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紀律自我反省檢討書3000字（通用17篇）
在學習、工作、生活中出現了失誤后，為了避免再犯，常常要求寫檢討書，以對出現的問題和過錯進行檢討，寫檢討書盡量要寫得深刻誠懇一些。那么正式、規范的檢討書是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的紀律自我反省檢討書3000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
紀律自我反省檢討書 1
敬愛的老師：
您好！
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。
而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。
但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的，我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。
在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今后學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的`錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的.
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內出現我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內再玩手機，也不會讓手機在上學的時間內開機。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
紀律自我反省檢討書 2
尊敬的xxx領導：
您好！
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我謊報去向這種不良行為的深刻認識。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該謊報去向，我們作為一名軍人就應該完全的遵從嚴格的紀律，而我這次沒有很好的重視到。我感到很抱歉，我希望組織可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
以后我要避免這樣的錯誤發生，希望領導可以相信我的悔過之心。
相信領導看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，領導讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。我如此的重視這次的事件，希望領導可以原諒我的錯誤，我可以向領導保證今后一定刻苦訓練，嚴明紀律。
在承認錯誤和承擔結果之前，我先對這件事情進行一下說明，使領導對整個事情的始末有一個了解。事情的具體經過是這樣的：xx。向您說明情況，認識自己的錯誤，以上便是事情發生的全部。對于這件事情我要寫出檢查來深刻反省自己的錯誤，這份檢查不僅是我自己想寫和應該寫的，更是我對于自己和部隊的又一次正確認識。
通過此次的事情，使我了解到，這不僅僅是一個謊報去向的行為，它同時也是違反連隊條令條例的行為，這對于連隊來說，是絕對不容許發生的。古語有云：沒有規矩，不成方圓。是的，國有國法，
家有家規，這是最正常不過的事。規矩的存在是為了讓人們更好的約束自己的行為，不做不該做的事情。無論何行何業，都要將紀律、規章制度放在首要位置，紀律面前，人人平等。更不用說是在連隊這樣一個紀律分明的組織里，在部隊，軍人的天職就是“服從命令”，沒有得到批準就擅自行動是軍人的忌諱，而在我們國防生謊報去向，是嚴重破壞條例條令的表現。這是不服從連隊管理，紀律意識的淡薄，自我約束力不強的表現。
紀律，什么是紀律？紀律就是各種社會組織規定其所屬人員共同遵守的行為準則。它規范和約束著人們的行動。古今中外，所有的軍隊都把加強紀律同提高部隊的戰斗力緊密地聯系在一起。紀律是一個團隊生存和作戰的保障，沒有了紀律，這個團隊就會像一盤散沙，各自為戰，沒有前進的方向。一支富有戰斗力的軍隊，必定有鐵一般的紀律；一個合格的士兵，也一定具有強烈的紀律觀念。團隊如果沒有紀律，就不能稱其為團隊。每個團隊建立之初的第一件事情，就是指定明確的紀律規范。沒有規矩不成方圓，團隊是人的組合，人都有自己的思想和行為。但是團隊，尤其是軍隊，卻要力求避免這種個人的思想和行為，要求步調一致，所以紀律的約束不能缺少。沒有紀律就沒有頑強的戰斗力，只有嚴格要求自己，遵守部隊的各項紀律，才能順利達到成功的彼岸，成為一名合格的軍人。紀律更是建設正規化、現代化革命軍隊不可缺少的組成部分，是部隊堅強團結、集中統一和戰無不勝的保證，是軍隊戰斗力強大的重要因素，是黨和軍隊意志得以貫徹執行的可靠保證，是維護軍隊團結和提高戰斗力的巨大力量。
這次事情反映出我思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。這個問題反映出我還未能達到一名優秀軍人應具有的認識問題水平，未能對領導的培育深刻領悟，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后更嚴格地要求自己，嚴守紀律，嚴格訓練，認真學習，使自己的思想認識得到提高。
自我約束力的存在有利于人的自我發展和積極向上，有利于人的意識的不斷提高，即精神上的提高。缺乏自我約束力，就會喪失自求進步的內在動力，放大人本身所具有的“劣根性”，直至最后，阻礙人的'發展。但是自我約束力并不是生來就有的，大部分都是要由后天啟發形成的。
軍人是自己事務的決定者、發展的促進者、前途的把握者、命運的主宰者，要獨立地去面對自己所遇到的一切問題，要獨立承擔作為一個社會的人應當承擔的責任和義務。一旦確立屬于自己的自主精神，就可以確立自己的目標、定位人生境界、計劃發展策略、選擇發展道路、尋求發展動力、從而形成一種自我發展，自我約束的力量。人人都離不開監督，人人都需要監督。沒有監督，就會出現混亂局面。而自我約束力就是一種柔性的自我監督，它在人所發生的一切社會實踐中形成，同時又反過來，監督人的社會時間，從而促使人民自我要求、自我改進，發揮自我約束力，最終養成自覺遵紀守法、自的良好習慣。
總而言之，經過了這件事情，我對自己做出了深刻的反思。同時，再次對部隊有了一個更正確、更深入的了解，也深深的認識到此事的嚴重性以及帶來的不良后果。這不僅僅是我一個人的事情，也影響到了部隊的風氣和榮譽問題。不是我的一份檢討就可以輕描淡寫的帶過的，而是需要我在日后的工作和實踐中不斷證明自己。說的重一點，這是我、戰友、部隊三方面的事情。經過我的考慮和分析，對此事所產生的不良后果歸結為以下幾點：
第一，讓部隊領導和戰友擔心我的安危。在本該在部隊出現的時間，可我人卻不在部隊，沒有告知領導或戰友，讓關心我的領導和戰友們擔心和分心，影響到了領導和戰友的正常工作和訓練，是很不負責任的表現，根本沒有拿出一個軍人應有的作風。
第二，在戰友和新兵中造成了不良的影響。由于我一個人的違紀私自外出，很可能會造成他人的效仿行為。而且，作為一個士官，這樣的行為很容易在新兵中產生惡劣影響，給新兵起了一個壞的榜樣，影響到整個部隊的紀律作風問題。
第三，影響到自己的記錄。使得個人水平不能提高，對于個人良好記錄和積極向黨組織發展是十分不利的。因此，通過這件事情，我還必須不斷的接受部隊和黨組織對我考驗，努力提高和改善自己，向黨組織靠攏。
第四，長期以往會導致個人思想覺悟低下。若是在日常生活工作中，也像此事一樣，作風懶散，粗心大意，就會造成思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足，沒能在行動上真正實行起來。
第五，對于自己在部隊生活帶來負面效果。發生了這樣的事情，自然會導致我和部隊戰友的交流減少，多少會產生隔閡，影響到部隊團結問題，若是團結做不好，那部隊工作無法正常開展。因次，這也是我所必須要克服的。
每一個骨干都希望自己的同志做到品學兼優，全面發展，樹立良好軍人形象，也使我們的軍隊有一個良好形象。每一個戰友也都希望部隊給自己一個良好的成長環境來學習和生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習生活環境，但是一個良好的學習生活環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，破壞了連隊的良好環境，是很不應該的，若每一個戰友都這樣犯錯，那么就不會有良好的工作環境形成。對這次的問題自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，對違反條例條令的同志給予懲罰也是應該的，造成如此大的影響，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受部隊給予的處理。
對不起，領導！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，領導對于我的犯軍規也非常的生氣。我也知道，對于軍人，不觸犯軍規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力工作。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。希望領導給我一個機會，在今后的學習生活中，我一定會好好努力，各方面都力爭上游。
在今后無論在工作還是在別的方面我都會用條例條令嚴格要求自己，我會吸取這次教訓，將它當成我人生的警鐘，我會在今后連隊的工作生活中更加的努力，不僅把專業知識學好，更要學好嚴守紀律。但是，我犯的錯誤辜負了領導和同志的深切期望，對此我深感慚愧。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請領導相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。今后，我一定要吸取這次事件的深刻教訓，積極參加政治教育和理論學習，努力遵守條令條例和上級制定的各項規章制度，一切行動聽指揮，做到執行條令條例不折不扣，令行禁止，做一名合格的軍人。請組織在今后的工作中考驗我。此致，軍禮！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
紀律自我反省檢討書 3
尊敬的xx老師：
您好！
本人首先對我上課說話表示抱歉，所以我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。
今天上課，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。首先，我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當把作業完成以后，就覺得沒事可做；就找了幾個同學聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。先人曾說過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。我在此保證如果有一次重來該國的機會，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。
對于我上網，我在此也承諾，從今以后我再也不會這樣了，在此，我告誡，不，是提醒廣大同學，盡量少上通宵，對身體不好，還浪費錢。
抽煙，一個在中國有四億人擁有并且會給國家帶來大量煙草消費收入的行為，是否真是錯誤的。不過事物的對錯是看場合的——一個人平時殺了人是罪犯，戰場上殺了人便是英雄。同樣，抽煙，一個在社會上被默許的行為在學校中卻是罪大惡極的。然而具有諷刺意味的是：很多老師也會抽煙。但學校會說，學生是學生，老師是老師，學生不許抽煙是法規中明確規定的。那么，學校為什么要禁止學生抽煙呢？其中暗含的一個邏輯是：抽煙的青少年必是流氓，或流氓青少年必抽煙。在這里我要為我自己澄清一些事實：我并非流氓，或者說至少不是一般意義上的流氓。我抽煙不是為了在學生中標榜自己很牛，很掉的形象，也不因為我與社會青年接觸而必須與他們保持一致。我抽煙不帶有任何社會性質，它純粹是我個人性質的舉動。那么，下面我將闡述它何以具有我的個人性質，并且我將在我對它個人性質的體驗中得到的思考成果一并在這份保證書中寫出。因此，這將會是一篇真正"深刻"的檢討書，當然，我還是會給出一個所有保證書必須有的保證：我不會再抽煙，并非因為外在社會高壓的壓迫與灌輸，而是因為我已不需要再抽煙，或者說我抽煙的目的已經達到。
那么，我為什么要抽煙？或者說我所有通過抽煙的達到的目的是什么？這個用俗語說是"沒學問"的行為，在我卻恰恰相反。我抽煙正是為了做學問。當然這并不是意味著我象那些大思想家一樣從尼古丁中得到對他們思想有用的靈感。在他們那里，煙已成為一種工具，一種被熟知的工具，人們對它意義的太多熟知反而掩蓋了它真正的意義。海德格爾曾提出"應手狀態"與"顯在狀態".應手狀態便是剛才說的那種情況，而顯在狀態即我所要達到的追求抽煙本身意義的那種情況。在這里，親身體驗成為一種必要。在這里我要為我自己作某些說明。我是一個迷戀于體驗的人，我渴望經歷世界上一切事物。然而這不是象蘭波所說的那樣"我想成為任何人".我所執著的并非對象化的客體，而是我作為主體介入客體的過程：即體驗。如同狄爾泰所提出的解釋學基本原理一樣：先在客體中消融主體，再在主體的反思過程中獲得對客體的理解，既解釋其所具有的真正意義。
當然，我抽第一根煙時并未帶著"體驗的目的"去體驗，那完全是出于好奇心。我一共抽過三根煙，第一根是在一個星期前。
那時我在家看書，我被書頁前佛落一德拿雪茄的樣子深深吸引。出于崇敬心與好奇心，我自然地燃起對煙的渴望。如同那在家里唯一的一包香煙一樣，我那時也是一個人在家。陀斯妥耶夫斯基曾在描寫時寫道：當周圍充滿可能性時，你無法對之是而不見。事實上，在一個周圍人都抽煙的環境中，我一直充滿著抽煙的可能性。只是那時由于種種外在社會高壓因素將這可能性埋沒了。但那時，沒有任何實質性的外在社會監督給了我那種可能性實現的可能。于是自然而然地，我點燃并抽了第一根煙。我發現香煙本身并不象它所散發出的二手煙那樣令人討厭。于是我消除了對香煙的厭惡感。但同時，無形的外在社會壓迫——即我一直被灌輸的'關于禁止抽煙的言論又給了我對抽煙的罪惡感。這讓我想起邊沁所謂的"透明監獄".
當然，我有的并非完全是罪惡感，也有諸如"變的成熟","象思想家"等的快慰感。并且隨著時間的推移，罪惡感的消失，我對香煙的渴望與日俱增。我相信一根煙所含有的尼古丁并不足以讓我上癮，我所上癮的并非是香煙，而是抽煙。并且那時我已經有了"體驗"的這種想法，然而一根煙也完全不能滿足我體驗的需要。帶著這種想法，我抽了第二根煙。
我相信兩根煙所含有的尼古丁不能是我上癮。但在獲得對香煙完全感受與體驗的行動指南下，我有了這樣的看似荒謬的想法：我要強迫自己上癮，然后再強迫自己介癮。即我抽煙是為了戒煙。不過當第三根煙吸完后，我便不需要自己去戒煙了。外在的社會規范迫使我完全對香煙說拜拜了。不過我雖然沒能獲得上癮的感受，不過我想一旦我上癮的話，我的思考便會完全依賴于香煙，一旦當我想描述對戒煙的感受時，我也許會無法思考，那么我所做的一切行為也就沒有意義了。因此我要感謝我的老師，你讓我為追求真理只付出了很少的代價。
雖然看起來很象是辯駁，但這的確是我的保證書。因為正象我剛才所說的，我不會再抽煙，因為我抽煙的目的已經達到。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
紀律自我反省檢討書 4
尊敬的老師：
您好！
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。
學校領導多次在學校品德教育廣播當中嚴肅要求我們同學要嚴守行為準則紀律，注重文明禮儀規范，其中就明確強調我們學生不可以吸煙喝酒。可是我連這樣基本的禮儀規范都沒做好，我實在是太不應該了。現如今錯誤發生了，學校領導的嚴肅批評與班主任老師的失望難過，在我心中交織成為一張壓力大網，讓我的心情陷入低谷。我對于自身所犯錯誤感到無比的懊悔與愧疚，因為我知道曾經的自己并不是這樣的。
吸煙，損害健康之物也！煙中含有大量尼古丁，吸煙過量會得肺病，肺結核，還會導致死的早，每個煙盒上都會寫著“吸煙有害健康”六個大字，我這樣做實在對不起親愛的同學，親愛的父母，還有關心我的老師，這樣做實在有愧于心��！老師嚴禁我抽煙之事，實乃關心我的健康，我的幸福！雖然別人說，我被管得太嚴，但我不這樣想，我想老師這樣做是為了我的健康，我的未來。老師要我戒煙之事，我今后一定謹記于心，我一定要改掉陋習。
每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，希望老師再給我知錯就改的機會，并愿意接受學校給予的處理，耽誤自己的學習，自己想了很多，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑，在去努力一次，會已新的面貌，自覺接受監督，也是對家長心血的一種否定，影響班級紀律性，我每天還是按時就起床，但是，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，我還想在拼一次，對學校的紀律也是一種破壞、化羞恥為動力、我冷靜的想了很久、改正錯誤、不違反紀律、一再強調校規校紀，我會把握這次機會，我錯了，也使我們的學校有一個良好形象。
可在紀律方面卻出現了問題，提高我的思想認識，我知道可以認可我認錯的態度，事后，無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，深刻反省，更要學好如何做人，我錯了，把學校頒布的校規校紀緊急在心，在今后的學習生活中今天，我也會向你保證此事不會再有第二次發生，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任，認認真真的去學習，希望老師可以原諒我的錯誤，我現在才很小，我對此很慚愧這些都是不應該的，我會好好改過的，各課都努力往上趕記得剛進入學校時，我還有去拼搏的能力，出現在學校，我也要通過這次事件，是很不應該的，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任。
在同學們中間也造成了不良的影響，也是對老師的不尊重，學習還能接受，年級紀律性，而且給對自己抱有很大期望的老師。應該把老師說的話緊記在心，亡羊補牢，好一些，在學校三令五申的鐵律下，批評和教育自己，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心，那樣的生活充實，每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，去觸犯學校的鐵律，對今后的生存，而我自己這次卻犯了錯誤，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望。
我真誠地接受批評，沒有重視老師說的`話，學校對我是應該嚴懲的，讓我們可以全身心的投入到學習中去，這樣在家也很耽誤課程，并卻對我的問題酌情處理，自己想了很多東西，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，全面發展也是對別的同學的父母的一種不負責任。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，去破壞了學校的良好環境，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，做好自己的事是一項最基本的責任。
正所謂“功勛鑄千古，毀滅在一時”，我辛辛苦苦、認認真真塑造得美好品行，沒有想到就在如此短暫的一年里給毀了。每每想到這個，我的內心就無比悲痛，無比傷心。學校里我又結識了跟我同樣遭遇的幾個同學，原本以為可以互相扶持、共同進步，沒有想到他們也是無助與迷茫，共同進步成為了一種奢求與祈盼。眼下，老師果斷得調查了我，嚴肅得批判了我，深刻得打罵了我，讓我這樣一頭迷途的羔羊重新發現了回家的曙光。盡管當我被老師批判的時候顯出叛逆的情緒，可是我的內心深處已經開始感激他了。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
長期以來，一直麻痹大意，沒有把這個嚴重的錯誤深刻認識上去，主要的原因有：一是認識上存在盲區。一直把吸煙當成一個消遣的方式，沒有深刻領會它的害處，沒有把老師的話記在心上。存在不正確的價值觀念，二是具體行動上有誤區，一直采用避重就輕的辦法，以為只要不經常抽，偶爾為之是無所謂的，現在認識到了，無論從健康的角度還是老師對此的態度上，都是不應該的，對老師明確指出我的錯誤以后，采取敷衍了事，漫不經心的不正確的態度和做法，沒有馬上及時反思，認真查擺，把用實際行動去改正錯誤，沒有馬上下定決心，排除萬難地戒掉陋習。
犯了這樣嚴重的錯誤，愧對了組織對我多年的培養，愧對了領導的殷切希望，更愧對了老師長期以來對我的關心和愛護。我下定決心痛改前非，遠離陋習，用實際行動區踐行自己的諾言。具體方法上，一是認真學習有關材料，從科學的角度，深刻認識到吸煙的對自己、對環境的害處，在具體行動上，以珍愛生命，遠離香煙為口號，真正遠離煙草，無論在任何場合，自己都絕對不去沾染，時刻牢記自己的諾言，做到言必信、行必果。
“人非圣賢，孰能無過，知錯能改，善莫大焉。”希望老師給我改過自新的機會。我向老師保證，我肯定不會在抽煙了。我已經深刻地意識到了吸煙的危害性，首先香煙的組成成分之一是尼古丁、焦油，都是一種致癌物質，因此香煙極度危害人體健康。我在學校吸煙更是錯上加錯，學校的規章制度明確表明學生不應該在學校學期期間打架、斗毆、酗酒、吸煙。但我卻明知故犯，實在是非常不應該。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。錯誤的性質是嚴重的。我在校抽煙，并且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為違背了做學生的原則。我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師和同學的勸阻這是對老師和同學們的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。在同學們中間造成了不良的影響，由于我一個人在宿舍抽煙，有可能激發一個欲抽煙的同學的堅定決心，景象班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業地同時，使自己的言行都與一個學生相符合。
本人保證：堅決不在學校吸煙。愿意接受同學的監督。如果有吸煙行為愿意接受學校的一切處罰包括退學。我向老師保證：以后絕對不會抽煙，請老師相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
紀律自我反省檢討書 5
尊敬的老師：
您好！
我在午睡的時間，因為起床晚了，擔心自己會遲到，也沒顧得上寢室的衛生，更沒有疊自己的被子，只是把被子扔在了床上之后匆匆地跑了出去，等到下課之后，回到了寢室，衛生部的老師在寢室檢查，這樣做導致的后果就是被子沒有收拾的干凈導致的罰款，而且作出了深刻的檢討。
首先，向老師，同學們說聲“對不起”。昨天我沒有疊好被子，使同學老師產生困擾，給我們班開了一個很不好的先河，對此我深表歉意，我為我的行為作深刻檢討。究其原因是我思想覺悟不夠深，無視班級，無視組織紀律，最重要的一點還是因為我勤奮認真仔細。但即日起我保證不會再出現類似不請假就外出的現象，絕對服從班級，組織紀律，聽從教官指示，認真努力完成軍訓任務。做一個合格的學生，做一個國家的棟梁之才，做一個21世紀的合格人才。為班級，為組織，為國家贏取更多榮譽。
開始我還執迷不悟冥頑不靈，一廂情愿認為在自己宿舍內疊不疊被我高興與別人不相干。后來在正義人士苦口婆心語重心長樂此不疲不知所云的教育之下，我終于意識到錯誤所在，流下了悔恨的眼淚。由于我的一失足而致千古恨，直接給宿舍班級抹了黑，間接損害了x院光輝形象，違反了《大學生守則》中的有關規定，愧對各位校領導老師們長期以來對我的孜孜教誨。我現在深為自己的惡劣行為感到萬分羞愧。衷心感謝那晚未經許可擅闖他人宿舍收走我被，然后又不辭辛勞將其由學四樓抱至學五樓的同學們，是你們挽救了我，讓我切身體驗了由不疊被引發的種種后果，使我能夠即時的懸崖勒馬悔過自新，否則任我如此散漫墮落越陷越深下去，后果真的是不堪設想��！我為有你們這樣的好同學而感到三生有幸無比自豪。
我保證以后絕不在檢查日期間不疊被，因為害怕遲到所以不疊被的想法是錯誤的，正確做法是：寧可不上課也要把被疊。另外我決心加強自己的思想觀念，認真做好作為一個新世紀大學生應做的事，不再犯上面的那種錯誤，更加嚴格的要求自己，努力使自己成為社會主義建設事業的有用之才。在寫這篇檢討書時，我心情久久不能平靜，我深深自責與自己犯下的滔天大錯。我，一個當代大學生，一個共青團員，一朵祖國的小花朵，竟然能不疊被子！
回首以往走過的路，我的心中充滿了悔恨的.淚水。我捫心自問，考問靈魂，這還是我嗎？還是那個青年才俊，紅花小年嗎？他怎么變成了個不疊被子的惡少了呢？經過深刻的洗腦之后，我認為原因不在社會，不在學校，不在同學，而在我自己，眾所周知，我們的社會是世界上最好的社會，而我們學校又是最好的學校，相信這點組織和我一樣沒意見，而我們xx寢室又是最充滿友愛，最鳥語花香，最春光洋溢，最體現和諧社會的一個寢室，大家勤勞勇敢，學習刻苦，工作認真。我曾為此自豪不已，而視如今，我對不起舍友，對不起學校的培育，對不起我爹媽一把屎，一把尿拉扯我20年，對不起我們無比優越的社會主義，對不起祖國五千年的文明，五千年。
從小事可見大事，的確，疊被沒有養成一種習慣，平時總要在檢查那天才有意識疊好，這是種典型的懶惰心理，如同上次熱得快事件一樣，依舊未把自己心里的僥幸，和懶惰的心理克服，還要進一步管束和約束自己，及時發現自己的錯誤，并改正。不疊被子可以從側面反映一個女孩子的形象，而以前總將這些事情看做小事，不值一提，可以這樣說完全沒有把它當成一回事，但人總是要在知道自己犯下錯誤時，才清晰地知道要悔改，在這里謝謝老師再次相信我們有這個能力將錯誤糾正好。我會在學習、生活各方面發覺自己隱藏的錯誤，并改正。我會更嚴加要求自己和管束自己。
我懷著愧疚和歉悔的心情站在這里，為我所犯下的錯誤向大家誠懇地作出檢討。上星期三下午起床的時候，由于一時的懶惰和一絲的僥幸心理作祟，我沒有疊被子，違反了《內務條例》，違反了隊里的規章制度。特別是在隊里狠抓作風紀律和內務秩序、隊干部三令五申強調的情況下，我仍然沒有引起高度重視，對規章制度置若罔聞，我行我素，犯下了這次錯誤，不僅給我帶來了沉痛的教訓，更給身邊的同學、給我們的集體抹了黑。在這里，我為我的過錯向各位領導、各位同學說一聲：對不起！
“冰凍三尺，非一日之寒”。只有查找出犯錯誤的根源，才能更好地改正錯誤、更好地成長進步。反思我犯錯誤的根源，是由于我長期不注重加強思想改造、不能夠嚴于律己造成的。不疊被子雖然看起來是件小事，但因小見大，這充分反映出我的思想認識不到位、自己要求不夠嚴等問題。隊長常說：被子疊得好不好是技術問題，而疊不疊被子卻是態度問題。態度決定一切，沒有一個正確的態度和認識，我終將一事無成。從這件事情上，我深刻認識地認識到：疊被子作為我們日常生活的一部分，是一種嚴格而又特殊的要求，不僅可以幫助我們養成令行禁止、雷厲風行的思想作風，還能創造整齊劃一的生活環境、樹立人武學生的良好形象。
從哪里跌倒，就哪里爬起。有人說，一個人如果在同一個地方犯兩次錯誤，那不是愚蠢就是無可救藥。我們都是有著崇高理想和美好前途的青年一代，既不想做一個被認為愚蠢或者無可救藥的人，更不愿意自己永遠沉陷在失敗的泥淖不能自拔。失敗并不可怕，重要的是如何站在失敗的起點上，走上成功的人生至高點。我想，今天我在這里既是誠懇檢討，更是向大家表明我的決心：在今后的學習生活中，我一定端正態度，勤奮刻苦。我也知道，我身上有很多缺點，給大家添了不少麻煩，我今后會倍加注意，請大家多多諒解，同時也請大家多幫助我、經常督促我，讓我早日改掉身上的毛病，成為一名優秀的人武學生，為我們的集體作出積極的貢獻。
我知道自己錯了，我沒有疊被子，不僅沒有注重自己衛生，還沒有配合您的工作，我知道這樣做很不對，我心里很自責�，F在，我向您遞交檢討書。面對我的此次錯誤，我床單不疊的錯誤行為，嚴重地影響了寢室衛生形象，導致寢室衛生分數被扣了5分，產生了嚴重的衛生問題。回顧我的錯誤，我深刻地認識到問題的嚴重性，此次錯誤歸根結底是我的個人覺悟不高，衛生意識欠缺造成的。經過深刻悔悟，我總結造成我錯誤的原因如下：
1、我的責任心不強，個人衛生行為作風散漫，為人不踏實，辦事不老實。
2、我有較為嚴重的惰性，起床的時候懶惰，連一點點的床單都不好好折疊，導致了這樣的衛生問題。
3、我的個人衛生態度不好，沒有養成良好的衛生習慣。
通過這件事，我深刻地認識了錯誤，并且向您做出深刻檢討：首先，我決定向您認錯，向寢室同學認錯，并且遞交這份檢討書作為今后的保證。其次，我保證今后的每一天起床都必須要折疊被單，將被單折疊得整整齊齊。再有，我就是應該養成良好的衛生習慣，堅決與“臟亂差”的做斗爭。最后，我懇請老師的原諒，希望老師能夠原諒我這一回，我今后一定認真搞好寢室環境。做一個愛衛生的學生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
紀律自我反省檢討書 6
尊敬的老師：
您好！今天，請您允許我在這里對您說一聲“對不起”。我很抱歉惹您生氣了！我們知道嚴重地犯錯了，原因是我們寢室連續三周衛生檢查不合格，已經收到了全校點名批評。在本次學校的“文明宿舍評比“中，我們宿舍整體內務太差，由此給您和系里帶來的麻煩和影響，在此，向您表示深深的歉意。現在，我們已經深刻地認識到了在此次“文明宿舍評比“中，我們宿舍給您和系里帶來的影響及其嚴重性，也認識到了我們宿舍中存在的嚴重問題。
對于您在班會上說的寢室衛生問題，我們寢室的同學都感到非常的慚愧。班上的同學都知道，我們xxx寢室的衛生，一直是我們班上衛生區的一塊難以去除的污垢！不僅總是在流動紅旗的評比上給我們班級拖后腿，還總是出現在宣傳欄的“臟亂差寢室展示區”。說實在的，這也非常令我們感到難堪。但是每次在我們聽從了命令整改之后，沒過半個月又會恢復成原狀！想想這么幾次被指名，我們自己都感覺到挺丟臉，但是卻一直沒有改正自己的錯誤。這個問題，作為寢室長，我知道我是難辭其咎的。畢竟我是作為我們寢室的管理人員。但是奈何我自己能力實在有限，在經歷了前幾次的問題中，我也曾經勸說過寢室中的同學，希望能改變以下現狀。但是，習慣難以以下改變，雖然有了一定程度上的改善，但是還是遠遠脫離不了“臟亂差”的評價。
宿舍是我們要生活三年的場所，雖然這期間，我們牽涉到一個換校區，換宿舍的問題，但無論如何宿舍都是我們大學生活的重要場所。換句話說，宿舍就是我們的家，我們對待宿舍，就應該像對待自己的家一樣，即使沒有學校的常規性檢查和評比，我們也應該好好打掃宿舍的衛生和并做好宿舍的內務工作。然而，這一點我們我們所有宿舍成員都做的不好，因而才導致在此次評比中，我們宿舍被抓做典型，給您和系里帶來了一些不必要的麻煩和惡略的影響。在此，再一次向您表示歉意。
此次我們寢室連續三周衛生不合格，充分暴露出我們寢室對待衛生工作的懈怠與散漫，對待日常衛生值周工作的敷衍了事，歸咎原因如下：
首先，工作責任心不強，工作作風散漫，衛生工作不踏實。出現這樣的問題，我們自己都覺得太不應該了，這充分證明我們的思想作風是不正確的，沒有足夠強烈的責任感。其次，這個錯誤說明我們的衛生習慣不好，搞得寢室生活環境就像一個爛攤子。我們生活在寢室當中，就應該視自己宿舍如同家里，每個人都應該養成衛生習慣，保持寢室日常的清潔。
通過此次錯誤，我們深刻認識到了錯誤原因所在，我們寢室經過反思，一致決定努力糾正錯誤：
第一，誠懇接受老師批評與處罰！從我們的思想根源上認清錯誤，深挖錯誤甘愿，并認識錯誤可能帶來的嚴重后果。
第二，徹底改造我們衛生值周工作的懶散、粗心的缺點，通過踏踏實實的寢室衛生打掃工作，努力改善寢室衛生狀況，營造良好的寢室環境，以彌補我們的過錯。
第三，與室友加強溝通，以確保以后此類錯誤不再發生。加強寢室同學的衛生意識，讓大家都盡量保持寢室的衛生狀況。
對于這個問題，我們一致覺得是因為我們的整體榮辱觀不強，另外，還存在著嚴重的僥幸心理。鑒于此，我們要重新樹立正確的思想觀念，并放下那些僥幸心理，認真做好宿舍的衛生和內務工作，并建立相互監督，相互幫助的宿舍內務工作制度，堅持做到“我榮，宿舍榮；我恥，宿舍恥”。在平時的宿舍內務工作中，擺好心態，認真對待每一天的宿舍衛生和內務問題，并盡全力做到最好，堅決不給您和系里帶來麻煩和影響。我們出來當學生的，首先是要注重個人衛生習慣、儀表儀容。沒有一個好的儀容儀表和衛生習慣，就不能夠與人很好地接觸來往。說到衛生習慣，寢室的衛生環境尤為突出。我們知道，寢室是學生日常居住生活的場所，寢室衛生與同學息息相關，直接關系同學健康。
準確地說，此次“文明宿舍評比”中，宿舍所暴露的問題，不僅僅只是內務問題，而就是單純的習慣問題。正是因為我們平時的生活習慣不好，沒有養成早起疊被子，整理床鋪的良好習慣，因此才導致在此次評比中，有很多的細節問題被遺漏掉，疏忽掉，比如被子的疊放標準，床鋪的整潔平整。也正是由于這些因習慣不好，而暴露出的一系列細節問題造成了在此次評比中給系里帶來了惡略影響。對于這個問題，我們覺得，應該從零開始，嚴格要求，快速養成良好地生活習慣。在個人努的基礎上，各宿舍成員之間還要形成相互幫助，相互監督，共同進步的良好局面。我們要盡全力做好宿舍的內務工作，堅持每天早上起來按規定疊放被子，收拾衣物，整理床鋪，擺放鞋子，堅決在大三剩下的日子里不給您添麻煩，不給系里帶來恥辱。
最后，態度問題。我們一致覺得，態度問題是宿舍內務做不好的最主要，最根本的問題。最準確地說，我覺得應該是認真。如果我們宿舍的每一位成員都能夠認真的對待宿舍生活，那么內務就根本不會出現問題。正是我們平時態度不端正，沒有齊心協力，認認真真地對待宿舍宿舍衛生，宿舍內務，宿舍生活及宿舍的每一位成員，因而才形成了這一連串的問題，如整體的榮辱觀不強，普遍的僥幸心理，不好的生活習慣等，最終，導致了此次事情的出現，給系里帶來了不良的影響，給您帶來了諸多的麻煩。
對于這個思想態度上的問題，我覺得要從根本上去改變，因為這個問題本就是出現此次事情的根本問題。首先，我們應該改變心態，端正態度，認真地，努力地去做每一件事，并盡全力做到最好；其次，在認真態度養成的同時，我們還要樹立良好的思想觀念，拋卻那些不該有的心里。最后，我們相信當我們每個人都能夠認真地去對待這些問題的時候，宿舍就不會再出問題，也不會在給您帶來不必要的麻煩，更不會給系里帶來不良的影響。
首先就從我們寢室的衛生情況來分析一下，我會根據這些來制定一些今后的改正計劃。
首先我們最麻煩的，就是在寢室中的各種零食袋和地面，寢室中的人都很喜歡吃零食，但是在吃完后，卻總是隨手丟在地上，這不僅讓地面變得非常的`臟，還讓夾雜在床縫間的地方變得非常難以打掃，加上寢室同學的惰性，這也就變成了最為嚴重的地方。
面對這樣的情況，我覺得有必要和他們好好的溝通以下在垃圾的處理方面，需要我們寢室幾個人出資買一些垃圾桶并訂制一些對于垃圾的處理規定。還有就是在這個“亂”上面，因為總是有人喜歡賴床，我們寢室的被子總是沒有好好的全部疊齊過。這也導致在檢查中我們一直是被定義為“亂”的原因。當然，不止是被子，我們的其他物品的擺放也都是嚴重的不達標。
為了改正這些情況，我想需要一個機會，需要一次轉機。而這次的問題，也許就剛好是一次機會。我希望能在老師的幫助下徹底的改變這樣的狀況。老師，我知道們之前確實做得很差，給我們的班級帶來了多少不良的影響我們也都看在眼里。我相信，只要有一次沖擊，他們一定都能改好過來。我深知自己的影響力還不夠，希望能在老師的幫助下管理好我們的寢室，拜托您了。
另外，我覺得只有我們的努力還是不夠的，在此，希望老師在平時能夠給予我們一些恰當的，合理的指導，以便我們在以后的改正中，能夠達到高質量與高速度并行的良好局面，爭取能夠為系里爭奪一些榮譽，而不是恥辱。大三了，其實我們也是希望能夠與老師，同學和睦相處，出現這樣的事情，確實不是我們想要看到的。希望老師能夠給我們一次改正的機會。同時，更希望老師在今后的學習，工作，生活中能夠給予我們指導，從而讓我們能夠取得更快，更大的進步。在此，先謝謝老師。
最后，我再次僅以個人的名義向老師說聲“對不起”，由于我們錯誤的思想觀念，錯誤的人生態度，以及不好生活習慣，而給您帶來了諸多麻煩，希望您原諒我們，并給我們一次改正的機會，我相信，我們一定不會讓您失望，更不會再去做一些有損系里聲譽的事情。
現如今，我們已經深深地知道錯了，寢室就像我們的臉面，我們的臉面，都知道保持清潔，寢室環境難道就不知道了！總之，千言萬語不能表達我內心的懊悔、糾結的心情。我譴責自己，埋怨自己。希望老師可以給我改過自新的機會，今后我會努力帶領寢室同學做好寢室衛生工作，使我們的寢室成為干凈、整潔、衛生的模范寢室。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
紀律自我反省檢討書 7
尊敬的老師：
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得遲到，不得曠課。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。然而，正如高爾基說過的那樣-——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的，我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的.錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。我的悲哀，在我的心里，從哪里滋生，就該在哪里消滅。是我主觀意識上的錯誤，鑄下了這個令我悔恨的結局。人總是在后悔的時候才清醒過來，才知道錯在哪里和不該讓錯誤延續。我也是這樣，慶幸的是，我清醒的時候相比別人的后悔人士要早上一些，因為我有一位好老師，一為負責的班主任，那聲聲令人厭惡的咆哮，正是拯救我靈魂的需要�，F在是大二，還沒有到懸崖，我能在這里勒馬停下，是老師的恩賜，是您賜給的機會，是您賜給的開始，我想即使我不能從此揚帆起航，不過我泅水遠渡的起點就在你給的今天，因為我塵封已久的大腦，在您嚴厲的咆哮聲中被重新開啟。
媽媽，爸爸我錯了，我錯了。在這半月中，我每天還是按時就起床，想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今后學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。
然而我在醒來，因為我在面壁。我在回歸，因為您的洗禮。從此以后，即使我不能成為一個優秀的學生，起碼我會做好一個合格的學員，雖然我的潛意識里并沒有合格的定義，最少我以后不會再滋生曠課的念頭，因為我是真的累了，這份三千字的檢討讓我頭腦時而如同行云流水般清醒，時而如同芝麻糨糊般渾濁。世界上除了死以外，我怕的事情還真不多，而懲罰卻可以算上一個。
做人不容易，做一個老師更不容易。老師，您辛苦了，對于你的辛勞，我深表感謝，對于我曠課的行為，我深深后悔，不但讓我少接受了兩節課的知識，而且還影響了老師您，使您在精神上以及物質上蒙受了巨大損失，我深表遺憾。如果時光可以倒流，時間可以重返20xx年11月25日早上7點半，那么我一定已經走在去教室的路上�？上�，時光荏苒，逝水東流，我只能把發生的過去變成深深的悔意和對您萬分的歉意，留下我無知的心里。但是，我意已決，定要痛改前非，向小學生學習，做到即日以后好好學習，天天向上，遵歸守紀，不但要做個乖學生，而且要做個好學生。
我的錯，我會讓它成為過去，我的罪，希望您讓它成為烏有。就讓所有的不是，盡歸于這份檢討。我會把它當作警鐘，當作世上最長的座右銘，永遠銘記著它的來源。
老師！尊敬的老師，即使我的言辭里沒有展現你想要的悔過，沒有你期待的深度，但是，無稽中的懺悔何嘗不是最不為人知的虔誠呢？
荒誕的無知該結束了，希望老師您淡忘我鑄就的過錯，等待我的新生，也許那并不能改變您的什么，起碼您拯救了一個無知的青年。
其實您讓我檢討，也沒有什么可以反復的，無外乎就是讓我記住曠課帶來的后果，而您挑了個最輕的給我，讓我去冥想后面嚴重的可怕，我銘記了！我不能在這里給您立下重誓，說以后再也不什么什么的，但是我在這里鄭重承諾：學生我要是再無故曠課，我會毫無怨言地接受老師您賜予的任何雷霆，當然這是不會發生的，因為我是真的悔改了。
對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
紀律自我反省檢討書 8
尊敬的x老師：
您好！
這次檢查宿舍的時候，我們宿舍的衛生不合格，損壞了班集體的整體形象，給班集體形象帶來了影響。宿舍是我們學習生活中非常重要的一部分，搞好衛生不只是為了學校的要求，也是為了給我們自己提供一個良好的學習生活的地方，對我們身體的健康也是極為重要的。如果不搞好衛生，不止違反校規校紀，還會對自己的身心健康帶來很大的傷害。今天我懷著萬分的歉意和悔恨向您寫下這份檢討書，以對宿舍衛生不達標這一事件作出深刻的反省和自己檢討。我寫這份檢討書，是真心的檢討自己所犯的錯誤，并且堅定我改正錯誤的決心。在這里，我非常感謝老師給了我這次悔過的機會，我一定會珍惜這次機會。
早在踏進校門之初，老師就已三申五令，一再強調，要注意維護寢室衛生，學校宿管部門會不定時查寢。軍訓期間，還有教官們的親自示范，要求我們做到軍事化的標準，但是我沒能做到嚴格要求自己，甚至在知道宿舍已有一次衛生不達標的情況下，依然沒有給予宿舍衛生太多的關注，依然犯下這樣不可饒恕的錯誤，真的是很不應該。在衛生檢查中我沒有將衛生工作做好，有辱宿舍集體榮譽，辜負了舍友們對我的信任，給班級抹黑，讓學院蒙羞，自己想起來都覺得無法原諒。在老師批評和教導之后，我們宿舍全體成員都認識到了自己所犯錯誤的嚴重性，都下定決心要改正。我和我們宿舍由于宿舍衛生沒有打掃好，給班集體的形象帶來了影響，使班集體的榮譽受損，我們沒有別的辦法可以補救我們所犯的錯誤，只有通過現在以及以后得努力來改正我們的錯誤，爭取不再犯這樣的錯誤。我們要改的不僅是要搞好宿舍的衛生，還要從思想上明確其重要性。
“人非圣賢，孰能無過；過而能改，善莫大焉�！蔽抑皇且幻胀ǖ膶W生，犯錯誤是不可避免的。一個人犯了錯誤并不可怕，可怕的.是犯了錯誤不知道改正。我知道不能以此作為借口，也會盡力避免再次犯這一類的錯誤。經過深刻反思，認識到了我的錯誤，希望老師可以相信我的悔過之心，給予我改正的機會。
早上起來，每個人整理好自己的內務，再由值日生負責宿舍的打掃工作。這也為我們贏來了一個非常舒服的學習生活的環境。這只是一個開始，不過這個良好的開始讓我們更有信心在以后不會在犯以前同樣的錯誤。只要我們宿舍集體把搞好衛生養成一種習慣，那么這樣好的習慣就會一直保持下去。良好的整理內務的習慣，不止讓我們會有一個舒適的環境，這還會影響到我們的各個方面。使得我們在學習生活中的其他方面也會變得更加認真負責。我們不止搞好了衛生，把自己的個人衛生整理的井井有條，并且保持的也很好。也許有人不會相信我們，但是我們會用我們的實際行動來證明一切�？占埌自挷荒苄欧�，我們會用實際行動努力堅持到底的。
我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于衛生不達標這一事件非常的生氣。我也知道，身為寢室的一員，保證寢室衛生的干凈是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。一屋不掃，何以掃天下。連最本職的工作都做不好，又何談理想抱負。我不該將學習作為借口，將自己的義務與責任心丟掉。隨著學習節奏的加快，我們正想方設法的充分利用時間來學習，每當看到別的同學復習的那么快，心里就有一種危機感，所以起床后我就以最快的速度打掃衛生，注重了速度卻忽略了質量。陽臺上沒有仔細打掃，有垃圾沒有及時清掃。面對壞了的衛生間，又沒有耐心去打掃，只是將地面的垃圾清理出去，拖干凈了而已，說難聽點就是只做了表面現象，沒有從根本上解決衛生的問題。這也是一種僥幸心理在作祟，總以為我們只要把學習搞好了就行，老師們也不會太注重這些雞毛蒜皮的小事。
現在我明白了“窺一斑而知全豹”的道理，打掃衛生雖然事情不大，卻折射出一個人的責任心的問題，一個沒有責任心的人是無法生存下去的，尤其是在當今這個競爭激烈的社會中�！扒Ю镏虤в谙佈ā�，在實際生活中我們就是要防微杜漸，從這些微不足道的小事做起，及時處理好這些小的壞習慣，才能避免以后犯下不可饒恕的更大的錯誤。
古人常說，“行有不得，反求諸己”，但一開始，我并未能及時地進行自己反省。古人又說，“君子務本、本立而道生”，因此，在自己反省的過程中，一定要把犯錯誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無補，將來還會犯更多更嚴重的錯誤�；谖蚝�，歸結原因如下：
1、責任心不強，工作作風不深入，不踏實。這次犯這樣的錯誤，我自己都覺得太不應該了，這證明了我的思想作風沒有端正，責任意識不強。寢室是我們每個寢室人員的“臉面”，是我們生活的環境，不應該使它變得臟亂不堪。態度決定一切，這是做好任何事的起碼要求，沒有良好的工作態度，就不能正視問題。不論有多少理由，都應端正態度、嚴格學校的規范，對寢室衛生更應認真對待！
2、本次的錯誤在于我的惰性，將自己的生活環境弄得一團糟，對老師檢查不在乎并存在僥幸心理：稍微收拾一下宿舍衛生就去早讀，而不管宿舍衛生是否能夠達到標準，每每想起當時的想法，心中甚是羞愧。我不應該拿學習作為借口，不不責任地打掃宿舍衛生。
通過這件事，我重新反思了自己做人、做事的態度，感悟到：
1、“一個人一生最重要的是做事做人的能力”。做人要專注，做事也要專注。做事不專心，一定無法把事情做得圓滿，無法清楚地掌握細節。學習就在做人、做事的點點滴滴中。經典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點滴中。
2、學習最重要的境界是體悟。大學期間我們需要學習的不僅僅是教科書里面的知識，更重要的是學會從生活中吸取經驗教訓，領悟人生哲理，學會怎樣做人、做事，怎樣適應社會的發展。
總之，我的行為帶來了極為惡劣的影響，為學校的管理帶來了麻煩，給同學們樹立了一個不良的標桿，影響了班級乃至學院的榮譽。希望同學們能夠以我為鑒，不會再犯類似的錯誤。做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。我會從過去的錯誤中吸取教訓，不再單純地懊悔。“經師易得，人師難求”，我真心感謝老師的訓導，希望在今后的成長過程中，學到更多的人生智慧。
據上，我決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力搞好寢室衛生，以良好的寢室環境來彌補我的過錯。
3、和室友加強溝通，保證不再出現上述錯誤。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，認可我檢討的態度，我真的已經深刻的反省認識到我的錯誤了，希望老師能給我改過的機會。我不該馬馬虎虎地打掃寢室衛生，使寢室衛生不達標。感謝老師，指出我的錯誤，讓我寫這份檢查，讓我認識到自己的錯誤，給了我改過的的機會，使我離成功更進了一步。我會努力的經營好自己的寢室生活，使自己的寢室衛生更干凈。
請關心我的老師繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步和成功！我一定痛改前非，只要我們宿舍全體成員堅持不懈的努力，對自己都嚴格要求，我們一定能夠糾正我們以前的錯誤。在今后的學習生活中，我們將會擁有一個非常舒適的地方，那就是我們的宿舍。我犯的錯誤，使我懊悔不已。我要改正，嚴格要求自己，在以后不在犯同樣的錯誤。我會銘記這次教訓，并且以后努力改正。我懇請老師給我一個改過的機會，我在以后會用實際行動來證明的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
紀律自我反省檢討書 9
尊敬的老師：
您好！
這天我懷著十分愧疚的情緒，從思想的深處做深刻的檢討，事情的經過是這樣的，在這天的課間，因為未嚴格要求自己，犯了兩個錯誤，一是不能把手機帶到教室里，而是不能在樓道里使用手機，我給學校抹了黑，給老師和同學們惹了麻煩，對此，我十分的內疚和自責。
通過老師對我耐心幫忙和教育，使我對自己所犯錯誤有了一個深刻的認識，我決定利用這個機會向大家作一個深刻的檢查，以教育自己，吸取教訓，引以為戒，進一步得到老師和同學們的幫忙。我這么做確實是十分錯誤的，而引發這一問題的原因是深刻的，經過反省我認識到：
第一，我沒有認識到紀律的重要性，紀律做為一種人們的行為規則，是伴隨著人類社會的產生而產生，伴隨著人類社會的發展而發展的，它具有強制性，“無規矩不成方圓”這句話我從小就聽過，但是感觸卻直到這天才格外深刻，我沒有重視不得違規使用手機這一紀律，這是對班級建設和同學負責的一條紀律，我卻置于腦后，嚴重違反了紀律。學校是一個紀律如鐵一般的地方，而我卻忽視了這一點，不僅僅如此，我當時完全沒有意識到自己正在犯一個錯誤，一個就應被嚴厲制止的錯誤，而我卻要在受到處罰之后才能意識到這是不就應的，這本身就是一個莫大的錯誤，所以這件事本身是就是我的錯，我理應受到處罰，吸取教訓。
第二，這是我平時對自己要求不夠嚴格的原因，我充分認識到，任何時候思想警惕性都不能放松，任何問題的發生都有其內在動因的，事物的發生雖然是偶然的，但都是有量變到質變的，千里之堤毀于蟻穴。不以善小而不為，不以惡小而為之，時刻注意嚴格要求自己。這次的教訓讓我受到了很大的.教育，我必須下定決心改正，堅決悔改，爭取再也不犯這樣的錯誤。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給班級也造成了極其壞的影響，破壞了班級的管理制度，在同學們中間也造成了不良的影響。
由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，對班級的形象也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，父母也是一種傷害，也是對別的同學一種不負職責。每所學校都期望學生做到紀律嚴明，全面發展，樹立良好形象，也使我們的班級有一個良好形象。而每一個學生也都期望班級給自己一個良好的學習生活環境。包括我自己也期望如此，但是一個良好的生活環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，一個紀律嚴明的班級是考每一個人的努力和付出才能做到的。
我自己這次卻犯了錯誤，若每一個同學都這樣犯錯，那么長此以往，將會構成惡性循環，所以班級里應對違反規定的人給予懲罰也是就應的。我自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我明白，造成如此大的損失，我就應為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔職責，我真誠地理解批評，并愿意理解給予的處理。
事情發生后，我深刻的反思自己，我覺得及時阻止錯誤是多么的正確，首先，如果讓我繼續下去，我就可能完全意識不到我自己在犯錯誤，而且是一個完全不應該發生的錯誤，這件事看起來小，其實卻很嚴重，因為長此以往可能會養成我的壞習慣，所謂千里之堤，毀于蟻穴，偉大的事物很多時候都毀于一個微小的方面。所謂，量的積累到達質的飛躍，如果不是及時的糾正我，我不僅僅可能會繼續犯錯，而且可能還會繼續犯更大的錯誤，這對于我個人的成長極為不利，我可能會因此而成為一個散漫的不守紀律的人。
在以后的人生道路上，可能會遇到更大的風波，遇到困難挫折不能控制自己，不能嚴格要求自己，而如果因為我這天的小錯誤，鑄成以后的大錯，我將會追悔莫及，所以說有錯誤就是要及早發現，及早改正，不能等到一切都遲了之后才感到后悔和難過。其次，我的錯誤可能不僅僅會影響自己，更重要的是我還影響了別人，我在樓道私用手機可能會導致別的同學有樣學樣，這樣可能整個班級都會這樣，那么我所犯下的錯就因此更加的擴大化，這將后果不堪設想，一想到那里，我不禁悔恨交加，為什么自己沒有嚴格要求自己呢，為什么要犯下這樣的錯誤呢？
有錯誤及早發現及早改正，防患于未然，這一點對于我個人以及其他同學都是有著建設性的好處的。認識到了自己的錯誤之后，我深深的思考了很久，不僅僅思考了我犯錯的原因，關于未來我也想了很多，為保證這樣的錯誤再也不會發生，并能對其他的同學起到警示的作用，我將會改變自己。
我應認識到，違規使用手機，不僅僅是犯了一個規定的問題，更體現了我不夠嚴格要求自己，不能深刻的認識到學生的職責，學生的使命，這也體現了我對自己要求不夠嚴格，我承認，以前對自己的要求過于寬松，使我養成了些微的散漫與不守紀律的小毛病，我并沒有深切的意識到，我的肩上所背負的使命已經要重得多，正因如此，我才犯了錯誤，才導致了我的違規，我經過深刻冷靜的思考，苦苦的反思，已經認識到這一點，我這樣做是對不起培養我的學校和班級，更加對不起養育我的父母。
從今以后，我會深刻的了解認識，學生的使命，學生的天職，所謂見微知著，從一件小事就能看出一個的人的思想覺悟與職責意識，人的習慣是長期以來慢慢養成的，三天一個小習慣，七天一個大習慣，所以我要一步一個腳印踏踏實實的改正錯誤，遵守紀律，做一個合格的學生。
人與人之間的溝通是極其重要的，溝通能夠讓彼此的生活都方便，我們平時就就應對紀律、規定進行交流，使之不僅僅是紙上談兵，而是要落到實處，而且還能夠相互監督、相互提醒不要違規。每一個人都不是孤立無援的，當我們犯錯誤的時候，尤其是不要怕和人交流，而是就應勇敢地說出來，承認錯誤，在平時的生活中和同學多交流，看自己哪里做的不夠好，不夠標準，請他指出來，同時我也會向做的好同學學習，看他是怎樣做的，怎樣努力的。大家一起共同進步，共同成長，將我們的班級建設的更好。
所謂之知錯能改，善莫大焉。這是一個人務必要有的品質，人生在世，也許每個人都要犯錯，重要的是犯了錯誤能勇于改正，知錯能改，我要以這次的事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評評和教育自己，決不能一錯再錯，要自覺理解監督，同時請同學們監督我，幫忙我改正錯誤，走出誤區。我要知錯而警醒，知錯而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。
以實際行動為我班級做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習學習中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化職責措施。我有決心、有信心使我學得更好！此刻我已經認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病，并調整好心態，天天向上！我要堅決遵守各項紀律，認真的學習班級的每項紀律和規章制度，爭取對其到達爛熟于心的程度，再也不犯錯誤。
在此，我十分感謝老師對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上，并決心為我校的發展作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的老師繼續監督、幫忙我改正缺點，使我取得更大的進步！也期望同學們在今后的學習、生活、學習中多多幫忙我，幫忙我克服我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地期望我能夠得到改正的機會。請同學們多多監督我。同時請老師相信我的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向班級的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，是我對于班級，對于紀律認識的不夠深刻了，期望老師能夠原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。
當然，無論給我任何處理都不為過，這次的問題對我本人也是一種教育，一種警醒，我會引以為戒，以后嚴格要求自己，努力學習，爭取老師的寬大處理。我已經真正認識到所犯錯誤的嚴重性和危害性，不僅僅自己犯了錯誤，給班級抹了黑，違反了班級規定，給全班同學的進步帶來不良影響。我深深感到對不起老師對我的培養和信任，對不起同學對我的信賴和支持。我決心認識錯誤，吸取教訓，痛改前非，要進一步增強紀律觀念，爭當遵紀守法的模范。
為此，我此做出深刻的檢討。同時，也期望老師根據我犯錯誤的事實給予必要的處理，我保證虛心理解，也期望大家以我為鑒，從吸取教訓。最后，我再一次懇請老師和同學們進一步對我批評和幫忙。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
紀律自我反省檢討書 10
尊敬的學院領導、校學生會宿管部、學院學生分會宿管部：
您好！
驚悉上周五寢室情節衛生時，我們寢室不幸被抽中，并被扣分，列為不合格之列。對此，我們深感遺憾。因為我們的疏忽大意，影響到xx學院本周男生寢室清潔衛生檢查的得分，影響到本周我院在校學生會宿管部關于寢室清潔衛生評比的結果，有損xx學院的形象，為此我們感到深深的愧疚，我們對不起軍訓時獲得的模范寢室稱號，對不起當時帶領我們寢室內務的師兄師姐揮灑的辛勤汗水，對不起學院老師們對我們的一再教導。我們表示最誠摯的愧疚和道歉，我們的所作所為有悖于當代大學生積極進取的精神風貌，在今后的學習生活中，我們一定謙虛謹慎、戒驕戒躁、內外兼修，作一名合格的21世紀大學生。
寢室就是我們在大學校園里的一個家，是屬于6個人的共同的小空間。我們要把自己的家收拾打掃得干干凈凈才能居住得舒心。就像剛入大學校門，軍訓的時候一樣，墻壁上不留有一絲雜物，課表、通訊錄及各項管理制度一律不貼墻上，以保證墻壁的整潔，有污漬的地方我們用刀刮用砂紙砂，手劃破了也不要緊，只要血不滴在墻上，不污損我們寢室的墻，對于污染嚴重的角落，我們用白色牙膏補，用白色顏料染，一定不惜一切代價讓我們寢室的四壁和天花板潔白如新，力爭做到比我們吃的米飯還白還干凈。
再說寢室地板，我們一定也要以軍訓的苛刻條件嚴格要求自己，不管是蹲下還是跪下，哪怕就是全身趴下，也要用抹布一寸一寸地擦干凈，擦了一遍擦二遍，擦了二遍擦三遍，只要擦過地板的抹布不比我們的洗臉帕干凈，就要用水沖洗干凈再繼續擦，直到抹布與洗臉帕一樣潔凈為止。光用抹布擦還不行，要準備粘性強的封口膠布，把地板一寸一寸地粘過，粘走掉在地上的一根頭發一根汗毛，一粒灰塵，真正做到一塵不染。讓來看望關心我們生活的學院領導、老師，來檢查清潔衛生的師兄師姐穿著嶄新的白襪子走進我們寢室，出去的時候依然白凈。
陽臺清潔也非常重要，那時暴露在對面寢室樓諸多眼睛下的地方，是展示我們學院風采的一道窗口，內部的工作做好了，更要重視外在的這一部分，屋頂的鐵索絕對不準懸掛衣物，以免從外面看來顯得雜亂無章，堆放洗漱用具的兩層水泥板必須以比地板更高的標準來要求，擦洗干凈，不能沾染一絲灰塵和一滴水，因為這里擺放的是我們的生活用具，直接關系到我們的健康問題。牙膏、牙刷、漱口杯一律統一品牌和式樣，在水泥板上一字排開，牙膏和牙刷插在杯中，傾斜的方向要一致。洗臉毛巾也必須統一，并且不允許懸掛，必須按軍被式樣折疊，放置于統一的香皂盒之上，以做到整齊劃一。這樣做有一個小小的問題就是不容易區分，這并不困難，大家都是一個寢室的同學，混著用也不存在，大家都是兄弟一家人，不用見外的.。
洗滌槽和廁所便池在使用后也必須用毛巾吸干每一滴水（不能用衛生紙替代，因為我們必須支持祖國的綠色環保事業），到過星級酒店的人都知道，滴水不沾、潔凈如新的洗滌用具會帶給人怎樣的舒心感受，我們就是要把這樣的標準引入到我們寢室，全力打造屬于我們的八星級生活空間。陽臺外的護欄也是極易受到污染的地方，不僅要用抹布抹，還要用小刷子刷干凈每一個細小的角落，直到刷子的潔凈程度超過我們的牙刷。做好這些外表的工作，維護xx學院的形象，向人展示我們光鮮的一面。
再回過頭來說說寢室的床，那是大學里與我們關系最密切的物品，因而我們一定要保證床的整潔，床單要鋪好，用大頭針固定好幾個角落，讓床單繃直繃緊，方格式樣床單的線條要與床邊的輪廓保持平行或垂直，枕頭要放置于第二和第三個柵格之間，高矮要統一，喜歡睡矮枕頭和喜歡睡高枕頭的同學相互協商一下，把枕頭高度調整到合適的位置，以講求統一美觀，每天起床后都要整理內務，以軍被的要求疊好被子并擺放整齊。寢室內兩張桌子，桌面也必須保持整潔，不能擺放任何雜物，所有東西都必須塞到桌子抽屜或每個人的柜子里，至于里面怎么亂，是否把未洗的襪子和沒吃完的餅干放在一起都無所謂，只要不影響到外面的美觀。
不僅是周五清潔衛生檢查時要按上述要求做到，更要貫穿于日常生活的始終，我們深知學校的良苦用心，我們是一所師范大學，“學高為師，身正為范”，只有我們在校學生養成優秀的生活習慣，以后走上教師工作崗位，才能以如此高標準嚴要求自己，以自己完善來規范教育學生。作為老師，不能以自己都達不到的要求來要求學生，這樣的要求是不合理的要求，這樣的老師更是不合格的老師。
我不想再為自己的錯誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧。這份檢討書，向您表示我對這種錯誤行為的深痛惡絕，我下定決心，堅決搞好宿舍衛生，不再犯類似錯誤。輔導員反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，此后，我一再告訴自己要把宿舍衛生當成大事來抓。當初，自己并沒有好好的去考慮我現在的責任，造成了不好的影響，通過這件事，我深深感到，雖然是一件看似平常的小事情，但同時也是對自己放松了要求，生活作風渙散的必然結果，也是與我們大學生的時代要求——樹新風，講文明，背道而行。
經過幾天的反思，我對此事有了很深刻的認識。記得在高中時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規章制度，從而做個文明的中學生。但三個月的長假讓自己有點懶散了，尤其是聽別人說大學生活很輕松，也就慢慢開始放松了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起父母的信任，以及愧對校領導的關心。
如今，錯誤既成，我深深懊悔不已，深刻檢討。作為一名大學生，本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對事態認識層度不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人還未完全轉變生活態度，思想觀念不夠深刻、不夠負責。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在以后的工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，那怎么能及時把工作落實好、做好呢？同時，如果在我們這個大學生集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風氣、不文明表現，我們以后的生活、學習乃至工作的提高將無從談起，文明也只是紙上談兵。短短幾百字，不能表述我對自己所犯錯誤的譴責；更多的自責，深藏在我的心理。盼望學校有關領導及輔導員能給我一個改過的機會。我會牢牢抓住這次改過的機會，化悔恨為力量，絕不在同一地方摔倒，以后我要努力搞好各項衛生，認真負責，爭取為學校的文明做出更大的貢獻。所以，我要感謝輔導員讓我寫了這份檢查，讓我認識到自己的錯誤，給了我改過的機會。
發生這件事后，我知道，一篇檢討不足以彌補自己的過錯。因此，無論學校怎樣從嚴處分我，都不會有任何意見。同時，我請求有關領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的決心，以實際行動來為校園文明做出積極的貢獻，請領導相信我。自小我們就學習小中見大的道理，清潔衛生檢查雖是一件小事，我們卻應當透過現象看本質，客觀、全面、實事求是地看待問題。以上就是我們針對此次清潔衛生檢查所做的檢討。如有不妥，懇請批評指正，我們一定虛心接受。另，請今后檢查情節衛生的師兄師姐，發現我們存在的問題當場指出，以利于我們及時糾正。畢竟扣分不是目的，檢查是為了督促我們創建良好的寢室環境。你們能身為檢查工作人員，一定是這方面做得非常優秀，下次檢查的時候，懇請帶領我們參觀你們的寢室，讓我們能進一步學習效仿先進模范，在今后做得更好。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
紀律自我反省檢討書 11
尊敬的領導：
您好！
前幾天在公司的xx會議上，正當領導在臺上講話時，我不僅沒有認真聆聽和領會領導講話精神，卻在下面偷偷看報紙，并被領導發現。幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向各位領導做出深刻檢討：
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作作風渙散的必然結果。經過幾天的反思，我對自己這些年的工作成長經歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規章制度，從而努力完成各項工作。但近年來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對單位的一切也比較熟悉了，尤其是領導對我的關懷和幫助在使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。
同時，在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍就非常欠缺。眾所周知，開會和領導講話是布置和安排指導工作的最佳途徑，也是各部門各單位開展工作的一個重要思想方針的獲得渠道。就是在這樣重要的場合下，我卻看起了報紙，這充分說明，我從思想上沒有把會議和領導講話重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺階的思想動力。
在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想�，F在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是領導及時發現，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。
經過領導的批評和教育后我發現，問題主要是我責任心不強導致的。自己應該嚴以律已，對自己嚴格要求！增強自身的職業態度，避免在工作上的隨意性。然而自己卻不能好好的約束自己，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺階的思想動力。在自己的工作態度中，仍就存在得過且過，混日子的應付想法。現在，我深深感到，這是一個非常不好的想法，如果繼續放任自己繼續放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。
通過這樣一起事故的發生，我感到本人責任心有待加強，然而亦是長時間以來對于自己放松要求，工作紀律渙散的一種必然結果。本人身為代崗位人員，應需要嚴以律已，對于自己更加嚴格的要求！但是自己卻不可以做好好好的約束自己，因為本人的失職，給單位造成非常嚴重的安全隱患，假設出現事故的話，后果真的是難以想象。
這也表明，本人對于自己的工作位具備足夠的責任心，也沒有將自己的工作努力的做好。在本人的思想中當中，依然是存有過一日是一日的想法，純粹混日子的思想。如今，自己深刻的感到，此乃是一個十分危險的傾向，同時亦是一個非常重要的苗頭。所以，這一次出現的事情讓自己不單單是感覺到是本人莫大的恥辱，更加重要的是自己感到對不起各位領導對于自己的信任，愧對領導對于自己的關心。
同時，要真心真意的感謝領導，假設不是領導第一時間發現，同時要求自己做出深刻的反省的話，而是縱有自己繼續的.放縱的話，那么，后果是非常嚴重的，甚至都，沒有辦法想象會出現這樣的工作失誤。所以，通過這樣一件事情，在深深的感到痛心的同一時間，我亦感到了另外的一份幸運，感覺到了本人覺醒的及時，這在我未來的人生的發展道路之上，無疑是一次非常重要的轉折點。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在各個會議上，大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，那怎么能及時把工作精神貫徹好、落實好，并且把工作做好呢。同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們工作的提高將無從談起。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。
發生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，我不請求領導對我寬恕，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻，請領導相信我。
古人常說，“行有不得，反求諸己”，但一開始，我并未能及時地進行自己反省。古人又說，“君子務本、本立而道生”，因此，在自己反省的過程中，一定要把犯錯誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無補，將來還會犯更多更嚴重的錯誤。
由于不能心平氣和地面對錯誤，導致我有逃避的心理。一開始，就想著把很多問題推給別人，而不能立刻想著先從自己身上找原因。為什么不能心平氣和呢，因為是“齷齪的面子”在作怪：覺得自己讀了那么多年書，起碼也是個正宗本科學歷，心理上建立了一種“本科生是不允許犯錯誤”的觀念，一旦犯錯誤就是對自己的否定，本科生這張招牌掛起來就不那么光彩了。因此，一開始，還不能接受領導的“棒喝”法門，把問題東推西推，想牽強附會到別人身上，還強裝出一副“此事與己無干”的樣子，對事情展開一番“與己無干”的耍賴分析！每每想起當時的嘴臉，心中甚是羞愧。
一個人一生最重要的是做事做人的能力。做人要專注，做事也要專注。做事不專心，一定無法把事情做得圓滿，無法清楚地掌握細節。學習就在做人、做事的點點滴滴中。經典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點滴中�！皩W如逆水行舟，不進則退”，讀了那么多的書，假如不融會貫通，不與生活結合，就很難有喜悅。
“學習最重要的境界是體悟。如果學習中不能體悟，那只是“記問之學”，就好像人吃了東西沒有消化，對身體當然就沒有幫助，甚至還有害處。事物都有一體兩面，不往好處發展，就會自然地向壞處發展聽完講座，再想想自己，也甚是慚愧！
總之，我的行為給單位帶來了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧�！叭朔鞘ベt，孰能無過”，我也會努力成長為一個理智的人，一個理得心安的人，從過去的錯誤中學到智慧，不再單純地懊悔�！敖泿熞椎茫藥熾y求”，我真心感謝領導的教誨，希望在今后的成長過程中，能從領導身上學得到更多的“智慧”，能得到領導的教誨和幫助，我倍感幸運和不勝感激！
由于個人工作疏忽，帶來了麻煩，影響了公司或部門的形象，以后要積極改正亡羊補牢，狠抓落實。對于這一切我還將進一步深入，深刻反省，改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。我知道我那天確實是太馬虎大意了。我保證今后不會再有類似行為發生在我身上。請領導繼續監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步！希望領導和同事們在今后的工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。我也會向你保證此事不會再有第二次發生。
在這件事中，我感到自己在工作責任心上仍就非常欠缺。加強自己的工作責任心和工作態度。認真克服工作懶散、粗心大意的缺點，努力將工作做好，以優異工作成績來彌補我的過錯。對公司的管理規定制度學習和執行不好，以后認真學習公司的管理規定制度，做一名合格的員工。以后工作中認真履行的崗位職責，增強事業心和責任感，認真做好職責范圍內和領導交辦的工作任務，要積極表現，多和同事、領導配合以自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為公司做出積極的貢獻。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
紀律自我反省檢討書 12
親愛的老婆大人：
你好！
遵照你的旨意，我很徹底的反省了我自己！附上我的檢討書、不當之處、可以協商老婆永遠是對的也就是老婆的話就是命令，對于老婆的觀點意圖決定老公只能認同接受與執行，不存在判斷對錯的過程，沒有任何商量的余地，更不能反對或反抗、這點我沒做到、我為發脾氣小心眼甚至不理你的惡劣行為進行檢討、我錯了！我忽略了老婆容易受傷的心老婆是我最愛的人，我應該捧在手心呵護倍至，讓你時刻感受到溫暖、但是我卻沖你大喊大叫，這嚴重傷了寶貝老婆的心，老婆傷心難免心情不好或情緒不穩定，這有可能導致內分泌失調，長此以往會導致皮膚加速變老甚至更年期提前，我這不僅僅是小心眼，也是對老婆的身體不負責、這樣的事甚至會影響到老婆對我的信任，這對你我來說是一個巨大的隱患，而我則是這一隱患的罪魁禍首，這就是問題的嚴重所在，毫無爭議！我錯了，老婆、我的惡劣行徑不僅深深傷害了老婆的心，也損害了自己在老婆面前的個人形象，造成我在你心中的地位、不懂得自愛也就不懂得真正愛別人，不懂得尊重自己愛護自己也就無法從根本上尊重老婆愛護老婆，這一點我的確存在著問題、我錯了、老婆、在一些時候我總是一味的去要求你要對我好，卻對自己的要求過低、
同時我也捫心自問，老婆已經為我付出了好多好多，我還要怎么樣呢？我無法離開你，沒有你我會很傷心！失去你我會很后悔！那我到底該怎么辦呢？我知道能做的就是改變我自己、經過以上對自己進行深刻的自我認識，自我檢討后，我決定在以后的'生活中，要好好疼自己的老婆、不管對任何人，都要抱著平等，尊重和客觀的態度去對待，時刻牢記自己生活在一個幸福的氛圍當中，任何時候都不能放任自己的情緒，不能只顧及自己的感受，更應該顧及到別人的感受，特別是老婆的感受！對自己負責，不傷害別人、學會寬容，學會敞開心懷去接受人的批評和教育、學會接納別人、是的，這份保證不只是寫給你的，同時也是寫給我自己看的謝謝你讓我下定決心對自己進行深刻反省，以后我會學會以平和的心態去生活、如果還有什么不妥之處，請明確指出、親愛的寶貝老婆，我錯了，無論如何我不該對你不理不睬大吵大嚷，我是臭粑粑大壞蛋，你就別跟我生氣了，為了共同的理想你就原諒我這次吧，我保證再也不犯這樣的錯誤了，為了彌補我的罪過，以后老婆叫我干什么我全干，保證你的心情舒暢保養你的靚麗容顏，保證你開開心心舒舒坦坦，時時刻刻感受到溫暖！過去的日子里沒好好的珍惜、我相信在以后的日子里我會聽你的話、你是我的唯一，是我開心的理由幸福的起源！你是我一生最大的幸福、我會更愛你，感謝上帝給于我一切！我知道它將時刻與我同在！親愛的老婆！我有的不多，只有真心一顆！我愛你、
今后我保證：
一、以后不打架或少打，不抽煙，少喝酒、
二、要關心、愛護、體貼老婆、
三、不管做任何事情都向老婆大人匯報、
四、不做對不起老婆的事，不管任何時候任何情況下都不能對不起老婆、
五、做到有福老婆享，有難我當的夫妻制、
六、不和老婆吵架，就算打點小仗，小吵一下，我也要讓著老婆、
七、老婆生氣跑了我要追、（就怕追不上）
八、每天早上一醒來先想老婆、
九、不管去哪，辦什么事，都要和老婆經常保持聯系，及時匯報、
十、見到老婆的朋友，同學，一定要面帶微笑，主動打招呼、
十一、不能和老婆搶東西（包括吃、用、玩）老婆想要的東西想做的事情（只要不過分）要認真對待快速完成，不能拖泥帶水、
十二、任何時候都不能欺騙老婆、（善意的謊言看情況而定）
十三、老婆說的話一定要記得、
十四、要熱愛老婆，堅決擁護老婆，絕對服從老婆的領導、
十五、老婆永遠是對的，說我是老鼠我就不能說自己是豬，對待老婆的責怪堅決不解釋，不推卸，不賭氣，不還嘴（親嘴除外），永遠捍衛老婆的尊嚴，但是和《中華人民共和國憲法》有沖突的一切違法亂紀的事，恕不能從命、
十六、堅決不在老婆面前耍小聰明，不在任何場合顯示比老婆還聰明、
十七、注意個人修養，不說臟話，堅決不把架子帶到老婆面前，不拿鼻孔看人，接電話要先說您好，對待妻子親人要有春天般的微笑，說話的時候不許瞪眼睛，不許說話聲音大，堅決做到在社會、家庭一個樣、
十八、對待老婆布置的任務一定要堅決完成，如：老婆叫我拉屎，即使拉不出來也要放個響屁，免得老婆擔心，害得老婆心疼我、
十九、平常生活中遇到問題，必須及時向老婆匯報，提供自己的想法并征求老婆的意見，堅決維護老婆的權威、
二十、老婆：結婚后要履行好家庭廚師、家庭公仆、家庭保姆、家庭保潔員等職責，履職過程中如出現飯菜不合胃口、拖地留下頭發絲、洗碗尚存油漬等不負責任的現象出現，可根據情況做出處罰、
二一、老婆可根據上月老公表現考核情況作出處罰或獎勵，且老公不得有異議、
二二、無論有沒有老婆監視，決不再賊眉鼠眼打量漂亮女人、旁邊經過的目不斜視，迎面撞上的繞道而行，實在躲不開的同事、領導，也要經得住考驗，抵得住誘惑，直視對方的時間決不能超過三秒（包括三秒），更不能長時間從背后偷偷打量別的女人（以上提及的女人限10歲至60歲之間）、
總之，我將牢記“事業是國家的、榮譽是單位的、成績是領導的、工資是老婆的、財產是孩子的、錯誤是自己的”的新訓，按“太太出門要跟從，太太命令要服從，太太錯了要盲從；太太化妝要等得，太太花錢要舍得，太太生日要記得，太太打罵要忍得”的“新三從四德”標準嚴格要求自己，不折不扣地遵照執行，請老婆大人在今后的學習生活中監督我、考驗我！本保證最終解釋權歸老婆大人所有本保證自二○○八年七月六日起開始試行、以后如有補充，老婆大人有隨時添加的權力、
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
紀律自我反省檢討書 13
尊敬的領導：
您好!
反思此次的工作情況，我從自己在工作中的表現中認識到了自身的急躁、馬虎等很多問題。在此，我要的感謝您能在的在中提醒我，讓我能重新意識到自己作為xx員工的責任和義務!也重新改進了自己的工作，避免后續產生更多的問題。
從當時工作的情況來看，我清楚那是我首先在思想上對自己的松懈!思想是行動的方針，因為我在思想上沒能重視起自己的責任，沒有認真按照工作的標準去要求自己，所以才會引起后來在工作中的意外錯誤。因此還給公司帶來了不必要的影響，對此我真的十分抱歉。
通過這次回顧，我在此總結了自己的幾點關鍵的個人問題如下：
一、態度問題
反省自己就必須從自己對工作的態度上說起。作為公司的一員，但我卻始終沒有認真的對待公司的團隊，沒有重視作為團隊成員的紀律和責任性。這不僅使得我在工作中市場懈怠，還形成了錯誤的習慣和毛病，養成了這樣的責任態度后，自身對待工作就變的更加松散!
所謂：“態度決定高度”，正因為我對自身態度的不重視，所以才難以跟進公司的發展，在工作不能達到公司要求，發生各種錯誤。
二、責任意識
此外，自身在工作上的責任意識也有很多需要改進的不足。責任是思想，也是“細節”，沒有責任，在工作中就會放松紀律，放松對自己的要求。讓工作偏離正確的方向。
過去，在工作的責任方面我還算是保持著不錯的狀態，能主動遵守紀律，并認真的按照公司的規定完成工作。但是，近期來，我的責紀律也隨著自身態度的松懈出現了些許縫隙。這讓我犯下了一些不該犯下的錯誤，給嚴謹的紀律觀念也帶來了損害。
三、自查能力
一直以來，我在自查方面都存在著一些問題。因為自身性格的懶惰和態度上的消極，讓我越發的不重視這份自己檢查的日子。但這樣的行為也給我帶來了極大的麻煩! 如今，我不僅不能及時的發現自己的問題，也難以改進并提高自己。作為一名工作者，這都是十分不應該的! 反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到非常的后悔，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺，卻給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感，我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第二次，努力堅持，讓自己按時按質完成作業，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。
腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優異的成績來匯報曾經為我做過無數付出的?老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規守紀，尊重師長，按時完成作業，認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美好的.回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創造出一個另人折服的奇跡。
這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了播種一個行為，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運的道理。受到老師的批評和建議，我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從觀念上徹底轉變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。
經過這段時間的思想轉變，現在的我，較之之前已經有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。
通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學生，我深知自己肩負的使命，作為一個男生，我更知道要富有責任感，做事情，要有始有終，學習、工作更是一樣，不能夠半途而廢。
我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望您能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。您每天那么忙碌次為同學奔波，還要為我而操心，我已經深深地了解到了您對我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了，因為在這份愛上不僅僅是老師對我的關心，還有希望，我下一次一定會用成績來回報您，讓我的名字重新回到第二考場，也讓您不在為了我而沒日沒夜的操心，相信我的諾言和努力吧!請老師看我的實際行動吧!
老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證我一定會一步一個腳印的走好每一步。
望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。
我知道了任何事都是成績與汗水成正比的。弘揚中國地質大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的學生當然要去努力爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去想著玩，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。
一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。上課學習不專心聽講，是成績的殺手，以后，我一定做到認真聽講，一步一個腳印，做好每天的練習題，請老師您放心!
檢討人：
20xx年xx月xx日
紀律自我反省檢討書 14
尊敬的導員：
您好!
早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得曠課但是我還是多次無故曠課，關于曠課的事情，我覺得有必要說一說事情的經過是這樣的：我一般都是會去上課的，很多次沒有請假又沒有去上課，是因為比如我的一些同學朋友來學校找我，有時是找我耍，有時是找我借書，學習資料，有時又是朋友住院需要我去看看等等我覺得這些原因向老師請假是不充分的，而且如果多次向老師用這些方式請假也是不可能都同意的所以，我選擇了曠課這種行為雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務但是我卻連最基本的都沒有做到事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性如今,大錯既成,我深深懊悔不已深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足平時生活作風懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。
我將自己所犯的錯誤歸結如下：
1.思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。
2.行為上的錯誤：不應該無故曠課對于這一點，是很明顯的一個錯誤而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心試問：如果全班大部分同學都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎?而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學到底干什么去了?有危險嗎?這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那么老師對于其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數渴望得到知識的同學的不尊重。
3.對同學和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為另外，曠課了以后，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。
對于以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，特別是曠課這種損人卻又不利己的錯誤為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：
1.向老師認錯既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的'錯誤所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心
2.提高紀律性我應該認真學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守不遲到，不早退，不曠課有事應該先向老師請假
4.好好學習，培養自己廣泛的興趣作為學生，特別是新世紀的學生，學好學校開設的每門課程外，更應該培養自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領的人這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天
5.學會正確處理問題以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的對于自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨同時希望老師在往后的時光里能夠監督我，提醒我我一定不會再讓老師失望了。
檢討人：
20xx年xx月xx日
紀律自我反省檢討書 15
尊敬的老師：
您好!
我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識，以及不在課堂上講閑話的決心。
對于今天的事，我明白了，學習才是當前中學生最重要的事，作為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師嘔心瀝血的把知識傳授給我們，是想讓我們做一個對社會有用的人。老師上課的目的是教育我們成長，傳授我們知識。而我卻把心思放在別的地方，十分地辜負了誨人不倦教我知識的老師們，我現在已經徹底認識到我的行為是多么的愚蠢。自從接受了老師對我的批評教育，我深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我，說明老師是關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分理解老師對我們的要求，并保證不會有類似的`事情發生。希望老師給我重新開始的機會。
老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我將在今后的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，使老師心慰的好學生。老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我要無愧老師對我的無私奉獻，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚。我十分感謝老師對我的這次教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向。
我所犯的錯誤，性質是嚴重的。我在上課學習的時候講話實際上就是害己，也給同學帶來了反面作用，在班上造成不好的影響。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓、糾正錯誤，把今后的事情加倍干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并且對我的問題酌情處理。
所以，老師讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德。拋開著這一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重，尊重他人的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合當代中學生的要求。
再次，我這種行為還在班級同學間造成了影響，破壞了班集體的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話。這實際上也是對別的同學的父母的不負責。
2、影響個人綜合水平的提高。
3、思想覺悟不高，對錯誤的認知不足。試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就可能得到糾正。所有的問題都歸咎于我還未能達到一個現代中學生應具有的認知問題水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的時間里更嚴格地要求自己，認真完成作業，在上課的時候絕對不講閑話的同時，使自己的言行與一個現代中學生相符合。
最后，在此，希望老師給我一個重新開始的機會。
檢討人：
20xx年xx月xx日
紀律自我反省檢討書 16
尊敬的校領導，系領導：
你們好！
我是模具技術系的一名學生，我叫xx，在參加年度鉗工理論考試中帶小抄作弊，到如今已一個多月了，我深刻的了解到自己犯下的錯的嚴重性，讓我后悔不已，以下是我的思想匯報，望有著學校能給我機會，早日調銷我的處分。
針對此次我的考試作弊，完全是因為一時的僥幸心理和對自己沒有自信導致，并不是因為學習中的困難和專業知識的匱乏導致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，影響的廣泛性和對學校的負面影響深度，現在我將我的認識和體會向大家做一個匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時，給予我幫助和支持，讓我能在以后的學習和工作生活中，摒棄惡習，扎實學好專業課，做一個對社會有用的人。
首先，是我對專業課考試的認識不夠
在此次考試中，我沒有認識到考試的重要性和對學生年度知識考核的嚴肅性，針對考試評估，我沒有端正自己的態度，采用了投機取巧的方式來應付，完全忽視了學校對學生在德治上的引導和教育，同時也辜負了在遠方遙望著我學業有成的父母，對我等諄諄教誨的師長的教育，在生活中耐心幫助過我的學長和同學，正所謂“一失足成千古恨”，在事情發生后，我將自己封閉起來，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，我在得到那么多人的幫助下，沒有將老師所教授的課程學習好，沒有將所學知識融會貫通到我自己的思想中，是第一個錯誤；在沒有學好專業課，而是采取投機取巧的方式來應付考試，忽視學校的校規校紀是我所犯的第二個錯誤；在我犯錯之后的一個月中，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，完全無視了對自身考核評定的大好機會，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，在我將得到應有的處罰的同時，我還使得大家為我的學業操心費神，我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學校不要因為我的一時犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機會，讓我在以后的學習中用更多的努力來彌補。
其次，是我對作弊考試的僥幸心理
在這種綜合考核學生整體能力和學習成績效率的時候，我沒有擺正自己的位置，沒有很好的認識考試的重要性。而是采取了作弊方式來應對，而且在作弊中存在著僥幸心理，以為這樣做無人知曉，想以虛假的方式騙取對自己一年學習的評估，這是對自己的不負責任，同時也傷害和連累了同學，以自己僥幸的方式是不可能通過對個人的考核的，我在此次考試中不光失去了對自己評價的機會，更加失去了對個人道德的.考核機會，我因為一時的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓，更會是我在以后成長中的一個警鐘，以后我會在這個警示牌下認認真真學習，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養的合格，優秀畢業生的方向努力。古人講“以史為鑒”，我則會以此為鑒，為我以后的學習生活點亮明燈，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前，踏踏實實，認真學習，用更多的努力來彌補我所犯下的錯。
再次，希望學院給我一個能夠改正錯誤的機會
都說“浪子回頭金不換”，雖然犯下了極為嚴重的錯誤，但是我想請求學院能夠給我一個機會，讓我來改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來改正自己的錯誤，希望學院能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學習道路中得到改正，在以后的學習生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學習成績提高上去，更要好好的學習專業課，練好扎實基本功，在離開學校走上社會后，能夠更好的發揮出在校所學，為社會做出積極的貢獻，所以我懇請學院領導能夠給我這個機會，讓我在以后的表現來證明我的決心。
最后，我要重申一下我決心和保證
我保證：在以后的學習生活中，認真、努力、刻苦、超越；認真就是認真對待學習，認真對待學院開設的一切專業課，爭取學好所有專業知識；努力就是付出更多的時間和精力來彌補我在以前的學習中所落下的課程和進度；刻苦鉆研，讓各門課程和知識能夠更好的理解和運用到實際生活當中；我相信我用認真，努力、刻苦的自己完善精神一定會得要一個超越的過程，超越自己，樹立良好的自信心，摒棄自身壞毛病，在學習中勇于向前，奮發努力，爭取用知識來武裝自己，這樣在以后的人生道路上才不會留有遺憾。
我希望這只是我學習生活的一個插曲，在以后的學習中我不會再犯此類錯誤，我會用真誠和努力來面對我的錯誤，更會用刻苦和鉆研來彌補掉我的損失，雖然這個錯誤會是我一生的警示，但是也正因為如此，才會讓我在今后的道路中能夠走出一個嶄新的自己。
以上是我在事后一個月的思想匯報，請學院領導老師看在我初次犯錯，而且有改正決心的態度上，能夠給我這樣一個機會，我一定會倍加珍惜，如上所述保證一樣，用我的決心和信心來完成我今后的學業。
檢討人：
20xx年xx月xx日
紀律自我反省檢討書 17
尊敬的各位領導，老師，同志們：
大家好！
一學年來，在市教育局、鎮教育辦公室領導的悉心指導下，xx小學全體教師認真落實上級文件精神，提升校園內涵，深入推進教育教學改革，特別是新學期以來，增加了骨干教師，教學質量有了明顯提升�？偨Y一學年來的工作，我們認為主要抓了四項工作，這四項工作始終圍繞著一個主題，即“堅持以人為本，科學管理，讓學生終身和樂發展”。
一、加大投入，提升校園文化品味，構建“和樂”文化
校園配合上級均衡化、標準化驗收及泰安市規范化驗收，加大投入，累計投入3萬余元對校園樓頂進行防水改造，投資2萬余元對教學樓內外墻進行了整體粉刷，此刻整個教學樓煥然一新。投資2萬余元購買了2007冊圖書及5個圖書櫥、閱覽櫥。加固了體育器材設施，購置了小黃楊、紅葉紫波等綠化苗木，使校園文化建設得到改善。
配合上級建設幸福校園有關精神，以建立幸福校園為統領，校園遵循“正德以出樂，和樂以成順”的辦學理念，追求“讓學生終身和樂發展”的辦學宗旨，進一步確立了“讓山區每一位孩子全面發展”的辦學目標。校園把“和樂”作為校園的精神文化，寓意“和諧快樂”、“和和樂樂”，愿景是構建“和樂學生、和樂教師、和樂課堂、和樂校園”，為師生“和樂人生”發展奠基。
二、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量
學期初，我們依據校園的實際狀況，完善了《南尚小學教師上課規范》、《學生學習常規》、《導學案備課制度》，制定了《合作達標課堂教學觀課指標》。
為把課堂教學改革開展扎實有效，校園在教學中實行“一備、二評、三反思”活動，現已在教學過程中實施：
一備是教師認真設計導學案，并及時保存到電腦上。
二評是認真開展聽評課活動，骨干教師上示范課引領，科任教師學習觀摩、課后研討、磨課。
三反思是上課、聽課教師進行上后、聽后反思活動，有效指導以后的教學。
為長期深入推進教學改革，全面提高教學質量，校園把課改資料（理論測試、課堂達標）納入校園考核。
開發“套餐式”校園課程
根據辦公室、教研室領導要求及校園實際狀況，校園開發了德育類、學科類、綜合實踐類、藝體類四類課程。
構建“343”生本高效課堂教學模式。結合校園實際狀況，我校提出了“343生本高效課堂”教學模式。此刻校園實行了課堂達標活動，要求教師認真學習課改要求，首先進行理論測試，第二申報課堂達標，校園組織骨干教師聽評，要求每位教師（50歲以下）都要達標，并納入學年考核。
規范導學案的常規使用
今年新學期初，教育局統一印發了導學案，方便了師生的學習，為了更的好使用好導學案，充分發揮導學案的“導、學”作用，校園根據鎮教研室要求，結合校園實際，在導學案使用上要求全體師生做到以下幾點：
學生使用要求做到課前使用―自學（獨學）為主，課中使用―對學、群學、展示、反饋達標，課后使用―拾遺補缺，拓展提升，整理歸檔。整理學案。學案整理重點要注意雙色筆標注的問題整理、課堂生成整理、易錯點整理，最后繪出知識導圖（或叫思維導圖）。
此外，導學案最后一項資料是自主反思。反思是學生進行自我檢查、自我評價、自我修正、自我完善的過程，是對前面獨學、對學、群學、展示、自評反饋等的拓展延伸和內化的過程。自主反思是強化學生主體意識的有效手段，是打造自學潛力的重要一環。
教師使用要求做到課前―“獨學抽查”、“二次備課”，課中――關注學情動態、學法指導、學習進程，課后――批閱、輔導、反思、修訂。
教師使用導學案要做到“四必”，即：有發必收，有收必批，有批必評，有評必糾。教師要寫出填寫教學反思，指出存在問題，提出改善推薦，這種課后備課的過程我們稱為“補備”。補備的目的`是在下一次進行集智備課時，作為備課組開展校本教研的重要資料，備課組收集整理，以便為導學案的修訂帶給重要參考。
導學案的保存要做到
（1）、學生課前、課中、課后使用導學案要注意保存，平時最好使用資料夾，能夠多學科使用一個資料夾。學生經過課前、課中、課后使用完畢的導學案，由任課教師集中保存，期末復習時發給學生，由學生按學科從第一頁到最后一頁統一裝訂、保存。
�。�2）、教師使用的導學案有教師期末統一裝訂，交校園統一保存。教師要教育學生保存好導學案，及時收繳學生使用完畢的導學案，保存好，復習時發還學生，讓學生裝訂保存。
�。�3）、校園要把教師使用完畢的導學案、挑選出部分學生使用的優秀導學案集中存檔。
導學案的使用評價要做到
�。�1）、根據上述各條評價標準，每學期對教師、學生導學案的使用狀況進行量化計分，計入教師考核。同時對學生個人、小組使用狀況進行評價，作為評選優秀學生、優秀學習小組、優秀班級的條件之一。
�。�2）、校園采用定期及隨機抽查的方式對導學案使用及保存狀況進行檢查，量化計分計入考核。
三、密切聯系家長，做好家校共育工作。
配合教育局及鎮教育辦公室要求，用心做好家訪工作，要求教師充分利用節假日、課余時間對學生進行家訪，把學生在校園的表現及進步與需改善的地方和家長進行溝通，讓家長及時了解學生在校的表現，家長與教師針對學生的實際狀況制定科學合理的發展計劃，是學生全面發展，構成育人的合力。家訪結束后，要求教師根據家訪狀況寫出家訪總結，對自己的教學與管理進行反思，提高自己的教學及管理水平。
針對家訪時家長反饋的狀況，校園及教師及時改善并做好解釋，與家長進行充分溝通，讓學生家長理解校園，讓教師也理解家長，做到對孩子的教育相互補充。
及時召開家長會，讓學生家長參與校園管理中來，讓學生家長了解校園的發展變化，讓他們感受示范市、均衡化給校園帶來的迅速變化，感受良好的教學環境，支持校園建設與改革。同時，配合上級家長義教活動，發現有特長的家長及校園的校本課程，讓他們發揮特長，做好家長義教活動。同時配合市鎮要求，用心做好泰安教育局陳伯偉教授家校共育講座活動，使我校家長受到良好的教育。
四、強化校園環境治理，努力建立平安和諧校園
一學年來，我們把校園安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領導組織機構，制定了校園安全防范制度和應急預案，并跟校園各位老師簽訂了安全職責書，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴格執行安全有關制度，上放學時間，要求領導干部帶班，教師值班制度，并要求學生放學排隊，低年級學生要求家長接送，每一天利用午操時間進行安全教育，班內每月要求開一次安全教育主題班會，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。
謝謝大家！
檢討人：
20xx年xx月xx日
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