【熱】快樂的一節(jié)課作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的快樂的一節(jié)課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂的一節(jié)課作文1
“哈哈哈……”這是什么聲音？原來是快樂魔方作文班在玩“妖怪來了”的游戲��！
游戲規(guī)則是：將全體同學(xué)分成兩組，再請四位小朋友上臺分別扮演唐僧師徒四人。當(dāng)老師喊：“妖怪來了�！眱山M輪流派出兩個“妖怪”，做各種動作和表情來逗笑臺上的四位同學(xué)，臺下的同學(xué)也可以進行配合。
比賽快開始了，同學(xué)們爭先恐后地舉手，上臺的同學(xué)有的自信滿滿，有的神情緊張，有的面無表情。
比賽開始了，“妖怪們”做出搞笑表情，他們用手頂著鼻子，做得像小豬一樣，眼睛還翻著白眼，但是臺上有一位同學(xué)仍舊沒有一絲笑意。臺下有一些同學(xué)被“妖怪”逗笑了，有的哈哈大笑，有的聳動著肩膀捂著嘴偷偷地笑，還有的笑趴到了地上。
第二輪，我要上臺了，我就像掉進熱鍋里的螞蟻一樣，心里焦躁不安。比賽開始了，我一上臺，就想笑，可我還是忍住了，因為如果我笑了，我們組就會輸。臺下的“妖怪”一直在做搞笑的動作，我的伙伴已經(jīng)笑了，我抿緊著雙唇努力地控制住自己的笑意，突然，黃同學(xué)就站在我的前面笑了一下，我鬼使神差地也跟著笑了起來。
這節(jié)課真快樂呀！
快樂的一節(jié)課作文2
“叮當(dāng)，叮當(dāng)�！鄙险n鈴打響了，這注定是一節(jié)有趣的課，因為今天上午，陳老師就說今天的課要來做一次小實驗，所以我們滿懷期待地走進教室。
進了教室，只見陳老師早早地站在講臺上做著準(zhǔn)備工作，看！陳老師從一個巧克力的袋子里拿出了一個裝著不明液體的瓶子，接著陳老師又從袋子里拿出了一個空瓶子，又像變魔術(shù)一樣從袋子里拿出了兩個用夾子夾著的氣球。咦？這兩個氣球看上去沉沉的，看上去好像有什么東西在氣球里：“會不會是巧克力？還是小蘇打？……”有無數(shù)個小問號在我的腦子里打轉(zhuǎn)……
開始實驗了！只見陳老師拿出其中的一個氣球，把夾子拿開，將氣球套在瓶子上，隨后又把氣球里的不明物體倒入瓶中的不明液體里，只見瓶里的水轉(zhuǎn)眼變成了白色的，像小孩子的奶粉一樣白，而氣球頓時鼓起來了，全班一片驚呼聲。
這是為什么呢？原來，氣球里的xxx是小蘇打，不明液體是白醋，而小蘇打里有碳酸氫鈉遇到白醋里的醋酸鈉之后就產(chǎn)生了二氧化碳，正是二氧化碳使氣球鼓起來的。
快樂的時光總是短暫的，科學(xué)實驗結(jié)束了。“叮當(dāng)，叮當(dāng)。”鈴聲依舊響起，而這實驗收獲的道理和歡樂會一直放在我的心中。
快樂的一節(jié)課作文3
“鈴--鈴--鈴，鈴--鈴--鈴”上課了，同學(xué)們都迅速地走進教室，因為這節(jié)是語文課，我們非常喜歡陳老師給我們上語文課。
陳老師走進教室，站在講臺上，笑瞇瞇地對我們說：”同學(xué)們我們今天來玩?zhèn)�游戲吧！“這個游戲的名字叫：”猜數(shù)字�！叭缓罄蠋熤v了游戲的規(guī)則，接著從一組一個個地站起來說數(shù)字。
我的心里既激動又緊張，擔(dān)心自己一不小心會“中獎“。游戲從尚興洋開始，他吞吞吐吐地說了一個數(shù)字：19，老師說下一個，只見尚興洋緊張的臉一下子像綻放的花朵，我猜他心里肯定偷著樂呢！沒想到第二個起來的范曉昀說的數(shù)字話音剛落，老師走到他面前說：”恭喜你中獎了！“只見范曉昀摸著腦瓜不好意思地在那傻笑，最后在大家的掌聲和鼓勵下，慢條斯理走上講臺，雙手握拳捶打著自己的胸部，大家笑的前俯后仰，因為他表演的大猩猩實在太好笑了。
快樂的時光總是過得那么快。
“鈴--鈴--鈴，鈴--鈴--鈴�！庇窒抡n了，大家還沉浸在歡樂地游戲中，這一節(jié)都快讓我笑掉大牙了，真期待下次的游戲呀！這是多么快樂的一節(jié)課呀！
快樂的一節(jié)課作文4
派呀，盼呀，盼望已久的游戲課終于到來了，今天我們玩的游戲是——搶橡皮。
游戲規(guī)則是：拿出橡皮放在桌子中間，兩位同學(xué)站在桌子兩邊，老師發(fā)出口令，用左手或右手搶橡皮，誰先搶到誰就贏了。
游戲開始啦，我的對手叫曹飛揚，是個胖胖的男生，他的眼睛氣勢洶洶地盯著我，狠狠地說了一句：“雖然我們是好朋友，但是我不會手下留情的！”我惡狠狠地回他：“我要讓你吃不了兜著走，哈哈！”老師說：“3、2、1——”老師故意把“1”字拖得很長，正當(dāng)同學(xué)們有些松懈的時候，她突然喊道：“左手！”曹飛揚卻伸出了右手，要換手已經(jīng)晚了，我得意地拿著橡皮，暗暗地想：知道我的厲害了吧！我興奮的跳了起來。同學(xué)們有的開心地一蹦三尺高，有的說了一句：“耶！”而輸?shù)耐瑢W(xué)嘆了一口氣：“唉！”還有的說了一句：“干得漂亮，祝賀你！”教室里成了歡樂的海洋。
游戲結(jié)束了，我們玩的十分開心，真想再玩一次啊。
快樂的一節(jié)課作文5
今天上午第三節(jié)課，周老師帶我們到操場上吹泡泡了。
我們準(zhǔn)備的東西有，兩快錢一瓶的泡泡水，它是用紅色的圓形塑料瓶裝的，打開圓形的瓶蓋，瓶蓋其實是個吹泡泡的工具，瞧，圓形的瓶蓋上有一個圓形的，帶有很多小齒的空心圈。
開始吹了，把瓶蓋揭開，在空心圈里裝了泡泡水，右手拿著瓶蓋，和嘴吧平齊，猛吸一口氣，再輕輕對著圓形圈一吹，哇，你看那白白的，亮晶晶的小泡泡慢慢的就變大了，然后，手輕輕的往上一提，小泡泡就像蒲公英離開媽媽一樣，飛呀，飛呀，在陽光的照耀下，變成了五顏六色的彩色泡泡了！真有趣！有的人吹的比肚子還大，有的吹比雞蛋還小，我吹的就不大不小，我覺得這還不夠好玩，就想吹小的了，吹小的又快又多，我們吹的泡泡滿天飛舞，越來越多，像進入了泡泡海洋，我覺得我和同學(xué)都變成了要去跳龍門的小鯉魚泡泡，我們歡快的在操場上跳呀，跑呀，真好玩！好像來到夢幻樂園，真不敢相信我是在學(xué)校操場里，叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴聲好像成天際飄來的一樣，打斷了我們這快樂的時光。
這節(jié)課我們真開心呀！希望下次還能有這樣的活動課！
快樂的一節(jié)課作文6
今天我們上了一節(jié)開心的課，在這節(jié)課上，我們見到了枇杷果。
一上課，李老師就把枇杷果發(fā)到了我們手里，讓同學(xué)們觀察一下枇杷果的樣子。只見枇杷果長的像一顆顆大葡萄一樣，皮是黃色的，輕輕的咬開它，��！可真甜呀！再咬一口就咬到一個硬梆梆的東西，一 看，噢，原來是枇杷核兒，枇杷核兒有的看起來像松子、有的像巧克力豆，圓溜溜的。
吃完枇杷果，老師又讓我們班的同學(xué)說說枇杷果的味道、樣子，同學(xué)們積極發(fā)言，我也說了一些，老師對發(fā)言積極的同學(xué)又每人獎勵了一個果子，我們高興極了，不知不覺一節(jié)課結(jié)束了。
這一節(jié)課同學(xué)們都很開心，我們不但見到吃到了枇杷果，還學(xué)習(xí)了怎么寫作，我喜歡這種形式的課堂，但愿今后能多上些這樣的課。
快樂的一節(jié)課作文7
上課鈴響了，教室里沒有一點聲音，同學(xué)們端端正正地坐在自己的座位上。老師說：“這節(jié)課我們來做一個小游戲。”老師剛說完，同學(xué)們大呼小叫，有的高興地蹦了起來，有的高興得手舞足蹈，還有的說：“太棒了�！薄易谧簧舷耄骸袄蠋煘槭裁醋屛覀冏鲇螒蚰�？”我很納悶。
開始做游戲了，先是第一組玩。李蕭蕭看完字條 ，轉(zhuǎn)過身去告訴了劉蘭心，劉蘭心又趕緊轉(zhuǎn)過身去告訴了王宜唱，王宜唱又轉(zhuǎn)過身告訴了盧可靜，盧可靜沒有聽清楚，王宜唱又告訴她一遍。盧可靜轉(zhuǎn)過身告訴了何如。老師讓何如說她聽見的那句話。何如說：“是拿出你的什么什么。”老師公布答案了，說：“何如說錯了，應(yīng)該是你的鉛筆真長。”我們都哈哈大笑。
輪到其余小組玩了，老師說：“我沒說開始之前不許看字條�！崩蠋熃o五組排頭每人一張紙條。我非常激動。老師說：“開始�！蔽覀兊呐蓬^王道祥趕緊打開紙條，認認真真地看了一遍，轉(zhuǎn)過身，告訴了郝前，郝前轉(zhuǎn)過身告訴了我，我轉(zhuǎn)過身告訴了張哲語。張哲語趕緊跑過去告訴了老師。過了一會兒，老師說：“除了第三組和第六組，其余的小組全說對了。”我們非常高興。
這次游戲使我明白了：聽要仔細聽，不能馬虎。
快樂的一節(jié)課作文8
開心的暑假過去了，新學(xué)期又到來了，我又可以和同學(xué)們見面啦！
早上，我吃完早飯就上學(xué)去了。我一進教室就立刻坐下來，和我的朋友聊起暑假的趣事，真是開心極了！
下午，有一件事讓我更開心。這件事就是下午第二節(jié)課是我們最喜歡的體育課。這件事真是太好不過了，真想馬上就去上課。
第一節(jié)課下課了，我們馬上迅速排成整齊的隊伍向操場走去。來到操場，我們先圍著足球場跑了一圈后，再做了一下體操，當(dāng)老師宣布開始自由活動時，我和其它同學(xué)像箭一樣沖上足球場踢足球。
比賽開始了。我隊的楊圣鵬帶著球沖在前面，對方也沖上來搶，可是搶不到。后來，他們的前鋒馬俊杰還是搶到了球，但他正想傳球時，又被我隊的踢給了楊圣鵬，楊圣鵬對準(zhǔn)對方龍門一踢，射進了一球。對方見我們得了一分，就拼命地向我們進攻。我們也不甘示弱，不讓他們射球。我身為后衛(wèi)，更要發(fā)揮我的作用。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，生怕球會滾進我隊龍門。
就這樣，我們踢了很久，但是我們還是以三比零贏了他們。正在這時，下課鈴響了，我們還沉沒在激烈的比賽中。最后，我們把球還給老師后就高高興興地回教室了。
啊，這節(jié)課真是開心呀！
快樂的一節(jié)課作文9
今天是我盼望已久的游戲課——搶橡皮。
游戲規(guī)則是：把一塊橡皮放在桌子中間，裁判說出左手或右手時，兩人同時出手搶橡皮，誰先搶到誰就贏了。
游戲開始了，我緊張地望著小紅，心里想：對付她真是太難了，這時裁判說：“3、2、1，你們吃早飯了嗎？”哎，這裁判數(shù)著數(shù)著卻問起了問題，我想有這樣分散我們注意力的嘛。突然我聽到“左手”這兩個字時，已經(jīng)晚了，小紅早就把橡皮搶在手上歡呼啦，我有些失落，但我還沒有輸。游戲還在繼續(xù)，我死死地盯著橡皮，裁判又說：“3、2——1，右手！”這次又是她贏了，可再看看，不對呀，她出的是左手，我馬上抓起橡皮，開開心心地對小紅說：“你出錯手啦，我是冠軍！”小紅說：“你也沒有贏，還有一輪呢！”沒錯，最重要的時候到了，小紅手握成拳，嘴里還在念叨著：“左手，右手�！碑�(dāng)裁判數(shù)到“2”時，就直接說：“右手！”哇！我開心地手舞足蹈，小紅書失落地說：“我下一次一定會贏你的！”當(dāng)然，我也會加油的。
開心的游戲課結(jié)束了，我抱著一等獎回家了。
快樂的一節(jié)課作文10
今天，英語老師給我們做了一個有意思的的游戲———找糖果。
老師對我們說，教室里每個地方都有“地雷”，讓我們把這些“地雷”找出來，然后“處理”掉。
游戲開始了，老師站在講臺上笑咪咪地看著我們找糖果。我們一個個都變成了“掃雷兵”，好像我們在打前鋒，好讓“大隊”沖出包圍似的。
我這個“掃雷兵”可真不稱職，手拿最尖端的“掃雷器”，左看看、右看看，怎么也找不到“地雷”，老師見真急了，便提醒我一下“有一個地雷，遠在天邊，近在眼前”。我聽了這番話，便放棄了大面積掃雷行動，在課桌里、地面上找，可我怎么也找不到這顆“地雷”。突然，我的同桌大喊了一聲：“我找到‘地雷’了”！說完，他像獵狗一樣向窗戶上“撲”上去。唉，原來有一顆“地雷”就在我身邊，多虧我運氣“好”，才沒有被“地雷”給“炸”飛。
游戲結(jié)束了，我一顆“地雷”也沒有找到，結(jié)果被“上司”給“開除”了，連“士兵基本的津貼”也沒有發(fā)放。
雖然如此，但我還是認為，如果“祖國”需要我的時候，我一定還要去當(dāng)一名合格的“掃雷兵”。
快樂的一節(jié)課作文11
今天，我真開心。因為有一節(jié)課夏老師莫名被戳中了笑點，隔三差五就笑一笑，弄得我有時候也跟著笑。
上課鈴響了，老師滿面春風(fēng)的走進教室，高高興興地走進教室給我們上起課，到了做練習(xí)題時，老師下了講臺，檢查我們的作業(yè)。到了我們這組時，孫旭的手就開始“行動”了，他用手弄夏老師的耳麥。第一次成功了以后，他就更加膽大妄為了，竟然用手抓住了耳麥，老師照樣沒有回頭，孫旭可開心了。小伙伴們都驚呆了，老師怎么回事呀？連頭都不回一下。不久，老師到了孫旭的座位，笑著對他說：“你的數(shù)字寫得太差了，回家拿四百字作文紙，每個數(shù)字寫兩排，還有你那手……好了，就不罰你了。”這次輪到孫旭驚訝了，我們旁邊看熱鬧的，都幸災(zāi)樂禍地偷偷笑起來，只有孫旭搭啦著腦袋，趴在桌子上，不高興地嘟了嘟嘴。
還有一次，老師讓人在黑板上寫題目，朱芷萱的手都伸到老師面前，還不時“嗯嗯”地叫著，老師卻視而不見。我們班上的人都笑了起來，哈哈，朱芷萱被無視了。夏老師走過以后，也笑了起來。
老師笑的時候好美呀!希望夏老師天天這樣笑。
快樂的.一節(jié)課作文12
“叮當(dāng)，叮當(dāng)�！鄙险n鈴打響了，這注定是一節(jié)有趣的作文課，因為今天上午，陳老師就說今天的作文課要來做一次小實驗，所以我們滿懷期待地走進教室。
進了教室，只見陳老師早早地站在講臺上做著準(zhǔn)備工作，看！陳老師從一個巧克力的袋子里拿出了一個裝著不明液體的瓶子，接著陳老師又從袋子里拿出了一個空瓶子，又像變魔術(shù)一樣從袋子里拿出了兩個用夾子夾著的氣球。咦？這兩個氣球看上去沉沉的，看上去好像有什么東西在氣球里：“會不會是巧克力？還是小蘇打？……”有無數(shù)個小問號在我的腦子里打轉(zhuǎn)……
開始實驗了！只見陳老師拿出其中的一個氣球，把夾子拿開，將氣球套在瓶子上，隨后又把氣球里的不明物體倒入瓶中的不明液體里，只見瓶里的水轉(zhuǎn)眼變成了白色的，像小孩子的奶粉一樣白，而氣球頓時鼓起來了，全班一片驚呼聲。
這是為什么呢？原來，氣球里的白粉是小蘇打，不明液體是白醋，而小蘇打里有碳酸氫鈉遇到白醋里的醋酸鈉之后就產(chǎn)生了二氧化碳，正是二氧化碳使氣球鼓起來的。
快樂的時光總是短暫的，科學(xué)實驗結(jié)束了。“叮當(dāng)，叮當(dāng)�！扁徛曇琅f響起，而這實驗收獲的道理和歡樂會一直放在我的心中。
快樂的一節(jié)課作文13
“哈哈哈……“是哪兒傳來的歡笑聲？原來是同學(xué)們在玩擊掌傳花的游戲。
老師宣布了游戲規(guī)則：“先選一個同學(xué)背著大家擊掌。”說著，拿出了一個手掌拍，我們哄堂大笑，老師不知又從哪兒拿出了一朵花，說：“把這朵花一個接著一個往后傳，掌聲停止，花落在誰的手中，誰就要接受福利。”
“啪啪啪……”游戲開始了，同學(xué)們不但不愿欣賞花的美麗，而且拿到手上就像捧著一個燙手山芋似的，急急忙忙拋給后面的同學(xué)。我兩次都躲過了一劫，一次是萬垚拋向我，可用力過猛，花在墻上輕輕地擦過，像一只飛翔的鳥飛過我的頭頂，落在了張澤楷的桌上，把我嚇了一大跳；接著是張澤楷把花扔向我，結(jié)果拋到了萬垚的桌邊，真是太驚險了！我長舒了一口氣。
最好玩的是陳劉佳，那朵花傳到她手上時，她驚呆了！不知要把花扔向誰，在座位上左搖右晃，最后，她不顧一切第把花丟給了旁邊的同學(xué)，才松了一口氣。
啊！這堂作文課真是太精彩了！什么時候還可以再玩一次？
老師點評：你的語言真是生動活潑呢，老師也能從中感受到游戲的歡快呢！
快樂的一節(jié)課作文14
丁零零——”上課了，同學(xué)們回到座位上，這一節(jié)語文課上的是口語交際表演課。老師問同學(xué)們誰先上臺表演，馬若普立刻高高地舉起手說：“老師，我和郝鎏偉有合作演出！”郝鎏偉也答應(yīng)著：“是啊是��！”老師一看他們這么積極，就叫他們上臺表演。此時，班里不約而同地響起一片熱烈的掌聲。
要知道，他們倆可是我們班里的搞笑大王，平常都會鬧出很多笑話，這次演出結(jié)果也就可想而知了。
果然不出所料，他們表演的是《打電話》這一課。因為這一課本來就是相聲段子，再加上他們的大量改動和幽默語言，搞得全班同學(xué)不時發(fā)出一陣陣笑聲�！拔�，你的電話是4局5678嗎？我這是1局的2345”，到了他們的口中就成了“喂，你的電話是4局3838嗎？我這是1局的9494”。還有諸如“我買12塊餅干，我吃4塊給你留8塊”，從他們口中出來變成了“我買12個桃子，我把肉吃了給你留12個核桃”。“哈哈哈哈哈——”全班人大笑起來，有的笑得肚子疼，有的笑得趴在課桌上，還有的笑出了眼淚，連老師也笑得合不攏嘴……
就這樣，這一節(jié)語文課在快樂的笑聲中悄然滑過……
快樂的一節(jié)課作文15
今天上午，我在小桔燈的教室里玩了一個好玩的游戲，叫“擊鼓傳花”。游戲的規(guī)則是這樣的：老師敲鼓，同學(xué)們依次傳花，花落誰家，誰就上臺抽簽，試運氣。我們開始玩了，“咚咚咚”老師開始敲鼓了，同學(xué)們依次傳花。突然，鼓聲停止了，花落在馮婧璟手里，全班的人都哈哈大笑。馮婧璟她很緊張，但是她還是鼓起勇氣的去抽了一張簽，是“獎勵五顆星星”，我們太羨慕她了。
第二次鼓聲響了，這次我提心吊膽的，就怕傳到我這了，我很緊張。結(jié)果傳到了黃彬鑫，他也只好無可奈何的上臺抽簽，他抽到的是“學(xué)僵尸跳”。這時臺下有的同學(xué)坐在位子上一動不動，有的同學(xué)幸災(zāi)樂禍，也有的同學(xué)脖子伸的老長老長的。只見黃彬鑫雙手抬起來，雙腿并攏，一跳一跳的。教室里全都是同學(xué)們的歡聲笑語。
這節(jié)課真開心，特別有趣，下一次我還要玩這個游戲。
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