小學生關于地震中的感人故事作文
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的小學生關于地震中的感人故事作文,希望對大家有所幫助。
20xx年5月12日,8級的大地震突襲了四川省汶川縣。一座美麗的城市瞬間化為烏有。地震后,無數的人失去生命,無數的人失去親人,無數的人失去家園。全中國,乃至全世界都在為汶川獻上自己的一份愛心,大家都盡自己的所能去幫助他們。
大家手拉手,心連心,用自信為災區撐起了一片藍天。在這場大地震中,有無數的老師獻出了自己寶貴的生命,其中有一位劉繼軍老師給我流下了深刻的印象。
“這是劉繼軍老師,大家快來幫忙呀……”頓時,救援隊員都涌向喊話者的身邊。此時距離地震結束已有半小時,龍居中心小學在半個小時以前的地震中遭受到了“重創”,三層高的教學樓夷為平地,倒塌的教學樓中掩蓋著來不及脫逃的'老師與學生們。鎮機關干部,龍居中心小學幸存的老師和周圍的村民顧不上余震的危險,自發組成救援隊竭盡全力翻挖著這片廢墟中的生還者。在一樓過道的一處,終于發現了被埋教師中的其中一位,救援者立刻認出了遇難者是劉繼軍老師,它的雙手還懷抱著三名男同學,而這三位同學幸運地活了下來。
被救出后,一位同學一直在哭喊著:“老師,你快醒醒!你快醒醒!快帶我們走……”然而,劉老師再也沒有醒來,他匆匆離去的表情是那么的寧靜和欣慰,嘴角露出絲絲的微笑,他似乎聽到孩子們的哭聲,升華了作為一名人民教師真正的含義,他死而無憾。也許最令他自豪的是他履行了在鮮紅的黨旗下所許下的神圣諾言。
劉繼軍老師用自己一個人的生命換取了三個小生命,多么令人欽佩啊!一位老師告訴記者:“如果要最快離開教室,論條件老師距離門口是最近的,最有生還的機會。但在生死存亡的時刻,劉老師卻將生的機會留給了學生。”
我覺得劉繼軍老師的父母給他取得名字真好:劉繼軍,繼承著軍人的舍己為人的英雄風范!他的這種精神將永垂不朽!
一方有難,八方支援,讓我們都伸出援助的手,為汶川的人民撐起一片新的家園的天空吧。
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