有關冷雨作文10篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的冷雨作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
冷雨作文 篇1
賈府的空氣是濕漉漉的，因為下了太多的雨�？v然是鳳闕龍樓、錦衣玉食也難掩其烏云下的陰霾。
1這雨下了有多久她忘了，只是記得屋檐上的雨滴似乎從未落盡過。有多少的雨珠兒，任其從春落到夏，又從綠落到黃。
她坐在窗前，冰冷的雨敲著窗子，奏出不成調的哀音。有淚溢出眼角，拿帕子輕輕拭去，然而淚水的重量又豈是一塊帕子所能承載的。
黛玉拿著詩稿望著那淅淅瀝瀝的雨，那絲絲縷縷的細雨連天接地不正如自己的愁緒般剪不斷，理還亂嗎？寄人籬下的她也只能與詩為伴了。雨打濕了黛玉的詩稿，澆灌出她的詩情，絞痛了她的心……
2天邊的烏云正加速逼近，天空越來越暗。有人偷走了空氣么，為何悶得她喘不過氣來？
晴雯站在死亡的邊緣抬頭望著天空，烏云直壓她的頭頂，狂風四起、雷電交加。她仰天悲泣：“蒼天，你為何給別人燦爛千陽，卻給我暴雨雷電？”
雨已經拋灑下來，滴滴都砸在她的心頭，打得她千瘡百孔、萬念俱灰。怎么，這雨仍舊沖刷不掉加在她身上的冤情嗎？
回頭望，誰的痛哭聲劃破了暗夜的寂靜？索性就此了結了這段塵緣，索性離了這黑暗的人世，任魂魄飄蕩在天地間……
天終于晴了，有彩虹掛在天空，然而每一種顏色都讓人痛徹心扉。池塘里的芙蓉開了，那是你嗎，晴雯？
3她在那里一遍又一遍癡癡地劃著心中的那個字，下雨了竟也不曾發覺。雨越下越大，沖走了地上那個“薔”字，但心中的那個“薔”字卻在這雨中約刻越深。然而你還是走了，帶著對他的思念，對自由的向往。
齡官就像這滂沱雨，下得好大，來得突然也去得匆匆。她不愛這金碧輝煌的“勞什子”。她是一只鳥，只愿飛向藍天，不愿困在金絲鳥籠中。
夜幕中她的背影漸行漸遠，對愛情的割舍雖很痛，但換來的自由卻讓他離了這里的風風雨雨�！吧\可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。”
選擇了自由的你，又將去往哪里，齡官？
一場雨急速而來，又匆匆離去。
尾古箏傳奏出斷斷續續的哀音，不堪回首的往事被一場又一場凄冷雨打濕。弦斷時驚醒了誰的夢？
一曲紅樓夢，處處盡嘆息；萬場凄冷雨，場場都斷魂。
冷雨作文 篇2
雨是需要聽的，勿庸諱言：那千絲萬縷般的密密麻麻的銀線，將天地交織在了一起。在這樽溫柔而縹緲的獨弦琴上，彈奏的是最為美妙的樂曲。最妙的還是下點小雨呀：淅淅瀝瀝的雨絲如斷了弦的琴，喑啞不成調子，就在這時，你捧上一本書，靜靜地坐在窗前，望著窗外朦朧恍惚的一片。雨點打在屋檐上，石頭上，潤如油膏的土地上，悅耳的“滴答”聲，聲聲入耳。直到這時，你還會覺著雨聲惱人嗎？
不會的吧，你甚至會放下手中的書，出神地凝望窗外，以便更能捕捉到那細微葉片的顫動，磐石深遠的回音。在細雨濛濛的日子里，便別有一番情趣。雨不大，卻使得整個世界都好像淌著水，濕漉漉的�！罢椿ㄓ麧裥踊ㄓ�，吹面不寒楊柳風”，對的，這時節的雨，縱使迎面撲上來，也好似受了慈母的手的撫摸，輕柔柔的，甜絲絲的。雨巷霧氣升騰，彌漫，氤氳，雨霧水簾之后，該是怎樣的一個別有洞天�？床环置鳎闶菦]有嗎？不，那只是表象罷！就好像屏障，只是阻礙了人們的視線，卻擋不住渴求一探究竟的點點目光。滿世界，只有雨聲�？偛蛔〉貙⒂昱c之聯系起來：小橋、流水、人家，撐著油紙傘的淡淡女子，斜倚在玲瓏古橋邊。楊柳岸，曉風殘月，本就是令人銷魂。卻有細雨助興，在耳畔低吟淺唱。
深黛的古樸老屋，斜風細雨不須歸的蓑衣，艄公的船槳輕搖，便蕩進了那煙雨迷蒙的水墨江南。紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺濕棱梢。曾記否，顰兒，那個水做的骨肉，對寶玉說她最為鐘愛李商隱“留得殘茶聽雨聲”這一句。說這話時，她雖是含著笑，淚珠卻“簌簌”落下。她大概是戀那珠落玉盤的聲響，一絲一縷都恰到好處地擊在心坎上，心便痛苦地絞作一團，嘆著韶光易逝，香消玉殞，人便愈發憔悴。是的，她怕，怕雨撥動她那極為敏感的心弦，怕一經觸碰便彈出令她無法承受的苦痛來�？伤挚鄳倨渲�，無法自拔。初見“聽雨軒”時，怦然心動，一股觸電般的狂喜陡然襲來，興奮地顫栗：這三字，真真的把一切玩徹透了��！苦苦尋覓的，竟在此處找到了。雨很濕，亦很詩，自然與文學本就沒有矛盾。曾記否，僵臥病榻的陸游，在十一月四日，那個風雨大作的不眠之夜，臥床沉吟：“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來�！痹浄�，茅屋下的杜少陵，面對“屋漏又逢連夜雨”的悲苦情狀，憤然疾呼：“嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”雨，打濕了他們的衣襟，卻打不濕他們報國濟世的情懷。一場雨，滴落千年，仍未聽夠。只是靜靜地，聽一場雨，純粹地享受其中的意趣。只是默默地，任雨漫濕思緒，洗盡鉛華。聽聽那冷雨，在雨的世界里，你體會到的，不只是純凈。
冷雨作文 篇3
愛分為很多種，它們各自代表著不同的意義：父母對子女的愛，那是無私的；朋友之間的愛，那是純潔的；我們幫助別人，那是真誠的……
有一種愛，在我們身邊縈繞；有一種愛，令我們感動；有一種愛是那么無私和偉大，那就是爺爺奶奶的愛。
在上五年級的一天早晨，陽光明媚，讓人感覺夏天已經正在向我們一步一步地走來。我只是穿了一件夏季的運動服，便跑出了家門。正要下樓梯，奶奶就在一旁攔住我說："二娃，今天天氣看著不太好，早晨這么熱，下午可能就轉涼了，就多穿一件衣服吧，順便再帶上把雨傘。俗話說得好，‘不怕一萬，就怕萬一’嘛，你說對不對？”我聽了后隨口回答一句：“奶奶，你看天氣這么好是不可能下雨的，你就相信我吧！”奶奶猶豫了一下說：“那好吧，那注意點別給摔著了，過馬路要小心，別闖紅燈，和同學不要打架……”
下午，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學鈴聲響了，我收拾好書包，出校門朝家走。突然，一道閃電劃破了黑漆漆的天空，雨也隨著閃電下了起來。漸漸地，雨越下越大，天也越來越涼，“下雨了，下雨了！”同學們亂叫著。我心想：真的被奶奶給說中了！我冷得連續打了幾個噴嚏，想立刻回到家里。可是，我沒有拿雨傘，衣服穿的也很少，該怎么回家？怎么辦？我后悔當時沒聽奶奶的話了。
正當我不知所措時，兩個熟悉的身影正向我快步走來，我走近仔細一看，原來是爺爺和奶奶！只見奶奶手中拿著一把雨傘，爺爺手中拿著一件塑料袋包著的外套。
奶奶將傘給撐了起來，并遞給了我，爺爺一邊給我穿衣服，一邊說：“怎么樣？合適嗎？暖和嗎？”我點了點頭，表示合適，心里一股暖流在流淌。
等爺爺給我穿好了衣服，奶奶說：“走吧！”我們便手拉著手一起向雨中走去，雨似乎也溫暖起來……
冷雨作文 篇4
在一個鐘夏夜的夜晚，雨打著芭蕉，聲聲雨碎。我抬起頭望著窗外，看到滿天的大雨，不禁思緒飄到了從前。
那個夏天，空氣中彌漫著熱的氣息，偶爾微風吹過，道路兩旁的楊柳微微的擺動，操場上人來人往，有放著歌的，有一起跑步的，還有手牽手一起溜操場的。我們屬于第三種，在那個燥熱的夏天，你知道嗎？在那個烏云壓的很低，月色被打入的冷宮的夏天。你手的溫度很低，我用心的給你溫一溫手，把我的熱量傳遞給你。
終于，當大雨瓢潑的下了起來，人們開始相繼跑了回去，我們躲在旁邊教學樓的屋檐下，我突然想起了周杰倫《不能說的秘密》的一首歌詞：“最美的不是下雨天，是曾與你一起躲過雨的屋檐�！逼鋵嵶铋_心的時候，莫過于看到你嘴角的微笑。甜甜的，暖心的。
當年的話語縈繞在我的耳邊，那欲語還休的嬌羞的模樣仍然在我的心頭。在教室的書桌上還刻著我們曾經寫過的字，在這些字中仍然可以解讀出青春的若隱若現。然而我們以為的一生一世的一雙人，終究抵不過歲月的一寸一寸的流逝，只剩下眼前這一半清醒一半迷茫交錯。夢中或有一人相偎，睜開眼睛卻又是一窗冷雨，雨聲闖了進來，敲碎了別人的夢。
只留我一生嘆息，做了好長一夢，一夢似千年。但是的浮萍隨水而逝，但記憶中總是揮之不去的她，那個一起陪我手牽手走在街頭的她，一起欣賞夜景與路燈的伊人，卻已經不是再為我高燭紅裝。當雨過之后，寒月殘照，燈影三人。
知心人，人生難得。佛語有云：“如果說情是前生五百次的回眸，愛是百年修得之緣，那么知心便是三生石畔日日心血的傾注�！敝娜�，我立而忘之，不再來。
殘月也不理我，偷偷地躲進云彩，罷了，隨手翻幾頁書卷，來陪襯的冷雨夜的美景吧。
冷雨作文 篇5
咚咚咚！急促而有節奏的敲門聲又響起來了，這已經是第三次了，這一節課就這樣。今天的確是太冷了，剛走進教室好溫暖哦，可三分鐘的熱情一過，那就是二個小時三十二分鐘的冷酷了，慢慢熬唄。
剛掉進茫茫學海中，“龍卷風”又刮起來了，短發飄起來，腦海中，那一片“桃花盛開的地方”，也許親愛的爸爸媽媽還在為我操心，他們哪知道我正處在“傷心太平洋”，天氣也是“冷酷到底”，不知發什么瘋，讓“天使在夜里哭”�！巴赖哪恪�，已經收到媽媽送來的外衣，而我卻在兩個通風口中瑟縮，剛邁出教學樓，“蒙娜麗莎的眼淚”又掉了下來，“冷死我了！”恐怕這281公里以內的人們都在重復這句話，不過還好，每個人都“死不了”。
遠遠的池塘里，雨點兒砸下來了，濺起“浪花一朵朵”，那聲音就像上帝的娃娃在玩“撥浪鼓”，“對面的女孩看過來”，雨景其實倒也不錯！
跑著喲，那風兒更大了，扭頭一看，哈，“前前后后左左右右”的人都哆嗦著，口中發出咿咿嗚嗚的叫聲，哦，“姐姐妹妹跳出來”，踏著風的舞曲，跟著“春天的故事”，追隨著風中的“雨蝶”，其實，這樣的天氣“最美”！
冷雨作文 篇6
有些事情，只有經歷了，才能明白。
友誼，在她的眼里猶如秋潭，平淡無奇，可有可無。在我看來，友誼如珍寶，是我渴望已久的，我盡我所能去守護它。即使她的言語中，只有冷漠的要求，但我依然樂意幫她。我十分清楚地記得那一次，她最后的請求：“你幫幫我吧！說那張紙條是你寫的，好不好？不然我會被我媽罵的，老師也會對我有偏見的�！彼茄肭蟀愕纳袂榱钗倚能浟��？墒翘嫠斪�，我會怎么辦？被媽媽數落？被老師嫌棄？還是被同學瞧不起？友誼難道只是無條件地盲目地奉獻？我猶豫了好久，好久……
直到那場冷雨，讓我看到了那友誼最初的美好，讓我找到了回答她的答案。
那天下午，我在閱讀吧靠窗的桌子上看書。窗外下起了細而綿的小雨，朦朦朧朧的。一個女孩撐著傘，站在雨里，像是在等待著什么。雨隨著時間的推移越下越大，遠處有一個人影出現在我的視野里。人影越來越近，她停下來，氣喘吁吁地說：“對不起，小白，我遲到了�！毙“卓戳丝磁⒈挥晁疄R濕的褲子，故作生氣地嘟起了嘴：“遲到了十幾分鐘，我想想該怎么懲罰你呢？”小白提要求了？那個女孩與以前的我沒什么區別，女孩眨巴著眼睛：“好吧！怎么懲罰，都聽你的�！彼谷贿@么爽快地答應了。你不能這樣吧，什么都答應嗎？你不知道有些條件是不能答應的嗎？我真替她著急。
事實并非我所想的那樣。小白“狡猾”一笑：“若兮同學接旨，先回家洗個熱水澡，感冒了就懲罰不了了。我要罰你陪我一起去書店看書。游樂園下次再去吧！今天下雨了，快回去洗熱水澡，別感冒！”我頓了頓，恍了一下神……
我托著腮靜靜地靠在窗前，或許這才是友誼存在的真正意義吧，心有靈犀，互相付出！風雨再大，只要有真正的友誼作伴，未來的路也便不會覺得苦澀乏味了。
但是，不懂得珍惜，那就不配擁有！
雨過天晴，我推開門。我想，我知道該怎么做了……
冷雨作文 篇7
記不清何時竟喜歡聽那雨的聲音，喜歡去親近冷冷的雨。記得江南水鄉的雨是柔的，那是綿綿細雨；記得云貴高原的雨是磅礴的，那是傾盆大雨；而我故鄉的雨，既不如江南的雨那樣溫柔，又不像云貴高原上的雨說來就來，一會兒艷陽高照，一會兒就下起的是瓢潑大雨，我故鄉的雨是冷冷的，既有些溫柔、纏綿，有時候又氣勢如虹。我最喜歡的'還是我家鄉的雨。不知道楠，你是不是還記得家鄉的雨？
——題記
小時候，怕下雨，怕打雷，聽聽雨的聲音，簡直是恐怖，這是便撒嬌似的擁入媽媽的懷中，奶聲奶氣地說“媽媽，我怕�！爆F在我長大了，不再怕那雨聲，也不再怕那雷聲，一個心煩的時候，聽聽那冷雨，反到是一種享受。
我和朋友楠就相識在雨中。楠是初一年級下學期轉到我們學校來的，我以前的同桌剛剛轉走，身邊便留下一個空位，楠就很自然地坐到了我的旁邊，我們成了同桌，成了朋友。楠是一個有自閉傾向的女孩，她成績一般，不會受到老師同學的重視，也從不主動和其它的同學打交道，只是喜歡一個人，她甚至很少開口說話。由于她很少開口，很少與同學交往，老師覺得她高傲，同學覺得她很驕傲。而我卻發現楠是一個善良，可愛的女孩兒，只要她比我早到學校，我搭在桌子上的凳子從來都是放下來的，我心里知道那都是楠做的。每當我笑著對楠說聲謝謝時，她有會露出開心而滿足的微笑，我知道楠其實是需要別人關懷的。我和楠之所以成為那樣要好的朋友，是因為我們竟然都有喜歡聽雨的習慣。
記得那是一個晚秋了，雨已經給人冰冰的感覺，好冷好冷。我因為心情很煩，就一個人坐在花園邊，想著自己的心事。我發現不遠處也坐著一個人，就是楠。我走過去，友好地向她打招呼：“你也在這兒呀，你也喜歡看雨？”楠搖搖頭，特別小聲地說了一句話：“我不是喜歡看雨，我是喜歡聽雨。”這是我第一次聽到楠獨立地說完這么長的一個句子，并且說得很清楚。我這才明白，這原來是一個和我一樣喜歡聽雨的女孩兒呀，我還有什么理由不和她成為朋友呢。我笑著對楠說：“也許我們可以成為朋友�！遍┛质亲约郝犲e了，她膽怯地抬起頭望著我：“我可以嗎？你會把我當朋友嗎？”
“當然，因為我是個和你一樣喜歡聽雨的女孩兒呀！我們有什么理由不成為朋友呢？”我知道那可能是楠第一次感受到別人對她的關心，對她的愛，她那時才知道，其實她也可以有朋友的。從那以后，我和楠成為了最好的朋友，楠漸漸變得膽大了，甚至偶爾會在課堂上發言，那學期的期末考試，她的成績提高了十幾名，我也真心地為她感到高興。
從那以后，每到下雨，便出現那樣一幅畫面：兩個小小的女孩兒，兩個同是喜歡聽雨的女孩兒，手牽著手，聽著那冷冷的雨，想著各自的心事兒。一聽到雨，心里就有說不出的痛快，心也變得特別靜，一切煩心的事兒仿佛等雨一停就全都會過去。
我和楠近三年的友誼就要走到盡頭，我們快要畢業了，要各奔東西。又是下雨的一天，楠牽著我的手說，她其實是想和我念一個高中的。我問她那為什么不呢？她掉出了眼淚，說出了她最大的秘密。至今想起來，楠那時的眼淚是我心底深處聽過的最冷最冷的雨。她哭著對我說，她原來從小就沒有一個完整的家庭。她的父母很小就離婚了，她的父母經協商楠由爸爸撫養。她爸爸和她相依為命到13歲，就是她剛轉到我們學校的那一年，她的媽媽突然回來了，而且變得很有錢。
她媽媽此時覺得楠跟著她爸爸過窮日子實在是看不下去了，便向她爸爸要求要回她的撫養權，還一紙訴訟將楠的爸爸告到法院。法院考慮到楠的爸爸的經濟狀況，確實不適合小孩的健康成長，加上她是女孩兒應當跟著媽媽，就把楠判給了媽媽。本來那時，楠的媽媽就想將楠帶去加拿大，是楠一直不肯才拖到了現在。現在她中學畢業了，她媽媽要帶她移民加拿大，到那里去上好的高中，我和楠就這樣要分開了。我原本想，就算我們中學畢業，以后總還會有聯系，或者我們說不定會上同一所中學，可是，我萬萬沒有想到。盡管這樣，我還是在楠的面前強顏歡笑，可我還是哭了，我對楠說：“你媽媽要帶出國，這也是件好事兒呀，再說，通訊那么發達，我們又不會失去聯系。”楠看著我沒有說話，雨還在一直下，我從未聽到那么冷的雨，其中還有我們的淚水。
冷雨作文 篇8
這是我印象中最深刻的一件事。
陽光很燦爛，燦爛的陽光照射在我燦爛的臉上。為什么呢?因為今天放假啦!
早上寫了一會作業，等作業大概都寫完了，經過媽媽的同意，我來到小區的廣場和同學們玩。
我穿好外套，穿好鞋準備出門，但不一會兒，媽媽的語言飛彈又向我飛來：“注意安全哦!只能在廣場玩哦!不可以跑遠哦!不可以出小區哦!要不要帶水啊!要按時回來啊……”我因為約好了朋友玩，又眼看已經到了我們約好的時間，心里很是焦急：“好了!好了!都聽到了，你不用操心啦!”我聽厭了這一系列的“緊箍咒”一氣之下打開門就沖了出去，跑掉了。
我來到廣場，見朋友們都到齊了，而且都在等我，我更是氣憤：因為我是一個很討厭遲到的人，要不是媽媽那么嘮叨，我也不會遲到。我一直都很生氣，以前和朋友們在一起玩，我都是很輕松快樂的，而今天卻很不自在。玩著玩著，天上下起了小雨，接連的卻是一場傾盆大雨，我們躲在了休息區，可以躲雨的地方，等待著家長們把我們接走。一個，兩個，三個……我們一共六個人，只剩下了我，孤獨的我突然大聲哭了出來，我要發泄我的憤怒，我的不滿，我的責備。但隨即想了又想覺得自己不對，不該這么發火，也不該這么不聽話，如果媽媽還在，能帶我回家就好了。
雨停了，我走出休息區，往家的地方走去，天好像又在和我作對，又下起雨來，我成了落湯雞，成了一個可憐的孩子。“東東，你忘帶傘了吧!傘給你”我回答：“媽媽，我再玩會�！薄靶�，注意安全哦!”“好的，我知道啦�！�
望著她消瘦的背影消失在茫茫雨簾中，淚水再一次奪眶而出……
冷雨作文 篇9
匆匆流光，在這偌大人世中，可成萬千繁華，也可成其冷雨落花，只要有心，細微處也能尋到心靈溫暖。
我時常聽見有人慨嘆生活乏味，作息單調，如今在這求學路上跋涉了許久的我偶然踮起腳尖，觸碰到成長的高度，終于也能明白：即使身處難境，細微之處，總有人們不曾著意的溫暖，看到的人才能感受到。
循著三年走過的印跡，在文人的文字里，我看到了它。
一間并不寬敞的房，四堵靜寂的墻，一扇陳舊破敗的窗，生機便從那里進來，溫暖了陸蠡的心。也許沒有家財萬貫，也沒有朋友親眷，在那個陌生的地方，一個被荒涼寵愛、被繁華冷落的住舍，他的眼只因窗外一株常春藤，心中便驚起了波瀾，他不是在贊嘆堂皇富麗的建筑，也不是在羨慕滿目的燈紅酒綠，他只為一株不起眼的綠色而驚喜，感受到了冷雨落花時的溫暖。
古今多少豪杰志士，心暖微處的又豈是陸蠡一個！
他的名，世人熟知；他的跡，世代傳頌；他的思想境界，卻讓常人難以企及。他，便是五柳居士，是隱逸的代名詞。他毅然離開了本可給他富貴榮耀的官場，那個在外人眼里的好去處，于他卻抵不過這悠然南山，即使人煙零落，他卻看到其中一份自然的恬然清淡，那幾枝被匆忙的行人總是忽略的菊在他眼里都是無比的珍貴，溫暖著他的心。
活在世上，一定要踩著觀眾的鼓掌聲仰望著踏去嗎？這樣才算安慰了那顆不知足的心？不，于暗處奉行自己的氣節同樣也是一份慰籍心靈的溫暖。
那是一個冰雪亂舞的寒冬，一個寂寥冷清的塞外，他的眼里，除了一群羊，還有一個國。他便是蘇武，只身忍受著敵人的各種屈辱，身處嚴峻的慘境，他并沒有失去活下去的信念，因為他的身旁還有一仗使節，這意味著一種使命，一種責任，一種期待，即使在危難之間，他的心也能感受到溫暖。
也許生活平淡，你也總能瞧見不經意間時光也能紅了櫻桃，綠了芭蕉。沒有驚心的起伏也總能有一份溫馨的幸福。
不必再說行路艱難，路旁早有風景。倘若我們少一些浮躁與貪心，歸到心靈深處，仔細體味，生活的溫暖并不再是百轉千回探求的難得，而是一種令人仰望的常態。
縱然是冷雨落花，只要神定氣清，生活微處定能尋到難得的溫暖，給人生一種鮮活常態。
冷雨作文 篇10
看著窗外下起了雨，我突然有了一種很想沖出去的感覺。于是打著淺藍色的雨傘，走了出去。
當我站在外面，雨從傘上順流而下時，我伸出了手，感受著雨的冰冷，雨的輕涼。我不禁想哭了，但我對自己發過誓言，決不流一滴眼淚。忍著這股想哭的感覺，我不禁抬頭看天空，天，是灰蒙蒙的。我的心情如雨一樣，冰到心底。
看著雨越來越大，我的眼前回憶起了往事的一切。
我對自己為什么越來越悲傷，從不知道�？墒俏也恢挂淮蔚叵脒^這個問題。也許是因為家庭還有妹妹。我，也許真像妹妹說的一樣，注定要孤獨下去吧。在班里，每當他們玩得高興時，我卻再那孤獨地看著。課間操，他們就更快樂了，沒人會理我。因為我變得就像是空氣一樣，是那樣的默默無聞。在一次生病后，請了病假。只有老師知道。而，其他的同學。就跟本不知道我來了沒。也沒告訴老師情況。就連我的同座位也是。在我中午回校后，一個同學才問我為什么背書包，其他人卻視而不見。那個同學還以為我早上上課了，而他竟是我的同桌！我的心頓時心痛。我，變得就像空氣一樣。他們快樂，我孤獨。有時，我很希望在他們玩時我能消失。這樣，我就不會再感到孤獨了。每當他們玩時，我好希望手里有一本厚厚的書，我可以靜靜地看書。不用孤獨地看著他們快樂地玩著，自己就可以沉浸在書的海洋，可是老師不讓課間操時看書，說課間操就該好好玩，看什么書。可我玩什么？沒人愿意和我一起��！我，沒有朋友。曾經有過一個最好的朋友，但是也失去了。而班上的朋友，都是假的！跟本不能交！她們是那樣的喜歡捉弄人。把朋友的友誼看做玩戲。我的心，好痛。再也不想跟別人交往了。我不想了解別人，也不想被別人了解。就這樣，我只有把所有精力都放在學習上。我從以前開朗的女孩子變成冰冷的人了。不和同學說話，當老師讓我回答問題時語氣都是冰冷的。我想，我，變了�，F在不想說話的我只有在想說話時寫起日記，對日記寫自己想說的話。我在小荷里只想用文字來表達我的內心。我不想再交朋友了！友誼對我來說，真得不可靠�。。。。。。�！
雖然是在小荷里有一些人來幫助我，但我已不相信友誼了，朋友這些，我都會把它們忘了。現在的我，已是一個冰冷的女孩。
我發現，我真的像妹妹說的一樣：
孤獨。
寫到這，我的內心已是流淚不止，但我的眼睛卻是干的。
雨，溪溪地下著。
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