實用的愚人節的作文400字錦集8篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的愚人節的作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愚人節的作文400字 篇1

　　4月1日，是愚人節，我提出了要求：“來一個愚人比賽，規則很簡單，誰被騙的次數最多誰就是愚人。”這時，門鈴響了，原來是姥爺，我們向姥爺說明了比賽后，姥爺也加入了，我一聲令下，比賽開始了。

　　我回到自己的房間里寫作業，忽然聽到爸爸接起了電話，說：“什么？有20xx元獎金！”掛下了電話，接著沖我說：“張敏昊，爸爸今天高興，特準你玩2個小時電腦。”我一聽這話，什么也不顧了，拼命奔往小臥室，到了那個家我看見爸爸在床上躺著，沖我笑了一下，我便明白是怎么一回事了，時間又不能倒流，于是我便想怎么騙爸爸，終于想起來一個好點子，我悄悄地走到客廳，打開門出去，又把門關上，學著樓下王叔叔的`聲音，說：“咳，老張，晚上有一個同學聚會，來不來呀！”爸爸聽了這話，可真高興了，走到門前一開門，才發現是我，氣得氣不打一處來，就要打我，只聽見媽媽的聲音，如救星般地響起，“快呀，剩一個桃子了。”我和爸爸拼命往客廳跑，原來什么都沒有，媽媽一下子就把我和爸爸全騙了。

　　咦，這半天怎不見姥爺，突然，大臥室傳來幾聲怪叫，沖過去一看，姥爺的心臟病又犯了，大家都慌了，過了一會兒，爸爸媽媽把姥爺扶起來，我以光速下樓買保心丸，結果買了回來，正給姥爺喂保心丸時，姥爺笑了起來，我們便明白是怎么一回事了，自己又被騙了！到了晚上，我被騙得最多，成了愚人。

　　愚人節可真有意思。

愚人節的作文400字 篇2

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天，可以盡情地高破壞，不會帶面具和約束。

　　剛邁進校門，一個聲音高叫著，“喂，你的學生證呢?”啊，嚇死我了，立即站穩腳，低頭一看，這不，學生證好好地掛著嗎?哦，瞧我記性，今天4月1日。好家伙，以牙還牙，我可不是好愚的!輕飄飄走進宿舍，我裝摸作樣的表現出一副漫不經心的樣子，假裝發現室長大人的毛衣掛絲了，然后放聲大笑(裝笑也挺不容易的，笑得我半天喘不過氣來)，故意指著她看不見的后背，使勁地笑呀，弄得室長大人莫名其妙，趕緊找到兩面鏡子，利用光的反射，可光線太暗，怎么也看不見，氣得室長大人直跺腳，這個勁呀，哈哈哈，我捶著胸，笑得更歡了(這倒不是假的)。“咚咚咚”連跑到室外，“哎，小麗啊，看我衣服背上有口子嗎

　　”“哦……好象……”我們向小麗使了一個鬼眼，“哦，有呢，好大的口子呀，壞了!”她拍手叫道，“哈，有吧!”我得意極了。“壞了!”室長大人一拍手，連忙扭著身子側著向后瞅，瞅來瞅去也沒見到什么，“哈哈，你們幾個……我……”“啊，完了，今天，今天四月一日，天大的.玩笑也不要緊，你……你……”我上氣不接下氣地解釋道，另外幾個室友早已消失了……

　　再上來看看，同學們又忙開了，門縫處放上一個水盆，門一推準會瀑布飛瀉，大雨傾盆了，呵，這主意不錯，呆會準會有好戲看喲……

　　一盆盆水都潑了下來，可一人也沒愚到，可萬物已經發出了的呼救。

愚人節的作文400字 篇3

　　你太胖啦:如果你的朋友非常愛美,那么你去網上買一件非常非常瘦的衣服,一定要瘦到他穿不上去。然后把送貨的地址和電話寫成他的就好啦。衣服一定要買便宜貨,十幾塊錢就可以搞定。

　　貨到付款:找一款不太貴的禮物,寫上他的地址和電話,記住勾選貨到付款……

　　嚇他一跳:網上有很多嚇人的禮物,比如有一個盒子,一打開就彈出一個恐怖的丑八怪,并發出搞笑的聲音。

　　迷宮存錢罐:有一種存錢罐是用迷宮做成了,你必須走完迷宮才能打開存錢罐,取出錢來。買存錢罐的時候讓店家幫你走完迷宮,然后取出走迷宮的小圓珠,這樣這個存錢罐就永遠都打不開了,除非你給他小圓珠。

　　空盒子禮物:這個你要找到附近的同城快遞,一般五塊錢運費,郵寄一個空盒子給朋友,或者你在盒子里裝盒子,一個盒子套一個盒子,最里面的盒子里寫一個條子:愚人節快樂。

　　出氣包:去網上搜搜出氣包,買一個回來,然后在出氣包上寫上他的名字,之后送給他。你知道的,出氣包就是我們可以隨便揍的'包,很有蘊意……

　　咬不動的泡泡糖:去商店買小塊橡皮和幾塊泡泡堂,把泡泡堂的包裝打開,重新包裝這個橡皮,然后在和同學聊天的時候,自己吃一塊泡泡糖,給他一塊橡皮……當然你可以作為禮物送給他,買一個泡泡糖和一盒橡皮……

愚人節的作文400字 篇4

　　今天是四月一日，愚人節。

　　早晨，我拿出語文書準備上課時，景老師笑咪咪地走上講臺，說到：“同學們，我告訴你們一個好消息。”

　　景老師剛說完：“好消息”這三個字，同學們就議論紛紛，有的同學說：“今天是愚人節呀!景老師一定是在騙人。”還有的同學說：“在愚人節里說好消息，景老師一定是在騙我們，就算是真的，那為何要在愚人節這一天里說好消息呢?”

　　接著，景老師又說：“你們不信啊，那我就不說了。”同學們想：“要是真的好消息，不聽多可惜呀!”便異口同聲地說：“老師，您說，您快說呀!”

　　景老師高興地說：“今天下午，四年級全體同學去戚城公園游玩。每人帶一瓶水，下午2點30分在學校集合。”

　　霎時，班里充滿了如雷貫耳的歡呼聲。

　　我半信半疑，心想：景老師說的到底是不是假話呢?聽景老師說的那么詳細，一點也不緊張，可能景老師說的是真的'吧!”我既開心又興奮，希望這次游玩能夠很愉快。

　　我們興高采烈地上完了第一節課，景老師忽然說：“祝67位孩子們愚人節快樂!”我恍然大悟，沒想到又上了景老師的當了。

　　愚人節真快樂呀!

愚人節的作文400字 篇5

　　今天是四月一日，也就是所謂的愚人節。每年一到這個節日，大家都會想出各種方法，來捉弄對方。

　　這不，我早晨剛來到學校，我的后桌就對我說：“啊呀！你的衣服破了一個洞！”我一想，不對啊，早上還好好的呢？對了，今天不是愚人節嗎？她一定在和我開玩笑。于是我說：“呵！今天是愚人節，我可不會上當。”說完，我們就開心的笑了起來。

　　上午第一節課，我們數學教師——李教師剛進教室的.門，就聽見有人說了一句，李教師，錢掉了，只見李教師剛一低頭，全班同學就哈哈大笑起來。不知又是誰喊了一句，祝李教師愚人節快樂，李教師才反映過來。

　　有趣的事情一件一件的發生。

　　到了第三節英語課快下課的時候，只聽見班長說：“寇教師，錢包掉了！”寇教師可不像李教師上了當，而是笑瞇瞇地說：“我知道今天是愚人節，我是不會上當的！”話剛說完，也不知道誰說了一聲：“寇教師，黑板上的筆記寫錯了，當寇教師回過頭看黑板時，我們笑了起來，寇教師這才認識到自己上當了，于是和我們一起開心的笑了……

　　趣事到這里就結束了，今天的愚人節可真有趣啊！

愚人節的作文400字 篇6

　　你喜歡這個節日嗎，4月1日愚人節，我不知道你忙怎么想，我是非常喜歡這個節日的，今年的“愚人節”給我帶來了比以往更多的歡樂。

　　“愚人節”那天，最有搞笑細胞的我，愚弄起了我的弟弟。弟弟迎面走來，我對他大喊：“你的鞋帶開了！”誰知，老弟卻淡淡一笑說：“本尊穿的是拖鞋。”啊，我低頭一看，他果然穿的是旅游鞋！老弟滿臉壞笑地對我說：“愚人節快樂！”此時的.我，臉上陰云密布，而老弟卻笑得像朵開放的花。

　　斗不過他，就換個目標！”——我的眼光立馬鎖定在了老妹身上。“嘿，小怡，你腳下怎么有一元錢？”聽到“錢“字，老妹立馬瞪大了眼睛四處搜尋。一陣狂搜之后，她怒目圓睜，滿臉惡意地等著我。我哈哈大笑，充滿“惡意”地對著她扭起了屁股：“愚人節快樂！”“啊！”她仰天大喊，一陣狂叫之后，她追著我滿小區跑。三十六計，走為上策，我馬上溜得我影無蹤。

　　今年的“愚人節”真快樂，哈哈！下個“愚人節”快來吧！我要好好地整整我老弟，報今年之仇。

愚人節的作文400字 篇7

　　在與朋友相處的過程中，免不了打鬧，因為這樣才會顯得很親熱；少不了怪異的爭吵，因為這樣才有更多的和平；離不開親昵的綽號，因為這樣才能增進心靈的交流。

　　愚人節到了，班級里也開始了“反動派”，班里的人啊，各個都想好好地整整別人，好好地愚愚別人，不知是誰想出了這么一個怪注意——取外號！

　　“燒烤！”“麻子！”“寫字！！”呵呵，這些怪里怪氣的外號，你們見過嗎？嘻嘻，不瞞你說，這些怪怪的，看了或者聽了都會情不自禁的`哈哈大笑（sorry，有些夸張了）。我們這個大班級里，誰不會沒有外號，沒有外號，那可就out了！我也不例外，誰叫我追“時尚”呀！

　　我的外號挺多的，最普通的——潘姐。理由很簡單，不用絞盡腦汁地去思考，因為我的姓是潘嘛。還有一個，第一次聽到，把我都笑壞了——痱子！！我暈啊，那個麻子不甘心，給我取了個痱子，我的名字中的非給我帶來了前所未有的“災難”啊！！呵呵。

　　“痱子，痱子，痱子！！”這個壞蛋麻子，居然找我的時候，還大聲呼喊“痱子”，喊得我都不好意思出來了，汗啊~~

　　我再心里自我安慰：還好，還好，只是在愚人節是玩玩，不然那還得了啊！

　　在生活中，綽號處處可見，那么是否可取呢？一個綽號取得好，會使人頓生親切感，一個不成功、純屬玩笑的綽號，只會有適得其反的效果，看來，小小的綽號也蘊含著大智慧，讓我們更好的認識綽號，發現生活中的問題，贏得交際中的智慧吧！

愚人節的作文400字 篇8

　　今天是4月1日，愚人節，我們班愚弄人的風暴簡直勢不可擋！

　　一下課，我剛剛從位兒上起來，一些小子就過來“惹”事。趙海濤同志拿個假墨水四處撒野見人就往上噴，然后說：“愚人節快樂。”此人最后竟然去了辦公室（不只是他一個人）。先是假心假意笑嘻嘻的沖朱老師然后拿著愚人的道具對老師身上一噴······

　　說實話，本人就被愚弄N次了（有些夸張），我到最后終于受不了了，拿出了“愚人三十六計”用“以假亂真”好好制一制某些人。

　　我首先抓住了殷凱凱（此人愚弄人最為出名）。教室里正在發課堂本，我故意不發，把我們那組的`放在了殷凱凱那組里，出去對殷凱凱同志滿懷壞笑地說：“教室里在發課堂本請你這位數學組長去發（我也是數學組長）。”殷凱凱看著我狡詐地笑容猜想我在愚弄他分析清楚地說：“首先你身為數學組長你卻不發，這里有蹊蹺，其次今天是愚人節你一定在愚弄我，小樣兒。”我地對他說：“愚人節快樂。”我心里卻暗暗歡笑。

　　等到殷凱凱同志到班里一看，有課堂本感到吃驚，同桌還對我說：“你身為數學組長為何不發本？”本人一臉壞笑地說：“待會有人給咱們發，嘿嘿。”果然殷凱凱同志硬著頭皮發了兩組作業。事后我對他興高采烈地說：“這個真正的愚人節快樂送給你，小伙兒，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈······”

　　愚人節這一天本人很開心。

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