【精】有關(guān)成長作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的有關(guān)成長作文，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)成長作文1
我的爸爸喜歡讀書，也許是受他的影響，從小我就養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。我家的書櫥里有一排排的書，可爸爸說比其起他上大學(xué)時(shí)的圖書館來說，連九牛一毛也算不上。圖書館是什么樣子呢，里面有多少書呢，我的心里充滿了好奇。
日子一天天過去，我也一天天長大了，隨著認(rèn)識(shí)的字越來越多，家里我喜歡看的書越來越少。我常常纏著爸爸媽媽去書店買書，找同學(xué)借書，盼望著早一天像爸爸那樣到圖書館一坐半天，盡情的看書。這一天終于來到了，三年級(jí)下學(xué)期的一天，語文老師上課的時(shí)候給了我們一個(gè)驚喜，學(xué)校的圖書館對(duì)我們開放了！老師發(fā)給我們一張卡，每周可以去借一次書，并帶我們到圖書館參觀。學(xué)校圖書館的書真多��！在幾間大大的屋子里，一排排的書架上擺滿了圖書，有文學(xué)的、科普的、益智的、寫作的？？？，還有《當(dāng)代小學(xué)生》、《少年兒童》等我愛看的刊物。回家后，我把這件事告訴了爸爸，問大學(xué)的圖書館是不是有這么大。爸爸笑了，說大學(xué)圖書館里的書汗牛充棟，根本沒法比。爸爸要我珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，將來就有機(jī)會(huì)到大學(xué)的圖書館讀更多的書，學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)。
學(xué)校的圖書館給我打開了一面學(xué)習(xí)的窗。我非常珍惜到圖書館學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每周到了可以借書的日子，我都要去借一本。老師怕我們偏食，給我們列了一串書單，指導(dǎo)我們借書。爸爸也“多管閑事”，不但關(guān)心我借的什么書，還要求我寫讀后感。煩人歸煩人，我看書可是比以前認(rèn)真多了，老師也表揚(yáng)我寫作文言之有物了。
現(xiàn)在，讀書已經(jīng)成了我生活中的一部分。在我的家里，書桌上、茶幾上、床上，甚至衛(wèi)生間里都擺著我的書，爸爸說古人讀書“馬上、枕上、廁上”，說我快趕上古人了。老師發(fā)的借書卡，不到半年時(shí)間我就用完了，上面密密麻麻借了好幾十本書，老師又給我換了一張。在學(xué)校的圖書館里，我盡情的汲取著知識(shí)的營養(yǎng)，象高爾基說的，“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”。在學(xué)校的圖書館里，留下了我求知的腳印。伴著圖書館的書香，我一天天的成長。
有關(guān)成長作文2
相信每一個(gè)人都有屬于自己的成長的記憶，而這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴恰恰是讓我們最為感動(dòng)的，也是最為留念的……
初晴，陽光依然是那么耀眼，奪人眼球，屋頂?shù)耐咂吵鰲l條生輝，刺進(jìn)人的眼球，再回過頭去，屋內(nèi)已經(jīng)灰灰蒙蒙，仿佛走過了一個(gè)世紀(jì)。
“嘿，多多，今天下午，我們一起回家吧!”
“嗯，好。”
多多是我的鄰居，也是我的同班同學(xué)，更巧的是我們還是同桌，自然關(guān)系是非常要好的。她時(shí)常在外邊偷偷吃辣條，當(dāng)然也會(huì)拉上我，我吃不了的她也會(huì)幫我解決。上次，我們在回家的路上，我被石頭絆倒，跌進(jìn)了草叢里，她廢了九牛二虎才把我提起來，我至今還記得那時(shí)的痛，那種痛是揪人心肺的，傷口上像是抹了許多許多的辣椒，火辣辣的疼，比那回我們偷吃的辣條還要猛烈些。
在那草叢里有一堵圍墻，圍墻里面有三四只灰白的小狗狗，我們正趴在那上面嘻嘻笑笑的談?wù)撝@些聰明機(jī)靈的小狗狗，一位看樣子五十多歲的老爺爺口里叼著煙，對(duì)我們露出邪魅的笑容，令人毛骨悚然，我們出于禮貌也就對(duì)這位老爺爺尷尬的微笑著。隨即，老爺爺蹲了下來，在地上摸索著什么，突然亮出幾塊石頭扔向圍墻里，我目瞪口呆，一下子竟不知道該怎么做，只聽見狗狗們的慘叫聲，多多一下子被激怒了，她向老爺爺撲去，沖著他喊：“你干什么!”我也張開雙手推了老爺爺，說：“圍墻里是小狗狗，你不能打它們�！倍蠣敔斠仓皇窍蚝蟮艘幌�，微笑著離開了。
“小妍，小妍，這道題怎么做啊?”
“啊?可是老師說這是試卷不能告訴任何人的�！�
“小妍，我們還是不是朋友了，好朋友之間就應(yīng)該互相坦白，這樣吧，你告訴我那題，我告訴你這題。”
“可是這題我會(huì)啊，好吧�！�
又過了，五分鐘……
“小妍，這題怎么寫啊?”
而這次，我卻選擇了沒聽見，不告訴。
“小妍~”
任她怎么叫，我都無動(dòng)于衷。
結(jié)果，她就不和我回家了……
第二天，又像沒事人一樣，和我重歸于好了，果然什么都阻擋不了尊貴的友誼啊!我也將永遠(yuǎn)忘不了我的成長記憶。
有關(guān)成長作文3
3月18日，我來到了這個(gè)五彩繽紛的世界。剛剛來到這個(gè)世界，我對(duì)它充滿了好奇。我很安靜地來了，不像其他的孩子一樣哭哭啼啼的。可這可嚇壞了家里人，老爸急忙叫來了醫(yī)生，那“可惡”的醫(yī)生句讓二話不說，打了幾下我的屁股。這下子，我終于嚎啕大哭。家里人卻一我的哭為榮，都露出了笑臉。
回到了家，對(duì)于要在此生活很多年的地方，我卻整天哭哭鬧鬧，還經(jīng)常和小堂弟打架。哪里像個(gè)乖乖女��！所以爸爸狠下心來，給我取了一個(gè)頗有男孩子氣的名字―陳宏。對(duì)于這個(gè)名字，我很是不滿。后來，爸爸告訴我取這個(gè)名字是希望我對(duì)人，對(duì)事都要寬宏大量，也希望我的人生道路上有宏偉的成績。
還沒滿一歲的我，脾氣很壞，整天哭哭鬧鬧，不聽話，把家人給忙壞了，尤其是照顧我的奶奶，每當(dāng)我哭時(shí)候，她就會(huì)把奶嘴往我嘴一塞，我就不哭。慢慢地我學(xué)會(huì)了爬和走路，但有幾次撞破了頭，把家人嚇壞了。兩歲就會(huì)說話，還會(huì)和表弟吵架呢！
三歲時(shí)，爸媽就把我送到托兒所，第一天我一直哭個(gè)沒完。我還求別人的媽媽帶我回家真好笑。幾個(gè)星期后我習(xí)慣了這里生活，在托兒所老師教我唱歌。。。。。。我學(xué)會(huì)許多東西。老師也和我們做游戲。我也慢慢地成了老師的得力助手：有小朋友哭，我就唱歌給他們聽；有小朋友渴了，我就到水給他喝；有小朋友生病，我就拿藥給他吃。。。。。。老師常�？湮液煤脤殞殹Ｂ厝赀^去了我該上小學(xué)了，好不舍得老師。
我上了小學(xué)，這里全是陌生的面孔，我有一點(diǎn)害怕，但習(xí)慣了就好了。上了小學(xué)，老師比較嚴(yán)格了，所以我也努力地讀書，我也交很多好朋友�，F(xiàn)在我長大了，不再以前那樣孩子氣，對(duì)媽媽來說我也算一個(gè)乖乖的孝順的孩子。
這些成長的故事多數(shù)是媽媽講給我聽的，因?yàn)槲夷菚r(shí)候我還小，不記的，聽了之后才知道自己是這樣長大。
有關(guān)成長作文4
成長是一座山，面對(duì)困難則是你攀登的動(dòng)力;成長是一片大海，面對(duì)困難便是過海的小船;成長是一匹馬，面對(duì)困難便是馬力;總之，面對(duì)困難是不可缺少的物資。
這個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)要第一次測試，老師跟同學(xué)們說時(shí)，我胸有成竹，認(rèn)為自己這次鐵定能考好，以往對(duì)考試的恐懼早已像長了翅膀似的飛了，就連自己也不知道那來這么大的自信。
考試開始，我先看了題，“天哪，太簡單了�！蔽倚睦镏睔g呼，所以，我比別人做的都快，寫完了，見別人還沒有寫完，更驕傲了，我想：“這么簡單的題目，肯定做得都對(duì)了，檢不檢查都沒關(guān)系。”但老師后來又說必須檢查，我才懶懶地拿出草稿本，粗略地檢查著，而且只檢查分?jǐn)?shù)比較高的那些題目，一直拖到考試結(jié)束。
考試結(jié)束后可以休息，我便一直在座位上做“美夢”�？墒聦�(shí)總不和自己所料。
第二天，也就是發(fā)成績的那一天，我沒有那么的自信了，反而多了幾分慌張和害怕，因?yàn)槲业浆F(xiàn)才知道，自己太驕傲了。
“八十六分!”當(dāng)老師看著我，報(bào)了我的成績時(shí)，我被嚇了一跳，因?yàn)樽约簞偛乓苍谧隹荚嚳疾缓玫呢瑝簦F(xiàn)在“噩夢成真”了。我上臺(tái)去領(lǐng)試卷，老師用火辣辣的目光盯著我，我感到有些不好意思，同學(xué)們也在看著我，仿佛也在批評(píng)我退步了。
我回到座位上，打開試卷，那個(gè)鮮紅的“86”在盯著我，那些叉也在看著我，我再仔細(xì)看看錯(cuò)題，天哪!這么簡單的題我都錯(cuò)了，連自己都不好意思，最后，還是默默地拿出筆來改正。
回到家，我的步伐是緩慢的，傷心、不服煩著我，鬧翻了我的心，我想，我為什么這么差勁，我沉思，我為什么這么粗心，我想要時(shí)間倒流，多么想重新考一遍，仔仔細(xì)細(xì)地考一遍，認(rèn)認(rèn)真真地考一遍啊!我的心已經(jīng)完全陷入自責(zé)中。
我作業(yè)也不寫了，只是默默地又拿出了那張?jiān)嚲恚?6分!86分!86分!你竟然只有86分!”我的頭腦現(xiàn)在全是這句話了。
一種感覺又促使我推開窗，啊!窗外的空氣多么新鮮，我頓時(shí)又忘記了煩惱，再看看地上的水洼，原來剛才一直在下雨，只是我一直在想考試的事，沒發(fā)現(xiàn)，再看看天上，陽光多么溫暖!我明白了，雨后會(huì)天晴，遇到不好的事，也總會(huì)挺過去的，而遇到困難總會(huì)有辦法解決。
有關(guān)成長作文5
成長是一副印象派的作品。---題記
成長，讓一切變得猝不及防。我們站在青春的門檻前，一邊是少年的清純，一邊是成人的滄桑。當(dāng)我們開始以純真的自我到異己的社會(huì)，一時(shí)間成長的煩惱與壓力就變得無處不在。而我們的生命，便是在對(duì)煩惱的不斷承受、克服、化解中一天天地蛻變、成長、定型的。成長中，最渴望的是與人交往，最煩惱的也是與人交往。
誠然，成長帶走了我們的許多。伴著成長，我們長高了，也重了。但桌上書的高度、背上書包的重量及鏡片的度數(shù)，也成正比地增長了。至于成反比，也有：玩游戲的時(shí)間、讀課外書的時(shí)間，不也隨著成長而減少以至消失了嗎？
面對(duì)要選擇，我們曾幾不猶豫不決，總是在思索哪個(gè)中學(xué)好、上了中學(xué)后該怎么辦？仿佛昨日的我才剛踏進(jìn)自己所選擇的中學(xué)，明日我將要填志愿表去選擇自己要上的學(xué)校。以前學(xué)習(xí)是為了獲取知識(shí)，而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了考試，考上好的學(xué)校，創(chuàng)造美好的未來。老師每講一個(gè)有關(guān)課內(nèi)的課外知識(shí)時(shí)，我們總會(huì)問：“考試會(huì)不會(huì)考？”上了中學(xué)后，成績難免會(huì)有起伏，當(dāng)考砸后，總在低吟著“我不回家了”，又在高呼“我想死！”但我們還是得回家，當(dāng)在家門外聽見父母著急的踱步聲，還是會(huì)用像灌了鉛的手推開家門，看到桌上冒著熱氣的家常菜和父母臉上松了一口氣的表情，心情會(huì)變得很復(fù)雜。
成長，不只給你帶來“苦”，也給你帶來“甜”---歸根結(jié)底，所謂“苦”在成長之后，也就不“苦”了，而由努力將它變成了甘甜---前提是，時(shí)間在逝去，你則要好好把握在逝去的時(shí)間，才是真正意義上的成長！成長，苦盡甘來，何苦來哉？
成長是調(diào)色盤，成長的調(diào)色盤如此變幻莫測，今后你是想成為溫室中的綠色，還是長盛不衰的黃色及紅色，或是充滿挑戰(zhàn)的藍(lán)色？我想，當(dāng)這些顏色調(diào)和在一起的時(shí)候，這樣的生命才是最精彩的吧！
有關(guān)成長作文6
回首這十五年來的歷程，永不會(huì)有一帆風(fēng)順的旅途�？擅看瓮ㄟ^嚴(yán)峻的考驗(yàn)，留下的總是成熟的碩果。恍惚之間感覺自己長大了。一份涌自心的喜悅。
看看懷抱中的熟睡的嬰兒，在瞧瞧鏡中的自己。每個(gè)人不都是由那到今天的么。曾經(jīng)，或許總難理解老師口中的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。而如今，回憶往事，才真正知其內(nèi)涵。春去秋來，花開花落，便想得“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。小草經(jīng)秋風(fēng)蕭條，沉眠了一個(gè)寒冬。待到新一年的春，春風(fēng)將它喚醒，雨兒把它滋潤�？蔹S的干草立刻有了生機(jī)，開始吐出新綠，奮發(fā)揚(yáng)起，為大地裝點(diǎn)一份綠意�？谥胁唤X而出白居易的經(jīng)典：“離離原上草，一歲一枯一榮�！蓖赋龃巴�，幾年前栽下的小苗已成了遮陽的大樹。
時(shí)光匆匆逝去，我們成長著。
伴隨著樹的年輪一圈又一圈的增長，回頭望望走過的路�；蛟S曾經(jīng)，在漫漫雨天，不留意的，腳下一個(gè)打滑，跌入水坑。翻個(gè)仰面朝天。或許曾經(jīng)，因何事而萬分愁惱，忽因他人指點(diǎn)，找到正確的方向，順利挺過難關(guān)。或許曾經(jīng)，傷心了，難過了，好朋友在身邊替自己化解了一片陰云，又重新綻放燦爛的笑臉。那段路中，坎坷，崎嶇，幸福，純真，也成了歷史，鑄就了自己人生之中一個(gè)個(gè)里程碑。
歌劇院中，表演者們在舞臺(tái)上的精彩表演，總贏得臺(tái)下一片觀眾的喜愛。演員們所扮演的角色，呈現(xiàn)的故事，演的不會(huì)多久。但在臺(tái)下，他們付出過多少艱辛，汗水。只為在臺(tái)上演繹書最美好的畫面，呈現(xiàn)最動(dòng)人的一瞬間。
我們應(yīng)當(dāng)努力的是，做一個(gè)最棒的自己。用心投注與生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，善用一雙慧眼觀察這個(gè)大千世界。爭取做好每一個(gè)角色，活出自己應(yīng)有的人生色彩。以更好的心態(tài)去面對(duì)以后，以求知之心探索者美好的世界。
未來，掌握在自己的手中!
有關(guān)成長作文7
跨入中學(xué)的門檻，看著那些陌生的建筑，我卻感覺似曾相識(shí)：清香四溢的小花園，寬闊的操場，還有熱鬧的教學(xué)樓。這，真像我小時(shí)候度過快樂時(shí)光的地方……我搖了搖頭，讓自己從回憶中掙脫出來，因?yàn)槲抑溃何�，長大了。
在中學(xué)，學(xué)習(xí)的壓力和嚴(yán)格的要求讓我有些喘不過氣；成堆的閱讀，一張張導(dǎo)學(xué)案，他們?nèi)缤蛔綁涸谖业男乜冢屛覠o法敞開心靈，去釋放孩子天真的野性。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們蜂擁著沖出教室。只有空閑時(shí)，我才能找到小時(shí)候的一絲影子；而童年，與我之間已有了一條無法跨越的銀河。
還清晰的記得，小時(shí)候我和朋友們在校園里飛奔，玩著百般不厭的各種游戲：捉人，踢瓶蓋，奪寶石……我和好朋友還約定，以后保持聯(lián)系，永不分離！現(xiàn)在想來，因?yàn)闆]空上QQ，打電話，幾人早已斷絕了往來，所謂的誓言，被學(xué)習(xí)看來，也只不過是個(gè)笑話而已。
所謂的青春，似乎就像成長的滋味一般，寂寞而苦澀；并不是因?yàn)榕c新同學(xué)相處不融洽，只是單純地想回到從前而已�！�
以另一個(gè)自我來對(duì)待新的學(xué)習(xí)，新的同學(xué)，反而感覺陌生；但我知道，成長，為此要付出更多的努力。以后的以后，好朋友也許還會(huì)跟你在一起；你們不泯滅的童心，拉著你們跑著、跳著……童年，就讓它成為美好的回憶吧！讓實(shí)際的童年過去，心靈的童年永存下來；成長的美味，等到將來才能體會(huì)！
就這樣，我寫下了這篇作文。第一次文思泉涌，我默默地想，慢慢地寫；童年縈繞在我心頭，小時(shí)候的歡笑聲與吵鬧聲，久久不愿離去。
陽光地面對(duì)成長，它會(huì)讓正能量占據(jù)自己，遠(yuǎn)離消極；讓回憶，埋在自己心靈的深處吧。
成長的滋味，由你的態(tài)度去決定。過于想念童年，成長是苦澀的；而樂觀面對(duì)全新的環(huán)境和全新的自我，成長就是清甜可口的……但無論怎么對(duì)待，關(guān)于光明美好的未來，沒有成長，可不能實(shí)現(xiàn)哪。
有關(guān)成長作文8
有一種美，樸實(shí)真摯，發(fā)自肺腑，這是一種可以創(chuàng)造奇跡的美，她洋溢在我們成長中的每一個(gè)角落——這就是友誼之美。在她的伴隨下我們一起快樂的成長著。
時(shí)間穿梭，不知不覺中我們在校園中已經(jīng)度過了六個(gè)春去秋來。
驀然回首時(shí)，你會(huì)為自己曾經(jīng)耕耘過的友誼，得到了友誼所結(jié)成的豐碩而又飽滿的果實(shí)，而感到欣喜若狂。當(dāng)你細(xì)細(xì)咀嚼這些果實(shí)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它澀里加甜，甜里帶澀。但這些味道對(duì)我們來說最終是幸福，因?yàn)槲覀冊鵀檫@些味道努力過，拼搏過。
我們成長的生活豐富而又多彩。
課上，我們暢所欲言，可以盡情的發(fā)揮。我們共同思考、研究著老師所提出的每一道題目。調(diào)皮的答案和我們玩著“捉迷藏”的游戲。我想答案可能是在考驗(yàn)我們在遇到困難時(shí)是否知難而進(jìn)�？蓯鄣奈覀儺�(dāng)然不會(huì)臨陣脫逃，在我們堅(jiān)持不懈下，答案還是束手就擒。我們蹦著、跳著、歡呼著、為我們齊心協(xié)力下找到答案而欣喜！
課間，同學(xué)們一窩蜂似的擠出教室。我們在操場上沐浴著明媚地陽光，快樂地玩耍著，嬉戲著……一陣陣的歡聲笑語回蕩在校園里，我們的心情仿佛格外的疏朗！這一切都是因?yàn)槲覀冊谝黄鹂鞓返某砷L著。
課后，我們的一位好友為了考試的分?jǐn)?shù)，流出了痛苦的眼淚。大家都來安慰她：“有什么了不起的，不就是一次失敗嗎，沒有失敗怎來成功，現(xiàn)在僅僅代表著現(xiàn)在，它不能預(yù)示將來……”一句句感人肺腑的話語，像一股暖流涌入了她的心里，讓他重新鼓起了勇氣，再次揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆，繼續(xù)向她成功的彼岸駛?cè)ィ?/p>
在成長的過程中，我們深深地領(lǐng)悟了一個(gè)人生哲理：人生的路是遙遠(yuǎn)的，是迂回曲折的。但是當(dāng)我們心里默念著要堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，就能勇敢起來。在人生的歷程中不會(huì)一直陽光明媚，也會(huì)有陰云密布，狂風(fēng)暴雨，但是雨后仍然會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹。
我們不會(huì)學(xué)嬌花偷生于溫室，而要學(xué)冬梅怒放于冰雪。在接受過暴風(fēng)雨的洗禮后，我們會(huì)像雄鷹那樣勇敢的搏擊長空，創(chuàng)造屬于我們自己的世界！
在成長的旅程中，我們也許會(huì)遇到一些坎坷，但他們終究會(huì)在我們心與心的交流之中融化，因?yàn)槲覀兂砷L的心中涌動(dòng)著火熱的激情！
有關(guān)成長作文9
光陰似箭，不知何時(shí)已不再懵懂無知。成長是酸甜苦辣，喜怒哀樂的。我們在享受生活的同時(shí)，也開始盤算著人生。
我在校園里住宿，什么事情都得自己干，由此我學(xué)會(huì)了自理。雖然校園里的生活有些乏味，但是很有規(guī)律。
人生總是開心的。有人這樣說：笑口常開，好運(yùn)自然來！在校園里，同學(xué)的關(guān)心，老師的呵護(hù)、教育，使我們?nèi)缤钤谝粋�(gè)大家庭中，只要你樂觀、用心，即使再枯燥乏味的生活，也能體會(huì)到人生的精彩。我總是用學(xué)習(xí)來打開思維的凝固點(diǎn)。俗話說：“書中自有黃金屋�！�
我此刻整個(gè)人都變了——懂得了父母的辛苦，明白心疼他們，學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間與金錢，找到了如何學(xué)習(xí)的方法……
一段時(shí)間回家一次，每一次都有新鮮的感觸。例如，秋天豐收的季節(jié)，我坐在公交車上，外面下著雨，我擔(dān)心爸媽因?yàn)槭粘啥牧松碜�，等我回到家后，豆子、玉米已收在家中，爸爸媽媽在蓋塑料布！看到這一切，我若不好好學(xué)習(xí)，怎樣能對(duì)得起在家辛勞的父母！
站在平房上，遙望四方，心中感慨頗多，有時(shí)會(huì)想：阿！我最后回家了，重返自由！有時(shí)又會(huì)想：哎！家中的生活還不如校園！心里就是這么矛盾。俯下身子，水溝長出了一堆堆草，不由自主地想起以前捉龍蝦的事情。把袖子一拽，光著腳，踏入黑烏烏的、臭烘烘的泥巴中，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，前后走動(dòng)，有時(shí)路上的行人會(huì)停下來看我們，我們就更來勁了。嘿！抓到一只大龍蝦，我們可樂了，圍成了一堆……上了岸，不得了，褲腳、衣服都是黑泥，雖然很臟，但我們的情緒是舒暢的。
再看看遠(yuǎn)處的田地，不禁想起那次隨爺爺?shù)侥虾尾莸娜な�，我偷偷的溜到山坡上，我在草地上，嘴中叼著一根狗尾巴草，抓小蟲、逮螞蚱……
我此刻對(duì)兒時(shí)的無知、淘氣感到懷念，雖然我長大了，但依然對(duì)從前感到依依不舍，此刻的生活多彩多姿，我亦嘗到了快樂！
成長是五彩繽紛的，是可貴的，我們就應(yīng)回想過去，把握此刻，遙望未來，過一個(gè)值得留戀的時(shí)期！
有關(guān)成長作文10
很想再和你一起喝草莓果汁，很想再讀童話故事給你聽，很想再陪你看滿天繁星，可是，我該到哪里找你呢？“妹妹”！ ——題記
我一直很糾結(jié)于為什么我們會(huì)是姐妹，因?yàn)槲覀冎g有那么多的差異性存在。
你是個(gè)開朗的家伙，每次喊我姐姐、就露出八顆牙，你對(duì)誰都笑瞇瞇的，單純的眼里看不到一絲的雜質(zhì)，孩童的無憂無慮在你身上淋漓盡致。你喜歡喝草莓汁，而我卻討厭那甜到發(fā)膩的味道；你喜歡穿不同種長長的裙子，藍(lán)的，橙的……，你喜歡穿著裙子在草地上把蒲公英吹向藍(lán)藍(lán)的天，然后笑著和它們道別，長發(fā)被風(fēng)吹起，你相信一切的美好。而我卻把裙子深埋衣櫥之中，穿著牛仔褲，剪著短發(fā)，戴著耳機(jī)，淡然的看著你玩耍。雖然還是會(huì)忍不住問自己“這樣的情景有多久沒有在我身上重現(xiàn)了？”
你很喜歡童話，你相信在深海里有美麗的人魚，你相信天鵝是優(yōu)雅的公主，你相信世上真的有一個(gè)充滿魔法的世界。而我，早已開始淡忘它們，我的夜空中，再也沒有女巫騎著掃把，公主披著嫁紗。每次給你念完童話都怕你會(huì)在某一天跳進(jìn)海里，去找你夢里的人魚。
說實(shí)話，我希望你一直這么單純下去，永遠(yuǎn)只有十歲。因?yàn)閺耐捇氐浆F(xiàn)實(shí)很痛，這種蛻變，就像把自己建造的精美的空中樓閣親手拆毀，然后從廢墟上走過，頭也不能回。
后來，你不見了，我找不到你了，或者，是你不得不消失了吧，再也看不到你單純的笑臉，聽不見你甜甜的喊 “姐姐”。但也許，你并未走遠(yuǎn)，只是，你只能笑著凝望著我的背影，看著我漸漸消失得越來越遠(yuǎn)。悄悄說：“要永遠(yuǎn)快樂啊，即使沒有我�！�
后記：這個(gè)“妹妹”其實(shí)是最單純，最初的我，可就像是鵝卵石，被時(shí)間打磨的越來越圓滑，忘記了原來的自己。然后離那個(gè)最初的我們越來越遠(yuǎn)。其實(shí)站在十字路口，我們只要一回頭就會(huì)發(fā)現(xiàn)她 他一直在我們身后，雖然無法再陪我們同行，但請告訴原來的我們：“沒關(guān)系，即使沒有你，我也會(huì)一樣快樂�！闭堊屗屛覀冏约喊残摹�
有關(guān)成長作文11
“天才”，那是所有人的追求，人間有許多天才，華羅庚、富蘭克林、貝多芬……而這些天才的背后又比平常人多些什么呢——那就是更善于思考，獨(dú)立學(xué)習(xí)。他們也都是平凡人中的不平凡，都是靠自學(xué)成才的。打開記憶的口袋，里面裝著許多稀奇的事兒，可那一件事卻是我感到刻骨銘心。
回想小時(shí)候，我是一個(gè)十分依賴他人的孩子。在學(xué)校，做錯(cuò)了題目，訂正時(shí)，說的聽一點(diǎn)是讓人教一下，實(shí)際差不多也就是互相抄襲。而在家里，我碰到類似不會(huì)做的題目就直接問媽媽。因此，我便常常依賴他人。這使我在每次期末的檢測中發(fā)揮的不理想。那天，我一如既往地拿著作業(yè)本來到媽媽的面前，讓媽媽教�？蓩寢寘s說了一句使我感到意外的話：“自己查資料�！币魂囁崴岬奈兜烙可衔倚念^，我只好回房間翻閱各種資料，完成自己的首次獨(dú)立回家作業(yè)。今后的幾日，結(jié)果依然如此，可完成的結(jié)果卻不理想。
一個(gè)寒冷的夜晚，我獨(dú)自一人靜靜地躺在床上，心想：難道媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)已經(jīng)失去了信心？她不再關(guān)心我了？我越想越難過，來到爸媽的房間想問個(gè)明白。突然，房間里傳出一種輕微的聲音。我側(cè)耳細(xì)聽，聽到了一段使我刻骨銘心的話：“瞧，她這幾次的回家作業(yè)做的一點(diǎn)都不理想，可總算有進(jìn)步了。如果我們再繼續(xù)被她依賴，那將來又會(huì)怎樣！我這樣做，永遠(yuǎn)都是為她好。我這樣做，只為了她能更獨(dú)立……”短短幾名句話，立刻使我的心一下子溫暖起來，不再有一絲寒冷�！白约翰橘Y料去�！边@句話聽起來冷冰冰的，卻包含了多少愛呀，“謝謝您，媽媽！”這是我現(xiàn)在最想對(duì)媽媽說的話。我的心也熱乎乎的，充滿了信心。果然，日復(fù)一日，在學(xué)校我從不抄襲了，在家也能自己一人獨(dú)立思考，完成作業(yè)。學(xué)習(xí)成績也慢慢好轉(zhuǎn)了，而我最大的收獲便是養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣———獨(dú)立思考。關(guān)上記憶的大門，再細(xì)想現(xiàn)在，我已是一個(gè)十分獨(dú)立的小大人了！
談?wù)撈鹱詫W(xué)，毛澤東主席便是自覺成才的楷模。他不僅是一位偉大領(lǐng)袖，還是一位博學(xué)多才的偉大學(xué)者。一句話：“自學(xué)、獨(dú)立思考是走向成功的階梯！”
有關(guān)成長作文12
從天真無邪走向成熟，我的心中充滿了期待與懷念，成熟是什么?天真無邪是什么?如何從天真無邪走向成熟?媽媽告訴我，這需要你不斷長大，這叫做成長。
什么是成長?成長就是從外婆的臂彎里走出來嗎?成長就是從媽媽的歌謠聲中“脫”出身來嗎?還是從我的糖果夢中掙扎出來?不，我不想從我的糖果夢中走出來!可我的糖果夢碎了;我不再需要外婆的臂彎;我也不再需要媽媽的歌謠。媽媽說我長大了，說我成長了。可我不理解，我歪著頭問媽媽：“媽媽，成長好玩兒嗎?成長是甜甜的糖嗎?”媽媽沒有對(duì)我說話，只微微的對(duì)我笑，我想成長一定是甜甜的糖，有可樂味、草莓味，還有我最喜歡吃的蘋果味!
漸漸的，我的手中多了抹布、拖把，少了零食和玩具，媽媽說我理解了責(zé)任責(zé)任?什么是責(zé)任?我的責(zé)任又是什么?外婆告訴我，我的責(zé)任是成長，是讓媽媽經(jīng)常笑。
現(xiàn)在我明白了成長是什么，媽媽說我成熟了，可成熟又是什么，我的心中寫滿了問號(hào)。
成熟和成長不一樣嗎?這時(shí)我手中的抹布又變成了自動(dòng)鉛和鋼筆，媽媽說，我身上有了墨香。墨香是什么?媽媽說，墨香是知識(shí)。知識(shí)是什么?媽媽說，知識(shí)很寶貴，它是你自己的，誰也搶不走。那我有墨香了么?媽媽說，有了，當(dāng)你離開天真無邪，走向成熟時(shí)，你就已經(jīng)有啦!
我的成長結(jié)束了嗎?不!還沒有!已步入初一的我還沒有停止成長，但是，天真無邪離我越來越遠(yuǎn)，而成熟卻離我越來越近。
我思念媽媽的歌謠，可媽媽卻說，不用了，你已經(jīng)長大了，在聽也覺得不好聽了，再說媽媽現(xiàn)在很忙，沒有時(shí)間給你唱了。我思念外婆的臂彎，可外婆卻說，不行，你長大了，外婆抱不動(dòng)你了!
長大就失去了媽媽的歌謠，長大就失去了外婆的臂彎，成長究竟是什么?
成長?我想我還沒有真正了解它。
聰明的你，能告訴我成長究竟是什么嗎?
有關(guān)成長作文13
從小學(xué)進(jìn)人初中的那年，國家實(shí)行了十二年義務(wù)教育，我很順利的進(jìn)入了初中，那時(shí)我的成績是讓人最頭疼的。
對(duì)于孩子般的我們，玩的'時(shí)間總是那么短暫，歡笑后，開學(xué)如期到來。
新的學(xué)年，新的目標(biāo)。坐在有些破舊的教室里，拿者“新學(xué)期的打算”發(fā)呆，茫然的看著滿是飛塵的天花板“初中，我不想讀！”然后低下頭，看像正在講臺(tái)眉飛色舞的班導(dǎo)。腦中一片空白！
新學(xué)期的打算
新的學(xué)期開始了，我在這所新的學(xué)校里遇到了，很多新的同學(xué)和老師，在新的一學(xué)期里我為自己定下了這些目標(biāo)：
第一：上課認(rèn)真聽講，不玩小動(dòng)作，不說小話。
第二：及時(shí)玩作業(yè)，做到不拖欠。
......
表立好了，剛交上去，老師滿意的微笑著點(diǎn)頭，新同學(xué)開心的笑！我——安安靜靜的睡覺！但不是很安穩(wěn)，那表上的墨水還沒干呢，我就這么睡了，是不是有點(diǎn)太哪個(gè)啦！——還是安啦吧！
睡眠，體育，文學(xué)，成為了我初中的全部！
本就不太喜歡說話的我，進(jìn)人初中就變本加厲了！這個(gè)學(xué)校的都知道N班有個(gè)“冰山”為了這班導(dǎo)和我談了很多，不過正是進(jìn)了無以消化！對(duì)于我而言，平常自己開心就好！
正像人們所說的快樂的日子總是容易流失，初中三年就是這樣。很慶幸的是我在讀二年級(jí)時(shí)，順利的入了團(tuán)！關(guān)于這，世人是眾說紛紜，有說“這孩子有不蠢的”占了1/4，有說我“爺爺保佑，我祖宗顯靈�！闭�3/4。所以我還是挺感謝我祖宗的！
初中就要結(jié)束了，三次摸底考都已經(jīng)通過！我聲明我是自己做的，長這么大還沒考試抄過呢！所以我比一般的人都要開心！畢竟是自己的成果！
——對(duì)了！雖然我每天睡的昏天黑地的，但我也有學(xué)習(xí)的，只是很好而已！
——說到這，我想起了一件事！
進(jìn)中考階段后，我還是像以前一樣，在班導(dǎo)和其他老師的課上睡覺！
班導(dǎo)有一次走到我身邊對(duì)我說：“你別睡了啦。說什么我也是班導(dǎo)啊！給點(diǎn)面子好不咯！”我很聽話，給了老師面子。只是兩分鐘后又扒下去見周公了！
嘿嘿~~~~~~——我可愛的初中——到現(xiàn)在我還懷疑自己有沒有初中呢！那幾乎是空白——留下的只是開心的回憶！
有關(guān)成長作文14
那個(gè)黃昏，獨(dú)自一人在小路上一步一步慢慢地走著。忽然，一片落葉從肩頭拂過，徐徐落入攤開的手心，纖毫可見的絲絡(luò)，略略彎曲，猶如一只靈動(dòng)的蝶，微微顫動(dòng)。它，竟如此從容地奔赴了一場葬禮。一種莫名的疼痛在心底蔓延開來。
一向以為，生命是一個(gè)極其嚴(yán)肅的話題，它不一樣于五彩的青春和流金的歲月，就應(yīng)泛著厚重的情感，包含著所有的至真，至善，至美，至純。只是，它太過脆弱，總是不經(jīng)意地觸痛我內(nèi)心的那塊痛楚。
正因如此，多年前一只小狗的死亡會(huì)讓我痛哭流涕，看到凋零的花瓣也會(huì)讓我黯然神傷。然而，真正讓我明白領(lǐng)悟到生命的好處的是姥姥的去世。在那個(gè)突如其來的打擊來臨前我竟然沒有絲毫預(yù)感；那些完美的記憶也不肯因我的愛而稍作停留。那一瞬間，所有有關(guān)生命的思索轟然倒塌，一種近乎絕望的悲傷和失落直達(dá)心底。忽而閃出不知何時(shí)所見的這樣一句――一個(gè)人對(duì)于死，直到親眼目睹后才會(huì)明白：原先自我一無所知。
是啊，痛苦的感受，怎限于一般的體膚之苦；死亡的觀念，又豈止于簡單的靈肉分離？眾生費(fèi)盡心機(jī)延長生命，其實(shí)生命每分鐘都在腐爛，每分鐘都在消逝。我猛然驚悟。
司湯達(dá)的墓志銘上刻著：“活過了，寫過了，愛過了。”沒每個(gè)人的一生都在熱情追逐著自我播下的理想：有時(shí)轟轟烈烈，有時(shí)寂然無聲，有時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，有時(shí)保守疲乏……但對(duì)于我們來說，只要帶上真心，踏過這片草地，翻過這道山崗，流過這條小溪，結(jié)局已是次要。
正如泰戈?duì)査f：“天空中沒有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過�！碑�(dāng)生命懂得晚風(fēng)拂過靈魂的秋水，不必感傷：生命，我們已經(jīng)追求過，不求完美，但求無悔。
每一天，總要思索些什么，不管是對(duì)是錯(cuò)，不管別人怎樣認(rèn)為。我，只是不想留下遺憾，不想再芳華殆盡的時(shí)候才黯自后悔。學(xué)會(huì)思索，在思索中成長，那回是一份最好的禮物。
有關(guān)成長作文15
生活是一條波濤洶涌的長河，而生活中的每一件事情，就是這長河中的浪花，有的浪花輕輕拂過我的心頭，有的卻掀起萬丈狂瀾；有的如暴風(fēng)雨般熱烈，有的卻同彩虹般美好；有的像甘果般香甜；有的如同黃蓮苦澀……
生活的浪花是快樂的。有一次，語文老師宣布了一個(gè)那消息：選幾個(gè)同學(xué)參加學(xué)校里舉辦的書法大賽。同學(xué)們躍躍欲試，想在書法大賽中脫穎而出。我當(dāng)然也不例外，用滿懷期待的眼神望著老師�！班拧罴谚�、路敏慧”，老師開始點(diǎn)名了，我的心里好像揣了只小兔子，砰砰直跳，“劉一琳、王凌璇，你們幾個(gè)下午到時(shí)會(huì)議室里參加比賽。”我暗自祈禱：老天保佑我能獲獎(jiǎng)。下午，我們幾個(gè)一同參加比賽，我認(rèn)認(rèn)真真地寫好每一個(gè)字，爭取做到“完美無缺”。吁—哨聲一響比賽結(jié)束了。我自信滿滿的走出了會(huì)議室，相信我一定能得獎(jiǎng)。時(shí)間悄然的在我身邊流逝，不知過了多少天，老師突然說了一個(gè)好消息—我獲獎(jiǎng)了！喜悅沾滿了我的心頭，我開心的為自已加油，相信自已的實(shí)力，你永遠(yuǎn)是最棒的，星期一，老師喊我到升旗臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，在我高高舉起獎(jiǎng)狀的那一刻，我的心里比吃了蜜還要甜，生活的浪花多么美好！
生活的浪花是溫暖的。有一次，我上學(xué)的路上喝了點(diǎn)涼風(fēng)，上課的時(shí)候我的肚子疼了起來，十分難受。王老師知道了，便把我叫進(jìn)辦公室，親切地詢問道：“你的肚子怎么樣，還疼不疼？我給你倒杯執(zhí)水吧！”說著，王老師起身倒了一杯熱水給我：快喝了吧，涼了就不管用了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，小口小口地喝著那杯凝聚著老師對(duì)我的愛的熱水，一股暖流傳遍我的全身。不知是老師給予我的溫暖，還是熱水的特效，我的肚子一會(huì)兒竟不疼了。生活里的浪花多么溫馨！
生活中最絢麗的不是結(jié)果，而是過程，最絢爛的不是水流何處，而是水花激起的那一剎那。來吧，享受生活吧，享受生命中的每一朵浪花吧！
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