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長作文

什么伴我成長作文

時(shí)間:2021-11-21 09:04:07 長作文 我要投稿

什么伴我成長作文(集錦15篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的什么伴我成長作文,歡迎閱讀與收藏。

什么伴我成長作文(集錦15篇)

什么伴我成長作文1

  在尋找我的衣服時(shí),我發(fā)現(xiàn)了它。

  這是一把黃色的尼龍布傘,里面是用木頭和木條做成的,幾根鐵釘已經(jīng)生銹發(fā)黑。

  我緊緊握著它,忘記了尋找衣服,忘記了時(shí)間,我想起了媽媽和我的情景。

  我的媽媽很厲害,什么都會(huì)做,沒有什么不會(huì)做的,那時(shí)的興化,一個(gè)下雨下個(gè)沒完沒了的地方,媽媽就在我幼兒園對(duì)面的中學(xué)工作,由于時(shí)間不一致,每次我放學(xué)都要等媽媽下班,才可以回家,那天因?yàn)橄掠辏覜]有傘。

  那時(shí)候,沒有現(xiàn)在的小雨傘,只有大傘,可太大了,我拿不動(dòng),所以也無能為力。

  媽媽為了我能早點(diǎn)回家,準(zhǔn)備為我親自做一把傘。

  沒有幾天,媽媽就買來了防水的尼龍布,回到家,估不了休息,二話不說,就開始量布,媽媽左手拿尺,右手拿標(biāo)記用的筆,在紙上和尼龍傘布上畫了起來,然后用剪刀一點(diǎn)一點(diǎn)的剪著,媽媽的神情很專注,生怕剪壞了,接著,她又用打火機(jī)小心翼翼得把邊緣處燒了燒,謹(jǐn)慎得拿著打火機(jī),傘布就這樣做好了,媽媽小心地將小木條穿入傘布中做支架,最后,用木柄將木條串連起來,傘,做好了。

  傘,伴我度過了幼兒園,但我長大了,傘卻“小”了,媽媽只好再加上一段,才伴我到現(xiàn)在。

  我回到了房間,躺下來,靜靜地沉思著傘,媽媽,我的童年時(shí)光。

什么伴我成長作文2

  琴聲,伴我揚(yáng)起最燦爛的微笑,最苦澀的眼淚,陪我走過成長路上的一個(gè)又一個(gè)春秋。

  《菊次郎的夏天》

  要考級(jí)了,我卻毫無心思練琴,每日乏味的練習(xí)令我早已厭倦了這樣的生活。我漫無目地的在小區(qū)里游蕩。我很傷心,也不知道自己為什么會(huì)是這樣,也不知道考級(jí)要怎么辦這就像是一場(chǎng)賭博,沒有回頭路可以走的賭博。我流下了眼淚。忽然,我看到了一棵長在磚縫里的小草,它綠得很亮眼。看見了它,我頓時(shí)恍然大悟:是呀,人生路這么漫長,這點(diǎn)困難又算什么呢?我抹了抹眼淚,轉(zhuǎn)身向琴房奔去一個(gè)月后,我捧著證書走出了考場(chǎng)。我笑了,心中響起一首《菊次郎的夏天》。

  《歡樂頌》

  現(xiàn)在,正是緊張的臨考復(fù)習(xí)的時(shí)候,我們心亂如麻,不禁感到一陣疲乏。這個(gè)學(xué)期,我似乎心已不在學(xué)習(xí)上,愈是緊張,愈是如此。我為此感到擔(dān)憂。一天,我看到了一個(gè)衡水中學(xué)的學(xué)生的演講,不禁陷入了沉思。是呀,我們要做的,就是努力,努力,再努力!夢(mèng)想還沒有實(shí)現(xiàn),我們,又怎能倒下!從那時(shí)開始我下定決心,自愿加入了放學(xué)后的補(bǔ)習(xí)。看著模擬卷上的一個(gè)個(gè)大紅鉤子,我在心中大喊:我已經(jīng)做好準(zhǔn)備,那么,就讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!這時(shí),心中響起一首《歡樂頌》。

  琴聲,伴我走過成長路上的一個(gè)又一個(gè)春秋,在我的記憶長河里留下了最珍貴的寶藏。

什么伴我成長作文3

  剛讀一年級(jí)時(shí),由于識(shí)字量不多,總是父母帶著我讀,而現(xiàn)在卻是我?guī)е改缸x經(jīng)典,一家人一起分享好的經(jīng)典,好的故事,真有意思。

  到了三年級(jí),字典給我?guī)砹撕芏嗟膸椭慨?dāng)遇到我不認(rèn)識(shí)的字時(shí),它就成了我的無聲老師,不像以前張口就問。其次,也給我們的水平加了把力,不再像以前篇幅不夠,腦子里總是一片空白,自從看了經(jīng)典習(xí)作的思路也而不像以前了,習(xí)作還經(jīng)常被評(píng)為入選佳作呢!

  現(xiàn)在,我的識(shí)字量漸漸多了,讀書的范圍也擴(kuò)大了,《愛的教育》《中華上下五千年》《安徒生童話》《出發(fā)》……我看了一本又一本,我按馬老師的要求每天認(rèn)真做“經(jīng)典語錄”,每天把好的句子抄下來并且背誦。“簡單不是一種粗陋,也不是一種動(dòng)作,而是一種大切大悟之后的升華。”,“一個(gè)人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。”這樣的經(jīng)典語句我?guī)缀跄艿贡橙缌鳎瑥闹幸裁靼琢嗽S多做人的道理。

  一個(gè)周末,父母不在家,于是我便拿出了《學(xué)會(huì)取舍》來看,書中的情節(jié)深深地吸引住了我,它驅(qū)趕了我的孤單,給了我無比的快樂與溫暖,更讓我忘掉了不開心的事,讓智慧圍繞著我!

  經(jīng)典,我的最愛,你是我成長的伙伴。讓我們一起讀經(jīng)典吧!

什么伴我成長作文4

  提醒是一種愛,我們?cè)谔嵝阎虚L大。提醒是在灰心時(shí)讓你找回自信;提醒是在考試時(shí)讓你認(rèn)真仔細(xì);提醒是在寒冷時(shí)要你添加衣服。

  我的生活里不缺少提醒,但刻骨銘心的還是奶奶的那一次。

  一天,像往常一樣,我早已在餐桌上等奶奶到來。奶奶來了,還沒坐下,就說:“今天有魚,別被魚刺卡住了。”

  “知道了。”我滿臉不耐煩地回答。心想:這句話,奶奶在有魚吃時(shí)都說,聽得我耳朵都長繭了。我得意地用筷子夾住一塊魚肉,放進(jìn)嘴里,嚼了兩三下,便吞了下去。突然,像是有什么東西扎在我的喉嚨里,疼得我直掉眼淚。壞了,魚刺卡在喉嚨里了,必須想辦法解決。我迅速扒了幾口飯,吞了下去,喉嚨里的魚刺依然還在,反而更痛了。

  我一臉的焦急和害怕。奶奶看著我,眉頭緊鎖,臉上透露出驚慌。她站起來,心痛地說:“我說要你小心一點(diǎn),你偏不聽。”接著又說,“你再咽幾口飯,如果不行,那只能喝醋了。”她兩眼直勾勾地盯著,一束陽光射進(jìn)來,照在她的滿頭銀絲上,照在了我的心里。我扒了幾口飯,希望魚刺一定下去,不再讓奶奶擔(dān)心了。可是,魚刺仍然還在。我躬著身,手捂著頸,仿佛天空暗了下來。一陣“咚咚”的聲音響過,奶奶從廚房拿來了醋,氣喘吁吁地催促:“快喝醋!”我喝了幾口,好酸啊,酸得牙都要掉了——“咦,好了!”我興奮地叫了。

  “你嚇?biāo)牢伊耍 蹦棠陶f完,嘆了口氣,眉頭舒展了。

  從此以后,只要是對(duì)我的提醒,我都不敢當(dāng)作耳邊風(fēng)。

什么伴我成長作文5

  我很小的時(shí)候,就對(duì)五顏六色的連環(huán)畫和圖片很感興趣。每晚我都在媽媽的故事聲中入睡。每當(dāng)媽媽拿著書給我講故事時(shí),我都會(huì)聚精會(huì)神的聽著。

  我長大了一些,連環(huán)畫、圖片已經(jīng)不能滿足我了。我開始對(duì)幾本帶有拼音的書產(chǎn)生興趣。我把拼音、句子念出來,我高興極了。我會(huì)自己讀書了!那時(shí)家里的客廳、臥室、陽臺(tái)都成了我的“書房”。

  隨著我的成長,我的讀書內(nèi)容逐漸豐富了起來。我現(xiàn)在五年級(jí)了,我更加喜歡讀書了。姑姑還經(jīng)常帶我和小表妹去首都圖書館,那里簡直就是書的海洋。我最喜歡生物類的書。

  記得,鄰居老奶奶家養(yǎng)了一些竹子。一天,我見老奶奶拿著根爛葉黃的竹子要扔,我急忙說:“別扔,還有救!”。奶奶說:“都這樣了,沒救了。”我說:“沒關(guān)系,您首先要把爛根和黃葉剪掉,再泡在水里,并在水里放幾個(gè)繡鐵釘。”奶奶半信半疑的照做了。幾天后,老奶奶的竹子果然活過來了。老奶奶高興極了,她說:“讀書多的人,就是不一樣,以后你就做我的種花顧問吧”。我心里暗暗高興,告訴自己以后要更加努力讀書。

  就這樣,書帶給我許多知識(shí)。教我如何做人,如何處理事情。讀書將永遠(yuǎn)伴我成長。

什么伴我成長作文6

  “賣油條,又香又脆的油條!”每天早晨,我家樓底下就響起了吆喝聲,我常常會(huì)忍不住花上兩塊錢,到那個(gè)師傅那里買一根油條。

  只見,那個(gè)老師傅熟練地揪下一小團(tuán)白面,一搓一拉,再用刀背輕輕一壓飛快地扔進(jìn)油鍋,整個(gè)過程不到二十秒。只見那白面條,在鍋中不停的翻滾,漸漸變成了金黃色,也蓬松了,這時(shí)一根油條就出鍋了。

  手里拿著的油條依然滾燙,外皮金黃松脆,還泛著點(diǎn)點(diǎn)油光。透過金黃而薄的外皮,可以看見里面那漢白玉石般的面。

  一口咬下去,第一感覺是燙,讓人忍不住張開嘴巴吹氣,而那塊油條則像一個(gè)皮球,在嘴里滾來滾去。漸漸地感覺到一股油鍋里那些沸油的鮮與咸。這油條越嚼越有勁頭,讓人忍不住有再咬一口的誘惑,“咔嚓,咔嚓”嘴里充滿了那油條的鮮美。吃完后舔一舔油光光的嘴巴,真想再來一根。

  那個(gè)油條攤的生意一向紅火,據(jù)爺爺說,這個(gè)老師傅在我出生前就在這兒賣油條了,十多年過去了他依然在這兒賣油條。后來我在其它很多地方吃過油條,但就是沒老師傅的油條美味。老師傅的油條有一種特別的味兒,可能是我兒時(shí)的記憶。

  “賣油條嘍,又香又脆的油條!”樓下又響起了吆喝,我又拿了兩塊錢下樓買了一根油條。時(shí)代飛速發(fā)展,很多東西都變了,唯一不變的是家鄉(xiāng)的味道。

什么伴我成長作文7

  不知這條金毛犬是什么時(shí)候出現(xiàn)在我的身邊的,它雖然不能給我?guī)砦镔|(zhì)上的需求,但它卻是我一個(gè)很重要的伙件。

  我從小就沒有什么朋友,爸媽又很少回來陪我,他們怕我抑郁煩悶,就給我買了一個(gè)金毛犬。它那時(shí)毛茸茸的,可愛極了。

  它的出現(xiàn)給我的人生增添了幾分光彩,每天我都會(huì)帶它去小區(qū)中散步。如果不帶的話,它就會(huì)用它的舌頭舔我,我的心一下就軟了,只能帶它去散步。夜深了,我抱著金毛犬進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),這美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)化成了我的記憶。

  幾年后,我長大些了。我在距離家里只有幾分鐘的路程的地方上幼兒園。在那里我總是會(huì)思念我的金毛犬,感覺在幼兒園有種度日如年的感覺。在那里,我偶爾想的厲害也會(huì)哭,直到放學(xué)時(shí),媽媽和金毛犬一起來接我的那一刻起,我才終于露出了會(huì)心的微笑。這一幕幕的美好也化成了我的記憶。

  上小學(xué)了,小金毛也隨著時(shí)間的流逝發(fā)生著潛移默化的影響。它從原來的小狗變成了一條有脾氣的“青春狗”。當(dāng)然,無論它的脾氣多么大,它還是不敢咬我的。每次我?guī)聛淼臅r(shí)候,它仿佛就是我忠誠的衛(wèi)兵,每當(dāng)看到某個(gè)小朋友要打我時(shí),它都會(huì)毫不留情沖上去,那些朋友嚇地跑回了家。狗仔也對(duì)我發(fā)出了幾聲汪汪聲,仿佛是在表示主人你已經(jīng)安全了,以后我會(huì)繼續(xù)保護(hù)你的。那幾聲汪汪聲和那個(gè)晴空萬里的星期天一并濺入了我的記憶大海里。

  如今,那只金毛犬去世了,回憶起我與金毛犬發(fā)生的故事,終于知道了原來得到快樂如此簡單,并且我因此也變得開朗了起來。

什么伴我成長作文8

  曾經(jīng),有書陪伴之時(shí),彷徨無助悄悄離去,心中,是那唯美的夢(mèng)想之花。今世,把書的記憶找回,將所有記憶的斑斕的曲線盛放感情,那一刻,夢(mèng)重新點(diǎn)燃!——題記

  書,記載著一篇篇宏偉的歷史壯舉,一個(gè)個(gè)感人的經(jīng)典童話;一張張?jiān)⒁馍羁痰脑⒀怨适隆恳粋(gè)個(gè)故事都藏著深?yuàn)W的道理,讓每一個(gè)愛書的人受益無窮。

  我從小就愛看書,隨著故事情節(jié)的起伏,我心情也在不斷變化:悲傷、快樂、感動(dòng)、沉默……從書中,我見證了許多。從《紅樓夢(mèng)》中,我見證了賈府從興盛到衰亡的過程;《三國演義》帶我走近一個(gè)產(chǎn)生了數(shù)不勝數(shù)的英雄豪杰的時(shí)代;《親親我的媽媽》讓我感受到母愛的神圣;從《假如給我三天光明》中,我知道了許多事只有失去了才知道珍惜,盲人海倫。凱勒靠著堅(jiān)如磐石的毅力駕駛著人生的風(fēng)帆執(zhí)著前進(jìn),她用頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造了生命的奇跡,譜寫了輝煌的人生之歌……

  不同的書,展現(xiàn)出不一樣的風(fēng)采,有書伴隨,嚴(yán)寒隆冬里的花同樣能開放,讓我們用書點(diǎn)燃生命之火,讓對(duì)書的熱愛永遠(yuǎn)不朽!

什么伴我成長作文9

  書本伴著我成長;課程伴著我成長,但是這些都比不上媽媽對(duì)我的愛。母愛每個(gè)人都有,不過我媽媽對(duì)我的愛是特別的,里面總是含著一絲甜蜜,是別人永遠(yuǎn)也得不到的甜蜜,事情從那一天開始。

  那是一個(gè)下著傾盆大雨的日子。寒風(fēng)使勁地吹著,如同一只老虎在咆哮著。那時(shí)候我和媽媽撐著雨傘艱難地向水果店走去,一到水果店我就興奮地沖了進(jìn)去。一眼望去,一個(gè)碧綠的西瓜,再走近一看,那個(gè)西瓜大得像一個(gè)皮球,我大聲喊道:“媽媽,媽媽,我想要這個(gè)大西瓜。”媽媽爽快地答應(yīng)了。

  一回到家,我就迫不及待地用鋒利的刀把大大的西瓜切開,只聽見“啪”的一聲,幾滴調(diào)皮的汁水寶寶蹦到我的臉上。

  媽媽用勺子輕輕舀了一大勺西瓜,我立刻張大嘴巴把西瓜一口吞了。突然,許多汁水一下子流到我的喉嚨里,那甘甜的汁水一直流淌到我心中。

  我這才意識(shí)到媽媽對(duì)我的愛原來是那么深刻,原來媽媽不僅是我學(xué)習(xí)的明燈也是生活的明燈,原來母愛是永遠(yuǎn)不會(huì)消失啊!母愛伴著我成長,我長大一定要感謝母親。

什么伴我成長作文10

  年幼的我,在那漫山遍野,滿是細(xì)細(xì)碎碎花骨朵的山坡上,總愛追尋茉莉花娉婷的舞姿的同時(shí),幻想著自己會(huì)旋風(fēng)踢,向往著跆拳道。

  那年,父母讓我去學(xué)了跆拳道,面對(duì)那一張張嚴(yán)酷的臉和那嚴(yán)峻的訓(xùn)練,我的呼吸開始急促起來……當(dāng)我再有知覺時(shí),我已融入了這個(gè)大家庭。

  那天,我的夢(mèng)想終于要成真了——教練答應(yīng)教我學(xué)習(xí)旋風(fēng)踢了。

  可是,說起來容易,做起來卻很難,不管我怎么做,不管怎么練習(xí),可打出來的動(dòng)作卻都不盡人意。

  “放棄!放棄!”我的內(nèi)心開始崩潰……

  打開窗,一股清悠的茉莉花撲鼻而來,仿佛香氣也是潔白色的,夢(mèng)幻一般地籠罩著我。

  我情不自禁地沉浸在那花的潔白色的光輝中,一切現(xiàn)在都不存在……

  “我一定要成功!我一定要成功!”一股希望的火焰在我心底燃燒起來。

  我重新穿上那雙熟悉的道鞋,走進(jìn)那熟悉的道館,練習(xí)著熟悉的動(dòng)作,汗,一滴滴地落下,我一遍一遍地練著。

  就在韌帶拉傷的`疼痛感肆無忌憚地襲向我全身時(shí),那個(gè)令我期盼已久的動(dòng)作終于出現(xiàn)了。

  “我成功了!我成功了!”這時(shí),疼痛已不復(fù)存在,有的只有那勝利的喜悅。

  從那以后,我也漸漸明白了:世上無難事,只要肯登攀!

  一路上,我抬頭仰望,天更藍(lán)了,水更清了,茉莉花香更濃了……

  沒有什么事都是一帆風(fēng)順的,只要你敢于戰(zhàn)勝它,這些寶貴的財(cái)富就會(huì)在你青蔥成長的歲月中伴隨著你……

什么伴我成長作文11

  在記憶海洋的深處,有一叢鮮綠的海草,我扒開海草叢,不禁想起那棵金光燦燦的“搖錢樹”。

  “搖錢樹”這個(gè)名字是我給它取的,因?yàn)樗悄劬G的枝葉上點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)“金幣”。還記得母親是這樣跟我說的:“每次干家務(wù)活可以加一分,認(rèn)真完成作業(yè)加一分,九點(diǎn)前睡覺加兩分,考試?yán)硐爰尤郑记叭邮郑e累二十分可以搖一次搖錢樹,搖下樹上得金幣積累十五個(gè)可以滿足你一個(gè)愿望噢!”我信心滿滿。

  眨眼間,一個(gè)學(xué)期過去了,我可以搖三十七次樹。那時(shí)我力氣不夠大,費(fèi)了老大勁才能搖下一個(gè)金幣。“一、二、三……十三、十四!媽媽我搖了十四個(gè)金幣,你要滿足我一個(gè)愿望!不許耍賴噢!我要吃五個(gè)雪糕!”年幼得我覺得吃雪糕是最讓我滿足得了。

  慢慢的,我長大了,那棵搖錢樹上的金幣也變成銀的了。但是,我對(duì)搖錢樹的喜愛卻沒有一點(diǎn)變化。

  那是一個(gè)烈日炎炎的夏天,放學(xué),我來到樓下,發(fā)現(xiàn)搖錢樹不見了,我楞了一下然后眼眶濕潤了,我跑回家,問媽媽怎么回事。她說:“物業(yè)說要把它搬走,把它放到后花園了。”我心里猶如一塊石頭落了地,喘了幾口氣。

  搖錢樹,也許是我成長路上最好的伙伴了吧,雖不會(huì)說話,卻讓我勤勞起來。在成長的道路上,搖錢樹對(duì)與我同行。

什么伴我成長作文12

  說起傳統(tǒng)美德,大家都知道是尊老愛幼,孝順父母……不過你們有沒有觀察或注意到周圍的傳統(tǒng)美德呢?大家都注意一下吧。

  大家都看過電視吧,可能會(huì)看到這樣一個(gè)廣告:有一對(duì)夫妻,他們?cè)谧卉嚕U镜臅r(shí)候,一位撐著拐杖的老奶奶上了車,他們知道應(yīng)該給老奶奶讓位,但倆人都想坐著,男的先說:“你讓讓吧。”女的說:“憑什么要我讓?”男的又說:“你讓讓怎么了嘛?”女的回答:“還是你讓吧。”于是,男的把老奶奶扶到座位上,讓老奶奶坐下。生活中也發(fā)生過類似的事情。有一次,我坐公交車,停站時(shí),也是有一位老奶奶一瘸一拐地上了車,不過我不像那對(duì)夫妻那樣磨磨蹭蹭,我立刻就把老奶奶扶到座位上,說“老奶奶,您座。”老奶奶說:“那就謝謝你了,小伙子。”“這是我應(yīng)該做的。”老奶奶微笑地注視著我。

  其實(shí)繼承傳統(tǒng)美德并不難,難在你做不做。古人說:“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。”可見,傳統(tǒng)美德對(duì)我們來說是多么重要的。我們應(yīng)該從小培養(yǎng)自己繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德,形成良好的習(xí)慣,讓我們的世界更加和諧幸福。

什么伴我成長作文13

  伴我成長的東西或人很多,有朋友啊,老師等等,我個(gè)人覺得書本才是伴我成長的關(guān)鍵。書,里面有很多的知識(shí),是中國古代人民的智慧結(jié)晶,里面有我們不會(huì)的字,不知道的詞語成語,和許多的科普知識(shí)。

  記得有一次,我在做練習(xí)題的時(shí)候,里面有好多東西我都不會(huì),有不會(huì)寫的字;有看拼音寫詞語,造句等等等等,不過我拿出了我的工具書——《知識(shí)百科》,它就像是一位老師,我不會(huì)的題都可以問它,它也會(huì)馬上給我解答,看了工具書以后,我懂了,比如截字怎么寫?我知道了,再比如怎么寫過渡句……我都懂了,并且那次練習(xí)我得了優(yōu),我的心里別說有多開心了。

  有次我在看《三國演義》的時(shí)候,這本書的開頭就吸引了我,里面寫了劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義的故事,寫了劉關(guān)張第一次一起戰(zhàn)斗擊敗黃巾軍的故事,還寫了最后劉備、孫權(quán)、曹操三個(gè)人三分天下的故事,每一個(gè)故事我都覺得我也在里面經(jīng)歷了這件事,里面的一花一草,一枝一葉我仿佛都看見過,這書寫得真生動(dòng)呢!

  還有一次我在看上古神話的書時(shí),我看到盤古開天辟地、神農(nóng)炎帝、后羿射日這些故事,我一讀就入迷了,感覺自己就是盤古在開天辟地,感覺自己就是炎帝,帶領(lǐng)人們種植物,感覺自己就是……這些人物的精神,都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

  這些書里的人物并非是真的,不過他們的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。書陪伴著我成長,我以后一定要多多讀書,讓我的知識(shí)變得更多更豐富!

什么伴我成長作文14

  高爾基說過,書是人類進(jìn)步的階梯。的確,生活中任何事物都離不開書,書是我們生命的一部分。

  記得在小學(xué)的時(shí)候,我就酷愛讀書。

  那天剛剛放學(xué),我把作業(yè)寫完,就拿起才買的書津津有味的開起來。我還買了許多關(guān)于童話類的書籍,里面的內(nèi)容真是豐富,使我不禁浮想聯(lián)翩。時(shí)間過得很快,該吃飯了,我拿著書還在看。媽媽說:“再怎么看書,書也不是吃的呀!”我說:“您錯(cuò)了,書雖然不是吃的,但它也是精神食糧呀!”媽媽好說歹說,我才依依不舍的放下了書,去吃飯了。吃完飯之后,又飛快的跑去看書了。

  上了初中之后,隨著年齡的變化,隨著科目的增多,沒多少時(shí)間看書,于是,爸爸媽媽就對(duì)我說:“你周一到周五抽時(shí)間看書,或在晚自習(xí)的時(shí)候看看也好。在周六、周日的時(shí)候,作業(yè)寫完,每天復(fù)習(xí)一下學(xué)過的知識(shí),以便“溫故而知新”,不就好了!”

  我聽了之后,就贊同了。以后每天回家,周六、周日分別開兩小時(shí)的書。那時(shí)我是多么高興呀!

  我要告訴大家:書是人類的朋友,所以,今后我們要保護(hù)、愛護(hù)、呵護(hù)它!

  

什么伴我成長作文15

  成長路上,許多快樂伴我一起長大,吉他便是我從小到大一直離不開的“好伙伴”。

  當(dāng)我作業(yè)都做完了,有很多時(shí)間的時(shí)候,我就會(huì)情不自禁的拿出我心愛的吉他,談奏起來。我常常會(huì)陶醉在這音樂聲中,我的妹妹聽到了,就會(huì)放下手中的事兒,在我身邊翩翩起舞,他瞇著眼睛,好似也在享受著我的琴聲,腳隨著琴的腳步,一動(dòng)一動(dòng)的,把自己當(dāng)做一個(gè)舞蹈家。

  我傷心時(shí),耳畔邊又會(huì)無意間想起一陣陣優(yōu)美的旋律,吉他好像是一個(gè)和我一樣的女孩兒,她正輕輕的安慰我,仿佛有了人性。我聽到了來自她發(fā)出的呼喚,心情也變舒暢了,多想對(duì)她說一聲:“謝謝”。

  “姐姐,你彈琴,我跳舞。”妹妹搖著我的手。“好。”我拿起吉他先彈了幾句,可發(fā)現(xiàn)今天的琴聲和以往的有些不同,使我有些迷茫。我仔細(xì)一聽,她好像又在說:“練習(xí)不需要一下子全部練出來,每天練一句,一樣能有好收獲。”她溫婉動(dòng)聽的“話語”,雖然只是一個(gè)“好伙伴”發(fā)出的“呼喚”,可卻讓我深受啟迪。

  琴聲伴我成長,悠揚(yáng)的琴聲照亮了我,也照亮了我人生的前進(jìn)道路,感謝你一直陪伴我……

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