小學生關于地震中的感人故事作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學生關于地震中的感人故事作文，希望對大家有所幫助。

　　20xx年5月12日，8級的大地震突襲了四川省汶川縣。一座美麗的城市瞬間化為烏有。地震后，無數的人失去生命，無數的人失去親人，無數的人失去家園。全中國，乃至全世界都在為汶川獻上自己的一份愛心，大家都盡自己的所能去幫助他們。

　　大家手拉手，心連心，用自信為災區撐起了一片藍天。在這場大地震中，有無數的老師獻出了自己寶貴的生命，其中有一位劉繼軍老師給我流下了深刻的印象。

　　“這是劉繼軍老師，大家快來幫忙呀……”頓時，救援隊員都涌向喊話者的身邊。此時距離地震結束已有半小時，龍居中心小學在半個小時以前的地震中遭受到了“重創”，三層高的教學樓夷為平地，倒塌的教學樓中掩蓋著來不及脫逃的'老師與學生們。鎮機關干部，龍居中心小學幸存的老師和周圍的村民顧不上余震的危險，自發組成救援隊竭盡全力翻挖著這片廢墟中的生還者。在一樓過道的一處，終于發現了被埋教師中的其中一位，救援者立刻認出了遇難者是劉繼軍老師，它的雙手還懷抱著三名男同學，而這三位同學幸運地活了下來。

　　被救出后，一位同學一直在哭喊著：“老師，你快醒醒！你快醒醒��！快帶我們走……”然而，劉老師再也沒有醒來，他匆匆離去的表情是那么的寧靜和欣慰，嘴角露出絲絲的微笑，他似乎聽到孩子們的哭聲，升華了作為一名人民教師真正的含義，他死而無憾。也許最令他自豪的是他履行了在鮮紅的黨旗下所許下的神圣諾言。

　　劉繼軍老師用自己一個人的生命換取了三個小生命，多么令人欽佩啊！一位老師告訴記者：“如果要最快離開教室，論條件老師距離門口是最近的，最有生還的機會。但在生死存亡的時刻，劉老師卻將生的機會留給了學生。”

　　我覺得劉繼軍老師的父母給他取得名字真好：劉繼軍，繼承著軍人的舍己為人的英雄風范！他的這種精神將永垂不朽！

　　一方有難，八方支援，讓我們都伸出援助的手，為汶川的人民撐起一片新的家園的天空吧。

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