風(fēng)聲作文600字9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)聲作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)聲作文600字 篇1
鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾擁有不同的性格，但他們成為了好朋友。
憨厚的鼴鼠總是很聽(tīng)話，作者在書(shū)中多次寫(xiě)到這點(diǎn)，有一次，河鼠讓鼴鼠寫(xiě)邀請(qǐng)函，他雖然不太愿意，但還是去做了，還有一次，獾指派他帶領(lǐng)黃鼠狼們打掃衛(wèi)生，他也同意了，在朋友中他最好說(shuō)話了。
機(jī)靈的河鼠經(jīng)常能想出主意，比如他能從發(fā)現(xiàn)了一個(gè)刮泥器而推測(cè)出這里可能有一戶人家。河鼠還發(fā)現(xiàn)鼴鼠想家了，很貼心地與他聊天；他還能寫(xiě)出優(yōu)美的詩(shī)句，像個(gè)文藝青年。
妄自尊大的蟾蜍不知天高地厚，迷上了開(kāi)汽車(chē)，車(chē)禍不斷，還因?yàn)橥弟?chē)被送進(jìn)了監(jiān)獄，在獄卒女兒的幫助下逃了出來(lái)，卻還屢教不改，一個(gè)勁地?fù)]霍他父親留下的錢(qián)財(cái)，后來(lái)在獾的教導(dǎo)下，終于改邪歸正。
蟾蜍的經(jīng)歷讓我想到了兩本書(shū)中的人物：一本是《米歐，我的米歐》，剛才還在外面自由玩耍，盡情快樂(lè)的米歐王子和他的朋友邱姆轉(zhuǎn)眼間卻被關(guān)在陰森、恐怖的地牢里受苦，他們?cè)?jīng)覺(jué)得自己擁有一切，可轉(zhuǎn)眼，他們最大的希望是得到一點(diǎn)解餓的面包和一杯止渴的泉水，生活的變故真是令人猝不及防；另一本是《斯巴達(dá)克斯》，蟾蜍是用賄賂的方式逃出監(jiān)獄的，這成了他人生最不光彩的事情，并為此常常提心吊膽。而斯巴達(dá)克斯逃出角斗士學(xué)校靠得是反抗邪惡制度的勇氣，他帶著一群角斗士建立了奴隸反抗軍，從一開(kāi)始的500人，到后來(lái)的10萬(wàn)人，一直在和古羅馬戰(zhàn)斗，雖然最后失敗了，雖然他死了，可人們一直把他越獄的故事流傳下來(lái)。同樣的行為，意義卻不同。
老成穩(wěn)重的獾很沉穩(wěn)，遇事不慌忙，樂(lè)于助人，幫助蟾蜍奪回了被黃鼠狼占用的蟾宮，并成功地將浪子回頭的蟾蜍培養(yǎng)成了一個(gè)紳士，不管什么事情，幾乎都是他出謀劃策，他就像朋友們的軍師，不過(guò)獾不喜歡社交，每次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)他都不參加。
風(fēng)聲作文600字 篇2
我和媽媽一起看了由英國(guó)作家肯尼斯格雷厄姆寫(xiě)的《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。
這本書(shū)寫(xiě)得非常精彩，它講述了一群個(gè)性鮮明又可愛(ài)的小動(dòng)物，有膽小又愛(ài)冒險(xiǎn)的鼴鼠、熱情又浪漫的河鼠、睿智俠義的獾先生、敦厚老實(shí)的水獺和虛榮愛(ài)吹牛的蟾蜍一起生活在河岸與大森林里，它們之間發(fā)生的有趣的生活故事和它們之間的友誼和溫情。
在這些動(dòng)物中，令我印象最深刻的是蟾蜍。它依靠祖?zhèn)鞯募耶a(chǎn)過(guò)著奢侈的生活，追求時(shí)髦，揮霍浪費(fèi)，而且不聽(tīng)朋友的勸告，偷了別人的車(chē)，在警方刑事拘留的時(shí)候還越了獄，但是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，它還是被警察抓住了，罪行加深了，所以進(jìn)了大牢。最后當(dāng)它被釋放，自由了，回家一看，房子卻被黃鼠狼和貂鼠等奪取了。它后悔不已，心想：要是我當(dāng)初聽(tīng)朋友們的勸告，不欺騙它們，就不會(huì)落得如今這樣的田地了。它終于下定決心向它的朋友們道歉，而它的朋友們?cè)徚怂椭朕k法把家產(chǎn)奪了回來(lái)。蟾蜍被朋友們的情誼感動(dòng)，從此改掉了揮霍浪費(fèi)的毛病，變得謙遜起來(lái)，成為了一只體面的動(dòng)物。蟾蜍的經(jīng)歷讓我不禁想起了以前我也總是不聽(tīng)外公外婆的勸告，自以為是，因?yàn)橹已钥偸悄娑摹Ｎ矣龅较矚g的玩具總想著買(mǎi)更多、更好的，沒(méi)有勤儉節(jié)約的精神。和小伙伴在一起的時(shí)候，我不愿意分享我的玩具和食物，有時(shí)候鬧得不歡而散。以后在這些方面我應(yīng)該努力改正，爭(zhēng)取成為一個(gè)謙遜和懂得珍惜的人。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)讀完了，但是它帶給我的美妙感受卻讓我回味無(wú)窮。我想作者希望通過(guò)蟾蜍的經(jīng)歷來(lái)告訴大家：人不能揮霍浪費(fèi)，要學(xué)會(huì)珍惜，要能聽(tīng)取他人合理的批評(píng)和勸告，如果自以為是、一意孤行，肯定是要吃苦頭的。要珍惜朋友之間的友情，每個(gè)人都需要朋友，只有用真心對(duì)待朋友，在朋友有困難的時(shí)候伸出援手，才能讓友誼變得更牢固。
風(fēng)聲作文600字 篇3
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)的肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)的童話故事。整本書(shū)描述了動(dòng)物們隨著季節(jié)起伏變化而生活的故事，再現(xiàn)了縈繞在柳林中的友情。
文中共有四位主人公：穩(wěn)重老練的獾、聰明細(xì)心的河鼠、機(jī)智勇敢的鼴鼠和驕傲自大的蛤蟆。它們?cè)诹珠g和小河邊發(fā)生了許多趣事，每當(dāng)我讀到：四位好漢憤怒地沖進(jìn)宴會(huì)廳，就在這可怕的一剎那，發(fā)生了一場(chǎng)大恐慌，嚇得魂不附體的黃鼠狼們紛紛鉆到桌子底下，沒(méi)命地跳窗奪路而逃，白鼬們亂哄哄地直奔壁爐，全都擠在煙囪里動(dòng)彈不得時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一副畫(huà)面：獾、河鼠、鼴鼠和蛤蟆闖進(jìn)宴會(huì)廳，把黃鼠狼們和白鼬們嚇得連滾帶爬的想要逃出去，又怕因?yàn)樽约旱牟恍⌒亩凰奈缓脻h給抓住了，一動(dòng)都不敢動(dòng)。
看完了《柳林風(fēng)聲》，我合上了書(shū)，不由得想到了自己：那天，被新老師點(diǎn)名后緩緩站起的我，用細(xì)若蚊吶的聲音回答問(wèn)題。繼而就被老師的`“聽(tīng)不見(jiàn)！”和同學(xué)們鋪天蓋地的哄笑聲淹沒(méi)了。而那時(shí)的我，手心里不知不覺(jué)就滲出了細(xì)小的汗珠，臉部的表情也尷尬地不自然起來(lái)。其實(shí)也并不是不會(huì)，只是太擔(dān)心自己的答案會(huì)是錯(cuò)誤的，害怕那么多人異口同聲地說(shuō)你是錯(cuò)的。由擔(dān)心而衍生出了那種小心翼翼，最終喪失了響亮地把答案說(shuō)出來(lái)的勇氣。每當(dāng)我再回想起這件事，總覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)要是再勇敢上那么一點(diǎn)點(diǎn)，和鼴鼠它們一樣，面對(duì)困難不退縮，就一定會(huì)和它們一樣的成功了。
雖然《柳林風(fēng)聲》我早已讀完了，但它帶給我的感受卻讓我回味無(wú)窮，讓人感受到了友情的珍貴和家的溫馨與美好。
風(fēng)聲作文600字 篇4
我從教學(xué)樓慢慢走到圖書(shū)館的時(shí)候。路上的風(fēng)，加雜著一星半點(diǎn)的恐嚇的聲音，我的身旁掠過(guò)。大約是想義正言辭的告訴我。孩子呀，冬天到了冬至到了。
這時(shí)候我把手從衣兜里伸出來(lái)。脖子上的是因?yàn)闆](méi)有帶圍巾兒，空蕩蕩的一圈兒。作為南方人的我，從小接受到的知識(shí)也是在冬天，要把頭立起來(lái)。站直了，走路。風(fēng)里還沒(méi)有呼嘯作響，但是我的心也在慢慢的走走停停里感受著。我自己活了快十幾年的不同。現(xiàn)如今兩年我離開(kāi)了爸爸媽媽的懷抱。一個(gè)人走在外邊兒的時(shí)候，也會(huì)想起他們的。快到圖書(shū)館的時(shí)候，南瓜的特別狠，我感受到了我的眼睛和耳朵。都能清晰明了的感受到這股味道，這股聲音。橋下的水一半兒已經(jīng)在湖面上凍成冰了。一半還在緩緩的流動(dòng)著。我喜歡湖水的流動(dòng)，就像我喜歡永遠(yuǎn)不停地奔跑在風(fēng)中。要是這課手里沒(méi)有書(shū)的話。大晚上的，沒(méi)有人也可以，踐行一下。風(fēng)里的時(shí)候，可以什么亂七糟八的都想，也可以什么都不想，旁的事，其實(shí)都與你沒(méi)有關(guān)系的。只有時(shí)時(shí)刻刻的風(fēng)聲縈繞在你的耳朵旁邊，你腳步停不下來(lái)，只有永遠(yuǎn)的感受著這個(gè)風(fēng)聲，然后奔跑然后發(fā)現(xiàn)你自己就在這里邊。會(huì)發(fā)現(xiàn)活著的味道，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你自己的味道，你會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)的味道，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福的味道，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的奇跡就在你的腳步下，微微的生風(fēng)著。
人是很難去捕捉到幸福的味道了，但是在我活的這幾十年十幾年間。發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)最廉價(jià)的感受幸福的方式就是去享受豐盛去傾聽(tīng)風(fēng)聲去用你的身體捕捉風(fēng)聲去感受，去感知所有生命的美好。
又有風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，你也可以感受一下它獨(dú)特的味道。
風(fēng)聲作文600字 篇5
寒冬悄無(wú)聲息走了，正如春天小心翼翼來(lái)。春天就這樣默默地來(lái)到了我們的身邊。春不像酷熱難耐的盛夏，也不像黃葉飄零的深秋，更不像寒風(fēng)呼嘯的隆冬，春天是一個(gè)如詩(shī)一般美麗的季節(jié)。說(shuō)到春，我就能想出關(guān)于春的聲音。
春天的聲音是花、草、樹(shù)、木聚在一起鉆出葉芽的聲音。你聽(tīng)：窣窣，窣窣的，看，樹(shù)枝上密密麻麻的葉芽拱破了芽苞，探出了頭來(lái)，嫩嫩的，綠綠的；嫵媚的、婀娜的垂柳，飄起長(zhǎng)發(fā)，婆娑起舞，輕輕的，柔柔的；花兒展開(kāi)了笑臉，紅的似火，白的像雪、粉的如霞，一枝枝、一簇簇真是美不勝收，令人眼花繚亂。春天，好一派生機(jī)勃勃的景象！
春天的聲音是春風(fēng)沙沙沙，飄灑在解凍的泥土上的聲音。春的雨是春姑娘給人們帶來(lái)的珍貴的禮物她把她們精心調(diào)制好的縷縷雨絲，然后綿綿不斷地、不緩不急地把灑向人間的每一個(gè)角落。此時(shí)，千萬(wàn)條銀絲在空中飛舞，不正是透明絲織成如煙云般籠罩一切的簾子嗎？
春天的聲音是春風(fēng)拂過(guò)的楊柳，掠過(guò)清波那若有若無(wú)的聲音。柔和的春風(fēng)吹遍了豐饒神州大地。她像一個(gè)溫柔的公主輕輕地親吻著歡蹦亂跳的小孩的面頰，使人感到臉上帶有點(diǎn)泥土的清香與濕潤(rùn)，她用她修長(zhǎng)手指輕輕地梳理著姑娘們的秀發(fā)，似乎正在和姑娘們嬉戲，逗趣，她輕輕地拂過(guò)沉寂了一冬的池塘，池水蕩起了一圈圈五彩的漣猗，仿佛展開(kāi)了一張又一張的笑臉，將池水從墮落的黑暗帶入無(wú)盡的黎明。
春天的聲音是人們蹦跳玩耍放風(fēng)箏的嬉鬧聲。沉寂了一個(gè)冬季的山沸騰了起來(lái)，五顏六色的風(fēng)箏飄上了天，天上的小鳥(niǎo)與風(fēng)箏賽跑。
春之聲，如花朵一樣瑰麗，如夢(mèng)般甜美，如酒般勁道，是其他季節(jié)無(wú)法相媲美的。
啊，我愛(ài)這無(wú)懈可擊的春之風(fēng)聲，我更愛(ài)它滋養(yǎng)萬(wàn)物的靈魂。
風(fēng)聲作文600字 篇6
一陣風(fēng)過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，天空中烏云密布，一場(chǎng)大雨即將降臨人間。耕種的農(nóng)民慌忙向家奔去，玩耍的孩子發(fā)出了怨言：“唉，這該死的風(fēng)雨，又破壞了我們的好事。”然而，他們卻沒(méi)有想到，不正是這風(fēng)雨，讓人們懂得了勇往直前，堅(jiān)持不懈的道理嗎？不正是這風(fēng)雨鍛煉了人們的意志嗎？
潤(rùn)物無(wú)言，風(fēng)雨無(wú)聲。它們?cè)谌藗兊纳磉叄赝苿?dòng)著他們前進(jìn)，而人們回敬風(fēng)雨的卻只是數(shù)不勝數(shù)的怨言，他們一點(diǎn)也不了解風(fēng)雨，只是對(duì)它們抱著一種怨恨的心態(tài)。盡管這樣，風(fēng)雨卻沒(méi)有放棄對(duì)人們的支持，它們一直停留在他們的身邊，幫助他們。
中華上下五千年，風(fēng)雨給人們帶來(lái)的影響可謂是驚天地泣鬼神。因?yàn)轱L(fēng)雨，人們制造出了雨傘；因?yàn)轱L(fēng)雨，人們發(fā)明了雨衣。等等。社會(huì)的發(fā)展，不正是因?yàn)橛辛孙L(fēng)雨的存在嗎？
古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。在遠(yuǎn)古的戰(zhàn)場(chǎng)上，有多少的勝者不是在風(fēng)雨的打擊下，才奮起決心，努力奮斗，最后贏得勝利的。
風(fēng)雨，世界的好幫手，它總是在人們的身后不斷的幫助他們，為他們做奉獻(xiàn)。在一個(gè)干旱的土地上，世界萬(wàn)物仿佛已經(jīng)失去了生機(jī)，但就在這時(shí)，總會(huì)有一場(chǎng)大雨傾落下來(lái)，滋潤(rùn)萬(wàn)物，為萬(wàn)物尋回原有的色彩，原有的活力，原有的生機(jī)。
很多人在遇到困難的時(shí)候，總會(huì)有風(fēng)雨在前面阻擋他們，但他們不知道，這風(fēng)雨并不是有意的在折磨他們，而是在向他們揭露生活的道理，告訴他們要懂得去克服困難，不要害怕困難，要敢于去面對(duì)它們，要堅(jiān)持不懈，要充滿信心，努力奮斗。
風(fēng)雨無(wú)聲，啟示有聲。是風(fēng)雨讓我們懂得了去搏擊，去奮斗，去努力，去克服。
風(fēng)聲作文600字 篇7
聽(tīng)，風(fēng)的聲音，她那嘹亮的歌聲。
春風(fēng)有著姹紫嫣紅的絢爛，夏風(fēng)有著林間蟬鳴的激昂，秋風(fēng)有著霜林紅楓的多姿，冬風(fēng)有著梅雪晶瑩的皎潔。
春天最有特色的是那細(xì)如牛毛的春雨，但是別忘了那春的使者——春風(fēng)。當(dāng)萬(wàn)物蘇醒，冰雪融釋之際，她邁著輕盈的腳步與雨一起奏響春的贊歌，響徹大地。她又是那樣溫柔，輕撫新生的小草，深切地注視著湖水，親吻著嬌艷的花朵。在春的贊歌里，人們開(kāi)始脫下厚重的棉衣，出來(lái)活動(dòng)了，正所謂“一年之計(jì)在于春”，有春的歌聲陪伴，人們自然會(huì)感到身心愉悅。然而春越走越遠(yuǎn)，但她留下了一抹姹紫嫣紅的春意，絢爛美麗……
春天過(guò)去了，風(fēng)又變成了夏天的使者。她一改溫柔的面容，唱起了類(lèi)似搖滾的歌謠。在歌聲中，我們可以領(lǐng)略到激情、動(dòng)感與活力。因?yàn)樗恼賳荆瑯?shù)木綻放蔥郁，陽(yáng)光綻放光彩，彩虹綻放繽紛……她就這樣忘情的歌唱，呼喚樹(shù)枝上那遲緩的夏蟬，為感動(dòng)夏天增添又一道美麗的風(fēng)景。終于蟬也放開(kāi)歌喉，與風(fēng)一道唱歌。然而夏風(fēng)走遠(yuǎn)了，但她留下了林間的蟬鳴。
風(fēng)又調(diào)皮地來(lái)到秋天里，唱著哀傷、凄婉的歌。歌聲的低沉與凝重，讓樹(shù)葉飄零，讓塵土飛揚(yáng)，讓夕陽(yáng)也迫切地回了家……失去活力的秋風(fēng)，在杜甫的眼里是蕭條和破敗的。他依然寂寞地唱著，催人淚下。然而他的離開(kāi)，卻留下了旖旎的風(fēng)景。
冬天的風(fēng)是刺骨的寒冷，面無(wú)表情地唱著純潔，希翼的歌。所有的生物都害怕她，有的冬眠，有的不敢出來(lái)，有的見(jiàn)她就躲。雖然沒(méi)有觀眾，但她卻依然執(zhí)著地唱著。就在天寒地凍之際，梅花悄然開(kāi)放，暗香陣陣飄來(lái)，襯著東風(fēng)唱響高潮，直到結(jié)束。東風(fēng)也走了，卻留下皎潔晶瑩的梅枝。
風(fēng)，一年四季都在變換著歌喉，但無(wú)論怎樣，都是那么動(dòng)聽(tīng)悅耳，富含感情。
許久，讓我們停下急促的腳步，停止喧囂，用心去聆聽(tīng)風(fēng)的歌聲，或許我們已經(jīng)很久很久沒(méi)聽(tīng)過(guò)這天籟之音了。
風(fēng)聲作文600字 篇8
明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今昔是何年...這是誰(shuí)的詩(shī)句，舉杯一人踉蹌在濃情月色下濁酒悲歌?這是誰(shuí)的情懷，月下對(duì)影三人，還拈須著萬(wàn)里宮闕里的寂寞寒冷?這又是誰(shuí)的語(yǔ)句，字字潤(rùn)心，句句濃情，不會(huì)勾勒多么美，只愿那木木的思念可輕輕飄灑在你熒幕屏前。
光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，帶著萬(wàn)千思緒，裹著濃濃的相思，隨一縷秋風(fēng)輪散天涯，滌蕩在每一個(gè)被月色籠罩的人世間。
秋，注定是一個(gè)被悲傷與思念譜滿的曲調(diào)，月，注定改不了圓了又缺。片片黃葉，究竟是為何在那月圓月缺的夜里踽踽落下，隨著那帶著些干熱的風(fēng)，徐徐由生入死，由綠枯敗，最后埋入黃土下。
孤獨(dú)患者，究竟為何又行走在那人來(lái)人往的鬧市間，忍不住了孤寡陋室的凄幽，還是誰(shuí)帶著思念的風(fēng)在我耳邊垂下指引著我去找尋?此時(shí)，誰(shuí)家燈火闌珊，此時(shí)誰(shuí)家黑燈凄凄，此時(shí)誰(shuí)摟著佳人窗前月下萬(wàn)家燈火，此時(shí)誰(shuí)摟著寂寞的影子在這輪滿月下思念著遠(yuǎn)方的佳人。望不見(jiàn)，吳剛月宮前千年揮砍也砍不斷的情緣冰樹(shù);聞不見(jiàn)誰(shuí)摟著冰白小兔梳妝臺(tái)前呼喊著千年也喊不厭的名;嗅不到，遠(yuǎn)方家鄉(xiāng)擺上餐桌前的家的味道。而此時(shí)，卻只好，帶著月送我的影子相依便好。寂寞不怕，怕的就是有一天影子也不想跟了自己。
今夜，月很圓，像小時(shí)候讀的那句詩(shī)般，小池不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。很大的一面白玉盤(pán)懸掛在那尋不見(jiàn)星亦不見(jiàn)烏云的天際間，可我不是小池，一番長(zhǎng)吁短嘆后，便再也不能變回了小時(shí)候那般無(wú)憂無(wú)慮。一番月下吟詩(shī)對(duì)唱后，便再也不能變回了夢(mèng)里的那般逍遙自在。此前，很愛(ài)一句詞，詞里有一句：“只怕酒醒時(shí)候斷人腸。”我可想象得到這般的悲切，也能感受到這般酒醒時(shí)候的無(wú)奈，誰(shuí)又說(shuō)了一句舉杯消愁愁更愁。看來(lái)，古人對(duì)與悲愁，自然比我看得透了許多。
夜，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，每分每秒，沙漏樣般流著;思念，很滿很滿，裝滿了心房，待到桂花時(shí)節(jié)一并給你。
子瀟作于20xx年9月20日晚!
風(fēng)聲作文600字 篇9
外公的耳朵總是僵的，摸上去冰冰涼涼卻又軟軟的，人老了聽(tīng)不見(jiàn)電視機(jī)中五花八門(mén)的聲音，卻能聽(tīng)見(jiàn)窗外輕柔的鳥(niǎo)叫聲，以及變化萬(wàn)端的風(fēng)聲。
一九六零年，他沉浸在那寥寥無(wú)幾的幾本書(shū)中，探索著未來(lái)，尋找著理想。殘破的房屋與窗戶在大風(fēng)呼嘯時(shí)不停地作響，使得家中出現(xiàn)各種稀奇古怪的聲音，他很納悶，卻又習(xí)以為常，努力地從泛黃的羊皮紙中搜尋什么，手指被冷風(fēng)吹得僵硬，卻依舊能感受到那指間粗糙的感覺(jué)，大風(fēng)吹著木屋發(fā)出的令人作嘔的“咯吱”聲仍在繼續(xù)。
一九七零年，他戴上了眼鏡，他知道了風(fēng)為何會(huì)有聲音，天為何會(huì)有陰晴之變。他在當(dāng)?shù)厮聫R中教書(shū)，雖然得到了許多人的尊敬，有不少的學(xué)生每天登門(mén)求教，但他依舊擔(dān)心那些戴著紅袖章不分是非的人，最終，他還是被文革害得流走他鄉(xiāng)。他站在那刺骨的寒風(fēng)中，望著那些五花八門(mén)的大字報(bào)擠滿墻間，風(fēng)聲中夾雜著“依依呀呀”的議論聲，非常刺耳。他想用雙手捂住耳朵，請(qǐng)求風(fēng)聲能早些停下……終于，風(fēng)歇息了，“嗡嗡”的響聲由耳中傳入他的心中，即使是再?gòu)?qiáng)大的內(nèi)心也無(wú)法抵御一群盲目的人對(duì)知識(shí)的侮辱，狂風(fēng)吹得廢墟邊煙塵四起，他迷惘了。
一九八零年，風(fēng)變得輕柔了，他漸漸不怎么厭惡害怕這風(fēng)聲了，街上突然不見(jiàn)了那些迂腐的叫嚷者，他進(jìn)入縣上最好的學(xué)校教書(shū)，又一次備受尊敬與愛(ài)戴。人們都認(rèn)為他是一個(gè)博學(xué)的老師，是在文革之風(fēng)的“洗禮”下留下的為數(shù)不多的好老師。堅(jiān)實(shí)的墻壁擋住了烈日與狂風(fēng)，一卻都好起來(lái)了！傳播文字是他的使命，數(shù)十年的風(fēng)聲都流進(jìn)了時(shí)光里，永遠(yuǎn)成為了記憶。
一九九零年，他不再流離失所、異鄉(xiāng)漂泊了，他回到了溫暖的家中。書(shū)架上堆滿了數(shù)不清的書(shū)。風(fēng)聲很柔和，平緩地掀起窗簾，他走路與交談都慢了下來(lái)，靜靜地望著湛藍(lán)的天空與整齊的平房，享受著清爽的微風(fēng)與歡快的鳥(niǎo)鳴。
外公他終于可以，永遠(yuǎn)地傾聽(tīng)那愉悅的風(fēng)聲了。
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