【精選】感人作文匯總10篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的感人作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感人作文 篇1
我從小跟姥姥姥爺生活在一起，姥姥姥爺非常愛我，每天早晨不到六點就起床給我做早飯，然后喊我起床，督促我讀英語。一天中午做好了午飯，姥姥讓姥爺陪著我吃飯。她從廚房出來，并沒有坐下來吃飯，而是慢慢的走到陽臺上，邊走邊捶腰，平時的笑容不見了，一臉痛苦的表情，我想姥姥一定是太累了，或者是干活時間太長，腰都僵住了！
每天放學，姥姥姥爺都準時來學校門口接我。一天下午放學后，因為我值日，五點多了才出來。我剛走出教學樓，就看見了姥爺那熟悉的身影，我連忙對姥爺擺擺手。姥爺一看見我，頓時眉開眼笑。等我走到他身邊，姥爺笑著說：“西西，猜猜姥爺給你買什么了？”
還沒等我猜，姥爺就把手伸進懷里掏出一個用塑料袋包裹的東西，捧到我眼前，我才看出那是我喜愛的烤紅薯。
“姥爺等了半天沒見你，怕它涼了，就放在懷里暖著。快看看，紅薯還熱不熱？”姥爺邊說邊打開塑料袋。
我用手一摸，啊，烤紅薯還是熱乎乎的！
“快趁熱吃吧！”姥爺催促著。
我輕輕剝開紅薯皮，咬了一口，覺得這是我吃過的最香甜的紅薯，里面包含著濃濃的愛的味道！我舉起紅薯讓姥爺咬了一口，姥爺笑了，我也笑了，我們沉浸在滿滿的幸福里！
感人作文 篇2
在生活中，令我感動的事數不勝數，但是，要說最令我感動的事就非那件事莫屬了！那件事使我的心靈深深觸動了一下。
那件事發生在前幾個星期。那天，我跟著爸爸來到了菜市場買菜。我走進了菜市場，第一眼就看到了一位身材矮小，全身都是皮包骨的老奶奶。她那憔悴的臉，顯示出歲月的痕跡。他坐在一個破舊不堪的椅子上，祈盼著人們來買她的菜。
每當一個人走到她身邊，她就在那邊用沙啞的聲音吃力地喊著：來看看呀，我這菜很新鮮的呀！我的內心被她的聲音融化了，一個這么年邁的老奶奶竟還要在這臟兮兮的菜市場含辛茹苦的賣菜！我看見她在切菜，于是忍不住大步走上前，快速地說：我幫你切菜！老奶奶聽見了后，笑了。我也會心一笑。
我拿起菜刀，才愕然發現這把柴刀壞了。于是我毫不猶豫的跟她說，但她卻無所謂地笑著說：沒關系，還能用呢！我突然感覺心沉重了起來。這時，我可真想買一把嶄新的菜刀給這位已鬢發斑白的老奶奶!老奶奶讓我拿著刀片切。我每切一下，我的內心就難過一分。爸爸發現我不見了，于是找我。這時，爸爸走到我身旁說：旭丹，我們該回家了.于是，我跟著爸爸回家了。
在一路上，我哭了，我邊哭邊說：這位老奶奶這么老了還出來賣菜。爸爸欣慰地說：你現在長大了，懂事了。每當想起那位滿頭銀發的老奶奶，我的內心就陣陣波動。
感人作文 篇3
愛是一個多么溫馨的字，我就生活在一個充滿友愛的班級里，這里曾發生過許多讓人熱淚盈眶的事，就讓我來講一講吧！
“叮零零、叮零零”清脆而悅耳的放學鈴聲響了起來，同學們陸續走出教室。有的同學正排隊回家，在學校吃中飯的同學正在拿飯盒。突然，只聽“撲通”一聲響，大家都不約而同地把頭轉了過去，是胡成斌，他一不小心把飯盒掉在了地上，飯菜都掉了出來。那白米飯上沾滿了灰，黑黑的；鮮嫩的大排骨掉了出來，油膩膩的，陽光一照，放著五彩的光；那筷子、勺子也掉在了椅子上。看著眼前的這副狼狽樣，胡成斌也嚇呆了，不知道怎么辦才好。這時，李如雷走了過來，幫他一起把地上的菜、飯收拾干凈，并把他扶到了椅子上。大家都在吃飯，可胡成斌呆呆地坐在那里，一臉的憂傷。在李如雷的帶領下，同學們你一言我一語地說：“我已經吃飽了，這米飯給你一半，給你吧！”“我感冒了，這排骨還是你吃吧！”“你筷子臟了，我幫你去洗……”胡成斌感動極了，連忙說了聲：“謝謝，謝謝，以后如果你們遇到了困難，我也一定會幫助你們的。”
胡成斌吃飯的事就解決了，是什么感動了他，當然是同學們一顆顆真誠的心啊！俗話說的好：“只要人人都獻出一點愛，這世界會更美好。”的確是呀，同學遇到困難，要及時伸出援手，這好比春天般溫暖，這能融化一顆冷酷的心，不是嗎？！那就讓我們行動起來吧！
感人作文 篇4
以前，我非常害怕小狗，因為狗總是愛咬人。有時候看到狗的雕塑都怕得發抖，但這次不一樣。
記得那次，爸爸從華凌買了一只小狗。爸爸一回來，我就聽到小狗“旺旺”地叫了起來，嚇得我兩腿只打抖，大叫了一聲，媽媽趕緊跑了過來，說：“不就是一只狗嗎，有什么害怕的，和小狗玩一會嗎？”我像機器人一樣，一步一步的平移了過去，沒想到這小狗還比較友好，主動跟我打招呼，“旺旺”地叫了兩聲，我沒反應過來，還以為它有什么惡意，嚇的我一屁股坐到了地上。這時爸爸開了口：“它是在跟你打招呼呢！”“打招呼？”我吃驚極了，兩眼直盯著它，只見它慢慢的向我走來，我鼓起勇氣，調整心態，它向我撲來，一直在我身邊跳，我這才意識到，他是想跟我玩，我也毫不猶豫的跟他玩起來。
慢慢的我跟它熟了起來，給它起了個名字叫“小美麗”，希望它越來越美麗，他跳了起來，似乎很喜歡這個名字。這時爸爸走了過來，對我說：“怎么又喜歡上小狗了？只可惜這只小狗不是買給你的。”我焦急地問：“那是買給誰的呀？”“是給鄰居買的。”我傷心極了，抱著他，它看著我，我看著它，它似乎看透了我的心，也傷心起來。爸爸說：“好了，我要把小狗抱走了。”我戀戀不舍地放下小狗，傷心的哭了起來，小狗也哭了，就這樣我和“小美麗”分開了。
“小美麗”走了，爸爸又給我買了一模一樣的小狗，可是怎么也不像。
有一次，我發高燒，怎么也不退燒，等我一覺醒來發現“小美麗”正在我的床邊，一直開著我，我的淚仍不住流了下來，沒想到才接觸了一天半的時間感情就這么深。
我喜歡我的“小美麗’!
感人作文 篇5
奶奶離開我三年多了，但是，奶奶對我的愛我永遠不能忘記。
記得上幼兒園時，幾乎每天都是奶奶送，當我進教室，回頭看時，奶奶還站在大門口。晚上還是奶奶來接我，我要在幼兒園院里玩直到要關大門，我和奶奶才離開那里。
我感冒的時候，奶奶總是陪在我身邊，拿水喂藥，摸我的頭，摸我的手……直到我好了，奶奶才高興了。
20xx年夏季，我們全家去興城旅游。在海邊，奶奶陪我挖沙，捉小螃蟹，找海螺……玩得可真開心！
20xx年3月，奶奶因病住進了醫院，奶奶病的很重，一直上于昏迷狀態。每次我去醫院看望奶奶，奶奶都已經不能和我說話了，那時我的心很難受，默默地流下了眼淚。
那年5月，奶奶永遠離開了我們。
雖然再也見不到奶奶了，但奶奶的音、容、笑、貌深深地印在我的心中，奶奶對我的愛我永遠不能忘記。
感人作文 篇6
媽媽和奶奶收拾了一桌子的菜，一家人圍在桌邊吃飯。偶爾幾句談笑聲，十分溫馨的氛圍。奶奶依舊話很多，透著久違的暖意，爺爺也依舊不說話，臉上卻有少有的笑容。而這時，奶奶的聲音卻漸漸的低了下來，變為奇怪地低喃，進而演化成嗚咽聲其他人也慢慢放下了手里的碗筷，望著用衣袖擦著淚的奶奶，餐廳明黃的暖光灑在奶奶的身上，淡淡的溫柔。 奶奶是一個很傳統的女性。我幼時完全是一副“野小子”模樣。母親又忙于工作，哪有什么閑暇來管置我。于是便接來了老家的奶奶，照顧我。
奶奶很瘦，夏季里總穿著一件白底藍花的舊布衫。閃著光澤的短發遮這部分黑瘦的皮膚，十分精干。奶奶的鼻子很小巧，有著鋒利的輪廓，大概是長期暴露在陽光下的緣故，唇色接近于皮膚的晦暗。給我留下最深刻印象的是她的眼睛，有些暗的眼白中是淺淺的瞳仁，談不上溫柔，但是有一種微小的力量。那份力量，一直陪伴著我成長，在記憶深處扎下了根。
奶奶是一個很有個性的人。她一生都不滿于和爺爺的婚姻。爺爺不善交際，又固步自封，和喜歡與人打交道的奶奶常有不和。吵架是家常便飯，有時還動起手來。瘦弱的奶奶常占下風，兒女們也不滿爺爺的做法，于是只好把奶奶接去大伯家住。而大伯長期不在家，大伯母又是個吝嗇的人，自然和奶奶產生了許多隔閡。剛巧我母親事忙，她便走進了我的生活。
我那時也可能有了奶奶的個性，加之我又十分調皮，和母親經常鬧氣。記得有一回，母親發了很大的火，我直嚷著要去找爸爸，還把身上母親給買的衣服扔在她身上。母親怒火中燒，“啪啪”扇了我兩耳光，摔門而去。我又嚇又疼，哇哇大哭。奶奶也被嚇住了，但還是抱著我，拍著我的后背，嘴里絮絮叨叨的說著話：“你要乖啊不要惹媽媽生氣她終歸是知書達理的人，教你總不會錯啊”
在奶奶的懷抱里，我聞到了一股厚重的泥土氣息，有一股淡淡的芳香。我漸漸停息下哭聲，安靜下來，望著奶奶有著細微皺紋的面頰和那雙帶著力量的眼睛。她見我不哭了，嘴唇便彎出一個弧度，露出糯米白的牙齒，輕輕地吻在了我淚跡未干的臉上：“這樣才乖嘛，不要哭了，要堅強！”
接著，她會用生硬的普通話講幾個故事給我聽，或是許諾周六帶我去公園。總之都是竭盡所能想要使我開心起來。這樣的奶奶，是極普通的，卻可以溫暖我的童年。
奶奶十分擅長與人打交道。總是看見她和母親學校的老員工們聊得歡暢。多半是說著她有出息的兒女和我這個頑皮的小孫女。她從不把自己在爺爺那里受的委屈拿出去和外人說三道四，即便是喜歡向我傾訴，她也挑揀著言辭。而我也漸漸長大，慢慢接觸到更多新奇的事物，也不再對她和爺爺的事兒感到好奇了，甚至連聽她傾訴的耐心都沒有了。在深夜，常常是她一個人暗自啜泣，而我在床上呼呼大睡，也不會感到絲毫的愧怍。
慢慢長大了，我也懂事了，學會了安慰奶奶。這時，我發現，她那曾經有著光澤的頭發有了一片一片的白發，而糯米白的牙齒卻變成了假牙，我這才意識到，奶奶老了。
更令我心酸的是，奶奶也學會了“堅強”，學會了把眼淚埋在心底，把委屈藏在心底，只顯露她明媚的一面給我們看。只有我知道，深夜里床那邊的顫抖是奶奶抑制不住的哭泣，我卻沒有辦法坐起身來，對她說一句：“不要哭了，要堅強”。
奶奶的一生都飽含著辛酸。她十七歲嫁給了之前從未謀面的丈夫，在爭吵中度過了大半生，晚年又操勞于孫輩們的成長，該是頤養天年時，又和兒媳產生矛盾。
她很倔強，從不愿屈服于爺爺，卻也一直善良的維系著自己沒有感情的婚姻，希望給自己的孩子們創造一個好的家庭環境。等到老了，孩子們都成家立業了，奶奶卻也放棄了對爺爺的怨念，只想和他好好過，不要成為兒女的負擔。在這個萬家燈火照耀的夜里，奶奶莫名的哭了，即使是壓抑著聲音，還是擋不住傷心的氣息蔓延。
我放下碗筷，走到她身邊，望著那雙陪伴了我十幾載春秋的眼睛，托住那份脆弱的力量，輕輕的說：“奶奶，不要哭了，要堅強。”
感人作文 篇7
20xx年5月21日，發生了新中國成立以來危害程度最大，傷害最廣的汶川大地震，自從那一刻起，便牽住了全世界所有中國人的心，從那一刻起，發生了無數件催人淚下的.事．其中有一個戰士為再多救一個人而發出的吶喊，有一個老師為救學生而獻出的生命，這些事讓我們無不動容．但我覺得最令我感動的是一個女孩打手電筒在廢墟中看書的事了．
鄧清清是一個初一的學生，家庭條件貧困，但人窮志不窮，經常在回家路上打手電筒看書，她的班主任陳全紅老師非常喜歡她。在救助現場，老師一直都很關心她，不停尋找著她。終于，鄧清清被武警水電三中隊的搶救出來。讓陳老師和戰士們感動的是，這個女孩被救出來時，還在廢墟里打著手電筒看書。她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只有靠讀書緩解心中的害怕。”她的誠實如她的堅強一樣，讓聽者無不動容。
鄧清清，一個被壓在廢墟下的小女孩，在饑餓與痛苦的折磨下，打著手電筒忘我的讀書。她忘記了危險，忘記了傷痛，她用讀書聲驅趕著恐懼，與死神抗爭，同時也召喚著生的希望。廢墟下是黑暗的，但她心中有陽光，因為知識會帶來勇氣，文化會帶來光明。臨危不懼，從容鎮定，在她身上，顯示了廣大災民的不屈精神，體現著我們民族的光輝未來。她是最優秀的“讀書種子”，也是最出色的防震勇士！
鄧清清，這個酷愛讀書的孩子，在艱難中還在讀書，這難道不是一件感人的事嗎？
感人作文 篇8
在這秋風蕭瑟的10月時，伴著那絲絲的細雨，我們在哪五顏六色的傘下迎來了長跑比賽。
在男子100米沖刺跑中，伴著裁判的一聲槍響，那幾名運動員，就如同脫韁的野馬奔馳在賽道上，就在快要迎來第一時，那名運動員不小心倒了下去，被后面的人趕了上來，但他并沒有放棄，忍著腿上的疼痛堅持跑完了全程。
而在400米結束后，我們班的降價接在剛參加完400米就又來到了濕滑的跑道上參加那最長的1500米長跑，隨著槍聲走遠，運動員們有一次像脫弦的箭似得在運動場上飛馳這，而蔣嘉杰則一直堅持在第三名，1500米的比賽過半，痛苦的時刻來臨了，蔣嘉杰因為剛參加過400米，體力開始跟不上了，但是他沒有放棄。而是咬牙堅持著跑完，在聽到我們為他加油的時候，他的速度有一次的，開始變快了。
但是在最后的沖刺階段，他慢慢的落了下來，被2班的人超過了，但是他也沒有認輸，咬牙堅持這，帶著那早已疲憊不堪的腿沖了上去，在那毫無光彩的臉上露出了堅定的神色，最終為我們班取得了第四名。
而另一名被我們認為最話多的胡金澎也沒有在座位上談論而是站在重點迎接這，我們班的英雄到來。最終，他扶著蔣嘉杰回到了座位上，幫他揉腿讓他放松，并給他倒水喝，讓他全身都能得到休息，還不斷的給他揉肩和腿，問他要不要再喝點水。這一幕幕都讓我非常吃驚與震撼。
如果我或者我們全班都能像他一樣一直咬牙堅持，我們一定可以做到更好。
在最后，我發現這絲絲細雨并不讓人感到煩躁，而是靜靜地滋潤著運動員疲憊的身體與靈魂。
我看著他剛跑完400米又去參加1500米長跑時，我整個人都震驚了，為他那比一人更加堅定的毅力，而深深震撼了，到了比賽最苦他卻一番不放棄繼續為班級榮譽拼搏跟讓我感動。
感人作文 篇9
智障，是一種先天性的精神疾病，在兒童中的發病率為萬分之五，但就是這萬分之五的兒童，使我的心靈受到了一次極大的震撼。
就在前不久，百無聊賴的我打開了電視機，無意中看到了一場雜技表演，幾個丑陋的小孩正在表演獨輪車，盡管他們不太漂亮，但那漂亮的動作使我目不轉睛的看了起來，搭人梯，高空飛躍，邊騎獨輪車邊跳繩，使人們情不自禁地拍手叫好。節目最后，主持人走了出來，激動地說：“覺得好看的觀眾請舉手！”大部分人都舉了手，“但你們當中有誰知道他們的身份？”臺下的人議論紛紛，這時，表演者們一起跑了出來說：“我們是XX智障學校X年紀X班的學生。”臺下突然寂靜無聲，過了一會兒，爆發出了熱烈的掌聲，這是對這些特殊的表演者最好的回報，接著開始現場募捐，這次表演也圓滿落幕。
當我得知這些是智障兒童時，我和那些觀眾一樣吃驚，但是不久，我便陷入了沉思就連智障兒童都能完成許多人不能完成的事，他們一定也下了不少功夫，可為什么許多正常人卻不肯去堅持不懈的學習呢？難道我們真的連智障都不如？不，正因為我們是正常人，我們比智障更會思考，但我們都不把智慧用在正道上，會偷懶，會開小差，所以我們有時比智障還差勁。
我們應該向他們學習，學習他們的單純，學習他們的努力，學習他們的毅力，如果每個人都能學會這些，中國成為第一大國將不再是夢想！
感人作文 篇10
教師節征文:平凡的教師 感人的事跡
一說教師,有人就會在心里說:“教師,太平凡了。”是的,教師人是平凡的,但事業卻是偉大的,因為他們所從事的事業是默默的奉獻和無私的犧牲。在我們身邊有許許多多這樣默默無聞的教師,張惠芝老師就是其中的一員,沒有亮麗的語言,沒有驚天動地的故事,但我們依然會有一種感動,為那平實中的溫暖,為那平淡中的堅守,為那平和中的智慧,更為她那點點滴滴潤物細無聲的愛。她的可貴,正是緣于真實而寬厚地愛著每一個孩子,堅定而執著地追尋著做教師的幸福!十六年的歲月里,她贏得了無數家長和學生的心,得到了極佳的口碑。
在二十多年的工作中,她始終詮釋著陶老先生“愛滿天下”的教育信念,除了傳授給學生扎實的基礎知識和培養良好的學習、生活習慣外,更重要的是教育學生如何做人,做一個具有寬廣胸懷和健康心理的人。在學生身上的種種問題不容忽視,面對這一切她用愛導航。
在張老師的班上,有一個特殊的孩子叫何曉露,五年級就被確診為骨癌,為了孩子的健康,父母的足跡遍及全國,從得知孩子病情開始,張老師就深感這份生命的沉重,她和孩子的父母并肩作戰,一起為創造生命奇跡而努力著。于是,為了更好地照顧到曉露的身體,一直把安全這根弦繃得緊緊的,一走進教室,眼睛必定會第一個搜索她的身影,提醒她注意保護好自己,一天不知道要重復多少次。她不厭其煩地走進每一間教室,告訴每一個孩子:曉露生病了,行動不方便,大家多關心她。
伴隨著年齡的增長,曉露的病情越來越嚴重,為了更細致地照顧到孩子,張老師幾乎每周都要和家長進行交流,談談學習情況、身體狀況。曉露的媽媽多次說道:“曉露有福氣,遇到了這樣一位好老師。”媽媽的感激之情溢于言表。曉露發病時,需要老老實實地躺在床上,短時一兩天,最長的可達三個星期。在這段寂寞的日子里,她特別想念老師和同學,張老師總會記得打電話告訴她學校發生的新鮮事,最近學了哪些內容,告訴她大家很想念她。曉露生活在一個溫暖的大家庭里,她有許多朋友,張老師經常會帶著這些朋友去看望她。
在她所帶的二(4)班里桀驁不馴的王平的一舉一動牽動著張老師的心,記得剛上一年級時,張老師發現她的鉛筆盒里總是缺這少那,幾只僅有的鉛筆頭總是光禿禿的,就是這些細節引起了張老師的注意,經詢問了解得知她很小時父母在外地工作了,她只好跟著姥姥,而姥姥年老多病也管不了她。因從小缺乏管教,她養成了懶惰、好動、搗蛋、不寫作業等壞毛病,成績也始終很不理想。由于缺乏家庭的關愛,她顯得孤僻、缺乏自信,與同學相處也總是出現矛盾。為了不放棄任何一個學生,張老師給了她過多的偏愛:每天總是先幫她削好鉛筆,整理好書包,像媽媽一樣迎來送往。在排位時,特意將她調到第一排講桌前的座位,每節課上經常提問,時刻提醒她注意聽講,發現一點的進步便大力表揚。每天放學后給她補課,看著她完成作業再離開學校。經常找她談心,關心她的生活,給她買文具、食品、玩具……班里的事經常讓她做,增強她的自信心。細心觀察,不斷提醒,不讓她有惹禍、犯錯的機會。很快她的成績提上來了,人也快樂起來了。
兩年來張老師一直堅持這樣做,王平也一直保持著優異的成績。讓人深深地體會到:教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風,即使冰冷的感情也會消融;教師的愛是無聲的力量,高尚的人格魅力將潤物細無聲。
教師就是像張老師這樣,就像一顆星,沒有太陽那樣熱烈,沒有月亮那樣溫柔,沒有朝霞那樣眩目,沒有白云那樣高遠,但從來無怨無悔,與世無爭,總是在一個不顯眼的角落里,奉獻那份光和熱。
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