有一個(gè)乒乓球，于是，我和爸爸就打算做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　爸爸把乒乓球先捏癟，碗里倒上開(kāi)水，然后把癟了的乒乓球放進(jìn)去，過(guò)了一會(huì)兒，乒乓球就恢復(fù)原樣了。我又學(xué)到了一個(gè)小常識(shí)，以后，如果乒乓球再癟了的話，我就知道怎么辦了。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇25

　　今天我從電視少兒節(jié)目中學(xué)會(huì)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)是這樣做的：將一只玻璃杯倒?jié)M水，再剪一張跟玻璃杯口差不多大小的白紙，用牙簽在白紙上插幾個(gè)小孔，把有小孔的白紙平整地蓋在玻璃杯口上，然后把玻璃杯倒過(guò)來(lái)，竟然發(fā)現(xiàn)水不會(huì)從小洞里流出來(lái)。

　　這是為什么呢？因?yàn)樗�接觸到有小孔的白紙會(huì)形成薄摸，所以水不會(huì)流出來(lái)，不過(guò)白紙上的孔不可以太大。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇26

　　今天晚上，我和爸爸做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就是和船有關(guān)，我們先用彩紙折了兩條小船，我們給其中一條船的底部用油畫(huà)棒涂上了顏色，然后把它們放到了水里。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們看到那條沒(méi)涂色的船底被水泡破了，船變成了碎片，而那條涂色的船完好無(wú)損。你們知道這是什么原因呢？記得這是在幼兒園的時(shí)候，張老師告訴我們的一個(gè)小知識(shí)，因?yàn)橛筒慌滤�，油�?huà)棒上的油保護(hù)了船底。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇27

　　今天我做了實(shí)驗(yàn)，非常高興，因?yàn)樵囼?yàn)成功了。

　　今天我的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是關(guān)于空針射水時(shí)間的實(shí)驗(yàn)。我的實(shí)驗(yàn)材料有：空針、粗細(xì)不同的小瓶、泡沫水、洗滌劑、自來(lái)水、小噴壺、小杯子。我的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是這樣的：我先用小杯子接滿洗滌劑，又用空針抽水后射出并計(jì)時(shí)，射水速度分別是20秒、19秒、13秒、10秒、5秒。我覺(jué)的這次實(shí)驗(yàn)成功了。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇28

　　陽(yáng)光明媚，夏天的微風(fēng)吹拂在我的臉上，花草的香味圍繞著風(fēng)。今天，在這美好的天氣里，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我有了新的發(fā)現(xiàn)。

　　先準(zhǔn)備好材料：半個(gè)瓶子、兩個(gè)橡皮筋、一個(gè)大盤子、洗碟精等材料。準(zhǔn)備齊全后就開(kāi)始了。

　　把幾層濕巾紙?jiān)谄靠谟闷そ罟潭�，用水和洗潔精調(diào)配起來(lái)，用瓶口沾幾秒鐘，使勁吹，一群小精靈就緩緩地落在盤子當(dāng)中，哇——我十分激動(dòng)。可中途又有點(diǎn)困難。

　　我吹著吹著，咦？怎么沒(méi)有了呢？我一看原來(lái)是皮筋松掉了，我固定好后又玩了起來(lái)。

　　真是“人外有人，天外有天”�。∑渌�同學(xué)都玩出了新花樣，如：把水換成了冰紅茶；在濕巾紙上涂許多顏色，一吹就成了彩虹色的小精靈；有人直接找一個(gè)超大盒子，在里面吹了許多的泡泡。花樣百出，各式各樣的。我真佩服他們的腦洞啊！

　　這時(shí)，一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“為什么會(huì)吹出這么多漂亮的泡泡呢？”老師給出了答案：“因?yàn)闈窠砑埨镉性S多細(xì)小的空間，小空隙就像吹泡泡的小管子一樣，向外吹氣就像許多管子在吹泡泡。”我恍然大悟，原來(lái)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理這么簡(jiǎn)單。這也算是小發(fā)現(xiàn)！

　　這次的實(shí)驗(yàn)，讓我有了許多新的發(fā)現(xiàn)：實(shí)驗(yàn)雖有趣，但原理也很重要。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇29

　　今天我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，把我的臉盆盛滿水，將一塊鵝卵石投入水盆里，水面上激起層層水波，從投石的中央一直蕩

　　到盆壁，然后從盆壁又往水中央蕩去，水面上的波紋來(lái)回蕩漾著，我媽媽說(shuō)這就像回聲一樣，當(dāng)聲波遇到障礙物反射回來(lái)再度

　　被聽(tīng)到的聲音就是回聲。這是讓我想起了上次我們出游時(shí)經(jīng)過(guò)一個(gè)橋洞，在橋下我聽(tīng)到了自己的回聲，在山的這邊呼喊就能聽(tīng)

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇30

　　童年的生活五彩繽紛，即使我忘記了許許多多的事，但都不會(huì)忘記一件事，那就是和表弟一起做實(shí)驗(yàn)。

　　那是一個(gè)烈日炎炎的午后，我和表弟都被忙碌著工作的父母送到了鄉(xiāng)下。我們一見(jiàn)面就開(kāi)始討論起如何打發(fā)時(shí)間。最后，我們一致認(rèn)同了一件以前從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)的事――做一種能將害蟲(chóng)毒死的藥。

　　我們偷偷摸摸地走進(jìn)衛(wèi)生間，努力地尋找著更多的“配料”――一些洗發(fā)露和各式各樣的清潔用品。哎，沒(méi)辦法！誰(shuí)讓表弟比我小呢，為了讓他，就把搬“配料”的巨大任務(wù)交給了自己。一項(xiàng)不愿干苦活的我只好拖著這一大袋的“配料”慢悠悠地向后院走去。剛剛到達(dá)目的地，就被表弟拉了去：“你干什么啊？”我氣憤地質(zhì)問(wèn)他�！叭思抑徊贿^(guò)想快點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，省的待會(huì)兒又要被罵嘛！”“那咱們開(kāi)始吧！”聽(tīng)見(jiàn)是關(guān)于我們這次計(jì)劃的原因，我又打起了精神，把剛才的疲倦感拋到了九霄云外。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇31

　　今天，我找到了一本三年級(jí)上的科學(xué)書(shū)。我一下子就翻到了79頁(yè)。忽然我看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一團(tuán)紙巾放在一個(gè)杯子的底部，然后將杯子豎直倒扣入水中。預(yù)測(cè)一下，紙巾會(huì)被水浸濕嗎？我想來(lái)想去應(yīng)該會(huì)浸濕，但是我還是認(rèn)為不會(huì)被浸濕，因?yàn)槲矣X(jué)得科學(xué)實(shí)驗(yàn)與我們平時(shí)想得會(huì)相反。到底會(huì)怎樣呢？我迫不及待地做起了實(shí)驗(yàn)。

　　我拿了個(gè)干凈的玻璃杯，再把紙巾放進(jìn)杯子里倒扣進(jìn)水中，然后拿出杯子一看，呀！紙巾濕了。我想我失敗了。我相信紙巾應(yīng)該不會(huì)濕。于是我換了一只同樣的杯子，放進(jìn)一張新紙巾，可還是弄濕了紙巾。我不知道我的實(shí)驗(yàn)在哪兒出了問(wèn)題，就去問(wèn)媽媽。媽媽問(wèn)我：“你是不是把杯子斜的拿出來(lái)了？你要杯子垂直的放進(jìn)水里再垂直的拿出水面。”

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇32

　　今天，我和媽媽做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)怎么做呢？我們查了游戲中的科學(xué)的那本書(shū)，最后我們準(zhǔn)備了兩瓶可樂(lè)、1枚硬幣、少許食鹽。

　　我們打開(kāi)可樂(lè)的瓶蓋，放入少許食鹽，看到了可樂(lè)噴泉�？墒呛苓z憾，我們沒(méi)有來(lái)得及把硬幣放上去，沒(méi)有看到硬幣跳舞，但是，看到了可樂(lè)噴泉，實(shí)驗(yàn)是成功。

　　可樂(lè)中的碳酸和食鹽發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w溢出，大量的液體噴出來(lái)產(chǎn)生了噴泉。噴泉沖擊瓶口的硬幣，硬幣發(fā)生跳動(dòng)一上一下就像跳舞一樣。這次試驗(yàn)我覺(jué)得很有意義。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇33

　　晚飯后，我和爸爸做了‘啟蒙科學(xué)家——科學(xué)實(shí)驗(yàn)’叢書(shū)中的‘水中燃燒的蠟燭’和‘特制密信’，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　由于家里沒(méi)有白醋，用香醋做‘特制密信’的結(jié)果不理想，下次買白醋再來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)；‘水中燃燒的蠟燭’我發(fā)現(xiàn)當(dāng)蠟燭燃燒到水面時(shí)，火沒(méi)有立刻熄滅，而是繼續(xù)燃燒，火焰逐漸變?nèi)�，到最后熄滅，在蠟燭燃燒到水面的同時(shí)，水面上逐漸現(xiàn)成了一圈固體的蠟，火滅后，蠟燭凹下去，現(xiàn)成一個(gè)小坑但里面卻沒(méi)有水。太神奇了。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇34

　　今天中午，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　這個(gè)小實(shí)驗(yàn)是科學(xué)神探之指紋提器。第一步，在報(bào)紙上撒一點(diǎn)鋁粉。第二步，用手指在玻璃杯上摁上幾下，然后再來(lái)回轉(zhuǎn)上幾下。第三步，用棉球攢點(diǎn)鋁粉，抹在玻璃杯上，用吹氣的把多余的吹掉。第四步，把透明紙粘在玻璃杯上，然后撕下來(lái)，貼在黑色紙上。一個(gè)完整的指紋就出來(lái)了。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇35

　　今天，王老師發(fā)了試卷，有一道題是根據(jù)物體在水里的漂浮狀態(tài)，分辨誰(shuí)是木頭、海綿和鐵塊。

　　媽媽讓我做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我找來(lái)鐵塊、海綿、木頭，給洗臉盆里放上水，把這些東西放進(jìn)去。

　　我發(fā)現(xiàn)鐵塊很快沉到了水底，木頭漂浮在水面上，最輕的海綿開(kāi)始也漂浮在水面上，可是等了一會(huì)，它的肚子里喝進(jìn)了一些水后，慢慢地下沉、漂浮在水面下了。媽媽說(shuō)，這叫“懸浮”。

　　我明白了，海綿一吸水，就變沉了。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇36

　　昨天，我和媽媽一回家就做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫：“帶電的報(bào)紙”。

　　我先拿了一張報(bào)紙，然后，把報(bào)紙放在墻上，又拿了一支鉛筆，再在報(bào)紙上摩擦，突然，奇跡出現(xiàn)了，在我剛把筆松開(kāi)的那一瞬間，報(bào)紙竟然貼在了墻上！我用手把報(bào)紙的一個(gè)角揭起來(lái)，可是，它又貼了上去。實(shí)驗(yàn)成功啦！哈哈！

　　我想讓羅老師下次再布置像這樣的作業(yè)。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇37

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的生活中出現(xiàn)了一種名為“3D打印”的便捷式打印工具和技術(shù)。這種打印工具的打印材料，比普通打印機(jī)的材料消耗少，多采用工業(yè)所剩余的木料、鋼料，就連我們所食用的食品也可以用3D打印，打印出的與我們手工制作的外型沒(méi)有什么不同。但它們的區(qū)別在什么地方呢?就讓我們來(lái)實(shí)驗(yàn)一下。

　　使用材料：一臺(tái)3D打印機(jī)、一包彩紙、木料、鋼材，與三條腿殘疾的小狗。

　　實(shí)驗(yàn)一：用木料在老師的幫助下做出一只假腿，為殘疾小狗安裝上。

　　實(shí)驗(yàn)二：用鋼材做出另一只假腿，為殘疾小狗安裝上。

　　實(shí)驗(yàn)三：在電腦上的3D打印軟件上，做出一個(gè)假腿的模型，再用油漆把腿涂上與狗毛色相近似的顏色，最后，放入材料，模型打印出來(lái)后，用螺絲把假腿安在狗身上。

　　把三只分別用木材、鋼材和3D打印的腿安在小狗身上后，放在地上讓它們重獲自由。安裝了用木材做的假腿的小狗，在跑了5-6分鐘時(shí)，假腿一下斷了。不成功。安裝了用鋼材做假腿的小狗，在跑了7-8分鐘時(shí)，假腿掉了。不成功。最后，安裝了用3D打印做的腿的小狗，無(wú)論怎樣跑跳，都沒(méi)有掉落，3D假腿成為了小狗自己的腿。

　　從以上實(shí)驗(yàn)可以看出來(lái)，用3D打印所做的物品可以更加貼近生活。但我們的手工制作與3D打印的區(qū)別，就在于一個(gè)是用自己手工制作出來(lái)，有的細(xì)節(jié)還不夠完美，而3D打印使用電腦作出的，很多細(xì)節(jié)可以用電腦完善。而制作出來(lái)的更加貼近生活，而且也不會(huì)傷害到使用的人或物。

　　最后我明白了，3D打印可以為我們帶來(lái)更加便利的生活用品，而手工制作只能為我們帶來(lái)一時(shí)的需求，而不能帶來(lái)大批量的需求。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇38

　　前些日子，我在《帥作文》報(bào)上看見(jiàn)一個(gè)“火燒紙船”的實(shí)驗(yàn)游戲，讓我想起了三國(guó)時(shí)期的赤壁之戰(zhàn)，我覺(jué)得很有趣�？晌也粫�(huì)折紙船，怎么辦呢?我決定用紙碗來(lái)試一試。

　　做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要幾個(gè)紙碗、一個(gè)支撐架、一只打火機(jī)、一杯自來(lái)水和幾支小蠟燭。

　　毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我在支撐架下方點(diǎn)燃蠟燭，再把紙碗放到支撐架上，“嘶”，紙碗瞬間被燒開(kāi)了一個(gè)大口子�！安缓�，紙碗著火了!”我把燒得只剩灰的紙碗清掃干凈后，又拿來(lái)了一個(gè)新紙碗。

　　這次，準(zhǔn)備工作還是一樣，只不過(guò)紙碗中裝了一些水而已。我再次點(diǎn)燃蠟燭，心緊張得怦怦直跳：這個(gè)碗的命運(yùn)會(huì)和上一個(gè)一樣嗎?

　　大約過(guò)了5分鐘，紙碗底部已經(jīng)被火苗熏黑了，紙碗里的水底也冒出了一些透明的小氣泡，我好奇地用手摸摸那些圓圓的小氣泡，“好燙呀!”我大叫一聲，縮回了手，靜靜地觀察著變化。

　　漸漸地，小氣泡越來(lái)越多，難道紙碗快要燒著了嗎?我心里擔(dān)憂極了。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，碗里的水冒起了白氣，蠟燭的火苗還在燃燒，但是紙碗依然堅(jiān)強(qiáng)地站在支撐架上。為什么這個(gè)紙碗沒(méi)有被燒著呢?

　　后來(lái)，我在百科全書(shū)上找到了答案，是碗里的水不斷吸收了蠟燭火苗的熱量，紙碗達(dá)不到燃點(diǎn)，自然燒不破啦。也就是說(shuō)，是水保護(hù)了紙碗。

　　這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)告訴了我一個(gè)科學(xué)原理——水是導(dǎo)熱的。更激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣，以后我要做更多實(shí)驗(yàn)，探索更多科學(xué)奧秘。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇39

　　那天，我們做了一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)，名叫“醋泡蛋”。聽(tīng)完老師的講解，我心里疑惑——難道醋泡雞蛋真的會(huì)軟嗎？于是，在好奇心的驅(qū)使下，我開(kāi)始動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。

　　我準(zhǔn)備的材料有：一瓶醋、一個(gè)生雞蛋和一個(gè)杯子。首先，我把雞蛋放進(jìn)杯子中，再把醋倒入杯子里，直到?jīng)]過(guò)雞蛋。嗬，滿滿的一杯，那醋味可真濃，真刺鼻��！我忍不住捂上鼻子，生怕自己會(huì)“出師未捷身先死”。開(kāi)窗通風(fēng)后，我終于可以自由呼吸了，仿佛獲得新生。我定睛一看，只見(jiàn)雞蛋周圍出現(xiàn)許多小氣泡，像水中的魚(yú)兒在吐泡泡。雞蛋剛開(kāi)始像個(gè)乖孩子，老實(shí)地躲在杯底，大概過(guò)了兩三分鐘，卻變了樣，露出了“廬山真面目”——分明是個(gè)頑皮的孩子，搖搖晃晃地浮了上來(lái)。我用手指頭把雞蛋按下去，可轉(zhuǎn)眼間它竟又浮出醋面。我略帶懊惱，不斷地將它往下按，還好，最后雞蛋終于聽(tīng)話了，乖乖地待在杯底，與醋完全反應(yīng)。

　　一天過(guò)去了，我一大早就起來(lái)觀察雞蛋，只見(jiàn)上面有一層膜脫落，表面也變白了�？墒敲�了摸雞蛋，卻還是硬的。難道失敗了？我心中不禁有些失落。

　　又過(guò)了一天，我發(fā)現(xiàn)杯里出現(xiàn)了許多泡沫，雞蛋飽脹得像個(gè)氣球。我小心翼翼地把它取出，用手輕輕一摸，啊，真的變軟了！

　　這是怎么回事呢？懷著好奇，我去查閱資料：原來(lái)，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，會(huì)與酸性物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成氧化鈣，所以雞蛋殼會(huì)變軟。

　　我不由感嘆：實(shí)踐出真知，科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣��！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇40

　　今天，我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就叫試管飛天記吧！先準(zhǔn)備材料：一個(gè)試管，一袋小蘇打，一瓶醋。材料準(zhǔn)備好后，我就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。

　　首先，在試管里放醋。把醋倒入試管，倒3/4，再把塞子塞上去，快速搖晃。但是，試管卻沒(méi)有飛上天。我想：不是會(huì)飛嗎？他飛不上去了呢？等一下。我想了一下，哎呀！小蘇打還沒(méi)放進(jìn)去呢。

　　于是我打開(kāi)塞子，把小蘇打倒入餐巾紙里。把餐巾紙折成小包，在把小蘇打放進(jìn)試管里，用牙簽戳下去，然后立刻塞上塞子，把試管倒過(guò)來(lái)，放在地上。只見(jiàn)，試管彈了一下，又立刻倒在了地上。“咦，怎么就彈了一下，看來(lái)小蘇打放的不夠�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。

　　然后，我又把他們的混合物倒到水池里，重新倒上新的醋，醋倒試管的2/4。接著，估一下試管2/4有多少小蘇打，然后把這些小蘇打倒到餐紙上，折成小包。最后，把小包塞進(jìn)試管里，立刻蓋上塞子，把試管倒過(guò)來(lái)放在地上�！芭椤币宦暰揄懀�試管朝天空沖去。我見(jiàn)了，高興地叫著：“成功了！成功了！”但是我高興的太早了，試管在半空停了一會(huì)兒，立刻沖向了地面。在碰到面的一霎那，試管碎了。我見(jiàn)了，心里默默的想：我的試管被我給摔碎了，看來(lái)下次做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候得放少一點(diǎn)小蘇打！

　　最后，我總結(jié)了一下原理：醋和小蘇打反應(yīng)后，會(huì)散發(fā)出二氧化碳，二氧化碳會(huì)把塞子給噴出去，反推力會(huì)把試管給噴上天。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇41

　　我在一本書(shū)中看到：用白糖、洗潔精和水做成的泡泡液，吹出的泡泡落在毛織物上，不但不會(huì)破裂，而且能彈起來(lái)。我看后半信半疑，決定親手試一試。

　　我先準(zhǔn)備好玻璃棒、綿白糖、洗潔精、清水、毛根、毛手套和兩個(gè)量杯。萬(wàn)事俱備，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)！

　　首先，我往量杯中分別加入20毫升白糖和清水，用玻璃棒攪拌均勻。我看著一粒粒白糖被玻璃棒消滅，變成誘人的糖水，心想：與其做實(shí)驗(yàn)，我還不如把它喝了呢！雖然糖水饞得我直流口水，但還是強(qiáng)忍住不喝它。

　　接著，我在另一個(gè)量杯中加入40毫升洗潔精，把糖水倒入洗潔精中。我發(fā)現(xiàn)，糖水在往下沉，洗潔精浮了起來(lái)，而且糖水中還有好多小水柱向上涌，像一個(gè)個(gè)透明的、細(xì)細(xì)的噴泉。洗潔精在上面形成了一層膠，我用玻璃棒戳了一下，感覺(jué)有點(diǎn)像果凍，看來(lái)洗潔精挺有彈性的。我用玻璃棒把它們攪拌均勻，現(xiàn)在就沒(méi)什么彈性了。

　　然后，我把毛根做成了一個(gè)帶有小圓圈和毛柄的“泡泡誕生器”。

　　最后，我戴上手套，把“泡泡誕生器”在泡泡液里攪拌了幾下，拿出來(lái)，對(duì)準(zhǔn)嘴，“噗”地一吹，一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的小泡泡誕生了。陽(yáng)光下，彩色浮光在一個(gè)個(gè)透明的小泡泡上亂轉(zhuǎn)，美麗極了！這時(shí)，一個(gè)小泡泡落在我的手套上，奇跡發(fā)生了！小泡泡就像小青蛙一樣靈巧地一蹦，從我的手套上跳走了！太神奇啦！

　　我的實(shí)驗(yàn)成功啦！我高興得手舞足蹈，欣喜若狂。我突然想到：泡泡那么脆弱，怎么彈起來(lái)的呢？原來(lái)，泡泡的表面由水、綿白糖和洗潔精構(gòu)成，很有彈性，而且可以變形，所以落在毛織物上可以彈起來(lái)。

　　科學(xué)真有趣，以后我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)，爭(zhēng)取成為優(yōu)秀的科學(xué)家，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇42

　　轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)單元學(xué)完了，又到了布置習(xí)作的時(shí)候。今天，老師給我們布置的習(xí)作是“我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)”。

　　同學(xué)們，一般情況下，雞蛋是無(wú)法直立在桌面上的。那么，怎么樣才能使雞蛋立起來(lái)呢？下面我就給大家做個(gè)實(shí)驗(yàn)“立雞蛋”，你們一定覺(jué)得很有趣吧？首先，我們要準(zhǔn)備好材料，一勺鹽和一個(gè)雞蛋。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，先把一勺鹽倒在桌面上，堆成小鹽堆，然后，小心翼翼地把雞蛋的底部放在鹽堆上。我一松手，雞蛋竟然立起來(lái)了，實(shí)驗(yàn)成功了，我好高興呀！你知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理嗎？讓我來(lái)告訴你吧，是因?yàn)殡u蛋與桌面的接觸面增大了，鹽對(duì)雞蛋有一定的支撐，所以，雞蛋會(huì)立起來(lái)。同學(xué)們，你還有什么辦法能使雞蛋立起來(lái)呢？快來(lái)試一試吧！

　　科學(xué)小實(shí)驗(yàn)使我知道了科學(xué)是那么的有趣，那么的神奇，并且還鍛煉了我們的動(dòng)手能力。我們應(yīng)該多學(xué)科學(xué)知識(shí)，成為小小科學(xué)家，長(zhǎng)大后為國(guó)家多做貢獻(xiàn)。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇43

　　終于寫完作業(yè)啦！我把筆一丟，直奔實(shí)驗(yàn)箱，把材料和工具倒了一地。

　　我鄭重地戴上手套和護(hù)目鏡，像個(gè)大科學(xué)家一樣，神情嚴(yán)肅地選擇實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，但實(shí)際上心里卻如大海般洶涌澎湃，既緊張又興奮。很快，我便選擇好了實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目-火山爆發(fā)。

　　我放松情緒，根據(jù)實(shí)驗(yàn)教程一步一步地操作：調(diào)好色素水，滴入食用油，灑入小蘇打和檸檬酸，攪拌均勻。到了最關(guān)鍵的一步了，我一邊想象著火山爆發(fā)的壯觀景象，一邊把泡騰片丟進(jìn)了實(shí)驗(yàn)杯里……但是，事與愿違，被子里連一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，實(shí)驗(yàn)失敗了！我嘆了口氣，失望極了，興奮的火苗瞬間熄滅了。

　　“放棄，豈不可惜？”我把剛才的實(shí)驗(yàn)過(guò)程重新梳理了一遍，查找可能存在問(wèn)題的環(huán)節(jié)，然后又重整旗鼓，認(rèn)真做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。我先向直身瓶中倒入溫水，滴入色素?cái)嚢杈鶆颍�然后小心翼翼地把食用油倒進(jìn)瓶?jī)?nèi)，此時(shí)，金黃的油浮在淡藍(lán)色的水面上，好看極了。最后，我屏住呼吸，哆哆嗦嗦地把泡騰片輕輕放進(jìn)了瓶子里……“嘩”，“火山”剎那間爆發(fā)。一開(kāi)始，是一些小泡泡三五成群地聚集在一起，慢慢地，它們像溫泉一般，在瓶子里沸騰起來(lái)，緊接著，猛地噴了出來(lái)。實(shí)驗(yàn)成功啦！此時(shí)此刻，我的心里比吃了蜜還甜。

　　世上無(wú)難事，只怕有心人。無(wú)論做什么事情，都要下定決心，克服困難去堅(jiān)持，只有這樣，才能取得最后的成功。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇44

　　“這也太難吃啦”！“這是什么味呀”！咦？這是什么聲音呀！原來(lái)是丁老師在帶我們做實(shí)驗(yàn)。

　　今天，丁老師給我們講了胡適先生的事，又說(shuō)：“大家要大膽地假設(shè)，小心地求證。大家每張桌子一個(gè)組，寫一寫，如果糖和鹽混起是什么味道呢”？我心想：“那一定很難吃，應(yīng)該是一種又甜又咸的味道”。最終，我們組討論出來(lái)的是“苦”，答案剛交上去，我就后悔了，糖和鹽加起來(lái)應(yīng)該不是苦的呀？

　　丁老師又說(shuō)：“好，我們現(xiàn)在來(lái)求證一下。一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)規(guī)則，每組先派一個(gè)人去用紙杯接一點(diǎn)水，然后把糖和鹽倒進(jìn)去攪拌，最后，每個(gè)人還得嘗一下”。我們按照丁老師的要求做，不一會(huì)兒的功夫就做好了。一個(gè)同學(xué)先用吸管沾了一點(diǎn)滴進(jìn)嘴里，這時(shí)，大家都看著那位同學(xué)，看他的表現(xiàn)，他嘴巴緊緊的呡在一起，眉頭緊鎖，臉都紅了。那位同學(xué)做出了一副被皮鞭打的表情。我說(shuō)：“沒(méi)有那么難吃吧！”我說(shuō)著就也嘗了一口。我剛把水咽下去，就做了一個(gè)反胃的動(dòng)作�！斑@什么味呀！又甜又咸的，跟我們的預(yù)測(cè)完全不一樣”。原來(lái)我們的假設(shè)錯(cuò)了。

　　通過(guò)這一次實(shí)驗(yàn)，我知道了，無(wú)論干什么都要大膽去嘗試，不能怕出錯(cuò)，得出來(lái)的結(jié)論才是對(duì)的。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇45

　　雞蛋能在水中浮起來(lái)嗎?

　　大家好，今天我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，名字叫：在鹽水中雞蛋能浮起來(lái)嗎?

　　首先要準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋，一些鹽，一些水，一個(gè)杯子。

　　先將水倒入杯子中，輕輕的把雞蛋放入杯子里，雞蛋沉下去了，又我又加了一點(diǎn)兒鹽，攪了攪，雞蛋紋絲不動(dòng)的，我著急了。開(kāi)始不停的加鹽，過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋竟然倒立了起來(lái)，大頭朝上、小頭朝下，我相信加鹽一定是對(duì)的，于是我又加了一些鹽，我的心蹦到嗓子眼兒了，小心翼翼的往里攪，雞蛋居然浮起來(lái)了。我心里的石頭落了地，只是雞蛋還是大頭在上、小頭在下，這是為什么呢?

　　后來(lái)我查了查資料，發(fā)現(xiàn)鹽水的密度比清水要大一些，而雞蛋的密度比鹽水要小，所以雞蛋可以浮起來(lái)，這就是為什么大海的浮力要比普通水要大的多的原因。但如果雞蛋的密度和鹽水的密度一樣，那雞蛋就會(huì)直直的立起來(lái)，但不會(huì)浮起來(lái)。而為什么大頭在上、小頭在下呢?原因是大頭中有一塊兒空著的地方，里面有空氣，小頭就塞得滿滿的。

　　糖水有一項(xiàng)功能的是鹽水一樣的，雞蛋在糖水中也可以浮起來(lái)。前提是糖水的密度要比雞蛋大。

　　沒(méi)想到這個(gè)看似簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)背后卻蘊(yùn)藏著這么復(fù)雜的科學(xué)道理。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇46

　　做實(shí)驗(yàn)

　　今天，科學(xué)老師要我們回家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)--讓雞蛋浮出水面。

　　我想這還不簡(jiǎn)單，不就是把雞蛋放在水面上嗎！回家后，我急忙這找來(lái)一個(gè)空杯子放了半杯水，再拿來(lái)一個(gè)雞蛋放在水面上。可是，雞蛋不但沒(méi)有浮出水面，而且還沉入了水底。我想這個(gè)辦法不行，得想其他的辦法了。于是，我又找來(lái)一根小木棍，想把雞蛋放在木棍上，可是雞蛋還是滑入水中，又一次沉了下去。這個(gè)辦法又失敗了。爸爸在一旁看見(jiàn)了哈哈大笑，我生氣的說(shuō)：“笑什么”。爸爸說(shuō)：“小笨蛋，這個(gè)都不會(huì)，看我的”。只見(jiàn)爸爸拿出一些鹽，倒進(jìn)杯子里攪拌了一下，只見(jiàn)雞蛋慢慢的向上升，最后浮出了水面�！俺晒α�，成功了”。我高興的叫了起來(lái)。

　　于是，我照著爸爸的方法又做了一遍，雞蛋果然浮出了水面，我的實(shí)驗(yàn)終于做成功了，我真是高興極了。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇47

　　“哇！好神奇呀！”成長(zhǎng)作文班傳來(lái)了一陣話語(yǔ)聲。他們?cè)诟墒裁茨�？讓我�?lái)告訴你們吧！

　　今天下午，王老師帶著我們做了一個(gè)關(guān)于鹽巴和胡椒粉的分離實(shí)驗(yàn)。首先，王老師向我們展示了實(shí)驗(yàn)工具，有鹽、胡椒粉、紙巾和塑料湯勺。

　　開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，王老師把鹽和胡椒粉倒在紙巾上，用湯勺把它們攪拌均勻。然后，王老師把黑色的湯勺在衣服上使勁摩擦了幾下。接著，老師把湯勺放在了鹽和胡椒粉的上方。只見(jiàn)胡椒粉像跳舞一樣，紛紛跳到了湯勺上，可是鹽卻像聽(tīng)話的孩子般紋絲不動(dòng)。老師把湯勺往下移動(dòng)了一些，鹽巴一下子跳到了湯勺上。同學(xué)們歡呼起來(lái)，原本鴉雀無(wú)聲的教室一下子變得熱鬧起來(lái)。

　　這時(shí)，一個(gè)同學(xué)問(wèn)道：“老師，為什么胡椒粉比鹽先吸到勺子上呢？”老師告訴了我們實(shí)驗(yàn)原理：“塑料湯勺在衣服上摩擦后會(huì)產(chǎn)生靜電，能夠吸附重量輕的物品。之所以先吸附胡椒粉，是因?yàn)楹�椒粉的密度比鹽輕�！�

　　我們聽(tīng)了之后，也想親自嘗試一下，于是老師給我們發(fā)了實(shí)驗(yàn)工具，讓我們過(guò)了一把實(shí)驗(yàn)的癮。

　　通過(guò)這節(jié)課的實(shí)驗(yàn)讓我明白了：生活中充滿了奧秘，而實(shí)驗(yàn)可以幫助我們探索奧秘。小朋友們，你們想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎？想的話就快點(diǎn)加入我們吧！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇48

　　我聽(tīng)說(shuō)當(dāng)新鮮的橘子皮邂逅到美麗的氣球，它們之間會(huì)有一種奇妙的化學(xué)反應(yīng)。俗話說(shuō)得好“百聞不如一見(jiàn)”，今天就讓我們一起來(lái)解開(kāi)這個(gè)迷吧!

　　我們先來(lái)準(zhǔn)備材料：幾片剛剝下來(lái)的橘子皮、一個(gè)圓形的氣球。開(kāi)始吹氣球了，我“呼呼呼“吹了一個(gè)大氣球。因?yàn)闅馇驔](méi)扎緊，“唰，唰”一聲優(yōu)美地，在半空中轉(zhuǎn)了個(gè)圈，最后完美落地。我自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“哼!害我花了那么大力氣，臉都吹紅了，你還給我漏氣。真是個(gè)討厭的家伙�！笨蛇@畢竟是實(shí)驗(yàn)材料，如果這一步缺少了，整個(gè)實(shí)驗(yàn)都沒(méi)辦法做了。于是開(kāi)始了吹氣球的“戰(zhàn)斗”，我拿到了一只紅色的氣球。我先深深地吸了一口氣，再用力地吹。嘿，這頑皮的小氣球在變魔術(shù)呢!吹一下，變成了一個(gè)小水蜜桃。吹兩下，變成了個(gè)小葫蘆……最后吹成了個(gè)大皮球�！耙�，我終于成功了!”我高興得歡呼起來(lái)。終于開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我小心翼翼地拿起氣球，心里忐忑不安，既期望結(jié)果快一點(diǎn)兒現(xiàn)身，又怕氣球爆炸傷了自己�！鞍　蔽疑钌畹匚�了口氣，最后還是選擇了勇往直前。我從桌上拿起橘子皮，用吃奶的勁兒擠出了幾滴汁，滴在氣球的表面。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)“啪”的一聲，可惡的氣球來(lái)了個(gè)突然襲擊，把毫無(wú)防備的我嚇了個(gè)半死，頓時(shí)整個(gè)氣球被炸得灰飛煙滅，碎片像仙女散花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落下來(lái)。剛才不是好好的嗎?到底發(fā)生了什么事，氣球怎么一下子就不見(jiàn)了呢?十萬(wàn)個(gè)為什么在我腦子里打了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)。

　　這到底是什么原因呢?我決定打破沙鍋問(wèn)到底，于是我上網(wǎng)查起了資料。原來(lái)橘子皮的外面有一層油胞，里面包含很多芳香類精油，這些精油的主要成分是烯、萜、醇、酯4大類有機(jī)物。制作氣球的橡膠多是順丁二烯，它跟烯烴類有機(jī)物的性質(zhì)比較相似，很容易相互溶解。所以，當(dāng)桔子皮油汁中的一些烯類有機(jī)物濺到氣球上，會(huì)使氣球的橡膠溶解，而氣球被吹鼓后，處于緊繃狀態(tài)，一旦某個(gè)局部發(fā)生溶解，導(dǎo)致受力不均勻，就會(huì)瞬間爆炸。

　　橘子皮+氣球=爆炸!大家吃橘子的時(shí)候可千萬(wàn)不要拿氣球玩。大自然是個(gè)奇妙無(wú)比的世界,有許許多多令人驚嘆的奧秘!以后我擦亮雙眼，要多多觀察，多做實(shí)驗(yàn)，增加更多科學(xué)知識(shí)。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇49

　　今天，我做了一個(gè)特別的小實(shí)驗(yàn)。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫“鏡子前的蠟燭”，這是模仿大科學(xué)家愛(ài)迪生小時(shí)候做過(guò)的一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)做的。首先，我在屋子里兜了一圈，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間是做實(shí)驗(yàn)最理想的地方，因?yàn)槟抢锇滋於己芎诎�，而且有一面大鏡子。于是，我拿好蠟燭和打火機(jī)，還順便帶上一面化妝鏡和一條破床單，和媽媽一起像探寶似的走進(jìn)了衛(wèi)生間。

　　我們輕輕地關(guān)上門窗，開(kāi)始了神奇的探秘之旅。媽媽先用床單把鏡子蒙住，然后“啪”地一聲點(diǎn)燃了蠟燭，把蠟燭油倒在洗漱臺(tái)上，小心地把蠟燭安上去。黃色的燭光在黑暗中閃閃爍爍，發(fā)出“咝咝”的燃燒聲。我越發(fā)好奇了，瞪大眼睛仔細(xì)地看著。這時(shí)，媽媽問(wèn)我：“你感覺(jué)這兒亮嗎？”我皺起眉頭，思考了一下，說(shuō)：“還行吧！不算太亮�！边@時(shí)，媽媽掀開(kāi)床單，又讓我拿起化妝鏡，放到蠟燭的前面，正對(duì)著大鏡子，然后又問(wèn)我：“現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣？”我湊上去，東看看，西瞧瞧，仔細(xì)地觀察了一番，肯定地回答：“比剛才亮多了�！�

　　媽媽高興地說(shuō)：“完全正確，實(shí)驗(yàn)成功啦！”她摸了摸我的頭，繼續(xù)說(shuō)道：“我來(lái)告訴你原因吧。這是反射的原理。沒(méi)有鏡子的時(shí)候，光有許多都被墻壁吸收了。有了鏡子，光線就會(huì)反射回來(lái)，不被墻壁吸收掉，所以就會(huì)感覺(jué)明亮了許多�！�

　　我聽(tīng)了后，終于恍然大悟，興奮地拉著媽媽的手說(shuō)：“我以后一定要像愛(ài)迪生一樣，多做實(shí)驗(yàn)，多觀察，做個(gè)大科學(xué)家！”

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇50

　　今天，我迫不及待地拿出了工具，透明杯和一個(gè)雞蛋做實(shí)驗(yàn)。

　　我倒了一大杯水，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我小心翼翼地拿起雞蛋輕輕地放進(jìn)杯里。我目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋，只見(jiàn)雞蛋“砰”的一聲掉進(jìn)去，斜躺著。我把它抓上來(lái)又輕輕地放手，雞蛋又沉到水底。我反反復(fù)復(fù)做了許多遍，可是雞蛋總是沉下去。于是我又用手指勾，想讓它浮起來(lái)，它就是不聽(tīng)話。我放棄了。雞蛋像一位喝醉酒的醉漢，晃晃悠悠地在原地轉(zhuǎn)了好幾圈，最后雞蛋像一個(gè)貪睡的孩子一樣正躺在水底下呼呼大睡。

　　最后我使出了殺手锏——加鹽。我大勺大勺地加，可是雞蛋躺在杯底紋絲不動(dòng)。我疑惑不解：為什么加了鹽，雞蛋還不浮起來(lái)。爸爸說(shuō)：“這么多水，你得加很多鹽。”我到了大半瓶鹽，雞蛋不知不覺(jué)地浮上來(lái)，我高興得手舞足蹈。

　　可是，我百思不得其解：“這是怎么回事呢？”爸爸告訴我原因，并和我說(shuō)了有關(guān)死海的故事。我恍然大悟，在心里說(shuō)：“真奇妙�！�

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇51

　　中午我懶洋洋地坐在椅子上看作文書(shū)。小作者的作文讓我入了迷，我看見(jiàn)其中一個(gè)系列是寫做實(shí)驗(yàn)的，突然，我心血來(lái)潮，自己也來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)！

　　紙杯里盛了水還會(huì)在火中燃燒嗎？我一定要搞個(gè)究竟！

　　我在家里找到了一個(gè)廢的紙杯，往里面裝了一些水，然后讓爸爸給我提供一個(gè)打火機(jī)。一切準(zhǔn)備好后，我高興地笑了。俗話說(shuō)：“真金不怕火煉�！边@柔弱的紙杯怕不怕火煉呢？我倒要看看。

　　我把紙杯移到打火機(jī)上面，點(diǎn)著火，那火焰像蛇一樣貪婪地舔著紙杯底部，幾秒鐘后，杯底已經(jīng)被火焰燒得“面目全非”了，原來(lái)的“小白臉”已經(jīng)變成了“包公臉”，可其它地方?jīng)]有變化，即使過(guò)了幾十秒中，紙杯也還完好無(wú)損！我想：這是其中盛了水的原因嗎？如果沒(méi)盛水的話，會(huì)不會(huì)著火呢？

　　帶著疑問(wèn)，我又找了一個(gè)紙杯，沒(méi)有盛水，把它放到打火機(jī)上方，點(diǎn)著火，那火蛇又開(kāi)始攻擊杯子，不一會(huì)兒，紙杯就被燒成了灰燼。和書(shū)上告訴我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果完全一樣！

　　這是為什么呢？我經(jīng)不住答案的誘惑，上網(wǎng)查了一下資料。

　　原來(lái)紙杯的燃點(diǎn)很低，里面又只有空氣，就算是打火機(jī)那么微弱的火也能輕易把它點(diǎn)著。加入水后，由于水有良好的吸熱性，把打火機(jī)提供的熱量都吸收了，所以紙杯就點(diǎn)不著了。

　　雖然書(shū)上告訴了我實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，但我覺(jué)得，自己親身做實(shí)驗(yàn)后，得出的結(jié)論才是最完美的結(jié)論。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇52

　　半個(gè)多月前，星期五，陽(yáng)光明媚！

　　“咚，咚，咚”腳步聲越來(lái)越大騰著怒火，駕著怒氣，伍老呼嘯而來(lái)，我的心一圈圈縮緊。

　　5分鐘前，小梁和我手忙腳亂做著實(shí)驗(yàn)。

　　終于，該我上場(chǎng)預(yù)熱了。酒精燈跳動(dòng)著詭譎的黃光，撲朔著，黃中透紅，紅中透紫，熱量撩動(dòng)著空氣不時(shí)顫抖，我看得入了迷。突然，手指?jìng)鱽?lái)一陣灼熱，隨即，劇烈的燒灼感沖襲而來(lái)，我下意識(shí)松開(kāi)了酒精燈

　　原來(lái)，當(dāng)時(shí)的試管夾并未夾緊，試管如跳樓機(jī)般頓了頓就猛地撞了下來(lái)，恰逢我舉著酒精燈在試管尾部加熱，火焰在試管的沖撞下分散開(kāi)來(lái)打在我手指。也就在那一瞬間，我下意識(shí)地松開(kāi)了手。小梁同學(xué)聰慧的雙眼在鏡片后驟然睜大，我轉(zhuǎn)過(guò)身去企圖避開(kāi)危險(xiǎn)，卻在鏡片中看到酒精燈如同一個(gè)火炬轟然倒下，火苗卻竄起老高，點(diǎn)燃了空中飄灑的酒精，并落在實(shí)驗(yàn)桌上燃?xì)庖粩偦�，冷凝水迅速順著試管倒流一旁老殷的嘴緩緩張開(kāi)、小梁的眼緊緊閉上“乒呤哐啷”之聲從我身后擁覆而來(lái)，絕望的情緒齒咬內(nèi)心，試管先是輕輕抖了抖，然后攔腰截?cái)�，高錳酸鉀沖泄而出

　　風(fēng)挑起窗簾，帶進(jìn)陽(yáng)光，瀉向小梁的鏡片，反射出一片光暈照亮了散落的塵埃。

　　“喔！”老殷醞釀已久的高呼如悲樂(lè)的輔音在他的喉頭顫動(dòng)，我回眸一瞥，伍老已抬起了頭。憤怒從伍老的抬頭紋里拾級(jí)而下，沖進(jìn)雙眼，隨后噴涌而出，眉毛瞬間45。倒立。

　　“咚，咚，咚”腳步聲越來(lái)越大騰著怒火，駕著怒氣，伍老呼嘯而來(lái)，我的心一圈圈縮緊。

　　“唉！”一聲嘆息，我閉上了雙眼搞砸了！

　　做好一件事簡(jiǎn)單嗎？簡(jiǎn)單！復(fù)雜嗎？復(fù)雜！

　　半個(gè)多月前，星期五，陽(yáng)光明媚。我和小梁在一片光暈中清理著一地的狼藉。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇53

　　昨天，王澤園和我在我家做了粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)。我們成功的將粗鹽通過(guò)一系列步驟成為了較為純的鹽。實(shí)驗(yàn)取得了成功。

　　將混雜著許多雜質(zhì)的粗鹽提純?yōu)殡s質(zhì)較少的鹽。第一步就是將這些鹽溶解成為粗鹽溶液。這樣才能通過(guò)之后的步驟來(lái)進(jìn)行對(duì)粗鹽的提純。為了配制溶液，我們決定將135ml的水和15g的粗鹽加在一起溶解。首先是水，這個(gè)好說(shuō)，我用量筒和膠頭滴管很快就量好了這些水。然后就是稱出15g的粗鹽了。我先是找出了很久都沒(méi)有用過(guò)的電子秤，準(zhǔn)備用它來(lái)稱量粗鹽的質(zhì)量。但是，令我想不到的是，電子秤居然不幸被曾經(jīng)我稱量過(guò)的藥品給腐蝕掉了，不能再使用了，這令我感到十分可惜，并且也給我?guī)��?lái)了很多的不便。因?yàn)檫@個(gè)原因，我不得不拿出我那個(gè)很少使用過(guò)的托盤天平。并使用那個(gè)不方便的玩意來(lái)稱量粗鹽。經(jīng)過(guò)了拿鑷子的瘋狂試探之后，我終于完成了15g粗鹽的稱量。將這些水和粗鹽全部放到一起，在燒杯中進(jìn)行了攪拌之后，我們終于能夠成功的進(jìn)行提純了。將這杯溶液放到了已經(jīng)制作完成了的過(guò)濾器里面。這過(guò)濾器可是我們兩個(gè)花了很大的力氣才做出來(lái)的。經(jīng)過(guò)了引流，我們開(kāi)始等待。

　　就像過(guò)了數(shù)不清的幾百年那樣，我們終于得到了清澈的濾液。接下來(lái)的一步，也就是最重要的一步，那就是蒸餾。我們將有三腳架和、酒精燈、蒸發(fā)皿還有泥三角的實(shí)驗(yàn)裝置組裝好，然后用火柴將酒精燈點(diǎn)燃。再將酒精燈移至三腳架的下方，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的加熱，在蒸發(fā)皿中的水基本上已經(jīng)消失殆盡，這是將蒸發(fā)皿移出，我們就得到了蒸發(fā)皿中析出的較純的鹽了。

　　通過(guò)了這次試驗(yàn)，我們練習(xí)了實(shí)驗(yàn)的基本操作，并同時(shí)得到了粗鹽提純的經(jīng)驗(yàn)，這次實(shí)驗(yàn)得到了圓滿的成功。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇54

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)是我從一個(gè)電視節(jié)目叫“大真探”里面看來(lái)的。它的方法是怎么用望遠(yuǎn)鏡或放大鏡來(lái)生火。

　　第二天早上起床，我跟爸爸說(shuō)：“爸爸我想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以嗎？”爸爸說(shuō)：“當(dāng)然可以，但是必須得戴上太陽(yáng)眼鏡，要不然眼睛會(huì)不好的�！甭�(tīng)爸爸說(shuō)完，我連忙到爸爸車?yán)锬脕?lái)了太陽(yáng)鏡和放大鏡來(lái)做實(shí)驗(yàn)。我在小區(qū)里找來(lái)了一片枯黃的樹(shù)葉，我把樹(shù)葉放在了太陽(yáng)下，然后把放大鏡放在了樹(shù)葉的上方，陽(yáng)光照在放大鏡上再照到樹(shù)葉上我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)特別亮的點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)爸爸告訴我說(shuō)叫“焦點(diǎn)”，我按照電視里說(shuō)的拿著放大鏡一動(dòng)不動(dòng)的跪在地上看著樹(shù)葉的變化，沒(méi)過(guò)多久，奇妙的事情發(fā)生了，放大鏡對(duì)著枯葉上的那個(gè)點(diǎn)開(kāi)始冒煙了，慢慢的樹(shù)葉點(diǎn)燃了。

　　雖然烈日炎炎下我被曬得汗如雨下，但是實(shí)驗(yàn)做得很成功，我興奮不已，這真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇55

　　今天，我做完了老師布置的作業(yè)，閑著沒(méi)事干，就做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。

　　我準(zhǔn)備好了一包鹽、一根筷子、一個(gè)杯子（裝滿水）、一個(gè)雞蛋。首先，我把雞蛋放入水中，雞蛋“撲通”掉進(jìn)了杯底里，雞蛋像一塊巨大的石頭一樣，沉入水底。然后，我向杯里放入二十克左右的鹽，用筷子攪拌均勻，雞蛋慢慢地浮在了水的中間。我又向水里放了二十克左右的鹽，再用筷子攪拌均勻，瞧！雞蛋終于浮出了水面。這時(shí)，雞蛋像小朋友游泳時(shí)露出的腦袋一樣。

　　可這是什么原理呢？我的心中冒出了許多的小問(wèn)號(hào)。于是，我就開(kāi)始上網(wǎng)查答案。我終于找出了答案，原來(lái)是因?yàn)闆](méi)放鹽之前，雞蛋密度大于水，雞蛋就不會(huì)浮起來(lái)，放了鹽后，鹽水密度大于雞蛋，而且鹽水已經(jīng)達(dá)到了一定的浮力，浮力大于雞蛋自身的重量，所以雞蛋會(huì)浮起來(lái)。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣，我還要親手做更多的實(shí)驗(yàn)，掌握更多的知識(shí)。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇56

　　一天，我正在看書(shū)，媽媽突然走到房間里說(shuō)：“來(lái)吃點(diǎn)水果吧，水果里的維C對(duì)身體有好處哦！”我放下書(shū)，問(wèn)媽媽：“那什么水果的維C多？”“我也不知道。”媽媽回答。我靈機(jī)一動(dòng)，想起我的“科學(xué)百寶箱”里有一個(gè)檢測(cè)維C的實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始啦，我拿出菠蘿片、蘋果片、維C片、水和碘伏。先把碘伏倒入水中，水立刻變的和濃墨一樣黑。接著我把加入碘伏的水倒進(jìn)三個(gè)小杯子里。然后把蘋果片和菠蘿片擠出汁，把汁液放進(jìn)兩個(gè)杯子里。最后把維C片倒進(jìn)第三個(gè)杯子里。

　　我看了看說(shuō)明書(shū)，拿出一根筷子，在每個(gè)杯子里攪拌。過(guò)了一兩分鐘，水變色了。加入蘋果汁的水變成了淡紫色，加入菠蘿片的水變成了淡黃色，加入維C的水變成了很淡很淡的綠色。

　　實(shí)驗(yàn)做完了，可怎么知道哪個(gè)維C最多呢？實(shí)驗(yàn)的原理又是什么呢？我好奇極了，就去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“蘋果的維C少，菠蘿中等，維C片最多。因?yàn)榫SC會(huì)使加了碘伏的水變色，維C越多變的色就和維C所在的物品的顏色越相近�！�

　　原來(lái)，維C的奧秘這么大�。�

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇57

　　今天，老師給我們做了個(gè)紙圈實(shí)驗(yàn)。

　　老師拿來(lái)了一個(gè)紙圈，笑著問(wèn)：“我從中間剪開(kāi)，會(huì)是幾個(gè)圈？”同學(xué)們都說(shuō)是兩個(gè)，我也覺(jué)得是兩個(gè)，因?yàn)槭羌羲�的一半嘛�?/p>

　　老師把它剪開(kāi)，果然是兩個(gè)，對(duì)我們說(shuō)：“這是普通的�！闭f(shuō)完，又拿來(lái)了一個(gè)紙圈，說(shuō)：“看看這個(gè)能剪幾個(gè)？”大部分同學(xué)都還說(shuō)兩個(gè)，也有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)四個(gè)。我就想：會(huì)不會(huì)真的像那幾個(gè)同學(xué)說(shuō)的那樣是四個(gè)呢？還是和上一個(gè)一樣是兩個(gè)？老師已經(jīng)在剪了，我看著紙圈，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)；“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了！”我們一看，還是一個(gè)圈，都“哇”的叫了起來(lái)，真的太神奇了。還有的同學(xué)說(shuō)老師是魔術(shù)師。

　　然后，老師又拿來(lái)了一個(gè)紙圈，說(shuō)：“看好了是幾個(gè)。”還沒(méi)等我想呢，身邊吵鬧的聲音響起——兩個(gè)，四個(gè)，一個(gè)。

　　我想了想，覺(jué)得應(yīng)該是兩個(gè)，不然，就這幾種剪法，還能剪成什么樣？老師又說(shuō)：“這次我剪細(xì)點(diǎn)，剪兩圈。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師給我們看，還說(shuō)：“這個(gè)神奇的地方就是——兩個(gè)圈穿在一起�！边吷嫌殖沉似饋�(lái)，說(shuō)：“老師會(huì)變魔術(shù)，老師是魔術(shù)師�！�

　　之后老師又從外面“變”了一個(gè)紙圈出來(lái)，和我們說(shuō)：“剛才第一剪的大家都知道，后面幾個(gè)剪的吉奧莫烏斯比。它的特別就在——是反過(guò)來(lái)剪得�！闭f(shuō)完，就弄給我們看。

　　剪好后，我們一看，果然是一個(gè)大圈，我現(xiàn)在終于明白這是怎么回事了，原來(lái)是把紙條反過(guò)來(lái)折疊了一下，剪開(kāi)來(lái)的時(shí)候，那折疊起來(lái)的地方就不折了，這樣就變成一個(gè)大圈了。

　　這個(gè)紙圈真是太神奇了！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇58

　　“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！崩蠋熒险n的第一句話、勾起了我們的味口，死氣沉沉的教室里剎那間變得活躍起來(lái)，正七嘴八舌討論之時(shí)，老師已從辦公室里取來(lái)了實(shí)驗(yàn)材料——一支從未見(jiàn)過(guò)的白花與一瓶貌不驚人的藥水。

　　教室里激動(dòng)不已的同學(xué)們不約而同地安靜下來(lái)，五十二雙眼睛瞪得老大老大，大家都懷著緊張的心情，將期待的目光聚焦到老師和那兩件奇怪實(shí)驗(yàn)器材上。

　　只見(jiàn)老師神秘一笑，拔開(kāi)了小藥水瓶的蓋子，“現(xiàn)在，我要把藥水噴到這朵白花上……”話音未落，班上精通科學(xué)的同學(xué)再也按捺不住，紛紛說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，有的說(shuō)是“變色實(shí)驗(yàn)”；有的說(shuō)是“試紙”，顯然大家的心情與我一樣，對(duì)這次實(shí)驗(yàn)是滿懷期待，可是真相仍蒙在神秘的濃霧之中。

　　正浮想聯(lián)翩之時(shí)，耳畔猛聽(tīng)得一片雷鳴般的掌聲與驚嘆之聲，我急忙抬頭一看，喲，剛才還是雪白雪白的花瓣沾了點(diǎn)兒藥水，竟泛起了片片桃花般的粉紅色，眾目睽睽之下，老師再次舉起小藥瓶，在花葉子上又接連“噗噗……”噴了好幾下，兩片葉子竟泛起了柳葉般的綠色，乍一看，整個(gè)兒都變了，白花白葉，變成了紅花綠葉，與那真花一般無(wú)二！這下，我終于證實(shí)了自己的觀點(diǎn)——沒(méi)錯(cuò)，這肯定是藥水與酸堿紙搗的鬼，可是弄明白了道理，一個(gè)問(wèn)題又在我的腦中油然而生，變成綠色的是哪一種性質(zhì)的紙？而變成紅色的呢？

　　正冥思苦想之時(shí)，一股白醋的酸味撲鼻而來(lái)，坐在前排的我敏銳地發(fā)現(xiàn)那股醋酸味兒不是從別處，正是從白花的花瓣上傳來(lái)的，而花瓣的顏色就是紅色。

　　明白了真相的我激動(dòng)萬(wàn)分，課件上的資料使我們了解得更加透徹，原來(lái)那神奇的藥水不是別的，竟是我們平日吃的紫包菜——紫甘藍(lán)做的藥水，而能檢測(cè)出酸堿性的正是紫甘藍(lán)中富含的花青素�；ㄇ嗨厥且环N溶性植物色素，如果細(xì)胞液呈酸性則偏紅，呈堿性則偏藍(lán)。這才使白色的紙花最終變成了逼真的花紅葉綠的樣子。

　　這次實(shí)驗(yàn)不長(zhǎng)，只有短短三十分鐘時(shí)間，卻使我們了解到了天然酸堿性試劑——紫甘藍(lán)。同學(xué)們不僅驚嘆于大自然的神奇，更明白了一個(gè)道理：探索一切事物的真相來(lái)源于細(xì)心的觀察與思考。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇59

　　我聽(tīng)說(shuō)謝雅夢(mèng)琪做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，很好奇。于是，我也做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我要準(zhǔn)備鹽、雞蛋，還有一個(gè)寬口瓶。寬口瓶我家沒(méi)有啊。我想了想，于是拿一個(gè)礦泉水的瓶子，剪了上面一部分就成了寬口瓶。我小心翼翼地把雞蛋放了進(jìn)去。然后我再給寬口瓶放滿水。我放了一勺鹽，雞蛋沒(méi)什么變化。我又放了第二勺鹽，雞蛋理都沒(méi)理我。我又放了第三勺鹽，雞蛋只是動(dòng)了一下。我放了第四勺鹽，只見(jiàn)寬口瓶里有一些小白點(diǎn)，我心想：這是鹽嗎？

　　我生氣了，又放了第五勺鹽。難道鹽不夠？我又放了幾勺鹽，雞蛋怎么都不肯上去。我查了查網(wǎng)上，原來(lái)雞蛋不能浮在最上面，只能浮在中間，不能浮在最上面，我還知道由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋才會(huì)浮鹽水上面，當(dāng)向鹽水中加清水時(shí)鹽水的密度小于雞蛋的密度，所以雞蛋就會(huì)下沉。

　　表姐對(duì)我說(shuō)：“所有的東西是有密度的，密度大的就會(huì)沉下去，密度小的，就會(huì)浮上來(lái)，下次到初中高中還會(huì)學(xué)到更加有趣的東西�！钡綍r(shí)候我要學(xué)多一點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，把他們都做出來(lái)。

　　我喜歡做實(shí)驗(yàn)。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇60

　　星期五那天，老師讓我們做一個(gè)電的實(shí)驗(yàn)。

　　回到家，我問(wèn)媽媽：“媽媽，你能不能給我買一根電線和一個(gè)小燈泡，一個(gè)小燈座�！笨蓩寢屩毁I回了電線，因?yàn)閶寢尣恢�道小燈泡和小燈座在那里買，我只好回房間去了。

　　到了晚上，爺爺買回了一個(gè)小燈泡回來(lái)說(shuō)：“我們一起做這一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧�！蔽乙宦�(tīng)，以下子就來(lái)了勁兒。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先要把電線的一頭綁在小燈泡上，把另一頭電線綁在一個(gè)小圓圈的鐵塊上面�？墒俏腋�本不能左右開(kāi)工，一會(huì)兒不是那一個(gè)小鐵塊掉了，就是小燈泡不見(jiàn)了。最后，在爺爺?shù)膸椭�下，終于把他們都綁上去了。然后，我把電池的負(fù)級(jí)放在了小鐵塊上，正級(jí)朝上，再把小燈泡放在了正級(jí)的上面，小燈泡就亮了起來(lái)。嘻嘻！

　　我高興極了，腦子里在想著什么鬼點(diǎn)子。到了睡覺(jué)時(shí)間，爺爺不給我看書(shū)，我關(guān)了燈就去睡覺(jué)，爺爺走后，我就用今晚爺爺教我的方法點(diǎn)著了燈，偷偷在被窩里看書(shū)。

　　嘻嘻！我高明吧！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇61

　　大家一看到題目肯定就會(huì)有滿腦子疑惑，“一片普普通通的泡騰片有什么秘密呀？”今天我做了一個(gè)叫“海底火山”的實(shí)驗(yàn)，跟著我的腳步，我們一起來(lái)看看吧！

　　我們要做準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有一個(gè)透明的玻璃杯、一瓶紅色色素、一小杯食用油、一杯清水、一根攪拌棒，材料中當(dāng)然少不了今天的主角泡騰片了（只需要一片）。準(zhǔn)備好材料以后，我們就要開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)啦！第一步，把清水倒進(jìn)玻璃杯中，水不要過(guò)多。第二步，把1—3滴紅色色素滴入玻璃杯中，用攪拌棒攪拌均勻，清水瞬間變成大紅色，看起來(lái)很像紅色的巖漿。第三步，把有一小杯食用油緩慢倒入玻璃杯中，油與玻璃杯中水的比例是1：2，倒入時(shí)千萬(wàn)不要攪拌，可以看到紅色的水和油在玻璃杯中分層，水在玻璃杯的下層，油漂浮在水面的上層。第四步，將一片泡騰片投入玻璃杯中，此時(shí)見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！泡騰片慢慢開(kāi)始溶解，不斷有紅色的泡沫沖向覆蓋在水面上的油層，紅色的巖漿不停地在滿是油的“海面”下翻滾、跳躍，像極了跳躍的音符。隨著泡騰片不斷溶解完，紅色的巖漿翻出的浪花越來(lái)越小，大約4分鐘后，泡騰片全部溶解完，“海面”和“巖漿”終于平靜了，他們又回到最初的位置，巖漿在下層，海面在上層，不同的是巖漿不再像之前那樣透徹了。這就是“海底火山”爆發(fā)的樣子。

　　讓我告訴大家為什么泡騰片放入水中會(huì)出現(xiàn)“海底火山”爆發(fā)的現(xiàn)象，因?yàn)榕蒡v片中含有有機(jī)酸碳酸鈉和小蘇打，當(dāng)泡騰片放入水中之后，兩種物質(zhì)發(fā)生酸堿反應(yīng)，會(huì)產(chǎn)生大量氣泡，這些氣泡就是二氧化碳。這就是泡騰片的秘密。

　　科學(xué)其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊，只要我們用心去探索就一定可以發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)的奧秘。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇62

　　我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到有醋、鹽的水能夠把蛋殼溶解，突發(fā)奇想：那么是醋溶解得快還是鹽溶解得快？也許鹽溶解的快……正想著，突然在旁邊的媽媽說(shuō)：你不試試怎么知道？我也恍然大悟：對(duì)呀，應(yīng)該試一下！我刻不容緩地拿來(lái)鹽水和醋，把蛋殼泡到水里。這一段時(shí)間要干什么好呢？

　　我決定要用火來(lái)燒一下蛋殼。蛋殼一被火燒，散發(fā)出難聞得氣味，仿佛在說(shuō)：“哼，小子，你想燒死我還嫩了點(diǎn)兒！”誰(shuí)知火不但不怕臭，反而燒得更厲害了。不一會(huì)兒，可憐的蛋殼就卷了起來(lái)。

　　我又找來(lái)一塊木板，把雞蛋粘在下面，然后一本一本放書(shū)。不一會(huì)兒，木板上面便出現(xiàn)了一堆小小的書(shū)。漸漸地，我的書(shū)已經(jīng)沒(méi)有了，雞蛋卻還穩(wěn) 如泰山。我只好用爸爸的書(shū)。終于，雞蛋“寡不敵眾”，碎了一個(gè)。剩下的三個(gè)也有點(diǎn)受不了了。當(dāng)我放到第93本書(shū)的時(shí)候，雞蛋全軍覆沒(méi)……

　　一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我去看雞蛋，誰(shuí)知，醋泡的雞蛋殼慘不忍睹，鹽泡的呢，卻還悠閑地在水上漂浮著……

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇63

　　今天是禮拜五，下戰(zhàn)書(shū)有堂迷信課，我十分愉快，這可是我最愛(ài)好的課呀！今天老師會(huì)讓咱們研討什么呢？我心里默默地想。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，只聽(tīng)科學(xué)老師說(shuō)了一聲“出來(lái)排隊(duì)。”我們就秩序井然地走出了課堂，來(lái)到了科學(xué)教室。

　　來(lái)到教室，科學(xué)老師就高聲說(shuō)：“同窗們，我們今天學(xué)著做白紙�！薄白霭准垼俊蔽也唤�得想：白紙?jiān)趺醋鲅�？只�?tīng)老師說(shuō)：“大家看桌上有一個(gè)盆子，這里都是紙纖維，我們做紙就須要這些貨色。”老師邊說(shuō)邊拿出一個(gè)小網(wǎng)罩，“把纖維攪爛，我就會(huì)發(fā)這樣的一個(gè)網(wǎng)罩�！崩蠋熣f(shuō)著用手里的木棍動(dòng)搖著盆子里的水。我們的手都癢了，便急不可待地開(kāi)端攪?yán)w維。

　　我率領(lǐng)的小組更是熱烈。你攪一會(huì)兒，我攪一會(huì)兒，他也攪一會(huì)兒，可有趣了。盆里的纖維一下子就被我們攪得稀巴爛。老師就把小網(wǎng)罩發(fā)給了我們，我看著老師的示范，警惕地把網(wǎng)放入盆里，又微微地把網(wǎng)向上提，等網(wǎng)上的水滴干了，我們就用毛巾和報(bào)紙裹起來(lái)，使勁壓，把水分都擠出來(lái)，我又把報(bào)紙跟纖維輕輕離開(kāi)。“啊，白紙做成了！”我們興奮地叫了起來(lái)。

　　這真是一次有趣的試驗(yàn)�。�

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇64

　　今天，我們一起走向科學(xué)的路徑，往探索一下科學(xué)的奧秘吧！

　　今天晚上吃完飯，我做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，非常有意思。你很想聽(tīng)吧？那就聽(tīng)我慢慢講來(lái)。

　　第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，需要預(yù)備：洗臉盆、自來(lái)水、玻璃杯和紙團(tuán)。首先往臉盆里接半盆水，再撕一點(diǎn)紙揉成團(tuán)，記住，要節(jié)約用紙呦！把紙團(tuán)放進(jìn)玻璃杯的底部。接下來(lái)把杯子放進(jìn)盛水的盆里。我發(fā)現(xiàn)：假如把玻璃杯垂直扣進(jìn)水盆里，杯子里的紙就一點(diǎn)也不會(huì)濕。由于杯子里的空氣不出往，水也別想進(jìn)來(lái)，這就是空氣占據(jù)了水的空間。假如把杯子斜著放進(jìn)水盆里，紙就馬上濕透了，由于空氣出往了，水就必須得進(jìn)來(lái)，這就是水占據(jù)了空氣的空間。

　　第二個(gè)實(shí)驗(yàn)需預(yù)備：洗臉盆、自來(lái)水和塑料袋。先網(wǎng)盆里盛滿水，讓塑料袋里布滿空氣，像氣球一樣扎緊塑料袋的口，再往水里按塑料袋，我發(fā)現(xiàn)它不會(huì)下沉，水里還會(huì)咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到非常希奇。假如往塑料袋里灌上水，往下一按，水里既沒(méi)有泡泡了，塑料袋也下沉了。這是由于塑料袋里沒(méi)有水時(shí)空氣的質(zhì)量比水輕，會(huì)浮在水面上。

　　怎么樣，很有趣吧？大家都親身動(dòng)手吧。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇65

　　今天，舉國(guó)上下都在歡慶祖國(guó)媽媽的生日，所有的學(xué)校、機(jī)關(guān)、企業(yè)都放假了。惟獨(dú)太陽(yáng)沒(méi)有休息，還像夏天一樣，火辣辣地照射著大地。大街上，所有的行人個(gè)個(gè)都撐著遮陽(yáng)傘，生怕自己被太陽(yáng)的紫外線傷著。

　　火熱的太陽(yáng)擋不住我好奇的心。我跟著媽媽去科技館參加由溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)主辦的家庭科學(xué)小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，心里別提有多高興了。到了科技館，我迫不及待地跑進(jìn)一樓大廳。啊！那里的人真多！他們有的三個(gè)一群，有的五個(gè)一伙，圍在每張桌子旁邊。有的饒有興趣地做著實(shí)驗(yàn)，有的歪著腦袋聽(tīng)講解員講解，有的看著別人做實(shí)驗(yàn)，個(gè)個(gè)都很認(rèn)真。

　　我看著這一切，心里也癢癢的，趕緊也加入了實(shí)驗(yàn)的隊(duì)伍。

　　我第一個(gè)做的實(shí)驗(yàn)是“漏斗吸乒乓球”。你只要把吸管插進(jìn)漏斗里，然后把吸管的上端放到嘴里，再用另一只手輕輕地托著乒乓球?qū)��?zhǔn)吸管的下端，接著用力往乒乓球上吹氣，乒乓球就不會(huì)掉下來(lái)。如果你吹得很使勁的話，乒乓球還會(huì)不停地旋轉(zhuǎn)起來(lái)。哈哈！真有意思！

　　但最有趣的要數(shù)“看得見(jiàn)，摸不著”了。一個(gè)紅紅的大草莓放在你面前，多么誘人��！你雖然看得見(jiàn)那個(gè)草莓，但你去摸它的時(shí)候卻會(huì)“撲空”，這是為什么呢？原來(lái)，這個(gè)盒子下面有一面鏡子，鏡子把草莓的樣子給反射了出來(lái)，我們看到的只是草莓的影子罷了，所以你才摸不到。

　　除了這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，還有“旋轉(zhuǎn)乾坤”，“大米兵團(tuán)”，“魔法棒”等。這次實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容真是豐富多彩，有些實(shí)驗(yàn)竟讓我目瞪口呆。做實(shí)驗(yàn)不僅帶給我快樂(lè)，更讓我增添了不少課外知識(shí)。

　　同學(xué)們，請(qǐng)一起動(dòng)手來(lái)做實(shí)驗(yàn)吧！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇66

　　我有一雙神奇的手，他們會(huì)把水瞬間變成冰，你相信嗎？讓我來(lái)帶你們走進(jìn)我的水魔法世界，跟我一探究竟吧！

　　我的魔法老師是蕭山日?qǐng)?bào)社的水晶老師，是她為我開(kāi)啟了這段神奇之旅過(guò)冷水實(shí)驗(yàn)。水晶老師先給我們播放了魔術(shù)師手中神奇的水，水一眨眼的功夫就變成了冰，這段視頻讓我既驚訝又好奇，到底是什么魔法呢？水晶老師講解結(jié)束后，我就迫不及待地做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)看起來(lái)特別簡(jiǎn)單，把純凈水放到冰箱冷凍層四個(gè)小時(shí)就可以了，我心里想：這也太簡(jiǎn)單了吧？沒(méi)想到，四個(gè)小時(shí)后我打開(kāi)冰箱門，發(fā)現(xiàn)純凈水已經(jīng)是冰水混合物了，根本沒(méi)有神奇的事情發(fā)生，我開(kāi)始動(dòng)腦筋思考起來(lái)，是不是冷凍的時(shí)間太久了呢？還是沒(méi)有用毛巾包裹著純凈水呢？明天我一定要再做一次！

　　第二天，我又重新開(kāi)始了過(guò)冷水實(shí)驗(yàn)，老師說(shuō)水越純凈越容易成功，但是我也想看看雜質(zhì)較多的礦泉水會(huì)不會(huì)成功？所以我又增加了一瓶礦泉水，這次我用毛巾包裹好這些水，耐心地等待。三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我迫不及待地從冰箱里拿出純凈水搖動(dòng)了幾下，發(fā)現(xiàn)純凈水還是液體，我想肯定是冷凍的時(shí)間太短了，又重新放了回去。半個(gè)小時(shí)以后，我又打開(kāi)了冰箱門，小心翼翼地拿出純凈水，輕輕地拍了它一下，可是還是沒(méi)有結(jié)冰，媽媽讓我用力的搖一下，沒(méi)想到水唰的一下就成了冰，我高興地大叫起來(lái)，緊接著我又拿出礦泉水，但是礦泉水不管我怎么晃動(dòng)還是液體，那就繼續(xù)冷凍吧！半個(gè)小時(shí)后，神奇的魔法再一次上演，我又成功啦，簡(jiǎn)直太棒了！我趕緊跟水晶老師也分享了我的成功，老師為我豎起了大拇指。

　　其實(shí)這個(gè)魔法實(shí)驗(yàn)是因?yàn)榧儍羲�中只有很少的凝結(jié)核，所以它可以在0℃的時(shí)候一直保持液態(tài)，但在加入固體或者晃動(dòng)時(shí)，不穩(wěn)定的過(guò)冷水會(huì)迅速結(jié)冰，就發(fā)生了水瞬間結(jié)冰的神奇現(xiàn)象啦！

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我知道簡(jiǎn)單的事情并不一定很容易成功，我要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度，認(rèn)真地做好實(shí)驗(yàn)，再去探索其中的道理，這次魔法課程收獲可真不小呢！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇67

　　今天，天氣，真哈皮。不是什么大事，就是今天下午我上課，上的是物理課。而且是在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)。你說(shuō)老師有沒(méi)有什么對(duì)我們一點(diǎn)也不好啊。別的地方班一次機(jī)會(huì)的都沒(méi)有，只有個(gè)別人，個(gè)別的班（我們班）。喝，下次我一定要去好好說(shuō)話對(duì)老師。嘻嘻。

　　今天，主要講的是電路圖。對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻不難。因?yàn)槲以诩依镉薪?jīng)常去復(fù)習(xí)。正在老師說(shuō)的唾沫星子橫飛時(shí)，我正在嘚瑟吧。因?yàn)樾撵`手巧的人，就是這樣快��！我大手一揮，電器在我的收拾收拾一下就可以變成一個(gè)完整的電路了。同桌才是張嘴巴得可以塞一個(gè)雞蛋下去了。

　　我滿臉驕傲的對(duì)同桌說(shuō):“”咋沒(méi)我這樣呢！”

　　同桌不以為然的說(shuō):“”小樣，我也來(lái)躍躍欲試。”

　　話才閉，他就動(dòng)手起來(lái)。可誰(shuí)知?jiǎng)恿税胩欤�才花了一個(gè)圖。

　　這次對(duì)我同桌的其實(shí)很大作用。其實(shí)，大家有事的說(shuō)高分低能的。好好的打算動(dòng)手，就可以格物致知。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇68

　　今天，老師給我們帶來(lái)了一個(gè)驚喜，是什么呢?看了下面的故事，你們就知道了。

　　老師先準(zhǔn)備了杯子、一瓶水，還有蠟燭、打火機(jī)。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我們的老師先把像瀑布一樣的水倒進(jìn)了杯子里，然后用打火機(jī)慢慢地把蠟燭點(diǎn)燃，我一看蠟燭上的火苗，微弱得像即將凋零的花朵，唯有去掉水才能讓這朵生命之花綻放。好幾次火苗都快要熄滅時(shí)，它又重新亮了起來(lái)，讓我緊張了好幾回�？赡苁窍灎T看到了火苗美得像一朵花兒，所以情不自禁地為火苗流下了眼淚。眼淚凝結(jié)在火苗四周，變成蠟油，蠟油如同一個(gè)小島，小島上有士兵在保護(hù)著火苗。慢慢的，火苗強(qiáng)壯得像個(gè)年輕力壯的小伙子�；鹈绶浅４�，看起來(lái)非常美麗，就像一只溫暖的小手。但是火苗也跟人類一樣，它漸漸地進(jìn)入了老年階段，生命之光又將熄滅。我心想：千萬(wàn)不要滅呀!但是小火苗還是抵擋不住強(qiáng)大的水的攻擊，最終滅了。

　　原來(lái)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是這樣的：蠟燭燒融的蠟油圍著火苗，蠟油一凝固就形成了一個(gè)固體保護(hù)圈，這樣火苗就不會(huì)滅了。我心想：下次實(shí)驗(yàn)我一定要成功!

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇69

　　近幾天要科學(xué)實(shí)驗(yàn)考試了，我每天晚上都抽出空閑的時(shí)間去樓下做實(shí)驗(yàn)。

　　我從來(lái)沒(méi)有打過(guò)火柴，心里特別害怕，這時(shí)候媽媽給我示范了幾遍，我練了練，最后只會(huì)打長(zhǎng)火柴，但是還不會(huì)打較短的火柴，我三番五次的練習(xí)，還是不敢，生怕燒著了手，有一次我把火點(diǎn)著了，可是我把著的火苗頭向下，這火不一會(huì)兒就竄到了我的手指頭尖兒上了，我趕緊把它給吹滅了。嚇得我膽戰(zhàn)心驚，這時(shí)媽媽氣急敗壞的說(shuō)道：“你膽子怎么這么��？還不止這一次是這樣，你一直都是這樣，都說(shuō)多少次了，是火苗頭向上而不是向下，不燒你的手燒誰(shuí)的手呀！”媽媽又說(shuō)：“火柴點(diǎn)著以后頭朝上，香放到火苗頭的上方。我又試了一次，好不容易把火柴點(diǎn)著了，頭也向上了，可是香卻沒(méi)有完全點(diǎn)著，這會(huì)子的功夫又白費(fèi)了。還有更可笑的，點(diǎn)火柴練熟了，蠟燭也點(diǎn)著了，但是在吹火柴的時(shí)候，一不小心把蠟燭也給吹滅了，唉，我真是無(wú)語(yǔ)了，這時(shí)候媽媽大發(fā)雷霆，說(shuō)到：“今天你不把這事要好好的做一遍，你就休想回家上床睡覺(jué)�！蔽衣�(tīng)了這話，心里不知該有多著急��！在心里默默的想，我要好好的練，爭(zhēng)取把效率提到最高，我努力用心去學(xué)，終于學(xué)會(huì)了，我和媽媽都開(kāi)心極了，我們心里的那塊石頭終于放下了。

　　這真像是李白當(dāng)初遇見(jiàn)的那個(gè)老婆婆所說(shuō)那樣，只要功夫深，鐵杵磨成針。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇70

　　這個(gè)周末，老師給我們布置了一個(gè)奇特的作業(yè)，就是做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我在心里想，老師還從來(lái)沒(méi)有布置過(guò)這樣的作業(yè)，太奇怪了。

　　一回到家里我就放下了我的書(shū)包直奔我的臥室， 做起了老師所說(shuō)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是拿 一個(gè)輕的東西和一個(gè)重的東西從同一高度掉下來(lái)，看哪個(gè)東西先落地。我拿了一包巧克力和一個(gè)鬧鐘，站在床上做起了實(shí)驗(yàn)，在我的想法里，肯定是重的東西先落地，第一次我沒(méi)有看清楚，以為是重的東西先落地，第二次我看清楚了，是兩個(gè)東西同時(shí)落地的，我不相信這個(gè)結(jié)果，又做了好幾次實(shí)驗(yàn)，才相信兩個(gè)東西是同時(shí)落地的。

　　今天我很開(kāi)心，因?yàn)槲壹韧瓿闪艘粋�(gè)作業(yè)，還學(xué)到了一個(gè)科學(xué)知識(shí)，看來(lái)，每個(gè)科學(xué)知識(shí)都不是想當(dāng)然的，而是要通過(guò)實(shí)驗(yàn)，才能答出一個(gè)正確的答案。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇71

　　我們家有兩棵美麗的金錢樹(shù)，它的個(gè)頭很大，四季長(zhǎng)青，還能釋放很多新鮮的空氣。聽(tīng)媽媽說(shuō)：“金錢樹(shù)不可以常澆水，(一到兩個(gè)月才能澆一次)。我很好奇，想試試給金錢樹(shù)多澆水會(huì)怎么樣?

　　于是，我看見(jiàn)媽媽不在家的時(shí)候，給其中的一棵金錢樹(shù)澆水，剛開(kāi)始給金錢樹(shù)七天澆一次水，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么變化。后來(lái)，我把它改成五天澆一次水，金錢樹(shù)的葉子就開(kāi)始慢慢變黃了。可是，旁邊的那一棵卻長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。我趕緊給它停止了澆水，因?yàn)樗�的根莖開(kāi)始腐爛了，我用手輕輕觸碰它，枝桿里都有一團(tuán)團(tuán)的水流出來(lái)，一股很臭的味道。它的葉子也慢慢掉落了。

　　媽媽還跟我說(shuō)了金錢樹(shù)的優(yōu)點(diǎn)：金錢樹(shù)不用經(jīng)常澆水，也不用松土，更不用施肥。

　　實(shí)驗(yàn)證明金錢樹(shù)不耐積水，長(zhǎng)期積水，容易導(dǎo)致根莖腐爛，還可能死亡。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇72

　　一天我在書(shū)上看到了平衡原理，我心血來(lái)潮想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們需要的材料有一張彩紙、一把剪刀、膠水、兩個(gè)硬幣、一根火柴和一根牙簽。一切準(zhǔn)備就緒，下面我就來(lái)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)吧。

　　我先用剪刀把彩紙剪成兩個(gè)一模一樣的蝴蝶。然后給蝴蝶涂上一層膠水。接著把兩個(gè)硬幣貼在蝴蝶的兩個(gè)翅膀上，把火柴粘貼在兩個(gè)蝴蝶的正中心，然后將這兩個(gè)經(jīng)過(guò)大變身的蝴蝶合二為一。

　　下面就到了見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了!我把蝴蝶的火柴頭放在豎立的牙簽頭上，然后慢慢地松開(kāi)手�！疤靺�!”我尖叫起來(lái)。它好似一只在纖細(xì)的枝頭上翩翩起舞的蝴蝶，迷人的舞姿多優(yōu)美呀!

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)生修復(fù)平衡的原理來(lái)完成的，通過(guò)這個(gè)原理，我們還可以做很多類似的實(shí)驗(yàn)。

　　這是一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我愛(ài)上了科學(xué)。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇73

　　洗潔精可以洗東西；油可以燒菜；水可以喝，如果把他們和在一起，會(huì)是怎么樣呢？

　　清脆的鈴聲響了，老師拿著清澈見(jiàn)底的水、金燦燦的金龍油和粘糊糊的洗潔精，這是要干什么呢？哦，原來(lái)是要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　老師先把水和油混在了一起，同學(xué)們興奮極了，七嘴八舌的議論著，有的說(shuō)它們肯定會(huì)融為一體，有的說(shuō)它們會(huì)變成金色。我想：它們肯定是分格的，因?yàn)樗�重油輕。奇跡出現(xiàn)了，水慢慢倒入油中，油緩緩上升，變成了“芒果布丁”。老師又把洗潔精跟水混合，我們嗅了嗅，是淡淡的清香味，慢慢飄到了我的心田。原來(lái)是洗潔精和水混合了。

　　這不禁使我猜測(cè)：如果把三種材料合為一體，味道會(huì)是怎么樣呢？顏色又是怎么樣的呢？會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢？我們帶著好奇心，目不轉(zhuǎn)睛地看杯子，神奇的事情發(fā)生了，水、洗潔精和油融為一體，變成了乳白色的液體，可是味道不怎么好聞。說(shuō)了這么多，這都是因?yàn)槿榛�現(xiàn)象。

　　科學(xué)真是神奇��！只要我們熱愛(ài)科學(xué)，就會(huì)有很多我們想不到的事情。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇74

　　今天下午，我和方靜嫻在我家做電路實(shí)驗(yàn)。

　　我們首先來(lái)做“實(shí)驗(yàn)１”。我和她先準(zhǔn)備好了以下這材料：開(kāi)關(guān)一個(gè)，電池座一個(gè)，電珠一個(gè)，電珠座一個(gè)，電線三根。我們把電珠放在電座上，又把電池放進(jìn)電池座里，再用導(dǎo)線把開(kāi)關(guān)、電池座、電珠座連起來(lái)。最后，把開(kāi)關(guān)往下一按，小電珠就在那一瞬間突然地亮了起來(lái)。就這樣，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的電路成了。緊接著，我和方靜嫻在“實(shí)驗(yàn)１”的基礎(chǔ)上開(kāi)始做“實(shí)驗(yàn)２”。我和她首先把電池座和開(kāi)關(guān)中間的導(dǎo)線拆開(kāi)，又加了一節(jié)電池，并把電池連接在另一個(gè)電池座和開(kāi)關(guān)之間，這樣，再把開(kāi)關(guān)按下去，小電珠就更加亮了。接著，我們又開(kāi)始做“實(shí)驗(yàn)３”。做“實(shí)驗(yàn)３”可真麻煩，我按照書(shū)上教的方法，把一個(gè)簡(jiǎn)單的電路重新組裝成了一個(gè)有兩個(gè)電池，兩只小電珠，兩個(gè)開(kāi)關(guān)的電路，然后把開(kāi)關(guān)按下去，可電珠沒(méi)亮，經(jīng)過(guò)我與方靜嫻的仔細(xì)檢查，才發(fā)現(xiàn)電珠下部沒(méi)碰到電珠座，于是，我把電路修改了一下，小電珠便亮了。小電珠的亮使我和方靜嫻高興不已。

　　做實(shí)驗(yàn)真有趣！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇75

　　今天是周四，我們學(xué)校上科學(xué)課，陽(yáng)老師到我們到實(shí)驗(yàn)室去做實(shí)驗(yàn)，我一聽(tīng)，興奮極了，因?yàn)槲覀円郧皬臎](méi)做過(guò)這樣的事，所以大家都很興奮。

　　我們到了實(shí)驗(yàn)室，那里面太大了，還有各種各樣的實(shí)驗(yàn)發(fā)明。我們很好奇，東瞧瞧西看看，我們目不轉(zhuǎn)睛看著這些神奇的發(fā)明，這些發(fā)明太美妙了。叮鈴鈴 ——上課鈴響了，我們上起了課來(lái)。老師這節(jié)課講的是“磁鐵為什么有磁性呢？”老師給我們發(fā)了一實(shí)驗(yàn)品，讓我們自己去猜測(cè)，磁鐵能不能把它磁起來(lái)？我們組猜 完了，老師問(wèn)：“誰(shuí)把自己組的結(jié)果拿來(lái)給大家看看”于是我鼓起勇氣向前方走去，把檢測(cè)單遞給老師，老師用電腦把我們組的結(jié)果反映了出來(lái)，耶耶！我們組全 對(duì)，大家都為我們組鼓起了熱烈的掌聲。長(zhǎng)時(shí)間的掌聲淹沒(méi)了同學(xué)們的議論聲。我向同學(xué)們和老師看了我們組的推測(cè)以后，我又回到了自己的座位上，然后老師請(qǐng)材 料員上去領(lǐng)材料，張?jiān)品�很積極的就跑到老師手里，把材料領(lǐng)了。我們組一看是磁鐵，我們高興極了，馬上大家都積極的做實(shí)驗(yàn)，我們把磁鐵放在一層紙下，把鐵柱 放在紙的上邊，然后移動(dòng)下面的磁鐵，鐵柱就跳起了舞來(lái)。原來(lái)磁鐵隔著一層物體也能吸上面有鐵的物質(zhì)，太神奇了！老師讓我們做個(gè)小游戲，老師一不小心就把鐵 釘?shù)舻搅怂�里，老師讓一位同學(xué)把它吸起來(lái)，于是我又去了，我對(duì)準(zhǔn)鐵釘，慢慢的把它吸了上來(lái)。大家都在為我歡呼，都在為這神奇的實(shí)驗(yàn)歡呼。

　　叮鈴鈴……時(shí)間過(guò)得真快啊。又下課了，大家都高高興興的跑回教室。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇76

　　“明天科學(xué)就要實(shí)驗(yàn)考了，我在家里先做一下實(shí)驗(yàn)�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)。

　　回到家里，我立刻準(zhǔn)備礦泉水瓶、筆套和橡皮泥。我把橡皮泥塞進(jìn)筆套的口子，使水進(jìn)不去。我既小心又謹(jǐn)慎地把筆蓋放入裝有水的礦泉水瓶，筆套浮起來(lái)了。第一步成功。我蓋好瓶蓋，使勁一捏，它沉下去了，又輕輕一放，又浮上來(lái)了。心想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)難道這么快就成功了？于是，我又做了好幾次，都是成功的。我在心里暗暗自喜。想在媽媽面前展示下我的成果。我又重新演示了一遍，但捏那個(gè)筆套沉下去，放手卻浮不上來(lái)。這可怎么辦呢？可把我急壞了。于是，我又想要不把筆套換成吸管和回形針再試試。

　　我把回形針扣在吸管上，小心翼翼地放進(jìn)礦泉水瓶。但放手后使終沉在瓶底。經(jīng)過(guò)深思熟慮，嘗試著把吸管對(duì)折，用回形針把吸管的口子堵住，確保吸管里有空氣。果然，成功了。我一捏，吸管就下沉了，松手就上浮了。

　　這是什么原理呢？爸爸告訴我：吸管浮的時(shí)候是靜止的，浮力等于重力，而沉的時(shí)候，血管內(nèi)空氣的體積減少，浮力就小了，所以重力大于浮力。

　　從這件事情中，我悟出了一個(gè)道理：做任何一件事情，失敗了不要緊，只要你一直很努力的去做，總會(huì)成功的。失敗乃成功之母。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇77

　　“太棒了！太棒了！”這是哪里傳來(lái)的聲音呢？原來(lái)是三年級(jí)的同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

　　剛上課的時(shí)候，老師神神秘秘地拿出了一個(gè)盒子，里面裝著實(shí)驗(yàn)材料，有一根蠟燭，一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)玻璃杯�？吹綄�(shí)驗(yàn)材料后，教室里一下子熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)拍手叫好，有的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，還有的同學(xué)疑惑不解，而我有些迫不及待。

　　就在同學(xué)們的議論下，實(shí)驗(yàn)終于開(kāi)始了。班里瞬間變得鴉雀無(wú)聲，好像連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。為了方便同學(xué)們觀察，只見(jiàn)老師首先拿來(lái)了一個(gè)板凳當(dāng)做實(shí)驗(yàn)臺(tái)，把蠟燭固定在上面，接著拿起打火機(jī)，慢慢的把蠟燭點(diǎn)燃，然后把玻璃杯扣在蠟燭上，最后只見(jiàn)火焰變得越來(lái)越微弱，最后奄奄一息。班里一下子熱鬧起來(lái)，同學(xué)們議論紛紛，都不知道這是為什么。

　　為了解開(kāi)同學(xué)們心中的疑惑，第二輪實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。第二輪老師的動(dòng)作跟第一輪是一模一樣的，當(dāng)把玻璃杯罩在蠟燭上時(shí)，火焰慢慢的變得微弱，在最后的緊要關(guān)頭，老師把玻璃杯快速的拿走了，這時(shí)，火焰又變得旺盛起來(lái)，我的心里高興極了。

　　原來(lái)火焰的燃燒是需要氧氣的，這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我嘗到了成功的甜頭，還激勵(lì)著我去探索科學(xué)。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇78

　　你們相信雞蛋在水里能浮起來(lái)嗎?今天我們就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究雞蛋到底能不能浮起來(lái)。

　　首先，我們要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)的材料共有五種，分別是：一個(gè)透明罐子、一個(gè)雞蛋、一雙筷子、一杯水和一包鹽。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，趙老師小心翼翼地把雞蛋放入水中，生怕它破了。看著老師的動(dòng)作，我心想：這個(gè)雞蛋一定能浮起來(lái)!

　　當(dāng)雞蛋放入水中后，它慢慢沉到了水底，此時(shí)水位漲高了，雞蛋在水里就像一個(gè)可愛(ài)的小公主，但是它并沒(méi)有浮起來(lái)，而是落下去之后就沉沉地睡了!此時(shí)，我有點(diǎn)失望。

　　但是實(shí)驗(yàn)還沒(méi)有結(jié)束。趙老師開(kāi)始往水里加鹽。鹽倒入杯中，杯子里好像下了鵝毛大雪，美極了!但令我失望的是，這個(gè)蛋公主好像不想起床似的，還是一動(dòng)不動(dòng)的。這時(shí)趙老師拿起她的“魔法棒”——筷子，開(kāi)始攪拌。神奇的事情發(fā)生了，雞蛋浮到了水杯中央!我開(kāi)始興奮起來(lái)。趙老師又拿起了第二根“魔法棒”加大馬力攪拌。沒(méi)多會(huì)兒，雞蛋露出了小腦袋，像是一個(gè)好奇的孩子悄悄探視著外面精彩的世界。看著這個(gè)場(chǎng)景，我震驚了!

　　科學(xué)是多么神奇呀!世界上還有許多未知的東西等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇79

　　星期四，我看書(shū)上介紹了一個(gè)自動(dòng)給花澆水的方法：只要拿一盆水和一條毛巾，把毛巾的兩頭，一頭放到水里，一頭放到花盆里，水就會(huì)從毛巾里滴到花盆中。我有點(diǎn)不相信書(shū)上說(shuō)的話，于是我就按書(shū)上說(shuō)的去做實(shí)驗(yàn)。

　　過(guò)了一天，水盆里的水沒(méi)有少一滴水，我有點(diǎn)失望，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)我又去看，還是沒(méi)有變化，我更加失望了。過(guò)了幾天，水盆里的水變少了一點(diǎn)，毛巾濕了，花盆的泥土也濕了，我高興極了，實(shí)驗(yàn)成功了。

　　做實(shí)驗(yàn)真開(kāi)心！我下次要多多看書(shū)，學(xué)到更多的知識(shí)。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇80

　　星期四下午上科學(xué)課時(shí)，我?guī)е�老師讓我�(guī)У尼u油、鹽和冰糖興沖沖的來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室。

　　我們這節(jié)課的題目是“水變咸了”。上課了，老師準(zhǔn)備了一杯水，叫李治齊嘗嘗這杯水是什么味道的。李治齊高高興興地上了講臺(tái)，把手指放在水里沾了一點(diǎn)嘗了嘗，咧開(kāi)嘴說(shuō)：“是咸的”�？衫蠋熣f(shuō)不能這樣嘗，要用玻璃棒沾一下放在嘴里嘗，嘗完了要及時(shí)清洗，以備下一次使用。

　　老師又拿出了一個(gè)小瓶，里面盛滿了黑色的顆粒，老實(shí)說(shuō)這是高錳酸鉀。是一種化學(xué)藥品，有極高的腐蝕性，用的時(shí)候要多加小心，更不能用嘴去品嘗。我把高錳酸鉀放在水里，水的一部分變紫了，在旁邊還有許多像水草一樣的細(xì)絲，我用玻璃棒攪了幾下，水完全紫了。

　　老師讓我們?cè)谡n下往一杯鹽水里繼續(xù)加鹽，看看有什么變化。我在家里準(zhǔn)備了一點(diǎn)水，我一邊加鹽一邊攪動(dòng)，前幾次鹽都慢慢化了，可是，在我加第五勺鹽時(shí)，無(wú)論我怎么攪拌鹽也化不了。原來(lái)，水到了一定程度就不能溶解了，不能無(wú)限制的溶解鹽。

　　科學(xué)課真好玩。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇81

　　今天，我們舉行一場(chǎng)“電子奧運(yùn)會(huì)”——做實(shí)驗(yàn)，比哪一組做得更快。

　　實(shí)驗(yàn)材料有：沒(méi)電的電子表，一紅一黑兩根導(dǎo)線，金屬電極，兩個(gè)杯子，醋液。其中紅色導(dǎo)線下接一截銅，黑色導(dǎo)線下接一截鎂。

　　實(shí)驗(yàn)過(guò)程是這樣的：首先把導(dǎo)線放入杯子中，兩個(gè)杯子分別放一銅一鎂，再將醋液分別倒入兩個(gè)杯子，然后再觀察杯子里發(fā)生了什么，做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，再用葡萄繼續(xù)進(jìn)行發(fā)電。

　　老師把實(shí)驗(yàn)材料發(fā)下來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線沒(méi)有連起來(lái)，于是我拿起導(dǎo)線和一個(gè)銅，像老母親穿針引線般將它們連接起來(lái)。但由于我技術(shù)不好，所以穿了很久也沒(méi)有穿進(jìn)去，只好讓別人幫忙穿進(jìn)去。而此時(shí)，一位同學(xué)用兩只手分別拿銅和鎂，神奇的一幕發(fā)生了，電子表竟然自己動(dòng)起來(lái)了，這有些莫名其妙，難道這就是傳說(shuō)中的“人工導(dǎo)電”？！雖然電子表已經(jīng)導(dǎo)電成功，但我們還是得一步一步慢慢來(lái)。我們把導(dǎo)線和金屬電極分別放入兩個(gè)杯子中，再叫老師過(guò)來(lái)往杯子中倒入白醋，電子表隱隱約約開(kāi)始有電了，但立馬又沒(méi)電了。

　　我往醋中細(xì)細(xì)觀察一番，只見(jiàn)銅鎂都漸漸開(kāi)始冒氣泡，像汽水一樣。這應(yīng)該是接觸不良，我們調(diào)整了一番，電子表漸漸變得有電。經(jīng)過(guò)三番五次調(diào)整后，電子表終于來(lái)電了，而銅和鎂的顏色也發(fā)生了變化。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理是金屬碰到醋后會(huì)產(chǎn)生電流，而醋中則有那個(gè)什么物質(zhì)，具體我也不知道。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇82

　　電子奧運(yùn)會(huì)？光聽(tīng)這名字，想必就已經(jīng)有人“百思不得其解”了。那么，現(xiàn)在就請(qǐng)你來(lái)看看這場(chǎng)奇特的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”吧。

　　“運(yùn)動(dòng)會(huì)”出場(chǎng)的第一位選手：電子表。它方方正正，跟數(shù)學(xué)中常見(jiàn)的長(zhǎng)方體沒(méi)什么兩樣。此時(shí)，兩根至高無(wú)上的`導(dǎo)線：紅導(dǎo)線和黑導(dǎo)線，由于自己的身份——“裁判”，而變得耀眼起來(lái)。后面我就不分別介紹了，都是往年的老朋友：銀白色運(yùn)動(dòng)員鎂、紫銅色運(yùn)動(dòng)員銅、廉價(jià)的醋液、兩個(gè)透明的杯子等等。

　　介紹到此為止，實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始。第一步連線，將鎂和銅分別放入透明的杯子里，一個(gè)杯子一根鎂、銅，共兩根。第二步倒入廉價(jià)的醋液，這個(gè)時(shí)候，我們一定要沉住氣，因?yàn)榈谌�步就是等待并觀察。

　　等待的時(shí)間并不需要太久，銅導(dǎo)線在醋液里仿佛受盡了打罵，它現(xiàn)在開(kāi)始冒氣，越來(lái)越多的氣泡一個(gè)勁兒地往上躥，靠近點(diǎn)兒聽(tīng)，還有些“滋滋”的聲音。而鎂，就挺沉得住氣兒，沒(méi)什么太大的變化。

　　這時(shí)，鏡頭給到了我們的方塊小達(dá)人——電子表。我們可以看到，它是在斷斷續(xù)續(xù)的邊緣徘徊，要不然一下子閃了出來(lái)，持續(xù)了幾秒，又沒(méi)了動(dòng)靜，要不然就停著不動(dòng)，讓人無(wú)語(yǔ)。

　　利用上面的原理，我們把醋液換作了葡萄，進(jìn)行二次實(shí)驗(yàn)。這次的現(xiàn)象比較明顯，當(dāng)四根金屬棒都插進(jìn)去了，電子表的數(shù)字也跳了出來(lái)。

　　現(xiàn)在，我們總結(jié)一下原理：當(dāng)鎂、銅、醋液在一起的時(shí)候，三者產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，從而可以供電。

　　這節(jié)課里，我不僅收獲了電子的知識(shí)，也知道了如何用最廉價(jià)的材料驗(yàn)證一個(gè)神奇的奧秘！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇83

　　“將一個(gè)杯子注滿水，用紙蓋住杯口。然后，把杯子倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。”楊老師正給我們介紹這次實(shí)驗(yàn)的規(guī)則和玩法。我們今天要做的實(shí)驗(yàn)叫做滴水不漏。

　　現(xiàn)在老師宣布，游戲開(kāi)始！

　　楊老師先試了一下，可惜，挑戰(zhàn)失敗了，還有兩位同學(xué)按捺不住興奮的心情，把老師擠到一邊，自己再來(lái)試一下，可惜試了好幾次，都沒(méi)有成功，機(jī)智的楊老師把男生和女生分成了兩組，男生一組，女生一組。

　　最先破天荒的是盧梓沫，他用力地把紙使勁往杯口塞，結(jié)果還不錯(cuò)70秒，此時(shí)，女生也不甘落后，一個(gè)令男生大失所望的結(jié)果出現(xiàn)了，女生竟然試出了218秒的好成績(jī)�？墒�，男生接二連三的失利，女生把男生的氣勢(shì)完全壓了下去，就在此時(shí)，一個(gè)奇跡出現(xiàn)了，一位男同學(xué)試出了817秒，男生勝利了！

　　原來(lái)這個(gè)實(shí)驗(yàn)也沒(méi)有什么難的嘛。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇84

　　這是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——

　　“先灌滿水，再把紙壓住，最后翻過(guò)來(lái)�！崩蠋熞槐楸榈厝氯轮�，我們都聽(tīng)得不耐煩了，可是，一做起來(lái)，我們就傻眼了，只見(jiàn)一張張桌子成了水的“根據(jù)地”，地也不例外。

　　可是，陳夢(mèng)澤成功了，1、2、3、4、5……！陳夢(mèng)澤居然堅(jiān)持了128秒！成了我們班的“明星”，有幾個(gè)人招兵買馬，自己開(kāi)辟陣地做起了實(shí)驗(yàn)。

　　人人都說(shuō)要保護(hù)環(huán)境，可是我們廢了“無(wú)數(shù)”張紙，我覺(jué)得總有一天，我們會(huì)把老師玩破產(chǎn)的。丁治皓更是興奮，不管三七二十一，一下子就翻過(guò)來(lái)了，水沫飛到大家身上，他真爽，可同學(xué)們?cè)饬搜辍?/p>

　　你看，一個(gè)個(gè)水沫滿目飛濺，我們的衣服都被水淋濕了，到后面，我們自己分組做，成功了多人，我們一個(gè)個(gè)成了“落湯雞”。老師喋喋不斷提醒我們：別搞衣服上，小心感冒，我心想：和我媽一樣嘮叨。想歸想但我們馬上也安靜了下來(lái)。

　　這次玩得真開(kāi)心，不僅懂得科學(xué)知識(shí)，還收獲了與眾不同的快樂(lè)！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇85

　　今天，我們組織假日小隊(duì)活動(dòng)，我們今年的假日小隊(duì)是家庭小實(shí)驗(yàn)假日小隊(duì)。今天的活動(dòng)在我家進(jìn)行。

　　小隊(duì)成員到了我家先玩了一會(huì)兒，然后認(rèn)真地做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫“水火山”，是我在我的《60個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)》這本書(shū)上找到的。我們先打開(kāi)書(shū)本研究起來(lái)，然后分工負(fù)責(zé)找材料，最后開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。首先我們把綠色水彩顏料擠進(jìn)一個(gè)小瓶子里，再把熱水澆了進(jìn)去，然后把這瓶子整個(gè)浸入放滿冷水的臉盆里，馬上就看到瓶子里有綠色的水從瓶口慢慢溢出，不段向四周擴(kuò)散，過(guò)了一會(huì)兒又沉入了水底，真的很象一座正在慢慢噴發(fā)的小火山，而且還是噴著“綠色的巖漿”的小火山呢。

　　接下來(lái)我們又開(kāi)始了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)“蒸氣船”。先看書(shū)，準(zhǔn)備材料。先把一只刮干凈果肉的柚子的外皮用吹風(fēng)機(jī)吹干，然后做成一只小船的模樣，里面還插上了我去年過(guò)生日留下來(lái)的生日蠟燭。再把鋼絲穿入柚子里做成烤爐的模樣。然后把新鮮的雞蛋扎一個(gè)小孔把蛋清和蛋黃掏出來(lái)，再往蛋殼里注入清水，放在鋼絲做的支架上，把做好的小船放在有水的臉盆里，點(diǎn)燃蠟燭。我們耐心地等蛋殼里的水燒開(kāi)，可是水燒開(kāi)了，蒸氣也從蛋殼的嘴里噴出來(lái)了，可就是沒(méi)看見(jiàn)書(shū)上描述的現(xiàn)象，原來(lái)蛋殼上的洞太大，氣一下子就跑掉了。我們都很失望，一個(gè)個(gè)低下了頭。這時(shí)媽媽鼓勵(lì)我們說(shuō)“這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然現(xiàn)象不明顯，并不表明你們真的失敗了，況且你們想想看剛才你們通過(guò)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，收獲也很大呀�！�

　　媽媽說(shuō)得很對(duì)，我們也知道了不少東西，失敗是成功做實(shí)驗(yàn)

　　之母，下次我們會(huì)更加努力的。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇86

　　我現(xiàn)在愛(ài)上了《我是實(shí)驗(yàn)王》這套書(shū)，主要講的是科學(xué)方面的各種知識(shí)。

　　今天，我看的這套書(shū)的其中一本《環(huán)保與污染》，有一節(jié)是關(guān)于酸雨的形成和危害，知道了酸雨是大氣污染后形成的降雨，雨水顯酸性。酸性與堿性的強(qiáng)度是以PH值來(lái)計(jì)算的，PH值的數(shù)值通常介于0到14之間。其中，PH值為7是中性（如純水），PH值低于7時(shí)為酸性，高于7則為堿性。

　　為了弄清酸雨對(duì)植物有多少影響，我就開(kāi)始做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了兩個(gè)環(huán)璃杯、食用醋、樹(shù)葉和自來(lái)水。我先在兩只環(huán)璃杯上標(biāo)示了“酸雨”與“自來(lái)水”，之后各倒入半杯自來(lái)水，在“酸雨”的杯中倒入一湯匙食用醋，替代酸雨的酸性水，并在兩只環(huán)璃杯中分別放入一片樹(shù)葉。

　　過(guò)了一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)……可是樹(shù)葉好像一點(diǎn)也沒(méi)有變化，難道酸雨對(duì)植物就沒(méi)有影響嗎？

　　第二天，我剛起床，馬上跑過(guò)去觀察兩只杯子，發(fā)現(xiàn)放入自來(lái)水杯中的樹(shù)葉幾乎沒(méi)有變化，而放入酸性水中的樹(shù)葉，已變成黃色。

　　為什么會(huì)有這樣的變化呢？我馬上查了這本書(shū)的解釋，原來(lái)樹(shù)葉變成黃色，原因在于酸性物質(zhì)能溶解樹(shù)葉表面的蠟質(zhì)，進(jìn)而滲進(jìn)葉肉，造成葉綠素的變色。

　　真正的酸雨中還含有重金屬等各類污染成分，不僅可滲入植物的葉子，更滲入植物所生長(zhǎng)的土壤，進(jìn)而導(dǎo)致植物的枯萎。我又看了酸雨導(dǎo)致山林逐漸荒廢的圖片，才知道了酸雨的破壞性有多大。

　　我們要從小做起，保護(hù)環(huán)境。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇87

　　上個(gè)星期日我沒(méi)事做，就問(wèn)爸爸：“你有空嗎？”爸爸說(shuō)：“有空�！蔽揖驼f(shuō)：“爸爸我教你做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，”后來(lái)爸爸說(shuō)：“來(lái)啊。”

　　后來(lái)我們開(kāi)始做了，我叫爸爸倒一杯清水，再拿一個(gè)雞蛋放進(jìn)杯中，只見(jiàn)雞蛋靜靜地躺在杯底。我讓爸爸往杯中加一些鹽，看看雞蛋有什么變化，可雞蛋還是靜靜地躺在那里。爸爸又連著往杯里加了一些鹽，雞蛋仍然一動(dòng)不動(dòng)。我就說(shuō)：“想一個(gè)辦法讓鹽溶解吧。”我拿來(lái)一根筷子，輕輕地?cái)嚢棼}水。

　　不一會(huì)兒，杯中的鹽越來(lái)越少了，奇跡也出現(xiàn)了：雞蛋像著了魔似的，慢慢地浮起來(lái)了。爸爸忍不住又往杯中加了幾勺鹽，雞蛋浮得更高了。這是為什么呢？爸爸皺著眉頭，我告訴爸爸：“雞蛋之所以能浮起來(lái)，是因?yàn)辂}改變了水的浮力�！�

　　接著，爸爸讓我取出雞蛋，把杯中的水倒進(jìn)鍋里，放在煤氣灶上煮。一會(huì)兒，水沸騰起來(lái)了，變成蒸汽飛了。而鍋底出現(xiàn)了一層白花花的東西。我好奇得問(wèn)爸爸你怎么知道？”爸爸說(shuō)：“是你老姐告訴我的�！�

　　我說(shuō)：“原來(lái)生活中包含著這么多的奧妙！”

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇88

　　今天，我在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，有這樣一道題，杯子外面有兩塊石頭，一塊大的，一塊小的。大的石頭放進(jìn)杯子里與小的石頭放進(jìn)杯子里，水的變化有什么不同看完這道題后，我已經(jīng)知道答案了。

　　可是媽媽要讓我親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。媽媽說(shuō)這樣能加深印象，也可以驗(yàn)證我的答案是否正確。我拿來(lái)兩個(gè)同樣的杯子，然后找來(lái)兩塊大小不一樣的石頭。我來(lái)到廚房，在兩個(gè)杯子裝進(jìn)同樣多的水，然后，我把兩塊不一樣的石頭分別放進(jìn)兩個(gè)杯子里，看見(jiàn)大的石頭放進(jìn)杯子里的水升高的多，而小的石頭放進(jìn)杯子里的水升高的少。和我想的答案一樣。

　　原來(lái)做數(shù)學(xué)題也這么有趣。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇89

　　今天我們班上了一節(jié)綜合實(shí)踐課。

　　老師先給我們講了一些理論知識(shí)后，對(duì)我們說(shuō)：“下課還有十多分鐘，我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，好嗎？”我們異口同聲地喊：“好，太好了！”

　　老師讓一個(gè)同學(xué)帶實(shí)驗(yàn)設(shè)備，兩個(gè)杯子，一個(gè)打火機(jī)，一個(gè)酒精燈。儀器帶來(lái)后，老師開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。我們都靜靜地看著。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫“瓶中之蛋”。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。老師表?yè)P(yáng)了一個(gè)酒精燈的燒，然后放了一個(gè)瓶子在上面，讓酒精燈燒瓶底。瓶口有一個(gè)雞蛋。因?yàn)槠靠谛�，雞蛋沒(méi)有掉下來(lái)，而是放在瓶口上。燒了一會(huì)兒，瓶子里冒出了熱氣。燒了一段時(shí)間，熱度就沒(méi)了。我覺(jué)得按照書(shū)上說(shuō)的，這個(gè)蛋現(xiàn)在應(yīng)該是掉進(jìn)瓶子里了。然而，蛋仍然一動(dòng)不動(dòng)地生活在瓶口上。它好像在笑。我們不能把它放進(jìn)瓶子里。燃燒了一會(huì)兒后，雞蛋仍然牢牢地放在瓶口上。這時(shí)，老師說(shuō)：“看來(lái)這個(gè)瓶子的瓶口太小了，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗了。現(xiàn)在，讓我們通過(guò)換一個(gè)嘴更大的瓶子來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蔽覀兡托牡却�。老師去找了一個(gè)比剛才那個(gè)洞大的瓶子，雞蛋不會(huì)馬上掉進(jìn)去。

　　現(xiàn)在他們開(kāi)始用酒精燈燒瓶子。這一次太棒了。瓶子被加熱后不久，瓶口上的雞蛋似乎不再是姜太公，而是掉進(jìn)了瓶子里。啊，實(shí)驗(yàn)成功了！瓶子真的把雞蛋吃了！老師還想讓我們討論原因，但是鈴聲已經(jīng)被吃了。所以老師說(shuō)，我們下課找?guī)讉�(gè)人討論一下，下節(jié)課再溝通，找出原因。

　　今天這個(gè)瓶子吃雞蛋的實(shí)驗(yàn)終于成功了，感覺(jué)很開(kāi)心！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇90

　　今天我們班上了一節(jié)綜合實(shí)踐課。

　　老師先給我們講了一些理論知識(shí)后，對(duì)我們說(shuō)：“下課還有十多分鐘，我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，好嗎？”我們異口同聲地喊：“好，太好了！”

　　老師讓一個(gè)同學(xué)帶實(shí)驗(yàn)設(shè)備，兩個(gè)杯子，一個(gè)打火機(jī)，一個(gè)酒精燈。儀器帶來(lái)后，老師開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。我們都靜靜地看著。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫“瓶中之蛋”。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。老師表?yè)P(yáng)了一個(gè)酒精燈的燒，然后放了一個(gè)瓶子在上面，讓酒精燈燒瓶底。瓶口有一個(gè)雞蛋。因?yàn)槠靠谛。�雞蛋沒(méi)有掉下來(lái)，而是放在瓶口上。燒了一會(huì)兒，瓶子里冒出了熱氣。燒了一段時(shí)間，熱度就沒(méi)了。我覺(jué)得按照書(shū)上說(shuō)的，這個(gè)蛋現(xiàn)在應(yīng)該是掉進(jìn)瓶子里了。然而，蛋仍然一動(dòng)不動(dòng)地生活在瓶口上。它好像在笑。我們不能把它放進(jìn)瓶子里。燃燒了一會(huì)兒后，雞蛋仍然牢牢地放在瓶口上。這時(shí)，老師說(shuō)：“看來(lái)這個(gè)瓶子的瓶口太小了，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗了�，F(xiàn)在，讓我們通過(guò)換一個(gè)嘴更大的瓶子來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。”我們耐心等待。老師去找了一個(gè)比剛才那個(gè)洞大的瓶子，雞蛋不會(huì)馬上掉進(jìn)去。

　　現(xiàn)在他們開(kāi)始用酒精燈燒瓶子。這一次太棒了。瓶子被加熱后不久，瓶口上的雞蛋似乎不再是姜太公，而是掉進(jìn)了瓶子里。啊，實(shí)驗(yàn)成功了！瓶子真的把雞蛋吃了！老師還想讓我們討論原因，但是鈴聲已經(jīng)被吃了。所以老師說(shuō)，我們下課找?guī)讉�(gè)人討論一下，下節(jié)課再溝通，找出原因。

　　今天這個(gè)瓶子吃雞蛋的實(shí)驗(yàn)終于成功了，感覺(jué)很開(kāi)心！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇91

　　有個(gè)十分耐人尋味的事情，科學(xué)家們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將一只青蛙扔進(jìn)一個(gè)盛滿沸水的深鍋內(nèi)，因?yàn)闊幔�青蛙奮力一下就跳出鍋外。但將同樣一只青蛙扔進(jìn)同樣一只鍋內(nèi)，鍋內(nèi)裝的是溫水，開(kāi)始青蛙舒舒服服地在里面游著泳，洗著澡。接著鍋內(nèi)的水開(kāi)始慢慢加熱，慢慢地，慢慢地，等最后水溫很高了，青蛙感覺(jué)到發(fā)燙時(shí)，它已經(jīng)跳不出來(lái)了----這就是著名的“溫水煮青蛙”的實(shí)驗(yàn)。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)很好地驗(yàn)證了一句古話：“生于憂患，死于安樂(lè)”。沒(méi)錯(cuò)，青蛙在沸水中會(huì)和自己較勁，努力跳出深鍋;但在溫水中，它卻喪失了斗志。不再較勁，最終悲慘死去。由此可見(jiàn)，較勁對(duì)于我們生活還是很重要的�？扇绾屋^勁呢?

　　較勁需要勇氣。當(dāng)你和同學(xué)們討論一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，他們說(shuō)選A，你卻認(rèn)為選B。即便你有十足的把握自己正確，你也未必敢和他們較量。他們?nèi)硕啵�你就一人，你就�?huì)懷疑自己。事實(shí)上，沒(méi)有較勁，就沒(méi)有社會(huì)的進(jìn)步。哥白尼和羅馬教會(huì)的較勁，誕生了日心說(shuō);伽利略和亞里士多德的較勁，推翻了荒謬論。朱熹和陸九淵的較勁，樹(shù)立了程朱派。所以，不要害怕，勇敢地去較勁。

　　較勁需要智慧。假若自己與對(duì)方勢(shì)均力敵，切勿盲目較勁。三國(guó)時(shí)的諸葛孔明就給我們上了很好的一課。赤壁之戰(zhàn)時(shí)，面對(duì)數(shù)倍于自己的曹軍，他并未直接與敵人硬碰硬，而是采取火攻，出其不意，最終大獲全勝。有智慧的較勁，可以使你增加勝利的機(jī)率，也可以使你事半功倍。

　　較勁還需要毅力。有些較勁不僅僅持續(xù)幾個(gè)月，甚至一個(gè)人的一輩子。貝多芬因?yàn)橐粓?chǎng)高燒，失去了聽(tīng)力。可他堅(jiān)持與自己較勁，頑強(qiáng)拼搏，最終創(chuàng)造出許多偉大的作品。冰心曾說(shuō)過(guò)：“成功的花兒，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)海�浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血淚。”

　　人其實(shí)一出生就開(kāi)始了漫長(zhǎng)的較勁之旅。較勁令我們不斷提升自我，超越自我。珍惜它吧!因?yàn)樗�是我們�(nèi)松�路上最寶貴的財(cái)富。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇92

　　“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了�？烨�，快瞧，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈，踏著整齊而又輕快的步伐來(lái)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室中。

　　初次來(lái)到這里，大家對(duì)這里的環(huán)境感到十分新奇。一會(huì)兒摸摸小板凳，一會(huì)兒掏掏桌洞……“啪啪啪”，老師拍了三下手，示意大家坐好，馬上便有無(wú)數(shù)雙眼睛集中在了老師身上。“大家一定都喜歡做實(shí)驗(yàn)吧！”老師發(fā)話了，“今天，我們要來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——水沸騰了。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)首先要一盞酒精燈，這盞酒精燈要分成三個(gè)部分，分別是：燈帽、燈芯還有燈壺。特別是燈帽，你們千萬(wàn)不要把它放在桌上滾來(lái)滾去，要豎著給它立起來(lái)�！崩蠋熤v了幾個(gè)注意點(diǎn)以后，就讓我們自己開(kāi)始嘗試了。

　　我小心翼翼地把燈帽打開(kāi)，又擦著了一根火柴，點(diǎn)燃了燈芯。我正想著接下來(lái)的步驟，突然覺(jué)得手指尖有一些燙燙的，便定睛一看——啊！不好了，我一時(shí)太興奮，忘記把熄滅火柴了。火苗兒朝著我的手襲來(lái)，我手忙腳亂地甩了甩手，才把火焰熄滅。我呆呆地望著燒焦的火柴梗，心想：嚇?biāo)懒耍�真是虛驚一場(chǎng)。

　　這時(shí)，旁邊的同學(xué)小聲提醒我：“毛奕心，你的燈芯還沒(méi)滅，趕快滅一下，別的同學(xué)還等著呢！”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，把燈帽輕輕一壓，熄滅了火焰。

　　星星之火，可以燎原。做實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要小心謹(jǐn)慎，不能粗心大意，要是出了火災(zāi)可就不是鬧著玩兒的了。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇93

　　今天，我又一次和弟弟匯合，我們已經(jīng)可以再一次驚天動(dòng)地了，我們要玩的非常嗨！

　　我們玩了許多東西，但是這一個(gè)事情才叫做真正的有趣。

　　我和弟弟到了樓下，我手里拿著工具箱，眼睛上面帶著一副非常炫酷的，雄赳赳、氣昂昂，邁著瀟灑的步伐，走到了實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)。

　　我們要干什么呢？我們要做實(shí)驗(yàn)，這可不是一般人能做的，不信，你瞧。

　　我打開(kāi)工具箱，把工具全部取了出來(lái)，弟弟也把實(shí)驗(yàn)物品取了出來(lái)，我們的這個(gè)實(shí)驗(yàn)是：“火山中噴冰霜”。

　　開(kāi)始試驗(yàn)了，我那小小的心臟忍不住不停地急速跳動(dòng)。我們先把一種叫微乳液的東西給倒進(jìn)一個(gè)被子里，用勺子攪拌一下，再放進(jìn)個(gè)冰塊，等十分鐘，微乳液就變成了一個(gè)綠色的液體。再放進(jìn)去幾個(gè)磺酸菌，這個(gè)東西千萬(wàn)要小心，要用木頭筷子把他夾起來(lái)，用其他的都會(huì)腐蝕，并且還要捂住鼻子，小心你的鼻子爛掉。放到微乳液里面，這樣就做成了一個(gè)在滴黃色熔巖火山口。

　　接下來(lái)就非常的困難，要是你非常笨拙，那么你絕對(duì)會(huì)DID。這一下子，我的心情變得非常緊張，害怕我會(huì)出錯(cuò)。我手顫抖著去拿一個(gè)鐵被子，往里面到了一點(diǎn)點(diǎn)水，然后我又放了一塊冰，緊張的時(shí)候開(kāi)始了。我迅速拿起了左手邊的攪拌機(jī)，右手拿起一種叫做植龍素的液體，把植龍素放到杯子里，不能耽擱一秒鐘，要迅速拿起攪拌機(jī)開(kāi)始攪拌，邊攪拌邊放水，把這些東西攪拌成了黏糊狀的東西時(shí)，就要開(kāi)始放艷腹水了，要放20毫升，然后開(kāi)始急速攪拌，不能停下，得要攪拌到變成了黑色液體為止。

　　現(xiàn)在可以融合了，好緊張啊！一定要成功，我一定能行的，加油！我把黑色液體倒進(jìn)了另一個(gè)被子里，突然，“火山”開(kāi)始噴發(fā)了，但噴的不是火，是冰霜，我成功啦！耶！

　　這樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)愀易鰡幔?/p>

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇94

　　星期天的下午，我做完作業(yè)后在家看《實(shí)驗(yàn)趣味大百科》，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——墨水下沉。這個(gè)實(shí)驗(yàn)我自己能操作，實(shí)驗(yàn)材料簡(jiǎn)單，于是我決定試一試。

　　我先準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料：三個(gè)玻璃杯，滴管，墨水，食鹽，自來(lái)水，筷子。

　　實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始了。首先，我把三個(gè)杯子加上2/3的自來(lái)水，再往第二個(gè)杯子放入少量食鹽，往第三個(gè)杯子放入更多食鹽，然后用筷子不斷攪拌，使第二個(gè)、第三個(gè)杯子的水完全透明為止。這時(shí)食鹽完全溶解到了自來(lái)水里，變成了食鹽溶液。再用滴管吸上墨水，分別往三個(gè)杯子里滴入一滴墨水。最后，我在杯子邊上仔細(xì)觀察墨水在不同溶液中下沉的精彩表現(xiàn)。

　　我發(fā)現(xiàn)，自來(lái)水中的墨水下沉最快，形狀如細(xì)絲，因?yàn)槟�水比自�?lái)水濃度大很多。淡鹽水中墨水下沉速度次之，因?yàn)榈�鹽水的濃度增加了，相對(duì)來(lái)說(shuō)墨水濃度小了。濃鹽水中的墨水又次之，形狀如樹(shù)杈、前端變圓，真好看！書(shū)上說(shuō)，很濃的鹽水中，墨水是不會(huì)下沉的，因?yàn)榇藭r(shí)墨水濃度比很濃鹽水小了。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我看到了美麗的墨水下沉圖案，還知道了溶液、濃度、等知識(shí)。我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇95

　　星期天，爸爸和我一起做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——水中點(diǎn)火。

　　水中也能點(diǎn)火？不相信？不相信的話，就跟我們一起做吧！

　　爸爸鄭重地對(duì)我說(shuō)：“我們先準(zhǔn)備一個(gè)透明的玻璃杯，一根蠟燭，一個(gè)打火機(jī)和一杯冷水。接著用打火機(jī)燒蠟燭的底部，使它融化，把蠟燭固定在杯子的底部。之后，把水倒入玻璃杯里，到達(dá)蠟燭頂部的地方。再把蠟燭點(diǎn)上火。”

　　“你說(shuō)，火到水下方會(huì)不會(huì)滅？”爸爸問(wèn)我。

　　“一定會(huì)滅！“我自信地說(shuō)。

　　我們等了一會(huì)兒，火燒到了水的下方，竟然沒(méi)有滅！我目瞪口呆：“怎么沒(méi)有滅？”我心里挺不是滋味。

　　爸爸接著又說(shuō)：“火有熱量，它的熱還沒(méi)傳到蠟燭周圍，就被水吸收了，形成了凹凸?fàn)�，水進(jìn)不去，所以蠟燭在水里還能繼續(xù)燃燒。”

　　“最后火會(huì)不會(huì)滅呢？”我好奇地問(wèn)。

　　“火當(dāng)然會(huì)滅，”爸爸和藹地說(shuō)，“因?yàn)樗�很冷，冷傳到火，火的溫度降低，自然就滅菌了�！?/p>

　　“原來(lái)如此！”我恍然大悟。

　　我愛(ài)做實(shí)驗(yàn)，更愛(ài)從實(shí)驗(yàn)中獲得科學(xué)知識(shí)！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇96

　　六一兒童節(jié)，媽媽要去上班，我和奶奶到海海哥哥家呆了一整天。在海海哥哥家，我最感趣的是他做實(shí)驗(yàn)。

　　上午，海海哥哥做了一個(gè)變色的實(shí)驗(yàn)。他先用一個(gè)滴管吸了一點(diǎn)水，滴到一張黃色的小紙片上，變成了比橄欖綠淺一點(diǎn)的顏色。他在水里加進(jìn)一點(diǎn)白白的東西，再用滴管吸了點(diǎn)水，滴到那張紙片上，結(jié)果變成藍(lán)色了。

　　下午，海海哥哥做了一個(gè)酒精燈的實(shí)驗(yàn)。拿一個(gè)不規(guī)則的瓶子，里面放一點(diǎn)白白的東西和水，再牽一根繩子到里面。用火柴點(diǎn)著那根繩子，放到一個(gè)臺(tái)子下面。臺(tái)子上面有一根管子，里面也有一點(diǎn)水。哥哥想用酒精燈來(lái)加熱管子里的水，但是沒(méi)有成功。他用溫度計(jì)量了管子里的水，一直只有三十多度。

　　在哥哥家玩的時(shí)候，我一直都很想老媽。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇97

　　在炎熱的夏天里，總想隨時(shí)隨地地嚼上一塊冰或是一根冰棍。但是，冰棍要么是巧克力味的，要么是香芋味的，要么就是綠豆冰棍紅豆冰棍，沒(méi)有新意。今天，我摸著頭，終于想出一個(gè)新口味的棒冰——蜂蜜棒冰!

　　拿出一個(gè)寶劍似的冰棒器(這是冰棍制作器上的主要部件)、一個(gè)小杯子，還有一瓶蜂蜜——新口味的棒冰就從這兒?jiǎn)⒊塘恕?/p>

　　先將杯子中倒上三分之二的涼開(kāi)水和一些蜂蜜(可以依口味增加)，用筷子攪拌均勻后，哈，原來(lái)清清的冷開(kāi)水就變得黃乎乎的，渾濁不堪，放一顆玩具子彈下去，一定看不見(jiàn)。只剩下最后一步了，我把冰棒器插入蜂蜜水后，小心翼翼地端進(jìn)冰箱冷凍室里，接下來(lái)就看冰箱的本領(lǐng)了。

　　過(guò)了九個(gè)小時(shí)，棒冰才做好了。在這九個(gè)小時(shí)之間，我?guī)缀趺窟^(guò)一小時(shí)就“探親”一次：

　　第一次，蜂蜜水安然無(wú)恙;

　　第二次，蜂蜜水隱約出現(xiàn)了一層薄冰;

　　第三次，冰層厚了點(diǎn);

　　第五次，我端出來(lái)時(shí)，用筷子一捅，冰層很快就破了;

　　第六次，它結(jié)冰的速度變快了，已經(jīng)結(jié)了好一大半;

　　第七次，棒冰外面已經(jīng)凍成了，只剩下里面的蜂蜜水還在晃蕩;

　　第八次，棒冰全凝固了，為了保險(xiǎn)，我決定再凍上一小時(shí);

　　第九次，棒冰做成了!但我意外地發(fā)現(xiàn)棒冰上出現(xiàn)了一層小冰花，一舔，咦?一點(diǎn)兒也不粗糙，反而很光滑，這是為什么呢?呵，爸爸的回答真好笑，竟然是：這沒(méi)什么!

　　忽然爸爸說(shuō)道：“給這冰棍起個(gè)名字吧!”我嚇了一跳，對(duì)著冰棍愣了半天。經(jīng)過(guò)一番熱烈的討論，終于，這根小棒冰有了個(gè)新名字——甜甜蜜蜜!

　　等“甜甜蜜蜜”吃完以后，我又做了一支“枯萎叢林”，它是牛奶巧克力味的，因?yàn)樽鳛榈咨�的咖啡色加上棒冰表面的冰花，真像一片秋天的叢林�?/p>

　　我真希望棒冰品種數(shù)不勝數(shù)，一天一種，百吃不厭，這樣，每天都有煥然一新的感覺(jué)!

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇98

　　昨天下午第二堂課是科學(xué)課，在科學(xué)課上我學(xué)到了怎么把咸水變成淡水。老師說(shuō)：“先拿一個(gè)盆子，里面裝上咸水，再放一只碗在水中，接著把保鮮膜封住盆口，最后把石頭放在保鮮膜上，用太陽(yáng)照一會(huì)兒，咸水就會(huì)變成淡水了。

　　開(kāi)始做了實(shí)驗(yàn)，我先拿了一個(gè)盆子，在里面裝上水，再放上一些鹽，盆子里的水就變成咸水了。然后我把碗放在水中，可是碗一直漂在水上，我就問(wèn)同桌：“碗怎么樣才能沉下去呢？”同桌告訴我，要在碗里放上橡皮，這樣它就會(huì)沉下去了。于是，我就在碗里放了一塊橡皮，碗果然沉了下去。輪到用保鮮膜封盆口了，可是，保鮮膜太小了，盆口太大了，我又想了想，最后將盆分成幾次來(lái)封。結(jié)束后，我又在保鮮膜上放幾塊石頭，以保持盆的穩(wěn)定，然后把盆捧到太陽(yáng)下，用陽(yáng)光照十幾分鐘，結(jié)果咸水就真的變成了淡水。

　　今天做的實(shí)驗(yàn)真有趣，我真高興。它告訴我做什么事都要講方法，都要講科學(xué)。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇99

　　今天去畫(huà)畫(huà)班的路上，爸爸問(wèn)：“汽車開(kāi)到河里面會(huì)怎么樣？”，我說(shuō)：“汽車開(kāi)到河里面會(huì)浮起來(lái)，我們學(xué)校的小朋友都說(shuō)汽車會(huì)游泳。”，爸爸跟我說(shuō)：“汽車?yán)锕酀M了水，就會(huì)沉下去了�！卑职钟终f(shuō)：“你回去做個(gè)實(shí)驗(yàn)，拿一個(gè)瓶子，先把空瓶扔到水里，看看是不是浮著的，再把它裝滿水，放到水里，看看是不是沉下去。”回到家，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我準(zhǔn)備了一個(gè)鐵盒子，還準(zhǔn)備一盆水，我先把空的換盒子扔到水里，看了看，是浮著的，我再把鐵盒子灌滿水，扔到水里，看了看，是沉下的，我還做了一次，我把鐵盒子灌了水扔到水里，鐵盒子露出水面一點(diǎn)點(diǎn)，我問(wèn)爸爸為什么會(huì)這樣，爸爸打開(kāi)盒子一看，只裝了一半，爸爸說(shuō)：“沒(méi)裝滿，要全部裝滿，盒子才會(huì)沉下去�！蔽矣X(jué)得做這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣，我學(xué)到了沉下去和浮起來(lái)的知識(shí)。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇100

　　今天，科學(xué)課學(xué)習(xí)了“水和水蒸汽”，書(shū)上有一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我想親自做一做。

　　做實(shí)驗(yàn)的方法是：取兩只相同的不銹鋼長(zhǎng)湯勺，都加入2／3勺水。把其中一只勺用書(shū)本墊起勺柄，使勺口呈水平擺放，另一只則放在蠟燭火焰上加熱。觀察鋼勺中水的變化，哪只勺里的水蒸發(fā)得快？

　　準(zhǔn)備工作都做好了，我拿起勺子仔細(xì)觀察。剛開(kāi)始沒(méi)什么變化，過(guò)了一會(huì)兒，四周冒起了雪白的泡泡，最后，水面都是泡泡，水越來(lái)越少。我用餐巾紙包住勺柄，滅了火，然后抓住柄晃了晃，一陣“滋啦啦”水沸騰的聲音傳進(jìn)我的耳朵，媽媽告訴我這是水燒開(kāi)的聲音。

　　我看了看另外一個(gè)勺子，幾乎沒(méi)有變化，而加熱過(guò)的勺子卻幾乎沒(méi)有了水，所以給水加熱可以加快水的蒸發(fā)。

　　做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我決定燒一次水并觀察燒的過(guò)程。我找來(lái)鍋，放了半鍋水，打開(kāi)煤氣灶，開(kāi)始燒水。

　　燒了一會(huì)兒，我打開(kāi)鍋看了一下，發(fā)現(xiàn)鍋的四周開(kāi)始冒出泡泡，泡泡形態(tài)各異，有小的，大的，三五成群的。泡泡不斷破裂，不斷出現(xiàn)，過(guò)了好一會(huì)兒水開(kāi)了，象噴泉一樣沸騰，十分壯觀。

　　這次實(shí)驗(yàn)我得很成功，令我十分高興。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇101

　　教室里彌漫著一股濃濃的煙味，原來(lái)是同學(xué)們正在做實(shí)驗(yàn)。

　　同學(xué)們個(gè)個(gè)忙得熱火朝天。有的在做熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)；有的在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)；有的則在做使紙粘在墻上不掉下來(lái)的實(shí)驗(yàn)。

　　瞧！朱哲賢的課桌上堆滿了器具，兩根火柴棒，一枚硬幣，外加一個(gè)打火機(jī)。咦！他這是要做什么實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)他先把兩根火柴棒架在一起，然后把一枚硬幣放在下面，并用打火機(jī)把其中一根火柴棒點(diǎn)燃。并說(shuō)明要在火柴燃燒時(shí)，把一枚硬幣抽出來(lái)。這真讓我摸不著頭腦，這樣做難道不會(huì)燙著手嗎？可過(guò)程卻出乎我意料，火柴棒在燃燒的同時(shí)就會(huì)翹起來(lái)，并和另一根火柴棒的頭親密的結(jié)合在一起，然后就可以順利地把火柴棒取走了。真的很神奇，把我看得目瞪口呆。

　　那邊，燭光搖曳。走近一看，原來(lái)是陳磊在做“紙杯燒水”的實(shí)驗(yàn)，剛一看，我覺(jué)得陳磊既天真又傻，紙杯碰到火不燃起來(lái)才怪，可結(jié)果卻出乎我的意料，水杯不僅沒(méi)有被燒出一個(gè)大洞，反而杯中的水都被他燒熱了。首先，他在杯中倒了一些水，然后再把蠟燭點(diǎn)燃，把裝著水的紙杯放到火上，我驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，就錯(cuò)過(guò)了好戲。十秒，二十秒，一分鐘，兩分鐘……已經(jīng)過(guò)去那么長(zhǎng)時(shí)間了，紙杯卻依然堅(jiān)強(qiáng)地挺立在蠟燭上，沒(méi)有絲毫動(dòng)搖的意思。再接著，紙杯里竟然冒煙了，水都燒熱了，可杯子卻依然沒(méi)有破。實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我不由地在內(nèi)心發(fā)出了由衷的贊嘆。

　　再看看我做的實(shí)驗(yàn)，卻只是馬馬虎虎，純屬應(yīng)付應(yīng)付的，只是無(wú)聊的用直尺在頭發(fā)上摩擦，然后吸住紙片的實(shí)驗(yàn)，望著別人那精心準(zhǔn)備，有趣的實(shí)驗(yàn)，我慚愧的低下了頭。

　　如果還有下次，我一定會(huì)好好準(zhǔn)備的。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇102

　　說(shuō)到火山，大家都會(huì)想到的是火山噴發(fā)那恐怖的一幕，而我，今天就要做一個(gè)人工火山。

　　一聽(tīng)說(shuō)我要制作“火山”，弟弟和表妹都趕來(lái)圍觀，我有些得意，又有些擔(dān)憂，因?yàn)槲抑辉谝曨l上看過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我把實(shí)驗(yàn)材料搬過(guò)來(lái)一一擺放好，表妹奇怪地說(shuō)：“哥，你這是在做料理嗎?”我看了看桌子上的小蘇打、淀粉、白醋、還有番茄、辣椒醬?心里也沒(méi)底，忙又去查電腦，沒(méi)錯(cuò)啊，小蘇打和白醋混合時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，把果醬給拱起來(lái)，形成火山噴發(fā)的效果。于是，我信心滿滿地開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。

　　我把淀粉倒到盤子里堆成一座小山，然后在淀粉中挖一個(gè)垂直的洞，把番茄醬倒了進(jìn)去，再把小蘇打倒進(jìn)去，視頻中說(shuō)這是最危險(xiǎn)的一步，但我覺(jué)得沒(méi)有什么異樣啊，把白醋倒了進(jìn)去，小火山的“巖漿”慢慢地從山口流了出來(lái)。弟弟嗤笑道：“切，什么火山?一堆爛泥吧!”圍觀者一哄而散。實(shí)驗(yàn)失敗了，我變成了泄了氣的氣球，倒在沙發(fā)上，我仔細(xì)回想操作過(guò)程，視頻中是倒三瓶醬，而我只是倒一瓶，量一定是不夠的，我決定再來(lái)一次。

　　前面的步驟不變，到了倒果醬的時(shí)候，我把番茄醬和辣椒醬都倒了進(jìn)去，小心的加入蘇打粉，果然白醋一倒下去，小火山就咕嘟咕嘟沸騰了起來(lái)，“嘭——”火山濺出了許多“巖漿”�！俺晒α�!”我驚喜地大叫道，弟弟探出頭來(lái)，說(shuō)：“怎么了?”“沒(méi)事，對(duì)了，待會(huì)需要你的配合�！蔽艺f(shuō)，得到了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的精髓，接下來(lái)就是一洗前恥。

　　這次，我把所有的材料都用光了，果醬我把三瓶都倒下去了，就只剩一瓶白醋，“弟弟，該你出場(chǎng)了�！薄癘K!”弟弟轉(zhuǎn)眼間就跑到我身邊，“我要干啥?”“把白醋倒到小山里，倒空會(huì)有驚喜呦。”我說(shuō)。弟弟猶豫了一會(huì)兒，還是把白醋倒了進(jìn)去。“嘭，嘭，嘭——嘭”連發(fā)的“巖漿”從火山口中噴出來(lái)，弟弟不幸“中彈”，臉上全是紅果醬。 “哥，你果然厲害!這真像火山噴發(fā)哦!”說(shuō)完，沖進(jìn)了洗手間。

　　自制火山，是不是很厲害?我打算把視頻里的科學(xué)實(shí)驗(yàn)都動(dòng)手試試，因?yàn)樗�讓我嘗到實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)許多科學(xué)原理。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇103

　　在老家時(shí)，科學(xué)老師讓我們做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是把易拉罐斜著立起來(lái)。

　　要準(zhǔn)備一個(gè)空易拉罐和一些水。

　　我往易拉罐里裝了一百五十毫升的水，用易拉罐底下邊沿傾斜四十五度，因?yàn)檫呇赜邪枷氯サ牟糠�，所以斜著立起�?lái)了。

　　我把它立在桌面上，一個(gè)小時(shí)后，我來(lái)看了一下，他竟然紋絲不動(dòng)，還是單腳的站在那兒，這可把我嚇壞了，比不倒翁還厲害。斜著站，不倒翁都做不到。那一天后，它還能不能站的穩(wěn)呢?

　　第二天，他居然沒(méi)倒下!可能是桌面的位置太大了，不容易倒，于是我把它放在了礦泉水的瓶蓋上。一個(gè)小時(shí)后，它還是斜著不動(dòng)，像金雞獨(dú)立一樣。又過(guò)了一天，這一天我沒(méi)有先去看，而是去查了查資料，我恍然大悟!我想：如果把里面的水倒掉，那還能立起來(lái)嗎?

　　果然，把水一倒掉，就不能單腳站立了。我重復(fù)試了幾次，都沒(méi)能成功。

　　能斜著立起來(lái)，是因?yàn)橛兴�這個(gè)重心，就如不倒翁一樣。當(dāng)沒(méi)有水時(shí)，重心就沒(méi)有了，邊沿比中間還重，就不能斜著立起來(lái)了。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常有趣，還有豐富的科學(xué)常識(shí)。如果想了解更多，就多做實(shí)驗(yàn)吧!

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇104

　　聽(tīng)說(shuō)螞蟻可以去很遠(yuǎn)的地方，也不會(huì)迷路，所以我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我放了一粒米，引誘了一只螞蟻，這只螞蟻就成為了我的“實(shí)驗(yàn)品”。

　　螞蟻叨起米粒就往回走，我以為它可能是通過(guò)周圍環(huán)境來(lái)尋找家的;我在道路上放了一片錫紙，使道路發(fā)生了一點(diǎn)不同，然而它卻還是過(guò)去了，讓我大失所望。

　　我又想它可能是憑記憶找到回家的路，我又放了一截樹(shù)枝，螞蟻伸長(zhǎng)了它的觸角，又在空中探了探，只見(jiàn)它，跨過(guò)了樹(shù)枝，還是沒(méi)有找到螞蟻回家的秘密，我難受極了。

　　我又有了另外一個(gè)想法，螞蟻是通過(guò)氣味找到家的，我裝了杯水，一撒到底板上結(jié)果出現(xiàn)了異樣。

　　螞蟻此時(shí)十分驚肅，在東跑跑西跑跑，在辯東西南北，到處亂跑，很明顯，它已經(jīng)開(kāi)始迷路了。

　　我終于得出了實(shí)驗(yàn)結(jié)果：“螞蟻是通過(guò)氣味來(lái)尋找回家的路的，所以他們真多不會(huì)迷路哦”。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇105

　　今天在電視上看到火箭飛往外層空間，我在心理好羨慕那些在火箭里的航天員，可以乘著火箭探險(xiǎn)�？匆�(jiàn)火箭升空的那一煞那，我心里就有一些疑問(wèn)，是什么動(dòng)力讓火箭升起？不禁讓我想去尋找這個(gè)答案。

　　于是我就開(kāi)始找有關(guān)于火箭的相關(guān)資料，翻遍所有的資料，火箭的制作牽涉到很多的科學(xué)原理及經(jīng)費(fèi)，讓我感覺(jué)有些灰心，想要打退堂鼓。在失望之余，爸爸建議我可以從簡(jiǎn)單的方法及材料來(lái)做做看。于是我便開(kāi)始動(dòng)腦。左思右想之下，終于想到一個(gè)簡(jiǎn)易的方法，可以模擬火箭升空。

　　我想的方法是利用氣球代替火箭來(lái)做實(shí)驗(yàn)。首先要準(zhǔn)備細(xì)線、吸管、氣球和長(zhǎng)尾夾。先剪一段三公分的細(xì)線，把細(xì)線穿過(guò)吸管，然后把線的兩端分別固定在天花板和地板上。再把氣球吹飽，用長(zhǎng)尾夾把氣球的吹嘴固定，剪下幾段膠帶，把氣球黏在吸管的左右兩方。接著火箭準(zhǔn)備升空。我心里既緊張又期待火箭能升空成功。這時(shí)的我，小心的把吸管連帶氣球拉到線的下端。然后快速放開(kāi)氣球上的夾子，氣球便很快速的往上飛，成功了！簡(jiǎn)直就像真的火箭往天空發(fā)射，心理面既高興又興奮。

　　經(jīng)過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到很多的經(jīng)驗(yàn)，只要?jiǎng)邮肿鲎隹淳蜁?huì)讓生活更有樂(lè)趣。而且解決問(wèn)題的方法不是只有一種，應(yīng)該多角度去思考，即使遇到困難都不要輕易放棄，事情才會(huì)圓滿解決，也印證了中國(guó)人常說(shuō)的一句話：“天下無(wú)難事，只怕有心人。”

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇106

　　星期三下午第一節(jié)課是科學(xué)課，我們來(lái)到了科學(xué)室。杜老師開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)：“上節(jié)課我們做了一個(gè)電路，讓小燈泡亮起來(lái)了。這節(jié)課，我們來(lái)做電池開(kāi)關(guān)�！�

　　我心想：“電池有開(kāi)關(guān)？開(kāi)關(guān)的作用是什么？”鄧?yán)蠋熃o我們每個(gè)組一個(gè)盒子，里面裝著一些材料。老師讓我們先組裝一個(gè)電路，讓燈泡亮起來(lái)。我們組二話不說(shuō)，迅速就把這些材料組裝成一個(gè)電路，然后裝上電池，燈泡就亮起來(lái)了。

　　杜老師巡視了一番，說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題，燈泡現(xiàn)在一直在亮，如果燈泡一直亮著的話，電池很快會(huì)沒(méi)電的。你們可以設(shè)計(jì)一個(gè)開(kāi)關(guān)，讓燈隨時(shí)關(guān)，隨時(shí)開(kāi)嗎？”我摩拳擦掌，躍躍欲試，又是擰燈泡，又是切換電線，可弄了半天還是弄不好。于是，我翻開(kāi)書(shū)，希望能找到的答案。果不其然，我找到了答案。我按照書(shū)上的方法：先把兩個(gè)大頭釘釘在木板上，然后分別把兩條電線一端的金屬線捆綁在釘子上。接著，拿出一個(gè)鐵質(zhì)的回形針，把回形針拉開(kāi)，把兩頭勾在釘子上，最后，通上電，燈泡亮了。如果我把回形針的一端從釘子上取下來(lái)，燈泡沒(méi)了回形針的幫助通不了電，燈泡自然就滅了。耶，我成功了！也就是說(shuō)我們用回形針做了一個(gè)開(kāi)關(guān)，我心中的疑問(wèn)也解開(kāi)，我興奮地手舞足蹈。

　　通過(guò)這次動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，我懂得了做事情要多動(dòng)手，多想辦法，這樣，疑問(wèn)才能解開(kāi)。

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇107

　　聽(tīng)說(shuō)過(guò)“無(wú)字天書(shū)”的傳說(shuō)嗎?看似沒(méi)有字跡的紙上，也能浮現(xiàn)出文字與符號(hào)，是不是很神奇呢?讓我們一同來(lái)見(jiàn)證吧!

　　在實(shí)驗(yàn)前，為了安全，我們必須穿上實(shí)驗(yàn)服，戴上護(hù)目鏡和橡膠手套。接著，我們就在自己的座位上耐心地等待老師給我們發(fā)實(shí)驗(yàn)用品：2個(gè)小燒杯、2根棉簽、1根滴管、1根攪拌棒、2張白紙。首先在一個(gè)空的燒杯里倒上10毫升的酒精，再在酒精里加適量酚酞，用攪拌棒順著一個(gè)方向攪拌均勻，直到完全融化。然后，我拿起一根棉簽，小心翼翼地蘸滿調(diào)好的溶液，在白紙上寫好自己想發(fā)出去的情報(bào)。寫完了必須讓白紙晾干。

　　這時(shí)，我們的“無(wú)字天書(shū)”已經(jīng)大功告成了。

　　拿到情報(bào)的人怎么樣才能知道這上面寫了些什么呢，這時(shí)就必須用到小蘇打。首先在另一個(gè)空的燒杯里倒上適量的小蘇打溶液。然后，用另一根干凈的棉簽蘸滿溶液均勻地涂在剛才收到的情報(bào)上，涂完之后要讓白紙晾干，這時(shí)字就顯現(xiàn)出來(lái)了。你們想知道我剛才寫了什么嗎?——“手足情深”，哈哈，猜對(duì)了嗎?

　　這種方法是不是很神奇呢?更神奇的還在后面呢!

　　小朋友每天都喝牛奶，牛奶除了強(qiáng)身健體，還有一種更神秘的作用呢!

　　老師又教了我們另一種方法——牛奶顯字法。我們先用棉簽蘸滿牛奶，再在紙上寫一串符號(hào)，最后我們用蠟燭開(kāi)始“烤牛奶”，紙烤干了之后，上面的特殊符號(hào)就顯現(xiàn)出來(lái)了，但是它的顏色像烤熟了紅薯一樣，焦黃焦黃的。

　　最后我們總結(jié)出來(lái)的結(jié)論是：顯形墨水是因?yàn)樾√K打是堿性的，酚酞在堿性環(huán)境下會(huì)變成粉色。牛奶顯字法是因?yàn)榕Ｄ讨泻�有大量的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)在高溫下會(huì)凝固變色。

　　我以前以為“無(wú)字天書(shū)”是神話，可今天親手做成了“無(wú)字天書(shū)”。你們也想試試嗎?

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇108

　　我最喜歡吃土豆了，但是我非常好奇，土豆兒發(fā)芽了是什么樣的?所以我計(jì)劃做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我準(zhǔn)備了一個(gè)土豆兒，一個(gè)碗，一杯水和一個(gè)毛巾。這個(gè)土豆是橢圓形的，摸上去有些坑坑洼洼坑，有些地方的皮爛了，露出了里面的金黃皮膚。小土豆啊，遠(yuǎn)看就像一塊金子，非常的神氣。我把土豆放進(jìn)碗里，往里面灌一點(diǎn)點(diǎn)水，可以淹沒(méi)土豆的一半，接著在上面再把毛巾打濕，把濕毛巾輕輕覆蓋在土豆上。這樣就可以觀察它了。

　　第一天我回家，發(fā)現(xiàn)原本在一半的水往下降了許多，濕毛巾也不再是那么濕透。再看看土豆呢，沒(méi)有一點(diǎn)變化，還是金黃色。我給他加了一點(diǎn)水，再給毛巾打濕，希望明天會(huì)有變化。

　　第二天呢，濕毛巾變得干燥些，但是土豆還是沒(méi)有變化。

　　一直到了第四天，小土豆兒終于有了變化，除了往常的變化之外，小土豆兒表層的那個(gè)皮變得皺巴巴的脫落了一點(diǎn)。我最讓我驚訝的是在土豆坑坑洼洼的地方，長(zhǎng)出了幾個(gè)米粒大小的小牙牙。這些小牙牙不足兩毫米長(zhǎng)，不過(guò)他們也頑強(qiáng)地鉆出了土豆母親的肚皮。再看看這個(gè)土豆完全像一張人的臉，上面有一個(gè)坑洼，往下一點(diǎn)又有一個(gè)坑哇，就像一個(gè)眼睛在上一個(gè)眼睛在下，感覺(jué)非常的慈祥!在往下還有一個(gè)彎彎的小坑，就像一個(gè)笑臉�？磥�(lái)土豆媽媽也對(duì)自己的孩子非常的喜愛(ài)。我掂量掂量那個(gè)土豆重了許多，猜想恐怕是因?yàn)樯鷮殞毢攘撕芏嗟乃��?/p>

　　第五天，也是變化最大的一天，我們土豆媽媽的臉顏色變了，原本黃黃的臉蛋現(xiàn)在變得綠色，非常像熒光筆的顏色。后腦勺也就是接觸水面的地方，也變成了熒光筆的顏色。這也許是小牙牙對(duì)母親的吻，每個(gè)人吻一下臉的顏色就變色了。再看看小牙牙已經(jīng)從小米粒的大小變成了大米粒了，它們把母親的無(wú)私奉獻(xiàn)，深深的記在了腦海里。

　　雖然土豆還沒(méi)有完全的長(zhǎng)大發(fā)芽，但是我想土豆媽媽和孩子肯定會(huì)成長(zhǎng)。

　　一個(gè)母親，一個(gè)個(gè)孩子，我需要耐心去慢慢等待!

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇109

　　今天我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，它的名字叫爆發(fā)的火山。我先拿出兩個(gè)像火山一樣的模具，再拿出小蘇打，然后拿出葡萄糖，后面又拿出一個(gè)紅色的東西，最后拿出一瓶自來(lái)水。我把所有的東西都倒到一個(gè)火山模具里，再拿攪拌器攪拌了一下，就冒出了火紅火紅的“巖漿”，可是沒(méi)有過(guò)多久，就爆開(kāi)了，所以第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。

　　接著，我又進(jìn)行了第二次實(shí)驗(yàn)，攪拌了一下后，“巖漿”直往實(shí)驗(yàn)室的天花板沖，所以第二次實(shí)驗(yàn)也失敗了。我正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，突然一句話在我的大腦里浮現(xiàn)，這句話就是：失敗是成功的母親。于是，我拿出資料翻了又翻，查了又查，這才知道我都沒(méi)做錯(cuò)，就是含量沒(méi)對(duì)。然后我又試了一次，這次小蘇打的含量太多了，就又爆炸了，弄得我變成了爆炸頭。

　　我一次又一次的失敗，不過(guò)我相信一定會(huì)成功的，到了第二十九次，終于有一點(diǎn)成功的跡象了。到了第三十次我照老樣子，結(jié)果“巖漿”流出來(lái)了，這次終于成功了!有的人會(huì)問(wèn)我：“你的材料用不光嗎?你怎么成功的?”我會(huì)回答他們：“雖然我的材料確實(shí)有很多，但成功的秘訣是不斷地試錯(cuò)!”

　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我明白了，只要不放棄就一定會(huì)成功!

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇110

　　1994年，大學(xué)畢業(yè)不久的阿諾德寫了本書(shū)，叫《美國(guó)不在線》。書(shū)中追問(wèn)，美國(guó)人能不能在網(wǎng)絡(luò)之外生活。真的把人生付諸實(shí)踐，是10年后的事。時(shí)光流逝，阿諾德覺(jué)得自己變笨了。他回想起在布朗大學(xué)的日子，那時(shí)他帶著勞倫斯的小說(shuō)去度假，跟朋友爭(zhēng)論馬克思主義，用“盡管如此，但是”這樣的調(diào)調(diào)說(shuō)話。到了35歲，他發(fā)現(xiàn)自己慢慢變成了無(wú)知無(wú)趣的人。他把變化歸咎于職業(yè)。從《娛樂(lè)周刊》到《Esquire》，他發(fā)現(xiàn)自己如《娛樂(lè)至死》中描述的那樣，沉浸于流行文化的細(xì)枝末節(jié)，知道哪個(gè)明星戴假發(fā)，哪個(gè)明星隆過(guò)胸，卻忘了寫史詩(shī)的盲詩(shī)人的名字。他想到了重新投身知識(shí)海洋的好辦法——讀32卷《大英百科全書(shū)》！此后，阿諾德發(fā)現(xiàn)自己的生活改變了。

　　他知道亞當(dāng)斯總統(tǒng)是為了錢結(jié)的婚，知道第一個(gè)把棒球傳到日本去的人是個(gè)共產(chǎn)主義者……而他才讀了100頁(yè)，接下來(lái)還有32900頁(yè)！他還參加了門薩俱樂(lè)部的考試，參加了“誰(shuí)想成為百萬(wàn)富翁”，進(jìn)入了某個(gè)拼字比賽的決賽。阿諾德發(fā)現(xiàn)，他其實(shí)在做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)——人可以怎樣挑戰(zhàn)智力的極限。他把這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷寫成一本書(shū)——《全部知道：一個(gè)男人想要成為最聰明的人的謙卑夢(mèng)想》。他的書(shū)登上《紐約時(shí)報(bào)》排行榜，粉絲們親切地稱他為A?J。雖然著名書(shū)評(píng)人奎南對(duì)這本書(shū)嗤之以鼻，阿諾德還是愉快地撰文回應(yīng)：“我不是一頭蠢驢�！贝撕笏�想到，人生可以成為一場(chǎng)場(chǎng)豐富多彩的實(shí)驗(yàn)。2004年，美國(guó)公司正在將大量業(yè)務(wù)外包到印度，阿諾德決定試試生活是不是也可以這樣。他在印度雇用了個(gè)人助理團(tuán)隊(duì)，這些人幫他接電話，回電郵，甚至代表他和太太吵架。阿諾德說(shuō)，那真是人生中最美好的時(shí)光，他躺在沙發(fā)上看電影，印度助理則遠(yuǎn)程給他兒子講晚安故事。美好時(shí)光只持續(xù)了一年，因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)了更有趣的實(shí)驗(yàn)。一位弗吉尼亞心理學(xué)家倡導(dǎo)“永遠(yuǎn)講真話”的生活方式，阿諾德決定試試這種生活是否真的可行。這段不容易的時(shí)光被總結(jié)在一篇文章里，題為《我覺(jué)得你挺肥》。接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)更難。

　　2007年，阿諾德開(kāi)始嘗試“遵照圣經(jīng)生活”，嚴(yán)格按照《圣經(jīng)》原文的要求，每個(gè)月初吹號(hào)角，不修剪面部毛發(fā)。這段艱苦生活之后他休息了一陣，寫了本總結(jié)叫《小白鼠日記》，同時(shí)給人生找了新定位：生活是一場(chǎng)實(shí)驗(yàn)。上一年，阿諾德又有了新的“謙卑夢(mèng)想”：過(guò)最健康的生活，目的是測(cè)試人如果保持良好習(xí)慣、大量健身以及控制飲食，是不是可以增強(qiáng)體質(zhì)，延長(zhǎng)壽命。一年后，他在訪談中遺憾地告訴大家：“健康生活差點(diǎn)要了我的命�！�

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇111

　　一輛公交車正行駛在平坦的公路上，為什么猛地一剎車車上的人們就會(huì)往前倒？而突然一開(kāi)車，人們又會(huì)往后倒呢？在校訊通的彩信上看到了這個(gè)問(wèn)題，我的心里就充滿了疑問(wèn)。帶著這個(gè)疑問(wèn)，我決定和爸爸一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫“墜落的橙子”。

　　首先，我準(zhǔn)備好了做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料，有橙子、卡紙、一個(gè)比橙子大的圓口杯和一張明信片。我先把卡紙小心翼翼地裁成了長(zhǎng)10厘米寬8厘米的長(zhǎng)方形，又把長(zhǎng)方形的卡紙折成了一個(gè)長(zhǎng)方體，用透明膠粘好。一切都準(zhǔn)備好了，我就迫不及待地拿起明信片放在了杯子上面，又拿起了長(zhǎng)方體，豎著放在了明信片的中間，最后把橙子放在長(zhǎng)方體的上邊。

　　實(shí)驗(yàn)就要開(kāi)始了，最先上場(chǎng)的是爸爸。爸爸左手扶著杯子，右手拿著明信片，突然間，他猛地一下子抽出了明信片。我屏住了呼吸，在一剎那間，長(zhǎng)方體被甩了出去，而上面的橙子卻穩(wěn)穩(wěn)地掉在了杯子里。我覺(jué)得這太不可思議了，也想親自動(dòng)手試一試，于是我就上場(chǎng)了，我迅速地把這些材料擺成剛才的順序，激動(dòng)地用手捏住了明信片。我使勁一抽，耶！我成功了，橙子也穩(wěn)穩(wěn)地落在杯子里。把橙子換成別的東西會(huì)不會(huì)也能落在杯子里呢？然后，我又用我的固體膠和護(hù)手霜盒子代替橙子試了試，果然，像我想象的那樣，它們都落進(jìn)了杯子里。

　　“這些東西為什么會(huì)落在杯子里？而長(zhǎng)方體為什么向外倒呢？”我不解地問(wèn)爸爸。爸爸終于揭秘了：這種現(xiàn)象叫做“慣性”，是物體有保持原來(lái)狀態(tài)的屬性，越重的物體需要越大的力才能移動(dòng)，當(dāng)把下面的明信片抽走時(shí)，因?yàn)殚L(zhǎng)方體很輕，所以很容易就向一邊倒去，而橙子比較重，慣性也比較大，就沒(méi)有那么容易被拉動(dòng)，所以就會(huì)直直地往下掉進(jìn)杯子里。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)了慣性，知道了車啟動(dòng)時(shí)，人會(huì)向后倒，緊急剎車時(shí)，人會(huì)向前傾，這都是因?yàn)閼T性的作用。

　　生活中也有很多關(guān)于慣性的現(xiàn)象呢！我發(fā)現(xiàn)了：媽媽騎自行車蹬著蹬著，如果不蹬了，車子還會(huì)繼續(xù)往前跑；我跑步的時(shí)候，跑得很快就不能馬上停住，要過(guò)一會(huì)兒才能完全停住；小朋友玩滑板的時(shí)候，滑得很快想要突然剎住，也得過(guò)一會(huì)才能停住······原來(lái)，這些都是慣性的作用。

　　小朋友，生活中還有很多關(guān)于慣性的現(xiàn)象呢！讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧！

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇112

　　大大小小的實(shí)驗(yàn)有很多，但最神奇的莫過(guò)于“紙片托水”了，這不，今天我們作文班就做了一個(gè)“紙片托水”的實(shí)驗(yàn)。讓我們一起去看看吧!

　　老師帶來(lái)了一個(gè)玻璃杯，一個(gè)塑料杯和幾張紙片。紙片托水的實(shí)驗(yàn)馬上就要開(kāi)始了，真是讓人期待呀!老師先給我們做了個(gè)示范，之后就讓小鄭同學(xué)到前面做實(shí)驗(yàn)，只見(jiàn)小鄭同學(xué)把玻璃杯里倒?jié)M水，首先，小鄭同學(xué)拿起一張紙，把紙片放在玻璃杯口，按了按，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)將杯子倒了過(guò)去，但是他由于手太使勁兒了，把紙片弄出了一個(gè)大洞，水嘩嘩地流了下來(lái)。小鄭同學(xué)只好抱著遺憾下臺(tái)了。第二個(gè)人是我，我信心滿滿，首先我把玻璃杯裝滿水，把紙片放在了玻璃杯口，按了按，倒了過(guò)來(lái)，我的實(shí)驗(yàn)居然成功了!。紙片緊緊地粘在玻璃杯上，我歡呼雀躍，同學(xué)們也歡呼著，我抱著我自己的勝利滿載而歸。接著，又有許多同學(xué)成功了，小紅說(shuō)：“我們?cè)囋囉眉埍�做�?shí)驗(yàn)吧�！蔽覀冇弥�前的方式拿紙杯做實(shí)驗(yàn)水嘩嘩地流了出來(lái)，我們問(wèn)老師 ：“為什么紙杯不可以呢?”

　　老師揭示了原理：小小的紙片之所以能托起玻璃杯，是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙上，產(chǎn)生了向上托的力，而杯子里的水的壓力小于瓶外的壓力，而紙杯材質(zhì)比玻璃杯軟，減少了壓力，所以托不住水，大家聽(tīng)了錢，恍然大悟。

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