妙筆生花作文（通用21篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的妙筆生花作文，希望能夠幫助到大家。
妙筆生花作文 篇1
四年級上學期期末考試，我雙科考試成績好，媽媽考試前承諾過：“考試考得好，滿足你一個愿望。”我深思熟慮：“是每天玩一個小時電腦？還是出去旅游一次？還是……”各種愿望從腦海里閃過，“不如去學學畫畫，從小就想學，媽媽沒帶我去。對，就這個！”
“媽媽，我想去學畫畫嘛。”我撒嬌對媽媽說。
“好吧，我帶你去！”媽媽考慮了一下對我說。
到了畫畫的地方，有很多姐姐在學素描。我的雙眼緊盯著正在畫一個立體三角體的姐姐。畫畫的小李老師似乎看透了我的心思，跑去對媽媽說：“家長，你好，我是素描的小李老師，桌前的是不是你的女兒？”
“是，我帶她來學畫畫，但不知道10歲學什么畫？”媽媽帶著疑惑地問李老師。
“我建議她從學習素描開始，這是一切繪畫的基礎，而且將來長大以后數學美術等很多學科都用得到。”
“好吧！”
我雖然在看著那個姐姐畫畫，但也聽到了媽媽和老師的對話。坐進了素描班的教室，看著墻上那些栩栩如生的畫，心里不禁感到佩服：“我也要像墻上這些畫的作者們一樣棒！”
自從看了這些畫以后，這就成了我奮斗的目標！我跟著李老師認真地學習畫畫，畫的是一個場景。
“這個小屋應該畫上些陰影。”
“這不是動漫，房子要畫立體！”
我被李老師的這些話語催促得滿頭大汗，汗水如雨滴一樣往下流。
“終于完成了。”我一邊揉著疲憊的雙眼，一邊興奮地把畫交給了老師。
“寶貝，真棒！”媽媽看了我的畫，笑著夸我。得到媽媽的夸獎，我心里有一種說不出的喜悅。
妙筆生花作文 篇2
生活中總會有悲傷的時刻，當你讀了法國作家維克多·雨果的大作《悲慘世界》，你會發現你的淚珠在眼睛里打轉。這是一部傳世之作，創造了法國現代社會生活和政治的長篇史話，刻畫了法國個各個階級的生活，堅定地捍衛了人民有幸福。自由生活的權利。這個大作的主人公冉阿讓原來是個罪大惡極的的逃犯，后來經過卞福汝主教的洗禮，變成了一個好人。
他隱姓埋名，來到海濱蒙特勒伊，并為當地作出了極大的貢獻，使這個經濟蕭條的城市經濟崛起。但不幸的是，他又被警探沙威逮捕。可憐的冉阿讓再次潛逃。這部書將冉阿讓輝煌的一生流芳百世，，可見大文豪維克多·雨果的那支“生花之筆”文筆了得。他用生動的語言．曲折的情節．激動的心情編制成了這部“無韻之離騷”。你若想理解這些道理，那就要讀讀大仲馬“要感動別人，首先要感動自己”，的故事了。
話說作家大仲馬正在寫《三個火槍手》。這時他的一位朋友找他談天，見他大哭不止，便問他“朋友，你哭什么啊？”只見他哭哭喃喃地說：“我正在寫的《三個炎槍手》中根據情節，這須有一個火槍手死掉。”那位朋友從來沒看見過大仲馬這么傷心，急忙勸道：“這本書的情節是虛構的，那么你何必這么傷心呢？”可是那位朋友的話沒有起到一點作用，由此可見作家的作品感動了自己。每個作家都妙筆生花，但生花之筆是練出來的。
妙筆生花作文 篇3
古人說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，的確，在作家的筆下，一支筆就是他們最強大的武器。
一本好的書，能讓我們受益匪淺，甚至讓我們受益終生，就像幾千年的孔孟思想一樣，知道如今，仍然被人們視若珍寶。
作者筆下的東西，更多的并不是單純的文字，而是其中表達的思想，人的壽命是有限的，但人的思想卻可以永存不朽。
從此刻開始，不妨拿起你的筆，去記錄自己所感受到的一切，雖然不能萬古流傳，但卻可以成為我們人生的助力，時刻提醒我們，無論是經驗還是教訓，都能發揮不可替代的作用。
從此刻開始，拿起你手中的筆，去記錄這世界的一切美好，它會告訴你，什么才是美好，世界并不是非黑即白，你怎樣對待這個世界，這個世界就會怎樣對待你，總好過每天怨天尤人。
從此刻開始，拿起你手中的筆，去書寫你自己的故事，看看你到底能夠堅持到什么程度，只有真正堅持過，才會明白堅持的意義，只有真正吃過苦，才會明白苦是什么滋味。
人生的旅途，其實很短暫，至多不過百年，回想從呱呱墜地，到現在的成長經歷，你會發現，時光荏苒，那么多美好歲月，在指尖不經意的流過，而你卻沒有留下什么痕跡。
在這個喧囂的世界中，當你提起筆的那一刻，才是真正屬于你的時刻，才會讓你沉淀下來，去回憶，去感悟，去書寫自己的故事。
妙筆在手，紙上生花，這花朵是指引人生方向的希望之花，讓你明白前路的方向，讓你回望來時的路，不會再迷失方向。
這花朵是引領未來的彼岸之花，讓你明白，自己到底想要什么，不去做那些毫無意義的事情，不會為一些沒必要的煩惱而糾纏，拉進你和成功的距離。
這花朵是感悟人生意義的真理之花，能讓你對生活的感悟更加細膩，挖掘那些被自己忽略的細節，生活會變得更加美好，實現更大的人生價值。
所以，何不提筆書寫呢？它會讓你有一個全新的視野，去看待身邊的一切，去感受更多的美好，你可能會發現一個不一樣的自己，成就一個更加完整的人生。
古人講妙筆生花，自然有他的道理在里面，成為人生的作者，我們不是文豪，卻可以給自己一個沉淀下來的選擇，在這種沉淀當中，尋找自己曾經缺失的東西，讓自己的心靈變得更加完整。
提起筆，不是舞文弄墨，而是感悟真理，漸漸地你會發現，筆尖觸碰到紙張的時候，一朵絢爛的花朵綻放。
妙筆生花作文 篇4
遙遠的人生路，未來的事不可預料，但如果心中有一個理想，為了那個理想而努力，而奮斗，整個人生便會嘗盡酸甜苦辣，只要努力過，那便不會后悔，而我的理想，是成為一名作家。
自從上了小學后，在我的手下寫出的作文常常會被老師當做范文朗讀，寫得一手好字，情商高，這已逐漸成為我的優點，那時起，我便下定決心，長大之后要成為一名作家，寫出更多的好文章。
每日的積累也會有收獲。在讀書時遇到的好詞好句引用到作文中去，老師會在評語欄中寫到“好詞好句引用的很好，+2分”；日常生活中所悟出的道理體會到作文里去，老師會在評語欄中寫到“日常留心觀察，并把道理寫到作文中，+2分”；生活中的小細節略加修改，放到作文里，老師會在評語欄中寫到“細節描寫很恰當，+2分”。于是，每次的加分都已成為日常，錯誤難免是會有的，但那會化成動力，使我向著理想努力向前。
成為作家，已深深埋在心頭，無論何時，無論何地，都要為著這個理想努力，成為作家不是一天兩天的事情，更不是一年兩年就可以完成，這是從小到大都要努力，小學作文好，并不代表什么，初中、高中乃至大學都要努力，每一天寫一篇作文，日積月累，我相信自己會完成這個理想的，在我的手下，一定會妙筆生花！
這個理想——成為作家，我會為它而努力，而奮斗！
妙筆生花作文 篇5
在去年暑假，天氣十分的熱，我在家里每天都宅著，因為天氣的原因心里十分的煩躁。遇到事，只要有什么不合心或要等一會，我都會大發雷霆，媽媽看了沒有說什么不好，而是讓我去學毛筆字，可以陶冶我的情操，可以心平氣和，我想里想，就想試一試，就去準備用品了。
第二天到了少年宮，找到所學毛筆字的地方，一進門就聞到一種很惡心的氣味，一看原來是墨汁的氣味，心想毛筆墨汁不是都有一種清香么？為何如此的腥臭，搖了搖頭坐到了自己的位置上。
墻的四周都粘著書法作品，一看周圍有不同的字體，看看這個又扁又直，這個又長又胖，有些字看都看不懂，其實這是一個很簡單的字只不過是繁體字。上課鈴聲響起了我準備好紙筆上課。首先我們學的是最基本的字形；橫豎。我一聽想:這么簡單，書法也不過如此。可是并不簡單，我剛一下筆，沒想到筆是軟的，一下就是一個墨團，然后聽老師一講，直接不想學了，因為光一個橫的寫法就有：起筆，落筆，提筆，運筆，回筆。豎還分垂露豎，鐘針數，當時我就想摔筆走人，媽媽一看對我說：“好好練，心平下來，總會練好的。”我聽了平靜下來，在紙上練習，可是練了一張沒一個稱心的，要么下筆太重，要么就是沒有回筆，要么就是針尖豎沒有尖，現在完全不想學了。放了學，回到家，放下裝毛筆的袋子就不管不問，下午媽媽抽時間和我談話，是關于毛筆班的事情，媽媽沒說別的就說了一句話：你不能只在一點小困難上跌倒，不然你一生都無法成功。我聽了，和我早上做的事相比。就是媽媽說的這樣，這一點小麻煩算什么？根本不算什么，我就把這小麻煩解決了！說完，我提著袋子就走到我的房間開始練習書法，每一次都練的腰酸背痛，每一次都練的腿都抽筋了，一次一次的補充關于書法的知識后，那讓我認為不像字的書法作品現在讓我認為每看一眼都是一種享受，那讓我認為十分難寫的書法，現在也十分簡單，那讓我認為腥臭的墨汁變得有一種梅花的清香，在這個學期我的書法有了突飛猛進的進展，書法也真正的陶冶了我的情操，在酷暑下也班感到炎熱我也要仔仔細細的練習，成為書法高手，繼續探索書法的奧秘。
在人生的'道路上我們難免會有一些小困難，不過不要害怕；勇敢的解決吧！
妙筆生花作文 篇6
哇！真高興，過年了！
早上，我和爸爸媽媽爺爺奶奶小爺小娘穿上美觀樸素的衣服，到朋友家親戚巡游一番，那邊討論我的衣服漂不漂亮？這邊討論自己想去哪兒玩？北邊討論自己愿望是什么？南邊討論想去哪里旅游？西邊討論壓歲錢能有多少呢？東邊討論的能不能買個新書包、大街上耍龍頭抬轎子，許多戲班子在表演節目，大街上熱鬧極了，正如鑼鼓喧天、鞭炮起舞，
臨近中午的時候，爸爸和小娘去廚房弄飯了，飯很豐盛，糖醋排骨、紅燒肉、糖醋魚、青椒肉片、老母雞、土豆絲、肉丸、蹄？、豬肝、吃得我打了幾個隔，嘴里是肉味，還有一大瓶紅酒摻著可樂可好喝了。我和姑姑、媽媽喝醉了，姑姑臉紅了起來
晚上更是吃了一頓好的，可不比中午差，吃過了，我和爸爸媽媽開始放鞭炮，噼里啪啦的響著，耳膜快震掉了，旁邊顏玉家也在放鞭炮，我和顏玉一手拿一個小炮著，在豎起來放，鞭炮放完了，開始放煙花了，煙花五顏六色的，可真美啊！
我愛過年，愛春節。
妙筆生花作文 篇7
再過幾日是除夕之夜了，也是說新的一年快要來到，每個人到自己家的親戚朋友那兒去吃年夜飯，說到這兒，倒讓我想起了一首古詩，《元日》，“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶？總把新桃換舊服。”看到這首古詩，我又想去買鞭炮來玩。
雖然還沒過年，且我的手癢癢的，想去買鞭炮，在經過媽媽的允許，我去買鞭炮了。一路走去，經過一條羊腸小道，我看到兩個孩子也在放鞭炮，我的腳步更加快捷了，過了大約十多分鐘左右，我來到了一家小店，那小店還真小，大約只有三、四個平方那么大。在店門口，遠遠地望是一片喜氣的顏色一大紅名，我在小店里買了一盒鞭炮和十枝煙花，在回家的途中，再次經過那條羊腸小道的時候，又再次遇見了那兩個小孩子，回到家，我剛想放的時候，我又覺得身后有人，回頭一看是媽媽，媽對我說，讓我在天黑的時候再玩了。我沒辦法只好聽媽的，吃過晚飯天終于黑了，我開始玩了，我先玩煙花，一枝，兩枝，三枝……十枝煙花在黑夜的襯托下顯得更加美麗，接下來是放鞭炮，啪啪聲連續不斷，像是為新年的賀彩。
煙花爆竹雖然好玩，但會多玩也會有危險。
妙筆生花作文 篇8
很多同學一寫周記就犯難了：命題作文還好寫，至少知道該寫什么題目，真要自由起來還真不知道該怎么寫。
我很用心地寫，可是怎么也抓不住那些在我看來雜亂無章的文字。要不就是實在寫不了那么多字數，要么就是每個東西都想仔細描述，結果面面俱到，反而事與愿違，文章成了“流水賬”。
我表姐知道了，為我撥開云霧：“文章文章，就是寫自己身邊的事啊！”我恍然大悟。于是很長一段時間我用這個辦法：學校開運動會，那可是一個絕好的周記題目！我是不會輕易放過的！硬是寫了三篇文章：《運動會到來》、《運動會進行時》、《回顧運動會》。結果作文本上刷刷刷三個“優”格外地錦繡河山！我專寫身邊的事，和我們息息相關的事。我只要用心觀察，用心感受，不怕沒有好素材，只要選好材，再起一個好題目，在關鍵之處用點心思，妙筆生花，畫龍點睛，一篇佳作便水到渠成了。
這方法是不錯的，不會寫成“流水賬”，也可以把感情淋漓盡致地表達出來，無拘無束，揮灑自如！為這，我得意好久。
就當我得意洋洋的時候，我看見了《新概念作文》，看了一些很“另類”的文章，恍惚地記起老師的一句話：“文章就是把自己想說的話寫出來。”我驚異：“原來作文也能這么寫！”我把目光放開來，開始練習更多的文學體裁，開始嘗試新的風格。我高興得手舞足蹈：在我的面前，是一扇推開的門，門里是一個小小的美麗新世界！
我努力寫出自己的心聲，用心寫心。要與別人寫的不一樣才可以出眾。這是我一貫的作風。以前我有想法總憋在心里，就是怕別人和自己想的不一樣，遭到批判。可是當我把心聲表達出來時，才了解到：這都是人之常情，沒有什么不敢寫的，只要寫出來，就有人看！
就這樣，我以一寸一寸的速度寫著，把心情編織成文字。我漸漸發現：生活中，原來有這么多美妙的東西，歡笑和淚水，吵架和生氣，都是回憶，我把這些故事化做文字，用墨香見證我的成長，筆尖興奮地顫地，一朵美麗的花兒悄然綻放。
妙筆生花作文 篇9
5月2日，天氣很晴朗。媽媽送給我一件很特別的禮物。
早晨，媽媽給我買了一件白色T恤衫，我看了看，呀，真漂亮！我對這份禮物十分的滿意！上面畫著一只小兔子正在畫畫，太可愛啦。美中不足的是：它沒有顏色。我看了嘟著嘴巴說：“我不喜歡，你把它退回去！”只聽媽媽笑瞇瞇地說：“別急，你再看看。”我掂了掂這件T恤衫，咦！怎么還挺有分量的？我把它翻過來，原來它的反面還有一盒６色的水彩筆，再仔細一看，盒子上還寫著五個字“涂布水彩筆”，我頓時明白了這件衣服是讓你專門配備的水彩筆上色，真新鮮。
我想：現在的衣服真新奇，我可以隨心所欲地涂嘍。我又仔細想了想：這么好看的衣服萬一涂錯了，那可就不漂亮了。我先把小兔子涂上黃色，畫架涂上紫色，嗯，花涂什么顏色呢？涂粉紅色吧。我刷刷往上涂，不一會兒，我就涂好了。我看著我的“杰作”，仿佛在看一份稀罕的寶物似的，笑瞇瞇的，好不高興。
媽媽看著它，笑著說：“涂得不錯。“真好看，真不愧是學美術的，就是不一樣。”爸爸夸了一句。我聽了，美滋滋的，心里像灌了蜜似的。
我望著我的“得意之作”，想：原來勞動后的果實，是那樣甜，那樣美。
妙筆生花作文 篇10
今天是除夕，農歷臘月的最后一天，表示舊歲結束，明日另換新歲的意思，各地的習俗不一樣，有的地方打年糕，有的地方吃湯圓，有的地方吃水餃，是代表這一天除舊迎新，合家團聚。
媽媽開始準備餃子餡。聽說餃子表示新舊交替“更歲交子”的意思。又因為餃子像銀元寶，象征著“新年發大財，元寶滾進來”的意思。餃子餡準備好了，我們一家各盡所能，媽媽和面，我桿餃子皮，爸爸包。不一會兒，手中的餃子皮變成了一個個“元寶”。媽媽在最后一個餃子里包上了兩粒花生，說：“誰吃到了這個包著花生的餃子，誰來年會發大財。”在吃餃子的時候，我每一個餃子細嚼慢咽，希望能吃到包有花生的水餃，終于在吃到第五個餃子的時候，我吃到了包著花生的水餃，爸爸媽媽說我是我們家的小福星。我好開心哦！
夜里，我們在春晚的歡笑聲中，和在外面噼噼啪啪的鞭炮聲中迎來了虎年的鐘聲，在虎年里，我祈福我們全家平安幸福，身體健康，心想事成！
妙筆生花作文 篇11
奶奶家在農村，今年到她家過。至此到農村過年，有一種說不出的滋味。
她家的房子裝修的非常漂亮，比我們金華的房子大的多，里頭的家具煥然一新，在村上的一條小溪前。
今天是2月13日，農歷30，是除夕。一早準備好了年貨，為夜晚鋪墊。可是天公不作美，不停的下著雨。過年了，氣奮也不同。和城市里不一樣白的是農村里有伴許多，我找到了樂趣。
中午，一個人呆在家里無聊，出來走走。不時有鞭炮的響聲，我想：是誰在這時玩耍呢？因為，在城市里，中午只有“睡覺”和“做作業”兩種選擇。于是我去看個究竟，原來是幾個鄉巴佬在玩“摔炮”啊！見他們越玩越起勁，對他們說：“嘿！你們可真垃圾，玩摔炮，不用膽子可以玩；見沒見過這？”說著，拿出名為“大炮”的鞭炮，擺出連環陣。“嘶——”隨著輕煙飄過，“啪——啪啪”
“哦，你可真厲害啊！”其中一人說道。“我們和你交個朋友吧！”領頭的小鬼說道，看樣子，是他們的老大。于是我們便玩鬧了一通。
晚上，我們看了精彩的春節聯歡晚會。晚會中趙本山的演出另我笑掉大牙；小虎隊的出現另我驚訝不已。鄉下過年在新年鐘聲敲響那刻節束了。
妙筆生花作文 篇12
每個人是一條藤蔓，當這條藤蔓學會了某項開花的技能，那么，這條藤蔓命中注定會開出美的花，必生輝煌，創造了人生的最大價值。
我的小舅舅讀高中了，他相貌平平，卻才華出眾。他最擅長使用毛筆了，與毛筆共享快樂是他最有意義的事，他曾在初中縣級書法比賽中榮獲一等獎，這也讓我沾了點兒光。
那天，他教我寫毛筆字，先從最簡單的“一”開始。他先幫我調整好握筆姿勢，然后他開始做示范，他一邊在白紙上寫，一邊說：“先下筆要用力壓下去，然后不要太重，劃過去，最后回鋒。”我聚精會神地盯著，哇，寫得真好看，真不愧是大書法家，看來真是名不虛傳，看那如同飛走龍蛇，那么有力，那么有神，那么動人，看似感覺入木三分了吧！而我呢，寫起來彎彎扭扭的，像風中飄舞的柳絮，啊！真是差了十萬八千里呀！瞅瞅舅舅寫的一字，一好直好讓人心怡哦！真羨慕，如果我能寫得這樣好，那什么筆都能寫出好字來，可那是癡人說夢，沒有努力，怎么會有收獲呢，我一定要多加練習，趕上舅舅。接下來，舅舅又開始展示起“竹子”來。他沾了墨，畫一筆，停一筆，一節節生機勃勃的竹節浮現眼前，再用濃墨描繪出一片片纖細又靈活的竹葉，和葉枝幾枝竹子栩栩如生地成現眼簾，哇，原來舅舅不但字好，畫更妙，太讓我大飽眼福了。
我真想學。舅舅的技術太高了，讓我驚嘆不已！
妙筆生花作文 篇13
奶奶給我買了一個密碼本，同學們都一個個的想知道密碼。我告訴幾個同學到還行，但一下子告訴班里的一大部分人，那根本就不叫密碼本了！成了一個和平常一樣的本子了。
大家應該都知道那樣大的密碼本的密碼是4個數字的，平常我只會告訴你們一個數，讓你們去猜。如果把所有密碼都告訴你們，我就成一個不講行用的人了！
上一年級的時候，我有一個密碼本。小時候都會把一些事都當作無所謂的事情，大多數人問我密碼，我就會告訴大多數人密碼。
那只是一年級了，根本就不知道什么是講信用或者什么事不講信用，做了一個無所謂的人。現在我們已經做了一個中高年級的學生了，大多數事情我們現在已經都知道了。再提起密碼本，現在我就不會告訴任何人了。（包括我妹妹）
我只是說了說我的秘密，你們有沒有自己的秘密？有沒有告訴別人？
妙筆生花作文 篇14
書讀的多了，內心就開始叫囂起來，所有有意思的人物都涌上心頭，以一種幾個人十幾句話并且重疊在一起的姿態擠滿了大腦。這些都是我愛的角色，甚至有的時候我發現他們都似乎活在我身邊。
就像極了一場戀愛。那么朦朧，那么性感。
我在拼盡全力感受著，感受著他們與我有著同樣的鮮血，只是他們有的血液是藍色的，有的是粉紅的，有的是血紅的，我不太確定，那么多鮮艷的顏色混在在我的腦袋里是怎么樣的激情，應該是黑色，那種深沉而又壓抑的黑色。
因為我的肉眼看不到他們，所以壓抑著，像極了戀愛，我在咖啡廳里一直等不到你。
但他們都有氣息，那種富有磁場的動容心弦的語氣，他會微笑著看著你，即使沒有漫天浪漫飛花，卻也被內心填滿了顏色。
愛一個人一開始就是完美。我愛你，我不說，我想你應該也知道。
但有時候他們就會遠離你，當你擠在公交車上或是人群多的地方，耳朵邊的嘈雜會讓我暫時忘記他們，自然他們不會出現在這囂生的公共環境中，他們向來高傲冷漠。這是我一個人的偏執，我就是知道他們看不起我的生活。
就像戀愛一開始就是沉默，隱忍，與卑微。
夜深人靜的時候，他們會悄悄地出現，帶著他們與書中屬于他們的女主角，我沒有吃醋，也沒有寂寞，相反我是真心地祝福，就像我是見證他們愛情的書外人，我感到熱淚盈眶地欣慰。我不僅是書外人，其實也是書里人，我是他們驕傲背后的那一艘輪船，撐起他們帝國的風帆。作為讀者，我時時刻刻為他們撐起驕傲。
我愛的東西，不容你看似談笑地輕踏。
就像戀愛，我時時刻刻看到你寬闊的背影感到一種內心的驕傲。
他們或許就是我風花雪月的一種幻想，但是他們是筆下世界的存在者，一部好書不論好壞，起碼作者筆下的人物都是傾注很真摯感情的，可能作者的文筆有限，但是一開始地書寫，其實就是與一個人的戀愛。
他一個人的榮到衰，喜到悲，碌碌或是無為，不羈或是放蕩，都是我放下一切對人物的愛。
妙筆生花作文 篇15
記得小時候，太爺爺教我的第一個詞就是書法。每日上午，我都會看到太爺爺認真地練習書法。看到太爺爺隸書、行書、草書、楷書切換自如的樣子，不由得心生贊嘆。所以，我從小立志要向太爺爺那樣，成為有名氣的書法家。
在平時，我不光接受太爺爺的熏陶，媽媽在少年宮也給我報了書法班，形成了雙師課堂。后來，我從書法班老師那里得知書法考級是對學習成果的一種肯定。于是，在老師的鼓勵下，我報考了書法三級，并順利通過了。如今，我正在準備報考書法四級。
曾經，媽媽單位組織了書法比賽，各位參賽選手寫一幅作品。于是，我用隸書寫了一幅王之渙的《登鸛雀樓》。我當時緊張得手直抖，手心里的汗不住地往外冒，我試著深呼吸，可還是無法放松。這時，媽媽對我說：你要自信啊！在媽媽的鼓勵下，我拿起筆開始書寫，看著行云流水的筆尖，我也開始變得自信了。經過漫長的評定，我成為了冠軍。
在一個大雪紛飛的日子，我被同學邀請參加生日會。思來想去也不知送什么禮物好。忽然，我靈機一動，寫一副做禮物送給她。同學們看到我拿著對聯站在他們面前神氣的樣子，不禁鼓起掌來。大家紛紛說道：我也想要！字怎么這么好看？就像書法家寫出來的一樣。
同學們和家人們在我學習書法的道路上給予了我莫大的支持和鼓勵，我相信我會在學習書法的道路上越走越遠！
妙筆生花作文 篇16
“好畫！”當你看到齊白石畫中那幾只活靈活現的蝦游動在紙上時，即便背景一片空白，你也會感到那一汪水的靈動與活力。此時的你，已不再計較那幾只蝦是否是真實的，它們已游動在你的心中，勾起了你對生命無盡的遐想和對自然無窮的贊嘆。
“好畫！”當你看到鄭板橋畫中那幾抹蒼勁冷峻的竹跳動在紙上時，即便墨色只有濃淡，你還是會聽到那一片翠綠的竹在風中奏出的生命之歌。此時的你，已不再計較那幾抹竹是否在生長，它們已搖曳在你的心中，喚起你對生命無比的崇敬和對自然無限的喜愛。
畫由心生，因為心中本有畫。齊白石畫蝦，以養蝦、觀察蝦各個時候的神態為每天必做的功課；鄭板橋畫竹，住在竹林邊，以聽不同季節竹的鳴響、觀竹不同季節的形態為生活的樂趣。他們不在作畫，卻又無時不在畫，那是在心中反復描繪，做著對現實事物的藝術化處理。
畫由心生，又因為心中本無畫。畫面中的實物只是畫家內心情感的外化與流露罷了。他們將內心的沖動與欲望宣泄在紙上、筆下，也正因為如此，筆下的蝦已不是家養的那只蝦，筆下的竹也遠非林中的那棵竹，畫中的它們承載了畫家想要傳達的情感，也正是這種情感，激起了我們心中那種對美天生的感悟能力。一幅單純的魚塘照片遠不能帶給我們這樣的感受。
妙筆生花，何問花出處？我們眼中的花，無論是一枝、一束還是一盆、一片，無論是怒放、含苞還是枯萎、凋殘，畫家想要表現的只是心中對花最直接的感悟，最真實的情感6這種感悟與情感具有共通性，往往能一下子激起我們內心深處的某種情感。梵·高畫中的那幾朵向日葵那么燦爛，一下子就吸引了我們的眼球，傳輸到大腦里的卻是平靜中的不安。
特別強的感知能力，我們已經通過那些單純的線條與色彩，分享了他們的感悟與感知，我們的情感已隨著畫面傳遞的情感而流淌。
我們該滿足，該手捧一杯馨香濃郁的咖啡，躺在沙發上，長久地對著那盆花，讓內心的情感靜靜地流淌。
妙筆生花，我的情感在我的筆尖流淌
妙筆生花作文 篇17
我們常常用“妙筆生花”形容一個人的文章寫得好，但課上的化學趣味實驗，讓我看到了一支真的能夠自動變出炫目花朵的毛筆。
課，老師搖身一變，成為一個大畫家。為我們操作化學趣味實驗：神筆馬良。傳說馬良畫畫，立畫為真。而今天老師畫的畫，是可以動的。老師首先將一個玻璃盤放在桌子上，拿出一根毛筆，三種水性顏料：大紅、天藍、藤黃，一個瓶子和一個燒杯。燒杯里面是帶點綠色光澤的透明液體，瓶子里面是乳白色不透明液體。老師讓我們猜這兩種液體是什么？乳白色的液體有的同學猜是牛奶，有的猜是油漆之類的。淡綠色的液體，有同學猜是膠水，還有溶化的玻璃等。而老師只是笑而不語。
實驗開始了，老師向盤子里倒了大約250毫升的白色液體，接著將三種顏料倒了進去。令我十分驚奇的是：那些顏料竟都浮在液體表面上。接著，老師把毛筆頭沾了一點淡綠色液體，放在盤子里，這時候神奇的事情發生了。盤子里就像一顆石子丟入其中，以筆尖為中心蕩出了一波波漣漪。各種顏色一邊混合，一邊向盤子邊緣奔跑，藍色和黃色合成綠色，藍色和紅色合成紫色，不斷生成的新的顏色在盤子里形成了好一幅“五彩天堂”。盤子好像變成了一座噴泉，色彩不斷地從一個個圓圈中涌出，波瀾壯闊卻又平靜如鏡，漸漸的，所有顏色也開始溶在一起了，變成了綠色，宛如“呼倫貝爾大草原”，轉而又變成了土黃色。其中夾著一點綠色和一點藍色，成為一幅《黃土高原圖》。
最后老師說了原理，這兩種液體分別是洗潔精和牛奶，我不禁想，這其實就是我們身邊的東西，為什么我沒有發現它們的神奇呢？
妙筆生花作文 篇18
美麗的自然風景，總能給人們帶來無盡的遐思。自古以來，文人墨客，就以生花之妙筆，勾勒出了自然萬物的綽約豐姿，同時，并賦予了它們無窮無盡的生命力量。表達春怨情懷的莫道不銷魂，卷簾西風，人比黃花瘦！表達高潔志向，以梅花自喻的無意苦爭春，一任群芳妒。表達離愁，別恨之意，抒閨中懷遠之情的欖菊愁煙蘭泣露，闡發憂國之情，賦寫憐花之辭的君莫說中州，怕花愁。這字字句句無一不是作者在感蕩心靈，之后的展義騁情，能使讀者，聞之者無報，聞之者動心。
大千世界，花木遍生。花草樹木既裝飾了人類的家園，又承受了人類幾多不盡的情懷。
今天的自然界，草木仍以它翩翩的風姿，呈現出美麗的景致，人們在喧嚷的都市，總愿把目光投向自然的風景，以求獲得心靈的歇息。因此，無論是那風致楚楚的茉莉，還是那用自己短暫的生命，去創造美好世界的曇花，或是那零落成泥碾作塵的梅花依舊是人們抒發情懷的對象。而且，人們所抒發的情致，染上了鮮明的時代色彩。
妙筆生花作文 篇19
曾經有人問過我：“世上最神奇的筆是什么筆？”我毫不猶豫地回答：“生花妙筆！”而在我們班，就有一個人擁有這神奇的“筆”——湯欣然。
湯欣然的臉圓圓的，但到了下巴又有些尖，看上去又像大餅又像西瓜子，她有一雙總是漾著微笑的小眼睛，不大卻很有神兒。她的頭發有些偏黃，經常被束成一根細細的馬尾垂在腦后。可是她很高，比我高了一個頭多，但仍然很靈活，跑起來還挺快。
雖然她并不擅長藝術，但是她的作文總是像一幅完美的藝術品，常常是“文中有畫”，字里行間都透著靈動。有一次，老師布置了一項作業是命題作文，題目是《我們七班》。我憋了半天，才像擠牙膏一樣憋出了一頁，連自己看了都不禁嗤之以鼻：關鍵詞沒有體現出來，文不通字不順，結尾不好……。結果垂頭喪氣。然后，我在手機上看到了湯欣然的文章，她整整寫了兩頁多！并且她的心理活動也描寫得十分細致，關鍵詞在文中體現的淋漓盡致，結尾更是耐人尋味。我看完后立即佩服的五體投地，不愧是妙筆生花的才女哇！
這個女孩真是厲害了！在她那里，我終于更深刻地理解到了什么叫做真正的“妙筆生花”。
妙筆生花作文 篇20
每個人都有自己的拿手好戲都說“八仙過海，各顯神通”：有的人歌聲悠揚，有的人舞姿優美，有的人擅長樂器……而我的拿手好戲就是畫畫。
小時候我就很喜歡畫畫。出門旅行時，看到蔚藍的大海心潮澎湃立刻把它畫在紙上；去公園玩時，看到了正在和鴨媽媽學游泳的小鴨子可愛極了我也立刻把它畫下來；看到什么就畫什么，每次畫畫都是我快樂無比。讓我印象最深的一次是我在四歲時媽媽陪我畫小熊，我那時想到什么就畫什么，對畫面的整體構思還不是很孰悉。等我把畫畫完后，發覺小熊頭上光禿禿的便拿起勾線筆在整幅畫的上面畫上花環，由于小熊已經涂好顏色，所以只能畫半個黑色像毛毛蟲般的花環了。媽媽仔細看了我畫的小熊，拍拍我的肩膀說：“桃子，你后來加上的這個想法特別好，如果提前想好小熊的花環是不是就可以畫出五顏六色更加豐富多彩的花朵了？”我一邊點頭一邊想著媽媽的話，默默的記在了心里。
在那之后每一次畫畫，我都練習提前構思。參加中網小畫家時，要畫一幅和網球比賽有關的作品，我想了幾天決定設計一個鮮花球場，小運動員如果在這優美的環境下打球一定會發揮出最好的成績，由于構思充分顏色搭配和創意一氣呵成，很快我就畫好了，沒想到在這次比賽中我獲得了北京市一等獎，全國金獎的好成績。當我站在領獎臺上時開心極了，我終于懂得了媽媽說的話背后的含義：會畫還要敢想！
用這樣的方法我大膽創作，先后獲得了絲綢之路國際少兒比賽銀獎，我的畫作還被中國國家畫院收藏、展出，個一個的成績背后讓我懂得了：凡事提前思考能在做事時更全面更周到，畫畫如此，學習如此，做事也如此。
我喜歡畫畫，用畫筆表達自己的理解和情感。現在的我依然和小時一樣看到什么就畫什么，不同的是多了細致的思考和創意：去首都博物館欣賞國寶我會思考創作與人物相關題材的繪畫作品；到天壇寫生祈年殿我會思思考古建筑天圓地方特點與絲巾等飾物的紋樣結合，這些都是我在喜歡的畫畫中學會的。
妙筆生“畫”讓我享受創作的樂趣，滿足繪畫帶給自己的快樂，這就是我的拿手好戲！
妙筆生花作文 篇21
說起我們班的小能手呀，那可是數不勝數，“鋼琴手”徐榕，“數學家”范茗，“舞蹈家”李昊·····，但我最佩服的還是“小畫家”劉暢。
劉暢，高高的個兒，白凈的臉龐，最讓我注意的是她那一雙活靈活現的的手。
劉暢的畫太漂亮了。這不，上次美術老師一進教室就把劉暢叫到身邊說，“這次學校要搞一個以創建綠色校園為主題的活動，你可要好好的露一手喲！劉暢一聽，略微一沉思，便拿出紙來，信手一揮，大致的一個輪廓便出來了。可中間有一處空白，我們幾個同學都在想有什么好的方法，可想了好一會兒，也想不出有什么好的建議。劉暢微微一笑，在中間和周圍構圖的交接處，沿著線畫起了一片片形態各異的葉子，我們都覺得好奇，覺得葉子有點太多太亂了，卻見她把葉子內部勾出的輪廓一接，啊！恰好是一片惟妙惟肖的大葉子……
劉暢的畫深受同學們的喜愛，哪里有劉暢的畫，哪里就有美的享受。讓人不禁感嘆，真是妙筆生花。
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