關(guān)于快樂童年作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的快樂童年作文10篇，希望能夠幫助到大家。
快樂童年作文 篇1
前幾天，我們班的同學(xué)一直在談?wù)撃柷f園，直到今天我才弄清楚怎么上。我趕忙登陸“摩爾莊園”。
“摩爾莊園好美呀！”立即被它那栩栩如生，如同身臨其境般的畫面吸引住了，注冊后，在這兒成我為了一只可愛的小鼴鼠“摩爾小公民”。看了一下菜單欄，發(fā)現(xiàn)：在這兒居然每個人都有自己的“家”，“真是太好了！”臨近“家”門口時，心里怦怦直跳，期盼著自己“家”的模樣。走進(jìn)后有一個牌子，上面寫著“牧場”，我點擊這兩個字，進(jìn)入了另一個世界，里面有一個綠色池塘和一大片草地，還有一本書。書里面都有什么？我懷著好奇的心輕輕翻開它，好可愛的動物呀！而且它們都有標(biāo)價，我用現(xiàn)有的20xx摩爾豆買了一頭小豬、一只小鴨和一條小魚。當(dāng)我再一次打開牧場時，我被眼前的場景驚呆了，剛買的動物竟在池塘和草地上出現(xiàn)了：魚兒自由自在的在池塘里游來游去，小豬和小鴨在草地上悠閑的吃著草。
退出牧場，再向四周環(huán)視了一下，在不遠(yuǎn)處有四個正方形的東西，像地可以種東西，也像背景，它們究竟是什么？在我百思不得其解時，一個和我一模一樣的摩爾來到了我家里做客，我點擊他，便出現(xiàn)好友的按鈕，然后按了那個按鈕，之后我們神奇的成為了好友。然后他就對我說“有什么要幫忙的？”我對他說“牧場前是什么？”他親切的對我說“那是田地，可以點倉庫，里面有種子，把它種上。”我說“謝謝！”他便神秘的失蹤了。當(dāng)時那高興勁，無法用任何語言來形容了，然后就趕忙找到種子種上，再澆水，好玩的不得了，而且也交了一個不錯的朋友。接著我又看見了一座美麗的房子，點擊后，我進(jìn)入了這間美麗的房子，里面的裝扮既精制，又美觀，還有一個小東西，它是一個橢圓形的，像泡泡一樣柔軟、光滑、好玩。又像玻璃一樣透明。我試著點了點它，出現(xiàn)了一個方框，上面寫著帶它玩和喂它，我想喂它，可我沒食物，就出現(xiàn)一個框，上面說：請去寵物店買，我只好領(lǐng)著它玩，因為我不知道寵物店在哪里，所以我打算周游摩爾莊園。在路上這小家伙蹦蹦跳跳，自由自在，開心的不得了，好像明白我要給它買東西吃。讓我意想不到的事情發(fā)生了—它居然會開口對我說話，這一路上我們說的是津津有味，滔滔不絕，終于在淘淘樂街上找到了寵物店，走了進(jìn)去，里面有一本厚厚的書，我想那一定是食譜，便點了它，又出現(xiàn)了另一本書，我小心翼翼的翻開它，“哇！這么多吃的，看上去一定很好吃，拉拇吃了肯定很高興”。頓時，我的臉上樂開了花，便用剩下的摩豆買了一些生活用品，比如：吃的、洗澡用的、生病用的。買完了我們就高高興興的回家了，回到了家，我喂了一點東西給它吃，吃完還笑嘻嘻的對我說：“給我一個支點，我能撬起整個摩爾莊園”。回想起逛過的地方，在淘淘樂街里寵物店旁邊有一間服裝店，我打算原路返回去服裝店觀光觀光。在到了服裝店門口時，期待著美麗的衣服，就輕輕地走進(jìn)去，里面也是一本厚厚的書，我趕忙翻開它，“哇！哇！哇！……”每翻一頁，就會叫一聲“簡直太美麗了”！我只要是女裝就買，然后它顯示說：“已放入百寶箱”。我就開始找百寶箱，費(fèi)了九牛二虎之力才從菜單欄里找到它，里面有我剛買的衣服，點擊其中一件，那件衣服就神奇的穿到了我的身上，我感覺我真的成為了粉蝶兒公主。
摩爾莊園伴隨著我快樂童年！我永遠(yuǎn)喜歡你。
快樂童年作文 篇2
童年，豐富多彩，那些游戲如天上的星星數(shù)不清，我最喜歡的游戲是“老鷹捉小雞”。
你看，游戲開始了，“老鷹”左跑右跑，張開它銳利的爪子向我們撲過來，大聲叫著：“小雞們，別跑！我要吃掉你們……”“小心，小心，別怕！”“雞媽媽”不停地叮囑著，帶著我們幾個“雞寶寶”左右閃躲，“老鷹”飛快地我們沖過來，“快跑！”“雞媽媽”帶著我們閃電般地跑離危險地帶。“來呀，老鷹，來呀！來呀！，你捉不到我們，捉不到我們……”躲過一次次危機(jī)的“小雞”們開始向老鷹挑釁。“你們再說一遍，你等著，我一定會捉到你們的。”“老鷹”瞪著大眼睛，手握拳頭，向我們撲來，撲騰！老鷹一個猛撲，捉住了吳俊熠小雞。“啊……救命啊媽媽，老鷹捉住我了，“老鷹”要吃掉我了……救命啊……”吳俊熠“小雞”不停地掙扎著。“哈哈……看到?jīng)]有，我捉住了你們最強(qiáng)的人了，小雞們，你們完蛋了，哈哈……”“老鷹”大搖大擺地向我們沖過來，對著我們神氣地說。我們幾個“小雞”害怕極了，躲在“雞媽媽”后邊再也不敢說話。
“我先休息一下，補(bǔ)充體力。”“老鷹”閉著眼睛悠閑地坐在地上。“雞媽媽，雞媽媽，我們也休息一下吧。”余銘軒“小雞”邊說邊離開了我們的隊伍。“危險……”“雞媽媽”話沒說完。“老鷹”迅速來了個“海底撈月”，以迅雷不及掩耳之勢捉走了余銘軒“小雞”。
“雞媽媽”憤怒了，帶著“小雞”們一起圍攻老鷹。“小雞”你一小拳我一小捏。“你們使詐，‘老鷹捉小雞’不是這樣玩的。”可憐的“老鷹”只能可憐巴巴地投降了。“哈哈，看吧，你最終還是捉不到小雞，我們?nèi)硕嗔α看蟆！毙‰u們趾高氣揚(yáng)地夸獎著自己。“媽媽，媽媽，這幫小雞們使詐，快來給我評評理。”“老鷹”故作生氣的喊著。
哈哈……伴隨著陣陣歡聲笑語，有趣的游戲結(jié)束了，但那快樂永遠(yuǎn)記在我的心里。
快樂童年作文 篇3
我的童年是在鄉(xiāng)村中度過的，以常人體會到的樂趣要多。時常回憶起來，新仍是快樂的。
童年是每個人一生中快樂的源泉，只有在童年時期體會到了快樂，你對快樂才會有深刻的理解。
我的童年便處處洋溢著快樂……
每天清晨，沒等朝陽出山，我便跟隨著外婆起床了。外婆是匆忙的，她先要放雞出欄,喂雞，喂豬，然后在晾衣服，做早飯。而我呢？就搬來兩條大，小板凳，擺成“桌”，“椅”，坐在“椅”上，靜靜地等候日出時歸來的外公，等候著我的早飯。伴著日出，吃著早飯，對于每個人來說，都莫過于是一種難得的享受吧！
等到吃完午飯，我便不安分了。看外公外婆睡熟后，我便躡手躡腳地去找村里其他小朋友玩耍。跟他們玩捉迷藏，到河里摸魚，偷別人菜園里的菜吃……一切都是快樂自由的。晚霞出來了，我知道該回家了，便與小伙伴告別，帶著一身灰塵，滿手泥土，該回家了……
“你這個假小子呀！”外婆嗔怪道。我笑了，她也笑了。
每每回憶起童年時的生活情景，我都會不由自主地大笑起來，那一幕幕仿佛就在昨日。
現(xiàn)在想來，童年對于一個孩子來說，是多么美好，沒么快樂呀！童年對于一個成人來說，又是一種多么有價值的紀(jì)念呀！
快樂童年作文 篇4
星期六的早晨，我從夢香中醒來。聽到門“砰”的一聲，我想爸爸媽媽肯定是去上班了，于是我就從被窩里跳出來，連口臉都不洗，就把爸爸的黑墨鏡拿出來，駕在鼻梁上，又從柜子里把爸爸的黑西服拿出來穿上，最后，把爸爸的黑皮鞋穿上，在頭發(fā)上噴了一點啫喱水。學(xué)著電視里黑老大的模樣，在家里走來走去。最后，我走到廁所照照鏡子，嘿嘿!還真不賴，真像個黑老大，是不是很帥呀!
剛脫下那身黑衣服，穿上我最喜歡的運(yùn)動裝，我便發(fā)現(xiàn)了新寶貝，把媽媽的口紅在額頭點了一個紅點點，拿起叉蒿，跑到廁所去照照，我這個帥哥“哪吒”的打扮如何?后來呀!沙發(fā)上的大抱枕可就遭殃了!我連踢帶踹，那枕頭吃了我一拳又一拳，真有點像抽龍筋扒龍皮呢?
時間在不知不覺中流逝，到了下午，我覺得太累了，就躺在沙發(fā)上進(jìn)入夢香中，等到晚上爸爸媽媽回來一看。家里亂七八糟，滿地垃圾，他們大驚失色地說：“我的天哪!”我被他們的尖叫吵醒，還挺開心地說：“我今天在家里“大鬧天宮”了的!”爸爸媽媽聽了我的話都哈哈大笑起來，他們還以為是小偷光顧了我們家呢!我心想：嗯!有什么好笑的!
小時候的我是不是傻得可愛呢?渴望著長大，渴望著能成為動漫人物，去編織自己心中的童話。
揚(yáng)帆啟航——作文節(jié)開幕了
走進(jìn)婁葑中心小學(xué)，我們就被迎面的一排展板吸引了，“作文敘事”記錄了一篇篇教師的教學(xué)隨筆，“‘作文一品香’時刻”“不經(jīng)意的收獲”等等，讓我們切實感受到了教師們的成長與師生間濃濃的情誼；“優(yōu)習(xí)尖尖”中的生動文字流淌出孩子們豐富的想象與成長的記憶；“我調(diào)查，我快樂”展示了師生進(jìn)行調(diào)查作文的探索；“小小作家”“群星閃耀”則展示了樂于習(xí)作、善于表達(dá)的孩子們的風(fēng)采……
八點半，開幕式在婁葑中心小學(xué)的操場上隆重舉行，全校師生排列成整齊的方陣，課題主持人陸金生校長首先為本次活動致歡迎詞，他表示，作文節(jié)的啟動是一種精神的凝聚、素質(zhì)的展示，同時也是一種能力的提升，讓我們充滿了期待。園區(qū)教育局徐金龍副局長宣布本次作文節(jié)開幕的話音剛落，整個操場沸騰了，鮮花、氣球、彩帶與孩子們的歡笑融成了一曲節(jié)日的贊歌。四(3)班的學(xué)生代表更是說出了學(xué)生們的心聲：作文節(jié)讓校園成了我們的家園，我們的樂園！園區(qū)教育局徐宏處長對本次作文節(jié)表示了高度的肯定，學(xué)校以課題為抓手，切實落實素質(zhì)教育，為學(xué)生的生命成長輸入營養(yǎng)，我們用多彩的筆書寫了豐富多彩的作文節(jié)，也就是為孩子描繪了絢麗多彩的人生。隨后，沈建琴副校長公布了本學(xué)期12名作文狀元與作文新秀，與會專家、領(lǐng)導(dǎo)為這些孩子頒發(fā)了獲獎證書。隨后，婁葑中心小學(xué)的師生為大家?guī)砹艘粋�個獨(dú)具特色的節(jié)目：誦讀自己的獲獎作文、集體朗誦創(chuàng)編的童詩、表演自己創(chuàng)作的劇本……最后，全校師生高唱校歌“揚(yáng)帆啟航”，將開幕式推向了高潮。
七彩校園——孩子歡樂的海洋
在隨后的四十分鐘里，笑聲彌漫在校園的每一個班級，每一個角落。教室里，操場上，隨處可見過節(jié)的氣象。“百靈鳥接龍”“歇后語大賽”“句子里的大世界”“快樂三人行”……活動的形式多樣，內(nèi)容豐富。每一個活動，都是由孩子們自己選擇并制定游戲的方案與規(guī)則，獨(dú)立制作游戲的宣傳說明并自主參與其中的。每個游戲點都排起了長長的隊伍，孩子們手里攥著獎品，小臉興奮地通紅，“快樂”兩個字，在這一朵朵盛開的笑臉上，得到了最充分地詮釋。課題組王平宏老師將他們班的“戰(zhàn)場”拉到了操場上，孩子們自己設(shè)計、參與的“超級履帶”游戲正在進(jìn)行，若干個小組分別將許多的報紙連接成履帶狀，小組隊員在“履帶”中同時前進(jìn)，選手、隊長、裁判一應(yīng)俱全，孩子們游戲的天性在這里盡情釋放。這一游戲，就是下午王平宏老師執(zhí)教的(快樂作文大家談)的話題。
游戲之后，是婁葑一中心小學(xué)獨(dú)具特色的千人同題作文，全校同學(xué)在同一時刻，以“快樂”為主題，在各班師生共同創(chuàng)設(shè)并開展的活動基礎(chǔ)上，選擇一至兩個最快樂最難忘的場面，記錄下自己的感悟，傾吐活動中的快樂。這些文章在經(jīng)過討論、修改以后，會在學(xué)校優(yōu)習(xí)日記館中永久珍藏，成為孩子童年記憶的一筆財富。
心之絮語——分享課題中期成果
在孩子們記錄快樂的`同時，與會專家、教師在會議室聆聽了陸金生校長、沈建琴、計利珍副校長以及子課題組老師對于課題研究的設(shè)想與介紹。陸校長指出，學(xué)校圍繞“快樂作文”的課題，從“打造校園作文文化氛圍”“精心打造快樂作文課堂”“營造體驗成功氛圍”“書香浸潤學(xué)生心田”等方面積極探索，希望將學(xué)生作文的主動權(quán)還給學(xué)生，充分發(fā)展學(xué)生的個性言語，提高語言運(yùn)用的能力，同時在快樂地習(xí)作過程中受到良好的人文教育，完善學(xué)生的人格，從而提高整體的語文素養(yǎng)，
沈建琴副校長指出，在課題組老師的努力下，課題實驗取得了一定的成績：營造了濃郁的作文文化氛圍；將學(xué)生的習(xí)作編印成冊，讓每個孩子都擁有一本屬于自己的“書”如(腳印——我的自作日記)(優(yōu)習(xí)尖尖)等；創(chuàng)編了校本作文教材(體驗快樂：小學(xué)梯度作文訓(xùn)練序列)，學(xué)生和教師獲得了長足的進(jìn)步。同時該校與山西師范大學(xué)教師教育學(xué)院副教授、上海師范大學(xué)課程與教學(xué)論科學(xué)教育專業(yè)在讀博士張榮華老師合作，成立了(現(xiàn)代化小學(xué)語文課程建構(gòu)：小學(xué)調(diào)查作文的理論與實踐研究)實驗基地。
計利珍副校長指出，在鳳凰母語教育科學(xué)研究所及市、區(qū)教研室等老師的關(guān)懷下，課題組老師共同努力，達(dá)成了這樣一些共識：作文教學(xué)的設(shè)計內(nèi)容、操作過程需要讓孩子體驗快樂，習(xí)作練習(xí)的梯度要符合兒童快樂作文的層次，教師需要充分挖掘蘇教版教材中的習(xí)作資源，聯(lián)系生活，通過自由日記等讓師生共同快樂。此外教師通過與作家、語文教學(xué)專家及特級教師的交流，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，這也是一種快樂。
課題組長沈慧菊與李琴老師介紹了課題組改善學(xué)生習(xí)作評價與讀書積累的相關(guān)策略。比如將教師的批語變?yōu)椤靶恼Z”，以“等級”加“附加分”的方式保持孩子的習(xí)作興趣，同時，每兩周開設(shè)一堂“作文一品香”習(xí)作品評課，評出“作文黑馬”，讓每一個學(xué)生都有機(jī)會享受成功的快樂。學(xué)校不僅給孩子推薦優(yōu)秀的課外讀物，重視孩子的誦讀積累，還開展豐富的讀書活動，如作家進(jìn)校園，校園讀書節(jié)等。
快樂童年作文 篇5
我的童年是在姥姥家度過的。在姥姥家我和幾個同齡的孩子一起捉迷藏、捉螞蚱、跳繩、上課、騎自行車等等......然而最使我記憶深刻額是玩上課、跳繩。
玩上課，是幾個小朋友在一起，選一個當(dāng)老師，其他的孩子做學(xué)生。小老師給我們上語文課、數(shù)學(xué)課，還教我們唱歌、畫畫可有意思了。我們學(xué)的都很認(rèn)真。
那真是個有著美好回憶而快樂的童年。
快樂童年作文 篇6
“池塘邊的榕樹上，知道在深深的叫著夏天……”我坐在書房的椅子上，一邊看著書，一邊聽著童年這首回到童年時代的歌曲，說到童年，我便想到小時候我做的一件“壞”事。
那是一個炎熱的夏天，中午我和媽媽去超市買了一個又大又圓的冰凍西瓜，回到家里，媽媽把西瓜放在八仙桌上，我興奮地對媽媽叫著：‘’媽媽，我們什么時候才能吃西瓜?”媽媽頭也不回轉(zhuǎn)身忙碌去了：“你這只小饞貓，爸爸在公司上班一定很累，等他回來之后我們再吃。”
我只好低著頭，悶悶不樂地走開了。忽然，我那小小的腦袋冒出了一個好的主意。
我獨(dú)自站在廳里，用眼角瞄著遠(yuǎn)處的媽媽。此時心咚咚地跳個不停，要不要實行我的計劃?實行的話，要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了我可要做好被藤條炆豬肉的準(zhǔn)備，不實行的話，我又實在饞得慌。我終于飛快地向四周掃了一眼，覺得媽媽并沒有注意我的動向，就悄悄地拿了一把椅子，放在桌子旁，小心翼翼地爬上了椅子，爬向桌子上，把西瓜輕輕一推，然后猛得跳下了椅子，趁西瓜還沒滾出桌邊，大聲地朝媽媽的背影喊了一聲：“媽媽，西瓜要掉了!”話音剛落，西瓜便“啪”的一聲砸在了地上，摔裂開了。
聞聲跑來的媽媽，看到地上的西瓜大吃一驚，狐疑地看我一眼，只好無奈地收拾干凈，一些摔成小塊的西瓜，媽媽遞給了我!
這可真是“來之不易”的西瓜啊!
我偷偷瞄了一眼老媽，見她臉色并沒有什么異樣，我忍不住偷笑了。媽媽疑惑不解：“你笑什么啊?”
“沒有!是西瓜真好吃，又涼又甜，好舒服!”我趕緊打圓場。
啊，長大后的我想起那一幕就忍俊不禁，到如今也沒明白媽媽到底是看破不說破呢，還是有一顆母愛的心在包容?
總之，我的快樂童年里有那西瓜的滋味!誰不想再嘗嘗呢!
快樂童年作文 篇7
童年，是世界上每一個人都有權(quán)利擁有的。在我的心里，我的童年是一個快樂的童年，是一個童謠的童年，是一個讓人回味的童年。
當(dāng)我還小的時候，就已會一大串童謠了。
四五年過去了，在我翻開這本摘錄了各種童謠的同時也悄悄的記錄了我的童年的書時，不禁回憶起了我的童年。“我和月亮招招手，月亮和我一起走，走呀走，走呀走……”5歲的正我哼著我常哼的那首童謠。
這是一個漆黑夜晚，周圍顯得神秘又陰森。當(dāng)我無意間抬起頭，看見頭頂上那又圓又亮的大玉盤時，周圍似乎顯得不那么可怕了，似乎還顯得趣味盎然；“媽媽你看，天上的大燈泡在給我們照路呢！”說完，我用手指了指夜空中最引人注目的月亮，清澈潔凈的月亮，又蹦，又跳的。突然，我不再那么害怕了，不再像剛才那么緊的依偎著媽媽了。一路上，我都目不轉(zhuǎn)盯的盯著掛在天上的大圓月，：“我才不怕呢，反正有天上的姐姐給我照路！”說著，我又哼起了童謠：“月亮和我做朋友，做呀做朋友。”
在“仙女姐姐”的“保護(hù)”下，我安然無恙地到了奶奶家。正當(dāng)萬物悄悄地掀開了它那“高深莫測”的黑紗時，我睜了睜已經(jīng)滿足的眼睛。“呀！”我突然像爆炸的地雷似的，一下子從床上站了起來，驚訝頓時把睡意趕得無了影蹤：路上，屋頂上，到處都是白茫茫的一片，大地的一切都籠罩在這層厚厚的棉被上。“呼……”一陣寒風(fēng)吹進(jìn)了屋子，吹得我全身都起了雞皮疙瘩，我這才相信這是真的，真的下雪了。
我興奮地還沒換掉那身小睡衣，就邊哼著“冬天帶給我漫天的雪地”，邊沖出了奶奶家的房子，一頭扎進(jìn)了這漫天的雪地里。那時，我還不懂什么感冒不感冒，只是有點措手不及，捏了一個又一個雪球，捏完后，摸了這個雪球又摸了那個雪球，看見自己紅彤彤的手卻無動于衷。這潔白的一片帶給我的是不知道如何是好。最后我干脆坐在這無邊的雪地里，看著這久別的厚禮，“嘿嘿”地笑了起來。
時間一分一秒地過去。等我回到屋子，再向窗外望去時，卻發(fā)現(xiàn)在不知不覺中，雪已經(jīng)退去了不少。“爺爺！”這時，我奔向了爺爺?shù)奈葑印?/p>
爺爺總有變不完的魔術(shù)，每次看爺爺變魔術(shù)，我都是羨慕不已。為了有一天可以像爺爺那樣厲害，我總會一絲不茍的完成爺爺叫我做的事情。這不，爺爺讓我學(xué)的童謠我學(xué)好了，正準(zhǔn)備給爺爺表演哪：“星星是藍(lán)天的娃娃，它最愛藍(lán)天媽媽，小朋友是祖國的娃娃，最愛
祖國媽媽！”
每個人都有每個人的童年，看完了這滿滿一本書的童謠，使我想起了我那童謠般的童年。我的童年中，圓圓的月亮、潔白的雪花、還有最愛的祖國媽媽都給我留下了深深烙印。
快樂童年作文 篇8
快樂童年時間過得飛快，一眨眼，我已經(jīng)10歲了。在這10年里，我過了許多快樂的一天。今天，我就給你們說說我最快樂的一天吧！五月的一天早上，我剛睜開雙眼，媽媽打開了門，說：“小懶蟲，快起床，今天要去仙居。”我想仙居是什么地方？難道是神仙居住的地方嗎？懷著這些問題，我和爸爸，媽媽來到了車站。同行的還有些叔叔、阿姨和幾位小朋友。坐在車上，我望著窗外，景色非常美。瞧！一排排綠樹像正在檢閱的士兵，那么的有序。不知不覺，我們已經(jīng)到了仙居。聽導(dǎo)游小姐介紹，傳說以前這里曾是神仙居住的地方，“仙居”因此得名。我們首先來到了神仙居景區(qū)，走進(jìn)景區(qū)大門，哇！真美啊！空氣清新，仿佛到了一個世外桃園。還有那水，清澈透明，猶如一面明鏡，碧波蕩漾，在燦爛的陽光下，波光鱗鱗，在兩山的映襯下，勝似仙境。我們順著樓梯前行，樓梯彎彎曲曲的，往下看象是盤山龍。而遠(yuǎn)處的一個個小山，千奇百怪，有的像烏龜、有的像睡美人、有的像將軍、有的像鷹---，真是千姿百態(tài)！還有那飛天瀑布形成了一泓深潭，人稱“仙人潭”,看著清粼粼的水急不可待，于是脫掉鞋子，玩起了水……。晚上我們還品嘗了仙居的農(nóng)家菜，住在了農(nóng)家小院，著著實實地當(dāng)了一回仙人！也真正感受到了我們的祖國是多么美麗！我的快樂的一天有許許多多，可這仙居游是我最快樂的一天。
快樂童年作文 篇9
童年中的趣事就像水池中的鵝卵石，一塊又一塊，把童年的長河點綴得五顏六色。我的記憶中就珍藏著一塊最閃亮、最別致的“鵝卵石”。
那是我七歲時候的事了，但現(xiàn)在回想起來仍然是記憶猶新。那天，大雪覆蓋了所有的事物，地上也早已是白雪皚皚。這可把我樂壞了，因為只要外面不再大雪紛飛，我就可以去堆雪人啦！
下午，雪終于停了。我飛奔到外面，左顧右盼，尋找合適的地方堆個雪人兒。堆在地上？不行，太低了，會被別人刮破“鼻子”，弄破“臉”的。那堆在哪兒好呢？經(jīng)過一番深思熟慮，我把目光轉(zhuǎn)移到爸爸的車子上。我跑過去，發(fā)現(xiàn)車子上的雪要比地上的多得多。這正合我意。我把四周的雪都聚集過來，慢慢地往上堆，堆到大約三十厘米高，就可以將他定型了。剛做成橢圓型是不可能那么圓潤的，還需要將凹凸部分處理一下。凹的地方就加一點雪，凸的地方呢？就要用小刀把它刮平。這樣，一個完美的橢圓形“身體”就做好了。再照著上面的方法把頭做好。最后要做“眼睛”“鼻子”和“嘴巴”了。“眼睛”用大小差不多的小石子兒代替，“鼻子”用胡蘿卜代替，“嘴巴”嘛，就用彎曲的紅辣椒來代替吧。依次將他們安在相應(yīng)的地方，再加上用兩根樹枝做成的手，一個小雪人兒就大功告成啦！
堆好雪人兒，我還有一個重要的事情要做。我先拿出一個鐵盆，在里面燒了一把火。當(dāng)火很旺的時候，我悄悄溜進(jìn)屋子，把門關(guān)了起來。但并沒關(guān)緊，留了一條縫隙。我透過縫隙，全神貫注地看著火盆四周，但卻沒有一點兒動靜。十分鐘過去了，二十分鐘過去了……火盆周圍依舊是寂靜無聲。眼看火就要滅了，我滿臉失望，垂頭喪氣地回到家里。這一幕被媽媽看到了，她和藹地問道：“怎么啦，苦著個臉？”我訴苦道：“為什么故事里小白兔堆的雪人兒能活起來去滅火，我的卻不行了呢”“傻瓜，那只是一個童話故事。”媽媽解釋道。“騙人。”我稚氣的說道，“昨天夜里我還看見他了呢。”媽媽拿我沒辦法，只好說：“那只有在夜里你才能和她相見吧！”“嗯，我想也是。”我半信半疑地說。
我心中的童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；是無憂無慮的，就像整天嬉笑的浪娃娃；是純真甜美的，就像小溪中清亮的泉水。童年是最珍貴的，請珍惜吧！
快樂童年作文 篇10
童年，只有一次，揮手即過。成長的過程中，會遇到許多的挫折和困難，我們要勇于面對，勇于克服 ，不要輸給生活，要與生活并肩同行。
幼兒園如同一把小搖籃，把我呵護(hù)，照顧得無微不至。幼兒園的生活很輕松，很美好，很幸福。可以玩耍，可以撒嬌，可以和同學(xué)們跑跑鬧鬧，也可以和老師們說說笑笑。
時間流逝，六歲的我在畢業(yè)典禮上和同學(xué)們說了最后一聲再見，然后帶著美好的回憶悄悄的溜走了。
七歲時，我告別了沉浸在畢業(yè)的悲傷和回憶中的自己，踏入了小學(xué)生活。剛?cè)胄５奈遥缤欢錈o知的，幼小的花苞，什么也不懂。那時我就想：“要是還在幼兒園該多好呀！”
歲月如梭，漸漸的，我融入了這個班級，熟悉了我的老師和同學(xué)們，成為了大家的好伙伴。我感到非常的幸福。在嘻嘻哈哈中，一年級、二年級、三年級、四年級就像一場雨，招呼也不打就走了。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了，漸漸的變得成熟懂事了。但是，幼兒園的生活和小學(xué)五年的生活，是我怎么也忘不了的美好回憶。
小時候的我，有時會想：“如果我趕緊長大就好了，又不用寫作業(yè)，也不用被別人約束。”但是現(xiàn)在的我，拼命想把童年留住，卻怎么也抓不住它了……
我還有兩個月就要告別小學(xué)生活，踏入初中了。在這短暫的兩個月中，我要把所有的漏洞都修補(bǔ)完整，把后悔變成美好。
人的生命是短暫的，童年的生活更是短暫的。我們要珍惜這短暫的童年。世界上沒有后悔藥，也沒有時光穿梭機(jī)，過去的就再也回不來了。只有珍惜眼前，走好現(xiàn)在的路是最重要的。
同學(xué)們，童年里的小學(xué)生活將成為我們美好而永恒
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