關(guān)于亂的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的關(guān)于亂的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于亂的作文1
樹(shù)木說(shuō)過(guò)這句，草說(shuō)過(guò)這句，溪流說(shuō)過(guò)這句，還有山說(shuō)過(guò)、人說(shuō)過(guò)，所有的事物都期待明媚溫暖，我想要生機(jī)勃勃，他想要春意盎然。生命是一個(gè)好歌手，然而經(jīng)歷了一個(gè)冬天的壓抑，嗓子也會(huì)壞掉。春天可以用雨水滋潤(rùn)它，可以用清風(fēng)滋潤(rùn)它，春天是生命的初戀，是生命的良師益友。
馬上就要召開(kāi)油菜花節(jié)，噱頭早已鋪天蓋地的傳開(kāi)，盛況絕對(duì)空前。我相信漢陰人民是很稀罕這個(gè)節(jié)慶的，它象征著熱鬧、喜氣、希望。對(duì)于我，也希望它能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和在外的響亮招牌，給人們帶來(lái)文明和素質(zhì)的提升，維護(hù)漢陰的面子和榮譽(yù)。但是絕對(duì)不要因?yàn)榇罅康娜肆骱臀镔Y而帶來(lái)污染。大家想想，若是一堆又一堆垃圾再一次鋪天蓋地，那堆起來(lái)豈不是比迷人的萬(wàn)畝油菜花海還扎眼、扎鼻子。
記得這是第三次參加油菜花節(jié)征文活動(dòng)，題材沒(méi)有變，贊美家鄉(xiāng)，是一個(gè)很值得寫(xiě)的好題材，給人們一個(gè)施展才華的平臺(tái)。幾年來(lái)每一屆活動(dòng)，都有絡(luò)繹不絕的文人墨客把家鄉(xiāng)漢陰描繪得比天堂都天堂。其實(shí)，多了也不一定濫，好的作品多組委會(huì)高興，我們也高興，誰(shuí)都?xì)g迎志趣相投的朋友。我也固然知道你們是真心愛(ài)家鄉(xiāng)，絕不是為了什么獎(jiǎng)項(xiàng)或名頭，但又有幾個(gè)寫(xiě)真的東西？贊美家鄉(xiāng)，是要理智的。贊美是一種美好的行為，而知道如何去贊美才是真正的藝術(shù)，沖動(dòng)或是堆砌華麗的辭藻只能是一錢不值，甚至適得其反。你們是這么認(rèn)為么？我們都非常愛(ài)家鄉(xiāng)，就要為家鄉(xiāng)出一份力。我們暫時(shí)是筆桿子，就要用筆桿做實(shí)事，否則你不如去清理月河的污水，哪怕一瓢也是實(shí)實(shí)在在的心意。
關(guān)于亂的作文2
老媽認(rèn)為我的書(shū)包十分亂，而我覺(jué)得一點(diǎn)也不亂。
一天下午，我下課回到家里，就把書(shū)包丟到一邊，拿了點(diǎn)零食，趴在我舒適的雙層床上，津津有味地吃著；又拿著一本漫畫(huà)書(shū)，悠閑地看著。
這時(shí)，老媽來(lái)了，她打開(kāi)了我的書(shū)包，隨后吃了一驚，“你的書(shū)包怎么這么亂，你的水瓶哪去了”“在這兒呀！”我爬起來(lái)，用一只手把一部分書(shū)提了起來(lái)，從這些書(shū)下拿出了我的水瓶。“你的書(shū)包這么亂，要整理整理了。”說(shuō)完，她就馬上出了門。
十分鐘后，媽媽回來(lái)了，手里拿著五個(gè)袋子，一模一樣的袋子，讓我有一種不祥的預(yù)感。媽媽把我的書(shū)包里面的書(shū)全部倒了出來(lái)，然后她一邊分類一邊對(duì)我說(shuō)：“你把語(yǔ)文這一類的書(shū)放在這個(gè)袋子里，把數(shù)學(xué)的書(shū)放在這個(gè)袋子里，英語(yǔ)和科學(xué)的也分別放在一個(gè)袋子里，最后的一個(gè)袋子里放音樂(lè)美術(shù)之類的書(shū)。”媽媽說(shuō)完給我示范了一遍，就讓我以后都這樣做。
第二天，我準(zhǔn)備回家，想起了昨天媽媽對(duì)我說(shuō)的話，我就一本一本的按科目放入袋子，一開(kāi)始我的頭腦很清晰，書(shū)一本本放入后，我的腦子就越來(lái)越亂了。回到家，媽媽看了看我書(shū)包里的五個(gè)袋子和一個(gè)筆袋，很整齊。可我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，拿出了語(yǔ)文的袋子，發(fā)現(xiàn)里面多了一本數(shù)學(xué)書(shū)，又拿出了數(shù)學(xué)的袋子，里面有一本英語(yǔ)書(shū)。總之，有了袋子比我原來(lái)沒(méi)有帶子的.書(shū)包還亂，導(dǎo)致我做作業(yè)的速度也慢了。老媽看見(jiàn)了，她自己的心里也很亂，不知以后到底要不要讓我整理好書(shū)包，把書(shū)放入袋子中。這不是因?yàn)榇硬缓茫俏艺淼牧?xí)慣沒(méi)養(yǎng)好。
終于，媽媽不再讓我用袋子了，我又像以前一樣，書(shū)包“亂亂”的，心里卻不亂了。
關(guān)于亂的作文3
太亂了，太忙了，糟成一團(tuán)，我的工作太多了。
我是學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)，除了學(xué)習(xí)，學(xué)校中還有很多事要忙。有句話叫做“一人之下，萬(wàn)人之上”，我的情況就是：“老師之下，學(xué)生之上。”在空閑時(shí)間，我還得操心全校學(xué)生，那叫一個(gè)“忙亂”啊！
今天中午，匆匆吃完午飯，帶著作業(yè)本，把通知播出去。先把大隊(duì)部的會(huì)開(kāi)完，再召集打分員們開(kāi)例會(huì)。開(kāi)完會(huì)后去驗(yàn)查情景劇的排練情況，布置活動(dòng)舞臺(tái)……好不容易干完活兒，班主任的奪命符咒又到：作業(yè)本，作業(yè)本，作業(yè)本，低頭看了一眼始終抱在懷里卻未翻開(kāi)的作業(yè)本，嘆了一口氣。在匆匆跑回教室的途中，翻開(kāi)作業(yè)本開(kāi)始看題。
也許你會(huì)問(wèn)：“這些任務(wù)不能分配到明天后天嗎”不好意思，我每天都這么忙。
這么多工作壓到我這個(gè)平時(shí)并不是“特別”有條理性的女孩身上，無(wú)疑是忙中添亂。許多人都認(rèn)為，我這么雜亂，毫無(wú)章法地跑來(lái)跑去簡(jiǎn)直是在浪費(fèi)時(shí)間——只用去一次的地方我總是要跑好多遍。其實(shí)，我每到一個(gè)地方都有自己規(guī)劃性的事情，每一步都是我的計(jì)劃。
在很多個(gè)睡不著的深夜，我總是一遍遍問(wèn)自己：“這么做真的有意義嗎這種‘亂’是否真正對(duì)我的未來(lái)有益處呢有沒(méi)有可能除了把自己變累，就沒(méi)有其他任何收獲了呢”
就這樣跑了兩年，跑出了一個(gè)長(zhǎng)跑冠軍。
“沒(méi)有別的用處了吧！誰(shuí)知道在我忙的時(shí)候老師講過(guò)多少重點(diǎn)，錯(cuò)過(guò)多少事情，流失多少時(shí)間。這真正對(duì)我有好處嗎”
“也許有意思就是有意義吧！在‘亂’的過(guò)程中，我感受到了快樂(lè)。我愛(ài)上了我的工作單位——大隊(duì)部。或許我也有學(xué)到些什么吧！”我學(xué)會(huì)了有條理的安排事情，有效率地做好事情，我學(xué)會(huì)了怎樣給“下屬”分配工作……我在“亂”的過(guò)程中也提升了個(gè)人能力，學(xué)到了很多。
在這個(gè)睡不著的夜晚，我把心中的“亂”理清了。
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