描寫(xiě)力量的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)力量的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)力量的作文1
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。寬容的力量大到我們無(wú)法想象，它能把仇恨化為喜愛(ài)，能把弱小變得偉大。人在沖動(dòng)的時(shí)候失去理智，在平靜的時(shí)候?qū)W會(huì)寬容。瞧!一出“寬容戲”就這樣開(kāi)始上演了。
這一天，天陰沉沉，風(fēng)刮得厲害，似乎一個(gè)閃電要把它劈開(kāi)似的，我的心情就跟這天氣一樣，糟透了。“喂!你干什么?又踩我腳!知不知道這鞋有多貴啊?”忽來(lái)的這一聲吼打破了這死一樣的寂靜，原來(lái)是我不小心踩到了小珂。本來(lái)心情低落的我聽(tīng)了這暴脾氣的話(huà)，更是傷口上撒鹽，一向性格溫和的我此時(shí)也失去理智大聲嚷道：“明明是你自己把腳伸到我這來(lái)的，怎么著，賊喊捉賊啊!哼!”說(shuō)著我白了她一眼。聽(tīng)了我的話(huà)小珂氣急敗壞，無(wú)言以對(duì)并狠狠地打了我一下。本來(lái)弱不禁風(fēng)的我那經(jīng)得起這打啊，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)的哭聲響徹四周，她見(jiàn)狀一下慌了，剛才的盛氣凌人之勢(shì)一下慫了像只小羊羔，拼命向我道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起，是我不對(duì)，是我不對(duì)，求求你不要哭了好不好?”我聽(tīng)了她的道歉，慢慢停下了哭泣，回想自己剛剛的話(huà)也不對(duì)，太傷人了，實(shí)在是不該：“對(duì)不起我也不對(duì)。”隨后我們相視一笑，又和好如初了。
雖然是一件芝麻綠豆大的小事，但一直告誡我，小事處理不好怎么處理大事，寬容一切可以寬容之事，要是沒(méi)有了寬容，世界將會(huì)變得如此不友善，所謂有容乃大，所以讓你的心變得寬容起來(lái)吧!
描寫(xiě)力量的作文2
生命！生命！
雨后的空氣中有散發(fā)著獨(dú)特而迷人的清香，彩虹架在空中，顯得耀眼，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，顯得清新。而在潮濕的地面上，生活著一只平凡而又不平凡的生物——小螞蟻。
也許是因?yàn)槲业倪\(yùn)氣好罷了，無(wú)意中在地面上找到了它。它對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是這樣渺小，加上剛聽(tīng)完媽媽的一頓數(shù)落以至于讓我產(chǎn)生一腳讓它一命嗚呼的念頭。我心中一陣竊喜：嘿嘿！小螞蟻，你今天撞上了我，算你倒霉。我不懷好意地輕輕靠近，生怕它乘機(jī)逃跑。但是這擔(dān)心些許只是多疑，它對(duì)人類(lèi)似乎毫不懼怕，好像用那無(wú)賴(lài)的眼神好奇地望著我，向我搖了搖頭上的觸角，似乎在向我頻頻問(wèn)好。
可是，一心想將它至于死地的我，可管不了這么多，揉了揉眼睛，確定它所在的位置，不管三七二十一，一腳踩在螞蟻那弱不禁風(fēng)的身體上，使出渾身解數(shù)，心中不免有一絲發(fā)泄，我抬起腳，抖了抖，低下頭，看看那被我所欺凌的小生命，它沒(méi)動(dòng)，我俯下身子，卻隱隱看見(jiàn)在掙扎，在顫抖。但是，盡管如此，我并沒(méi)有以此同情它，而是更有一種將它處死的決心，我嘴角上揚(yáng)，冷哼一聲，：哼，我倒要看看你到底能堅(jiān)持多久，我再一次用腳壓住了它可這一次不同的是，我握緊了拳頭，牙齒咬著嘴唇，皺著眉頭，用腳攆了攆這可憐的小生命。
正當(dāng)我以為它已失去生命時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了！我再一次蹲下，用手扶膚發(fā)絲，撓了撓頭，卻看見(jiàn)它仿佛在掙扎，奮力地掙扎，我驚呆了。我連忙轉(zhuǎn)身在地上拾了二片樹(shù)葉，小心翼翼地將它輕輕鏟起，放在手心，看著那片樹(shù)葉，望著那只螞蟻，我突然察覺(jué)到有一種生命的力量在我的手中躍動(dòng)，是這樣強(qiáng)烈！是那樣鮮明！我的眼睛濕潤(rùn)了，淚水奪眶而出。
描寫(xiě)力量的作文3
愛(ài)的力量，原來(lái)就在我們每個(gè)人的身邊。——題記。
一陣春風(fēng)吹過(guò)，夾帶著雨后泥土的芬芳。生命萬(wàn)物在滋潤(rùn)下悄然地野蠻生長(zhǎng)。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，美妙的春天開(kāi)始了。
學(xué)校沒(méi)有日本落英繽紛的絕美櫻花；也無(wú)加拿大靜美的簡(jiǎn)約楓葉。但是栽種著一株株開(kāi)著白中帶粉小花的`樹(shù)——杏樹(shù)。
這種樹(shù)分布極廣，開(kāi)花也特別美麗動(dòng)人。這天，我漫步在樹(shù)下，正與同學(xué)談笑風(fēng)生，一朵小花悄悄落下，躲進(jìn)我衛(wèi)衣的帽子里，我卻絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
待到上課，鄰桌女生含著笑小聲告訴我：“嘿！羅某人，你又‘沾花惹草’了。”我臉一紅，慌亂中摸出這個(gè)調(diào)皮蛋，不禁悵然一笑，說(shuō)不定這就是那棵古杏樹(shù)對(duì)我的鼓勵(lì)呢，我想，或許杏樹(shù)想安慰我脆弱的心帶給我愛(ài)的力量吧，謝謝你，杏花，有你，我亦坦然。
課上老師的講解妙趣橫生，同學(xué)們聽(tīng)得也極其認(rèn)真。這時(shí)，老師抽查同學(xué)上臺(tái)講題目，我心中暗自慌了陣腳，不會(huì)抽到我吧，我心中不停祈禱，可命運(yùn)的之神偏偏指向了我。我只好佯裝冷靜，報(bào)完答案，我是十錯(cuò)八九啊，老師卻對(duì)我莞爾一笑，向我投去鼓勵(lì)的眼神，心中大受感動(dòng)，聽(tīng)得更加認(rèn)真，態(tài)度更加端正了，生怕辜負(fù)了老師的一片苦心，謝謝你，老師，你愛(ài)的眼神給了無(wú)窮的力量。
課后同學(xué)們?nèi)宄扇河懻撝鴶?shù)學(xué)難題，各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)得面紅耳赤，有指手畫(huà)腳的，有拿著草稿本認(rèn)真演算的，還有的直接爭(zhēng)著請(qǐng)老師來(lái)判案，這種熱鬧氣氛不僅提高了自己的成績(jī)，而且還增長(zhǎng)了知識(shí)，與同學(xué)們的友誼也更加深厚，謝謝你，親愛(ài)的同學(xué)，你們是我前行的愛(ài)的動(dòng)力。
愛(ài)的力量，不一定只發(fā)生在海誓山盟，天災(zāi)人禍之時(shí)，其實(shí)愛(ài)就在我們身邊，只要用心去感受，就能讓心靈溫暖如春。
描寫(xiě)力量的作文4
小草冒芽，是堅(jiān)強(qiáng)不屈、生機(jī)勃勃的力量。鷹擊長(zhǎng)空，是鍥而不舍、奮力拼搏的力量。我們的成長(zhǎng)，同樣時(shí)時(shí)有種力量，在支持我們時(shí)刻不放棄。
某天深夜，微冷、燈光、奮筆疾書(shū)。
我趴在書(shū)桌上，困倦的身體似乎隨時(shí)會(huì)陷入昏睡之中，面對(duì)眼前的期末考試倒計(jì)時(shí)卻刺得我夜不能寐。我從書(shū)包里取出一沓沓的復(fù)習(xí)資料，換來(lái)極度的疲憊和漂亮的成績(jī)。這樣的選擇，是否值得?
我不知道，而手中的筆卻劃過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)。在自己寫(xiě)下的一串串文字時(shí)，竟有些迷茫?忽然，筆跡戛然而止，嘩啦!我放下筆盒遐想。
窗邊，正如冬天特有的溫度，一根根冰棱，折射出外面的霓虹璀璨。遠(yuǎn)方的天空中彌漫著黑暗，然而，我看到一絲微光，剎那間，我想起什么，又像什么也沒(méi)有得到。心中有些失落。
我回到桌前，然而卻依舊倦乏。
“咔吱”門(mén)被打開(kāi)了，探出了半個(gè)身子，是媽媽。“寶貝!那么晚了還學(xué)習(xí)呀!你冷不冷?對(duì)了，媽媽給你熱了一杯牛奶”我沒(méi)有回答，心中卻有了所有問(wèn)題的答案。
一杯氤氳著熱氣的牛奶解答了這一切。
我心中同樣氤氳著熱氣。對(duì)親人的關(guān)懷，永遠(yuǎn)支撐著我們成長(zhǎng)的腳步。而眼前最亮的燈火，永遠(yuǎn)是父母期待的目光。
所以任何困難，任何挫折也被這一杯牛奶融化，再大的苦難，不過(guò)一念之間。
加油，為了父母開(kāi)心的笑臉。
也許，我們都是匆匆過(guò)客，不能像蟲(chóng)媒花那樣成為舞臺(tái)的主角，只能作一株風(fēng)媒花，讓自己的明天任憑命運(yùn)之風(fēng)的擺布。
但是，請(qǐng)相信我們的努力會(huì)讓世界變得更美好。總有一天，平凡的我們會(huì)成為傳說(shuō)中的光媒之花，在有陽(yáng)光的地方，綻放出絢麗的色彩。
只因?yàn)椋砷L(zhǎng)的力量。
描寫(xiě)力量的作文5
今天上午，我蹲在門(mén)口吃飯，幾粒米掉在地上，卻引來(lái)了一只螞蟻。這引起了我的興趣，我要看看它是如何吃掉這幾粒米飯的。
只見(jiàn)它急匆匆地爬到米粒旁邊，那樣子好像是三個(gè)月滴水未盡的餓漢看到了山一般大的面包。可它并沒(méi)急著動(dòng)口去吃，而是圍著米飯粒轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好似在進(jìn)行一場(chǎng)馬拉松長(zhǎng)跑。它終于動(dòng)口了，可惜不是吃，而是在用力地拉。噢，明白了，原來(lái)它是想將食物全搬走呀!但它的身板太弱小了，看樣子是心有余而力不足呀!
“唉，它太小了!”我自言自語(yǔ)著，不免有些失望，但又希望能有奇跡出現(xiàn)。還好，它“吃”心未死，又緊抱米粒，一晃身子，將米粒背了起來(lái)，就像一個(gè)人要搬走一座山一樣。可這是毫無(wú)希望，它只好悻悻而去。
“唉，畢竟是只螞蟻!”我在替它惋惜，“要是它力氣再大些，那……”我剛要起身回家，驚異便把我拉了過(guò)來(lái)：剛才的螞蟻卷土重來(lái)，身后還跟著大隊(duì)人馬。一陣瞠目結(jié)舌后，我的心又平靜了：螞蟻的力量太小，多來(lái)十個(gè)也無(wú)用的!我譏諷著這些小生靈，覺(jué)得它們是在癡心妄想。可奇跡出現(xiàn)了，只見(jiàn)它們有的聚氣凝神，緊抱米粒;有的二蟻連手，奮力拼搏;有的發(fā)起蠻勁，搬米疾走……不多大工夫，幾米粒像是長(zhǎng)了腿似的移向了蟻穴……
真是“人心齊，泰山移”啊!我不由地敬佩起這些小螞蟻來(lái)。
描寫(xiě)力量的作文6
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要難過(guò)，相信吧，快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)到。”又聽(tīng)到普希金的這一名句。生活中，微笑可以是關(guān)愛(ài)，可以是問(wèn)候……當(dāng)然，也可以是一份力量！
美國(guó)的一個(gè)醫(yī)科大學(xué)學(xué)生辛蒂在一次試驗(yàn)中被殺蟲(chóng)劑破壞掉自身的免疫系統(tǒng)。任何的化學(xué)物品都會(huì)對(duì)辛蒂造成傷害。于是，她的丈夫?yàn)樗?/p>
蓋了一間“世外桃源”。辛蒂在那里過(guò)得很充實(shí)。因?yàn)榈昧瞬荒芰鳒I的病，使辛蒂漠然選擇了微笑。
多么使人感慨萬(wàn)分！辛蒂由于身患“多重化學(xué)物質(zhì)過(guò)敏癥”，不能流淚。不論生活中遇到多少挫折與困難。都要用最燦爛最樂(lè)觀(guān)的微笑面對(duì)，因?yàn)椤拔⑿σ嗍橇α俊保∥⑿?huì)給予你力量去戰(zhàn)勝困難。不要流淚，要微笑！
我認(rèn)識(shí)一個(gè)啞女孩——茵茵，她是我的鄰居，但現(xiàn)在已經(jīng)搬走了。茵茵她擁有一種神奇的力量——燦爛而樂(lè)觀(guān)的天使般的微笑。茵茵是先天性的聲帶發(fā)育不正常，導(dǎo)致她發(fā)不出聲音。茵茵的媽媽跟我說(shuō)，茵茵在幼兒園常常被其他小朋友欺負(fù)，但每次都傻笑著回家……她現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)到特殊學(xué)校學(xué)手語(yǔ)。每天清晨，我總是看到那天真幼稚的笑臉映在茵茵的臉上。
不論是辛帝，還是茵茵，她們?cè)谏钪卸继幪幣霰凇５窃谌松飞希@些種種的困難與挫折，不正是路上冷不防地摔你一跤的小石子嗎？有的人摔倒了，就趴在地下，再也不起來(lái)，因?yàn)檎酒饋?lái)會(huì)重蹈覆轍，結(jié)果一事無(wú)成；但有的人摔倒了，微笑著，這種微笑給予了他力量，他一步步地站了起來(lái)。因?yàn)樗溃酒饋?lái)，前面是光明而輝煌的勝利！
如果你在人生之路上摔倒了，跌跤了，不要心急，更不要放棄。要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，因?yàn)椤拔⑿σ嗍橇α俊保?/p>
描寫(xiě)力量的作文7
笑是人最常見(jiàn)的一種表情，當(dāng)然還有怒、哀、樂(lè)等情緒。別以20xx年的眼光看它。不就是笑嘛，有什么了不起的？笑不僅僅是表情，它還是人與人溝通的美妙工具。我們常常在生活中笑，可見(jiàn)笑對(duì)生活多么重要！
在幾個(gè)學(xué)期前，發(fā)生了那么一件事，讓我深深感受到笑有著多么巨大的力量。
那一件事，好像是我上二年級(jí)時(shí)發(fā)生的，雖然過(guò)去幾年了，但仍令我記憶猶新。我還清晰地記得那是一個(gè)星期二的下午，是一節(jié)自習(xí)課。同學(xué)們?cè)诮淌依飳?xiě)作業(yè)，老師出去開(kāi)會(huì)了。當(dāng)時(shí)，教室里出奇地安靜，以至于講一聲悄悄話(huà)，全班都聽(tīng)得見(jiàn)。
“班長(zhǎng)，把新本子發(fā)下來(lái)吧！”
也不知道是誰(shuí)對(duì)坐在講臺(tái)上寫(xiě)作業(yè)的班長(zhǎng)說(shuō)了聲，班長(zhǎng)把本了發(fā)了下來(lái)。
“嘶－－”
剛才還“熱鬧”起來(lái)的班級(jí)又安靜下來(lái)，因?yàn)樗麄兛吹剑业耐腊盐业谋咀硬恍⌒乃籂�了。
教室里一片安靜，四十多雙眼睛望著我。
“對(duì)不起……”同桌向我道歉，他臉上充滿(mǎn)了認(rèn)錯(cuò)之情，我心想，他不是故意的，態(tài)度也很誠(chéng)懇。我笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”
就是這么一笑，既不是開(kāi)心，又不是悲哀，而是抱著一種原諒感的笑。
就是這么一笑，尷尬的局面被巧妙的笑化解了。
就是這么一笑，我和那位不小心撕破我本子的同學(xué)，從互不來(lái)往，到成了朋友。
這一瞬間之笑，竟有如此大的力量，它能讓人與人的關(guān)系更密切，能把吵架化為友好。從那件事后，我明白“笑是一座友誼和和平的巨大橋梁”，這便是笑的力量！
描寫(xiě)力量的作文8
我有一個(gè)朋友，叫趙明源，我們大家都叫他“湯圓”，因?yàn)樗芘郑亲訄A溜溜的，體力十分差，跑起來(lái)像拖著“泰山”一樣慢騰騰的。
那次，我和趙明源在球場(chǎng)踢足球，進(jìn)球次數(shù)落后的他來(lái)了一個(gè)“無(wú)影腳”，足球“嗖”的一下便從我的耳邊呼嘯而過(guò)，球進(jìn)了！我心想：不能坐以待斃，我必須占領(lǐng)絕對(duì)的主動(dòng)權(quán)。
球再次回到我的腳下，我把所有力量集中在右腿上，用力一踢，糟糕！踢空了！強(qiáng)烈的慣性把我?guī)У沽耍ドw劃破了！疼痛瞬間麻痹了我整個(gè)身體，見(jiàn)狀的趙明源急匆匆地跑過(guò)來(lái)，他俯下身，緊皺眉頭，確認(rèn)我只是擦傷后，他讓我趴在他的背上，他背著我跑了起來(lái)，風(fēng)娃娃在我耳邊喧鬧著，我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)趙明源跑這么快過(guò)，我能感受到他在喘氣，心“怦怦”的跳著，任憑晶瑩的汗水流過(guò)他的臉頰，但是他一步也沒(méi)有停歇……，到了門(mén)崗，趙明源安撫我并讓我在這里等他便急匆匆的跑走了。
等到他回來(lái)，手里卻拿著一瓶昂貴的擦傷藥，“你哪里弄得錢(qián)買(mǎi)藥水？”，我疑惑的問(wèn)道，他說(shuō)是他攢的零花錢(qián)，我抿了抿嘴唇?jīng)]有說(shuō)話(huà)，要知道，他的家庭條件困難，他的零花錢(qián)又何嘗不珍貴呢！他蹲下來(lái)小心翼翼的處理我的傷口，看著他滿(mǎn)頭大汗又認(rèn)真的樣子，一股暖流溫暖著我的心房，仿佛消除了藥水刺激傷口的疼痛……
從那件事以后，我深刻的體會(huì)到“關(guān)愛(ài)”二字的真正含義：得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福，而關(guān)愛(ài)他人更是一種美德！關(guān)愛(ài)像一股溫暖的春風(fēng)，吹進(jìn)我們的心房，關(guān)愛(ài)像一股暖流，溫暖著我們的心房，關(guān)愛(ài)像一把火，照亮著人心！
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