我眼中的中學作文范文2篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我眼中的中學作文范文2篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我眼中的中學作文范文2篇1
悶熱的夏天離開了，涼爽的秋天悄悄地來到了我們的生活。涼嗖嗖的風吹亂了我的頭發，一片黃色的楓葉落入了我的手中，就這樣短短的一瞬間，我感受到秋天已經來了。
南方的秋天是花草樹木茂盛，四季如春。然而我們北方的秋天則大有不同，樹葉黃了，被秋風從樹上一卷而下，緩緩地落到地上，還有一種很特別的小花，在其他的季節里沒有，唯獨在秋天開放，這種花就是菊花，顏色各異，開出來非常漂亮。
最常見的天氣是雨，每當下雨后，空氣都異常的清新。有一次濟寧這邊連下了五天雨，在第六天的時候太陽公公身上的微光才穿過云層，照在大地上。我就喜歡這樣的秋雨天氣，在這種天氣里會讓人覺得想睡覺，一覺睡到自然醒那才叫舒服呢！
在秋天時，人們身上的衣物也有一些變化，從夏天的短褲，短袖T恤衫變成了長袖長褲，涼鞋也變成了帆布鞋，有時候還要穿上一件夾克衫才能出去，可見天氣已經漸漸轉涼。
在秋天的節日最主要的有兩個，中秋節和重陽節。中秋節是我最熟悉的節日，每年都過得很開心，這節日的特色食品就是月餅，而月亮和平時也不一樣，特別大特別圓，八月十五的月夜，特別優雅的中秋夜！
九月初九的重陽節，也叫登高節。人們在這天成群結伴的登山，郊游，而秋天這個季節最適合登山，因為秋天和涼爽，即使爬累了也不會汗流浹背，所以我認為重陽節就是為秋天而生的。
此之外賞菊，飲菊花酒，在我們濟寧這邊就舉辦了菊花展，在這些花朵中間還有小小的花骨朵，沒有完全綻開的花，小巧玲瓏，看著雖然不如已經開放的花，但還是非常招人喜愛。
在秋天里，我喜歡綿綿的細雨，清新的空氣，還有絲絲涼嗖嗖的微風，還有各種各樣的水果。這就是我眼中的秋天。
我眼中的中學作文范文2篇2
學校是什么?學校是師生們學習、生長的場所，她是多元的，它應該是美麗的。我想，一個學校，她不僅僅是大家平時評價的“是學生從家庭走向社會的橋梁，是教師實現人生價值的舞臺，是校長譜寫人生樂章的鍵盤。”“一所理想的學校是一個教學相長的樂園、一所理想的學校是一個平等和睦的.家園、一所理想的學校是一個美麗溫馨的花園”……學校的美，還在于其是過程的。
時代發展的今天，一所學校，應該是適應社會和人類進步的，是追求教育的過程而不是結果的。這正是學校美的所在。
有這樣一個故事：蘇格拉底約他的一位智者朋友一同去一個傳說中絕美的地方去看風景，但路程很遠，有可能一輩子也無法到達。可為了看這美麗的風景，他們還是去了，分別朝目的地走去;有一天，他們兩人在途中相遇了，那位朋友對蘇格拉底說：“為了去看這道傳說中的美麗風景，我走得筋疲力盡，太累了，這樣走，何時才能到達?何時才能見到那道美景呢?……”而蘇格拉底笑著對他的朋友說：“我在趕往目的地的途中，已經飽覽了一路的美景了……”
我眼中的學校
同樣是去欣賞美景，一個只為了追求結果的美麗，另一個卻在追求美麗的結果中享受著過程的幸福。回首學校教育，我們也是處于“欣賞風景的途中”。
激活學生的生命狀態，提高學生的生活質量，是學校教育的根本目標，這就決定了學校教育必然是一個又一個充滿生機、洋溢智慧的活動組合，必然是一段又一段真切自然、充實幸福的生活的過程。其過程的本身，既是學生今天的幸福生活過程，也是為其明天的幸福生活奠定基礎的過程。
俗話說：“十年樹木，百年樹人。”面對此情，我們是否要想想：我們在教育過程中是否顯得急功近利，是否做得七手八腳，是否說得無所適從?很多時候，我們的社會、家長、老師面對犯錯誤的孩子，希望不費吹灰之力，一下子就把孩子教育好，可很多時候并非盡如人意，有時甚至還背道而馳，讓教育者顯得著急而無奈。其實，只要我們再靜下心來想一想，他們都是孩子，他們有一個最美的名字——頑童。他們的心理發展水平和年齡特點就決定了他們在成長的過程中免不了要犯各種各樣錯誤，出現形形色色的問題，要經歷許多挫折、鍛煉、磨難，“不經歷風雨怎能見彩虹?”不經歷人生的考驗和磨難又如何在以后的社會中站穩腳跟，勇立潮頭。
其實，在學校教育的過程中，在欣賞孩子錯誤的旅途中，我們往往能得到一絲意外的驚喜——感動于孩子的奇思妙想，收獲于孩子的錯漏百出，啟迪于孩子的七拼八湊……難道，我們從中沒有發現兒時的我們正是從和孩子一樣的經歷中長大，學會明辨是非、學會為人處世。孩子一生經歷的一道道坎正是那一道道美麗的風景線，這不正是我們要欣賞的教育過程中的美景嗎?也正是這一道道美麗的風景構成了孩子通往成功的橋梁。
關注學校教育的過程,并不是否定思想,并不是躊躇不前,并不是對教育的終極追求.如果說教育理想是一輪升起的太陽,那么,過程就是天邊的一抹朝霞,于不經意間折射出奪目光彩;如果說教育理想是一棵參天大樹,那么過程就是樹苗上的一滴晨露,于無聲處煥發出勃勃生機。
讓我們象蘇格拉底一樣，去追尋途中的風景吧!
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